寶貝讀書(shū)心得
讀完一本書(shū)以后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)心得了。那么讀書(shū)心得到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的寶貝讀書(shū)心得，歡迎大家分享。
寶貝讀書(shū)心得1
前幾天，我在《幼兒教育》雜志上看到一篇文章每個(gè)幼兒都是教師的寶貝，我深受感動(dòng)。
愛(ài)孩子，真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)孩子這是幼兒教師最基本的職業(yè)素質(zhì)，能否真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)幼兒，并不是件簡(jiǎn)單容易的事。有些幼兒聰明、漂亮、干凈，很討老師的喜歡；有些幼兒調(diào)皮、穿戴不整潔，不討老師喜歡。但是不管孩子怎么樣，作為老師都要一視同仁。
著名作家雨果曾說(shuō)過(guò)：花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。百年大計(jì)教育為本，教育大計(jì)教師為本，教師大計(jì)師德為本。幼兒教師不僅要具有知識(shí)與能力的素質(zhì)，更應(yīng)該具有良好的師德修養(yǎng)。作為一個(gè)幼兒教師，一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師，首先要具備的是什么？可能有人會(huì)說(shuō)：是扎實(shí)的基本功，但我覺(jué)得更應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心和對(duì)幼兒的愛(ài)，沒(méi)有強(qiáng)烈的責(zé)任心和愛(ài)，一切都無(wú)從做起。
作為一名幼兒教師，我們就應(yīng)該對(duì)孩子負(fù)責(zé)。我們應(yīng)該用愛(ài)滿(mǎn)人間的胸懷去關(guān)愛(ài)每一位幼兒，對(duì)幼兒就像對(duì)待自己的孩子，像對(duì)待自己的眼睛一般呵護(hù)他們，像對(duì)待自己的杰作一般欣賞他們，讓每個(gè)孩子在真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)中健康成長(zhǎng)！
來(lái)到幼兒園工作已有三個(gè)多月了，但是依然記得來(lái)到幼兒園第一天的情景，看到一群群天真可愛(ài)的孩子，一張張好奇的小臉，我甚至有點(diǎn)不知所措。所幸的是，我遇上了這么多好的領(lǐng)導(dǎo)、好的搭班老師。正是她們，給了我?guī)椭凸膭?lì)，讓我學(xué)到了許多道理，知道了什么是愛(ài)，什么是責(zé)任心。
讓我們用慈愛(ài)呵護(hù)純真、用智慧孕育成長(zhǎng)、用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈、用希冀放飛理想，我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽(yáng)！
寶貝讀書(shū)心得2
我讀了《你是我的寶貝》這本書(shū)深有感觸，尤其是奶奶對(duì)貝貝的無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)及這種愛(ài)的傳遞。這讓我感到愛(ài)的偉大，愛(ài)的力量，愛(ài)的無(wú)私。愛(ài)像天空一樣寬廣，愛(ài)像大海一樣廣闊，愛(ài)像草原一樣寬闊。在貝貝孤獨(dú)一個(gè)人的時(shí)候，奶奶擔(dān)負(fù)起照顧貝貝的重任，由于貝貝是個(gè)唐氏綜合癥低能患兒，這給奶奶照顧他帶來(lái)了更大的困難，但奶奶堅(jiān)持不懈地照顧他、訓(xùn)練他，把無(wú)私的愛(ài)傳遞給貝貝，讓愛(ài)在貝貝心田里生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果，這種愛(ài)經(jīng)過(guò)貝貝天真無(wú)瑕地傳遞，讓李大勇逐漸成熟起來(lái)，讓舅舅和舅媽以及小胖的心靈得到了洗禮。
