《現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢》讀書筆記（精選5篇）
當看完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收獲，此時需要認真思考讀書筆記如何寫了哦。那么如何寫讀書筆記才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的《現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢》讀書筆記（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢》讀書筆記 篇1
通過閱讀《現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢》讓我知道：原來我們每個人的成功都是很好的發(fā)揮了自己的優(yōu)勢，在平常人看來，我哪方面知識欠缺就要多學習這方面的東西以求彌補缺點，比如我數(shù)學學習成績不好我就努力學習數(shù)學，我醫(yī)學知識欠缺我就努力學習醫(yī)學方面的知識，而書中的觀點徹底顛覆了這種想法，他告訴我們每個人都有自身的才干，而且是從年齡很小的的時候就大概3歲到十幾歲就固定下來了，而且這些才干是跟隨我們一生的無法改變的東西，好比是你做一件事不用費力就能把他做好，而別人要花好長時間與精力，對于我們的弱點我們要了解并學會加以控制，關(guān)鍵是控制而不是去彌補我們的弱點，想想我們大多數(shù)人的思維是不是都在努力彌補自己的不足呢，其實每個人的弱點很多的，多的不勝枚舉了，不如我不會開飛機，不會開火車，對于這些我們是沒有必要學習的。我們對弱點只是控制，通過學習一些基本的知識建立自己的支持系統(tǒng)組建團隊互補等等方法，而沒有必要去學精。最害怕的每個人不了解自己與生俱來的才干或者說是才能，比如一個優(yōu)秀教師，同樣是老師，他為什么會教的很好呢，再如演說家，他為什么那么優(yōu)秀呢，其實他們都有一個共性就是發(fā)揮了自己的才干，他們很清楚自己的才干，然后加上知識和技能最終成為了自己的優(yōu)勢。一個很簡單的公式優(yōu)勢=才干+知識+技能。
我們當中的好多人只所以做的非常成功，也是很好的了解了自己的優(yōu)勢并將它淋漓盡致的發(fā)揮了出來。細想一下，我們小時候的好多想法是不是對我們現(xiàn)在的影響很大呢。不來以為自己什么也不懂，什么也不會，讀完此書搞完測試才發(fā)現(xiàn)，原來我是這個樣子呀，原來這就是我的五大才干！我們對自己本身與生俱來的東西往往是視而不見的。既然了解了自己的才干，我想我在以后的生活中就會加以利用，努力把他培養(yǎng)成自己的優(yōu)勢。比如我的一大主題是體諒，所以我對大多數(shù)人的想法就比較靈敏的感應到，通過講話我也會傾聽到一些更深層次的東西。還有一大主題是排難這也是我遇到困難會興奮而且會越戰(zhàn)越勇直到問題解決，原來這都是我的骨子里就天生注定的東西。
通過讀這本書我還了解到一點就是每個人的成功很大一部分取決于自己，我們需要改變的只是改變自己的想法觀念行動，如何正確的認識自己很重要。
《現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢》讀書筆記 篇2
