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讀《青銅葵花》有感經(jīng)典15篇
讀完一本名著以后，大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì)，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編精心整理的讀《青銅葵花》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀《青銅葵花》有感1
能看到曹文軒的作品，是緣于學(xué)生家長(zhǎng)給學(xué)生買的書，寄給我讓我轉(zhuǎn)交給孩子，我隨手翻閱下，便被其中的一篇《青銅葵花》深深地吸引了。隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)一些事情早已不再流淚，但是看到曹文軒筆下的“青銅葵花”，聯(lián)想到幼小時(shí)的自己，淚流不止！
青銅是生長(zhǎng)在農(nóng)村有語言障礙的孩子，而葵花卻是一個(gè)城里聰明伶俐可愛的女孩，原本素不相識(shí)的兩人最后卻變成了不肯分開的兄妹，他們雖然沒有血緣關(guān)系，可是比親人還親。這不禁讓我想到當(dāng)今社會(huì)，很多人“執(zhí)著”DNA的檢測(cè)，懷疑自己的父母或骨肉，一旦發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)便不惜切代價(jià)找到和自己具有血緣關(guān)系的親人。呵呵，這可真是愚蠢，有什么能比情更重呢？血液算什么，關(guān)鍵在那份多年的情�。≌媲槭遣粫�(huì)騙人的，就像小說最后青銅個(gè)將近十年沒能說話的啞巴，奇跡般地喊出了兩個(gè)字：“葵花！”如果不是那份情，怎么會(huì)有這種奇跡發(fā)生。由于自己的身世和葵花有著相似的地方，也有著疼愛自己的父母、姐姐，看到這里早己淚流滿面。現(xiàn)在作為一名生活老師，也經(jīng)常遇到重組家庭或領(lǐng)養(yǎng)的孩子，她們往往自卑怯懦，我就會(huì)跟她們說我自己，說青銅和葵花的故事，只要有人愛著你，你就是幸福的。
這部小說寫了那個(gè)時(shí)代生活的苦難，很苦很苦。對(duì)于出生在八十年代農(nóng)村的我對(duì)此也深有體會(huì)，但是跟青銅葵花比起來，那時(shí)的我們算幸運(yùn)、幸福很多。小說里寫到青銅一家人做了一個(gè)多月的蘆花鞋被青銅拿到集鎮(zhèn)上去賣。冬天天氣寒冷，街上幾乎沒有人，只有大雪不停地拋落在空寂的街面上，蘆花鞋賣了很久都沒有賣出去，青銅的身體被凍得僵硬還不肯回家，這時(shí)幾個(gè)回城的城里人看到漂亮的蘆花鞋簡(jiǎn)直就是個(gè)完美的工藝品，于是紛紛買下，后來有一個(gè)人沒有買到，失望地離開了，青銅一心想著多賣點(diǎn)錢回家過年，給妹妹攢錢上學(xué)，竟然將自己腳下剛穿的蘆花鞋也給賣了。他赤足踏過積雪，一雙腳被雪擦得干干凈凈，但也凍得通紅通紅……看到這我心痛不已，讓我想起前不久的那場(chǎng)大雪，天氣忽變，孩子們被這天寒地凍嚇壞了，原本準(zhǔn)備的`棉衣棉褲還嫌不夠，家長(zhǎng)們紛紛頭頂大雪給孩子送衣物，生怕孩子凍壞了。青銅連一雙鞋子也沒有，仍為別人著想為家人著想，現(xiàn)在我們的孩子要是多為別人著想，站在對(duì)方的角度思考問題我們的家長(zhǎng)要少操多少心��！
作為生活老師，我想對(duì)總是缺少父母的陪伴，只能寄宿學(xué)校的同學(xué)們說：希望你們能像青銅一樣堅(jiān)強(qiáng)地生活著，不管在優(yōu)越的環(huán)境里還是艱難困苦的環(huán)境里，都要表現(xiàn)出你們的勇敢、執(zhí)著、真誠(chéng)、善良！今天的幸福生活來之不易，定要懂得珍惜！
在愛的陽光下，所有的痛苦都不會(huì)長(zhǎng)久，所有的不幸最終都將消失。愛無言，讓濃濃的愛融化在每個(gè)人心中，讓所有的人知道，我們依然微笑！
讀《青銅葵花》有感2
我在寒假看的書中，唯一讓我落下眼淚的就是《青銅葵花》。
