中學生變形記讀書感悟

　　在生活、工作和學習中，我們時常會受到啟發(fā)，對某些事或人產(chǎn)生新的感悟，這時，就可以把它們都記錄在文章里。不過，是不是寫起來就無從下筆？下面是小編幫大家整理的中學生變形記讀書感悟，希望能夠幫助到大家。

中學生變形記讀書感悟1

　　我暑假里，讀了名叫《變形記》的書。

　　作品中的主人公夢醒之后，發(fā)現(xiàn)自己成了大甲蟲，全家驚恐，絕望至極。在我看來，沒有比這更絕望的事情了，不過，還沒有結束呢?孤獨接踵而至。怎么辦呢，面對無法改變的現(xiàn)實，一家人終于接受了它。妹妹很細心，媽媽也好言好語，哥里高爾感到溫暖，溫順的配合著，事情似乎得到了緩解，不過，經(jīng)濟上的不堪重負把這個家拖垮了，心理上的負擔也逼瘋了他。哥里高爾想克制，卻又克制不了。理智已經(jīng)失控，回憶占據(jù)了所有，雖然是甲蟲的軀殼，但人類的心無法讓他逃避。他要作一個頂天立地的.人，他無法忍受別人當他是惡心的爬蟲，他渴望回到過去!但對過去又十分恐懼，以致于有些喜歡現(xiàn)在的生活了。矛盾的交織讓他心力交瘁，最終死在自己房間地板上。

　　哥里高爾不是一個簡單的小說人物，他是卡夫卡的寫照�？ǚ蚩ㄔ趯懽约�，寫自己壓抑的生活。

　　《變形記》中的人物都是小人物，是有血有肉的真實小市民。在能生存的前提下，他們會去關心別人，愛別人，但別人一旦破壞了自己的生活時，愛就不復存在了，留下的只有赤裸的冷酷。作品中哥里高爾的妹妹就是這樣一個人物。

　　到最后，哥里高爾在痛苦的掙扎中，悲慘的死去了，生活又變回了原來的樣子，或許還比原來好了一點。他的妹妹是跳躍著走的，似乎忘記了剛剛死去的哥哥，或許，根本就沒這個人。

中學生變形記讀書感悟2

　　當你一覺醒來，發(fā)現(xiàn)自己變成一只甲蟲，一定會萬分驚訝。但在奧地利作家卡夫卡的筆下，使這一切都成為可能。

　　一天早上，醒來的旅行推銷員格雷高爾發(fā)現(xiàn)自己變成了一只巨大的甲殼蟲。起初，它可以說話，但后來它逐漸失去了人們的聲音。格雷高爾雷高爾關在房間里，格雷高爾把格雷高爾關在房間里。他成了家里的丑聞，親戚的負擔，甚至最關心他的妹妹也公開聲稱不能和動物住在一起。家人紛紛謀生，格雷高爾也在人們的唾棄下悄然死去。

　　這部小說曲折地描述了格雷高爾變形前后家人的態(tài)度，也發(fā)人深省:這種“變形”生活中是否存在？答案是肯定的。但是，他們是真的“變形”了嗎?事實上，格雷高爾的變形只是一個身體，他的心仍然堅持過去的一切。在小說中，格雷高爾起床后想的還是自己的差事，并不是自己正遭受的厄運本身;他還是保持著自己的愛好，堅持不讓家人拿走他心愛的畫，以至于被父親趕回房間;他被妹妹的`美妙琴聲所吸引，嚇走了訪客，招致了家人的徹底唾棄。他一如既往地保持著對生活的熱愛，甚至忘記了自己是一只甲蟲。而格雷高爾家人的丑臉，在生活中隨處可見。有些父母在孩子有生理缺陷之前就拋棄了孩子；有些人不能照顧自己，家庭讓他們自己生活和滅亡……格雷高爾的家庭是一些社會的縮影。也許，有些人有身體缺陷，但他們對生活的熱情和對事業(yè)的熱愛從未改變。他們對他們的厭惡只能是一種冷水，可以熄滅希望之火。對待他們應該像對待一個正常人一樣，而不是一味的討厭和施舍。也許一個人的力量是微薄的，但只要每個人都有奉獻的愛，坦誠相待，我相信這個世界會更好。

