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《細(xì)米》讀后感15篇（通用）
當(dāng)閱讀了一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？以下是小編幫大家整理的《細(xì)米》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《細(xì)米》讀后感1
伴隨緩緩播放的的純音樂《薰衣草》，輕輕翻開印著遙望遠(yuǎn)處田野的瘦小少年的封面，我進(jìn)入了《細(xì)米》的世界。
那是一個(gè)
風(fēng)兒與蝴蝶自由穿行的地方
在夢(mèng)的背后
飄散著梔子花淡淡的芬芳
那是一個(gè)
鳥兒與心靈一同鳴唱的村莊
小河靜靜流淌
大地灑滿夕陽(yáng)
走過(guò)那些
粗糙與細(xì)膩相伴的歲月
四季的纖指
引領(lǐng)我無(wú)痕的生長(zhǎng)
不再回首
少年時(shí)無(wú)知的狂妄與溫柔的剛強(qiáng)
永遠(yuǎn)難忘
柵欄外那片白色的憂傷
——契丹《無(wú)痕的生長(zhǎng)》
這便是我剛進(jìn)入這本書時(shí)說(shuō)聆聽的內(nèi)容，這首詩(shī)所散發(fā)出的淡淡憂傷，似乎注定這篇小說(shuō)像它一樣，詩(shī)意，婉轉(zhuǎn)。曹文軒的《細(xì)米》就這樣從一首動(dòng)聽的詩(shī)歌開始講述它的故事。
一個(gè)平凡的水鄉(xiāng)，某天從大河上飄來(lái)一只大船，于是，主人公細(xì)米和這個(gè)從蘇州來(lái)插隊(duì)的女知青梅紋相遇。從此，他的生活改變了。初次的相遇，便產(chǎn)生了奇異的共鳴，這也注定，他們要發(fā)生許多故事。也許這便是小說(shuō)的魅力，就連梅紋住在細(xì)米家里，也要經(jīng)歷一番曲折。在接下來(lái)漫長(zhǎng)的歲月里，隨著他們的相互了解的'加深，細(xì)米開始深深的暗戀梅紋，而梅紋也陷入對(duì)細(xì)米的深深眷戀。于是這樣一段似戀非戀的故事在一個(gè)桀驁不馴，靦腆而又淘氣，瘦小而又膽大的淳樸少年和一個(gè)溫柔純凈的少女之間展開了。
這是一個(gè)發(fā)生在那個(gè)沒有人情味的特殊年代里充滿溫情與浪漫的故事。
曹文軒純美的文學(xué)世界里，似乎每一個(gè)人物都有自己鮮明的特點(diǎn)。這本書里，純潔的梅紋，嚴(yán)厲而慈愛，并且有才的父親，善良熱情的母親，英俊而多才的郁容晚，大方美麗的表妹紅藕，殘忍邪惡的小七子，還有個(gè)性鮮明的細(xì)米······每一人都是大眾的縮影。
作者筆下的環(huán)境描寫更是唯美，似乎每一處描寫，都映照著作者的心境，安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車、河里的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙，每一處都是羅曼蒂克般的情景。
小說(shuō)以細(xì)米的情感經(jīng)歷為線索，講述了細(xì)米從一個(gè)懵懂少年漸漸成熟的成長(zhǎng)經(jīng)歷。他這個(gè)對(duì)大自然有著特殊感覺的的少年，在梅紋的幫助下，用手中的刻刀，刻畫了自然，刻畫了他周圍的人，刻畫了生活里的苦與樂，悲與喜，哭與笑，情與愛，懊與悔，更為他刻畫了自己的人生方向，他像他手中的刻刀一樣，刀法漸漸成熟起來(lái)，老練起來(lái);他也像一塊堅(jiān)實(shí)的木頭一樣，從一顆朽木開始，在成長(zhǎng)路上，逐漸被雕刻成一件藝術(shù)品。
在小說(shuō)的結(jié)尾，梅紋走了，帶著失去雙親的痛和對(duì)這片滿是熱情淳樸氣息和稻花，河流與蘆葦?shù)耐恋氐木鞈僮吡�，回到了屬于她城市。只留下了�?xì)米眼里含滿淚水，透過(guò)雪白的柵欄，向遠(yuǎn)方遙望，但這時(shí)，他已經(jīng)和梅紋為他雕刻的少年頭像一樣變成了一個(gè)成熟而堅(jiān)強(qiáng)的少年。
成長(zhǎng)路上，滿是荊棘和坎坷，但就是在那漫長(zhǎng)的路上，我們才能一步步成長(zhǎng)起來(lái)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)勇往直前。正如艾青所言：光榮的桂冠，從來(lái)都是用荊棘編成的。