這本書講述的是少年青銅與少女葵花兄妹情深的故事�？ㄊ莻�(gè)純真美麗善良而懂事的城市孤女；青銅是一個(gè)因?yàn)槲鍤q時(shí)的一場(chǎng)火災(zāi)才不會(huì)說話的，但勤勞善良而機(jī)靈的鄉(xiāng)村大麥地男孩。他們并不是親兄妹，只是以兄妹稱呼的好朋友，但他們的感情比親兄妹還親。因?yàn)橐淮翁貏e的機(jī)緣（葵花的爸爸溺死了，她被貧困但好心的好朋友青銅一家領(lǐng)養(yǎng)），青銅和葵花兩條永不相交的平行線就相交了。他們的相遇演繹出了奇妙的經(jīng)歷……
青銅家非常貧困。但對(duì)小葵花百般疼愛�？ㄒ苍谝灰怪g融入這個(gè)家庭，如同本來就是一家人一樣。
青銅是個(gè)好哥哥。他為了讓葵花讀上書，放棄自己的夢(mèng)想，把上學(xué)的機(jī)會(huì)留給了葵花。要是他們家能富裕點(diǎn)就好了，要是我就在那邊，我一定要把我所有的壓歲錢都捐給他們，讓他們都讀上書。照相館的二瘸子來學(xué)校給學(xué)生拍照，葵花內(nèi)心非常向往卻付不起費(fèi)，但她十分乖巧，躲到教室后的竹林里。青銅聽說后，便每天出門，不管刮風(fēng)下雨，都要去鎮(zhèn)上賣奶奶親手做的蘆花鞋。后來有一次，他為了賺更多錢，不管冰天雪地，把穿在腳上的蘆花鞋給了客人，雙腳凍得通紅。他用賺來的錢拍了一張全家福，還給葵花單獨(dú)拍了一張。為了妹妹晚上可以有燈做作業(yè)，他抓來最大的螢火蟲，做了十一個(gè)南瓜花燈；為了要妹妹看到馬戲，不管疲勞疼痛，把妹妹馱在身上站了一晚；為了不讓妹妹晚上回家害怕，他每天都拎著燈籠去碼頭等待，接妹妹回家……青銅不會(huì)讓葵花妹妹心靈受到任何傷害。我要學(xué)習(xí)他，雖然我沒有親弟弟妹妹，但我有三個(gè)表（堂）弟，一個(gè)堂妹，以后只要我在，我就會(huì)無時(shí)無刻保護(hù)他們。
葵花是個(gè)乖妹妹。她省下賣頭繩的錢，為哥哥買筆和本子；以大自然作為教材，教青銅認(rèn)字……這兄妹之情，深不見底，動(dòng)人心弦，讓人暖心。跟他倆相比，我和兄妹們相處簡(jiǎn)直就像陌生人。以后我一定要維護(hù)住兄弟情義。
天災(zāi)人禍?zhǔn)遣豢深A(yù)料的。大麥地人面對(duì)突如其來的蝗災(zāi)吃驚不已，大人們燒香拜佛，小孩卻興奮不已，此時(shí)正值青黃不接之刻，無法在蝗蟲群來到之前搶收完畢。后來蝗蟲降臨到了這里，大口咀嚼著莊稼，所有大麥地人都感到恐懼、害怕又無可奈何。還出現(xiàn)了水災(zāi)，全村都被淹了，一夜之間變得一無所有。災(zāi)難無情，但所有人都在災(zāi)難中變得堅(jiān)強(qiáng)，更勇敢，這是上天的慰藉。跟被我稱作的苦難相比，實(shí)在是大象和螞蟻，我自愧不如，也一定要向他們學(xué)習(xí)。
奶奶因?yàn)闉榍嚆~和葵花操勞太多，病倒了。原本欺負(fù)葵花的嘎魚卻給奶奶送來了兩只鴨子�？榱私o奶奶賺錢治病，去江南撿銀杏果實(shí)，回來時(shí)，奶奶卻因擔(dān)心加重了病情，仙逝了，給葵花留下了一枚祖?zhèn)鞯?金戒指。想到這，我的心口就好像捂了個(gè)熱水袋，心慢慢熱起來了，我要關(guān)愛兄弟姐妹和那些需要幫助的人。
我看著青銅和葵花在大麥地上相依相助、有福共享、有難同當(dāng)?shù)囟冗^了生命中的五年，我也跟著他們一起苦、一起樂……當(dāng)讀到城市里的親友要接葵花回去，而她抱著青銅媽媽哭叫著“我不走，我不走……”的時(shí)候，我忍不住跟他們一起哭了。他們相處了這么長(zhǎng)的時(shí)間，卻要突然分離，這是多么痛苦的一件事��！但我還是相信，他們還是會(huì)相見的，因?yàn)樗麄冃脑谝黄�，哪怕相隔千山萬水，也會(huì)重逢。
讀完這本書，我心里充滿了溫暖和感動(dòng)，我要做個(gè)像他們一樣的真誠(chéng)善良和堅(jiān)強(qiáng)樂觀的人。
讀《青銅葵花》有感3
迎著朝陽，我打開書柜，一縷縷陽光灑在《青銅葵花》這本書上，我輕輕地取下它，開始細(xì)細(xì)地品讀，倘佯在這個(gè)美麗動(dòng)人的故事中。
這是著名文學(xué)家曹文軒所寫的長(zhǎng)篇小說《青銅葵花》。青銅，一個(gè)在大火過后失去聲音的男孩�？�，一個(gè)勤奮的女孩，因?yàn)榘謰屗赖迷�，無依無靠的葵花被善良的青銅一家收養(yǎng)。兄妹倆在苦難中一起生活，一起成長(zhǎng)。
