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三年級小學生讀后感
當閱讀了一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編為大家收集的三年級小學生讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級小學生讀后感 篇1
讀完這個故事。我深深地被丑小鴨的選擇所感動。丑小鴨受了這么大的折磨，但它還很自信，始終沒有放棄，最終靠自己的努力，變成了一只天鵝。這時我不由自主地想到了自己。當我碰到困難時，對自己沒信心，放棄了自己，所以我始終沒有勇于挑戰(zhàn)困難，我覺得很慚愧。這時我想到了殘疾人。就拿這次殘奧會說吧。在比賽中，我們中國隊得了多少塊金牌。在看殘奧會的觀眾們，覺得這些殘疾人比賽很容易，跟正常的運動員沒什么兩樣。可是，你可知道，在這些殘疾人背后，不知流下了多少辛勤的汗水。這些運動員和平常的'運動員是不一樣的。他們沒有自暴自棄，每天堅持練習走路，做操，這些是多么辛苦。他們既為我們祖國爭了光，又為自己選擇了人生的好道路，真是身殘志堅。
讀了這篇童話，讓我看到了丑小鴨受盡了折磨，還選擇了繼續(xù)努力，真是了不起。還給我一個啟示：不要因為遇到困難就輕言放棄，要樹立自信，勇于挑戰(zhàn)，前途就會露出希望的曙光。
三年級小學生讀后感 篇2
地球上最早的生命是什么？答：既不是人最早進化的猿人，也不是兩西動物進化來的動物，而是科學家們在澳大利亞發(fā)現(xiàn)了距今約35億年的藍藻化石———疊層石，同時也告訴我們，在35億年前的地球上就已經(jīng)有生命存在了，它就是海洋中藍藻。
讀了《走向海洋》這本書后，讓我學到了課本上沒有學到的知識：
生靈萬物受惠于海洋，陸地上，當時地球正遭遇著太陽長驅直入的紫外線照射，赤日炎炎，令人生畏；而在海洋里，卻很少出現(xiàn)30攝氏度以上的`高溫；即使海洋結冰，也像是披上了一層棉被，冰層下面的海洋溫度仍然在0攝氏度以上，海洋仍然是一個舒適的培育溫床，適合于生命的生存與生長。這讓我覺得大海還是這么的神奇呀！它就像一位偉大的母親一樣，去無私培育她的孩子。
海洋又包含四大洋：有太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。其中太平洋又是在這四大洋中最深的海洋。
海洋里埋藏了形形色色的發(fā)財夢：在這個巨大的藍色聚寶盆里有豐富的石油和天然氣。
大海里，有許許多多神奇的秘密需要我們去探索，大海又是一望無際，所以我要做到像大海一樣，有一個寬闊的胸懷，要有一個男子漢的大度。
三年級小學生讀后感 篇3
《西游記》是四大名著之一，是明朝的吳承恩著作的。
里面講了孫悟空、唐僧、豬八戒、沙僧他們四行人到西天去取經(jīng)的故事。下面，就讓我介紹一下《西游記》里的主角人物吧！
孫悟空是一個調皮的小猴子，他有著一些奇特的武藝，比如72般變化呀，3根猴毛呀，隨意變大變小呀……他還有一個神奇的武器，那就是“如意金箍棒”了，這個法寶讓它變大就變大，讓他變小他就變小，是不是很厲害呀？
唐僧，又名唐三藏。他是一位品質高尚的“出家人”，從不打打殺殺。他就想一步一腳印地走到西天，不尋求快捷。
豬八戒是一頭豬，飯量極大，喜歡睡覺，非常懶惰，又喜歡美女，還很笨，也有點會吹牛，不敢主動行動或承認錯誤，真不愧是“八戒”��！
沙僧，又名沙和尚。是這四行人中最誠實，最會吃苦的.的一位，因為每次的擔子都是他來挑的。
《西游記》不光人物特別，而且它的故事也是驚心動人。
比如，大鬧天宮啊，三打白骨精啊，唐僧變虎啊，女兒國啊，智過火焰山啊等等，還有好多好多呢！
怎么樣？要不你也看看吧！
三年級小學生讀后感 篇4