《細(xì)米》讀后感2
吉吉，別玩了，快點(diǎn)屋子看書吧！在母親的督促下，我返回屋子，去啃一本引人注目的書《細(xì)米》。
細(xì)米天生便是一個(gè)愛臉發(fā)紅的男孩，他與堂妹紅藕青梅竹馬，一同長(zhǎng)大了，生活如冷水一般當(dāng)然流蕩。殊不知，有那么一天，江河上飄過(guò)來(lái)一葉極大的白帆，白帆下飄來(lái)啦一群好像來(lái)源于天堂的小姑娘。這種從蘇州市城內(nèi)來(lái)這兒排隊(duì)的女知青，給寧?kù)o的農(nóng)村產(chǎn)生了一股新鮮而美麗動(dòng)人的氣場(chǎng)，而在其中的梅紋女孩以她純粹而溫柔的感情與精神財(cái)富，使細(xì)米這一狂放不羈的村野之孫踏入新的成長(zhǎng)過(guò)程。
寧?kù)o的村莊，寧?kù)o的麥田，旋轉(zhuǎn)的荷蘭風(fēng)車，河中的小船，各種幼鴿，柔和的白蘆花，飄飄炊煙，與四季美麗的鄉(xiāng)村風(fēng)光一起。
在農(nóng)村，小朋友們一下學(xué)，就奔向回家，忙得匆匆忙忙學(xué)會(huì)放下背包趕來(lái)原野。
細(xì)米的`那類生活，簡(jiǎn)直無(wú)拘無(wú)束呀，比唵們的生活隨意的多多的，例如大家下學(xué)回家寫作業(yè)，她們?nèi)ピ啊?/p>
看過(guò)這部，我，認(rèn)清了細(xì)米們的生活，因而，因?yàn)槲颐咳諝g歡喜喜，高高興興，過(guò)好每一天！
《細(xì)米》讀后感3
我在寒假里讀的一本書--《細(xì)米》，這是作家曹文軒寫的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。
這篇文章主要寫的是書中的男主角--細(xì)米，細(xì)米平時(shí)雖然看上去很不懂事，大大咧咧的，可是實(shí)際上，卻著實(shí)是一個(gè)會(huì)臉紅的男孩子，就在這種性格中，做下了不少事。
令我印象最深刻的那段就是細(xì)米和小七子打起來(lái)的那節(jié)，不是因?yàn)樗麄兇蚣艽虻奶ち遥且驗(yàn)榧?xì)米和翹翹的感情、細(xì)米對(duì)翹翹的關(guān)心、翹翹的聰明……我當(dāng)時(shí)看到這里，就有一種，想要沖上去幫忙細(xì)米一起，把小七子揍一頓的沖動(dòng)，這是為什么呢？為什么這么美麗的地方養(yǎng)育了如此多善良的人，卻也養(yǎng)育出了這么一個(gè)“邪惡”的人？可小七子也有他悲劇的命運(yùn)。是什么呢？那是因?yàn)樗恼{(diào)皮，他被杜子漸宣布開除，他被開除后還是屢教不改。我覺得他該醒悟了吧！不再破壞，這樣還是可以上學(xué)的�。�
自從讀了這本書，我就被細(xì)米徹底的震撼了，他們的友情伴我們成長(zhǎng)。這是作家曹文軒寫的'一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。
這篇文章主要寫的是書中的男主角--細(xì)米，細(xì)米平時(shí)雖然看上去很不懂事，大大咧咧的，可是實(shí)際上，卻著實(shí)是一個(gè)會(huì)臉紅的男孩子，就在這種性格中，做下了不少事。
令我印象最深刻的那段就是細(xì)米和小七子打起來(lái)的那節(jié)，不是因?yàn)樗麄兇蚣艽虻奶ち遥且驗(yàn)榧?xì)米和翹翹的感情、細(xì)米對(duì)翹翹的關(guān)心、翹翹的聰明……我當(dāng)時(shí)看到這里，就有一種，想要沖上去幫忙細(xì)米一起，把小七子揍一頓的沖動(dòng)，這是為什么呢？為什么這么美麗的地方養(yǎng)育了如此多善良的人，卻也養(yǎng)育出了這么一個(gè)“邪惡”的人？可小七子也有他悲劇的命運(yùn)。是什么呢？那是因?yàn)樗恼{(diào)皮，他被杜子漸宣布開除，他被開除后還是屢教不改。我覺得他該醒悟了吧！不再破壞，這樣還是可以上學(xué)的��！
自從讀了這本書，我就被細(xì)米徹底的震撼了，他們的友情伴我們成長(zhǎng)。作文
《細(xì)米》讀后感4
讀完《細(xì)米》這部文學(xué)作品，我收到了一些啟發(fā)，產(chǎn)生了一些遐想，得到了一些收獲，發(fā)揮了一些暢想，有了一些向往...
