《草船借箭》讀書(shū)筆記(通用52篇)
草船借箭是三國(guó)演義這部小說(shuō)的名篇,通過(guò)描寫(xiě)諸葛亮的智慧,展示了為人處世的大道理,下面是草船借箭讀書(shū)筆記,我們一起來(lái)看看吧!
《草船借箭》讀書(shū)筆記 篇1
暑假里,我讀了《三國(guó)演義》這本書(shū),它是中國(guó)的四大名著之一,作者是明朝的羅貫中。
《三國(guó)演義》是有非常多回的故事組成的,其中比較有名的是:關(guān)公溫酒斬華雄、赤壁之戰(zhàn)、三顧茅廬、空城計(jì)、關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將等等。而我最喜歡的一個(gè)小故事是草船借箭。
草船借箭這個(gè)故事,大家一定不會(huì)陌生:心胸狹窄的周瑜見(jiàn)到孔明比自己還要能干,想要害死孔明,就讓孔明十天造十萬(wàn)只箭來(lái),如果孔明辦不到就殺了他,這已經(jīng)是非常難辦的事情了。但是孔明認(rèn)為三天就能做出十萬(wàn)只箭。因?yàn)樽阒嵌嘀\的孔明上知天文,下知地理,早已預(yù)算到三天只后會(huì)大霧漫天,而且孔明膽大心細(xì),知己知彼,利用曹操多疑的性格余自然環(huán)境及氣候變化來(lái)玩成用兵,不費(fèi)吹灰之力就的到了十萬(wàn)只箭,因此輕松的擺脫了周瑜的暗算,讓周瑜覺(jué)得自己神機(jī)妙算,從而自嘆不如。
從草船借箭這件事情中,可以看出孔明的三個(gè)優(yōu)點(diǎn):巧籌備、識(shí)人心、懂天文。
巧籌備:孔明叫魯肅備二十只小船,每條船上要有軍士三十人,船上全用青布為幔,千余個(gè)草包分布在兩邊。孔明知道這樣的裝備,箭一定會(huì)穿不過(guò)去,而是插在上面。而且孔明剛好算到二十只小船差不多能裝十萬(wàn)只箭。
識(shí)人心:孔明知道周瑜心胸狹窄,想要暗算自己,但又知道劉備的力量很弱,要借用東吳的力量去打曹操,因此不敢與周瑜明著翻臉,而是利用自己的智慧,巧妙地與周旋,擺脫了周瑜的暗算。他還知道魯肅的性格非常老實(shí)、善良,不會(huì)有小心眼,就叫魯肅去辦這些事情,最合適不過(guò)的。而且,孔明還利用了曹操多疑的性格,讓這個(gè)看起來(lái)冒險(xiǎn)的行動(dòng)有驚無(wú)險(xiǎn)。
懂天文:孔明能料到第二天的凌晨一定有大霧,讓對(duì)方看不到自己的虛實(shí)。所以非常容易地借到箭了。
孔明的心胸寬廣,上知天文,下知地理,神機(jī)妙算。在三國(guó)時(shí)期,這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的年代,孔明也可以算是個(gè)佼佼者了。而且他一心一意地為劉備服務(wù),鞠躬盡瘁,死而后己。
我一定要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了爭(zhēng)取做一個(gè)像孔明那么有用的人,報(bào)效祖國(guó)。
《草船借箭》讀書(shū)筆記 篇2
今天,我學(xué)習(xí)了《草船借箭》。我為我國(guó)古代有一位神機(jī)妙算的人而感到驕傲。
“周瑜看到諸葛亮挺有才干,心里很妒忌!睆倪@句話可以看出周瑜很妒忌諸葛亮比他聰明想辦法把諸葛亮這顆眼中釘拔走。諸葛亮說(shuō)三天把箭造好,否則把自己的腦袋呈上來(lái),周瑜聽(tīng)了更是在心里高興得不得了。周瑜吩咐軍匠們故意延遲,還不給諸葛亮準(zhǔn)備材料齊全?墒锹斆鬟^(guò)人的諸葛亮在第三天的清晨便輕輕松松地“造好”了十萬(wàn)支箭交給周瑜,讓周瑜輸?shù)眯姆诜?/p>
這個(gè)故事告訴我們比別人差的人不要妒忌比你好的人,只要自己努力學(xué)習(xí),有一天肯定能比別人成功。成功的人也不能驕傲而不去努力學(xué)習(xí),這樣你遲早會(huì)比任何人都要差。每個(gè)人都要學(xué)到老,做到老。
《草船借箭》讀書(shū)筆記 篇3
最近我讀了一本名為《草船借箭》的故事。這篇故事講了周瑜妒忌諸葛亮的才干,用要諸葛亮短期內(nèi)造好十萬(wàn)支箭的任務(wù)為計(jì)陷害他。諸葛亮同周瑜斗智,巧妙地取得了勝利,周瑜不得不嘆服諸葛亮的才能勝過(guò)自己。
讀了這篇文章,我深深地被諸葛亮那過(guò)人的智慧震撼。他不僅有過(guò)人的智慧,并知天時(shí),得人和。如果他不知道三天后有大霧,不知道曹操是否出兵,那么他只能坐以待斃。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)諸葛亮的精神,即使在茅屋中,也通知天下大事。我們有的同學(xué)經(jīng)常上網(wǎng),雖然上網(wǎng)是好事,但是他們卻用網(wǎng)絡(luò)做些不好的事情。電腦只是工具,我們可以用它來(lái)看新聞等。
我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)諸葛亮,讓這位智者成為我們終生的老師。
《草船借箭》讀書(shū)筆記 篇4
星期二,我有幸讀了一篇叫《草船借箭》的文章。
故事是這樣的:東吳都督公瑾想設(shè)計(jì)害死孔明,于是讓孔明在三天之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭,造不出來(lái)就殺他的頭?酌飨螋斆C借了二十只快船,每船各扎一千個(gè)草人,第三天凌晨,趁大霧在曹營(yíng)前敲鑼打鼓,吶喊挑戰(zhàn)。曹軍不敢出戰(zhàn),就讓弓箭手射箭。等到天亮,諸葛亮收兵回營(yíng),公瑾派兵到岸邊搬箭,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有了十萬(wàn)支箭。
這個(gè)故事給我的感想是:我們不要嫉妒別人,因?yàn)榧刀蕰?huì)給我們帶來(lái)毀滅;我們應(yīng)該贊美別人,因?yàn)檫@樣,也能得到別人對(duì)你的贊美。
《草船借箭》讀書(shū)筆記 篇5
《草船借箭》是《三國(guó)演義》中的另一個(gè)很有名的故事。
它的主要內(nèi)容如下:
周瑜十分嫉妒諸葛亮的才干。一天周瑜商討軍議時(shí),提出讓諸葛亮趕制十萬(wàn)枝箭,并不能推卻。諸葛亮接受委托,理應(yīng)照辦,并答應(yīng)三天就造好。于是,諸葛亮向魯肅借船、軍士和草靶。第三天,霧很大,諸葛亮下令開(kāi)船,放上草靶。這時(shí),曹操正好見(jiàn)到諸葛亮的大船,由于霧太大,曹操命令所有人射箭到船上,結(jié)果射中的全是草靶,這個(gè)時(shí)候諸葛亮讓士兵們把船調(diào)頭,等著另一邊也布滿(mǎn)箭。就這樣,諸葛亮輕松地取得了十萬(wàn)枝箭。
這個(gè)故事告訴了我們:我們?cè)谟龅饺魏卫щy時(shí),都要用智慧來(lái)想辦法,以做到凡事迎刃而解。
《草船借箭》讀書(shū)筆記 篇6
我讀了《草船借箭》后,讓我感觸最深的就是每個(gè)人都應(yīng)博覽群書(shū),遇到困難要沉著冷靜,善于思考。
這篇文章主要寫(xiě)了心胸獨(dú)窄的周瑜,借商議軍事讓諸葛亮十天造十萬(wàn)支箭以陷害他。諸葛亮明知周瑜的詭計(jì),卻毫不猶豫地答應(yīng)并且立下軍令狀。諸葛亮在魯肅的幫助下,向曹操“借”箭成功,周喻自嘆不如諸葛亮的故事。
當(dāng)周瑜找諸葛造箭時(shí),諸葛亮明知道這是周瑜的陷阱,不但沒(méi)有去揭穿,而是沉著冷靜地面對(duì),利用自己的聰明才智,讓周瑜心服口服。這全歸于他學(xué)識(shí)淵博,要不然諸葛亮那次就要被重罰了。
像諸葛亮這樣聰明有才智的人還有許多,我的好朋友就是其中一位。有一次,我和他在籃球場(chǎng)上打籃球,一不小心球掉進(jìn)了樹(shù)洞里,我想用手去拿,可是我的手太短了,怎么也拿不到。這時(shí)候,朋友對(duì)我說(shuō):“往里面裝水,當(dāng)籃球浮上來(lái)的時(shí)候,我們就可以拿到了!”聽(tīng)見(jiàn)這話后,我立刻去取水把水灌進(jìn)樹(shù)洞里,連續(xù)倒了五桶水,不到一會(huì)籃球果然浮了起來(lái),我們高興得手舞足蹈。我想:要解決眼前的困難,不能慌忙無(wú)措,而是要沉著冷靜地思考尋找解決的方法。
我們要向諸葛亮學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他的鉆研學(xué)習(xí),遇事沉著冷靜的品質(zhì)。努力學(xué)習(xí),將來(lái)為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。
《草船借箭》讀書(shū)筆記 篇7
《三國(guó)演義》是中國(guó)四大名著之一,它的作者是中國(guó)古代章回小說(shuō)的鼻祖——羅貫中。我讀了這本書(shū)中的《草船借箭》這一段后深有感觸。
我最喜歡的人物是諸葛亮,他字孔明,號(hào)臥龍,是中國(guó)古代杰出的政治家、軍事家、文學(xué)家、發(fā)明家。一提起諸葛亮,我腦海中不由自主浮現(xiàn)出他“羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅”的畫(huà)面。
我很敬佩諸葛亮,他上知天文,下知地理,足智多謀,神機(jī)妙算:他算到周瑜陰險(xiǎn)狡詐,要設(shè)計(jì)陷害自己,卻絲毫不懼,沉著應(yīng)對(duì);他算到三天后江上會(huì)起大霧;他算到了魯肅的誠(chéng)實(shí)忠厚不會(huì)把自已要調(diào)二十條船的事情告訴周瑜;他還算到了曹操的生性多疑,不會(huì)輕易出兵;算到了三天后的風(fēng)向,使船能順風(fēng)順?biāo),從容不迫地離開(kāi),曹軍怎么也追不上······
我還敬佩諸葛亮心胸寬廣,顧全大局。明知周瑜不懷好意,為了聯(lián)吳抗曹的大局,面對(duì)周瑜的刁難迎難而上,還主動(dòng)縮短了交箭的日期。他的胸懷和聰明讓他的對(duì)手周瑜都自嘆弗如,無(wú)可奈何地感嘆:“既生瑜,何生亮!”
