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讀書筆記作文

時(shí)間:2021-03-03 18:03:35 讀書筆記 我要投稿

精選讀書筆記作文合集7篇

  讀完一本書以后,你有什么體會(huì)呢?這時(shí)就有必須要寫一篇讀書筆記了!你想知道讀書筆記怎么寫嗎?下面是小編精心整理的讀書筆記作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

精選讀書筆記作文合集7篇

讀書筆記作文 篇1

  現(xiàn)在的社會(huì)到處充滿了浮躁的氣息,急功近利的思想遍及各處,隨便問哪個(gè)年輕人,他的理想都遠(yuǎn)大的令人汗顏?珊酶唑\遠(yuǎn)目空一切換來的只是他連最基本的生活方法都不曾掌握。何以如此?稻盛和夫論述成功時(shí)給我們很好的建議,成功的兩大因素:縝密計(jì)劃和前期準(zhǔn)備。雖然我們有了踏實(shí)努力工作這一方法,但成功的路上與準(zhǔn)備是不可或缺的。他們包括樂觀地設(shè)想,樂觀的計(jì)劃,以及愉快的執(zhí)行。有了這些我們距離成功的大門就已經(jīng)不遠(yuǎn)了。是時(shí)候換個(gè)活法了!

  很認(rèn)真的讀了一遍稻盛和夫的《活法》,不得不回顧以及展望一下自己的人生,是否應(yīng)該進(jìn)行修正,是應(yīng)該得新選擇一種正確的活法。

  人生只不過是似水流年的一段歷程,不可能每個(gè)人都轟轟烈烈,但是我們怎樣在平凡的生活中尋找到人生的真諦呢,我認(rèn)為那是不斷地磨練自己,完善自己,縱使百年之后沒有轟轟烈烈的豐功偉績,也會(huì)因自己平凡但優(yōu)秀,獨(dú)特的人格魅力感到驕傲和不枉此生。

  在工作中我們不應(yīng)該止步不前,人格的修行需要不斷的“精進(jìn)”,關(guān)于這點(diǎn)稻盛和夫說:“釋迦牟尼論述了“精進(jìn)”作為到達(dá)大徹大悟境界的唯一修行方法的重要性。所謂精進(jìn),是指一心撲在工作上,專心致志于眼前所從事的工作。我認(rèn)為這是提高自我身心修養(yǎng),培訓(xùn)人格的最重要、最有效的方法!

  精進(jìn)并不需要脫離世俗社會(huì),工作現(xiàn)場就是最好的磨練精神的地方,工作本身就是修行,通過每天辛苦的工作,我們在形成高尚人格的同時(shí)也一定能夠獲一個(gè)美好的人生。我希望大家把這一銘記在心。

讀書筆記作文 篇2

  覺新是一個(gè)有著雙重性格的人,在舊家庭里是一個(gè)暮氣十足的少爺,和兩個(gè)兄弟在一起時(shí)又是一個(gè)新青年。這樣的他,真是活受罪,人不是垃圾桶,并不能收容過多的負(fù)面情緒。有時(shí)候我在想,如果覺新純粹就是高老太爺那樣的人,活在舊世界,或者像覺慧那樣追求新生活。

  也許,他就不會(huì)活得如此痛苦,活像夾心餅干,兩面受難了。

  

讀書筆記作文 篇3

  寒假來臨,欣喜萬分,因?yàn)榭梢杂懈鄷r(shí)間讀書了。翻開《新課程備課新思維》,心情是急切的,很想從中攝取新知識(shí),以解決課改實(shí)踐工作中遇到的一些困惑。于是迫不及待地跳過開篇的引言,直接從第一章讀起。瀏覽了幾頁,感覺卻有點(diǎn)茫然。第二天再讀,我改變閱讀習(xí)慣,從《序》到《引子》逐句細(xì)讀,竟有意外收獲,這些收獲不僅讓我更好地理解了后面章節(jié)的內(nèi)容,而且《引子》所講一位老師的`備課故事更讓我悟到許多,特別是“教育無痕”這一點(diǎn)。我不禁感慨:拋磚引玉雖然是典故,但拋出來引玉的可不一定都是磚。

