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最新親子讀書心得體會(huì)
我們得到了一些心得體會(huì)以后，可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì)怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編為大家整理的最新親子讀書心得體會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最新親子讀書心得體會(huì)1
讀書，是人生的一大積累，它能塑造健全的人格，錘煉頑強(qiáng)拼搏的意志，更能豐富課外知識(shí)與大腦的智慧積累，它可能影響我們新一代的一生。一個(gè)不重視讀書的學(xué)生，是一個(gè)難有發(fā)展的學(xué)生；一個(gè)不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)，是一個(gè)不稱職的家長(zhǎng)。
由于工作的.關(guān)系，我并不能做到每天陪兒子共讀，但我每星期至少能陪孩子兩次共讀。自從開始親子共讀，在與兒子的一同閱讀、一同學(xué)習(xí)中，我又重新找回了那種美妙與神奇，每次親子共讀都是樂(lè)在其中，回味無(wú)窮！我們?cè)谧x《魯濱孫漂流記》的故事時(shí)，一起享受書中人物的喜怒與哀樂(lè)，一起感受到主人公頑強(qiáng)不息的精神和超強(qiáng)的生存能力，給孩子講解碰到困難時(shí)，要象魯濱孫在困難環(huán)境中頑強(qiáng)不息的精神，不可以遇到困難就逃避，而是想方設(shè)法的去克服解決它。
我在欣賞孩子的成長(zhǎng)中也收獲了快樂(lè)，書中的童真童趣拂去了我心靈上的塵埃，讓我有幸走進(jìn)孩子的世界，懂得如何去親近這些純真的天使。
新的一年新的起點(diǎn)樂(lè)在其中的我會(huì)將親子共讀進(jìn)行到底讓孩子和我的人生變得更加豐富多彩、精彩無(wú)比！
最新親子讀書心得體會(huì)2
我們是鄭小華的父母，一轉(zhuǎn)眼我們的女兒已經(jīng)三年級(jí)了，接觸的知識(shí)更多，也更懂事了。她愛(ài)好廣泛，當(dāng)然對(duì)閱讀也有濃厚的興趣，這是我們都樂(lè)于看到的。如何讓秀秀獲得更多的知識(shí)又不至于太占用她的學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，我們做了一些思考和努力。
首先，是讀什么課外書？我們認(rèn)為可以選擇一些長(zhǎng)篇的童話小說(shuō)讓她讀一讀了。以前我們給秀秀買的書都是有音標(biāo)的彩頁(yè)圖書，圖文并茂，易于理解。到了三年級(jí)我們發(fā)現(xiàn)我們的'女兒已經(jīng)有了一定的透過(guò)文字的閱讀形成映像的能力。我們開始給她買沒(méi)有音標(biāo)，沒(méi)有很多插圖的書。當(dāng)然起先我們還是很擔(dān)心她能不能很好的讀懂。我們買了一本長(zhǎng)篇小說(shuō)《狼王夢(mèng)》，書是很厚的，我們秀秀居然愛(ài)讀，而且能向我們復(fù)述書里的內(nèi)容，我們覺(jué)得秀秀已經(jīng)具備了都小說(shuō)的能力，這使我們很高興。
其次，是要培養(yǎng)她講的能力。讀書是為了理解知識(shí)并形成自己的思考，所以我們也經(jīng)常啟發(fā)式的向她了解書里的內(nèi)容，以幫助她閱讀。比如一些理解不正確的地方，我們給她作出解釋，讓她能夠理解，然后能再一次通過(guò)自己的語(yǔ)言給我們講出來(lái)。進(jìn)過(guò)這樣的互動(dòng)式的學(xué)習(xí)，有利于孩子的語(yǔ)言表達(dá)并對(duì)書中復(fù)雜的問(wèn)題進(jìn)行和想出自己的解決辦法，我們覺(jué)得這樣對(duì)她的成長(zhǎng)是十分有益的。