周瑜卻心胸狹窄,妒忌諸葛亮。我認(rèn)為這世界上比自己優(yōu)秀的人太多太多,我們應(yīng)該虛心向別人學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,把優(yōu)秀的人當(dāng)作我們前進(jìn)和超越的目標(biāo),這樣才能讓自己變得更加優(yōu)秀,遠(yuǎn)離憤怒和忌妒,讓自己的生活更加快樂(lè)陽(yáng)光。
我們要像諸葛亮那樣努力鉆研,刻苦學(xué)習(xí),勤于思考,心胸寬闊,為大事著想,寬宏大量,用自己的智慧和才干來(lái)證明自己的成績(jī),只有這樣才能早日成才,為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。
通過(guò)這個(gè)故事我明白了一個(gè)道理:我們不要像周瑜那樣心胸狹窄,心懷忌妒,要像諸葛亮那樣謙虛,寬宏大量。
《草船借箭》讀書(shū)筆記 篇8
《草船借箭》是我國(guó)四大名著《三國(guó)演義》中第四十六回。文章主要講了周瑜妒忌諸葛亮的才干,讓他在十天內(nèi)造十萬(wàn)支箭,想用此來(lái)為難諸葛亮。但諸葛亮卻只用三天便如期交箭,周瑜自嘆不如。
讀了這篇文章,我知道,我們不能對(duì)比自己優(yōu)秀的人心存妒忌,更不能因?yàn)槎始啥ゼ雍e人。我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)自己不如別人時(shí),應(yīng)該自己給自己打氣,努力學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,那樣我們才會(huì)成功。
就像我,上學(xué)期,我沒(méi)有一次單元考試考上九十分,而且每一次都沒(méi)有我的一個(gè)好朋友考得好。雖然每一次考試我的成績(jī)都不如她,但是我并不妒忌她,我還主動(dòng)向她請(qǐng)教她的學(xué)習(xí)方法。在期末考試前期,我下決心要考好,于是我按好朋友告訴我的方法,把語(yǔ)文書(shū)和語(yǔ)文教輔書(shū)的重點(diǎn)內(nèi)容讀了又讀,記了又記。最后功夫不負(fù)有心人,期末考試我考了九十二分。
英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō):嫉妒心是榮譽(yù)的害蟲(chóng)。要想消滅嫉妒心,最好的辦法是表明自己的目的是在求事功而不求名聲,并以自己的成功歸之于天佑和幸運(yùn)而不歸之于一己的才德或權(quán)術(shù)。我認(rèn)為,妒忌就是人生中的害蟲(chóng),它會(huì)阻礙我們的前進(jìn)。要想消滅妒忌,就應(yīng)該虛心學(xué)習(xí),把自己變得更好。因此,我們不能像周瑜一樣妒忌別人,我們應(yīng)當(dāng)腳踏實(shí)地,努力做好自己的事情,爭(zhēng)取自己的成功。
《草船借箭》讀書(shū)筆記 篇9
《草船借箭》這篇文章出自明代作家的羅貫中的《三國(guó)演義》。文章講了諸葛亮草船借箭既得到了水戰(zhàn)急需的箭,又躲開(kāi)周瑜的陷害,也拉開(kāi)了三人日后多次斗智的序暮。作者在本章中表現(xiàn)了諸葛亮明神鬼莫測(cè)的智計(jì),更展示了諸葛亮豐富的天文學(xué)知識(shí),同時(shí)也暗含了對(duì)周瑜在大敵當(dāng)前時(shí)還一心剪除異已的批評(píng)。
這篇文章讓我最深刻的地方是諸葛亮的識(shí)人心。他知道周瑜的詭計(jì),所以將計(jì)就計(jì),用自己的智慧讓周瑜心服口服;他知道魯肅的忠厚老實(shí),所以請(qǐng)魯肅幫助自己準(zhǔn)備借箭的工具;他知道曹操生性多疑,所以利用大霧天騙過(guò)曹操,成功取箭。
其實(shí),在生活中,只要我們認(rèn)真觀察,用心思考,我們也能成為一個(gè)識(shí)人心的智者。
有一次,弟弟在超市買(mǎi)了一大碗老酸奶,他興沖沖地跑回家,一回家就喂了我一口,然后眨巴眨巴著眼睛問(wèn)問(wèn):哥哥好吃嗎?我那時(shí)被那該死的熱天熱得坐臥不安,心情很是煩躁,加上我本人不喜歡吃酸奶,我就很不耐煩地沖弟弟說(shuō)不好吃,還叫他別來(lái)煩我。弟弟聽(tīng)后傷心地跑了出去?粗艿苣怯魫灥谋秤,我真是后悔不已。他那么興奮地來(lái)跟我一起吃他愛(ài)吃的酸奶,不就是想和我一起分享么?每一次我不理他,他都會(huì)不高興,我怎么就記不住呢?我怎么能那樣就把他打發(fā)了呢?作為哥哥,我竟然那么不了解弟弟,真是不應(yīng)該呀。自己練身邊最親近的人都不了解,我真是愚蠢呀。
識(shí)人心可以幫助諸葛亮成功借箭,識(shí)人心也可以讓我們的生活更快樂(lè)。
《草船借箭》讀書(shū)筆記 篇10
如果說(shuō)《三國(guó)演義》中那精彩壯觀的赤壁之戰(zhàn)讓我驚心動(dòng)魄,難以忘懷,那么其中的草船借箭便是讓我不得不對(duì)諸葛亮佩服得五體投地。
本故事講的是心胸狹窄的周瑜妒忌足智多謀的諸葛亮,甚至想置諸葛亮于死地而后快。他以軍中缺箭為名,要諸葛亮十天之內(nèi)造十萬(wàn)支箭,胸有成竹的諸葛亮不但爽快地答應(yīng),而且還把十天縮短為三天交箭。對(duì)于那時(shí)的周瑜來(lái)說(shuō),三天造十萬(wàn)支箭無(wú)疑是天方夜譚,想到諸葛亮這次必死無(wú)疑,心中暗暗竊喜。可諸葛亮利用天時(shí),地利,人和的因素,瞞過(guò)謹(jǐn)慎多疑的曹操,不費(fèi)吹灰之力就借到十萬(wàn)支箭,令周瑜自嘆不如。
從《草船借箭》我明白了一個(gè)道理:要像諸葛亮那樣寬宏大量、以大局為重,用自己的智慧證實(shí)自己的成績(jī),而不能像周瑜那樣小心眼,去嫉妒比自己能干的人。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中,如果同學(xué)的成績(jī)比我的成績(jī)好,我應(yīng)該做的并不是忌妒他,而是虛心地學(xué)習(xí)同學(xué)的長(zhǎng)處,改掉自己的短處。嫉妒是心靈的腫瘤,它會(huì)讓我們的靈魂潰爛。
在這篇文章中,我還明白了凡事要像諸葛亮那樣動(dòng)腦子,合理安排,這樣我們才能把事情做得更好,還能起到事半功倍的效果。
有一次,家里來(lái)了客人,爺爺讓我沏茶。沏茶要燒水,洗杯子,放茶葉。如果一件一件來(lái)做可能要二十分鐘。但我想到了一條妙法,在燒水的同時(shí)做其他事,那就省下好幾分鐘。這樣一來(lái),既節(jié)約了時(shí)間,還讓客人在短時(shí)間內(nèi)感受到主人的熱情。
《草船借箭》真是一個(gè)好故事,它不僅能告訴我歷史,還告訴我們?cè)S許多多讓我們受益匪淺的道理。
《草船借箭》讀書(shū)筆記 篇11
這周,我們學(xué)了《草船借箭》這篇文章。這篇文章主要寫(xiě)了這樣一件事:周瑜見(jiàn)諸葛亮比自己技高一籌,便用公事造箭來(lái)為難諸葛亮,讓諸葛亮在十天之內(nèi)造十萬(wàn)支箭,可讓人萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是諸葛亮只用了三天,就向周瑜交了十萬(wàn)支箭。
周瑜因?yàn)樽约簾o(wú)能,便去陷害他人,我覺(jué)得這樣只會(huì)害人害己。他遇到諸葛亮,就更倒霉了。他害不到比自己聰明的諸葛亮,反而會(huì)讓自己在軍中的威信更低。一個(gè)人不但不學(xué)習(xí)別人長(zhǎng)處來(lái)彌補(bǔ)自己的短處,反而一心想去加害比自己能干的人,是不配擁有朋友的。
一次,我和妹妹在家中比賽看誰(shuí)先寫(xiě)完作業(yè)。牛奶只有一盒,誰(shuí)先寫(xiě)完就誰(shuí)喝。開(kāi)始比賽了,我時(shí)不時(shí)地瞄她的作業(yè),眼看著她就要做完了,我急中生智,讓她去給我倒水。趁此機(jī)會(huì),我把妹妹的作業(yè)本藏了起來(lái)。妹妹回來(lái)后,找不到她的作業(yè),急得像熱鍋上的螞蟻,不一會(huì)兒,豆大的淚珠就滾了出來(lái),嘴里還說(shuō):我再也不理你了?粗妹脗牡臉幼樱矣谛牟蝗塘,更擔(dān)心她不和我玩了,于是,我趕緊把作業(yè)本還給了她。
從《草船借箭》這個(gè)故事里,我明白了人的成功是來(lái)自自己的努入,不能因?yàn)橛腥四臣伦龅谋任覀兒,便設(shè)計(jì)去陷害他們,這樣只會(huì)害人害己,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處來(lái)彌補(bǔ)自己的短處。
《草船借箭》讀書(shū)筆記 篇12
這個(gè)暑假,我讀了《三國(guó)演義》,這本名著的作者是羅貫中。其中給我留下深刻印象的有“桃園三結(jié)義”、“三顧茅廬”、 “草船借箭”……其中,我最喜歡的故事是“草船借箭”。
故事中的諸葛亮足智多謀,周瑜很妒忌他,總想置他于死地。有一次,周瑜對(duì)諸葛亮說(shuō):“你能否在十天之內(nèi)給我送來(lái)十萬(wàn)支箭?”諸葛亮不但沒(méi)有拒絕,而且立下軍令狀。諸葛亮向魯肅借了很多船和軍士,并吩咐不要告訴周瑜。諸葛亮在大霧天氣把船開(kāi)向曹操的軍營(yíng),曹操以為諸葛亮來(lái)偷襲自己,于是放了十萬(wàn)支箭,諸葛亮順利借到了箭。周瑜自愧不如諸葛亮。
在我讀到“諸葛亮說(shuō):怎么敢跟都督開(kāi)玩笑?我愿意立下軍令狀,三天造不好,甘受懲罰。”的時(shí)候,我想:諸葛亮怎么回事?明知是個(gè)圈套,怎么還答應(yīng)周瑜呢?當(dāng)諸葛亮說(shuō)“你借給我二十條船,每條船上要有三十名軍士。船用青布幔子遮起來(lái),還要一千多個(gè)草把子,排在船的兩邊。我自有妙用。第三天保管有十萬(wàn)支箭。不過(guò)不能讓都督知道,他要是知道了,我的計(jì)劃就完了”的時(shí)候,我想諸葛亮要這些東西干什么?帶著許多的疑惑我興致勃勃地繼續(xù)讀著,當(dāng)讀到“曹操知道上了當(dāng),可是這邊的船順風(fēng)順?biāo)呀?jīng)駛出二十多里,要追也來(lái)不及了。”的時(shí)候,我想曹操實(shí)在是太多疑了,最后造成白白送箭給諸葛亮的結(jié)果。
讀完這個(gè)故事后,我想:諸葛亮真是聰明,巧妙地瓦解了周瑜的陰謀,順利將十萬(wàn)支箭借到,我真敬佩他。
《草船借箭》讀書(shū)筆記 篇13
今天,讀了<草船借箭>,我很痛恨心胸狹隘的周瑜,他妒忌賢能,不顧孫劉聯(lián)合抗曹的大局,一心想陷害諸葛亮,欲置諸葛亮于死地而后快,周瑜以軍中缺箭為名,讓諸葛亮立下軍令狀,三天造十萬(wàn)支箭.諸葛亮獨(dú)具慧眼,不與周瑜所計(jì)較,憑著自己"上知天文,中通人知,下曉地理."的淵博知識(shí),在第三天,趁大霧彌漫,用草船從曹營(yíng)中"借"了十萬(wàn)支箭,使周瑜的陰謀破滅了.
讀后,我懂得了,一個(gè)人只有站得高,看的遠(yuǎn),才能具有寬闊的,可要是心胸狹隘,嫉賢妒能,有可能還會(huì)危及他人.
今天,讀了<草船借箭>,我很痛恨心胸狹隘的周瑜,他妒忌賢能,不顧孫劉聯(lián)合抗曹的大局,一心想陷害諸葛亮,欲置諸葛亮于死地而后快,周瑜以軍中缺箭為名,讓諸葛亮立下軍令狀,三天造十萬(wàn)支箭.諸葛亮獨(dú)具慧眼,不與周瑜所計(jì)較,憑著自己"上知天文,中通人知,下曉地理."的淵博知識(shí),在第三天,趁大霧彌漫,用草船從曹營(yíng)中"借"了十萬(wàn)支箭,使周瑜的陰謀破滅了.
讀后,我懂得了,一個(gè)人只有站得高,看的遠(yuǎn),才能具有寬闊的,可要是心胸狹隘,嫉賢妒能,有可能還會(huì)危及他人.
《草船借箭》讀書(shū)筆記 篇14
今天,我學(xué)習(xí)了《草船借箭》一課,讓我深受啟發(fā)。
《草船借箭》主要講了心胸狹窄的周瑜見(jiàn)到神機(jī)妙算的諸葛亮處處高自己一籌,便心生妒忌,相方設(shè)法要將諸葛亮置之死地而后快。他以軍中缺箭為理由,要求諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬(wàn)支箭,否則軍法處置。由此可見(jiàn),周瑜不僅妒忌心很強(qiáng),而且陰險(xiǎn)狡詐。然而足智多謀的諸葛亮卻沒(méi)有任何顧慮,還胸有成竹地答應(yīng)下來(lái),趁著第三天大霧彌漫,用扎滿(mǎn)了草把子的船從曹營(yíng)“借”來(lái)了十萬(wàn)支箭,使周瑜的奸計(jì)未能得逞。
在我們的日常生活中,的確有這種人。他們害怕別人比自己優(yōu)秀,生怕別人超越自己。當(dāng)別人有了成就,受到別人的敬重時(shí),他們不去探究別人獲得成功的原因,不去虛心地請(qǐng)教,而是一味地去譏諷、造謠、傷害別人,這是多么的愚蠢啊!
讀了《草船借箭》,我不禁想起了數(shù)學(xué)家華羅庚。他在小學(xué)的時(shí)候算術(shù)常常不及格,但他沒(méi)有灰心,更沒(méi)有去妒忌別人,而是默默地告訴自己:別人是人,自己也是人,別人能做到的事,自己也能做到。于是,他開(kāi)始研究別人為什么能考得那么好,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,最終成為了遠(yuǎn)近聞名器的大數(shù)學(xué)家。但他并沒(méi)有就此止步,還推薦陳景潤(rùn)去摘取數(shù)學(xué)的“王冠”上的“寶石”。華羅庚這種精神多么值得我們學(xué)習(xí)。∽x了《草船借箭》,我也不由得想到了自己:那是一次期中考試,我在家緊鑼密鼓地準(zhǔn)備了好久,本想著這次班級(jí)第一的寶座非我莫屬了,可誰(shuí)知半路殺出個(gè)程咬金——一直在班里默默無(wú)名的小李,竟然以高出我兩分的成績(jī)坐擁了班級(jí)第一的寶座!看著她接受全班同學(xué)的贊美和老師的表?yè)P(yáng),我越發(fā)覺(jué)得不滿(mǎn),一種叫妒忌的情緒在胸膛中蔓延。下午放學(xué)后,我一個(gè)人在班級(jí)里值日,突然,一張?jiān)嚲韽臅?shū)桌里飄出來(lái),我過(guò)去一看,原來(lái)是小李的,我就悄悄地把它塞到了講臺(tái)角落,第二天小李來(lái)到學(xué)校找了好久都沒(méi)找到,在班里哭得很傷心;叵肫饋(lái),我那樣的心思和做法是多么卑鄙啊!