讀了這本書(shū)，我懂得了人間需要愛(ài)，愛(ài)能使灰暗的心靈重現(xiàn)光明，愛(ài)能使犯罪的心靈得到洗禮，愛(ài)能使人更加高尚，愛(ài)能使社會(huì)更加和諧，愛(ài)可以引領(lǐng)人生的旅程。只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，人間將會(huì)更美好。讓我們都獻(xiàn)出一份愛(ài)吧！
寶貝讀書(shū)心得3
下午看了本安妮寶貝的書(shū)，心里突然有了寫(xiě)點(diǎn)什么的沖動(dòng)，沒(méi)及時(shí)動(dòng)筆，到晚間，想寫(xiě)什么， 除了主題， 別的都不記得了，靈感，就是這樣，轉(zhuǎn)瞬即逝，只好信馬由疆地想到那里寫(xiě)到那里。
安妮寶貝打動(dòng)我的， 是她的生活狀態(tài)，那是我一直向往的活著的方式，一邊流浪，一邊記錄，用腳步在不同的土地上丈量生命的長(zhǎng)度，一襲舒適的棉麻布衣，一顆沉靜的心，用眼睛瀏覽地球上表面上不同的生命，用直覺(jué)從浮躁的塵世里把人性本質(zhì)的孤獨(dú)赤裸裸地刻畫(huà)出來(lái)，她只為自己活著，活得了無(wú)牽掛，行走天涯，四海為家。她承認(rèn)她的孤獨(dú)，我佩服她的勇敢，她把她的孤獨(dú)張揚(yáng)得優(yōu)雅玲瓏淋漓細(xì)致，她體驗(yàn)孤獨(dú)，書(shū)寫(xiě)孤獨(dú)，靠孤獨(dú)養(yǎng)活自己。是孤獨(dú)成就了這個(gè)獨(dú)立行走靠寫(xiě)作為生的女人。
一個(gè)寫(xiě)作的人，可以寫(xiě)的，無(wú)非是她自己。她們把自己剖析給世人看。內(nèi)心里的世界，在多數(shù)人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)隱秘的空間，作家把它敞開(kāi)，把一段一段的，生命體驗(yàn)到的感受翻曬在筆下，任憑人們翻閱，你可以沉浸在她的文字里面體驗(yàn)心靈的共鳴，體驗(yàn)找到同類(lèi)的快樂(lè)。
哪一個(gè)人的人生道路不是一路跌宕起伏?哪一個(gè)生命的歷程不是苦樂(lè)參半?但是，有幾個(gè)人有勇氣和她們一樣翻曬自己的日子，回顧往昔的歲月?作家，是坦蕩勇敢的。這個(gè)就是作者與讀者的區(qū)別.
寶貝讀書(shū)心得4
最近，我在《幼兒教育》雜志上看到一篇名為《每個(gè)幼兒都是教師的寶貝》的文章，讀后我深受感動(dòng)�！皭�(ài)孩子，真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)孩子”這是幼兒教師最基本的職業(yè)素質(zhì)，能否真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)幼兒，這并不是一件簡(jiǎn)單容易的事。有人曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”百年大計(jì)教育為本，教育大計(jì)教師為本，教師大計(jì)師德為本。幼兒教師不僅要具有知識(shí)與能力的素質(zhì)，更應(yīng)該具有良好的師德修養(yǎng)。作為一個(gè)幼兒教師，一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師，首先要具備的是什么？可能有人會(huì)說(shuō)：是扎實(shí)的基本功，但我覺(jué)得更應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心和對(duì)幼兒的“愛(ài)”，沒(méi)有強(qiáng)烈的責(zé)任心和“愛(ài)”，一切都無(wú)從做起。