讓我印象最深刻的是勤奮學(xué)習(xí)的'葵花門門功課都是一百分，因此博得了所有老師的喜愛。但家境貧困的葵花點(diǎn)不起油燈，每晚都以去同學(xué)家玩為借口，去翠環(huán)或秋妮家寫作業(yè)。生活的磨難沒有澆滅葵花學(xué)習(xí)的熱情，葵花用樹枝在沙地上練字，把老師講過的內(nèi)容一字不漏地教給沒錢上學(xué)的青銅。
生活的磨難讓葵花學(xué)會(huì)了體貼和懂事，而在順境中長(zhǎng)大的我卻沒有這種品質(zhì)，這讓我汗顏不已。我默默地告訴自己，一定要做一個(gè)像葵花一樣的女孩，少讓父母操心。
看完了《青銅葵花》這本書，我開始反省自己的缺點(diǎn)和不足�！肚嚆~葵花》這本書就像一條清澈的小河，永遠(yuǎn)在我心中流淌。
讀《青銅葵花》有感4
書就像冬日里的陽光，給了我們溫暖；書就像一階一階的樓梯，讓我們不斷爬向知識(shí)的大廈；書就像黑夜的路燈，讓我們?cè)谝雇碚业焦饷鳌＝裉�，我想和大家一起分享一本好書，下面，我�(guī)Т蠹乙黄饋砜匆豢窗桑?/p>
我讀的這本書是《青銅葵花》，它的'作者是曹文軒。這是一本純美小說，它曾獲得了國(guó)際安徒生獎(jiǎng)，也被譯為英、法、德、俄、希臘、日、韓等國(guó)文字。
《青銅葵花》這本書主要講的是一個(gè)男孩和女孩之間的故事。男孩的名字叫青銅，女孩的名字叫葵花，因?yàn)橐患�，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了以兄妹相稱的好朋友，他們一起生活，一起長(zhǎng)大。12歲那年，命運(yùn)又將葵花召回她的城市，青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方……這本書有很多章節(jié)，有小木船、蘆花鞋、冰項(xiàng)鏈等，其中，我最喜歡的就是冰項(xiàng)鏈了，因?yàn)樵谶@一章，我仿佛能感同身受兄妹倆深厚的感情。
讀完這本書，我收獲很大，我知道了青銅是一個(gè)很善良的哥哥，雖然他是一個(gè)啞巴，但他對(duì)妹妹永遠(yuǎn)很好，無論妹妹被誰欺負(fù)，他都永遠(yuǎn)義無反顧的去保護(hù)妹妹，而葵花，勤奮好學(xué)，永遠(yuǎn)都是老師口中的好學(xué)生，爸爸媽媽，為了供孩子讀書努力的干活。
《青銅葵花》這本書真好看，它讓我明白了一個(gè)道理，爸爸媽媽永遠(yuǎn)都會(huì)支持我們學(xué)習(xí)，所以我們不能辜負(fù)他們的期望；友情也是特別珍貴的一種感情，我們要學(xué)會(huì)珍惜友情。
同學(xué)們，你們也來看一看這本書吧，你也會(huì)有很大的收獲呀！
讀《青銅葵花》有感5
講述了兩個(gè)孩子之間珍貴的兄妹情的《青銅葵花》，深深的感動(dòng)了我。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起長(zhǎng)大。12歲那年，葵花回城了。青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方。
在這本書中，作者告訴了我們，人世間，什么才是真正的友情？葵花，這個(gè)單純，可愛的女孩，給我留下了很深的印象。她很愛奶奶，為了奶奶的病，獨(dú)自一人外出撿銀杏。一個(gè)膽小的`女孩，在親情和膽怯之間她不會(huì)再退縮，而是勇往直前。在生活中，也有這樣的例子，比如：給兒子捐肝的暴走媽媽，這就是一個(gè)典型的例子。得了重度脂肪肝的媽媽，為了給兒子捐獻(xiàn)肝臟，暴走10公里，在短短七個(gè)月的時(shí)間里她的脂肪肝竟然奇跡般的消失了，這就是親情之間的奇跡。
啞巴男孩青銅，本是一個(gè)孤獨(dú)的男孩，只有一頭牛陪著他�？煽ǖ牡絹�，打開了他快樂的大門，親情的力量是可貴的。但親情的背后是不舍，葵花的離去，讓青銅很傷心，畢竟她們有了深深的親情。
這本書，真的把我打動(dòng)了，友情是可貴的，但是親情比友情更可貴。
讀《青銅葵花》有感6
在老槐樹下，青銅見到了葵花。一條冰項(xiàng)鏈，一個(gè)南瓜燈，一個(gè)紙燈籠……都無法足以體現(xiàn)出哥哥對(duì)妹妹的愛。
葵花是大麥地小學(xué)文藝宣傳隊(duì)的骨干，除表演節(jié)目外她還擔(dān)任報(bào)幕�，F(xiàn)在她穿著一件高領(lǐng)