妒忌這個(gè)東西,害人害己,我們不能有妒忌心,要做一個(gè)善良的人。
《草船借箭》讀書(shū)筆記 篇15
在這個(gè)春節(jié)的寒假里,我看過(guò)很多的書(shū),有《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》等。其中我最?lèi)?ài)看的,也是我要向你推薦的一本書(shū),就是羅貫中寫(xiě)的《三國(guó)演義》,它帶給我莫大的驚奇,令我回味無(wú)窮,我的心久久不能平靜。
《草船借箭》這篇課文選自羅貫中寫(xiě)的《三國(guó)演義》。這篇課文寫(xiě)的是諸葛亮很有才干,周瑜很妒忌,于是設(shè)下陷阱陷害他。諸葛亮不但沒(méi)有拒絕,而且立下軍令狀。諸葛亮向魯肅借船、軍士、青布幔子等,并吩咐不要告訴周瑜。諸葛亮在大霧天氣向曹操借箭,順利借到了箭。周瑜自愧不如諸葛亮。從草船借箭這件事情中,可以看出諸葛亮的三個(gè)優(yōu)點(diǎn):巧籌備、識(shí)人心、懂天文。
一、巧籌備:諸葛亮讓魯肅備二十只小船,每條船上要有軍士三十人,船上全用青布為幔,千余個(gè)草包分布在兩邊?酌髦肋@樣的裝備,箭一定會(huì)穿不過(guò)去,而是插在上面。而且孔明剛好算到二十只小船差不多能裝十萬(wàn)只箭。
二、識(shí)人心:諸葛亮知道周瑜心胸狹窄,想要暗算自己。他還知道魯肅的性格非常老實(shí)、善良,不會(huì)有小心眼。而且,諸葛亮還利用了曹操多疑的性格,讓這個(gè)行動(dòng)有驚無(wú)險(xiǎn)。
三、懂天文:諸葛亮能料到第二天的凌晨一定有大霧,讓對(duì)方看不到自己的虛實(shí)。所以非常容易地借到箭了。
諸葛亮上知天文,下知地理,神機(jī)妙算。我十分敬佩他。
《草船借箭》讀書(shū)筆記 篇16
草船借箭是中國(guó)著名歷史小說(shuō)《三國(guó)演義》中的一個(gè)故事。這篇文章里的周瑜是小心眼的。因?yàn)榧刀手T葛亮的聰明,所以想讓諸葛亮10天造10萬(wàn)箭。諸葛亮一下子識(shí)破了周瑜的陰謀,但從大局出發(fā),沒(méi)有和周瑜斤斤計(jì)較。憑借淵博的知識(shí),他從曹駿借了10萬(wàn)支箭,并制定了一個(gè)巧妙的計(jì)劃,使周瑜不得不低頭。
學(xué)了《草船借箭》這個(gè)故事,才知道嫉妒這個(gè)公理是有害的,既害人也害己。這樣的事情在我的生活中也很常見(jiàn)。這學(xué)期的幾次數(shù)碼測(cè)試,我的好朋友和分?jǐn)?shù)都比我好。我產(chǎn)生了一種嫉妒心,一直在找機(jī)會(huì)和她吵架。但她畢竟是我的好朋友,我也不太害羞?戳恕恫荽杓愤@個(gè)故事,才知道嫉妒的危害。同學(xué)考試成績(jī)都很好,我應(yīng)該為她高興,好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取下次考試取得好成績(jī)。當(dāng)你這樣想的時(shí)候,心情就順暢了。
生活中,有很多像周瑜這樣善妒的人,但也有很多像諸葛亮這樣心胸寬廣,不為小事斤斤計(jì)較的人。
有一次在操場(chǎng)玩的時(shí)候,一個(gè)同學(xué)把我撞倒了,馬上向我道歉。我起身憤怒地對(duì)他吼道:“對(duì)不起,結(jié)束了嗎?”“所以我們兩個(gè)鬧翻了。下課后,他對(duì)我說(shuō):“對(duì)不起,你也可以把我推倒!“現(xiàn)在回想起來(lái),為了我們的友誼,他可以忘記過(guò)去,但我認(rèn)為他應(yīng)該。我真的很迷茫!
現(xiàn)在,我明白了一個(gè)道理:只要克服嫉妒,胸懷寬廣,就能站得高,看得遠(yuǎn),否則就像周瑜一樣,害人害己。
《草船借箭》讀書(shū)筆記 篇17
今天看了一個(gè)短篇,叫《草船借箭》,發(fā)生在三國(guó)演義里。非常有趣,我深受啟發(fā)。
據(jù)說(shuō)這個(gè)故事發(fā)生在著名的赤壁之戰(zhàn)之前,曹魏大軍逼近江東。在的游說(shuō)下,蜀國(guó)和決定聯(lián)合起來(lái)對(duì)抗曹操。但當(dāng)時(shí)缺箭10萬(wàn),諸葛亮自告奮勇,下了軍令,答應(yīng)三天內(nèi)完成任務(wù)。然后,草船借箭的故事發(fā)生了。大霧天,諸葛亮命令二十只裝滿(mǎn)蚱蜢的船駛向曹軍水域,在未知情況下,曹操下令放箭。結(jié)果,二十艘船被曹駿放的箭所覆蓋,并成功地完成了造箭任務(wù)。這個(gè)故事給了人們深刻的啟示。我不僅欽佩諸葛亮的智謀,也為他的勇氣和自信所折服。他算了一下,那天會(huì)有霧,曹操會(huì)射箭,于是他喝著茶,聽(tīng)著船艙里的箭。諸葛亮借舟箭成功與否,取決于天時(shí)地利人和。
在以后的學(xué)習(xí)中,我會(huì)向諸葛亮學(xué)習(xí)。雖然我比不上諸葛孔明的智慧,但我可以借鑒他做事前的充分考慮和準(zhǔn)備,做到“不打無(wú)準(zhǔn)備之仗”。借助有利的機(jī)會(huì)和毅力,我們可以完成不可能的任務(wù)。
《草船借箭》讀書(shū)筆記 篇18
最近,我讀了《三國(guó)演義》這本書(shū),里面有各種各樣精彩的小故事,如《赤壁之戰(zhàn)》、《空城計(jì)》、《三顧茅廬》,每一個(gè)故事都讓我回味無(wú)窮。其中,我對(duì)《草船借箭》這個(gè)故事印象最深。
《草船借箭》主要講了周瑜妒忌諸葛亮的才能,故意讓他在短時(shí)間內(nèi)造好十萬(wàn)支箭,而諸葛亮巧施妙計(jì)向曹操“借箭”,十萬(wàn)支箭如期交付周瑜,周瑜自嘆不如。
讀了這個(gè)故事,我實(shí)在驚訝于諸葛亮的料事如神、足智多謀,面對(duì)周瑜這個(gè)充滿(mǎn)著重重陷阱的要求,諸葛亮不但沒(méi)有選擇推辭,而且還想出了完美的應(yīng)對(duì)方法。諸葛亮這種面對(duì)困難不退縮、勇往直前、智勇雙全、運(yùn)籌帷幄的精神使我自愧不如。
以前,我只要遇見(jiàn)一點(diǎn)點(diǎn)困難就退縮,面對(duì)著面前的“攔路虎”,我總是望而卻步。當(dāng)我遇見(jiàn)比較難的數(shù)學(xué)題,我直接就放棄了,更別說(shuō)去思考了。直到我讀了《草船借箭》這篇文章,諸葛亮面對(duì)重重難關(guān)時(shí),胸有成竹地解決它時(shí),讓我連連贊嘆。我想,諸葛亮之所以神機(jī)妙算,是因?yàn)樗胸S富的閱歷、足夠的知識(shí)。如今,我總是認(rèn)真地學(xué)習(xí)知識(shí),遇見(jiàn)數(shù)學(xué)題時(shí),再也不退縮了——我會(huì)仔細(xì)地完成它,像諸葛亮一樣尋找解決問(wèn)題的辦法。這時(shí),所有難題都不再是我的敵人了。
讀了《草船借箭》這篇文章,我懂得了自己要做像諸葛亮一樣神機(jī)妙算、勇往直前的人,而在成為這樣的人之前,我應(yīng)當(dāng)不知疲憊、勤奮好學(xué),面對(duì)困難絕不退縮,做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
《草船借箭》讀書(shū)筆記 篇19
霹靂火秦明性格急躁,多次失;諸葛亮性格淡定,經(jīng)常成功……當(dāng)你問(wèn)自己為什么經(jīng)常失敗,幾乎無(wú)法成功時(shí),你就想想,自己的性格是不是很不好呢?勝負(fù)成敗,性格說(shuō)了算,這是我看了《草船借箭》這個(gè)故事后得出的結(jié)論。
相信看過(guò)《三國(guó)演義》的人都不會(huì)對(duì)周瑜、諸葛亮這兩個(gè)人物感到陌生。周瑜嫉賢妒才,讓諸葛亮三天之內(nèi)早出十萬(wàn)支箭。諸葛亮算好天氣、水勢(shì),從忠厚老實(shí)的魯肅那兒借了二十條草船,又在生性多疑的曹操那兒“借”了十萬(wàn)支箭,最終避開(kāi)了周瑜的暗算。
為什么諸葛亮?xí)晒δ?因(yàn)樗松朴,幫忙找老?shí)人幫忙,“欺負(fù)”就欺負(fù)多疑的人。周瑜嫉賢妒才,自以為計(jì)謀比諸葛亮多,不把諸葛亮放在眼里,更以為自己設(shè)置的重重障礙能使諸葛亮必死無(wú)疑,沒(méi)想到危機(jī)卻被諸葛亮神閑氣定地化解。魯肅老實(shí),,不僅得到了周瑜的重用,也得到了諸葛亮的賞識(shí)。而曹操生性多疑,這不敢那怕危險(xiǎn)的,卻白白地?fù)p失了十萬(wàn)支箭。
這讓我想起了一件事。上個(gè)科技節(jié),我參加了紙牌搭塔比賽。我是和朋友一起組隊(duì)參加的,我們的性格都一樣,本來(lái)能很用心地做一件事,一旦要重做,就變得很著急。我們開(kāi)始搭得很好,細(xì)節(jié)做得很到位,不一會(huì)兒就搭成了全校最高的撲克塔。班主任見(jiàn)了十分高興,走過(guò)來(lái)想稱(chēng)贊我們,卻不小心弄倒了。于是我們只能重搭,手忙腳亂,哪里還能搭得好了。
性格不能太著急,不能太慢,更《草船借箭》這篇課文真精彩!講的就是周瑜妒忌諸葛亮的才能,讓諸葛亮在短期之內(nèi)準(zhǔn)備十萬(wàn)支箭,還吩咐工匠故意遲延。而諸葛亮憑借自已的聰明才智三天之內(nèi)就從曹操處借到十萬(wàn)支箭,讓周瑜的陰謀詭計(jì)落了空。
在生活中也有像周瑜一樣的人,想用陰謀詭計(jì)把比他優(yōu)秀的人給比下去,但最終也是搬起石頭砸自已的腳。
諸葛亮草船借箭成功其中一個(gè)關(guān)鍵人物就是魯肅,他生性善良、老實(shí),還為諸葛亮因造箭立軍令獎(jiǎng)而擔(dān)心。在這世上也有像魯肅一樣有善心的人,他們樂(lè)于助人,只要?jiǎng)e人快樂(lè),自已就開(kāi)心。
諸葛亮向曹操借箭這件事很不可思議,哪有在打仗的時(shí)候向敵軍借武器的?敵軍會(huì)借嗎?但他憑借自已的足智多謀和曹操的生性多疑,利用大霧作掩護(hù),讓士兵將草船一字排開(kāi),一邊擂鼓一邊吶喊,逼迫曹軍放箭。
等曹操發(fā)現(xiàn)上當(dāng)時(shí),諸葛亮的船隊(duì)已經(jīng)順風(fēng)順?biāo)_(kāi)了二十多里了,曹軍想追也追不上了,硬生生借到了十萬(wàn)支箭。世上有很多像諸葛亮一樣神機(jī)妙算的人,我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。
周瑜雖然用陰謀詭計(jì)想迫害諸葛亮,但后來(lái)認(rèn)識(shí)到自已的錯(cuò)誤知錯(cuò)悔改,也不算一個(gè)壞人。魯肅雖然和周瑜一個(gè)團(tuán)隊(duì),但因生性善良而幫助諸葛亮,具有出淤泥而不染的品格。諸葛亮神機(jī)妙算,聰明伶俐,有膽有謀,最終流芳百世。
《草船借箭》讀書(shū)筆記 篇20
最近我們學(xué)習(xí)了《草船借箭》這篇課文,讓我深深的陷入了沉思。
作為的心胸狹窄周瑜,因他嫉妒心諸葛亮的才能,時(shí)時(shí)想陷害諸葛亮。他一心只想殺掉對(duì)手諸葛亮,根本不考慮殺害諸葛亮的后果。他把諸葛亮殺了后,會(huì)破壞到孫劉聯(lián)盟,這顯示出周瑜的心胸狹窄。在我們生活中也有不少患有妒忌病的人,他們看不慣別人的好,別人一超過(guò)他們,他們就想方設(shè)法來(lái)破壞他。
現(xiàn)在的美國(guó),他看到中國(guó)經(jīng)濟(jì)在不斷地騰飛,不是和中國(guó)共同攜手起來(lái),把全世界的經(jīng)濟(jì)、科技搞上去的,而是處處想阻撓我們中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,怕中國(guó)會(huì)超越他。把中國(guó)的經(jīng)濟(jì)打壓下去以后,他就能夠再繼續(xù)在世界上稱(chēng)雄稱(chēng)霸。美國(guó),患的妒忌病不輕啊。
從《草船借箭》一文中可以看出,諸葛亮不光神機(jī)妙算,更有顧全大局的精神。他明明對(duì)周瑜的想法一清二楚,但還是專(zhuān)瘋做傻,答應(yīng)了周瑜的要求,并把時(shí)間縮短為三天,并立下軍令狀。往周瑜設(shè)下的圈套里面鉆,讓周瑜暗自高興。其實(shí)諸葛亮心知肚明,他知道周瑜是想陷害他,但是他知道自己憑著自己的能力,能夠完成任務(wù)。但周瑜提出要求時(shí),他的心中早已做好借箭的安排。所以他并不拒絕,而是順著周瑜的想法去做,來(lái)顧全大局,來(lái)保住孫劉兩國(guó)的聯(lián)盟。這正是諸葛亮的大智慧。如果當(dāng)時(shí)他直接頂撞周瑜,或拒絕周瑜,周瑜肯定會(huì)想出別的方法來(lái)陷害他。
當(dāng)然諸葛亮的借箭的成功少不了魯肅的幫助。從魯肅幫助諸葛亮,這可以看出它的保密誠(chéng)信非常可靠。在他答應(yīng)諸葛亮后,回去就沒(méi)有把諸葛亮借船的事告訴周瑜。因?yàn)樗肋@事的重要性,一旦泄露出去諸葛亮的計(jì)謀,有可能就實(shí)現(xiàn)不了。當(dāng)然他也要頂著“隱瞞不報(bào)”之罪。當(dāng)他選擇“報(bào)”與“不報(bào)”抉擇時(shí),他選擇了“不報(bào)”。這可以看出他從大局出發(fā),他保密誠(chéng)信,已答應(yīng)人家的事情就一定要做到,即使對(duì)自己不利,也要有做人的原則。而在我們的生活中,愛(ài)傳話不保密的人和事太多了。他們的不誠(chéng)信,不保密,經(jīng)常會(huì)傷害了別人。
前幾天我們班的王安祥和林藝林是鄰居,王安祥對(duì)林藝林的.家庭情況知道的一清二楚。林藝林是個(gè)孤兒,沒(méi)有父母。在一次閑聊中,王安祥把林藝林是個(gè)孤兒這事告訴了他的同桌王曉明。王安祥再三叮囑王曉明不要把這事告訴別人。王曉明也連連點(diǎn)頭說(shuō)一定會(huì)保密的。沒(méi)想到王曉明竟然把林藝林是孤兒一事又告訴他的好朋友。林藝林是孤兒,一時(shí)在班級(jí)當(dāng)中傳開(kāi)了。林藝林傷心地趴在桌子上大哭。正因?yàn)榈耐醢蚕椴槐C,不誠(chéng)信,把林藝林太苦了?梢(jiàn)保密誠(chéng)實(shí)是多么的重要啊。
《草船借箭》只是《三國(guó)演義》當(dāng)中的一個(gè)事例,《三國(guó)演義》一書(shū)里面還有更多的更精彩的事故時(shí),等待你去閱讀,到時(shí),你肯定會(huì)有更多的收獲。
《草船借箭》讀書(shū)筆記 篇21
最近我們學(xué)了《草船借箭》這篇課文,我感觸很深!恫荽杓分饕v了周瑜妒忌諸葛亮,設(shè)計(jì)讓諸葛亮三天造好10萬(wàn)支箭,想要陷害他,但諸葛亮識(shí)破了他的陰謀詭計(jì),將計(jì)就計(jì),周密計(jì)劃,巧妙安排,向曹操“借箭”,挫敗了周瑜的陰謀。諸葛亮“借”了十萬(wàn)多支箭后,周瑜心服口服,自嘆不如諸葛亮。
看完了《草船借箭》,我體會(huì)到了諸葛亮顧全大局的胸襟。周瑜說(shuō):“想請(qǐng)先生負(fù)責(zé)趕造十萬(wàn)支箭!敝T葛亮完全可以拒絕這個(gè)赤裸裸想置他于死地的陰謀,但他答應(yīng)下來(lái)了,不是因?yàn)樗矚g造箭,而是他顧全大局,為了維護(hù)聯(lián)盟,戰(zhàn)勝曹軍;且他一定有所計(jì)劃,從他云淡風(fēng)輕的一句“只要三天”就可以看出他的足智多謀。
在生活中我的心胸不算寬闊,做人也算得上斤斤計(jì)較。有一次。因?yàn)橥罒o(wú)意之間的一句玩笑話,像被踩了尾巴的貓,和他吵了一個(gè)課間,鬧了一個(gè)課間,僵持了一個(gè)課間,到了下午才算完?戳恕恫荽杓,我非常慚愧于諸葛亮的心胸開(kāi)闊,我以后爭(zhēng)取多多包容,即使同桌再像以往一樣說(shuō)我“不是人”,我也要容忍下來(lái)。
《草船借箭》這篇課文讓人回味無(wú)窮,這么好的文章,怎么能不讓大家多讀呢?