　　也許，我們沒有足夠的能力讓每個人都不是“變形”，但是拯救每一個“變形者”，是對他們上訴的最佳答復。

中學生變形記讀書感悟3

　　我這次重讀的時候感覺不一樣。后來發(fā)現(xiàn)小說故事基本發(fā)生在一個房子里，是封閉空間里的戲。我個人更喜歡這個封閉空間里的戲，因為它考驗了講故事的技巧，讓故事更加緊張。

　　《變形記》把每個人都聚集在一所房子里講故事。它非常獨特。房間里有一只甲蟲。整個故事都講下來了。它不覺得無聊。它真的很有創(chuàng)意。最讓我印象深刻的是小說的第一章。讀完后，我非常難過。作者寫下了主人公的沮喪感。最后，格里高爾的死也很感人。

　　我有一個問題，那些房客是多余的'嗎？因為故事發(fā)展到后面，增加了角色，出現(xiàn)了三個房客。我一直認為，當故事不能繼續(xù)下去時，我會添加角色。那么，這三個角色是否有點笨拙，如果不添加這三個角色，故事也可以結束嗎？

　　我回答了三個租客的問題。我覺得這個問題很好，讓我有進一步的思考。其實我從來沒有懷疑過三個租客有沒有必要。有了這個問題，我就有了思考。

　　我認為他們的出現(xiàn)是必要的，因為租房意味著他們的經(jīng)濟狀況已經(jīng)到了山窮水盡的地步，這是非常合理的。如果沒有這些租戶，你當然可以寫下來，但也許故事不太好。

　　在這方面，我進一步反思為什么卡夫卡安排三個成年人作為租戶，而不是一個三口之家？我很好奇。三個大男人租了一個大房間，可能是員工宿舍或其他，這與原來的家庭形成了有趣的對比。好像這三個房客面目相似，都很搞笑，最后因為嘲諷房東被趕出去了。這是一部悲傷小說的喜劇點。也許，這也是卡夫卡的一個特點，在悲傷中有一個看似不和諧的笑聲。

中學生變形記讀書感悟4

　　故事情節(jié)十分離奇：年輕的推銷員格里高爾是家中惟一經(jīng)濟來源，每天過著繁忙、壓抑的生活;父母和妹妹都很疼愛他。然而在某天早上醒來時，他突然發(fā)現(xiàn)自己變成了一只巨大的甲蟲，他痛苦、絕望。家人從震驚、恐懼到冷漠、厭煩，他們甚至以“這只蟲根本就不是格里高爾”為由，根本不愿費力養(yǎng)這個不能掙錢還給家里帶來不少麻煩的“怪物”。后來這個“甲蟲”終于在虛弱和絕望中死去了。死后，家人沒有一絲傷心之情，反之，他們都感到了卸去重擔般的解脫。

　　小說在不可思議卻又理所應當中進行著，隱藏在小說中的夢魘也由最初的一小點向四面八方鋪設開，同時，心中卻生起一股莫名的厭惡，自然不是厭惡這篇小說，而是對小說中潛臺詞的共鳴。如果說卡夫卡塑造的大甲蟲及它身上的爛蘋果只是給人以造型上的厭惡感，那么格里高爾奇異的生活經(jīng)歷，則給人以心理上的厭惡。在這個卡夫卡創(chuàng)造的被異化的人的困境中，格里高爾被生活壓得喘不過氣來。格里高爾為了一家人的生活不惜委屈并徹底犧牲了自己，推銷員的工作對格里高爾而言是一種毫無樂趣的負擔。“我若不是為了我父母親的緣故而克制自己的話，我早就辭職不干了。”為了一家人的生活，他不僅忍辱負重地工作著，而且在變成了大甲蟲的時候，所著急的第一件事也仍然是上班不要遲到。當父母親及妹妹自己都把妹妹上音樂學院學習當成一種“不著邊際的話”，當成“一個永遠無法實現(xiàn)的美夢時”，“格里高爾卻念念不忘這件事”，并“打算在圣誕前夜隆重宣布這件事”。但就是這樣一種對親人的`徹底的自我犧牲，其結果又是怎樣的呢?從書中我們可以看到，當格里高爾身體健康，每月能拿回工資供養(yǎng)全家的時候，他是這個家庭里一名受人尊敬的長子，但當他一旦患了不治之癥，無法與家庭保持這種經(jīng)濟聯(lián)系的時候，他在家庭里的一切尊嚴很快被剝奪得一干二凈，甚至連維持生命的正常飲食都無人過問!