作為一名幼兒教師，我們就應(yīng)該對(duì)孩子負(fù)責(zé)。人們常說(shuō)每個(gè)孩子都是一本有趣的書(shū)，要想讀懂這本書(shū)并不容易。只有愛(ài)他們的人才能讀懂。每個(gè)孩子來(lái)自不同的家庭，有著不同的生活經(jīng)驗(yàn)和生活環(huán)境，他們性格特點(diǎn)不同，發(fā)展水平不同，存在明顯個(gè)體差異。作為幼兒教師，應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)幼兒的個(gè)體差異，捕捉幼兒的閃光點(diǎn)，利用不同的教育方法尊重和理解幼兒。我們應(yīng)該用寬大的胸懷去關(guān)愛(ài)每一位幼兒，對(duì)幼兒就像對(duì)待自己的孩子，像對(duì)待自己的眼睛一般呵護(hù)他們，讓每個(gè)孩子在真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)中健康成長(zhǎng)！
在幼兒園工作已有十幾年了，接觸到的孩子也很多，每天面對(duì)的是一群群天真可愛(ài)的孩子，他們中間有的調(diào)皮搗蛋、有的乖巧懂事、有的內(nèi)向害羞，面對(duì)不同的孩子，作為教師要給予不同的關(guān)心與指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，對(duì)于孩子的不良行為應(yīng)給予指正與幫助，讓孩子從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；對(duì)于性格內(nèi)向的孩子，平時(shí)應(yīng)多加關(guān)注，開(kāi)導(dǎo)孩子，多為孩子提供表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，幫助其克服膽小、害怕的心理，使他們慢慢變得活潑開(kāi)朗……在與幼兒的相處與學(xué)習(xí)中，我懂得了許多道理，知道了什么是愛(ài)，什么是責(zé)任心。
讓我們一起用慈愛(ài)呵護(hù)純真、用智慧孕育成長(zhǎng)、用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈、用希冀放飛理想，我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽(yáng)！
寶貝讀書(shū)心得5
我這個(gè)寒假讀了一本非常有意義的書(shū)《我可以抱你嗎，寶貝》。這本書(shū)剛開(kāi)始講的是福利院的小女孩點(diǎn)點(diǎn)在福利院的院子里，遇到了領(lǐng)養(yǎng)她的媽媽。接著，點(diǎn)點(diǎn)來(lái)到這個(gè)家，點(diǎn)點(diǎn)的名字就變成了——王家點(diǎn)點(diǎn)。然后，她的.媽媽在她生日的那一天告訴了點(diǎn)點(diǎn)，自己懷孕了。但是把寶寶生出來(lái)以后，才知道，生出來(lái)的寶寶是一個(gè)來(lái)自遙遠(yuǎn)星球的孩子�？墒屈c(diǎn)點(diǎn)的媽媽一直沒(méi)有放棄這個(gè)孩子，而點(diǎn)點(diǎn)卻覺(jué)得媽媽太關(guān)注自己的弟弟了，卻不怎么愛(ài)自己，所以就很討厭弟弟。可是，點(diǎn)點(diǎn)慢慢的感受到了媽媽的艱辛，被媽媽堅(jiān)強(qiáng)的愛(ài)感動(dòng)了，所以也負(fù)起家庭的責(zé)任來(lái)照顧起弟弟來(lái)。最后弟弟在點(diǎn)點(diǎn)和媽媽的細(xì)心照顧下終于叫了一聲“媽媽”。
我們家也有一個(gè)來(lái)自遙遠(yuǎn)星球的孩子，她就是我的姐姐——張雨菲。雖然，小姑每次看到我們時(shí)都很開(kāi)心，而且非常的開(kāi)朗熱情，但是讀了這本書(shū)以后我才知道小姑有多辛苦�？墒亲钔纯嗟氖虑槭且恢眻�(jiān)持卻看不到希望，小姑什么都沒(méi)有，只有對(duì)姐姐的愛(ài)。
所以感恩要上天給自己健康的身體，感恩老師教我知識(shí)，感恩家人對(duì)自己的愛(ài)。感恩愛(ài)的力量。