《草船借箭》讀書(shū)筆記 篇22
作為中國(guó)四大名著之一的【三國(guó)演義】,這本書(shū)倍受我喜愛(ài)。這本書(shū)講述了大大小小的戰(zhàn)爭(zhēng)故事。這本書(shū)里邊有許多英雄好漢,但令我印象深刻的就是上知天文,下知地理的諸葛亮了。
說(shuō)到諸葛亮,我就想起【三國(guó)演義】中第20回——草船借箭。
周瑜妒忌孔明的才能,想殺掉他,就讓他十天造十萬(wàn)支箭,但孔明說(shuō)只需要三天。后來(lái),孔明私下找魯肅借了二十條快船,將一千多個(gè)草把子放在船上,用青布幔子蓋住。第一天和第二天,都不見(jiàn)孔明有什么動(dòng)靜,到第三天四更的時(shí)候,大霧彌漫,孔明讓士兵擂鼓吶喊。曹操不敢出兵,就讓士兵朝江中射箭。五更時(shí)分,大霧散去,士兵們齊聲高喊:“謝謝曹丞相的箭!”曹操氣急敗壞,但也無(wú)可奈何,也只能眼巴巴的看著孔明滿(mǎn)載而歸的離去。早上,船上的草把子像刺猬一樣,數(shù)量早以超過(guò)了十萬(wàn)支。
諸葛亮聰明機(jī)智,能想出這樣的方法對(duì)付周瑜,真是太聰明了。不像我,一有不會(huì)的問(wèn)題就問(wèn)媽媽。有一種題型,我都做了十幾次了,可是一看到這種題型,我連想都不想一下,就去問(wèn)媽媽?zhuān)墒菍?xiě)完才發(fā)現(xiàn):“啊!原來(lái)這么簡(jiǎn)單,我怎么沒(méi)想到呢?”
以后,我做題時(shí)要勤思考,多動(dòng)腦筋。不要什么事都去問(wèn)媽媽。所以,你也趕快拿起這本書(shū)閱覽吧!
《草船借箭》讀書(shū)筆記 篇23
最近我在語(yǔ)文書(shū)中讀了一個(gè)名字叫做《草船借箭》的故事,讓我印象最深的人物是妒忌心強(qiáng)的周瑜。
《草船借箭》中講了心胸狹窄的周瑜,看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招,便心懷妒意,總想害死諸葛亮,他以軍中缺箭為名心生一計(jì),讓諸葛亮十天造10萬(wàn)支箭,否則按軍閥論處,由此看來(lái),周瑜。不僅嫉妒心強(qiáng),還十分狡猾陰險(xiǎn),然而神機(jī)妙算的諸葛亮卻胸有成竹地答應(yīng)了,并趁著漫天大霧,用草船向曹操借了10萬(wàn)支箭,是周瑜的詭計(jì)落空了。
故事中的周瑜心胸狹窄,善于妒忌,而我們?cè)谏钪薪^對(duì)不能學(xué)習(xí),周瑜不能做像他那樣,因?yàn)槎始蓜e人的才能,而想方設(shè)法去陷害別人的人,不僅如此,我們還要提醒周?chē)娜耍膊灰鲞@種人。
讀完草船借箭,我不由想起了自己妒忌心理,我也有嗎?比如在我自己考試考不好的時(shí)候并沒(méi)有分析錯(cuò)誤原因,而是希望取得好成績(jī)的同學(xué)在下次考試中失手,這種想法難道不是妒忌心在作怪嗎?現(xiàn)在想來(lái)多么慚愧啊。
總之,妒忌是種有害,心里妒忌之心不可有一一旦有了妒忌,就像為別人設(shè)置路障,但有時(shí)不一定能把別人絆倒,反而會(huì)像周瑜那樣傷了自己,妒忌這個(gè)東西害處真是非常大,所以我們一定要從小就杜絕他做一個(gè)品德高尚的人。
《草船借箭》讀書(shū)筆記 篇24
最近我們新學(xué)了有關(guān)四大名著的課文,每一篇都使我印象深刻,但是給我觸動(dòng)最深的是《草船借箭》。
這篇文章主要講述的是吳國(guó)的大都督周瑜非常嫉妒諸葛亮的才干,設(shè)下圈套,讓諸葛亮十天造十萬(wàn)只箭,并且暗中吩咐工匠延遲,以此來(lái)陷害他。這足以說(shuō)明周瑜為了陷害諸葛亮不擇一切手段。但是諸葛亮胸有成竹,僅用三天時(shí)間巧妙地從曹操那里“借”來(lái)了十萬(wàn)只箭,周瑜得知借箭經(jīng)過(guò)后自嘆不如的故事。
當(dāng)周瑜找諸葛亮讓他造箭時(shí),他明知道這是周瑜的陷阱,不是去揭穿,而是沉著冷靜面對(duì),利用自己的聰明才智證明自己,讓周瑜心服口服。諸葛亮還知道對(duì)手曹操是一個(gè)謹(jǐn)慎多疑的人,這說(shuō)明諸葛亮是一個(gè)知己知彼的人,同樣他還有淵博的學(xué)識(shí),要不然的話,諸葛亮那次就得被周瑜重罰了。
像諸葛亮這樣足智多謀的人還有許多,例如我的好朋友王偉。有一次,我們?cè)诓莸厣贤嫘∏颍瑹o(wú)意間球掉進(jìn)了一個(gè)小洞中,其他人想用手取球,可洞又窄又深,怎么也取不到,大家都非常著急。這時(shí),王偉靈機(jī)一動(dòng),讓小伙伴們往洞里灌水,小洞里一下子就灌了許多水,球很快浮上來(lái)了,孩子們高興地手舞足蹈,對(duì)王偉敬佩不已。解決眼前的不是著急,不是慌亂無(wú)措,而是沉著冷靜的思考和智慧。
我們要向諸葛亮那樣專(zhuān)心研究學(xué)習(xí),遇事要沉著冷靜、心胸寬廣,用自己的才能證明自己,不要像周瑜那樣心胸狹窄,只會(huì)妒忌別人。只有這樣,才能早日成才,將來(lái)為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。
《草船借箭》讀書(shū)筆記 篇25
《三國(guó)演義》這個(gè)故事講的是周瑜要諸葛亮十天之內(nèi)造出十萬(wàn)支弓箭,否則就要重罰他,諸葛亮趁著夜色和大霧將草船偽裝成戰(zhàn)船,曹操不知敵情,命令士兵瘋狂射箭,都被諸葛亮收走啦!
諸葛亮的成功是巧妙利用了自然條件,可以看出成功的背后有他縝密的思考和安排。
《草船借箭》讀書(shū)筆記 篇26
《草船借箭》是我國(guó)著名長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)《三國(guó)演義》中的一個(gè)故事。故事講的是周瑜妒忌諸葛亮的才干,想陷害他。諸葛亮同周瑜斗智,巧妙地取得了勝利。在事實(shí)面前,周瑜不得不敬佩諸葛亮的才能,并自嘆不如。贊揚(yáng)了諸葛亮杰出的神機(jī)妙算的才能和廣闊的胸懷。
讀完全文,我情不自禁地想:諸葛亮神機(jī)妙算地取得勝利的關(guān)鍵原因是什么呢?他給了我們什么啟示呢?經(jīng)過(guò)思考,我總結(jié)出諸葛亮取勝的關(guān)鍵原因是:諸葛亮知天、知地、知人,善于謀劃。具體說(shuō)是:
1、諸葛亮熟悉氣象變化,知道三天必有大霧。
2、諸葛亮熟悉地理情況,把船停在受箭最佳的地方,回來(lái)的時(shí)候能順風(fēng)順?biāo)?/p>
3、諸葛亮知己知彼,深知魯肅為人忠厚,不會(huì)泄露借船機(jī)密,敢請(qǐng)他幫忙;知道曹操多疑,用兵謹(jǐn)慎,不敢輕易出兵,只會(huì)放箭壓陣;明白周瑜心胸狹窄。
4、謀劃周密,巧妙安排,充分利用有利條件。如:巡排草船,精心偽裝;利用大霧,逼近曹寨;擂鼓吶喊,虛張聲勢(shì);箭滿(mǎn)歸來(lái),順風(fēng)順?biāo)?/p>
《草船借箭》讀書(shū)筆記 篇27
《三國(guó)演義》中《草船借箭》這個(gè)故事主要講了周瑜妒忌諸葛亮的才干,要他三天之內(nèi)造好十萬(wàn)支箭,以此陷害他,諸葛亮就利用草船向曹操借箭,最后諸葛亮神機(jī)妙算,十萬(wàn)支箭如期如數(shù)交付,周瑜自嘆不如的事。
在這個(gè)故事中,我很佩服諸葛亮的聰明機(jī)智和神機(jī)妙,算他能主動(dòng)提出造箭不用十天,只用三天,還能提前預(yù)算好大霧天氣,利用魯肅的草船,完美地向曹操借了一次箭,剛好有十萬(wàn)多支箭,盡管周瑜耍什么樣的陰招,諸葛亮都能想出應(yīng)對(duì)之計(jì),這一點(diǎn)讓我對(duì)他的印象更加深刻。
而我一點(diǎn)也不聰明,所以很害怕。當(dāng)我上臺(tái)表演時(shí),總會(huì)緊張而忘掉了演講的內(nèi)容,導(dǎo)致我很多地方都會(huì)遲鈍,不通順,一直失敗了很多次,于是每當(dāng)選我表演時(shí),我都會(huì)在周末一刻不停的練習(xí),但還是關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子,我非;诤拮约,為什么我會(huì)那么害怕緊張?次次都放棄失敗,直到媽媽的那句話激發(fā)了我……
經(jīng)過(guò)了日復(fù)一日的堅(jiān)持,我也終于改掉了那個(gè)壞毛病,同時(shí)我也變得機(jī)智了許多。
《草船借箭》讀書(shū)筆記 篇28
在一個(gè)不知天充滿(mǎn)涼意的下午,我們隨著語(yǔ)文杜老師學(xué)習(xí)了《草船借箭》。
周瑜嫉妒諸葛亮的才能,讓他三天內(nèi)造出十萬(wàn)支箭。他又囑咐負(fù)責(zé)造箭的工人,叫他們不要把造箭用的材料帶齊全,又讓諸葛亮立下軍令狀,想把他置于死地。
沒(méi)想到諸葛亮巧妙的利用了一個(gè)大霧的晚上,讓五十只裝載著五百個(gè)士兵并扎著稻草人的小船到曹操的陣地附近擂鼓吶喊一通。因?yàn)槭峭砩希抑車(chē)箪F彌漫曹操不知對(duì)方虛實(shí),不敢貿(mào)然出擊
便令弓箭手朝擂鼓吶喊的方向放箭。諸葛亮等小船西頭的稻草人上扎滿(mǎn)了箭,便讓士兵調(diào)轉(zhuǎn)船頭,讓船東頭沒(méi)有箭的稻草人受箭。等船兩頭的稻草人上都插滿(mǎn)了箭,諸葛亮就讓小船回去了。臨走時(shí),諸葛亮還讓士兵大喊:“謝曹丞相箭!”就這樣,諸葛亮輕而易舉地獲得了十萬(wàn)有余的箭。
我認(rèn)為諸葛亮非常聰明,而且非常靈活多變,周瑜不給他材料,他就利用一個(gè)大霧的晚上和曹操的多疑性格,就輕而易舉地搞到十萬(wàn)支箭。而不是木頭腦子,沒(méi)有材料就沒(méi)辦法了。
《草船借箭》讀書(shū)筆記 篇29
讀了《三國(guó)演義》中的《草船借箭》后,我深有感悟,文中神機(jī)妙算膽略過(guò)人的諸葛亮,讓我難以忘記,讓周瑜不能不佩服。
本文記敘了周瑜由于嫉妒諸葛亮,就讓他造十萬(wàn)支箭,諸葛亮自入圈套,因?yàn)樗珙A(yù)計(jì)三天后會(huì)有大霧,就答應(yīng)三天造成。最后在魯肅的幫助下,成功地向曹操借了十萬(wàn)支箭,他的聰明才智慧讓周瑜心服口服。
故事中最精彩的部分是諸葛亮向曹操借箭。諸葛亮用魯肅給他準(zhǔn)備的船開(kāi)向曹軍營(yíng)地,因?yàn)楫?dāng)天三更有大霧,而且他也很了解曹操那謹(jǐn)慎、多疑的特點(diǎn),應(yīng)該會(huì)射箭攻擊,所以他們?cè)缱龊脺?zhǔn)備,在船上放些草把子,而他和魯肅在船里飲酒取樂(lè),所以體現(xiàn)出他的聰明和勇敢無(wú)畏的特點(diǎn)。最后借到了箭。
諸葛亮神機(jī)妙算,在周瑜說(shuō)的難題下,他不是急躁,而是平下心來(lái)想辦法,在生活中,我每次遇到困難都會(huì)退縮,讀完這個(gè)故事之后,我也要學(xué)會(huì)思考,遇到困難不退縮。在以后的生活里,我要多讀書(shū),多思考問(wèn)題,做個(gè)小諸葛亮,希望你們也讀一讀這個(gè)故事。
《草船借箭》讀書(shū)筆記 篇30
成語(yǔ)“草船借箭”就是運(yùn)用心靈手巧,依靠別人的人力或財(cái)力來(lái)達(dá)到自己的目的。
這個(gè)成語(yǔ)出自《三國(guó)演義》,里面孔明用他的大招借箭。
三國(guó)時(shí)期,曹操率軍攻克東吳,孫權(quán)和劉備聯(lián)手抗擊曹。孫權(quán)手下有個(gè)將軍叫周瑜,既賢明又勇敢,但心胸狹窄,又嫉妒諸葛亮的才華。因?yàn)樗凶鲬?zhàn)需要箭,周瑜讓諸葛亮負(fù)責(zé)十天造十萬(wàn)箭。我知道諸葛亮只需要三天,他愿意寫(xiě)軍令,完成不了任務(wù)就要受罰。周瑜認(rèn)為三天之內(nèi)造十萬(wàn)箭是不可能的,就趁此機(jī)會(huì)除掉諸葛亮。于是他一方面告訴軍事工匠不要準(zhǔn)備所有造箭的材料,一方面又告訴大臣魯肅打聽(tīng)諸葛亮的虛實(shí)。
魯肅見(jiàn)過(guò)諸葛亮。諸葛亮說(shuō):“這件事請(qǐng)你幫幫我。我希望你能借給我20艘船,每艘船上有30名中士。小船要用綠布和1000多個(gè)草把蓋好,放在小船的兩邊。不過(guò)這件事一定不能讓周瑜知道。”
魯肅答應(yīng)了,按照諸葛亮的要求準(zhǔn)備了一切。兩天過(guò)去了,一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有。第三天,四班的時(shí)候,諸葛亮偷偷叫魯肅一起去船上,說(shuō)要一起去取箭。魯肅納悶了。
諸葛亮下令把船用繩索接好,開(kāi)到對(duì)岸。那天河里有霧,對(duì)面看不見(jiàn)一個(gè)人。當(dāng)船駛近曹駿的水寨時(shí),諸葛亮命令船上的人一字一句地散開(kāi),并讓士兵們擊鼓吶喊。曹操以為對(duì)方要來(lái)攻,又怕霧中埋伏,于是派了六千弓箭手在河中射箭,箭如雨下在草地上。過(guò)了一會(huì)兒,諸葛亮命令船掉頭,讓對(duì)方收箭。
當(dāng)太陽(yáng)出來(lái),霧氣即將散去時(shí),諸葛亮命令船迅速駛回。這時(shí),船兩邊的草把上密密麻麻地插滿(mǎn)了箭,每條船上至少有五六千支,總計(jì)十萬(wàn)多支。魯肅將借箭之事告訴周瑜,周瑜嘆曰:“諸葛亮足智多謀,我不如他!