  關(guān)于教育無痕,教育要“潤物細(xì)無聲”,以前在各種理論培訓(xùn)學(xué)習(xí)中也有所聞,但都沒有這次體會(huì)深刻。我所教的科目是中學(xué)《思想品德》,這次讀書悟到:道德教育不是解決“知不知”的問題,主要是解決“信不信”、“行(行動(dòng))不行(行動(dòng))”的問題,因此品德教育是很需要技巧的。當(dāng)學(xué)生感覺到你在教育他時(shí),就很難讓他堅(jiān)信。特別是初中階段的學(xué)生,正處于青春期,獨(dú)立意識(shí)有了一定的發(fā)展,逆反心理增強(qiáng),對成年人的一味說教和嘮叨有抵觸情緒。所以對他們的思想品德教育應(yīng)該多選擇感悟教學(xué)策略:教師自己少講或不講任何道理,讓學(xué)生自己生成問題,用事實(shí)說話,用真實(shí)的鏡頭說話,用現(xiàn)場教學(xué)資源說話,讓學(xué)生感悟人與人之間相互依存的社會(huì)關(guān)系,讓學(xué)生帶著問題走向生活,在生活中感悟!靶抡n程源于生活,新課程為了生活”。

  德育不同于其他學(xué)科,她應(yīng)當(dāng)是用一朵云去推動(dòng)另一朵云,一棵樹去撼動(dòng)另一棵樹,一個(gè)靈魂去撞擊另一個(gè)靈魂。德育追尋“真、善、美”的境界,課堂教學(xué)可以用多媒體輔助,營造情理交融的美好境界,讓學(xué)生在美好境界中由感性認(rèn)識(shí)逐步上升到理性認(rèn)識(shí)的高度,從而實(shí)現(xiàn)“潤物細(xì)無聲”的教育效果,實(shí)現(xiàn)教育無痕的境界。《新課程備課新思維》,我讀了很久,認(rèn)真做了幾千字的讀書筆記,真的從中學(xué)到很多東西。我要從現(xiàn)在開始反思自己的教學(xué)行為,繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),向書本學(xué)習(xí),向名師學(xué)習(xí),不斷提高自己對教學(xué)內(nèi)容的處理加工能力、課堂組織引導(dǎo)能力以及評(píng)價(jià)反思能力。努力優(yōu)化課堂教學(xué)操作,“重視課前預(yù)設(shè),關(guān)注課堂生成”。努力優(yōu)化課堂教學(xué)手段,根據(jù)思想品德課的學(xué)科特性,采用感悟教學(xué)策略,運(yùn)用多媒體直觀形象、動(dòng)靜結(jié)合、交互性強(qiáng)的特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,引導(dǎo)學(xué)生身臨其境,讓學(xué)生從自己的世界出發(fā),用自己的眼睛觀察社會(huì),用自己的心靈感受、感悟社會(huì)生活,促進(jìn)學(xué)生德行上的自主構(gòu)建、自主發(fā)展。還要努力優(yōu)化課堂學(xué)習(xí)心理,靈活駕馭課堂,掌控好課堂教學(xué)環(huán)節(jié)。作為新課程改革形勢下的教師,想要隨著課程改革一起成長,必須要多學(xué)習(xí),還要多讀書,從自己面臨的現(xiàn)實(shí)情境和客觀條件出發(fā),將理論和實(shí)踐緊密結(jié)合,自覺地對自己的教學(xué)觀念、教學(xué)行為、教學(xué)習(xí)慣、教學(xué)方式以及教學(xué)評(píng)價(jià)進(jìn)行認(rèn)真而有效的思考和調(diào)整。

  同時(shí)加深對新課程的認(rèn)識(shí)和創(chuàng)新,自覺運(yùn)用新課程的理論解決教學(xué)中的困惑,提高自身的教學(xué)能力和研究素養(yǎng)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!