一開始接觸《細(xì)米》這部作品的時(shí)候，我是出于對(duì)作品名稱的好奇才勉強(qiáng)閱讀的。閱讀下去以后漸漸發(fā)現(xiàn)《細(xì)米》講述的是一份鄉(xiāng)村的`淳樸與真情，表達(dá)了人物的善良、純真。
還是簡(jiǎn)單地概述一下《細(xì)米》的作品內(nèi)容：少年細(xì)米居住在農(nóng)村，他的家鄉(xiāng)是一個(gè)遠(yuǎn)離塵囂的地方，直到有一天當(dāng)?shù)貋?lái)了一位下鄉(xiāng)的知識(shí)女青年。這樣一位女青年的到來(lái)給鄉(xiāng)村帶來(lái)了迷人氣息，也是這位女知青叫細(xì)米步入了一段新的成長(zhǎng)歷程。
總的來(lái)說(shuō)《細(xì)米》寫出了鄉(xiāng)村人的淳樸與真情，叫人非常感懷與感觸。因?yàn)楝F(xiàn)在居住在大城市的人們，也有不少小時(shí)候是在鄉(xiāng)村成長(zhǎng)的。鄉(xiāng)村的生活是那么的淳樸與簡(jiǎn)單，是與如今的城市生活非常不同的。
《細(xì)米》恰恰勾起了人們對(duì)于鄉(xiāng)村的那份記憶，叫人追憶了往昔的美好記憶。
《細(xì)米》讀后感5
《細(xì)米》這本長(zhǎng)篇小說(shuō)書的作者是曹文軒，這本書描寫的是鄉(xiāng)村故事。是一個(gè)蘇城的女知青和一個(gè)鄉(xiāng)村男孩的親情故事。
少年細(xì)米生來(lái)就是個(gè)愛臉紅的男孩，他與表妹紅藕兩小無(wú)猜，一同長(zhǎng)大，日子如清水一般自然流淌。然而，有那么一天，大河上飄來(lái)一葉巨大的白帆，白帆下飄來(lái)了一群仿佛來(lái)自天國(guó)的女孩兒。這些從蘇城里來(lái)這里插隊(duì)的女知青，給平靜的鄉(xiāng)村帶來(lái)了一股新鮮而迷人的氣息，而其中的梅雯姑娘以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細(xì)米這個(gè)調(diào)皮淘氣的鄉(xiāng)野之子步入新的成長(zhǎng)歷程。
小說(shuō)深音入情與人性的微妙，寫就了一段與日月同在的情感故事，以優(yōu)雅的筆調(diào)完成了一個(gè)少年的心靈雕塑。安寧的村落、寂靜的的`麥田、旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車、河里的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的火煙，與四季優(yōu)美的鄉(xiāng)村風(fēng)景一道參加了這個(gè)東方少年細(xì)米的成長(zhǎng)加冕禮。
細(xì)米和梅紋從沒見過(guò)，可一次偶然讓他（她）們成為了姐弟。雖然他（她）們不是同父同母的姐弟，但兩人的親情卻勝過(guò)親姐弟。
這個(gè)故事讓我想起了《我要做好孩子》中的金玲和幸幸、《青銅葵花》中的青銅和葵花，他們雖然不是一家人，但品德卻一樣高尚。
從此以后，我要多多幫助那些單親、無(wú)親家庭的孩子，讓他們也因愛而感動(dòng)。
多一人，多一份力量，大家一起行動(dòng)吧！
《細(xì)米》讀后感6
今天，我讀了一本曹文軒寫的《細(xì)米》。
《細(xì)米》，橙黃色的封面，大片大片的金黃色，一個(gè)男孩呆呆地站在稻田前他，就是這本鄉(xiāng)村小說(shuō)的主人公：細(xì)米。
翻開書，從扉頁(yè)直到后記，我?guī)缀跏且豢跉庾x完的。少年細(xì)米出生在蠶豆地里，是一個(gè)愛臉紅的小男孩，他與表妹紅藕一同長(zhǎng)大，日子如清水一杯自然流淌。然而，有一天，大河上飄來(lái)一葉巨大的白帆，白帆下飄來(lái)了一群仿佛來(lái)自天國(guó)的女孩兒。這些從蘇州城來(lái)到這里插隊(duì)的女知青，給平靜的鄉(xiāng)村帶來(lái)了一股新鮮迷人的氣息，讓這個(gè)鄉(xiāng)村快樂起來(lái)。細(xì)米很喜歡一個(gè)名叫梅紋的大女孩。在梅紋姐姐的影響下，細(xì)米從一個(gè)頑皮的`小孩子成長(zhǎng)為一個(gè)乖巧、懂事的少年。
《細(xì)米》中的梅紋能夠發(fā)現(xiàn)自己喜歡的事和細(xì)米所喜歡做的事，并且能發(fā)現(xiàn)細(xì)米的閃光點(diǎn)，這是我所欠缺的。我以前總是發(fā)現(xiàn)不了別人的優(yōu)點(diǎn)，都是認(rèn)為別人怎么怎么不好，卻從來(lái)沒有發(fā)現(xiàn)，甚至都沒有去想過(guò)別人的優(yōu)點(diǎn)。以后我一定向梅紋學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處、優(yōu)點(diǎn)。