掐腰衣服，負(fù)責(zé)排練的劉老師自然高興得不得了，覺得葵花脖子上要是在多一條銀項(xiàng)鏈就更好了。大年初一，上午排練時(shí)，劉老師就讓玲子把項(xiàng)鏈借給了她，可排練結(jié)束時(shí)，玲子卻反悔了，葵花急忙把項(xiàng)鏈還給了她臉上一陣發(fā)燒。媽媽很疑惑，就問了蘭子，蘭子就把事情告訴了媽媽。正好青銅也在一旁聽見了�？伤仓荒軣o可奈何。他聽見鴿哨聲，抬頭去看天空時(shí)，看見了屋檐邊的冰凌，有了一個(gè)很棒的注意。他把冰凌取下來，放在一只大盤子里，再用剪子剪出幾支很細(xì)的蘆葦管，又向媽媽要了一根結(jié)實(shí)的紅線。然后用一根細(xì)木棍將冰凌敲碎，選出大小差不多的'，再用蘆葦管吹出小洞，腮幫子吹累了，就用手輕輕地拍打。終于吹好了，他就用紅線把它們一一穿起來。它在陽光的照耀下，顯得非常漂亮。青銅用稻草將它蓋住。到表演節(jié)目的那天，青銅給葵花戴上。所有的人都覺得美極了，葵花報(bào)幕完畢臺(tái)下掌聲雷動(dòng)，青銅的眼前模糊了……
我也有一個(gè)好哥哥[雖不是親的]，在小時(shí)候，哥哥經(jīng)常陪我玩，讓我騎馬。有什么好吃的都讓給我吃 ，我們現(xiàn)在的日子雖沒有青銅葵花時(shí)過的日子艱苦，但哥哥對(duì)我的愛我也無時(shí)無刻都在感受這種兄妹之情。
青銅哥哥的一舉一動(dòng)我都銘記在心里，他的這種愛妹妹，并不求回報(bào)，只想讓妹妹開心的精神我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。自己付出，別人開心，自己也很開心。等別人來幫助自己，不如自己去幫助別人，這樣自己會(huì)更開心。青銅雖是個(gè)啞巴哥哥，但是他卻用這份無言描繪出了一份深厚的愛。天下還能有幾個(gè)像青銅這樣的好哥哥呢？
讀《青銅葵花》有感7
孟德斯鳩曾說：“喜愛讀書，就等于把生活中寂寞無聊的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻�！� 我有許多喜愛的書。有的像一束郁金香，沁人心鼻；有的像一輪紅日，撥開我心中的云霧；還有的像一支畫筆，為我的生活錦上添花。而我最喜愛的書是曹文軒的一部長(zhǎng)篇小說——曾獲《中國(guó)報(bào)》“20xx年十大好書獎(jiǎng)”的《青銅葵花》。 全文講述了這樣一個(gè)催人淚下故事： 青銅，一個(gè)脾性古怪的'鄉(xiāng)村野子。他五歲時(shí)，在一場(chǎng)大火后，他因發(fā)燒而成為了大麥地人口中的“啞巴青銅”。 葵花，一個(gè)來自城市的女孩。她的媽媽在她五歲時(shí)得病死了，她的爸爸媽媽又都是孤兒，她，這個(gè)懵懂無知的小女孩只剩下了爸爸。爸爸要去蘆葦蕩勞作，她只能跟著爸爸來到了在大麥地對(duì)面的那片一望無際的蘆葦蕩。 葵花爸爸的死，使這個(gè)無依無靠的小女孩成為了青銅家的一員。他們以兄妹相稱，一起生活了五年——從葵花七歲到葵花十二歲。在這五年中，兄妹互相幫助，互相愛護(hù)，成功地度過了眾多歷經(jīng)坎坷的歲月。也就是在葵花十二歲那年命運(yùn)將葵花召回了那個(gè)開滿青銅葵花的城市。 得知葵花的離去，啞巴青銅沒有哭也沒有鬧，只是坐在河邊的大草垛上眺望，這種毫無結(jié)果的眺望，在青銅吐字不清地大喊“葵花——”時(shí)停止，喊聲盤旋在大麥地的上空，最后，變成了難以終了的思念。 全文描寫了眾多“美麗的苦難”，而曹文軒本人也說“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的苦難�？嚯y決不是今天的少年才有的，少年時(shí)就有一種對(duì)苦難的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者�！彼窍敫嬖V我們一個(gè)道理：凡能體味苦難和歡樂這兩姐妹的，方能懂得人生的價(jià)值和甜蜜。也就是“吃得苦中苦，方為人上人”這個(gè)深刻的道理。 而葵花在文中之所以能屢次得到他惹不得幫助，也和大麥地人的熱心腸和愛心是緊密相連的。這是讓眾多人為之感動(dòng)的原因。 這本寫苦難——大苦難，見苦難寫到深刻之處；寫美——大美，將美寫到極致；寫愛——至愛，將愛寫的充滿生機(jī)與情誼的作品便是我最喜愛的一本書——《青銅葵花》，它反映了人間珍貴的真情，聽完我對(duì)它的介紹，你也一定會(huì)喜歡它的。
