賣火柴的小女孩讀書筆記范文（精選6篇）
讀完一本經(jīng)典名著后，大家心中一定有不少感悟，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀書筆記了。那要怎么寫好讀書筆記呢？以下是小編收集整理的賣火柴的小女孩讀書筆記范文（精選6篇），希望能夠幫助到大家。
賣火柴的小女孩讀書筆記1
“唉!多么可憐的小女孩!”我合上了《安徒生童話》，眼前仿佛浮現(xiàn)出小女孩的身影，心里暗暗為小女孩凄慘的命運感到痛惜。
對于小女孩的悲慘生活，我深感同情，她擁有的只能是幻想，而我擁有的，一切都是現(xiàn)實。圣誕節(jié)的晚上，小女孩被爸爸感觸家門賣火柴。小女孩赤著腳在街上走著，身上只穿薄薄的衣服。但始終沒有人理睬她。小女孩又冷又餓，只好點一根火柴，幻想自己坐在一個暖烘烘的火爐面前……正當她準備想靠過去時，火柴滅了，溫暖的感覺不見了，消失了。而我，還從未嘗到過挨凍的滋味。我冬天都穿著棉襖，而小女孩呢?只穿著一兩件衣服，而且那時還下著鵝毛般的大學。在小女孩眼里“餓”這字眼是十分熟悉的，而在我眼里卻及其陌生。小女孩又點燃一根火柴，幻想這各種各樣的美味佳肴。
賣火柴的小女孩讀書筆記2
一個寒冷的晚上，大人匆匆忙忙的跑回家因為是新年的最后一天了。一個可憐的小女孩走在路上，突然一輛馬車向著小女孩跑過來，小女孩跑得太急把鞋子甩在了馬路中間，小女孩剛準備過馬路，一個淘氣的小男孩跑過來說：“這個鞋子可真大呀!到時候可以給我的小寶寶當搖籃了。”小男孩說完就跑走了。小女孩想追住小男孩，可是小男孩已經(jīng)跑得沒有影子了。
小女孩赤著腳走呀走，看到一個窗戶，窗戶里邊住著一戶幸福的人家，小女孩看呀看呀看得眼淚都流出來了，她想過去一到冬天，家里就燒起了溫暖得火爐。
小女孩說：“如果有一個火爐那該多好呀!”小女孩點著了一根蠟燭，蠟燭里出現(xiàn)的火爐和家里的那個一模一樣，小女孩剛要去烤手可是蠟燭熄滅了。
小女孩又點著了一根蠟燭，火光里出現(xiàn)了一桌美食，有牛奶、雞蛋、烤鵝。突然烤鵝向小女孩跑過來，小女孩剛拿到烤鵝，火柴熄滅了。
小女孩又點著了一根蠟燭，火光中出現(xiàn)了一棵美麗的圣誕樹，是小女孩見過最大的圣誕樹，樹上有蠟燭、各種禮物。小女孩剛要拿禮物，火柴熄滅了。但是圣誕樹還在，變成了無數(shù)顆小星星，飛到了天上。一棵星星掉了下來，小女孩想奶奶說過天上掉一顆星星，地上就要死一個人了。
小女孩又點著了一根蠟燭，蠟燭里出現(xiàn)了自己想念的奶奶。小女孩為了紀念奶奶，把所有的蠟燭都點著了，對奶奶說：“奶奶咱們一起飛吧!”奶奶同意了和小女孩一起飛向了天堂。
我希望我能幫助這個小女孩。我要送給小女孩棉衣，棉鞋、棉帽，讓她感覺不到寒冷。我要送給小女孩一些食物和水，讓她感覺不到饑餓。我要和她一起玩，讓她感覺不到孤獨。
賣火柴的小女孩讀書筆記3
今日，我們學習了《賣火柴的小女孩》一文，這篇文章是丹麥作家安徒生寫的，這篇文章主要講了在大年夜這個團圓的日子，一個賣火柴的小女孩在大年夜買火柴，一根也沒有賣出去，害怕爸爸會打她，不敢回家.她又冷又餓，她擦亮一根火柴看到了暖和的大火爐;火柴滅了，她又擦亮了火柴，看到了噴香的烤鵝;火柴滅了，她再次擦亮了火柴，看到了美麗的圣誕樹;火柴又滅了，她又擦亮了火柴，看到了她慈祥的奶奶.她想把奶奶留住，又趕緊擦亮了一大把火柴，把奶奶留住.結果她在幻想中死去，與奶奶飛向了沒有寒冷，沒有饑餓的天堂。