最近我利用閑暇之余看了看《現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢》一書，這本書對原來我們固有的思維和做法進行了批判，提出“一個人要想成功，在于最大限度地發(fā)揮他的優(yōu)勢，而不是去彌補他的弱點”。它通過大量的研究，整合出一套優(yōu)勢識別器的工具，讓你可以很清楚地識別出你的優(yōu)勢，并且能夠?qū)嶋H運用，才能真正最大程度發(fā)揮自己的能力，從而創(chuàng)造出最佳工作績效。該書針對我們大部分人對自身才干和優(yōu)勢不甚了了，更不具備根據(jù)優(yōu)勢安排自己生活的能力。不同于現(xiàn)今鋪天蓋地的教授你如何彌補不足、如何進步的理論，令人印象深刻，使人迫不及待的想一口氣讀完此書。一個人，抓住自己的優(yōu)勢，不斷地放大優(yōu)勢，是走向成功的最佳途徑。這一觀點是我讀過《現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢》這本書后得到的最大收獲�？梢娙松年P(guān)鍵問題，在于了解自己的優(yōu)勢，分析自己的優(yōu)勢，進而巧妙地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，并將自己的優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為成功的能量。
這個世界上沒有任何一個人是完美的，也不會有任何一個人是毫無優(yōu)點、一無是處的，關(guān)鍵在于你能否發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，進而如何處理自己的優(yōu)點和缺點。正確發(fā)揮自己的優(yōu)勢，把自己放在擅長的領域里，就能為成功奠定一個良好的基礎。我們一個人不可能面面俱到，每個人身上都蘊藏著一份特殊的才能，那份才能猶如一位熟睡的巨人，等著我們將它喚醒，這個巨人就是待您發(fā)掘的優(yōu)勢。只有善于經(jīng)營自己優(yōu)勢的人，才能使自己的人生價值得以增值。
另外，在如何對待優(yōu)勢和弱項這一問題上，《現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢》這本書給了我一個全新的視角去審視自我。一直以來，我們大多數(shù)人都堅信：每個人的最大弱點就是其進步的最大機會，并力求去堅持不懈地學習自己并不擅長的領域。特別是在我們中國，在中庸文化的影響下，這種觀點更加深入人心。而這本書里面提出的觀點是，成功在于充分發(fā)揮自己優(yōu)勢的同時控制自己的弱點，而不是徒勞的彌補弱點。我認為這個觀點確實是更基于客觀實際的，原因在于每個人的個性是從少年起就形成的，是成年后難以改變的�；谶@一思想重新認識一下自己，找到身上的閃光點，真的是個不錯的選擇。
雖然認清自己的優(yōu)勢和長處是如此重要，但我們大多數(shù)人卻往往難以真正了解自己的優(yōu)勢。《現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢》提供的優(yōu)勢測試給了我一次更理性地分析自己的機會。分析（Analytical）、和諧（Harmony）、交往（Relator）、審慎（Deliberative）、適應（Adaptability）是優(yōu)勢測試器給我的評價，這幾個簡單的單詞確實簡單扼要地概括出了我的部分性格優(yōu)勢。其中“分析（Analytical）”一詞我認為是最為貼切的。對“分析”的解釋中有這樣一段話讓我頗為贊同：“你自視客觀和冷靜。你喜歡數(shù)據(jù)，因為它們既不包含特定的價值觀念，又沒有特殊的目的，且未加修飾。有了數(shù)據(jù)的武裝，你就尋找模式和關(guān)聯(lián)。”這些評價正是一個數(shù)據(jù)分析者所必須具備的素質(zhì)，也是我一直追求的方向�！皩徤鳎―eliberative）”和“適應（Adaptability）”也是身在職場的我所應該慶幸能夠擁有的兩大優(yōu)勢，用審慎的態(tài)度對待工作，以低調(diào)的心態(tài)適應職場，將是我的一貫態(tài)度。
富蘭克林曾說過“寶貝放錯了地方便是廢物”。在人生的坐標系里，一個人如果站錯了位置，用他的短處而非長處來謀生，那會異常艱難甚至可怕，他可能會不斷遭遇困境和挫折，在不斷的打擊和失意中沉淪迷失方向。
