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最新伊索寓言讀書(shū)心得
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，對(duì)生活有了新的看法時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？以下是小編為大家整理的最新伊索寓言讀書(shū)心得，歡迎大家分享。
最新伊索寓言讀書(shū)心得1
我喜歡《伊索寓言》，因?yàn)樗m然是一個(gè)個(gè)精辟的小故事，但蘊(yùn)含著讓人終生有益的大道理，對(duì)我有了不少的幫助。
伊索是公元前六世紀(jì)古希臘的寓言作家。傳說(shuō)他原來(lái)是貴族的奴隸，后來(lái)獲得了自由。他善于講述故事，把他對(duì)社會(huì)生活的深刻體會(huì)編進(jìn)寓言里，故事里充滿了對(duì)真善美的歌頌，對(duì)假惡丑的`鞭苔，為此遭到了奴隸貴族們的仇恨，后來(lái)被殺害。而他所編的故事，經(jīng)后人搜集，整理，以詩(shī)歌或散文的形式發(fā)表，成為現(xiàn)在流傳的《伊索寓言》。
我喜歡里面的好多故事，其中印象最深刻的就是《龜兔賽跑》，故事很簡(jiǎn)單，小烏龜和兔子比賽跑步，兔子認(rèn)為比賽太輕松了，它要先睡一會(huì)，并且自以為是地認(rèn)為即使自己睡醒了烏龜也不一定能追上它。結(jié)果兔子睡覺(jué)了，而小烏龜在一刻不停的爬，最終烏龜贏得了比賽。這個(gè)故事讓我深深的覺(jué)得凡事都不能驕傲，要謙虛，要踏踏實(shí)實(shí)地做事情，不要半途而廢。
《伊索寓言》哲理深刻精辟，充滿了幽默情趣和豐富的想象，對(duì)后世影響很大。我們?cè)缭诿鞔�，就有了傳教士口述的伊索寓言。其中《農(nóng)夫和蛇》、《狼和小羊》、《狐貍和葡萄》、《龜兔賽跑》、《烏鴉和狐貍》更是小朋友所熟知的故事�！兑了髟⒀浴纷虧�(rùn)著我們一代又一代少年兒童的成長(zhǎng)，啟迪我們善良、誠(chéng)實(shí)的心扉，培養(yǎng)他們熱愛(ài)生活，機(jī)智勇敢，鄙視不勞而獲，敢于反抗暴力和邪惡的精神。
所以我們大家一定要向伊索那正義勇敢的精神學(xué)習(xí)。
最新伊索寓言讀書(shū)心得2
古希臘的寓言故事，大多數(shù)是在奴隸們中間口頭上流傳的故事。這與我國(guó)古代的寓言故事有所不同，其中非常有趣的，是《伊索寓言》在藝術(shù)上廣泛的運(yùn)用了擬人的手法，讓動(dòng)物們來(lái)當(dāng)故事的主人公，利用它們的性格特點(diǎn)來(lái)突出主題，令我印象深刻。
《伊索寓言》中的故事，僅用短短的一小段，就完全突出了人物形象，讓我們讀者馬上就能準(zhǔn)確的理解其中的寓意。這其中，令我印象最深刻的一篇故事，便是那《狐貍和葡萄》：有一天，一只饑餓的狐貍溜進(jìn)葡萄園找食吃。望著高高的葡萄架，一串串晶瑩剔透的葡萄沉甸甸地掛在藤上。
狐貍的口水都流出來(lái)了。他憋足了勁往上躥啊蹦啊，可就是夠不著�！昂�，誰(shuí)要吃這樣的酸葡萄。”狐貍安慰著自己，就走了。這篇故事僅用了九十幾個(gè)字，便淋漓盡致地刻畫(huà)出一些人自欺欺人的丑惡嘴臉：自己得不到的東西就說(shuō)不好。狐貍吃不到葡萄就認(rèn)為葡萄是酸的，而始終沒(méi)有認(rèn)識(shí)到是自己的能力不足，這只狐貍真是會(huì)安慰自己！一些人總能為自己的'無(wú)能解嘲，在這篇文章中，那種嫉妒又無(wú)可奈何的心態(tài)一一被揭露了出來(lái)。