讀完了《愛的教育》之后，我的第一感覺就是：“真好！”兩個字，當然，在這真好二字里，還包括了許多感受。
《愛的教育》里的文字，雖然簡單樸實，但是，書中流露出的人與人之間的感情，卻可以讓讀者感動不已。沒有愛就沒有了教育，貫穿《愛的教育》這本書的只有一個字“愛”，所以作者是要一本正經(jīng)地告訴讀者：“社會需要愛，人類需要愛，世界需要愛，只要我們大家獻出一份愛，世界就將會變得更加的美好。
愛，像空氣，每天都在我們的身邊，如果你不好好的去珍惜的話，就無法感受愛，也像個太陽，可以讓被幫助的人得到無比的溫暖。比如說：舍己救人的`羅佩尼，保護弱小者的卡隆……這些人都有一顆閃閃發(fā)光的純潔的心靈……
人生是一條漫漫的長路，但只要擁有一顆充滿愛的純潔的心靈，人生就是一次愉快、美妙的路程。
三年級小學生讀后感 篇5
今天，媽媽給我買了一本書叫《天藍色的彼岸》。一本關于生命和死亡最深刻的寓言。
這本書講的是小男孩哈里�！拔覀冏咧疲∥疫@次可算恨上你了！我再已不會回來了！”這是哈里出車禍之前，對姐姐說的，他現(xiàn)在真的死了。 哈里不知自己死多長時間。他的`作業(yè)還沒寫完，他多希望在他沒說出那些話，以前為姐姐做更多的事。他多希望能對他們說抱歉，對每一個人；他媽媽，爸爸，最好的朋友皮特，他喜歡的女同學杰莉·達肯再一次說再見。
但是，現(xiàn)在他在另一個世界，去天藍色的彼岸他不知如何傳達心聲，直到碰上阿瑟—一個已經(jīng)死里很多年。他帶著哈里溜回人間，告訴哈里怎樣對家人說抱歉…… 這本書告訴我們，不要在你怨恨的時候讓太陽下山。 在你唾覺前，決不能生氣和敵視任何人。特別是你所愛的人，因為有可能今晚一躺下，明天早晨再也起不來了……
三年級小學生讀后感 篇6
今年暑假，我讀了高爾基寫的《童年》一書，書中內容讓我感觸頗深，心情久久不能平靜，相比文中阿廖沙，我們的童年是那么的快樂、幸福、無憂無慮。
故事主要講了阿廖沙的童年。阿廖沙四歲時父親死了，之后阿廖沙和母親去了他的外祖父家。到了那里，外祖父很不喜歡他，還有兩個更討厭他的舅舅，在外祖父家里他經(jīng)常被外祖父用柳枝打。來了沒多久他的外祖父家破產，阿廖沙連一頓飽飯都吃不上，那時候他連非常短的鉛筆都舍不得扔。我們的童年和阿廖沙的童年簡直就是天壤之別。我們的童年是幸福、快樂的，而阿廖沙的童年卻是悲慘、痛苦的。每到吃飯的時候餐桌上總會擺出豐盛的飯菜。但我們還挑食，這個不吃那個不吃。我們想想在阿廖沙的童年吃一頓飽飯都那么難，更別說挑食了。我們現(xiàn)在用的鉛筆還很長，但是我們就把它扔了。平時只要我們說要什么學習用品，爸爸、媽媽總會在最短的時間內買到。平時，我們的父母都會盡量滿足我們的.要求，但是阿廖沙的童年是不可能的。
我們要珍惜現(xiàn)在快樂、幸福的童年，好好的學習。父母給了我們這么好的學習環(huán)境如果學習還不好，不僅對不起自己，更對不起父母。
三年級小學生讀后感 篇7
在寒假中，我讀了《笑貓日記》《長襪子皮皮》《人鴉》《伊索寓言》《三字經(jīng)》等課外書。但我最愛《笑貓日記》。我非常喜歡笑貓這一角色。這只貓很多的心情都是又笑來表達的，它會微笑，狂笑，冷笑，獰笑，嘲笑和苦笑，還會皮笑肉不笑，厲害吧！笑貓是只有思想，通人性并且有感情的貓。讀著這本書，仿佛覺得笑貓是人而非物。
笑貓為了找到它心中的.虎皮貓，經(jīng)歷了千辛萬苦。它爬到高高的舊煙囪，被狠心摔下來摔了個半死。他爬到紅頂?shù)膭e墅尖頂上，可他找到的并非虎皮貓，又一次使它失望了。最后在祈福的鐘聲中，他終于找到了它心中的虎皮貓。那只虎皮貓已經(jīng)成為了一只敲鐘的貓，她那美麗的身影，悲天憫人的情懷和被鐘聲震聾的耳朵······一時使笑貓悲喜交加，但他找到了自己的真愛。
《笑貓日記》這本書生動優(yōu)美，感人至深，也讓我懂得了很多，受到了很多教育......