人生的訣竅在于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，經(jīng)營自己的長處。我將堅守自己獨特的優(yōu)勢，盡情的去享受自己的“分析”能力，發(fā)揮自己的“交往”技巧，構(gòu)筑“和諧”的人際關(guān)系，“審慎”地“適應”這個復雜而又充滿機會的社會。
《現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢》讀書筆記 篇3
蓋洛浦認為：個人的優(yōu)勢由才干、技能和知識組成其核心是才干。蓋洛浦將才干定義為“個人所展現(xiàn)的自發(fā)而持久的并能產(chǎn)生效益的思維、感覺和行為模式”。他認為才干是遺傳和早期形成的，是個人所獨有，貫穿一生，并無法傳授、培訓和強求的。蓋洛浦建議，首先，你應認可自身才干。其次，才干不等于優(yōu)勢。才干是種子，必須配以必要的技能和知識，并尋找需要你所具才干的崗位，持續(xù)的使用它，才能變成優(yōu)勢。
這本書對原來我們固有的思維和做法進行了批判，提出“一個人要想成功，在于最大限度地發(fā)揮他的優(yōu)勢而不是去彌補他的弱點”。那么，什么是優(yōu)勢呢？書中關(guān)于個人優(yōu)勢的定義是，做某件事的持續(xù)的近乎完美的表現(xiàn)，也就是一個人做一件事不費力，而比別人做的好。
1、若想使某件事成為你的優(yōu)勢你就必須能始終如一地做好它。唯有在你反復地、愉快地和成功地做一件事時你的能力才算得上是優(yōu)勢。
2、你為了把某件事做得出類拔萃并不需要方方面面的優(yōu)勢。也就是說你只要發(fā)揮出自身獨有的優(yōu)勢。
3、你的成功之道在于最大限度的發(fā)揮優(yōu)勢而不是克服弱點。書中告訴我們?yōu)榱双@得成功和滿足我們應該發(fā)揮優(yōu)勢無論什么優(yōu)勢控制弱點無論什么弱點。
同時書中也給出了如何識別我們才干的線索
1、你對你所遇到的各種情形的自發(fā)的、油然而生的反應。
2、你對某些事物的渴望特別是年幼時就感覺到的渴望。
3、學得快如果你學一種新技能特別快就充分說明你具有某種強大的才干。
4、滿足如果你從事一項活動感覺良好你就很可能在使用一個才干。當然我們能夠運用該書提供的優(yōu)勢識別器來找出我們的才干。
蓋洛普咨詢公司對大量的成功人士進行了“為什么你能取得成功”的調(diào)查從而總結(jié)出了34種成功人士所具有的潛在優(yōu)勢。因此這本書的論點有一定的科學性這個研究結(jié)果也可以給我們一些啟示：
第一、每個人都有自己的優(yōu)勢同時也有自己的不足而一個人的優(yōu)勢與不足成型后是無法通過后天的努力來改變的。也就是說一個人不可能通過后天的努力將自己的不足轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)勢而培訓和學習更多的意義在于"止損"。因此一個人最應該做的事情是不斷提高自身的優(yōu)勢增強優(yōu)勢才干同時只需要花費較少的精力和時間去學習和改善自己的不足只要達到可以"止損"的程度就行了。這樣的學習和培訓能夠起到事半功倍的效果。
第二、作為一個團隊的領導者最重要的就是要了解團隊成員的優(yōu)勢和才干并根據(jù)各人的才干和優(yōu)勢合理地為每個人制定目標合理進行工作安排。這樣才能最大程度地發(fā)揮出團隊的能力從而提高整個團隊的績效。
第三、作為企業(yè)的管理者從選人、用人進行目標設定、制定績效考核標準的`時候首先要分析所選擇人員的優(yōu)勢所在為特定職位安排具有相應優(yōu)勢才干的人同時在考核的時候不同的崗位也應該采用適用的考核標準而不是用一個統(tǒng)一的標準去考核所有人。
第四、從這本書的研究方法來看我們看到了西方對人力資源開發(fā)的研究采用了科學的方法論在基于大量案例調(diào)查和數(shù)據(jù)分析的基礎上提煉總結(jié)出最后的結(jié)論這種工作和研究的方法值得中國的企業(yè)和管理者學習。