這僅僅只是《伊索寓言》中的一小篇，類似這樣的`有很多，但每篇都把寓意表述得淋漓盡致，篇章較短，并不會(huì)讓我們讀起來(lái)枯燥無(wú)味，這是我愛(ài)這本書(shū)最主要的原因。在每一篇故事中，我們都可以感受到故事中十分嚴(yán)肅的批評(píng)和嘲諷�！兑了髟⒀浴肥钱�(dāng)之無(wú)愧的古希臘寓言故事的精品，其中的道理都是值得我們大家去學(xué)習(xí)的。
好讀書(shū)，讀好書(shū)，讓我們一起走進(jìn)寓言故事，感受生活的智慧，想象的魅力。
最新伊索寓言讀書(shū)心得3
《伊索寓言》中，都是篇幅短小，但是卻飽含深刻的哲理的故事。我覺(jué)得這本書(shū)吸引我的原因是他沒(méi)一篇故事都蘊(yùn)涵深刻的哲理。能夠吸引兒童的原因是書(shū)中的絕大部分故事是以動(dòng)物為主人公，而且還可以說(shuō)話。看到“戰(zhàn)馬與磨坊主”我就感覺(jué)作者最后一段寫(xiě)出故事哲理的點(diǎn)睛之筆是對(duì)我說(shuō)的，“不要懷念過(guò)去了。
命運(yùn)捉摸不定，誰(shuí)也無(wú)法把握�！庇浀们皫滋斓脑驴汲煽�(jī)下來(lái)后，我因?yàn)閿?shù)學(xué)沒(méi)讀懂題目做題丟了15分，因?yàn)檎Z(yǔ)文閱讀差而丟了分，所以一直以來(lái)都是第2名的我這次只考了第3名，雖然班級(jí)中只是退了1名，但年級(jí)中卻由17名一直退到了35名。回到家后，爸爸看了名次和成績(jī)，說(shuō)我粗心了，不經(jīng)常做些練習(xí)了，態(tài)度不端正了，等等。但是我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了卻不屑一顧的說(shuō)：“哪有啊？我這次不是因?yàn)槭д`了嗎？我以前不一直都是第2名嗎？我下次認(rèn)真點(diǎn)就是了……”
爸爸聽(tīng)后什么也沒(méi)說(shuō)�，F(xiàn)在想想，我當(dāng)時(shí)說(shuō)的.話真是不對(duì)�。〔还芪乙郧霸趺礃�，現(xiàn)在都不如以前了，現(xiàn)在就是現(xiàn)在，也許是我退步了，也許是同學(xué)進(jìn)步了，第2名已經(jīng)成為歷史了，我應(yīng)該清醒一下，接受現(xiàn)實(shí)，同時(shí)應(yīng)好好學(xué)習(xí)，因?yàn)槲磥?lái)還是個(gè)未知數(shù)，但我的目標(biāo)是第1！《伊索寓言》真是一本值得一看的好書(shū)，它讓我學(xué)會(huì)了反省自己，同時(shí)也明白了許多。
最新伊索寓言讀書(shū)心得4
這本書(shū)是我的最愛(ài)，原因有三：
一是我非常喜歡作者本人那種自強(qiáng)不息的精神；
二是小故事大道理，短小精悍發(fā)人深思；
三是從中學(xué)到了很多知識(shí)。
《伊索寓言》這本書(shū)是以作者的名字命名的，全書(shū)共有310個(gè)小故事組成，一篇篇短文有一個(gè)個(gè)知識(shí)，一個(gè)個(gè)知識(shí)凝結(jié)成了一片海洋，有譏諷、有善意相勸、更有苦苦難為。
這本書(shū)的作者名叫伊索，是一個(gè)在苦難中長(zhǎng)大的孩子，童年時(shí)期的他是一個(gè)啞巴，但是他的母親非常愛(ài)他，時(shí)常講故事給他聽(tīng)；母親去世后，伊索跟著曾照料過(guò)他的老人，離家到各地去漫游，學(xué)到了許多有關(guān)鳥(niǎo)類、昆蟲(chóng)和動(dòng)物的故事。他們?cè)谝黄疬^(guò)了好多年快活的'日子。有一天，伊索夢(mèng)見(jiàn)了幸運(yùn)之神和氣地向他微笑，并把他的手指放進(jìn)他的嘴里，放松他的舌頭。醒來(lái)后，他意外地發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)可以說(shuō)話了。也因此成就了《伊索寓言》的誕生。