讀《青銅葵花》有感8
暑假，我讀了曹文軒的《青銅葵花》，這本書講述了一個(gè)叫青銅的男孩和一個(gè)叫葵花的女孩攜手成長(zhǎng)的故事。每讀一次，我的感觸就會(huì)深一層。
苦難
翻開書頁，前言中寫著：“謹(jǐn)以此書獻(xiàn)給曾遭受苦難的人們以及他們的子孫”。的確，這本書記錄了很多苦難。比如，文章中的青銅因火災(zāi)變成了啞巴，葵花因失去了父親而來到大麥地；家里的牛老死了；奶奶生病了，卻沒錢治病；大暴雨把大麥地的房子沖倒了，莊稼也被淹了……這些變故對(duì)于他們而言都是苦難。
這些苦難突然降臨，卻又無法阻擋。這不由得讓我想到了鼠年，大家都說這是災(zāi)年，很多不幸的事都在今年發(fā)生了。比如：疫情、臺(tái)風(fēng)、洪水……無論大人小孩都遇到了屬于自己成長(zhǎng)路上的苦難。
在我看來，人生是個(gè)五彩大轉(zhuǎn)盤，誰也不知道下一秒會(huì)轉(zhuǎn)到哪兒。但是苦難和幸福應(yīng)該都是人生中不可缺少的，你沒有經(jīng)歷過苦難，就不會(huì)知道什么是幸福。
愛
當(dāng)生活中涌入這些苦難時(shí)，我們可以選擇退縮，也同樣可以用愛當(dāng)護(hù)盾，攜手直面苦難。
文章中的青銅變成啞巴、不能上學(xué)、無法說話……但是這些生活中的苦難，并沒有阻擋他對(duì)幸福的感知。因?yàn)樗磉呉恢庇杏H人陪伴，相親相愛的'家人們讓苦難的色彩不再灰暗�？ㄍ瑯颖粣郯鼑荷舷聦W(xué)時(shí)能騎牛，家里有好吃的，總是第一個(gè)給她吃，有暖和的棉襖穿，不用大冬天的出去賣鞋……
所以，苦難無法阻擋，但也并不可怕，坦然面對(duì)，堅(jiān)定的向前，你的朋友和親人會(huì)給予你苦難中的陽光和力量。
成長(zhǎng)
學(xué)會(huì)直面苦難，學(xué)會(huì)愛，才會(huì)真正的長(zhǎng)大。
在苦難中，在愛的澆灌下，青銅和葵花迅速的成長(zhǎng)了：葵花故意考砸，想留下錢給奶奶治病；青銅為了減輕家人的負(fù)擔(dān)，動(dòng)手做了十盞燈………
我戀戀不舍的合上書頁，耳邊又傳來《三十三》的旁白"有人挺身而出，有人逆流而上，有人保持善良和坦蕩，越渺小的，越孤勇，越害怕時(shí)，越強(qiáng)大"…的確，2020年的疫情是苦難，“藥袋人”、自愿送餐員、“白衣天使”無數(shù)個(gè)平凡之人用大愛做鎧甲，攜手向前，而我們乖乖的呆在家里，認(rèn)真上網(wǎng)課，每天做家務(wù)……出力所能及的一份力，咀嚼苦難中的感動(dòng)和愛！
只有經(jīng)歷過苦難，懂得愛，我們的意志才愈加強(qiáng)大。經(jīng)此一疫，無數(shù)個(gè)青銅和葵花逆風(fēng)成長(zhǎng)！
讀《青銅葵花》有感9
暑假里我讀了曹文軒的作品《青銅葵花》，這是一本非常感人的書，多處文段讓我感動(dòng)流淚。
這本書寫了鄉(xiāng)村男孩青銅和城市女孩葵花的故事。在一個(gè)巧合的機(jī)緣里倆個(gè)苦難孩子成了兄妹，在那個(gè)充滿天災(zāi)人禍的歲月里，他們一家人齊心協(xié)力，從容面對(duì)一切苦難，幸福快樂地在一起生活、長(zhǎng)大。在葵花12歲那年，命運(yùn)又將她召回城市。從此，青銅常常遙望葦蕩的盡頭，遙望葵花所在的城市，期盼她能歸來。
文中多處讓我感動(dòng)：在葵花失去爸爸而孤獨(dú)無依時(shí)，是貧窮的青銅家人領(lǐng)養(yǎng)了她，為了能讓葵花上學(xué)，青銅爸媽決定把青銅留在家里放牛。青銅為了給葵花掙錢上學(xué)，把自己穿的蘆花鞋賣了，光著腳丫在冰天雪地里跑回家。為了讓葵花能清楚看到精彩馬戲表演，青銅讓葵花騎在自己脖子上，他自己累得都快要癱倒在地上了。為了給葵花找吃的，青銅在蘆蕩里抓野鴨，被鋒利的蘆葦茬扎破了腳底板。為了葵花晚上能做作業(yè)，他捉螢火蟲做了十只南瓜燈，青銅在貧困苦難的.日子里堅(jiān)強(qiáng)不屈地呵護(hù)著葵花，這種精神是多么可貴。和她們相比，我感覺自己太幸福了，不必去賣蘆花鞋掙學(xué)費(fèi)，也不必在南瓜燈下寫作業(yè)，更不必為了吃的在蘆葦中扎破腳板。但我卻生在福中不知福，經(jīng)常在家無理取鬧，也不會(huì)關(guān)心體貼家人，想想就覺得愧疚。