我覺(jué)得多閱讀才能培養(yǎng)孩子更陽(yáng)光、更向上的性格品質(zhì)，畢竟在面對(duì)今后人生中的一些困難時(shí)，我們認(rèn)為心態(tài)比能力更重要一些。
最新親子讀書心得體會(huì)3
在丁老師的推薦下，最近讀了《中國(guó)親子故事全集》，一本被稱為濃縮人生精華的好書。里面的故事生動(dòng)趣味橫生，哲理深刻，短小精悍，一下子就深深地吸引了我。
第一個(gè)故事《目標(biāo)分解法》給我的印象尤為深刻。名不見經(jīng)傳的日本馬拉松選手山田本一奪得了世界冠軍，開始讓人不可思議。一而再的奪得冠軍，讓人迷惑不解，最終得知秘密后，卻讓人瞠目結(jié)舌。原來(lái)成功竟然這么簡(jiǎn)單，一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，卻給了我意味深長(zhǎng)的人生啟示。
我不禁想到自己的孩子對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。每當(dāng)幾位老師集中在一起布置作業(yè)時(shí)，她就很著急，老想著什么時(shí)候能完成這么多的作業(yè)，哭喪著臉。每當(dāng)看到這種情況，我總會(huì)大聲教訓(xùn)她，要她一門一門慢慢寫，不要總想著作業(yè)多，只要靜下心來(lái)，完成的速度就會(huì)很快。如果老糾結(jié)作業(yè)多，很難完成。而她總不信我的話，還沖我發(fā)脾氣，讓我來(lái)寫寫看。但當(dāng)她潛心寫作業(yè)時(shí)，常常不到兩個(gè)小時(shí)，作業(yè)也就寫完了。這時(shí)我總笑她幼稚的想法。但當(dāng)幾位老師再次集中布置作業(yè)時(shí)，她常常又會(huì)故態(tài)復(fù)萌，不時(shí)抱怨著。這簡(jiǎn)直讓我氣急敗壞，想狠狠地揍她一頓。
看了《目標(biāo)分解法》的故事后，我的心不由輕松下來(lái)，壓在心頭沉沉的'一塊石頭落了下來(lái)。原來(lái)可以通過(guò)講故事的形式演繹，讓孩子不要人為制造壓力，而應(yīng)盡量放松心情，為自己減壓，才能積極向上，更好更快地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨�！眱和浅�(yáng)，充滿著希望。少年時(shí)光的確是美好的、單純的，但是少年也要有一點(diǎn)擔(dān)當(dāng)精神，不能老想著玩，而是在玩耍時(shí)，想想自己該做些什么。遇到困難，要想出好方法，有不怕苦不怕累的精神，去盡量克服。
生動(dòng)而有哲理故事，蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)涵，這么好的親子故事，的確能成為孩子在成長(zhǎng)教育過(guò)程中的法寶。吸收一個(gè)個(gè)故事的精髓，讓孩子有興趣去理解做人的道理，體悟不管做什么事，都要運(yùn)用智慧，不急不躁，才不會(huì)半途而廢，牢牢掌握自己的命運(yùn)，將來(lái)才不會(huì)懊悔與惋惜少時(shí)的寸光陰。
最新親子讀書心得體會(huì)4
本學(xué)期我幼兒園開展了一次親子讀書的活動(dòng)，開展這樣的一次活動(dòng)就是希望父母和孩子一起讀書的過(guò)程中能夠更加的親密，在讀書的過(guò)程中找到共同的語(yǔ)言�，F(xiàn)來(lái)對(duì)親子讀書活動(dòng)做以下的總結(jié)：
活動(dòng)開始前，我幼兒園做了很精心的準(zhǔn)備。在通知了幼兒父母要開展這樣的一個(gè)活動(dòng)后，就派各班班主任向每個(gè)幼兒家庭了解所讀書籍，然后去各大書店買來(lái)適用親子一起讀書的書籍，每個(gè)班都放置活動(dòng)需要的書籍。把各班幼兒的教室精心裝飾了一番，特別的溫馨和良好的讀書氛圍。為了讓活動(dòng)的更有趣一些，還從這些書里找出了很多精美的段落讓家長(zhǎng)和孩子一起朗讀，然后找出一些問(wèn)題來(lái)讓幼兒和家長(zhǎng)參與回答，這些都是為了在活動(dòng)中讓家長(zhǎng)跟孩子有更多的互動(dòng)性而準(zhǔn)備。