總體上看這本書提出了一個新穎的觀點即“多數(shù)人不知道自己的優(yōu)勢”而是更關(guān)注自己的不足而只有不斷強化自己的優(yōu)勢不斷提高自身的獨特才干才能真正最大程度發(fā)揮自己的能力從而創(chuàng)造出最佳工作績效。
《現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢》讀書筆記 篇4
在面對問題的時候，我們總是想馬上迎難而上，沒有人是完美的，沒有人能把所有事情做好，我們總是想著補短板，是否可以換個思路，先思考自己的哪些優(yōu)勢可以去處理這個問題，然后再去定策略。基于優(yōu)勢生活，也許會讓我們與眾不同。
我們總是羨慕的別人，他們吸引我們非常核心的東西那就是才干，每個人都擁有與眾不同的天賦/才干（那些自然而然、反復出現(xiàn)、被你高效利用的思維、感受和行為模式）。那么怎么樣發(fā)掘自己的優(yōu)勢呢？
發(fā)掘自己優(yōu)勢的第一步就是要先發(fā)現(xiàn)我們內(nèi)在的本我，那個真實的自我，天賦才干無所謂優(yōu)劣好壞，接納它，面對它。在我們過往的成長過程中，由于外界環(huán)境的影響，通過擴充知識積累、技能培養(yǎng)以及不斷的實踐練習，結(jié)合我們獨有的天賦/才干，我們已經(jīng)形成了一些獨特的優(yōu)勢。每個人最大的成長空間在于自己最強的優(yōu)勢領域。
蓋洛普優(yōu)勢識別器是發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢的一種測評方式，但優(yōu)勢的挖掘不局限于蓋洛普，還有其他的優(yōu)勢語言。通過向內(nèi)挖掘和向外尋求反饋兩方面來發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，動態(tài)覺察優(yōu)勢。寫自己的優(yōu)勢覺察日記，先從點滴的小事找到每天工作中自己值得認可的地方�？隙ㄊ怯幸恍┦虑�，你去做的時候特別投入，有的事，你做起來比別人容易，或者比別人做的好，好一點點也算，可以去頭腦風暴想一下，想到一點，哪怕是一點，寫下來，不要先去否定說，啊，這也是嗎？只要想到就去先把它寫下來。寫“巔峰故事”，也許覺得自己沒有什么轟轟烈烈的“巔峰故事”，所謂“巔峰故事”，可以反觀在過往的學習、生活和工作中，有什么事情，讓你對當時的成果特別滿意，令你春風得意、意氣風發(fā)；或者對變化特別滿意，絕地反擊、揚眉吐氣的感覺；或者是對當時的狀態(tài)特別滿意，令你感覺火力全開、酣暢淋漓；或者是你讓你沉浸其中、物我兩忘。
覺察日記和巔峰故事都是幫助我們自我向內(nèi)探索，發(fā)掘優(yōu)勢的方法，幫助我們發(fā)現(xiàn)本我，那些你覺得自然而然，本該這樣，卻被你忽略的才干，其實是你最寶貴的才干。
怎么樣運用才干？
首先相信自己的才干是優(yōu)勢，在遇到挑戰(zhàn)和目標時，要從自己的優(yōu)勢才干角度去尋找解決方案。接著就要有行動力，有了目標后，要快速投入去做，通過不斷地快速試錯，不斷地調(diào)整目標，通過各種反饋去接近實現(xiàn)目標，不要把大把時間放在規(guī)劃上而不去行動。目標確實很難找，如果找不到目標，可以先從困擾想起，想自己哪部分想改變，希望變成什么樣？可以先慢慢梳理，哪部分是想改變的？目標的設定要與自己的工作生活相關(guān)，是一個真實的目標，才能更真實地體會優(yōu)勢在實際的生活中的作用。目標可以小一點，盡量符合CAR原則，可達到，而且具體可衡量。慢慢來，只要開始，就是成功。
相信優(yōu)勢，用優(yōu)勢視角去思考問題，并投入發(fā)揮自己獨一無二的優(yōu)勢去實現(xiàn)目標解決問題，這樣堅持下去就會創(chuàng)造出與眾不同自己。才干的發(fā)掘是一個長期的動態(tài)的過程，觀察的時間窗口長一些，會幫助我們發(fā)現(xiàn)更穩(wěn)定更核心的才干。