三年級小學生讀后感 篇8
寒假里我讀了很多有意思的書，其中我印象最深的是《先別急著吃棉花糖》。
這本書的作者是美國的喬辛.迪.波沙達。主要講的是主人公詹妮弗一開始是個不懂事不遵守約定的孩子，在她心中，晚幾分鐘不算什么，她也不喜歡學習，有一次她為了看一場電視而放棄溫習功課。詹妮弗的家境不錯，平日里衣食無憂。父親喬納森事業(yè)成功，但平時工作十分忙碌。為了幫助女兒快樂成長，喬納森給女兒講了一個又一個的小故事，還把自己小時候參加過的斯坦福大學實驗拿來跟女兒分享。他的努力，終于讓詹妮弗有了很大的`改變，她不再遇事抱怨，變的更自信.更快樂.更會管理自己，無形中養(yǎng)成了受益一生的好習慣。
讀完這本書后，我明白了很多道理。首先我們要遵守約定，說到做到。做每件事要先想好在做，要有計劃。想要做好一件事，就得努力，只有努力才會成功，世上沒有不勞而獲的事。要從小學會很多本領，只有從小學會很多東西，長大才能做更多的事情，而且做得會比別人優(yōu)秀。最后，要學會忍耐，不要急于求成，做任何事情都要腳踏實地，認認真真。
這本書寫的很精彩，也很有教育意義，讓我受益匪淺。我會把這些道理牢記在心，也會用到以后的學習生活中去。
三年級小學生讀后感 篇9
最近我讀了《小兵張嘎》這個故事，我知道了我們的美好生活是用革命戰(zhàn)士的生命換來的'，他們的鮮血染紅了我們的紅領巾，也染紅了莊嚴的五星紅旗。
小兵張嘎就是抗日戰(zhàn)爭時期生活在白洋淀的一個小男孩，他與奶奶相依為命，奶奶為掩護八路軍偵察員英勇犧牲，張嘎沒有屈服決心為奶奶報仇，他歷盡千辛萬苦找到了八路軍，當上了一名小偵察員，執(zhí)行任務時，表現(xiàn)得勇敢、機智。被捕后當敵人拷問時，他英勇反抗，堅強不屈。當部隊攻打崗樓時，他設法在里面放火，發(fā)揮了很好的配合作用，最終里應外合，全殲敵人，也替奶奶報了仇。
在那樣艱苦的環(huán)境中，張嘎始終不屈不撓，想盡辦法與敵人斗志斗勇。而我們生活在社會主義新中國，生活在和平、安定的環(huán)境中，卻拈輕怕重，遇到丁點困難就畏縮不前，生活中吃不得一點苦，根本沒有一點張嘎的精神。
我們應該牢記這個故事，學習張嘎不屈的精神和堅強的意志。
三年級小學生讀后感 篇10
讀了《珍珠鳥》這篇課文，我的感受頗深!
作者馮驥才通過與小鳥之間的真實親密接觸使的有了靈感，寫出了這一文章。在他的筆下，我們看到了一只只可愛又調皮的小鳥，它們是那么的自由，無拘無束。但害怕是它們的天性，可是在這篇文章里，小鳥由開始的害怕而慢慢的轉變成了大膽，與作者親密的接觸，讓我們能夠清楚的看到動物與人之間的那種友誼，給讀者留下了深刻的印象。在課文中的一句話點名了中心：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。的`確，信賴確實是人際交往中必不可少的。如果一個人在交往中信賴他人，真誠相待，誠實守信，那么其他的人就會把他當作知心的朋友，也會同樣信賴他，友好相處，即使在危難的時候也會給他帶來幫助;反之，如果一個人不信賴他人，處處疑神疑鬼，那一定會造成不必要的誤會和無謂的爭吵。
在文章中還有一個令我記憶猶新的片段：珍珠鳥雛兒在作者伏案寫作時，扒在作者的肩上輕輕地進入甜美的夢鄉(xiāng)。還砸咂嘴，難道在做夢?這句話的每個字里都充滿情趣。我讀著，仿佛正親眼看見這珍珠鳥雛兒正甜美入睡的情景，瞇著眼睛，多么可愛啊!
所以，我們要用真心去對待生活中的每一個人!信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界!