活動(dòng)那天的到來(lái)，讓整個(gè)幼兒園都是呈現(xiàn)的一片溫馨氛圍。各班的家長(zhǎng)和孩子都來(lái)參加這次活動(dòng)了。每個(gè)班級(jí)的讀書活動(dòng)都如火如荼的進(jìn)行著，尤其是當(dāng)家長(zhǎng)跟隨孩子的興趣一起看一本書的時(shí)候，那場(chǎng)景特別的令人感動(dòng)。很明顯的能看到孩子臉上那燦爛的笑容，有家人的陪伴，讀書都變得有趣多了。在朗讀和回答問(wèn)題的環(huán)節(jié)里，也是特別的讓人記憶猶深。家長(zhǎng)那成熟的聲音和幼兒那幼稚可愛(ài)的聲音交雜在一起，就構(gòu)成了很美妙的聲音。每個(gè)被抽到的家庭都欣然的朗讀，帶著飽滿的感情朗讀著書里的美麗語(yǔ)言，讓我們都能感受到書的美妙，沉浸在書的世界里享受著�；卮饐�(wèn)題的時(shí)候很多孩子都是搶著回答，每個(gè)人看的書不一樣，但是問(wèn)的問(wèn)題卻是書中出現(xiàn)過(guò)的`，所以大家都特別大的自信，也能清楚的回答出來(lái)。整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行下來(lái)，特別的令人激動(dòng)人心，也格外讓人喜歡，這樣的氛圍是大家以往很難去體驗(yàn)到的。
通過(guò)這次活動(dòng)，我能明顯的感知到家長(zhǎng)和孩子的感情更加深了，孩子也更加的依戀父母，當(dāng)然家長(zhǎng)也明白親子之間的互動(dòng)更加的重要。孩子的健康成長(zhǎng)，缺少不了父母的陪伴，如果家長(zhǎng)過(guò)于的繁忙，而不能有更多時(shí)間去陪伴孩子成長(zhǎng)其實(shí)是很可惜的，也是一種遺憾。所以這樣的親子活動(dòng)，我覺(jué)得我園可以多舉辦一些，盡量的讓家長(zhǎng)和幼兒有更多相處的時(shí)間。這次的讀書活動(dòng)就很成功，一起去讀同一本書，也是一種對(duì)生活的享受。
最新親子讀書心得體會(huì)5
現(xiàn)在的書籍真是數(shù)不勝數(shù)。而現(xiàn)在的資訊也非常發(fā)達(dá)，我經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò)上看到差不多同齡的媽媽們?yōu)樽约旱暮⒆舆x購(gòu)無(wú)數(shù)的繪本，并推薦很好的繪本，和孩子進(jìn)行親密的親子閱讀。我在這樣的影響下，也為寶仔購(gòu)置了一套套的書籍，望子成龍的父母心��！
首先，把書籍按照種類、年齡段等劃分開，每個(gè)類別一套就好。
相信所有進(jìn)行親子閱讀的媽媽都知道，孩子對(duì)于繪本的重復(fù)率要求還是蠻高的。通常一套適合的書，他們會(huì)要求讀到2—3遍乃至更多。而現(xiàn)在的書籍分類很好，比如故事、人文、自然、地理、科學(xué)、手工……那么在最開始進(jìn)行親子閱讀的時(shí)候，沒(méi)有必要把書的數(shù)量放在首位，而是要把書的質(zhì)量放在重中之重。最適合孩子年齡段的，最適合孩子翻閱的，最適合孩子生活化的，才是最需要的！
第二，根據(jù)孩子的特點(diǎn)，為孩子選擇適合的讀本。
每個(gè)孩子都有自己的強(qiáng)勢(shì)也有自己的短板。我們作為家長(zhǎng)，心態(tài)一定要淡定。不要奢求自己的孩子是完美的，是樣樣都行的。那么，我們心態(tài)平靜了，也就要好好琢磨如何讓孩子的短板可以做到增長(zhǎng)些，結(jié)實(shí)些。最少不要在他以后的人生路上拖后腿，這樣就足矣了。也許，是我自己本身的要求就不高吧。因?yàn)槲乙恢庇X(jué)得，健康快樂(lè)的人生，比什么都重要。