才干沒有好壞之分哦，應用場景比較多，那這個才干可能會出現(xiàn)得頻率高一些，但只要能幫我們創(chuàng)造穩(wěn)定的好的表現(xiàn)，也讓我們自己覺得內(nèi)心強大，都是好的才干。我們要把無意識的使用轉(zhuǎn)化成有意識地運用才干，解決我們生活中的問題，把才干當作我們的資源。
真正熱愛的事業(yè)，既不是“規(guī)劃”出來的，也不是“找”出來的，真正熱愛的事業(yè)，是在積極的擁抱各種可能性中，通過不斷地快速試錯、不斷地調(diào)整目標、不斷地與他人的碰撞和反饋中，慢慢摸索出來的。不是一蹴而就的，不斷的去嘗試，去體驗，慢慢的摸索，才能找到自己合適的道路。想一下子去找到自己合適的這樣的一個心態(tài)，就會糾結(jié)和迷茫，其實背后隱藏著一種應該是想不勞而獲的想法，當然有些人可能說很早就找到自己喜歡的事情，那對于沒有找到的人，那就需要去承受那些探索中的痛苦和反思。每個人的境遇都不同，不可能一下子找到擅長的工作，但即使不擅長的工作也可以用自己優(yōu)勢的方式來解決，就像做銷售，不同才干的人可以運用不同的方式，內(nèi)向不善表達的人可以運用耐心、邏輯強等才干將工作做好。修煉不擅長的工作怎么用擅長的方式來解決。
好的規(guī)劃不是讓我們的人生更確定，而是讓我們學會更加積極的擁抱不確定性。同時，這世界上不存在任何一份測評，一份報告可以解釋一個人的全部人生，真正定義你自己的，是從你的自我覺察開始，對自己更加深入的認識、發(fā)現(xiàn)，和由此帶來的行動和改變。發(fā)掘優(yōu)勢、發(fā)展優(yōu)勢、客觀面對自己才能，把工作和生活做成自己想要的樣子。
《現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢》讀書筆記 篇5
現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢；這句話用英語翻譯為Now , Discover Your Strengths，這本書是由美國作家馬庫斯·白金漢與唐納德·克里夫頓著的，由方曉光翻譯的。
《現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢》這本書是一本以美國人為研究對象的關(guān)于研究人性問題與成功問題的書，它是繼全球暢銷書《首先，打破一切常規(guī)》的又一本對于發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢的一本革命性的書，通過長達25年得研究，耗費數(shù)百萬美元研究出了一套網(wǎng)上進行的優(yōu)勢識別器測試，它旨在識別最普遍的人類的優(yōu)勢，并告訴世人將這種優(yōu)勢應用在個人和事業(yè)上，以致達到成功的表現(xiàn)。
現(xiàn)如今的人們是越來越自由了，雖不能說想干啥就干啥，但至少從就業(yè)到擇業(yè)，以至于出國，存在主義的計劃經(jīng)濟的“上帝”都不干預了。對于不少人，機會終于來了。從過去夢想不到的機會到過去夢想不到的成功。我們國家的社會整個的翻了個。
然而焦慮任然存在，聽人擺布的痛苦在消失，取而代之的是選擇的迷茫和自由的焦慮。還記得“牧馬人”嗎？“牧馬人”是痛苦的：那場浩劫斷送了他的事業(yè)。然而。“牧馬人”又能找到“安慰”，因為浩劫解釋了他的結(jié)局。現(xiàn)在不同的是浩劫結(jié)束了，“上帝”也退休了，別人成功了，而如果你作為一個“牧馬人”一度渴望而沒能實現(xiàn)輝煌人生，那你連怨天尤人的機會都沒有了，有的只是自責。這種痛苦恐怕不亞于當年得“牧馬人”。難怪有人說人又陷入了自由的厄運。
何為成功？見仁見智。有學者曾這樣定義：成功就是充分實現(xiàn)你的潛能。