寶貝讀書(shū)心得6
人們對(duì)好書(shū)的概念不太一樣，但是基本上都一樣，只要能讓我們讀者能好不厭倦的讀下去的書(shū)都是好書(shū)，比如《我可以抱你嗎，寶貝》。
本文主要講了王家的倆個(gè)孩子，一個(gè)叫王家點(diǎn)點(diǎn)和王家保保。其實(shí)，王家點(diǎn)點(diǎn)并不是王家的骨肉，她是從福利院抱來(lái)的，長(zhǎng)的是斜視、兔唇，非常難看！可是有一天，有個(gè)像天使一樣的媽媽出現(xiàn)了，她把點(diǎn)點(diǎn)整容成漂亮的小女孩，給了點(diǎn)點(diǎn)無(wú)私的愛(ài)和幸福的家。
可是不久王家保保降生了，他是一個(gè)患有自閉癥的小男孩。媽媽為了治好他的病把所有的愛(ài)都給了保保。點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)始變得不安、嫉妒，但她還是被媽媽的母愛(ài)所感動(dòng)。 保保是一個(gè)對(duì)眼淚對(duì)愛(ài)對(duì)擁抱、親人都沒(méi)有知覺(jué)的星星的孩子�？蓩寢寘s下定決心要?jiǎng)?chuàng)造一次奇跡，真正的擁抱一次保保，親耳他叫自己一聲媽媽。最終在媽媽 愛(ài)的努力下，保保在那遙遠(yuǎn)的星球向著媽媽方向呼喊媽媽?zhuān)П�，抱抱我�?/p>
自從我看完這本書(shū)后，我才發(fā)現(xiàn)母愛(ài)是多么的偉大��！自那以后每當(dāng)我看到媽媽倆個(gè)字的時(shí)候，我都會(huì)停留片刻。因?yàn)檫@倆個(gè)字在我心目中是世界上最美麗的名 字。以前我對(duì)自己的媽媽很不滿(mǎn)意，但看完這本書(shū)后，我對(duì)自己的媽媽無(wú)比的熱愛(ài)，因?yàn)槭撬赣宋�，給于了我這世界上最無(wú)私的愛(ài)。如果有一天你受傷了， 想要找一個(gè)既溫暖又安全的地方躲起來(lái)，我想沒(méi)有比她的懷抱更完美的地方了。
我們應(yīng)時(shí)刻牢記這偉大的愛(ài)。
寶貝讀書(shū)心得7
有一天，突然看到學(xué)校大門(mén)口通知下午有跳蚤市場(chǎng)開(kāi)放，我和好朋友約了一定要去看看，因?yàn)槲液秃门笥讯继貏e喜愛(ài)看書(shū)。下午在跳蚤市場(chǎng)上好朋友淘到一本查理九世的書(shū)，然后我們就迫不及待地看了起來(lái)，一下子就把我給著迷了。過(guò)了好多天，我還記得那本書(shū)的情節(jié)，太精彩了，非�？植溃苌衿�。
從那本書(shū)看完以后，我就天天想著看它的系列，終于有一天，我也買(mǎi)到了系列書(shū)中的好多本，拿到書(shū)的那一刻，我激動(dòng)得連飯都不想吃了，媽媽嚇唬我說(shuō)不注意眼睛休息就把書(shū)給沒(méi)收了。
查理九世書(shū)里我最喜歡的是查理，它是一只狗，因?yàn)樗苈斆鳎苡赂�，陪著墨多多他們一起去冒險(xiǎn)，解決迷題。他們已經(jīng)解決了尖叫嬰兒的鬼宅迷題，巫女的迷題，九哥哥的迷題，木乃伊的迷題，惡魔的迷題，杰森的迷題，李志和徐強(qiáng)的迷題，阿盟的迷題，古寺的迷題，亞瑟的迷題，巴豪的迷題等等，還有好多的迷題我還沒(méi)看完。
看了查理九世后，我覺(jué)得我變得勇敢了，膽大了。
寶貝讀書(shū)心得8
這是一本讓我讀了1年多的書(shū)，到現(xiàn)在為止，我也不能說(shuō)我已經(jīng)讀完了，讀懂了，只不過(guò)想把那種閱讀時(shí)的感動(dòng)，和大家一起分享。