第三，找到多方位、立體閱讀的感覺(jué)，讓每一本書都發(fā)揮自己最大的功效。
有一次在網(wǎng)上看到一位媽媽說(shuō)，自己為孩子選購(gòu)的繪本，都會(huì)先閱讀一遍。我特別贊成這種做法，而且自己也一直都是這樣堅(jiān)持的。
我和寶仔的親子閱讀一般都是在晚上，洗簌完畢后，我們半坐在床上。我拿書讀書，力爭(zhēng)做到繪聲繪色，抑揚(yáng)頓挫：用聲音來(lái)區(qū)別故事人物，用節(jié)奏來(lái)判斷故事情節(jié)，用感情來(lái)表達(dá)故事喜惡。而寶仔，則半靠在我的身邊，津津有味的沉浸在不同的故事中，安靜的聆聽、熱烈的討論、積極的思考；我們共同度過(guò)睡前這溫馨的30分鐘左右的時(shí)光。
現(xiàn)在，我和寶仔正在進(jìn)行《歪歪兔逆商系列》的讀本。這套書一共有十本。平均每本書都閱讀了兩遍。其中有一本《令人沮喪的事兒》，讓寶仔格外感興趣，一共閱讀了6遍。
這是講一個(gè)叫做威威龍的小朋友參加了一個(gè)挑戰(zhàn)夏令營(yíng)的比賽，但在比賽的過(guò)程中，威威龍不斷的失敗，但是卻在失敗中并不氣餒，總結(jié)到了不同的教訓(xùn)，并學(xué)習(xí)到了很多的經(jīng)驗(yàn)；最后在小朋友們都落了難的關(guān)鍵時(shí)刻，威威龍用自己的知識(shí)救了大家的故事。
就是這樣一個(gè)故事，寶仔非常喜歡。其中講的最后兩遍，是關(guān)燈之后他還強(qiáng)烈要求再講的。而在我復(fù)述故事的過(guò)程中，他居然可以按照讀本上的原話對(duì)我進(jìn)行糾正。于是讓我靈機(jī)一動(dòng)，陸續(xù)在這幾天和他針對(duì)這個(gè)故事，進(jìn)行了幾個(gè)不同的'游戲。
角色扮演游戲——可以讓孩子深刻的體會(huì)到人物的心理特點(diǎn)，并運(yùn)用情感表達(dá)出來(lái)；面對(duì)失敗，正確的方法是認(rèn)識(shí)到自己的不足，并快速的改變自己的不足；面對(duì)困境，只要冷靜判斷，靈活運(yùn)用知識(shí)，不畏不懼，一定可以成功！
倒敘法講故事——讓孩子從結(jié)局開始講故事。既練習(xí)了他的語(yǔ)言表達(dá)能力，也幫助他領(lǐng)會(huì)到中文語(yǔ)言的魅力。一個(gè)故事，可以正講，也可以回憶的講，同樣一個(gè)故事，原來(lái)可以這么多姿多彩！
問(wèn)答間的探索——采取我們兩個(gè)人一問(wèn)一答的方式，來(lái)增強(qiáng)孩子對(duì)細(xì)節(jié)的理解和記憶。比如：威威龍為什么在森林里要喝小鳥喝過(guò)的水，吃猴子吃過(guò)的果子？讓孩子自己來(lái)判斷，更加深入的理解故事、拓展知識(shí)！
第四，尋找孩子的樂(lè)趣所在，為孩子增加感興趣的讀本。
也正是因?yàn)檫@本《令人沮喪的事兒》，我知道了寶仔對(duì)于自然、探索類的知識(shí)充滿了好奇與興趣，那么好吧，就讓我的荷包繼續(xù)哭泣吧。我要給他再尋找一些關(guān)于自然、天文、地理、探索之類的書籍，滿足他的好奇心，拓展他的知識(shí)面，豐富他的小書庫(kù)！
有了興趣，就有了前進(jìn)的動(dòng)力，不管是學(xué)習(xí)，還是其他，都會(huì)事半功倍。
第五，正確的購(gòu)書方式，投資的不僅僅金錢。
最開始帶寶仔去書店看書、購(gòu)書，對(duì)于他要求要買的書，我從來(lái)不打折扣，哪怕看一眼就知道小不點(diǎn)兒挑選的書并不適合他看，只要不是家里已經(jīng)有的，我們就可以買回去。
我一直告訴他，有些投資是值得的，就像書籍，開卷有益。所以想買就買，不想買也要保證過(guò)一段時(shí)間就有新書要閱讀。
但是買回家后，現(xiàn)在我就堅(jiān)持會(huì)給他讀。他覺(jué)得沒(méi)有意思或者聽不懂，就不想再聽。這時(shí)候，我才會(huì)告訴他，這是你自己的選擇啊！所以書雖然是很好的東西，但是所有的東西都要有適合和不適合之分。我們要選擇最適合自己的才是最好的！