在外部條件給定的前提下，能否成功關(guān)鍵在于能否準確的識別并全力發(fā)揮你的天生優(yōu)勢。何為優(yōu)勢？就是你天生能做的一件事，不費勁，卻比其他一萬個人做得好。如果說得概念一點，就是做一件事的持續(xù)的、近乎完美的表現(xiàn)。
盡管優(yōu)勢如此總要，但人們歷來并不太注意它，更妄談珍惜和發(fā)揮。我們從小到大都深受這種思想的影響。夸耀自身有點事不謙虛的陋習，做人應該謙虛，只有發(fā)現(xiàn)和改正缺點才是進步。這是否恰好與物盡其才有所矛盾呢？當我們只知道一味的去努力改正我們?nèi)秉c的時候，那些注重優(yōu)勢的人早已走在我們前面品嘗到了勝利的果實，當然，缺點一點不在意也不好，應該適當加以控制就好，這才是最好、最有利于我們成功的做法。
那么我們?nèi)绾蝸戆l(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢呢？首先，如果你想揭示你的自身才干，就請關(guān)注你對你所遇到的各種情形的自發(fā)的、悠然而發(fā)的反應。這些反應提供了有關(guān)你自身才干得最好線索，他們揭示了牢固精神聯(lián)接的位置。無論發(fā)生什么事，馬丁總想開玩笑，或許他就靠這一手贏得越來越多的歐洲客戶。布萊德天生得指揮欲是他當領導的基礎。甚至加里的哭嚎也證實了他的懦弱性格（這不是一個天才，因為很難設想它如何產(chǎn)生效益）。誠然，這是些富有戲劇性的例子，表明人們?nèi)绾卧谖＜睍r刻原形畢露。但生活中充滿了較為平和的時刻，同樣能引發(fā)具有歧視性的反應。
你油然而生的反應固然揭示了你最清晰的才干線索，但你還要記住另外的三條線索：一是學得快，顧名思義就是你在學習的時候那方面的學習得最快，那么方面就很可能是你的優(yōu)勢所在。二是滿足，意思個就是說什么東西或者什么樣的感覺讓你滿足，因為這樣的滿足感的來源也許就是你才干的又一樣源頭。三是渴望，渴望揭示了才干的存在，特別是你幼年時期就感到的渴望。一切只要你留心觀察，細心分析你就可以發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢。
學得快提供了你識別才干的另一條線索。有時一個人的才干并不通過渴望而示意，由于種種原因，雖然才干就在你的身上，但你卻聽不到他的呼聲，相反，在你后半生，某個事件將他突然點燃，如若你學習一種新技能特別快，就充分說明你具有某種強大的才干。
滿足是揭示才干的最后一條線索，如前所述，你最強固的聯(lián)結(jié)有一個結(jié)構(gòu)性的特點，就是你使用他們時，會感覺良好。既然如此，如果你從事一項活動時感覺良好，那么你就很可能在使用一個才干。我們每個人的秉性都與眾不同，因而我們對滿足的滿足的體驗也會各不相同。在這里，作者建議密切關(guān)注那些似乎給你帶來滿足的情形。如果你能識別他們，你就朝準確的判斷自身才干邁了一大步。
不假思索的反應、渴望、學得快和滿足都是能幫助你發(fā)現(xiàn)自身才干的蛛絲馬跡。當你為生活二奔波時，不妨停下腳步來，避開從你耳邊嗖嗖吹過的風，轉(zhuǎn)而傾聽這些線索。他們將幫助你發(fā)現(xiàn)自身的才干。
《現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢》一書中還介紹了優(yōu)勢識別器的功能，也就是能夠非常準確的識別你的優(yōu)勢，并且告訴你，它是通過測試來完成的�！皟�(yōu)勢識別器”意在幫助你提高你的觀察精度，他向你提出一一配對的問題，捕捉你的選擇，分析他們，揭示你的主導行為模式，繼而告訴你，你的最大的優(yōu)勢領域在哪里。
優(yōu)勢識別器一共設置了34個不屬于同一種類型的主題。他們分別是成就、行動、適應、分析、統(tǒng)率、溝通、競爭、關(guān)聯(lián)、回顧、審慎、伯樂、紀律/體諒、公平、專注、前瞻、和諧、理念、包容、個別、搜集、思維、學習、完美、積極、交往、責任、排難、自信、戰(zhàn)略、取悅。這34個主題有的是針對人的，有的是指范疇的，還有的是針對品質(zhì)的，無論是什么樣的都都對你個人作出了一個分析和判斷。