細(xì)米在梅紋來(lái)他們家的第一天，就大方地帶她到自己的秘密基地——塔上，來(lái)看美麗的風(fēng)景。他把自己的所有事情都告訴了梅紋。而我，別說(shuō)把自己的真心話告訴別人，就是學(xué)習(xí)用品也不肯借給同學(xué)。有一次，老師讓我們寫鋼筆字，班上有幾個(gè)同學(xué)沒帶，他們來(lái)向我借時(shí)，我對(duì)他們說(shuō)我只有一支，其實(shí)我有兩支，只是不想借給別人。以后我一定向細(xì)米學(xué)習(xí)，做一個(gè)大方的人。
文中的細(xì)米還非常保護(hù)動(dòng)物，他曾經(jīng)為了救翹翹而和小七子打了起來(lái)。相比之下，我就顯得比細(xì)米差多了：在路邊見到流浪貓或流浪狗已經(jīng)瘦骨嶙峋，而且手中正好有食物，卻無(wú)動(dòng)于衷；在家門口見到一只瑟瑟發(fā)抖的被拴著的狗，卻不知把在一旁的棉布拿起來(lái)披在它身上……從此以后，我一定好好向細(xì)米學(xué)習(xí)，保護(hù)動(dòng)物。
這本美麗、動(dòng)人的《細(xì)米》孕育在我心中，深深地迷戀著我，我由衷地感謝這本書饋贈(zèng)給我的一切！
《細(xì)米》讀后感7
這個(gè)暑假我讀了一本曹文軒老師的作品——《細(xì)米》。
書中的主人翁少年細(xì)米生來(lái)就是一個(gè)愛臉紅的男孩兒，他與表妹紅藕一同長(zhǎng)大，日子一天天過(guò)去。突然，有一天從蘇州城里插隊(duì)的女知青，給平靜的鄉(xiāng)村帶來(lái)了一股新鮮而迷人的氣息。而其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的精神力量，使細(xì)米這個(gè)桀驁不馴的少年步入新的成長(zhǎng)歷程。
從這本書中，我感受到了鄉(xiāng)村農(nóng)民的樸素。這里環(huán)繞著金色的田野，綠色的草地、濃郁的樹林，質(zhì)樸的村民……這些美好與場(chǎng)景交錯(cuò)在一起，構(gòu)成了一副美麗的鄉(xiāng)村風(fēng)景圖。
讀完這本書我對(duì)書中的人物記憶猶新。比如像細(xì)米和梅紋，細(xì)米和梅紋從沒見過(guò)，可一次偶然讓他（她）們成為了姐弟。雖然他（她）們不是同父同母的姐弟，但兩人的親情卻勝過(guò)親姐弟。
他們相互關(guān)心，相互指導(dǎo)。梅紋用姐姐的身份去關(guān)心弟弟，而細(xì)米有用弟弟的責(zé)任心去守護(hù)和保護(hù)梅紋。還有書中的`小七子，他是書中的反面人物。因?yàn)樗夤殴郑源蠹叶疾辉敢夂退雠笥�，也因此受到了許多人討厭的目光。
主人翁細(xì)米身生有許多的優(yōu)點(diǎn)是值得我們學(xué)習(xí)的，他善良勇敢、樂于助人，知錯(cuò)就改，關(guān)心他人。還有梅紋她有責(zé)任感，舍己為人、不怕吃苦。我要向細(xì)米和梅紋學(xué)習(xí)做一個(gè)善良勇敢、樂于助人的小學(xué)生。做任何事情都要堅(jiān)持不懈，不能夠半途而廢。在困難面前，要勇敢面對(duì)困難，勇往直前。做一個(gè)新時(shí)達(dá)的好少年。
《細(xì)米》讀后感8
今天，我讀了《細(xì)米》的第七章，這一章節(jié)主要講了，梅紋還是不能從悲傷中醒來(lái)，不但這樣，她還把這中不高興的心情帶到了課堂上，這使得得稻香渡中學(xué)初二班學(xué)生的成績(jī)大大下降，這讓細(xì)米一家人和稻香渡中學(xué)的全體師生都非常的擔(dān)心。幾次片考和分考的是倒數(shù)，細(xì)米的爸爸——杜子漸和細(xì)米的媽媽在議論這件事情，如果這個(gè)班的成績(jī)還是上不去的話，梅紋可能就不能擔(dān)任這個(gè)班的班主任了，可梅紋還是沒有從悲傷中醒來(lái)，細(xì)米為了不讓梅紋這個(gè)班的成績(jī)下降，他決定耍一個(gè)小聰明：盜卷！后來(lái)，因?yàn)榧?xì)米的失算和朱金根的愚蠢，細(xì)米的盜卷行為最終還是被發(fā)現(xiàn)了。細(xì)米的爸爸——杜子漸——稻香渡小學(xué)的校長(zhǎng)十分生氣，痛打了一頓細(xì)米，最終在梅紋的懇求下停了手。
讀完了本文，我認(rèn)為：在這件事情中，細(xì)米和梅紋都要負(fù)一定的責(zé)任。首先是梅紋的錯(cuò)，她因?yàn)榧彝ピ蚍浅５谋瘋�，并且還把這種情緒帶到課堂上，導(dǎo)致一直到期末她的`課都是由別人代理著講完的，自己班學(xué)生的成績(jī)大大下降，細(xì)米很擔(dān)心她。這才讓細(xì)米有了盜卷行為的原因；其次是細(xì)米的錯(cuò)，他是“聰明反被聰明誤�！彼约罕菊J(rèn)為此次“盜卷行動(dòng)”萬(wàn)無(wú)一失，可還是因?yàn)橹旖鸶挠薮蓝┞读擞?jì)劃。所以我們一定要把聰明用在正地方！
《細(xì)米》讀后感9
走進(jìn)那家書店，翻看著書架上的書，突然看見了曹文軒老師的《細(xì)米》，曹老師是北京大學(xué)的教授、博士導(dǎo)師。仔細(xì)讀來(lái)，展現(xiàn)在眼前的是一個(gè)唯美的世界，這不由得讓我想起那部《鄉(xiāng)情》。