8月16日晚10點(diǎn)58分，我那6斤6兩的兒子誕生了，懷胎十月的日子，我曾千百次的喚腹中的他為“寶貝”。在我坐月子的那段時(shí)間，表妹送給我《寶貝，寶貝》這本書(shū)，我拿到書(shū)的第一時(shí)間就被它的封面打動(dòng)了，那么喜慶溫暖亮麗的紅！記得多年前，看《妞妞——一個(gè)父親的札記》的時(shí)候，一度哽咽落淚，那種悲慟，直入人心，一點(diǎn)點(diǎn)撕碎人內(nèi)心深處的柔軟。今天有了這本《寶貝寶貝》，我想在這么寒冷的冬天，如此溫暖的紅，一定是為了昭示一個(gè)父親最平凡也最龐大的幸福吧？當(dāng)年的《妞妞》，以哲學(xué)的悲慟感動(dòng)了無(wú)數(shù)人，幾乎所有的父母都不忍卻又忍不住去讀她；此次《寶貝，寶貝》描寫(xiě)的就是妞妞的妹妹——啾啾的故事，哲學(xué)家、文學(xué)家周?chē)?guó)平在經(jīng)歷中年喪女又老年得子后多年的思考與積淀，記錄了女兒在七歲前的成長(zhǎng)過(guò)程中的父愛(ài)、哲思和父女親情。
兒子的誕生，讓我體會(huì)了為人母的辛苦和快樂(lè)，在育兒的空隙，我就隨意的翻看一直放在我床頭的《寶貝，寶貝》，往往是翻到哪頁(yè)看哪頁(yè)，我發(fā)現(xiàn)，這本書(shū)無(wú)論從哪里讀都可以，都會(huì)讓人感動(dòng)。其中有一段話(huà)，我覺(jué)得再?zèng)]有比這段話(huà)更能表達(dá)初為人母的那種欣喜與神圣的心境了：
迎來(lái)一個(gè)新生命，成為人父人母，是人生中的一段無(wú)比美妙的時(shí)光。最初的日子里，我守著搖籃，端詳著沉睡中的嬰兒的圣潔的小臉蛋，心中充滿(mǎn)神秘之感。這個(gè)不久前還無(wú)跡可尋的小生命，現(xiàn)在突然出現(xiàn)在了我的屋宇里，她究竟來(lái)自何方？單憑自己的力量，我決不可能成為一個(gè)父親，我必定是蒙受了一個(gè)僥幸得近乎非分的恩寵。嬰兒是真正的天使——天國(guó)的使者，她的甜蜜祥和的睡眠，她在睡夢(mèng)中閃現(xiàn)的謎樣的微笑，她的小身體噴發(fā)的花朵般的濃郁清香，都透露了她所來(lái)自的那個(gè)神秘國(guó)度的信息。在親自迎來(lái)一個(gè)新生命的時(shí)候，人離天國(guó)最近。
兒子轉(zhuǎn)眼一歲五個(gè)月了，在這個(gè)寒假，在哄兒子睡著之后，我重新拿起這本書(shū)，細(xì)細(xì)的品讀，我感觸最深的周先生的觀(guān)點(diǎn)：“愛(ài)孩子是一種本能，尊重孩子是一種教養(yǎng)，而沒(méi)有教養(yǎng)，愛(ài)就失去了風(fēng)格，僅僅停留在動(dòng)物性的水準(zhǔn)上”，說(shuō)得多么好，啟示我們?yōu)槿烁改副叵刃蘧氉陨�，完善自身，進(jìn)而領(lǐng)悟在某種程度上父母與孩子是在共同成長(zhǎng)著。書(shū)中多次提到家庭生活中夫妻之間因一些小事而生氣斗嘴，而此時(shí)啾啾總是以她孩子式的溫和的方式小事化了，她的教養(yǎng)體現(xiàn)在不喜歡父母間的爭(zhēng)吵，不喜歡一切爭(zhēng)吵，因此，每當(dāng)當(dāng)著孩子的面爭(zhēng)吵之后，周先生都會(huì)在心里感到內(nèi)疚，一再提醒自己：“我們要自重，我要自重！”相信這樣的事情在每一個(gè)家庭都會(huì)出現(xiàn)，而為人父母的成人又有多少能做這樣的反思呢？
一般的育兒書(shū)都是在給人指引方向，用具體的技巧來(lái)幫助家長(zhǎng)解決孩子身上的問(wèn)題，而這本書(shū)則完全不同，他是一本用愛(ài)心寫(xiě)出來(lái)的書(shū)，所以讀者看到的，感受到的，滿(mǎn)紙皆是愛(ài)！由此，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)生活中很多瑣碎的細(xì)節(jié)，原來(lái)是如此的充滿(mǎn)智慧，充滿(mǎn)感動(dòng)。
事實(shí)上，對(duì)于從事教育事業(yè)的我，也不是這種目光遠(yuǎn)大、心思縝密的家長(zhǎng)，而只是一個(gè)普通的母親罷了。對(duì)于我的兒子，我只希望她健康、快樂(lè)地生長(zhǎng)，絲毫不想在他身上施展我的宏圖。
從一個(gè)人教育孩子的方式，最能看出這個(gè)人自己的人生態(tài)度。這話(huà)真不假！家庭教育是人的一生教育的起點(diǎn)和基礎(chǔ)，具有學(xué)校教育不可替代的重要性。在這個(gè)意義上，我也認(rèn)為好父母勝過(guò)好老師。在中國(guó)目前的學(xué)校教育現(xiàn)狀下，家庭教育的意義更是不得小覬。我一向認(rèn)為，做孩子的朋友，孩子也肯把自己當(dāng)作朋友，乃是做父母的最高境界。