讀完之后，我不禁對小女孩起了同情，對于我們來說，小女孩的愿望根本不算什么，我們要溫暖有溫暖，要食物有食物，如果能夠的話，我真想把溫暖和食物分給這個小女孩。
學習完這篇課文之后，我感受到了安徒生對窮了人民的同情和對當時社會的不滿。
賣火柴的小女孩讀書筆記4
偉大的高爾基說過：“書是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友�！辈恢皇莻ゴ蟮母郀柣f過，英國文學巨匠莎士比亞也說過：“甘共苦書籍是全世界的營養(yǎng)品�！蔽易x過許多的文章，每一篇文章都有自己獨特的風格、獨特的見解。是書從小到大陪伴我成長的，它是我最真誠的伙伴了。今天我又讀了安徒生童話大王寫的《賣火柴的小女孩》一文，安徒生的確把賣火柴的小女孩寫的栩栩如生啊!
你們想了解一下《賣火柴的小女孩》的作者嗎?那由我來介紹介紹吧!：“安徒生是丹麥童話作家，安徒生大王從小出身在鞋匠家庭中。安徒生寫過許多長篇小說，如：《即興詩人》、《幸運兒》、《不過是個提琴手》……。”我不僅讀過安徒生寫的《賣火柴的小女孩》，還讀過他寫的《丑小鴨》、《皇帝的新裝》、《拇指姑娘》、《海的女兒》……。
《賣火柴的小女孩》主要寫了：“在一個寒冷的冬天，而這一天剛好是圣誕節(jié)。一個小女孩正在賣火柴，她凍得小腳紅一塊青一塊的。在寒冷之地賣火柴的小女孩，是否會在火柴里抽出一根呢?終于她從火柴堆里抽出了一根來暖和暖和一下自己。小女孩在五次點燃火柴的光芒里，看到了自己渴望的幻境。她第一次擦燃火柴時“渴望溫暖”，火柴的光芒里便出現(xiàn)了“溫暖的大火爐”。第二次擦燃火柴時她“渴望食物”，火柴的光芒里便出現(xiàn)了“香噴噴的烤鴨”。第三次擦燃火柴時她“渴望歡樂”，火柴的光芒里便出現(xiàn)了“圣誕樹”。第四次擦燃火柴時她“渴望愛撫”，火柴的光芒便出現(xiàn)了“慈祥的奶奶”。最后她擦燃了一大把火柴，和奶奶一起走了。飛到了沒有寒冷、沒有饑餓、沒有痛苦的地方去了。
當我看到“賣火柴的小女孩在流落街頭時，深深地刺痛了我的心”。當時，我多想化作一個個天使去保護她，給她溫暖、給她食物、給她歡樂，讓她享受一下我們現(xiàn)在有快樂、開開心心的幸福生活，讓她感受到世界其實并不灰暗，只是當時她們社會的腐敗。小女孩的年齡和我們差不多，我們現(xiàn)在想要什么，就有什么。有時父母給我們買東西時我們還挑三揀四的，而賣火柴的小女孩什么東西都沒有。所以我們應當做一個不挑三揀四的好孩子，不要就挑好的東西吃、不要亂花錢，所有的錢都是爸爸、媽媽辛辛苦苦賺來的，我們不應該隨便的亂花錢。與賣火柴的小女孩相比，我們的生活是何等的幸福：我們有父母的疼愛，在明亮的教室讀書，有許許多多的.好朋友，還有和藹可親的老師……因此，我們更應該珍惜當下的生活，加倍的努力學習，長大后做對社會有用之人。
在書里，我們總能探索到其中的奧秘所在之處;在書里，我們總能學到做人的道理;在書里，我們總能學到深刻的哲理。書是我們的朋友。在你的童年里如果沒有書，你就是一個無色彩的人;在你的童年里如果沒有書，你就是一個沒有嘗過酸、甜、苦、辣的人;在你的童年里如果沒有書，你就是一個沒有擁有世界的人。讓我們一起珍惜當下的生活吧!