少年細(xì)米生來(lái)就是一個(gè)愛臉紅的男孩兒；他與表妹紅藕兩小無(wú)猜，一同長(zhǎng)大，日子如清水一般自然流淌。然而，有那么一天，大河上飄來(lái)一葉巨大的白帆，白帆下飄來(lái)了一群仿佛來(lái)自天國(guó)的女孩兒。這些從蘇州城里來(lái)這里插隊(duì)的女知青，給平靜的鄉(xiāng)村帶來(lái)了一股新鮮而迷人的氣息，而其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細(xì)米這個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長(zhǎng)歷程。他們初次相見肘，彼此就有了一種奇異的感覺。在后來(lái)苦難而溫善的歲月中，細(xì)米一邊在梅紋的引領(lǐng)下走向前方，一邊開始暗戀著她的聲音、她的舉止以及她身上所有的一切，而她在那段孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)光里；似乎更深刻地陷入了一種對(duì)于細(xì)米的不可名狀的眷戀。一種非戀情的戀情，在一個(gè)到處是河流與蘆葦?shù)乃l(xiāng)世界中令人感動(dòng)地展開著，處處風(fēng)采飄逸，處處詩(shī)意流動(dòng)。 小說(shuō)深諳人的情感的微妙，寫就了一段天地之間可以與日月同在的情感故事，以優(yōu)雅的筆調(diào)完成了一個(gè)少年的心靈雕塑。安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車、河里的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙，與四季優(yōu)美的鄉(xiāng)村風(fēng)景一道，參加了這個(gè)東方少年的現(xiàn)實(shí)世界的加冕禮。
“月亮越升越高。是個(gè)好月亮，薄薄的一片，十分純凈。天空藍(lán)得單純，偶爾飄過(guò)云彩，襯得它更為單純。天空與月亮，就像一塊藍(lán)色的綢子展開了，露出了一面鏡子”這就是梅紋和細(xì)米登上蘆葦叢中的瞭望塔，看到大自然神秘而美麗的景色，總觀全文，這其實(shí)就是《細(xì)米》這書的基本的筆調(diào)，在這小說(shuō)里，曹文軒給我描寫了一個(gè)美麗而寧?kù)o的鄉(xiāng)村世界。細(xì)米淘氣而又靦腆，瘦小而又膽大，充滿了想象力，更有自己的主見。我相信細(xì)米的不少非凡舉動(dòng)一定會(huì)引起讀者的興趣的，如他懲罰小七子，如他騎發(fā)瘋的大白牛，如他為了梅紋而去偷考試卷子，但最讓我傾心的是他用一把小刀在滿世界刻下的`圖象，還有他在竹林背后的高墻上創(chuàng)造的一幅巨大的“壁畫”。這就是細(xì)米最大的不同之處。在梅紋的啟發(fā)下，細(xì)米對(duì)于藝術(shù)有了一種心靈的自覺，于是他在精神上走向了成熟。有個(gè)細(xì)節(jié)很能說(shuō)明問題。梅紋曾滿腔熱忱地推薦細(xì)米的雕刻參加縣文化館的展覽，可是當(dāng)文化館的人很敷衍潦草地處置細(xì)米送來(lái)的作品時(shí)，梅紋氣憤了，指責(zé)他們是不懂藝術(shù)的“白癡”，同時(shí)也放棄了讓社會(huì)承認(rèn)細(xì)米的藝術(shù)的念頭。小說(shuō)的進(jìn)一步發(fā)展告訴我們，文化館看得上還是看不上細(xì)米的藝術(shù)已無(wú)關(guān)緊要了，重要的是藝術(shù)帶著細(xì)米的精神不斷地飛升。因?yàn)樗囆g(shù)，細(xì)米的生命才變得更優(yōu)美，不僅細(xì)米，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都應(yīng)該是如此，這就是曹文軒要在《細(xì)米》這部小說(shuō)里告訴我們的。細(xì)米生長(zhǎng)在鄉(xiāng)村，雖然有些野性，但他的心靈先天就孕育著藝術(shù)的元素。梅紋固然來(lái)自城市，她對(duì)藝術(shù)有一種自覺的認(rèn)識(shí)，但她面對(duì)細(xì)米渾沌的藝術(shù)世界時(shí)也感到了新奇和迷惑，她后來(lái)終于明白了，細(xì)米以及他父親這兩人的“心靈與血液里暗藏著與藝術(shù)息息相通的東西”，她對(duì)細(xì)米的幫助與其說(shuō)是引導(dǎo)，不如說(shuō)是共同創(chuàng)造來(lái)得更合適。所以，從思想主題上說(shuō)，《細(xì)米》完全超越了傳統(tǒng)的成長(zhǎng)小說(shuō)，貫穿著一種民主、平等、自由的現(xiàn)代思想。但在審美思想上，作者卻取一種反現(xiàn)代的姿態(tài)。讀曹文軒的作品，可以發(fā)現(xiàn)他始終在追求著、捍衛(wèi)著古典審美理想，這簡(jiǎn)直說(shuō)得上是力挽狂瀾之舉�！都�(xì)米》同樣如此。