做人和教人在根本上是一致的。我在人生中最看重的東西，也就是我在教育上最想讓孩子得到的東西。進(jìn)一個(gè)名牌學(xué)校，謀一個(gè)賺錢(qián)職業(yè)，這種東西怎么有資格成為人生的目標(biāo)，所以也不能成為教育的目標(biāo)。我的期望比這高得多，就是愿他成為一個(gè)善良、豐富、高貴的人。如果孩子能夠成為一個(gè)善良、豐富、高貴的人，是否名牌大學(xué)畢業(yè)，賺錢(qián)多少的確絲毫也不重要了。我也明白周先生所說(shuō)的高貴與豐富主要是指精神層面的，問(wèn)題是對(duì)許多家庭而言，孩子如果沒(méi)機(jī)會(huì)進(jìn)名牌大學(xué)，找不到一個(gè)賺錢(qián)的職業(yè)，就沒(méi)機(jī)會(huì)豐富，更別說(shuō)高貴了。善良的品質(zhì)可以先天獲得，豐富和高貴可以嗎？這真值得老師和家長(zhǎng)們反思。
周?chē)?guó)平先生曾說(shuō)過(guò)：“無(wú)論這個(gè)世道多么繁雜、浮躁和功利，總有人潔雅、沉靜和單純。這就像河邊的一株蘆葦。這種人不是很多，但我們這個(gè)時(shí)代不可或缺�！�
周?chē)?guó)平先生就是這樣一株蘆葦。他曾以《妞妞——一個(gè)父親的札記》，讓無(wú)數(shù)讀者潸然淚下�，F(xiàn)在，捧出了《寶貝，寶貝》，又將使無(wú)數(shù)的人感動(dòng)。能感動(dòng)人的人，往往不動(dòng)聲色。但是，在不動(dòng)聲色的背后，是柔弱的堅(jiān)硬、痛楚的歡歌和感傷的美麗。
寶貝讀書(shū)心得9
一個(gè)酸酸的世界，就是這本書(shū)《我可以抱你嗎，寶貝》。此書(shū)的作者是：郁雨君，簡(jiǎn)稱(chēng)：辮子姐姐，她寫(xiě)的書(shū)是酸酸的世界。這本書(shū)有兩句話(huà)我記憶深刻：每一段媽媽和孩子間的愛(ài)，都是神賜的幸福；上帝給我一個(gè)任務(wù)，叫我牽一只蝸牛去散步。我不能走得太快。蝸牛已經(jīng)在盡力爬。每次只是往前挪那么一點(diǎn)點(diǎn)。我催他，我吼他，我責(zé)備他，蝸牛用抱歉的眼光看著我，好像在說(shuō)：“人家已經(jīng)盡了全力了!”我拉他，我扯他，我甚至想踢他。蝸牛受了傷，流著汗，喘著氣，慢慢往前爬，往前爬……
那現(xiàn)在，讓我和大家一起進(jìn)入這個(gè)酸酸的世界吧！小女孩點(diǎn)點(diǎn)被自己的家人拋棄，福利院收留了她。那一天，又是福利院領(lǐng)養(yǎng)小孩的日子�？墒牵瑳](méi)有一個(gè)人喜歡點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)辄c(diǎn)點(diǎn)是一個(gè)有著殘疾的小孩。一次點(diǎn)點(diǎn)在玩捉迷藏時(shí)，有一位叫王彩虹的漂亮阿姨把點(diǎn)點(diǎn)接回家了。從此，點(diǎn)點(diǎn)過(guò)上了幸福的生活。在點(diǎn)點(diǎn)十一歲那天，媽媽生下了一個(gè)小男孩保保。不幸的是，保保一生下來(lái)就有自閉癥，因此，彩虹媽媽辭去工作，在家里陪著保保，最終，保保的病有了好轉(zhuǎn)，媽媽完成了一個(gè)幾乎不可能完成的任務(wù)，得到了保保一個(gè)最輕最輕，也是最重最重的擁抱。
這本書(shū)包含著歡笑與悲傷，有時(shí)候我們無(wú)法選擇我們自己的父母，但父母會(huì)選擇用最大的努力來(lái)愛(ài)我們！讀了這本書(shū)，我好似懂得了怎樣去接受父母親的愛(ài)，獲得愛(ài)，接受愛(ài)了，這本酸溜溜的書(shū)，這個(gè)酸溜溜的世界，卻是一個(gè)親情的道路。
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