三年級小學生讀后感 篇11
今天，我一口氣讀完了英國小說——《隱身人》，這是一本精彩而又神秘的科幻、懸疑小說，扣人心弦的故事讓人不得不一口氣看下去。
故事講述的.是一位科學家格里芬成功地隱身了，然后放火燒了他的房子并逃到了大街上。身無分文的隱身人又冷又餓，于是他到一家商場內找了點食物，可是第二天，商場的工作人員發(fā)現(xiàn)了隱身人并把他趕了出去。隱身人只好在一個小玩具店里找?guī)准路虬缱约海赏婢叩甑曛髀犛X靈敏差點發(fā)現(xiàn)了他，格里芬一氣之下將店主牢牢綁住才離去。
偽裝好的隱身人來到一個安靜的地方做實驗�？墒悄莾旱娜撕芸炀徒衣读穗[身人的偽裝，隱身人一氣之下大開殺戒，然后逃到了大學同學肯普家里。格里芬原以為肯普會站在他一邊，可是肯普反而召集了警方抓獲格里芬。
犯了罪、殺了人，再怎么躲，怎么藏，都無法逃脫法律的眼睛。你永遠無法隱身，萬千民眾里總會有一雙眼睛緊緊盯著你，再多同伙，再多幫手也沒用，最終你還是會被警察抓住并待在永遠無法掙脫的地獄里。
不管什么時候，永遠不要殺人、犯罪，做了，后果就得自己承擔，不要抱著僥幸的心態(tài)去做壞事，也不要抱著僥幸的心態(tài)去對待一切事情。
三年級小學生讀后感 篇12
讀了昆蟲記這本書，我感到興奮，心全被作者法布爾寫得昆蟲吸引住了。
"它向柳樹叢中逃去，但卻在偷窺著求歡者。“這是兩千年前的一首牧歌就是這么溫情地歌頌的`。講得意思是：母蟋蟀跑到生菜葉下躲起來，但是卻微撩起門簾在偷看。
”欲要看究竟，處處細留心�！白髡甙衙總�細節(jié)都不放過，這讓我想起了一件往事：有一次，我和妹妹比賽抓螞蟻，多者勝。我心想：哼，跟我斗，看著吧，小屁孩！準備好紙巾，到時候一把鼻涕，一把淚的，多丟人。然后就各自去找了。我走到一個土坑旁，不屑一顧的給了她一個白眼，就志高氣揚的走了。小螞蟻怎么可能在這呢？妹妹卻依舊呆在原地去拿吃的，我贏定了。不料，我的分數(shù)居然比妹妹低好多，垂頭喪氣地離開了。
從這件事我明白了：要想弄清事情的原委，必須處處留心觀察，不要馬虎大意，才會有所啟發(fā)，有所發(fā)現(xiàn)。
三年級小學生讀后感 篇13
星期五，我們全體師生到汶源講堂聽《文明禮儀》課，聽完后，我感受很深。
《文明禮儀》課的主要內容是：當老師宣布上課時，同學們應該站起來，鞠躬說：老師好，下課時，鞠躬說：老師再見小組活動要小聲說話;上下樓梯靠右走，不慌張;愛護公物，節(jié)約水電，保護花草;遲到了要打報告，老師同意后再進入教師;集合時，行動快，隊整齊。
聽了《文明禮儀》課后，我感覺自己有優(yōu)點，也有缺點，今后我要改正缺點，加強優(yōu)點，讓我們的班級更文明，更和諧。今后我要做到這幾點：尊重老師，尊敬長輩，使用文明用語。尊重同學，團結友愛;在公共場合內不亂扔垃圾不大聲喧嘩，離開會場時，不擁擠;愛護花草，節(jié)約水電，愛護公物。除了這幾點，我還要比別人做得更多、更好，爭取榮譽，把文明禮儀發(fā)揚光大，推向世界，讓世界變得更文明，更美好!
三年級小學生讀后感 篇14
《夏洛的網(wǎng)》是一本非常好看的好書。
這本書講了一個感人的故事。故事的`主人公是一只落腳小豬威伯爾和會織網(wǎng)的夏洛。威伯爾一出身就被主人抱出豬欄把它殺了，因為母豬沒有能力養(yǎng)活這只小豬，這時主人的女兒看見了，一把把小豬抱到自己的懷里，并說：“自己可以養(yǎng)活這只小豬。”從此，這只小豬就一直待在主人的家里。直到有一天，主人提出小豬威伯爾已經(jīng)長大了，不能再養(yǎng)在家里，要把這只小豬殺了，這時女主人提出可一樣在朱克曼的谷倉里，這樣威伯爾就離開了他主人家。但是，他原來主人的女兒仍然天天去那里看威伯爾，不讓威伯爾覺得孤獨。在那里的一天清晨，小豬威伯爾認識了夏洛。在威伯爾的危難之際，夏洛用他的蜘蛛絲在蜘蛛網(wǎng)上寫了幾個字為威伯爾解決了這個困難。
在人的一生中，難免會有一些困難出現(xiàn)，但我們不能認為再生活下去已經(jīng)沒有任何意義了，我們應該要去尋找解決的辦法，就像書中的夏洛一樣。難道連動物都可以做的事，我們人會不可以嗎？
希望大家也去看一看這本書！
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