閱讀細(xì)米，實(shí)際上心靈在得到一次美麗而純凈的心靈旅程，在這本書里，我們看到最多的是它不斷滲透的人性美，超越自我的審美，可以說(shuō)小說(shuō)同時(shí)也是一部含著憂傷的淡淡的詩(shī)意，從這里，我們能看到最為美麗純潔的感情，也能切實(shí)的感受到作者向我們所傳遞的那種審美。
《細(xì)米》讀后感10
第一眼，我就被書的封面吸引了。這是一幅油畫：
璀璨的星辰，皓月當(dāng)空，星空下，是無(wú)邊的葦蕩；近處，一個(gè)男孩，在小舟上眺望遠(yuǎn)方；遠(yuǎn)處，有座瞭望塔矗立在夜色中，模糊不清。月光下，水面有條金色的路，隨著水波蕩漾而曲折；蘆葦上，似乎飄著紛紛的白雪……水中，還透出淡淡的藍(lán)光。
剛進(jìn)入我們眼中的細(xì)米，是一個(gè)野得不能再野的孩子。他用刻刀四處亂刻，在桌子上，大門上，甚至在祠堂珍貴的廊柱上……偶然的機(jī)會(huì)，下鄉(xiāng)的女知青來(lái)到稻香渡。梅紋住到了細(xì)米家，他的命運(yùn)，從此出現(xiàn)轉(zhuǎn)折。
他帶著梅紋登上那茫茫葦蕩中的瞭望塔，看到了開頭的畫面。梅紋“直看得忘了自己，忘了一切”……看到這里，我被深深地觸動(dòng)了。來(lái)自城市的知青，被細(xì)米“所擁有的”美景感動(dòng)。我合上書，望著封面，暗暗地想：這是一個(gè)怎樣的孩子呀！他桀驁不馴，可對(duì)美有著天生的靈敏。
我閉上眼，“他是怎樣發(fā)現(xiàn)這如畫般的美景的？”我有些疑惑……恍惚間，我坐在了飛機(jī)上。四周眾人或在讀書看報(bào)，或在閉目養(yǎng)神，除了發(fā)動(dòng)機(jī)的隆隆聲，只有寂靜。我看見一個(gè)孩子正出神地望向窗外，上方，是蔚藍(lán)、明凈、深邃的天空。遠(yuǎn)處的天際，是更加明艷的湛藍(lán)。下方，云層鋪展，猶如極地冰蓋。耳畔的隆隆，仿佛是冰層破裂的巨響。云罅間，也是淡藍(lán)色的，如浩瀚的海洋……他也許正在想象自己是在破冰船上，在大鵬的脊背上……而周圍的乘客，或許他們——長(zhǎng)大了，或是正在長(zhǎng)大的我們——覺得，湊在窗前，望著窗外發(fā)呆，有時(shí)興奮得手舞足蹈是幼稚的表現(xiàn)吧？
矛盾的是，我們常常覺得孩子眼中的世界更加細(xì)膩，更加美好。
“我們”的.生活真的是平淡乏味，缺少美的嗎？不會(huì)吧，也許只是我們?nèi)鄙僖浑p“孩子”的眼睛，害怕別人“幼稚”的嘲諷。
我重新捧起書。這時(shí)，封面上男孩的背影，愈加真實(shí)。他的心里，也許希望有人能真正理解他，與他一起發(fā)現(xiàn)美吧？他是足夠幸運(yùn)的，因?yàn)樗錾狭酥�，同時(shí)也是老師的梅紋。
故事，在流暢、純美的文字中結(jié)束。但是小說(shuō)帶來(lái)的思考，久久地停留在心中。我想象著，封面上的，在蘆葦蕩深處的男孩，也許正是住在我們內(nèi)心中的，童真的自己。他被我們?cè)跓o(wú)意中遺忘。但是他在等待，就像細(xì)米在等待著梅紋，等待著我們。
讓我們用最本真的眼睛，去發(fā)現(xiàn)，那個(gè)葦蕩深處的孩子，去發(fā)現(xiàn)，一個(gè)更美的世界……
《細(xì)米》讀后感11
讀了大名鼎鼎的曹文軒寫的《細(xì)米》后，心中感慨萬(wàn)分，這本書真是讓我愛不釋手。
這本書講的是一個(gè)愛臉紅的小男孩細(xì)米，他與表妹紅藕兩小無(wú)猜。一天，大河里漂來(lái)一只帆船，里面坐滿了下鄉(xiāng)的女知青，其中一個(gè)最小的女孩梅紋，最后來(lái)到了細(xì)米家，她與細(xì)米發(fā)生了很多新奇的故事。
讀到第三章，我特別受感動(dòng)，不會(huì)勞動(dòng)的女知青不得不下地干農(nóng)活，每天四點(diǎn)就得起床，滿世界都是熱烘烘的，麥田里望不到邊，放佛在太陽(yáng)下燃燒，鋒利的麥芒將梅紋的'手，胳膊，甚至是臉，都已經(jīng)拉下了一道道細(xì)細(xì)的看不出的傷痕，一沾汗水便火辣辣的疼，好像灑了辣椒水，汗水不住地流進(jìn)眼睛，淹得眼前一片模糊，梅紋干了幾個(gè)小時(shí)的活，就覺得腿都拉不動(dòng)了。手上已經(jīng)打起了水泡，但她依然咬牙堅(jiān)持著。我不禁看了看自己，今天是周末，有點(diǎn)熱，一大早媽媽就幫我打開了空調(diào)，端來(lái)了鮮美的水果，在這么舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)，我確一心還想著偷懶，想起這些我不禁臉上微微發(fā)燙，挺直了腰桿繼續(xù)奮筆疾書，再想想她們四點(diǎn)就不得不起床干農(nóng)活，還要忍受漆黑的環(huán)境下的各種害怕，而我每天都是在媽媽的再三吆喝下才不情愿的起床，哎，我真是特別慚愧。
從小，我們都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，媽媽確在一天辛苦的工作之后還要買菜，做飯，安排好我生活的一切，而我從來(lái)都無(wú)視媽媽的辛苦勞動(dòng)，覺得一切理所當(dāng)然，有時(shí)還會(huì)朝媽媽大喊大叫，讀完文章，我不禁感慨萬(wàn)分，我們應(yīng)該珍視現(xiàn)在幸福的生活，珍惜媽媽的勞動(dòng)成果。