文中葵花也是很懂事的孩子，她為了給貧窮的家里省錢，每天放學(xué)都和青銅一起去采蘆葦。為了賺錢給奶奶看病，她獨(dú)自一人跑到江南撿銀杏。為了讓哥哥能被人看起，她想方設(shè)法教啞巴哥哥識(shí)字。這對(duì)親如親兄妹的倆人是多么純樸善良。雖然日子過的很苦很累，但她們沒有怨言，覺得在一起很幸福，因?yàn)樵谒齻冃睦飼r(shí)刻都有彼此。
然而，就在葵花12歲那年，命運(yùn)將她召回原來居住的城市�？ㄗ吆蟮哪且惶�，青銅來到葵花搭船回城的那條河流跟前，他淚如泉涌，用生平最大的力氣，大聲喊出了葵花的名字，這鏗鏘有力的喊聲，是青銅對(duì)葵花血濃于水的愛和失去她的悲痛。這種純潔的真愛，令讀者熱淚盈眶。
《青銅葵花》這本書呈現(xiàn)著人性的樸素與堅(jiān)強(qiáng)。字里行間充盈著感人肺腑，震撼人心的真情實(shí)感。在當(dāng)今這樣浮躁的社會(huì)里，冷漠的世態(tài)中，此文能真正喚醒人們的人文情懷，使她們心靈和精神變得豐富強(qiáng)大，讓她們真正學(xué)會(huì)感動(dòng)。
讀《青銅葵花》有感10
常言道：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。美麗的痛苦誰都能看見，但痛苦的美麗誰又能看到？《青銅葵花》完美的演繹了另一個(gè)時(shí)代的故事。
葵花，一個(gè)懂事乖巧、善解人意的女孩；青銅，一個(gè)不會(huì)說話、愛護(hù)妹妹的男孩；他們兄妹倆情同手足，形影不離在大麥地這個(gè)充滿著善良、樸實(shí)的地方生活著。雖然貧困但是快樂，雖然艱辛但是充足。有悲有喜，有甜有苦。
葵花的父親不幸去世后，窮困潦倒的青銅一家收留了她，青銅一家雖然貧困但對(duì)葵花卻是無微不至，青銅更是對(duì)這個(gè)乖巧的妹妹呵護(hù)有加�？ê颓嚆~兩個(gè)人的心就在這個(gè)動(dòng)蕩的年代緊緊的挨在了一起，他們?cè)跓o聲的世界里依偎在一起，那是一種生死之約，是一種不解之緣。青銅不顧一切的照顧著妹妹，他為了妹妹不餓肚子自己餓的兩眼冒金星都不嘗一口，他為了妹妹能在家里做作業(yè)費(fèi)盡心思抓了一只又一只的螢火蟲，他為了妹妹能和別人一樣看上一出戲不為辛苦的'讓妹妹站在自己肩上讓他看戲，而他只是默默的承受著。而葵花也是一個(gè)懂得感恩的孩子，在奶奶生病時(shí)她一個(gè)人偷偷的跑到了遠(yuǎn)方去賣鞋掙錢為奶奶治病。
就這樣葵花在青銅一家的呵護(hù)下成長(zhǎng)，雖然艱辛但是非�？鞓吩谌绱死Э嗟沫h(huán)境下，兄妹倆心里卻始終充盈著一種滿足與幸福，我深深為他們感動(dòng)。在生命的極限中所表現(xiàn)出的“愛”是如此動(dòng)人，在痛苦
中盛開的美是如此燦爛。
而作者曹文軒也在書中寫道：每個(gè)時(shí)代，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一中對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。是��！生命中沒有挫折，那么人就會(huì)變得懦弱。只有你面對(duì)挫折時(shí)不逃避，你才會(huì)成功。 就像風(fēng)箏要逆著風(fēng)才能飛起來，順著風(fēng)只會(huì)倒下。而一個(gè)人
不可能一生都是一帆風(fēng)順，總會(huì)出現(xiàn)一些大大小小的坎坷，那就要
看你是要繼續(xù)前進(jìn)還是要后退，選擇前者的人定會(huì)成功，而選擇后
者的人終將會(huì)失敗。而現(xiàn)在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的社會(huì)并不像以前那種窮
困潦倒的時(shí)代，個(gè)個(gè)都有吃有喝有穿，但是現(xiàn)在并不是沒有坎坷，
雖然時(shí)代不同但都需要經(jīng)歷挫折。
而書中的結(jié)局并沒有想像中的那么美好，命運(yùn)最終還是把葵花召回了原來的城市，葵花走時(shí)青銅竭斯底里的喊出了兩個(gè)震撼人心的字：葵花！這兩個(gè)字讓人潸然淚下，讓人感受到了分別的痛苦與辛酸。而此后青銅一直望著那個(gè)他觸摸不到的盡頭，望著葵花所在的地方。
晚風(fēng)習(xí)習(xí)，知了鳴叫，心中的漣漪依然蕩漾。這本書震撼著人心，這本書讓人潸然淚下，這本書讓人刻骨銘心。