《草船借箭》讀書(shū)筆記 篇31
有一天,周瑜找到諸葛亮,說(shuō)軍中缺箭。他讓他造箭,問(wèn)他十天造好了沒(méi)有。諸葛亮說(shuō)三天就建好了。諸葛亮向魯肅求救后,魯肅撥了二十只快船,船上蓋滿(mǎn)了稻草。船上有三十名中士。過(guò)了一天兩天三天諸葛亮沒(méi)動(dòng)靜,第三天值班。
諸葛亮叫魯肅上了船,船就開(kāi)到了曹穎。諸葛亮叫士兵們喊,曹操起了疑心,不敢去那里。他只要求曹駿射箭,箭很多。天亮了,船上全是箭,他開(kāi)回去的時(shí)候,周瑜恰好把箭搬開(kāi)了。他聽(tīng)到了諸葛亮借箭的全過(guò)程,還不如感嘆!
《草船借箭》讀書(shū)筆記 篇32
今天看了《三國(guó)演義》里的《草船借箭》。里面生動(dòng)的人物和引人入勝的故事讓我流連忘返。
故事主要講的是周瑜想以“造箭”的名義暗算諸葛亮。
諸葛亮足智多謀的形象讓我們回味無(wú)窮。他熟悉天文地理,認(rèn)識(shí)人,善用人。我們應(yīng)該向諸葛亮學(xué)習(xí),把學(xué)到的東西運(yùn)用到生活中去。就像蜜蜂一樣,我們消化花蜜,并把它變成我們自己勞動(dòng)的果實(shí)。
諸葛亮的大度也值得學(xué)習(xí)。諸葛亮如果偏狹,硬碰周瑜,怎么借箭?諸葛亮如果不寬容,早就殺了周瑜;諸葛亮不寬容,不制定借箭計(jì)劃,就會(huì)被周瑜陷害!叭桃粫(huì)兒風(fēng)平浪靜退一步”就是為人生開(kāi)辟一片晴空,忍一會(huì)兒就是為人生開(kāi)辟一條光明大道!
此外,作者羅貫中的寫(xiě)作手法也值得學(xué)習(xí)?,他用語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、舉止等細(xì)節(jié)描述了許多不同的人物。比如周瑜,心胸狹窄,嫉能;諸葛亮,足智多謀;生性多疑的曹操...書(shū)中的人物好像已經(jīng)走出來(lái)和我們“親密接觸”了!
大家都來(lái)看看《三國(guó)演義》等名著吧。其中的人物形象生動(dòng),故事引人入勝。閱讀它們是非常有益的。
《草船借箭》讀書(shū)筆記 篇33
這段文字告訴我們,諸葛亮很有才華,周瑜很嫉妒,所以他設(shè)了一個(gè)陷阱來(lái)對(duì)付他。諸葛亮不但沒(méi)有拒絕,還立下軍令狀。諸葛亮向魯肅借了船只、軍士、青布帳子,叫他不要告訴周瑜。諸葛亮霧天向曹操借箭,成功借到。周瑜不如諸葛亮。
諸葛亮看完后說(shuō):‘你怎么敢和總督開(kāi)玩笑?我愿意寫(xiě)軍令。三天沒(méi)做好,我就要受罰!,”我想:諸葛亮怎么了?明知道是陷阱,為什么還要答應(yīng)周瑜?我念道:“諸葛亮說(shuō):‘你借我二十只船,每船三十個(gè)軍士。船上覆蓋著綠色的布幔,船的兩側(cè)排列著1000多根秸稈。我自己用。第三天,我留了10萬(wàn)支箭。但我不能讓州長(zhǎng)知道,如果他知道了,我的計(jì)劃就完了!拔移婀种T葛亮為什么要這些東西。當(dāng)我讀到,“曹操知道自己上當(dāng)了,但這里的船很平穩(wěn),已經(jīng)航行了20多英里。追都來(lái)不及!爱(dāng)時(shí)我就覺(jué)得曹操太多疑了,最后造成了白白給諸葛亮送箭的結(jié)果。
看完這段文字,我想:諸葛亮真是聰明,巧妙地瓦解了周瑜的陰謀,成功借了十萬(wàn)箭。我很佩服他。我想向他學(xué)習(xí)。
《草船借箭》讀書(shū)筆記 篇34
大家對(duì)《草船借箭》并不陌生,它是著名的《三國(guó)演義》中巧借曹操十萬(wàn)箭的一篇文章。然后,我們來(lái)看看孔明是怎么借曹操的箭的。
據(jù)說(shuō)三國(guó)時(shí)期,周瑜想鏟除曹操的兩個(gè)水軍將領(lǐng),蔡和張。于是,周瑜上書(shū),說(shuō)蔡、張?jiān)趹?zhàn)斗中犯下滔天大罪,應(yīng)予懲處。沒(méi)有人會(huì)相信這封信,但曹操信了。他亂殺蔡、張。
這一天,孔明和魯肅在一個(gè)小亭子里喝茶聊天。孔明邊說(shuō)邊談曹操殺蔡、張之事:“恭喜?”恭喜什么?”魯肅答道你不是說(shuō)周瑜丞相讓曹操用書(shū)信殺了他的左右手右臂嗎?”“這個(gè).....”魯肅支支吾吾,卻沒(méi)想到瞞曹操的計(jì)謀被孔明識(shí)破。
于是聊完之后,魯肅趕緊主動(dòng)趕回軍營(yíng),把和孔明聊天的事告訴了周瑜。周瑜非常驚訝。他拍著桌子說(shuō):“這個(gè)人不能留在這個(gè)世界上。我決心要?dú)⒘怂!”周瑜也是個(gè)有分寸的人,他殺了孔明也要找個(gè)理由讓他死而無(wú)怨。
這一天,周瑜召見(jiàn)孔明,命令他與曹操爭(zhēng)奪水源,因?yàn)檐婈?duì)中沒(méi)有足夠的劍?酌髟谑靸(nèi)造了10萬(wàn)支箭,他無(wú)法拒絕?酌餍廊煌饬耍f(shuō)三天內(nèi)就能完成!
孔明向魯肅要了二十只船,用黑布包著。每艘船都必須是輕型的,船的兩側(cè)應(yīng)該放置數(shù)千個(gè)稻草人。一切準(zhǔn)備就緒,孔明下令起航。河水有霧,幾乎不透明?酌骼貌懿俣嘁傻男愿,令對(duì)方不敢出戰(zhàn),動(dòng)用萬(wàn)人空弩射箭。結(jié)果箭被綁在稻草人身上,有十幾萬(wàn)支箭。曹操醒來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)自己又被孔明騙了。
看了這篇文字,深深感受到了諸葛亮的機(jī)智和智謀。更重要的是,要像諸葛亮一樣專(zhuān)心學(xué)習(xí),認(rèn)真思考,努力學(xué)習(xí),像他一樣虛心。有寬宏大量和心胸寬廣的品質(zhì)是必要的。
我們要用自己的智慧去證明自己的成就,而不是像周瑜那樣小心眼,目中無(wú)人。只有這樣,我們才能早日成功,為未來(lái)的祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。所以,我們不應(yīng)該害怕失敗。俗話說(shuō),“失敗是成功之母”。我相信成功來(lái)自失敗,彩虹來(lái)自風(fēng)雨!
《草船借箭》讀書(shū)筆記 篇35
我們的國(guó)家有燦爛的歷史文化,我國(guó)的四大名著就是古人留給我們的文化遺產(chǎn)。對(duì)于我國(guó)的四大名著,相信大家都不陌生,很多人都拜讀過(guò)吧。而對(duì)于四大名著之一的——《三國(guó)演義》這一本長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō),更是精彩非凡。小說(shuō)里面的人物、故事都非常吸引人,但是讓我印象最深刻,最刻苦銘心的是——《草船借箭》這一個(gè)故事。
作者羅貫中,中國(guó)元末明初小說(shuō)家、戲曲家。《草船借箭》這一個(gè)故事寫(xiě)的是諸葛亮很有才干,周瑜很妒忌他,于是設(shè)下陷阱陷害他——要諸葛亮十天內(nèi)造好十萬(wàn)支箭。諸葛亮不但沒(méi)有拒絕,而且立下軍令狀。在第三天,天降大霧,諸葛亮利用曹操多疑的性格,調(diào)了幾條草船誘敵,曹軍不敢出戰(zhàn),放箭御敵,箭全數(shù)射在草船上,諸葛亮于是順利借到了十萬(wàn)支箭。最后周瑜自愧不如諸葛亮,諸葛亮的膽識(shí)、才智也因此受到后人的贊美。
讀了這個(gè)故事,我一直在想:諸葛亮是明知周瑜是故意刁難,卻還能滿(mǎn)口答應(yīng),甚至立下軍令獎(jiǎng)。由此可見(jiàn),諸葛亮是十分有把握打好這場(chǎng)仗的。那么諸葛亮為什么這么聰明呢?他是怎么做到的?諸葛亮為什么上知天文,下知地理呢?原來(lái),這就是讀書(shū)的好處,書(shū)讀得多了,遇到一切難題自然也就能一一解答了。故事中,除了諸葛亮,還有關(guān)鍵人物周瑜,他是一個(gè)心胸狹窄的人,他會(huì)由于諸葛亮有才干,就設(shè)下陷阱陷害諸葛亮因此,我們必須要從小杜絕它,做一個(gè)品德高尚的人。世界上總有那么一些人,看到別人比自己強(qiáng),妒忌便油然而生,千方百計(jì)地去陷害別人,而不是加倍發(fā)奮去追上別人。妒忌這個(gè)東西,害人害己,這樣的人是不可取的,做人切不可做這樣的人!做人應(yīng)該做一個(gè)正直、善良的人。
讀了《草船借箭》這一個(gè)故事,我在佩服諸葛亮的聰明才干的同時(shí),也深深的明白了“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如下神”這一個(gè)道理!就像諸葛亮,書(shū)讀得多了,遇到問(wèn)題就就不會(huì)怕回答不上來(lái),而是能夠迎難而答!我們要像諸葛亮那樣專(zhuān)心鉆研,仔細(xì)思考,刻苦學(xué)習(xí),才能做到面對(duì)問(wèn)題、刁難對(duì)答如流,才能用自己的智慧證實(shí)自己的成績(jī),為祖國(guó)獻(xiàn)出自己的鮮血和汗水!