慢慢的，寶仔再選擇好的書，我就開始參與自己的意見，并且告訴他，這類書是屬于家里的哪個(gè)類別的書，也許你目前會(huì)不喜歡哦！吃過(guò)虧，寶仔也就很聽話了。
這是一個(gè)細(xì)節(jié)。做下來(lái)，既不影響到孩子買書看書的熱情，也讓他自己感受到了選擇與決定的代價(jià)。作為家長(zhǎng)，是不可以總用自己的經(jīng)驗(yàn)企圖讓孩子少走彎路的。雖然我們的希望是好的，但是孩子們總要經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見到真正的彩虹，哪怕沒(méi)有彩虹，最少他們走過(guò)，也會(huì)無(wú)怨無(wú)悔。
第六，營(yíng)造最好的閱讀環(huán)境，讓孩子喜歡上閱讀。
已所不欲，勿施于人。我們想讓孩子喜歡閱讀，那么在前期培養(yǎng)孩子自主閱讀的時(shí)候，我們就不要總是在要求孩子看書的時(shí)候，自己在旁邊看電視、上網(wǎng)。共同看書吧，收獲的不僅僅是知識(shí)，更多的是孩子對(duì)我們的愛(ài)！
另外，我們的閱讀也不要局限于成人的書籍。作為家長(zhǎng)，我們要時(shí)刻了解孩子市場(chǎng)最熱的書，孩子最喜歡的書，從而從另一個(gè)側(cè)面來(lái)了解我們的孩子，做到可以與之溝通。而不要我們說(shuō)的孩子不愿聽，而孩子說(shuō)的我們又聽不懂。就孩子喜歡的書，和孩子聊一聊讀后感，說(shuō)一說(shuō)自己的觀點(diǎn)，營(yíng)造一個(gè)很好的閱讀環(huán)境與討論的氣氛，這樣也就自然減少了因?yàn)槟挲g所帶來(lái)的代溝了吧！
俗話說(shuō)，羅馬不是一日建成的。那么代溝也不會(huì)是一天就形成的。在孩子充滿個(gè)性、張揚(yáng)的年輕時(shí)代，我們也要做到與時(shí)俱進(jìn)，才不會(huì)被社會(huì)淘汰，才不會(huì)讓孩子急于脫離我們自認(rèn)為的愛(ài)。
第七，萬(wàn)般皆下品，惟有讀書高。
現(xiàn)在寶仔還不能夠自主閱讀，但是在他可以自己玩玩具的時(shí)候，我就開始了自己閱讀的第一步，書不離手�？偸亲谒纳磉叄劬珪�(huì)神的玩，我悄無(wú)聲息的看。偶爾和他有眼神的交流，四目相望，相對(duì)而笑后，繼續(xù)各自的事情；偶爾他會(huì)走過(guò)來(lái)要求抱抱，那就抱抱吧！我怎么會(huì)拒絕這樣的要求。雖然閱讀會(huì)屢次被打斷，但是溫馨的感覺(jué)一直都在。
正如今晚，一燈如豆，我坐在電腦旁邊，翻翻書、打打字；寶仔坐在我身邊，彈彈琴、擺擺積木，偶爾裝模作樣朗誦一下繪本；小狗豆豆則臥在我的椅子旁邊，看看我，看看他，百無(wú)聊賴的瞇著眼！
最新親子讀書心得體會(huì)6
近年來(lái)，隨著親子關(guān)系的重視和教育理念的不斷更新，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開始關(guān)注親子讀書的重要性。作為幼兒家長(zhǎng)，我也跟著這個(gè)潮流參與了親子讀書的活動(dòng)。通過(guò)與孩子一起讀書，我深刻地認(rèn)識(shí)到親子讀書對(duì)孩子的成長(zhǎng)和家庭的和諧所起到的重要作用。
首先，親子讀書可以提高幼兒的閱讀興趣和語(yǔ)言能力。在讀書的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)圖畫書格外感興趣。他們會(huì)指著書中的圖畫指出一些認(rèn)識(shí)的事物，然后詢問(wèn)我該物品的名稱。通過(guò)這樣的互動(dòng)，孩子逐漸學(xué)會(huì)了一些基礎(chǔ)的文字和詞匯。此外，親子讀書也能夠開拓幼兒的閱讀視野，提高他們的想象力和思維能力。有一次我們讀了一本關(guān)于宇宙和外星人的書籍，孩子被書中豐富的圖畫所吸引，開始對(duì)宇宙和星星產(chǎn)生了濃厚的興趣。而且，孩子們還會(huì)根據(jù)書中的情節(jié)進(jìn)行自己的想象，提出一些自己的疑問(wèn)和問(wèn)題，這不僅豐富了他們的知識(shí)，也鍛煉了他們的思考能力。