自古以來，人類篤信好就是壞的對立面，因而孜孜不倦地關(guān)注謬誤與失敗。醫(yī)生們通過研究疾病來了解健康；心理學家們通過調(diào)查悲傷來了解歡愉；家庭顧問通過探究離婚的原因來了解美滿婚姻；世界各地的學校和工作單位鼓勵我們每個人識別、分析和糾正我們的弱點，以求變成強者。此種忠告雖然用心良苦，卻誤入迷途。謬誤和失敗固然值得研究，但它們對什么是優(yōu)勢卻無言以告。優(yōu)勢自有其自身的模式。
如果你想要在自己選擇的領域中出類拔萃，并獲得持久的滿足，就必須了解自身特有的優(yōu)勢。你必須精于發(fā)現(xiàn)、描述、應用、發(fā)揮和增強你的優(yōu)勢。因此，在閱讀這本書的時候，我明白了這個道理，停止關(guān)注你的缺點，轉(zhuǎn)而細細探究你的優(yōu)勢，做一遍“優(yōu)勢識別器的測試”，學會它的語言，發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢源泉。
世界上的人數(shù)以億計，測試出來某兩個甚至某幾個人的才干主題完全一致這是有很大可能性的，然而你的行為和他們卻并不完全一樣，因為你有的并不只是這這個主題，你還有其他比較弱的主題沒有在測試中顯現(xiàn)出來，所以不要奇怪你的行為為什么會和其他人不同，這都是天生的“才干”在領導你的行為。所以一個人的才干是非常重要的，千萬不要忽視他，不然你會錯過很多你想得到的東西的。
既然才干這么的重要，但為什么有的人不愿意研究自己的這種優(yōu)勢呢？本書認為他們之所以不愿去發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，很大原因是因為他們不認識他們的真實自我有什么樣的驚人之處。無論我們用什么名稱，自卑感、不安全感這樣的癥狀我們都不陌生。盡管不無成就，他們卻仍會懷疑自己是否真如人們所想的那樣富有才干。引起懷疑也許是運氣或環(huán)境，而不是優(yōu)勢造就的成功。你耳邊老是有一個焦慮的聲音：“你什么時候原形畢露？”盡管你的理智結(jié)論相反，但這話你卻聽進去了。這部分充分說明，為什么人們在被要求描述其自身優(yōu)勢時，很少提及自身才干。相反，他們會談到自一生中獲得的身外之物，如證書、文憑、經(jīng)驗和獎勵。這些是“證據(jù)”，能證明他們?nèi)〉昧诉M步，獲得了一些可以拿出手的寶貝。本書并不是認為這種恐懼是完全消極的，畢竟不安全的反面是自滿。然而，這本書提醒我們：如果由于害怕收獲不豐盛而不去研究自己的優(yōu)勢，就很有可能錯失你的優(yōu)勢。優(yōu)勢并不是當然的產(chǎn)物，優(yōu)勢也需要被珍惜和重視，然而我們卻常常犯錯，忽視了他的存在。從現(xiàn)在開始把握自己的優(yōu)勢還為時未晚，發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢去尋早屬于你的成功吧！
【《現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢》讀書筆記（精選5篇）】相關(guān)文章：
塞浦路斯留學的優(yōu)勢體現(xiàn)在哪里04-03
氣體的發(fā)現(xiàn)在近代化學革命中的作用08-18
應聘絕招：重點突出你的優(yōu)勢！05-09
發(fā)現(xiàn)孩子讀書筆記08-14
新西蘭碩士留學優(yōu)勢表現(xiàn)在那些方面04-02
測測你現(xiàn)在的職場運怎么樣？02-10
《發(fā)現(xiàn)孩子》初中讀書筆記范文（精選9篇）06-23
應聘絕招：重點突出你的優(yōu)勢！ -面試技巧01-01
把握現(xiàn)在的詩07-21