讀書筆記作文 篇4

  《百年孤獨(dú)》被稱為“再現(xiàn)拉丁美洲歷史社會(huì)圖景的鴻篇之著”。它是加西亞·馬爾克斯的代表作,也是拉丁美洲魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)作品的代表作。讀完,書中病態(tài)的孤獨(dú),形形色色的畸形人格,漂浮在我的四周,久而不去。

  書中的人物霍·阿·布恩帝亞本是一個(gè)勤懇務(wù)實(shí)、富有創(chuàng)造力的人。但由于他錯(cuò)誤地對科學(xué)和求知癡迷,煉金術(shù),上帝銅版照片……他完全發(fā)了瘋,所以他是個(gè)孤獨(dú)者。

  他的妻子烏蘇拉是個(gè)閃爍著母親一切美好品質(zhì)的婦女。在我看來,她其實(shí)就是這個(gè)家族的地基。整部書都是她忙碌的身影,這個(gè)女人的身上擁有著另一種孤獨(dú)感。

  我想全書最悲哀的人物莫過于布恩帝亞的次子奧雷良諾了。他發(fā)動(dòng)了無數(shù)次的武裝起義,卻都無果。所幸命很大,躲過了埋伏、暗殺以及槍決,頑強(qiáng)地活了下來。但活下來也許才是對他最大的折磨。他癡迷于做小金魚,反復(fù)不停地做,就如同對于煉金術(shù)的癡迷。

  書中的人物無不充斥著孤獨(dú)感。這也許正是作者想要對我們表達(dá)的,這個(gè)家族的孤獨(dú)性給整個(gè)家族帶來了毀滅。同樣,這個(gè)沒有感情溝通,缺乏信任和了解的家族也象征了當(dāng)時(shí)的社會(huì)。或許作者正以此書來表達(dá)自己對拉美民族共同團(tuán)結(jié),擺脫孤獨(dú)的強(qiáng)烈愿望。

讀書筆記作文 篇5

  我讀了《簡愛》,的確很好看。我特別喜歡夏洛蒂的那句話:難道就因?yàn)槲乙回毴缦,默默無聞,長相平庸,

  難道就因?yàn)槲乙回毴缦,默默無聞,長相平庸,個(gè)子瘦小,就沒有靈魂,沒有心腸了——你想錯(cuò)了,我的心靈跟你一樣豐富,我的心胸一樣充實(shí)!主人公簡愛,從小父母雙亡,只剩下一個(gè)舅舅,可不久又死去,她舅舅臨死前囑咐她的老婆,就是簡愛的舅母,要好好照顧簡愛,可是舅母卻沒有遵守,對她平平般般。有一次舅母的孩子約翰里德和簡愛打了起來,簡愛的舅母就把她關(guān)在了紅屋子里,簡愛在那個(gè)陰森的屋子里待了一晚上,使簡愛的心靈受到的創(chuàng)傷,只有白茜最關(guān)心簡愛,成了簡愛的好朋友。因?yàn)楹啇鄄皇站四傅南矏,就把簡愛送到了勞渥德學(xué)校,她在那里學(xué)到了很多知識(shí),長大了也在那里當(dāng)了老師,不久后去當(dāng)了家庭教師,并喜歡上了那的主人羅契斯特,當(dāng)她得知羅契斯特騙了她時(shí),她毅然離開了莊園,當(dāng)簡愛再一次看到殘疾的羅契斯特時(shí),她又回到了羅契斯特的身邊。

  我們現(xiàn)在手中的《簡愛》也不再是令人感動(dòng)的流淚的經(jīng)典。所以,我開始去想,為什么《簡愛》讓我們感動(dòng),愛不釋手——就是她獨(dú)立的性格,令人心動(dòng)的人格魅力。簡愛無疑成為了獨(dú)立女性的經(jīng)典。

  愛在我們的生活中是必不可少的,愛幫助了千千萬萬的人,真正的愛不被金錢所利用,不被權(quán)利所控制,它只終于一顆充滿了愛的心,只要人人付出一點(diǎn)愛,世界就會(huì)更美好!

  簡愛讀書筆記500字

  這幾天剛讀完《簡愛》,心中還沉浸在主人公簡愛的世界里,不能自拔,也許還是因?yàn)椴怀墒,所以看得一知半解,不能了解簡愛的心理,也許,簡愛就是作者夏洛蒂勃朗特心中的自己吧。

  我并不喜歡簡愛這個(gè)人,她過于倔強(qiáng),性格又很孤傲,而且又是個(gè)不善言談的人,我最不喜歡她的結(jié)局,但我相信,她選擇了一條自己所熱愛的道路。