讀《青銅葵花》有感11
泛著墨香的文字，加上質(zhì)樸又美麗的資料，盡美的向我們展現(xiàn)了一幅催人淚下的畫卷。書中，曹文軒細(xì)膩的筆法，把生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都刻畫的淋漓盡致，無一處不讓人贊嘆。
在城市長(zhǎng)大的葵花，從小沒有母愛，父親是他唯一的依靠。那年他隨父親來到了一個(gè)和她有著說不清關(guān)系的地方——大麥地。但她的爸爸在一次寫生中意外身亡，從此，她的命運(yùn)便發(fā)生了轉(zhuǎn)變�？ū磺嚆~家領(lǐng)養(yǎng)，一夜之間，葵花便融入了這個(gè)帶給她歡樂的家庭，青銅帶著葵花去摸魚、放牛、挖蘆根、看雜技……讓心靈上受傷的葵花慢慢走出了陰影。
就這樣，葵花的生活里充滿了愛，她以為，大麥地就是她永遠(yuǎn)的家了。但命運(yùn)怎樣會(huì)一輩子平靜？葵花十二歲那年，命運(yùn)又將她召回城市。這就像一個(gè)晴天霹靂，讓所有大麥地的人都無法理解�？ㄗ罱K還是回去了。從此，村頭的大草垛上，便多了一個(gè)身影，是青銅，伸著脖子眺望蘆葦蕩的盡頭……
我想，世界上最痛苦的事莫過于與親人離別了，小小的葵花離開了母親，離開了父親，離開了青銅一家，離開了她以往生長(zhǎng)的地方，這些痛苦足以讓她撕心裂肺，但即使再痛苦也逃避不了現(xiàn)實(shí)。痛苦在每個(gè)人的生命中都會(huì)頻頻出現(xiàn)，它阻撓著我們，成為我們的.絆腳石。
青銅葵花他們勇敢地與痛苦斗爭(zhēng)，用意志去打敗它，應(yīng)對(duì)這塊絆腳石，他們選擇從容的跳躍過去，把痛苦遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了身后。所以他們學(xué)會(huì)了跳躍，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了臨痛苦而不畏懼，值得我們學(xué)習(xí)。
生活中充滿了歡樂，但也少不了痛苦這首小插曲，平靜的理解生活，仔細(xì)地品咂人生，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，平實(shí)的命運(yùn)背后，隱藏著多少令人回味的東西。一路走來，我們笑過，我們也哭過，這條凹凸不平的路，就叫做成長(zhǎng)，走在這條路上，我們痛苦，并歡樂著……
讀了《青銅葵花》后，同學(xué)們的感觸很大，不僅僅學(xué)到了里面優(yōu)美的文字，更學(xué)到了文中人物的精神。
讀《青銅葵花》有感12
讓我最愛不釋手的一本那就是《青銅葵花》。書里寫了一個(gè)又一個(gè)感人的故事。使我最難忘的，也就是故事的結(jié)尾。鄉(xiāng)村男孩青銅，一個(gè)原本啞了的人，竟然開口說話了。
這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一場(chǎng)災(zāi)難降臨到葵花一家，他的爸爸，唯一的親人。被旋風(fēng)，被他自己的疏忽奪去了生命。緣分將她帶進(jìn)了青銅一家。他們成了以兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起長(zhǎng)大。而作為一家之長(zhǎng)的奶奶為了青銅和葵花能過上好日子，累病了，過了不久，就去世了。命運(yùn)又要?dú)埲痰陌芽ㄕ倩厮?城市，盡管青銅一家都很舍不得，但父母最終還是答應(yīng)把葵花帶回城去。青銅在送別葵花的時(shí)候，竟然喊出了葵花的名字。 如果我是作者，我會(huì)把故事的結(jié)尾寫的很美好。但是作者用了一種逆向的思考。它是對(duì)苦難與痛苦的確定，也是對(duì)苦難與痛苦的詮釋�，F(xiàn)實(shí)總是殘酷的，需要人不斷爭(zhēng)取才能獲得成功。親情這種東西真得很奇妙！青銅說出了話，這是一件好事。雖然抵去了一些葵花離開的悲傷，但是最后留下的還是悲傷。
從今以后，我要珍惜與親人共度的時(shí)光。這樣就不會(huì)有遺憾了。
讀《青銅葵花》有感13
學(xué)校舉行了讀書漂流活動(dòng)，我們分到讀《青銅葵花》。起初我不怎么想看，光翻開就是一大堆密密麻麻的字，但當(dāng)我靜下來看完第一章時(shí)，我就知道自己看不完這本書是放不下來的 。