其次，親子讀書也能夠增強(qiáng)親子關(guān)系，促進(jìn)家庭的和諧。在家庭中，由于工作和學(xué)習(xí)的原因，父母往往忽視了與孩子溝通的`重要性。而親子讀書正好提供了一個(gè)優(yōu)質(zhì)的溝通和互動(dòng)的機(jī)會(huì)。我家的親子讀書時(shí)間是晚上，我們會(huì)坐在一起，一起選擇一本感興趣的書并傾聽對(duì)方的閱讀。通過(guò)這樣的互動(dòng)，不僅可以增進(jìn)我們的親情，也能夠更好地了解孩子的想法和需求。而且，親子讀書的過(guò)程中，我的閱讀技巧也得到了提高，我會(huì)根據(jù)孩子的年齡和理解能力進(jìn)行精簡(jiǎn)和解釋，使得孩子更容易理解和接受。
再次，親子讀書也能夠培養(yǎng)幼兒的道德情操和良好的品格。在我們的閱讀中，我會(huì)選擇一些寓意深遠(yuǎn)的故事書給孩子。通過(guò)這些故事，我希望能夠通過(guò)對(duì)主人公的模仿修正孩子的行為。例如，有一次我們讀了一本關(guān)于“誠(chéng)實(shí)”的故事，故事中的主人公因?yàn)檎f(shuō)了謊而受到了懲罰。孩子通過(guò)閱讀這本書，理解了誠(chéng)實(shí)的重要性，并且承諾要在以后的生活中不再說(shuō)謊。這種教育方式不僅能夠傳遞正能量，也能夠引導(dǎo)孩子樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。
最后，親子讀書也能夠提升幼兒的情商和社交能力。通過(guò)與孩子一起讀書，我發(fā)現(xiàn)他們漸漸學(xué)會(huì)了分享和尊重他人的想法和意見。在我們的親子讀書時(shí)間中，孩子會(huì)表達(dá)自己對(duì)書籍的喜歡和淺見，而我也會(huì)尊重他們的觀點(diǎn)并且給予鼓勵(lì)。通過(guò)這樣的交流，孩子不僅能夠增加自信心，還能夠?qū)W會(huì)傾聽和分享。而且，親子讀書還為孩子提供了一個(gè)鍛煉社交技巧的機(jī)會(huì)。有時(shí)候我們會(huì)邀請(qǐng)其他的孩子或者家庭一起參與親子讀書活動(dòng)，通過(guò)與其他孩子的交流，孩子們能夠培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，從而提高他們的社交能力。
總之，幼兒家長(zhǎng)親子讀書是一項(xiàng)重要而有意義的活動(dòng)。通過(guò)親子讀書，孩子們可以提高閱讀興趣和語(yǔ)言能力，增強(qiáng)親子關(guān)系和家庭的和諧，培養(yǎng)道德情操和良好的品格，提升情商和社交能力。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該多花時(shí)間與孩子一起閱讀，用心去感受親子讀書的魅力。只有通過(guò)這樣的方式，我們才能夠更好地促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，并且創(chuàng)造一個(gè)溫馨而幸福的家庭。
最新親子讀書心得體會(huì)7
在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)占據(jù)著至關(guān)重要的角色。他們不僅是孩子的引路人，還是他們最重要的導(dǎo)師。親子讀書是家長(zhǎng)與孩子之間觸碰心靈的橋梁，通過(guò)共同閱讀，不僅可以促進(jìn)親子關(guān)系的發(fā)展，還可以開發(fā)孩子的智力和情感。隨著親子讀書的不斷推進(jìn)，讓我們走進(jìn)幾位家長(zhǎng)的內(nèi)心世界，聆聽他們對(duì)親子讀書的心得和體會(huì)。