《細(xì)米》讀后感12
通過(guò)這個(gè)寒假，我閱讀了《細(xì)米》，它讓我感悟頗深。男孩細(xì)米生來(lái)就會(huì)臉紅，表妹紅藕和他兩小無(wú)猜，同在稻香渡長(zhǎng)大。一天，村里迎來(lái)了一批從蘇州城來(lái)的眉清目秀的女知青，分配到各家，幫忙干活。給平靜的鄉(xiāng)村帶來(lái)了一絲生機(jī)。
細(xì)米家分到了梅紋，細(xì)米特愛雕刻，天天都得刻，把家具弄得“傷痕累累”。細(xì)米犯了錯(cuò)，梅紋陪細(xì)米一起淋雨。細(xì)米一動(dòng)不動(dòng)，他的小狗也和他一般。梅紋去喊老師，老師來(lái)了，可細(xì)米倒了…
這里看出了梅紋的善良，她和細(xì)米非親非故，卻把細(xì)米當(dāng)作自己的弟弟，為他求情。細(xì)米也認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，站在門外，不得到原諒，不肯進(jìn)家門。
閱讀了《細(xì)米》后，我要向故事中的梅紋姐姐學(xué)習(xí)，要樂于助人，要在別人有困難時(shí)幫助他們，好心有好報(bào)，你怎么待人，人家就怎么待你，因?yàn)�，善是精神世界�?陽(yáng)光。同時(shí)我要向細(xì)米學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)知錯(cuò)就改的優(yōu)秀品質(zhì)。
《細(xì)米》讀后感13
細(xì)米，很機(jī)靈，腦筋在緊急的時(shí)候總會(huì)急轉(zhuǎn)彎。
細(xì)米有一次游泳把褲頭丟了，哎呀！粗心大意了！他又向朱金根“借”了褲頭，而且跑走了，他妙語(yǔ)連珠，利用朱金根貪金錢、家禽的性格，成功“借”來(lái)了褲頭，要是他的腦筋不在運(yùn)動(dòng)，就算是神仙也幫不了他，他把多者聯(lián)合起來(lái)，就形成了一個(gè)絕妙的計(jì)劃。細(xì)米，你真機(jī)靈！還有一次，細(xì)米想瞞山過(guò)海，瞞著他爸爸，前幾次沒有偷取成功，只好乘爸爸去游泳的時(shí)候，偷了爸爸的鑰匙，去偷答案，這時(shí)候，他的`身手特別敏捷，而且他沒有智慧，就不會(huì)想到乘爸爸去游泳的時(shí)刻偷鑰匙。經(jīng)常憑著智慧辦事，只做不思是盲做，只思不做是空想，孔子也曾說(shuō)過(guò)一句名言：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”說(shuō)明做事要和思考是離不開的。說(shuō)明了他的腦筋很胖，卻總是在練習(xí)“減肥操”。細(xì)米，我真佩服你，你的智慧、機(jī)靈、身手敏捷、深知?jiǎng)e人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn).......成為了你成功的基因！
細(xì)米，你真機(jī)靈，總會(huì)對(duì)癥下藥！
《細(xì)米》讀后感14
在鄉(xiāng)村，當(dāng)來(lái)自“天國(guó)”的城市人坐著白帆，向稻香渡駛來(lái)時(shí)，歡迎的人數(shù)不勝數(shù)。他們多么想開開眼界，讓某位城市女知青住進(jìn)他們家里，讓自己了解城市的那種富裕繁華的生活��！同樣，城市的人也總想來(lái)鄉(xiāng)村，過(guò)一種和城市完全不一樣的生活，看看農(nóng)村里一碧千里的農(nóng)田，高高的草垛，黑黃色的英俊的小伙子以及那些臉泛紅光的健康淘女。剛開始，城市姑娘梅紋住進(jìn)了鄉(xiāng)村男孩細(xì)米的家。細(xì)米有一個(gè)習(xí)慣，看見木頭就想刻，家里已經(jīng)沒什么好地方了。但是，梅紋用一種不同于常人的眼光發(fā)現(xiàn)了細(xì)米的長(zhǎng)處——雕塑，于是，加強(qiáng)培養(yǎng)這一方面，時(shí)不時(shí)講一些有關(guān)道德風(fēng)范的道理，改變了這個(gè)野孩子。而梅紋來(lái)到細(xì)米家后，不像城市里那么嬌里嬌氣了，臉也不會(huì)呈現(xiàn)那種不健康的白，而是健康的紅潤(rùn)了。從此，梅紋變得能干，變得吃苦耐勞。這種農(nóng)村與城市的互相補(bǔ)給，取長(zhǎng)補(bǔ)短，真是一種人性美啊�？赐炅诉@本書，我不禁把農(nóng)村和城市人的利與弊給大家作了個(gè)總述。
農(nóng)村
利：農(nóng)村人都比較健康。這一點(diǎn)是毋庸置疑的。因?yàn)樗麄円粋�(gè)個(gè)都吃苦耐勞，干過(guò)不少的體力活。所以，他們的臉上都泛有紅光。俗話說(shuō)“窮家的孩子早當(dāng)家”，這句話一點(diǎn)也沒錯(cuò)。孩子有了一個(gè)貧窮的家境，反倒更可以使他堅(jiān)強(qiáng)，鍛煉他的自理能力。像里面說(shuō)過(guò)的一句話：“水鄉(xiāng)的13歲的孩子哪有不會(huì)使舵的？”