這本書講述了一位名叫葵花的城市女孩，意外的成為了鄉(xiāng)下男孩青銅的妹妹，這一家人度過的艱苦，但溫馨感人的生活。在這本書中，最令我感動(dòng)的是為了妹妹不畏艱苦的啞巴哥哥——青銅。他那種只想到別人，自己吃再多苦也無所謂的精神，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去推廣。想想青銅，再想想我們。我們身體健全，卻沒有吃苦耐勞的.精神；我們只顧自己吃飽穿暖，卻忘記了那些正在挨餓受凍的孩子......我想，讀過這本書的人，一定也會(huì)發(fā)自內(nèi)心地對(duì)青銅表對(duì)敬意。青銅的精神令我們敬佩，但有一個(gè)人——嘎魚卻令我討厭。他們家是大麥田的大戶，但他們并沒有救濟(jì)給鄉(xiāng)親們，小氣摳門兒。也許是從小比其他孩子優(yōu)越的生活環(huán)境，造成了在嘎魚心中永遠(yuǎn)比別人高一等的心理，他常常欺負(fù)村里的孩子，還放縱自家的鴨子去啃壞別人家的茨瓜。當(dāng)葵花漂泊在大河上，可憐無助時(shí)，他沒有伸出援手，還戲弄葵花。這種人在現(xiàn)實(shí)生活中也很常見。有的人看見別人無助的時(shí)候，不僅不去安慰，還幸災(zāi)樂禍，笑話人家，真令人討厭。
這本書教了我許多道理，值得大家去看一看！
讀《青銅葵花》有感14
《青銅葵花》這本書充滿了坎坷與溫情。它主要講了孤苦無依的女孩葵花被大麥地最窮的青銅一家收養(yǎng)，一家人在貧苦日子里相守相依的感人故事。
青銅是一個(gè)倔強(qiáng)而有擔(dān)當(dāng)?shù)母绺�。他為了讓葵花照一張照片，在飛著鵝毛大雪的冬天獨(dú)自一人挑著許許多多的蘆花鞋去鎮(zhèn)子上賣。寒冷刺骨的冬天，他親手為妹妹制作了冰項(xiàng)鏈，在葵花登臺(tái)時(shí)，這條項(xiàng)鏈所閃耀的美麗而神秘的光亮震撼了所有人。當(dāng)家里只付得起一個(gè)人的學(xué)費(fèi)時(shí)，他把這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)留給了葵花，為了不讓葵花受人欺負(fù)，還親接親送······
葵花是一個(gè)懂事而孝順的女孩，雖然青銅說不愿去上學(xué)，但葵花懂得哥哥心里對(duì)知識(shí)的渴望，于是便省下錢買來本子和筆教他識(shí)字。葵花知道家里點(diǎn)不起燈就經(jīng)常在飯后借口出去玩，其實(shí)她只是借著別人家的`燈寫作業(yè)。為了籌錢給奶奶看病，她獨(dú)自一人到江南摘銀杏賣錢······
慈愛祥和的青銅奶奶將自己的生命全部奉獻(xiàn)給了這個(gè)家庭，善良淳樸的父母用心呵護(hù)著幼小的葵花。
生活是殘酷的：無情的蝗災(zāi)對(duì)這個(gè)貧苦的家庭來說，無疑雪上加霜。老黃牛走了。年邁的奶奶在病痛的折磨下，離開了人世�？ㄒ残璧秒x開青銅家，回到城市······可正是這些生活的苦難，才更折射出了生命的堅(jiān)強(qiáng)、人性的善良、親情的溫暖，更讓我們學(xué)會(huì)理解與包容，珍惜與感恩。
讀《青銅葵花》有感15
有種美好的關(guān)系叫做兄妹，它是一朵盛開在兩人間的葵花。青銅和葵花之間簡(jiǎn)單又真誠(chéng)的情感好比明媚的晴天下過一場(chǎng)綿綿細(xì)雨。不突兀，很融洽。一股暖流游走在心間，仿佛我也是一朵曬著太陽的'葵花立在大麥地旁。
可憐的葵花在懵懂的年紀(jì)變成了孤兒，她的人生剛剛開始就有一半跌入黑暗�？汕嚆~是一縷光，照在她坎坷的命運(yùn)上。青銅很普通，他也只是窮人家的孩子，他的生活平淡無味�？ǖ牡絹砭褪且魂嚽屣L(fēng)，吹進(jìn)他暗淡的生活。
故事淡淡的，像杯淡茶，生吞苦澀，細(xì)品有味，在我心里留下縷縷清甜。我很想幫青銅去找葵花；我很想讓他們不分開。這本書給我的“很想”，以致于我不知道這本書是否需要我去寫個(gè)續(xù)集。
也許文學(xué)的魅力就在于讓讀者去想，去和書中的波瀾一起去起伏跌宕。遠(yuǎn)方的大麥地里，青銅是否還在凝望，寫完這點(diǎn)文字我又想……
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