親子讀書是一種家庭教育的方式，它是建立在家長(zhǎng)和孩子之間的親密關(guān)系上的。而這個(gè)親密關(guān)系，千萬(wàn)不可忽視。正是在親子讀書的過(guò)程中，父母與孩子共同分享著對(duì)書中人物經(jīng)歷的感悟和思考，孩子們由衷地感受到了家庭的溫馨和父母的關(guān)愛(ài)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，親子讀書的初衷是希望通過(guò)與孩子共同閱讀的方式，增進(jìn)我們之間的溝通和了解，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和思維能力。
親子讀書的過(guò)程是一種享受，也是一種樂(lè)趣所在。當(dāng)我們看到孩子在讀書時(shí)開心地笑出聲來(lái)，我們也會(huì)不自覺(jué)地露出笑容。當(dāng)我們與孩子討論書中的情節(jié)時(shí)，難免會(huì)展開激烈的討論，這時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的聰明才智。每一次的親子讀書，都讓我們的心靈得到了滋養(yǎng)，體驗(yàn)到了樂(lè)趣的真諦。
親子讀書不僅帶來(lái)了樂(lè)趣，更能夠給予孩子啟示和指引。在讀書的過(guò)程中，我們和孩子一起感受人物的成長(zhǎng)和奮斗，從中學(xué)習(xí)勇氣和堅(jiān)持。我曾讀給孩子《小王子》，通過(guò)閱讀，孩子明白了友誼的真諦和人生的真理。而在閱讀《小狗錢錢》這本經(jīng)濟(jì)類書籍時(shí)，孩子也學(xué)會(huì)了如何理財(cái)和節(jié)約。親子讀書的收獲不止于知識(shí)，更加是培養(yǎng)了孩子的品德和道德修養(yǎng)。
親子讀書不僅對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著積極的影響，對(duì)家長(zhǎng)也是一種改變。在陪伴孩子共同閱讀的過(guò)程中，不僅給了孩子啟發(fā)，更讓我們自己找到了屬于自己的沉思時(shí)光。親子讀書是一種家庭的快樂(lè)，它讓我們感受到孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步，更讓我們?cè)诤⒆拥难壑锌吹搅俗约旱某砷L(zhǎng)和進(jìn)步。
親子讀書已經(jīng)在我們家庭中成為了一種習(xí)慣和規(guī)矩，而這不只是因?yàn)樗闹匾�，更因�(yàn)樗o我們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)。未來(lái)，我希望能夠更多的`引領(lǐng)孩子進(jìn)入書海，讓他們能夠真正感受到書籍的魅力和價(jià)值。同時(shí)，我也相信，親子讀書會(huì)成為孩子成長(zhǎng)道路上最寶貴的禮物，讓他們?cè)陂喿x中得到精神的陶冶，鍛煉出良好的品格。作為家長(zhǎng)，我們要珍惜這個(gè)與孩子共同成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，從親子讀書中汲取更多的力量和智慧。
親子讀書是一種寶貴的經(jīng)驗(yàn)和時(shí)光，它既能夠讓我們與孩子親密無(wú)間，也讓孩子在閱讀中受益匪淺。通過(guò)親子讀書，不僅可以促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)，還能夠提升家庭的幸福感。讓我們一起走進(jìn)親子讀書的世界，培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的熱愛(ài)和追求，共同創(chuàng)造美好的家庭教育。
最新親子讀書心得體會(huì)8
第一段：介紹親子讀書的背景。