讀書筆記作文 篇6

  最近我讀了一本厚厚的《伊索寓言》,里面的故事數(shù)不勝數(shù),其中,使我深有感觸的是《螞蟻與屎殼郎》的故事

  故事的大意是這樣的:

  夏天,別的小動(dòng)物都悠閑地生活著,只有螞蟻在田間跑來跑去,搜集大麥和小麥,給自己儲(chǔ)存冬天吃的食物,屎殼郎問它為何要這般勤勞?螞蟻只是笑了笑,并沒有馬上回答它。

  冬天來了,大雨沖掉了牛糞,饑腸轆轆的屎殼郎來向螞蟻乞討糧食,螞蟻對它說:“喂!伙計(jì),如果在我勞動(dòng)之時(shí),你不是在諷刺我,不是在嘲笑我,而是加入我的隊(duì)伍一起去做工的話,現(xiàn)在就不會(huì)忍饑挨餓了!”

  是啊!如果屎殼郎當(dāng)時(shí)和螞蟻一樣,也都在儲(chǔ)存食物的話,它就不會(huì)挨餓了。看了這個(gè)故事,我明白了,如果是用不勞而獲的財(cái)富去過生活的話,我認(rèn)為,那一定會(huì)不開心,如果是用不勞而獲的財(cái)富的話,那么即使是小康,我認(rèn)為,那家人一定會(huì)很快活。

  這不禁讓我想起了童第周爺爺,他第一次考試因不及格,學(xué)校準(zhǔn)備開除他。可在他的再三要求下,他還是進(jìn)了級(jí),但他必須考及格,從那以后,他更加努力,當(dāng)別人都睡覺時(shí),他在看書;當(dāng)別人在踢足球時(shí),他在背單詞;當(dāng)別人放假回家時(shí),他在汽車上也在復(fù)習(xí)。他總比別人勤奮,總比別人努力,他的考試成績終于及格了!后來,他成就了一番偉大的事業(yè)。

  天道酬勤, 就是偏愛于勤奮的人。

讀書筆記作文 篇7

  這兩天看了兩本書:《非常老師》、《火鞋與風(fēng)鞋》。

  《非常老師》是楊紅櫻阿姨寫的。楊紅櫻寫過《淘氣包馬小跳》系列叢書,一共20本,我都看過。另外,我還看過兩本她寫的《笑貓日記》!斗浅@蠋煛返姆馄ぞ秃芪,展開來是全班同學(xué)和老師的肖像和名字,畫的栩栩如生。這本書的名字叫“非常老師”,是指不同尋常的老師。書里講了四個(gè)“非常”老師,分別是:新潮老師、偶像老師、漂亮老師和神秘老師。新潮老師叫羅伊,是班主任,她特別尊重同學(xué)的感情,每年期末都給孩子寫溫暖的寄語卡;偶像老師叫舒昂,是數(shù)學(xué)老師,他上課生動(dòng),讓原本討厭數(shù)學(xué)的人喜歡上了數(shù)學(xué),他還長得特別帥;漂亮老師叫米蘭,長得很漂亮,學(xué)生犯了錯(cuò),她從不到校長和家長那兒告狀,她特別鼓勵(lì)同學(xué)的個(gè)性,還花了300元幫同學(xué)搶救了一只難產(chǎn)的白貓;神秘老師叫蜜兒,她其實(shí)是個(gè)仙女,利用魔法幫助紅宮學(xué)校的孩子們學(xué)習(xí)變得快樂。我覺得這幾個(gè)老師都很好,我希望所有的老師都能像她們這樣好!斗浅@蠋煛肥菞罴t櫻阿姨寫的“非常系列”中的一本,“非常系列”一共有6本,我決定要去買剩下5本。

  火鞋與風(fēng)鞋其實(shí)是兩個(gè)人的名字,他們是父子倆,爸爸叫風(fēng)鞋,兒子叫火鞋;鹦┥闲滦,背上背囊,跟著父親走進(jìn)大山去冒險(xiǎn)。故事中串聯(lián)了《星星兔》、《豬尾巴上的蝴蝶結(jié)》等十多個(gè)精彩的故事。這本書是德國人寫的,是“彩烏鴉”系列叢書里的一本。這個(gè)系列的書都挺不錯(cuò),我已經(jīng)買了12本,看過了其中4本。

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