賣火柴的小女孩讀書筆記5
學習了《賣火柴的小女孩》這篇課文，我禁不住沉思起來。對于小女孩的悲慘生活，我深感同情，她擁有的只能是幻想;而我擁有的，一切都是現(xiàn)實。
圣誕節(jié)的晚上，小女孩又冷又餓，她擦燃了第一根火柴，幻想自我坐在一個暖烘烘的火爐面前……火柴滅了，溫暖的感覺不見了，消失了。而我，還從未嘗到過挨凍的滋味。
小女孩餓極了，此時，她多想吃點兒東西呀，可是哪兒有哇?僅有幻想伴隨她，她覺得有一只噴香的烤鵝，背上還插著刀和叉，向她搖搖擺擺地走來，可是只要火柴一滅，她又回到了那種饑餓的現(xiàn)實中。而我，從來沒有被餓的感覺困擾過，每頓飯都是豐盛的!
她沒有歡樂，僅有痛苦。于是，就幻想那美麗的圣誕樹來寄托她那完美的愿望;而我，生長在甜水中，哪一個節(jié)日，不是家長陪在身邊盡情地歡樂呢!最終，小女孩在火柴強烈的光亮中，幻想見到了她唯一疼愛自我的奶奶。她雖然有爸爸、媽媽，但他們卻無法給她關懷，小女孩多么可憐哪!而我呢，全家對我的關懷是無限的!
想著想著，我仿佛看到了小女孩和她的媽媽坐在暖和的屋子里，吃著可口的晚餐。
賣火柴的小女孩讀書筆記6
很久很久以前，在一個寒冷的季節(jié)，也就是快過年的季節(jié)，有一個小女孩，就是賣火柴的小女孩，她拿著火柴大聲的說：“誰要我的火柴，誰要我的火柴�！苯稚系娜硕即掖业刳s回家。
小女孩嘆了一口氣說：“哎。”突然，一輛馬車沖了出來，小女孩眼看著就要撞到自己了，她匆匆跑到了一邊，結果連鞋子都掉了，小女孩小過去那鞋子，突然，一個調皮的小男孩跑了過來，他拿著小女孩的大皮鞋就說：“這是你的鞋子么?這么大，以后我長大了給我女兒穿。”說完小男孩就跑了，小女孩想追著她，她又餓又冷，跑到了一半，就喘不過氣來了，就停了下來。
小女孩走著走著說：“好多次扎進了我的肉里，好疼好疼啊�！毙∨⒆诒淅涞牡厣希肫饋磉�有火柴，她站起來把剛才掉到地下的火柴撿起來了四根火柴，她坐了下來，她把第一根火柴點亮了，火柴的光芒越來越大，結果出來了跟，她以前以墨一樣的火爐，小女孩小想起了以前過年的事了，小女孩哭了起來，小女孩馬上要碰到火爐了，結果火柴熄滅了。
小女孩又點開了第二根火柴，火柴里出現(xiàn)了很豐富的吃的喝的，有一塊蛋糕、一塊點心、一杯牛奶、和一個很香的大雞腿，大雞腿追被出來讓小女孩吃它，它馬上要出來了火柴又熄滅了。
小女孩又點開了第三根火柴，火柴里面出現(xiàn)了一個很漂亮圣誕樹，小女孩開心極了，說：“多好看的圣誕樹啊�！被鸩裼窒缌�。
小女孩點開了第四根火柴火柴里面出現(xiàn)了她的奶奶小女孩很開心抱住了奶奶說：“我一定要保住你，要不然火柴熄滅了就看不到你了�！闭f完火柴就熄滅了可是奶奶還在地上，奶奶伸出手拉住小女孩，小女孩也拉住奶奶得手，奶奶和小女孩越飛越高，第二天一大早人們，看見死去的小女孩，但小女孩嘴上還是微笑的。
我長大想當朗朗。我要刻苦練習鋼琴，長大才能像朗朗一樣彈好鋼琴。
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