在《山羊和驢》的故事中我懂得了害人終害己，算計(jì)別人的結(jié)果只能是搬起石頭砸自己的腳；在《狐貍和豹》的故事中我知道了智慧勝過(guò)美麗的外表這個(gè)道理等等�？粗粗�，我似乎也成了一個(gè)小作家，這不，我也編了一個(gè)寓言《鉛筆的虛榮心》：這天，鉛筆戴上了鋼筆帽，就開(kāi)始得意洋洋，主人過(guò)來(lái)拔掉了鋼筆帽，鉛筆就如同從十萬(wàn)米的高空重重摔在地上，一下子失去了自信。這個(gè)故事告訴我們虛有其表、沒(méi)有自身價(jià)值是非�？膳碌摹�
在此，我寫(xiě)了一首打油詩(shī)，送給我心目中敬佩的作者：寓言寓言真奇妙，小小故事有奧妙，種種知識(shí)藏里面，看你找不找得到！同學(xué)們，多看書(shū)，多學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大肯定能成才哦！
最新伊索寓言讀書(shū)心得5
《伊索寓言》，世界上最古老，最偉大的寓言集，每一個(gè)故事都飽含人生的哲理，言簡(jiǎn)意賅，趣味橫生，有趣的同時(shí)也值得我們深思，生活中是否也會(huì)這樣?
讀了這本書(shū)，我也是受益匪淺，家喻戶曉的《狼來(lái)了》，告訴我們要誠(chéng)實(shí)，《農(nóng)夫與蛇》告訴我們做好事也要看對(duì)象，《龜兔賽跑》告訴我們要謙虛……
令我印象最深的是《狐貍和烏鴉》，故事中的烏鴉被狐貍夸的天花亂墜，結(jié)果失去了它已經(jīng)到手的'一塊肉，烏鴉的形象令人忍俊不禁，但是烏鴉為什么會(huì)被騙呢?
“人貴有自知之明”，狐貍正是利用了烏鴉沒(méi)有自知之明的特點(diǎn)，得到了肉，當(dāng)烏鴉放聲歌唱時(shí)，它已經(jīng)被夸得飄飄然，壓根沒(méi)有意識(shí)到肉會(huì)掉，才造成這樣的后果。我讀完這個(gè)故事時(shí)，又想到了另外一個(gè)故事：學(xué)生出去春游，老師問(wèn)學(xué)生“你做了什么準(zhǔn)備?”學(xué)生答“100頂高帽子”，老師聽(tīng)后，大怒，呵斥學(xué)生。學(xué)生夸口道“老師真是剛正不阿，是一個(gè)稱職的好老師……”老師教育了一通，便讓學(xué)生走了，學(xué)生離開(kāi)后，說(shuō)“高帽子還剩99頂”。
這兩個(gè)故事有異曲同工之妙，故事中的老師也沒(méi)有意識(shí)到學(xué)生在給他戴高帽子，他覺(jué)得自己是一個(gè)稱職的老師，學(xué)生只是實(shí)話實(shí)說(shuō)而已。
我們應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)自己，知道自己的不足，努力改正，不要像烏鴉一樣被騙，陌生人的話并不是完全可信的，知道哪些話是對(duì)的，哪些是錯(cuò)的，做事情前，要認(rèn)真考慮，謹(jǐn)防受騙。
小故事，大道理，《伊索寓言》，使我懂得了許多道理�！皶�(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，爭(zhēng)取博覽群書(shū)，學(xué)習(xí)更上一層樓!
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