《草船借箭》讀書(shū)筆記 篇36
在今年的寒假里,我讀了許多好書(shū)。有:《圣經(jīng)》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《三國(guó)演義》和《巴黎圣母院》等等。但令我印象最深刻的還是羅貫中寫(xiě)的《三國(guó)演義》中《草船借箭》的故事,讓我深受感觸,受益匪淺。
《草船借箭》出自中國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》,是中國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體歷史演義小說(shuō),作者是羅貫中。這部小說(shuō)寫(xiě)的是東漢末年魏、蜀、吳三國(guó)之間的政治、軍事斗爭(zhēng),書(shū)中塑造的曹操、孫權(quán)、劉備、諸葛亮、張飛、關(guān)羽、周瑜等人物形象家喻戶(hù)曉。書(shū)中的許多故事,如“桃園三結(jié)義”“三顧茅店”“火燒赤壁”“空城計(jì)”等廣為流傳。
《草船借箭》主要講的是:周瑜妒忌諸葛亮,想給他下套讓他受罰。以軍事的借口讓他十天拿出十萬(wàn)支箭,諸葛亮早就看破了他的計(jì)謀,經(jīng)過(guò)推算,諸葛亮主動(dòng)提出把時(shí)間縮短到三天。然后請(qǐng)魯肅幫忙。在第三天清晨起霧時(shí)把船開(kāi)到曹操的陣營(yíng)里,讓曹操放箭射中稻草人。就這樣,諸葛亮利用自己的聰明才智,向曹操“借”了十萬(wàn)支箭,完成了周瑜的任務(wù),讓他甘拜下風(fēng)。
《草船借箭》中我最喜歡的人物是諸葛亮,喜歡他的原因有三點(diǎn):一是他足智多謀,善于動(dòng)腦。他知道周瑜忌賢妒能,所以對(duì)周瑜有所防備,第一時(shí)間就能想到他話里的不對(duì)勁,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)周瑜是在刁難他時(shí)并沒(méi)有暴跳如雷,而是冷靜地權(quán)衡利弊。認(rèn)為自己有能力完成時(shí)才答應(yīng)下來(lái),不沖動(dòng)。二是諸葛亮神機(jī)妙算。他主動(dòng)提出把時(shí)間縮短到三天是因?yàn)樗愕降谌烨宄繒?huì)有大霧,而在清晨完成任務(wù)到時(shí)間就可以直接交差,而不是因?yàn)楹妹孀印H侵T葛亮用人有度。他知道魯肅為人忠厚,不會(huì)把他的計(jì)劃告訴周瑜,所以放心的讓他幫忙提供完成任務(wù)所需要的東西。他知道曹操生性多疑,不會(huì)在大霧天貿(mào)然出兵,而是會(huì)選擇保守地用箭攻擊敵人。讀到這里,一股股敬佩之情在我心中油然而生,佩服諸葛亮的才智,更佩服他豁達(dá)大度的品質(zhì)。他明明知道周瑜不懷好意,處處和自己作對(duì),但他總是那么從容鎮(zhèn)定,總是那么寬宏大量?上,在現(xiàn)實(shí)生活中像諸葛亮那樣心胸寬闊的人卻不多。就拿我們班集體來(lái)說(shuō)吧,有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)好,有些同學(xué)就心懷嫉妒,他們不但不努力去學(xué)習(xí),還在背地里說(shuō)長(zhǎng)道短,甚至還要說(shuō)些人家的壞話,吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸,搞得同學(xué)之間不能和睦相處。有時(shí)候同學(xué)之間發(fā)生一些矛盾,這都是很正常的,可就有些同學(xué)去斤斤計(jì)較,得理不饒人,了,非要弄個(gè)我是你非不可。我想,如果我們每個(gè)人都能像諸葛亮那樣心胸開(kāi)闊,豁達(dá)大度,那么人與人之間的交往就會(huì)多一份融治,多一份信賴(lài),那樣我們的社會(huì)就會(huì)是多么美好呀。
讀完了這個(gè)故事,我明白了“嫉妒之心不可有,寬容之心不可無(wú)”的道理,所以我們不能有嫉妒之心,要做心胸寬廣,從善向上的人。我們還要向他學(xué)習(xí),遇隨機(jī)應(yīng)變,冷靜處事的能力。
《草船借箭》讀書(shū)筆記 篇37
假期我通讀了名著《三國(guó)演義》一書(shū),在其中我最喜歡的小故事是《草船借箭》。
文章內(nèi)容關(guān)鍵講了周瑜妒忌諸葛亮的才可以,有意刁難他,叫他十天造十萬(wàn)支箭,諸葛亮就說(shuō)三天就可以造好。諸葛亮暗地里讓魯肅備好船、兵士、草把子這種物品。第三天諸葛亮恰當(dāng)?shù)貫椴懿俳璧绞f(wàn)支箭。周瑜知道這件事情,自嘆不如諸葛亮。
在本文中,我最喜歡的角色是諸葛亮,他上知天文,下知自然地理,預(yù)料到三天后江上必起大霧。他還十分知人善用,他知曹操生性多疑,不容易出兵相迎,知魯肅憨厚老實(shí),顧全大局。諸葛亮簡(jiǎn)直有膽有識(shí),足智多謀,智謀超群,讓人欽佩不己。
周瑜呀周瑜,本來(lái)了解比不上諸葛亮,卻不謙虛好學(xué),反倒妒忌他的才可以,還落個(gè)個(gè)心胸狹窄的壞名聲。如果我是魯肅,我一定會(huì)勸周瑜很早搞清楚這一大道理,那樣他才不容易很早過(guò)世。
讀過(guò)本文,我知道了“妒忌的心不能有,包容的心不能無(wú)”,嫉妒心總是害了自身,多一點(diǎn)對(duì)他人的包容,大家生命中便會(huì)多一點(diǎn)室內(nèi)空間,多一點(diǎn)開(kāi)心。
《草船借箭》讀書(shū)筆記 篇38
《三國(guó)演義》是元末明初小說(shuō)家羅貫中所著,它的每一章回都是那么妙筆生花,讓人讀起來(lái)又有滋,又有味。其中此書(shū)的第四十六回“草船借箭”我讀后深有感觸。
“草船借箭”主要講述了周瑜故意為難諸葛亮,讓他十天造十萬(wàn)支箭,諸葛亮慧眼識(shí)出周瑜在害他,表示“三天就造得好”,然后諸葛亮向魯肅借船,利用大霧的天氣特點(diǎn)和曹操多疑的性格,騙取曹操射箭,諸葛亮用草船引箭,集齊了十萬(wàn)多支箭,最后周瑜得知后自嘆不如的一個(gè)故事。這一章回體現(xiàn)了諸葛亮神機(jī)妙算,上知天文下知地理等特點(diǎn)。另外,更能表現(xiàn)出周瑜心胸狹窄,狡猾險(xiǎn)惡的性格特征和處事方式。同時(shí),可以看出魯肅的忠厚正直,曹操的生性多疑。
從這篇文章我明白了這樣一個(gè)道理:要想巧妙地達(dá)到自己的目的,就要善于利用各種條件,還要擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,我們要像諸葛亮那樣潛心鉆研,仔細(xì)思考,刻苦學(xué)習(xí),更重要的是學(xué)習(xí)他的謙虛謹(jǐn)慎,寬宏大量,用自己的智慧,證明自己的成績(jī),正所謂“夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德,非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”,我想,正是諸葛亮做到了這一點(diǎn),他才會(huì)滿(mǎn)腹經(jīng)綸且為人謙和,是“智慧的化身”。我敬佩諸葛亮的才華和為人處事之道,我要向他學(xué)習(xí),做一個(gè)踏實(shí)、認(rèn)真,有理想,有道德的新時(shí)代少年!
同學(xué)們,《三國(guó)演義》這本書(shū)并不像我們想象的那樣枯燥,細(xì)細(xì)地品味,認(rèn)真地閱讀,你就會(huì)體會(huì)到這本書(shū)的魅力!
《草船借箭》讀書(shū)筆記 篇39
《三國(guó)演義》是中國(guó)四大名著之一,是我國(guó)古代歷史上一部重要的文學(xué)名著!度龂(guó)演義》是以三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)相互斗爭(zhēng)為主要描寫(xiě)內(nèi)容。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。在這精彩的故事中,我最喜歡的是《草船借箭》,故事講的是心胸狹窄的周瑜,他以軍中缺箭為名,生出一計(jì),讓處處高于自己的諸葛亮十天之內(nèi)造出十萬(wàn)只箭,否則,軍法論處,然而,足智多謀的諸葛亮卻胸有成足地答應(yīng)下來(lái),趁著漫天迷霧,用草船從曹營(yíng)“借“了十萬(wàn)只箭,使周瑜的詭計(jì)落了空。由此可見(jiàn)周瑜不僅嫉妒心強(qiáng),而且還十分狡猾陰險(xiǎn)。
周瑜的嫉妒之心,其實(shí)這是一種不自信的表現(xiàn),他怕諸葛亮超越自己。當(dāng)諸葛亮有了成績(jī),做出了貢獻(xiàn),受到眾人的尊重時(shí),周瑜卻不去虛心學(xué)習(xí),頑強(qiáng)拼搏,探究別人取得成績(jī)的原因,而是譏諷,招搖,想盡一切辦法要除去諸葛亮,這真是愚昧的變現(xiàn)呀!
看了《草船借箭》,我不由的想起了笨鳥(niǎo)先飛的故事,這個(gè)故事是這樣的。清朝有個(gè)人叫章學(xué)誠(chéng),他從小就笨。老師讓她背書(shū),他愣愣地站在那里,一句話也不說(shuō),經(jīng)常挨老師的板子。同學(xué)們都笑話他,可他沒(méi)有灰心,更沒(méi)有嫉妒學(xué)習(xí)好的同學(xué),他說(shuō):“我雖然記性差,但只要肯用心,笨鳥(niǎo)先飛,一定能學(xué)好!眲e人讀幾遍就能讀熟的問(wèn)章,他就讀上幾十遍,上百遍。凡有弄不明白的地方,他就抄下來(lái)去問(wèn)老師,或去查資料。小伙伴都在玩兒的時(shí)候,而他卻在專(zhuān)心看書(shū)。功夫不負(fù)有心人,他的學(xué)問(wèn)大有長(zhǎng)進(jìn),還寫(xiě)下了不少著作流傳后世。
看了《草船借箭》,我不由得想起了自己,嫉妒的心理不是也有嗎?比如自己考試成績(jī)不理想是,總是不去分析原因,找錯(cuò)在什么地方,反省自己以后該用什么樣的學(xué)習(xí)方法去提高自己的成績(jī)。相反,我卻是希望成績(jī)好的同學(xué),在下次開(kāi)始中也能出個(gè)大問(wèn)題,好和自己拉平,這種想法也不是嫉妒心理在作怪嗎?回想起來(lái),真是慚愧呀!
嫉妒之心害處非常大,每個(gè)都有自己的長(zhǎng)處,希望我們都要杜絕嫉妒,做一個(gè)品德高尚的人。
《草船借箭》讀書(shū)筆記 篇40
三國(guó)時(shí)期,周瑜叫諸葛亮十天造十萬(wàn)支箭,諸葛亮答應(yīng)了,并立下了軍令狀,如十天內(nèi)造不好,甘受懲罰。周瑜很高興,故意叫軍匠延遲造箭用的材料,又叫魯肅去探聽(tīng)。
魯肅見(jiàn)了諸葛亮,諸葛亮叫他準(zhǔn)備二十條快船,不過(guò)不能讓都督知道。魯肅答應(yīng)了,去報(bào)告時(shí)只提諸葛亮不用材料,周瑜十分疑惑。
直到第三天四更,諸葛亮才出現(xiàn),他把魯肅請(qǐng)到船里,讓軍士們把船連接起來(lái),開(kāi)往曹軍水寨。
靠近曹軍水寨,諸葛亮下令把船一字?jǐn)[開(kāi),又叫軍士擂鼓吶喊,魯肅十分吃驚,諸葛亮告訴魯肅說(shuō):“我們只管飲酒作樂(lè),天亮了我們就回去!奔,諸葛亮又下令把船調(diào)過(guò)頭來(lái)受箭。
天亮了,草把子上扎滿(mǎn)了箭,軍士們喊謝謝丞相的箭后,使向南岸。這是曹操才知道上了當(dāng)。
魯肅把借箭的經(jīng)過(guò)告訴了周瑜,周瑜自愧不如諸葛亮。
《草船借箭》讀書(shū)筆記 篇41
周瑜一直很妒忌諸葛亮,便想鏟除了諸葛亮這個(gè)人才。
一天,周瑜借公事,說(shuō):“要讓諸葛亮造十萬(wàn)枝箭,并說(shuō)10天內(nèi)就要!敝T葛亮爽快地答應(yīng)了,說(shuō):“我三天之內(nèi)就送十萬(wàn)枝箭過(guò)來(lái)”周瑜保險(xiǎn)起見(jiàn),讓諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀。
諸葛亮要向魯肅借二十條快船,每條船上要有三十名士兵和一千多個(gè)草把子排在船的兩旁,并且,要用青布幔子遮起來(lái)。魯肅答應(yīng)了;厝ズ螅液穸蠈(shí)的魯肅果然沒(méi)有告訴周瑜,諸葛亮借船的事。只告訴周瑜諸葛亮不用到任何造箭材料。
諸葛亮算準(zhǔn)第三天有大霧,于是到了第三天,天還沒(méi)亮,諸葛亮便請(qǐng)魯肅來(lái)一同去取箭。然后,把二十條快船用很長(zhǎng)的繩索連起來(lái),一直往江北駛?cè)。果然,?dāng)時(shí)大霧漫天,船慢慢地靠近曹操的水寨,離曹操水寨只有幾十里。諸葛亮算準(zhǔn)曹操多疑,不敢輕易出兵。便命令將船頭朝東船尾向西,一字?jǐn)[開(kāi),又叫士兵一起敲鼓吶喊。曹操聽(tīng)到吶喊聲后疑惑不解,便下令說(shuō):“先不要進(jìn)攻,讓水陸軍的弓箭手向他們射!
天漸漸亮了,但是霧還沒(méi)有散。這時(shí)候,船兩旁的草把子已經(jīng)被射滿(mǎn)了箭。等到太陽(yáng)要升起來(lái)時(shí),諸葛亮命令軍士駛船回南岸,并齊聲大喊“謝謝曹丞相的箭”。曹操得知上當(dāng)后,想追也來(lái)不及了。
船剛駛回了南岸,周瑜已經(jīng)派了五百名軍士在江邊等著搬箭,卸完后總共有十二三萬(wàn)枝箭,魯肅見(jiàn)到了周瑜并告訴他諸葛亮借箭的經(jīng)過(guò),周瑜知道諸葛亮借箭的經(jīng)過(guò)后,只好自嘆不如諸葛亮!
卻說(shuō)東漢末年,劉備,孫權(quán)二人的幾萬(wàn)大軍在赤壁和曹操八十萬(wàn)大軍交戰(zhàn)。
一個(gè)晚上,周瑜把魯肅和黃蓋找來(lái)一起打麻將。周瑜想:三缺一,再找諸葛亮來(lái)打好了。于是,他就拿起了自己的手機(jī),撥打諸葛亮的手機(jī)號(hào)碼。手機(jī)打通了,周瑜很不禮貌地說(shuō):“孔明先生,我是周瑜。我現(xiàn)在正和人在打麻將,四缺一,我想讓你過(guò)來(lái)一起打幾盤(pán)麻將。”諸葛亮說(shuō):“可是,公瑾先生,我不會(huì)打麻將呀。”周瑜說(shuō):“這我可就不管了,反正,你馬上過(guò)來(lái)就對(duì)了!闭f(shuō)著,就把手機(jī)掛了。諸葛亮不想去,但還是得去,就帶了一些錢(qián),去找周瑜了。
剛開(kāi)始打麻將,諸葛亮一會(huì)兒就把錢(qián)輸?shù)闹皇O乱稽c(diǎn)點(diǎn)。但是,諸葛亮看著周瑜他們打法,漸漸學(xué)會(huì)了。最后,他把周瑜的錢(qián)全部贏過(guò)來(lái)了。
由于周瑜很妒忌諸葛亮,就用三天造十萬(wàn)支箭來(lái)為難他。沒(méi)想到諸葛亮不但答應(yīng)了,還立下了軍令狀。諸葛亮私自撥了20條船,調(diào)來(lái)600軍士。到了第三天四更之時(shí),諸葛亮秘密把船駛近曹軍水寨,并讓軍士們擂鼓吶喊。曹操見(jiàn)此情形,就叫10000多名弓箭手朝他們射。天亮之時(shí),諸葛亮的船那可是草船借箭——滿(mǎn)載而歸,將箭送回去。周瑜見(jiàn)了,對(duì)諸葛亮說(shuō):“孔明先生真是神機(jī)妙算,公瑾萬(wàn)分佩服!”