親子讀書是近年來(lái)受到廣泛關(guān)注的一種教育方式。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)環(huán)境下，親子關(guān)系的溝通日益減少，父母和孩子之間的理解和親密度也逐漸減弱。親子讀書作為一種互動(dòng)的方式，不僅可以促進(jìn)父母和孩子之間的情感交流，還能培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和思維能力。最近，我試著與孩子們進(jìn)行親子讀書，收獲頗豐。
第二段：親子讀書的好處。
親子讀書不僅可以促進(jìn)家庭成員之間的溝通，還能激發(fā)孩子們的閱讀興趣和想象力。在與孩子們一起讀書的過(guò)程中，我們可以互相分享自己的感受和理解，共同探討書中的故事和人物形象。這不僅讓孩子們學(xué)會(huì)傾聽和思考，還能提高他們的理解能力和表達(dá)能力。而且，親子讀書還能幫助孩子們培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和獨(dú)立思考的能力，對(duì)他們的未來(lái)發(fā)展具有積極的影響。
第三段：親子讀書的實(shí)踐方法。
在進(jìn)行親子讀書時(shí)，我們可以根據(jù)孩子們的年齡和閱讀能力選擇合適的書籍。開始時(shí)，父母可以給孩子們講述書中的故事，然后一起深入探討其中的細(xì)節(jié)。在討論的過(guò)程中，父母可以提出問(wèn)題，引導(dǎo)孩子思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，激發(fā)他們的思維。此外，父母還可以根據(jù)孩子們的興趣和喜好引導(dǎo)他們選擇適合的書籍，并一起朗讀、朗誦，提高孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力和閱讀技巧。
第四段：我與孩子們的親子讀書經(jīng)歷。
我在與孩子們的親子讀書過(guò)程中，體會(huì)到了許多美好的時(shí)刻。當(dāng)我與孩子們一起進(jìn)入故事的世界時(shí)，我能感受到他們的快樂(lè)和激動(dòng)。他們會(huì)時(shí)不時(shí)地向我提問(wèn)，思考問(wèn)題，甚至對(duì)書中的`情節(jié)提出自己的見解。與孩子們的互動(dòng)讓我意識(shí)到他們擁有獨(dú)特的思維方式和觀察角度，這讓我感到驚嘆和欣慰。我也發(fā)現(xiàn)，通過(guò)親子讀書，我與孩子們的關(guān)系更加親密了。我們之間的交流變得更加頻繁，我更能理解他們的內(nèi)心世界，幫助他們解決問(wèn)題。親子讀書不僅讓我享受到了閱讀的樂(lè)趣，還加深了我與孩子們之間的感情。
第五段：對(duì)親子讀書的美好期望。
在親子讀書中，我發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀興趣大大提高了，他們會(huì)主動(dòng)找時(shí)間閱讀，對(duì)不同的題材和作家產(chǎn)生興趣。我希望以后能繼續(xù)與孩子們進(jìn)行親子讀書，不僅擴(kuò)大他們的閱讀面，還幫助他們開拓視野。更重要的是，通過(guò)親子讀書，我希望培養(yǎng)孩子們的思維能力和創(chuàng)造力，讓他們成為有思想的讀者。親子讀書是一種寶貴的家庭活動(dòng)，我相信它將對(duì)孩子們的成長(zhǎng)產(chǎn)生重要的影響。
總結(jié)：通過(guò)親子讀書，不僅可以促進(jìn)家庭成員之間的情感交流，還能培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和思維能力。親子讀書是一種寶貴的家庭活動(dòng)，幫助孩子們成為有思想的讀者，并對(duì)他們的未來(lái)發(fā)展具有積極影響。希望更多的家庭能夠意識(shí)到親子讀書的重要性并付諸實(shí)踐。
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