弊：沒素質(zhì)，沒教養(yǎng)。由于鄉(xiāng)村的男孩干的體力活多，而且農(nóng)村孩子都喜歡瘋玩，養(yǎng)成了粗暴的習(xí)慣，動(dòng)不動(dòng)就打人，爆粗。還常打的別人鼻青臉腫頭破血流的，看著就慘啊。而且，由于膽子很大，一生氣就“離家出走”獨(dú)自一人出門完全不管自己的父母，叫個(gè)多少天都不理，這不是明擺著讓父母擔(dān)心嗎？
城市
利：素質(zhì)高，有教養(yǎng)。城市的`孩子幾乎不會(huì)有沒錢讀書的例子，受到的素質(zhì)教育很好，所以素質(zhì)就比農(nóng)村高出一截。我們基本上不打人，即使打了也不會(huì)那么重，那么狠，不至于像農(nóng)村哪樣慘。而且我們也不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就爆粗，罵那么難聽的話。在這里我勸會(huì)罵臟話的童鞋減少臟話哦~~
弊：自理能力不強(qiáng)，不健康。城市孩子的自理能力明顯沒有鄉(xiāng)村的強(qiáng)。10歲就燒飯切菜，鄉(xiāng)村的小Ks。城市就不好說(shuō)了。而且啊我們是工業(yè)化社會(huì)，車來(lái)車往尾氣……天長(zhǎng)地久就絕對(duì)會(huì)造成亞健康或什么的。
總之，我希望我們城市人多到農(nóng)村走走，到農(nóng)村住個(gè)一兩個(gè)月，鍛煉自理能力。而農(nóng)村人可以到城市租個(gè)房子，在城市上學(xué)，可以得到更好的素質(zhì)教育。農(nóng)村和城市必須互補(bǔ)，才能讓我們這一代前程更加光明。
《細(xì)米》讀后感15
這個(gè)安寧的村落里，有寂靜的麥田，旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車、河里的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙。這個(gè)村落叫稻香渡。
有那么一天，大河飄來(lái)了一葉巨大的白帆，白帆下飄來(lái)了一群仿佛來(lái)自天國(guó)的女孩兒。這些從蘇州來(lái)這里插隊(duì)的女知青，給平靜的鄉(xiāng)村帶來(lái)了一股新鮮而又迷人的氣息。故事就從這里開始了。
女知青會(huì)被分到指定的家庭，但并不是每個(gè)家庭都能分到。，剛好，西米家庭就沒有分到，為此，細(xì)米傷心極了。后來(lái)因?yàn)橐粋�(gè)偶然的機(jī)會(huì)，使細(xì)米家庭也擁有了一位女知青，她的名字叫——梅紋。
細(xì)米在梅紋沒有來(lái)之前，常常拿著小刀在他的課桌上，他家的門板上刻風(fēng)景，刻人物，刻他所看到的一切。梅紋看到后，決心教細(xì)米學(xué)習(xí)雕刻。他們每天都在那間梅紋特地為細(xì)米準(zhǔn)備的小房間里學(xué)雕塑。日子一天一天地過(guò)去了，細(xì)米的雕刻水平一天一天地在提高。
有一次，梅紋讓細(xì)米去參加縣里文化館的展覽，細(xì)米和梅紋精心挑選了幾件作品，興致勃勃地拿去投稿，可當(dāng)他們看到那里的工作人員把細(xì)米的作品扔進(jìn)角落里的時(shí)候，梅紋生氣極了，說(shuō)那些人是不懂藝術(shù)的家伙。
在生活中，在學(xué)習(xí)上，我們也要像細(xì)米學(xué)雕刻一樣持之以恒，堅(jiān)持不懈，努力把一件事情做好，做得更完美。記得我在學(xué)習(xí)三階魔方時(shí)，最初我根本就聽不懂也看不懂公式，看著別人玩得簡(jiǎn)直就是達(dá)到了出神入化的境地，無(wú)論多亂的`魔方他們都能在短時(shí)間內(nèi)讓魔方真的像著了魔一樣回歸成顏色統(tǒng)一的六面。我試著堅(jiān)持了一段時(shí)間，就在我覺得自己沒有這個(gè)天賦準(zhǔn)備放棄時(shí)，忽然我腦海中浮現(xiàn)出了細(xì)米雕刻的情景，細(xì)米仿佛在對(duì)我說(shuō)：“我們一起加油吧！你一定行的�！庇谑牵还缮衿娴牧α坑咳胛业男睦�，我開始放慢節(jié)奏，請(qǐng)教玩得好的同學(xué)，一個(gè)一個(gè)的來(lái)轉(zhuǎn)魔方，一次一次問公式，一天，兩天，……幾天過(guò)去了，我自己仿佛也找到了感覺，在不斷的練習(xí)后，最后我終于成功地把魔方玩轉(zhuǎn)了。這時(shí)，我心里更加欽佩細(xì)米了。
后來(lái)，我就越發(fā)地受細(xì)米的感染，一種欽佩之情油然而生。其中我對(duì)細(xì)米的堅(jiān)持最為欣賞，在生活中，我覺得大家要像細(xì)米一樣謙虛，堅(jiān)持不懈地做你想做的事，雖然細(xì)米的雕刻技術(shù)沒有被認(rèn)可，但他仍然不放棄，不理會(huì)別人的評(píng)價(jià)。只要我們都堅(jiān)持不放棄，你就離你的目標(biāo)又近了一步！
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