教師讀書心得昔時(shí)賢文誨汝諄諄

　　我們心里有一些收獲后，可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。你想好怎么寫心得體會(huì)了嗎？以下是小編收集整理的教師讀書心得昔時(shí)賢文誨汝諄諄，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　《增廣賢文》又名《昔時(shí)賢文》、《古今賢文》，是我國(guó)歷史上一部極有影響力的讀本，其內(nèi)容涉及到珍惜時(shí)間、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)友愛、修身處世等方方面面，其中書里的一些精辟的格言警句來(lái)自古代文化典籍或來(lái)源民間的俚諺俗語(yǔ)，是對(duì)歷代中國(guó)人處世經(jīng)驗(yàn)、智慧和原則的總結(jié)，還有許多格言至今仍廣為流傳，被人們奉為“做人的準(zhǔn)則，處世的法寶，交際的妙術(shù)，治家的秘訣”。

　　在平日的教學(xué)中，也讀過(guò)《增廣賢文》的只言片語(yǔ)，但從沒有耐心去看過(guò)整本書。暑假里，女兒的床頭竟擺著一本《增廣賢文》，就隨手翻了下，忽然發(fā)現(xiàn)其中有很多熟悉的句子，如：路遙知馬力，日久見人心、近水樓臺(tái)先得月，向陽(yáng)花木早逢春、千里送鵝毛、禮輕仁義重……原來(lái)這些諺語(yǔ)、佳句是出自這本書。再一細(xì)看，有古漢語(yǔ)專家對(duì)每句原文的注釋和對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)字詞的解析，還有輕松有趣的經(jīng)典故事，如庖丁解牛、破釜沉舟、岳母刺字等。女兒要完成老師布置的閱讀任務(wù)，在她的影響下，我“陪讀”了一遍，覺得很有意義。

　　一、讀賢文，反省自身

　　對(duì)于我們成人來(lái)說(shuō)，修身處世篇中的佳句，“責(zé)人之心責(zé)己，恕人之心恕人”“積德若為山，容忍須學(xué)�！钡鹊�，使我們?cè)诮�立良好人際關(guān)系交往方面受益匪淺：遇事學(xué)會(huì)冷靜，胸懷寬廣，不談?wù)搫e人是非，錢財(cái)取之有道，做人光明磊落，有良好的道德品行，才是有德行的君子。同樣在工作中，如果有了好的品行和修養(yǎng)，就能與同事建立良好的人際關(guān)系，使工作順利開展。書中許多的句子也充滿了人生哲理，如：“大廈千間，夜眠八尺”“智者千慮必有一失，愚者千慮必有一得”……也許，如果我們的心態(tài)擺正了，就不會(huì)有世間那么多的煩惱。

　　二、誦賢文，教育學(xué)生

　　開學(xué)后，不時(shí)引用書中的賢文來(lái)勸導(dǎo)學(xué)生，卻也起到了不可小覷的作用。

　　早讀課遇到有孩子貪玩，沒有上位預(yù)習(xí)功課時(shí)，立刻隨口送他一句：光陰似箭，日月如梭，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰、黑發(fā)不知勤學(xué)早，轉(zhuǎn)眼便是白頭翁等，這些明白易懂的賢文都表達(dá)了時(shí)間過(guò)得很快，告訴孩子要從小就要努力學(xué)習(xí)，趁早珍惜時(shí)間，莫要“少壯不努力，老大徒傷悲”的道理。

　　課間有孩子鬧矛盾，或是有孩子不交作業(yè)而想找組長(zhǎng)徇私時(shí)，便要送他一句賢文：“責(zé)人之心責(zé)已，愛已之心愛人”“毋以已長(zhǎng)而形人之短，毋因已拙而忌人之能”或是“毋施小惠而傷大體，毋借公論而快私情”，借以幫助孩子修煉個(gè)人修養(yǎng)。

　　《增廣賢文》中的許多格言警句千百年來(lái)一直被人們廣為傳誦，這些格言警句都蘊(yùn)藏著前人豐富的智慧和對(duì)后人的諄諄教誨。如“世上萬(wàn)般皆下品，思量唯有讀書高”，開卷有益，只有用書籍充實(shí)我們的頭腦，才能獲得更多的知識(shí)和財(cái)富。

　　三、傳賢文，影響社會(huì)

　　當(dāng)孩子在放學(xué)路隊(duì)上，在黃昏的書房里，能瑯瑯誦讀寫仁慈之心的賢文：“處富貴地，要矜憐貧賤痛癢；當(dāng)少壯時(shí)，須體念衰老酸辛”；誦讀寫孝順父母和和親情可貴的賢文：“孝當(dāng)竭力，非徒養(yǎng)身”“鴉有反哺之孝，羊知跪乳之恩”“早把甘旨勤奉養(yǎng)，夕陽(yáng)光陰不多時(shí)”；誦讀寫珍惜時(shí)間的賢文：“鶯花猶怕春光老，豈可教人枉度春”“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”等等，誰(shuí)說(shuō)對(duì)父母及身邊的人沒有一絲觸動(dòng)呢？

　　“肝腸煦若春風(fēng)，雖囊乏一文，還憐煢獨(dú)；氣骨清如秋水，縱家徒四壁，終傲王公。”當(dāng)一位身無(wú)分文并富有同情心的人，看到孤寡無(wú)依靠的人，也會(huì)盡自己最大的力量，來(lái)幫助他；當(dāng)一位潔身自好，不隨波逐流的人，即使家徒四壁，一無(wú)所有，也不會(huì)將財(cái)富和權(quán)勢(shì)放在眼里。多么崇高的境界，多么磊落的胸懷！古人如此的思想境界，如若能影響我們的孩子，從而影響他身邊的每一個(gè)人，我們的社會(huì)怎么會(huì)等不來(lái)“處處春風(fēng)”的那一天呢？

　　當(dāng)然，由于時(shí)代在不斷發(fā)展進(jìn)步，書中有些內(nèi)容只適于當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)狀，如有錢道真語(yǔ)，無(wú)錢語(yǔ)不真、言輕莫?jiǎng)袢说鹊�。書中還有反映封建倫理，安于現(xiàn)狀，得過(guò)且過(guò)、茍且偷安等思想的句子，這些都需要我們?cè)陂喿x時(shí)采取批判的態(tài)度，吸取精華，棄其糟泊，古為今用，傳承經(jīng)典。

　　讀書百遍，其義自見，相信再讀，定會(huì)有更多的收獲。

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