中學生變形記讀書感悟5

　　奧地利卡夫卡是一部具有代表性的短篇小說，故事非常奇怪：年輕的推銷員格里高爾是家里唯一的經(jīng)濟來源，每天過著忙碌而沮喪的生活；他的父母和妹妹都非常愛他。然而，一天早上，大概是因為生活負擔和職業(yè)習慣的壓迫，他變成了一只顧大的'甲蟲。在自己和家人驚慌失措后，家人開始明顯對他漠不關心，幾乎無視他。他們甚至不這只蟲根本不是格里高爾為由，不愿意養(yǎng)這個不能掙錢給家里帶來很多麻煩的怪物。后來，甲蟲終于死于虛弱和絕望。死后，他們的家人奇跡般地很快恢復了——或者他們根本沒有任何悲傷。相反，他們都感到自由，卸下了負擔。雖然他們很清楚這只曾經(jīng)叫過他們的甲蟲是格里高爾，但這個不幸的家庭終于又充滿了陽光，老兩口看著格里高爾心情越來越好的美麗姐姐，滿意地想給女兒找個好女婿……

　　如果有一天早上醒來發(fā)現(xiàn)自己變成了大甲蟲，我會絕望的當場死去。多大的災難�。‰m然看似荒謬，但畢竟并非不可能。命運難以捉摸，誰知道哪天災難來到自己身邊！更可悲的是，大多數(shù)這樣的災難都是無緣無故的——至少受害者本人是無辜的——自然災害、戰(zhàn)爭等。當然，避免它是沒有用的。我們每個人或早或晚都會遇到或深或淺的災難。主人公的災難似乎脫離了現(xiàn)實，但很經(jīng)典。可悲的是，無論我們多么努力，我們都無法擺脫絕大多數(shù)災難。災難并非命中注定更可怕。當然，幸運地逃離災難是命運不可預測的另一方面。

　　甲蟲本身是什么？甲蟲是一種整天忙碌的低等動物。什么是格里高爾？他是一個整天忙碌的高等動物。從某種角度來說，格里高爾是人類形式的甲蟲，或者甲蟲象征著像格里高爾這樣的人類。機械化的一天里，機械化生活和工作的人幾乎成了物質(zhì)奴隸，甚至到了非人的地步。多悲慘��！這樣可怕的事實終于被寫成了真實的故事情節(jié)。這種人變成甲蟲真的很少見嗎？

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中學生變形記讀書感悟6

　　今天下午，我們看了《變形記》。看完之后，我對自己有了一些想法和新的目標。這次觀看也是對心靈的洗滌。

　　變形記的主角是城市公子哥易虎臣和山里娃吳宗宏。

　　在交換主角之前，城市公子哥易虎臣每天都反對老師，嘲笑同學，不愛上學，愛手機。在他心里，語文老師是他的天敵，生活老師是他的克星；在云南山區(qū)，吳宗宏每天幫小同學做飯。他們穿過河流，幫助家人摘松脂賺錢。

　　在變形的七天里，當易虎臣面對這片綠色的森林時，難免會好奇。穿梭在羊腸小道和坎坷的山脈中，經(jīng)過幾個小時的跋涉，藝術野山花迎接了他。那一刻，易虎臣不知道是什么味道，也許是后悔和無奈，也許是可憐和同情，心里酸酸的，莫名其妙的淚水不禁往下流。

　　經(jīng)過七天的`主角交流，易虎臣明白了他對他人的態(tài)度和生活的真相。吳宗宏的學校已經(jīng)捐款了。孩子們不必住在破舊的宿舍里，可以在寬敞明亮的教室里安全地上課。

　　此時此刻，我也為自己設定了一個新的目標，不勞無獲，珍惜此刻的一切，幫助那些需要幫助的孩子，也知道如何關心和孝順父母，因為他們的父母生下我們來撫養(yǎng)我們，吳宗宏工作賺錢，我們應該學習他的勞動潛力。

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