話說(shuō)上次諸葛亮草船借箭成功了。周瑜非常惱火,他很想把諸葛亮殺了,就想出了一條計(jì)謀。
一天,周瑜把諸葛亮請(qǐng)到營(yíng)中吃飯,飯后,他對(duì)諸葛亮?xí)f(shuō):“我軍現(xiàn)在非常缺箭,請(qǐng)您在四天內(nèi)造二十萬(wàn)支箭。”諸葛亮笑了笑說(shuō)道:“可以,軍中無(wú)戲言,二十萬(wàn)支箭四日后,我一定會(huì)交與你的。”周瑜心想,這次我看你怎么辦!
諸葛亮一回到營(yíng)中,便給劉備寫(xiě)了一封信,讓他后天派趙云和張飛帶著十萬(wàn)精兵來(lái)參戰(zhàn)。劉備給他回了信,告訴諸葛亮他已經(jīng)傳達(dá)口信給了趙云他們。
第三天晚上,裝著幾百支“神火飛鴉”的船只向曹營(yíng)駛?cè)ァ2懿僖?jiàn)了,命令將士們放火箭燒船。才放了幾支箭,所有的船都燒了起來(lái)。曹操大笑道:“也不過(guò)如此嗎!誰(shuí)知?船里的“神火飛鴉”都被點(diǎn)著了,它們飛快地朝曹營(yíng)飛去,一下子把曹營(yíng)里的士兵炸得轟上了天,曹操這才發(fā)現(xiàn)原己又中計(jì)了,剛要逃跑卻又發(fā)現(xiàn)趙云和張飛已經(jīng)將他包圍了,曹操好不容易殺出一條血路,跳上一條小船逃走了。
第四天到了,周瑜帶著五百名士兵向諸葛亮來(lái)取箭。諸葛亮將周瑜帶到了曹營(yíng),只見(jiàn)那里一個(gè)士兵也沒(méi)有,他們來(lái)到了曹操的兵器庫(kù),把里面所有的兵器都取走了。周瑜這才真心服了諸葛亮。
《草船借箭》讀書(shū)筆記 篇42
“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄!边@首《三國(guó)演義》開(kāi)篇詞,相信大家再熟悉不過(guò)了,《三國(guó)演義》是古典四大名著之一,作者是元末明初的著名小說(shuō)家羅貫中,這本書(shū)反映了三國(guó)時(shí)代各類(lèi)社會(huì)斗爭(zhēng)與矛盾的轉(zhuǎn)化,并塑造了一群叱咤風(fēng)云的三國(guó)英雄人物,諸葛亮便是主要人物之一。
在三國(guó)中,諸葛亮就是寬容、大度的象征,而《草船借箭》這篇文章則更能展現(xiàn)出他的這一性格特點(diǎn)。這篇文章主要寫(xiě)了周瑜看到諸葛亮才智過(guò)人,心生妒忌,想置諸葛亮于死地,并以軍中缺箭為借口,讓諸葛亮十天內(nèi)趕造十萬(wàn)支箭。當(dāng)他認(rèn)為自己妙計(jì)已成時(shí),誰(shuí)知諸葛亮早已胸有成竹,用草船向曹軍借箭,挫敗了周瑜的詭計(jì)。
而世界上像周瑜一樣小肚雞腸的人還少嗎?他們?nèi)萑滩涣,世界上有比他們還要強(qiáng)的人,如果有便去千方百計(jì)的陷害他,而不去自我反省,最后落到一個(gè)“既生瑜,何生亮”的悲慘結(jié)局。
所以在生活中我們也要像諸葛亮一樣,虛心、大度,成功的人都有“宰相肚里能撐船”的心胸,要用自己的智慧證明自己的實(shí)力。
有關(guān)草船借箭的一首詩(shī),這樣說(shuō):“一日濃霧滿(mǎn)長(zhǎng)江,遠(yuǎn)近難分水渺茫,驟雨飛蝗來(lái)戰(zhàn)艦,孔明今日伏周郎!毙男貙掗煹闹T葛亮永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣,只有學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)以大局為重,才能取得真正意義上的成功!
《草船借箭》讀書(shū)筆記 篇43
讀完草船借箭的故事,我非常感概,為什么諸葛亮能有這樣的才能呢?我非常佩服諸葛亮這種博學(xué)的知識(shí)和應(yīng)變不驚的能力,我們?cè)谟龅绞虑闀r(shí),往往就失了方寸,而諸葛亮就可以從容應(yīng)對(duì),那么,我們與諸葛亮之間到底有啊哪些差距呢?
答案就是讀書(shū)!諸葛亮博覽群書(shū),因此知識(shí)淵博,這才懂得了天文地理,然后又知道心理學(xué)方面的知識(shí),了解在大霧迷江的情況下,曹操不敢貿(mào)然出動(dòng),讀后感。只會(huì)射箭阻擊,這需要多種巧妙的組合才能實(shí)現(xiàn)目的,但是諸葛亮就做到了?梢(jiàn),我們?cè)谧x書(shū)的時(shí)候,一定要分析書(shū)中給我們帶來(lái)的啟發(fā)和深意,不能一味地讀死書(shū),成為一個(gè)書(shū)呆子,要能夠應(yīng)用,這才是讀書(shū)帶來(lái)的價(jià)值,也就是實(shí)踐出真知。
在草船借箭這個(gè)故事中,我對(duì)魯肅這個(gè)人還是很佩服的,他為了孫劉聯(lián)盟的共同利益,暗中幫助諸葛亮,讓他沒(méi)有被周瑜殺害,也正是這種肝膽相照的品質(zhì),使得諸葛亮在后來(lái)的借東風(fēng)中發(fā)揮了至關(guān)重要的作用,讓孫劉聯(lián)盟能夠大敗曹操。
讀過(guò)這個(gè)故事,我懂得了要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,方能有誠(chéng)實(shí)可靠的朋友;也懂得了要多讀書(shū),學(xué)習(xí)知識(shí),讓淵博的學(xué)識(shí)成為武裝自己的武器。
《草船借箭》讀書(shū)筆記 篇44
今天我讀了《三國(guó)演義》這本書(shū)里的一個(gè)故事叫《草船借箭》,讀了之后我有很多感想。故事講了周瑜和諸葛亮要打曹操,因?yàn)橹T葛亮的計(jì)策比周瑜的計(jì)策要好一些,所以怕危害國(guó)家,周瑜就想把諸葛亮給除掉。周瑜說(shuō):“兩軍在水上交戰(zhàn)最需要什么兵器?”諸葛亮說(shuō):“弓箭!敝荑び终f(shuō):“那我就讓你在十天之內(nèi)制造十萬(wàn)支箭!敝T葛亮說(shuō):“三天就夠了!敝T葛亮向魯肅借了二十只船,每只船上有三十個(gè)士兵,船上用青布做成幔帳,共扎了一千多個(gè)草人分立兩側(cè)。諸葛亮說(shuō)這事一定不要讓周瑜知道。魯肅答應(yīng)了。第三天四更的時(shí)候諸葛亮坐上了船,這是起了大霧,什么都看不見(jiàn)了。諸葛亮把船停到離曹軍的水軍的地方很近的時(shí)候,讓將士們敲鼓,曹軍的軍隊(duì)看不清對(duì)方,于是就讓弓箭手放箭,那些箭全射在了草人上了, 這樣諸葛亮就得到了很多曹“送來(lái)”的箭。
諸葛亮很聰明,還很有計(jì)謀,做事情考慮得很周全,安排周密。通觀全局,注意細(xì)節(jié)。而且非常博學(xué),能夠準(zhǔn)確預(yù)測(cè)天氣說(shuō)明他還精通天文、地理、氣象學(xué)。把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用得恰到好處。我要向他學(xué)習(xí)不僅學(xué)習(xí)更多的知識(shí)而且學(xué)能所用。不僅要有豐富的知識(shí),良好的智力,更要學(xué)會(huì)科學(xué)的、優(yōu)良的做事方法,使自己擁有智慧。
自古以來(lái),總有那么一些人,看到別人有才干比自己強(qiáng),不是奮發(fā)趕超人家,而是懷著妒忌心,不擇手段去陷害人家。三國(guó)時(shí)期的周瑜就是這樣一個(gè)人。草船借箭是發(fā)生在三國(guó)時(shí)期的一件事,講了周瑜為了除掉諸葛亮而讓諸葛亮十天造出十萬(wàn)支劍,而諸葛亮卻說(shuō)只要3天就可以了,后來(lái)諸葛亮巧用計(jì)謀從曹營(yíng)中“借”了十萬(wàn)支箭。
這件事中出現(xiàn)了四個(gè)人,分別是周瑜、諸葛亮、魯肅、曹操,這幾個(gè)人中給我印象最深的是周瑜。
《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜,看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招,便心懷妒意,甚至想置諸葛亮死地。他以軍中缺箭為名,生出一計(jì),讓諸葛亮十天造出十萬(wàn)支箭。由此看來(lái),周瑜不僅妒忌心強(qiáng),而且十分狡猾陰險(xiǎn)。然而,獨(dú)具慧眼的諸葛亮卻滿(mǎn)口答應(yīng)下來(lái)。諸葛亮趁著大霧漫天,用草船從曹營(yíng)“借” 了十萬(wàn)支箭,提前七天順利地完成了任務(wù),使周瑜的陰謀又一次破壞,從而進(jìn)一步揭露了周瑜妒賢嫉能和心胸狹窄的本性。
周瑜有才有謀卻心胸狹窄,容不得比自己強(qiáng)的人,見(jiàn)諸葛亮足智多謀便一心想除掉他,沒(méi)想到害諸葛亮沒(méi)成,反倒拿石頭砸自己。
有些人為什么會(huì)有妒忌之心呢?那就是怕別人超過(guò)自己。當(dāng)別人有了好成績(jī),作出了貢獻(xiàn),受到眾人愛(ài)戴和尊重的時(shí)候,這些人不是虛心向人學(xué)習(xí),不是頑強(qiáng)搏斗,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,而是造謠,甚至中傷,這是多么愚昧的表現(xiàn)!
讀《草船借箭》我不由得想起數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺。華爺爺可以說(shuō)是知識(shí)淵博,名揚(yáng)天下了?伤x小學(xué)的時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)并不好,算術(shù)常常不及格。在這種情況下,他沒(méi)有灰心,更沒(méi)有妒忌學(xué)習(xí)好的同學(xué)。華爺爺自信“名人”是人,自己也是人,別人做到的自己也能做到。從此他刻苦努力,華爺爺終于成了舉世聞名的數(shù)學(xué)家。就此他沒(méi)有停下腳步,他推薦陳景潤(rùn)叔叔去摘取數(shù)學(xué)“王冠”。華爺爺這種精神多么值得我們學(xué)習(xí)呀!
讀《草船借箭》我又不由自主得想起了自己,妒忌的心理不是也有嗎?就像聽(tīng)寫(xiě)那樣,聽(tīng)寫(xiě)有錯(cuò)了不是去分析錯(cuò)誤的原因。相反,希望其他滿(mǎn)分的同學(xué)下次聽(tīng)寫(xiě)出個(gè)大差錯(cuò),和自己拉平。這事雖小,但不也是妒忌嗎?回想起來(lái),是多么慚愧啊!
所以,我們要從小杜絕它。做一個(gè)心胸開(kāi)闊,品德高尚的人。
《草船借箭》讀書(shū)筆記 篇45
今天,老師給我們上了一節(jié)令我印象深刻的語(yǔ)文課《草船借箭》。它是根據(jù)羅貫中《三國(guó)演義》第六十回改編的,我感觸很深。
《草船借箭》這個(gè)故事主要講心胸狹窄的周瑜,妒忌足智多謀的諸葛亮什么都比自己強(qiáng),于是想了個(gè)辦法想置諸葛亮于死地,他借口軍中缺箭,讓諸葛亮在十天之內(nèi)造好十萬(wàn)只箭。這個(gè)不可能完成的任務(wù),諸葛亮卻胸有成竹地答應(yīng)了,還說(shuō)只三天就足夠了,并立下了軍令狀。諸葛亮用智慧,向東吳將領(lǐng)魯肅借了十二條船,且在每條船上都放了許多草人。在一個(gè)大霧天,接近曹營(yíng),諸葛亮料定曹操不敢出兵,讓士兵擂鼓制造聲勢(shì),果然曹軍不敢出營(yíng),指示放箭,箭全扎在草人上。就這樣諸葛亮不費(fèi)一兵一卒就向曹操借了十萬(wàn)多只箭,讓周瑜輸?shù)男姆诜?/p>
這個(gè)故事讓我懂得了許多道理:做人要心胸寬廣,不要嫉妒別人,否則會(huì)傷害自己,更不利于自己成長(zhǎng)。同時(shí)我也佩服諸葛亮,面對(duì)周瑜的為難,不生氣,不緊張,而是顧全大局發(fā)揮聰明才智讓周瑜輸?shù)眯姆诜。我要以諸葛亮為榜樣博覽群書(shū),勤奮學(xué)習(xí),心胸豁達(dá),做一個(gè)對(duì)國(guó)家、社會(huì)有用的人。
《草船借箭》讀書(shū)筆記 篇46
今天,我和媽媽一起閱讀《三國(guó)演義》,在讀到———《草船借箭》時(shí),我非常好奇,
諸葛亮又是怎樣借到的箭呢?為什么要借呢?借到了嗎?
《草船借箭》主要講的是諸葛亮的足智多謀,當(dāng)周瑜和他打賭要十萬(wàn)支箭的時(shí)候,
他胸有成竹地接受了挑戰(zhàn)!在充分地了解到當(dāng)時(shí)的地理環(huán)境,氣候,知道哪天會(huì)刮大風(fēng),
而且所刮風(fēng)的風(fēng)向等,都已經(jīng)做過(guò)仔細(xì)地調(diào)查研究,所以很順利地“借”到了十萬(wàn)支箭。
而周瑜呢,因?yàn)樗男鬲M窄,又沒(méi)有認(rèn)真地了解當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)地情形,他輸給了諸葛亮!
我應(yīng)該多多地學(xué)習(xí),多多地積累知識(shí)!做任何事情之前,都得認(rèn)真的思考,這樣就
能順利地完成自已心中的目標(biāo)!
《草船借箭》讀書(shū)筆記 篇47
今天,我讀了——《草船借箭》。
《草船借箭》這篇文章主要講的是:周瑜因嫉妒諸葛亮的才干而要陷害他,命令他在十日之內(nèi)造十萬(wàn)支箭,諸葛亮卻說(shuō)只用三天。原來(lái),他在第三天大霧漫天時(shí)去曹軍水寨前擂鼓吶喊。曹操不敢出兵,只敢用箭射。就這樣,諸葛亮得了十萬(wàn)支箭。這篇文章體現(xiàn)了諸葛亮的神機(jī)妙算。諸葛亮的神機(jī)妙算,還體現(xiàn)于他知人。熟話說(shuō)得好:知己彼己,方能百戰(zhàn)百勝。諸葛亮對(duì)這句話理解的十分到位。這一點(diǎn),從文章中的許多地方都能看出。比如周瑜請(qǐng)諸葛亮去議事那段話。諸葛亮知道周瑜小肚雞腸,一直嫉妒他的才干。這次叫他去肯定沒(méi)好事,必定是要為難他。而軍中最近缺箭,定是要讓他去造箭,卻又不給他備齊材料,讓他在規(guī)定的時(shí)間里造不好箭,被孫權(quán)處死。所以,他夜觀天象,就已經(jīng)想好了對(duì)策,要趁第三日大霧這時(shí)去“借”箭。而他在為借箭做準(zhǔn)備時(shí)也體現(xiàn)了他的知人。他沒(méi)有請(qǐng)別人去幫自己準(zhǔn)備船、草把子、青布幔子和軍士,而是單單請(qǐng)了魯肅。這又是為什么呢?原來(lái),他知道魯肅忠厚老實(shí)、言出必行,非常的可靠,而且還不會(huì)泄露問(wèn)他借船的事。所以,諸葛亮才選擇了他幫助自己準(zhǔn)備材料。
而去借箭時(shí),也體現(xiàn)了他神機(jī)妙算。他之所以敢在霧天大搖大擺的來(lái)到曹軍水寨前是因?yàn)樗啦懿偕远嘁,在大霧天不會(huì)出兵。而他又知道曹操肯定會(huì)用箭去射他們,所以才去曹營(yíng)前“借”箭。果然不出他所料。霧天,曹操怕江上有伏兵,就命令一萬(wàn)多名弓弩手朝江中放箭。這樣一來(lái),正合了諸葛亮的心意,輕輕松松就得到了十萬(wàn)支箭。
妒才的周瑜,多疑的曹操,老實(shí)的魯肅,還有足智多謀的諸葛亮,這些人物都給我留下了深刻的印象。他們之間的故事,也讓我思緒萬(wàn)千。讀《草船借箭》,我受益匪淺!
《草船借箭》讀書(shū)筆記 篇48
《三國(guó)演義》是大作家羅貫中的著名作品。最近,我閱讀了《三國(guó)演義》中《草船借箭》這一章節(jié)。看完這一章節(jié)后,我既佩服諸葛亮的才智,也佩服不畏懼他人的性格。
這個(gè)章節(jié)主要講了東吳都督周瑜十分妒忌諸葛亮的才干。為了刁難諸葛亮,一天周瑜在商議軍事時(shí)故意提出讓諸葛亮趕制十萬(wàn)支箭。哪知諸葛亮答應(yīng)三天造好,并且立下了軍令狀。諸葛亮事后請(qǐng)魯肅幫他借船、軍士和草把子。第三天四更時(shí),諸葛亮邀請(qǐng)魯肅一起去曹操軍營(yíng)取箭。這時(shí),大霧漫天,能見(jiàn)度極低,對(duì)面看不清人。諸葛亮便下令讓軍士擂鼓吶喊。曹操叫弓弩手朝船射箭。船邊的草把子都插滿(mǎn)了箭。諸葛亮下令回師,這時(shí)曹操想追也來(lái)不及了。十萬(wàn)支箭“借”到了手,周瑜得知借箭的經(jīng)過(guò)后自嘆不如,感慨萬(wàn)千“既生瑜,何生亮”。
我由衷的佩服諸葛亮:他上知天文、下知地理、足智多謀、神機(jī)妙算;我也也發(fā)自肺腑的欣賞他:為了天下的黎民百姓,放棄了平靜的田園生活,陷入了打打殺殺的局勢(shì)之中;我更加敬重他:大公無(wú)私,為漢室江山鞠躬盡瘁的精神品質(zhì)。
總而言之,我們要像諸葛亮那樣專(zhuān)心鉆研,仔細(xì)思考,刻苦學(xué)習(xí),更重要的是要像他那樣虛心,寬宏大量,心胸寬闊,用自己的智慧證實(shí)自己的成績(jī),只有這樣才能使自己早日成材,將來(lái)為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。
而周瑜呢,他太小肚雞腸了,做人心胸就應(yīng)該寬闊。既生瑜也可生亮!在我們生活中,有許許多多的人都會(huì)比自己好,比自己強(qiáng)。我們不能因此而嫉妒這些人,而是應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,把他們看做是自己前進(jìn)的目標(biāo),因?yàn)榧热坏貌坏絼e人的掌聲,為何不去為別人鼓掌,這樣你同樣偉大。因?yàn)檫@樣,你的生活會(huì)變得快樂(lè)而充實(shí)!
《草船借箭》讀書(shū)筆記 篇49
看完《草船借箭》這篇文章,我深有感觸。這篇文章選自羅貫中的《三國(guó)演義》——中國(guó)四大名著之一,文中蘊(yùn)涵著的道理,真是耐人尋味。
《草船借箭》這個(gè)故事非常有意思,主要講的是周瑜一直妒忌諸葛亮的才干,想方設(shè)法要害諸葛亮。于是他說(shuō):“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)了,水上交戰(zhàn)用什么兵器最好?”諸葛亮說(shuō):“用箭最好!敝荑び终f(shuō):“對(duì),先生跟我想得一樣,可現(xiàn)在軍中正缺箭,希望先生趕造十萬(wàn)支箭,十天能做好嗎?”諸葛亮說(shuō):“既然要交戰(zhàn),三天我就可以做好!辈⒆栽笇(xiě)下軍令狀,三天造不好,甘受重罰。周瑜非常開(kāi)心,以為可以因此除掉諸葛亮了,想不到諸葛亮一計(jì)“草船借箭”,完成了這個(gè)不可能的任務(wù)。
讀到這里,我認(rèn)為周瑜心眼真小,容不得別人比自己優(yōu)秀。還好諸葛亮足智多謀,早就想到了辦法。歸根結(jié)底,這都是因?yàn)橹T葛亮是個(gè)上知天文、下知地理又識(shí)人心的高手。
我們小學(xué)生也要像諸葛亮那樣,去學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí),讓自己變得更加博學(xué)。我們不僅要學(xué)習(xí),還要學(xué)會(huì)成為生活中的觀察者,觀察身邊的人和事物,這樣才能讓自己變得更加敏銳,處理事情也能更加得心應(yīng)手。
讓我們努力學(xué)習(xí)吧!成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人!
《草船借箭》讀書(shū)筆記 篇50
這個(gè)寒假,我讀了《三國(guó)演義》這本書(shū)。其中的《草船借箭》讓我難忘。(開(kāi)門(mén)見(jiàn)山開(kāi)頭,直接引出下文,很好。
這一章節(jié)主要講了:周瑜嫉妒諸葛亮。設(shè)計(jì)讓諸葛亮三天造10萬(wàn)支箭,以此陷害他。諸葛亮將計(jì)就計(jì),巧妙計(jì)劃,周密安排,向曹操“借箭”,挫敗了周瑜的陰謀。諸葛亮借箭成功,周瑜心服口服,自嘆不如諸葛亮。(略寫(xiě)故事情節(jié),為下文的深入議論做好鋪墊。
這一章節(jié)給我留下的印象最深的是諸葛亮。他面對(duì)周瑜的故意陷害,沒(méi)有知難而退,而是顧大局,將計(jì)就計(jì)。在借箭的時(shí)候向老實(shí)的魯肅去借船,這可以看出諸葛亮知人善用、識(shí)人心。計(jì)劃周密可以看出諸葛亮神機(jī)妙算。這樣足智多謀的諸葛亮,我怎么能不敬佩他呢?(深入議論,使文章富有內(nèi)涵。
在我們的生活中,我們會(huì)面對(duì)許多比自己優(yōu)秀的人,我們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短,(不應(yīng)該嫉賢妒能。
就拿我學(xué)英語(yǔ)的事來(lái)說(shuō)吧!我是第一個(gè)在那里學(xué)英語(yǔ)的人,老師就教我一個(gè)人,我學(xué)的不好的時(shí)候,老師說(shuō)我?guī)拙湮覜](méi)有不好意思,后來(lái)慢慢有很多人來(lái)這里學(xué)英語(yǔ)。現(xiàn)在老師說(shuō)我的時(shí)候,我真不好意思,但是老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我的同班同學(xué)小陶。但我沒(méi)有把他當(dāng)做我的“敵人”,而是把他當(dāng)做我的“對(duì)手”。我暗下決心,一定要超越他。在我一天一天的努力下,我終于超越他啦,現(xiàn)在老師表?yè)P(yáng)的人中也有我的名字啦。(要運(yùn)用排比句寫(xiě)出你是如何向小陶學(xué)習(xí)的,才能表現(xiàn)出你的虛心進(jìn)步,明白?)
正是因?yàn)橛袑?duì)手的存在,才讓我們變得越來(lái)越強(qiáng)。如果我們像周瑜一樣把“對(duì)手”看成“絆腳石”,那就會(huì)搬起石頭砸自己的腳——自討苦吃。ㄌN(yùn)含哲理結(jié)尾,升華文章主題!原文語(yǔ)句過(guò)于啰嗦,已經(jīng)做了刪減,望你認(rèn)真體會(huì)。
《草船借箭》讀書(shū)筆記 篇51
話說(shuō)諸葛亮屹立江邊,正思考著,沒(méi)想到突聞大都督周瑜的召喚,于是前去聽(tīng)話,周瑜說(shuō)軍中缺箭,想讓諸葛亮負(fù)責(zé)造箭,限期十天造出十萬(wàn)支來(lái),諸葛亮略一思忖“原來(lái)意欲借機(jī)殺我!”于是張口邊說(shuō)“只需三天,并可立下軍令狀!”周瑜一聽(tīng),如此甚好,變?nèi)?lái)筆墨紙硯,當(dāng)場(chǎng)簽字畫(huà)押。
事后魯肅去找諸葛亮,怪他不自量力,準(zhǔn)備放他逃跑,諸葛亮說(shuō)只需借我二十只草船,按我得到要求布置即可。
第三天夜晚,諸葛亮帶上魯肅和一般士兵劃船去往曹軍營(yíng)寨,大張旗鼓吶喊造勢(shì),曹操以為敵軍來(lái)犯,限于江上霧氣太大,就命人射箭御敵,直到清晨方知中計(jì),后悔不已!
諸葛亮回到吳地,周瑜前來(lái)檢查,發(fā)現(xiàn)諸葛亮有如此神鬼莫測(cè)之能,心理暗暗生氣“既生瑜,何生亮!”
這個(gè)故事告訴我們:遇到危機(jī)時(shí),應(yīng)該靈活應(yīng)變,不能困在危機(jī)中不能自拔,很多時(shí)候,你只要肯動(dòng)腦筋,就會(huì)出現(xiàn)一些奇跡,當(dāng)然了,諸葛亮用他的學(xué)識(shí)和智慧解決問(wèn)題,這是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方,更明白了知識(shí)的力量。
草船借箭的故事讀后感心得體會(huì):出自小說(shuō)《三國(guó)演義》的經(jīng)典故事,給我?guī)?lái)的是很多啟發(fā)性的思考,我們?cè)谏钪杏龅嚼щy,也應(yīng)該學(xué)習(xí)諸葛亮,用知識(shí)武裝自己,成功化解危機(jī)。
《草船借箭》讀書(shū)筆記 篇52
“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄淚!币皇状呷藴I下的贊歌,一部流傳千古的不朽之作,這就是家喻戶(hù)曉,婦孺皆知的長(zhǎng)篇章回小說(shuō)《三國(guó)演義》。
《三國(guó)演義》是我最喜歡的文學(xué)作品之一,其中有許多大家再熟悉不過(guò)的人物:忠肝義膽的關(guān)羽、足智多謀的諸葛亮、胸懷大志的曹操、謙虛禮讓的劉備……故事刻畫(huà)了許多栩栩如生的人物,讓三國(guó)更加引人入勝。
其中,我最喜歡的一個(gè)章節(jié)就是“草船借箭”了,這個(gè)故事給我留下了深刻的印象。文章講的是心胸狹窄的周瑜,看到足智多謀的諸葛亮處處比自己高出一籌,便心懷嫉妒,甚至一心想處之于死地而后快。一日,他以軍中缺箭為名,心生一計(jì),讓諸葛亮十天內(nèi)造出十萬(wàn)只箭。從中可以看出周瑜嫉妒心強(qiáng),而又十分陰險(xiǎn)狡猾。然而獨(dú)具慧眼的諸葛亮,滿(mǎn)口答應(yīng)了。趁著大霧漫天,諸葛亮將事先編織好的草船和草人,放在了江中,用假象迷惑曹軍順利地“借”到了十萬(wàn)只箭,使周瑜的計(jì)謀徹底失敗。
讀了這篇文章,我看出了周瑜忌妒賢能,心胸狹窄的本性,和諸葛亮足智多謀、用兵如神的特點(diǎn)。由此我也想到:當(dāng)別人超越自己時(shí),要看到別人付出的機(jī)智和汗水,真誠(chéng)、虛心地向別人學(xué)習(xí),找到自己的不足之處,只有這樣,才能提高自己的成績(jī)。我們也更應(yīng)該去學(xué)習(xí)諸葛亮用兵施計(jì)的聰明機(jī)智,俗話說(shuō)“兵不厭詐”,我們?cè)谧瞿承┦虑闀r(shí),也要活用腦筋,讓自己取得成功。
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