[熱門]讀書體會(huì)的作文8篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的讀書體會(huì)的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

讀書體會(huì)的作文 篇1

　　我最喜歡看的書是《福爾摩斯探案集》系列，因?yàn)楦�爾摩斯的故事真的很有意思，情�?jié)也設(shè)置的非常有懸念，讓我看的驚心動(dòng)魄，實(shí)在太精彩了，我非常喜歡。

　　主人公福爾摩斯是一名來(lái)自英國(guó)非常了不起的偵探，他有非常強(qiáng)的推理能力，還有很仔細(xì)的觀察能力。

　　他總能在眾多線索中，發(fā)現(xiàn)別人看不到的蛛絲馬跡，最終通過(guò)他的智慧與力量，發(fā)現(xiàn)事實(shí)的真相，將壞人抓住。

　　另一個(gè)主人公是福爾摩斯的助手——華生。他幫助福爾摩斯偵破了很多案件，是福爾摩斯的得力干將。

　　他經(jīng)常是從開始的不相信福爾摩斯的判斷，到最后發(fā)現(xiàn)福爾摩斯的厲害，佩服的五體投地，也是讓人捧腹大笑。

　　看完福爾摩斯的故事，我學(xué)到了很多的道理。首先，我明白了任何人的成功都是從小事做起的。

　　福爾摩斯也是從很細(xì)小的線索去推理和判斷，并且按照他的推斷去做了很多仔細(xì)的`工作，最終才完成偵破的。

　　所以說(shuō)任何人都是要通過(guò)努力才能有所成功的。

　　其次，從華生的身上，我學(xué)到了合作精神。因?yàn)闆](méi)有他的幫助，福爾摩斯很多事未必能做成功。所以，只有團(tuán)隊(duì)里的成員共同努力，一起協(xié)作，才會(huì)取得最后的成功。

讀書體會(huì)的作文 篇2

　　《學(xué)記》曰：“是固教然后知困，學(xué)然后知不足也�！睂�(duì)于我們教師而言，要學(xué)的東西太多，而我知道的東西又太少了。有人說(shuō)，教給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時(shí)候。愚以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來(lái)水”、“長(zhǎng)流水”.“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”,“是固教然后知困，學(xué)然后知不足也”.因此，在教學(xué)中，書本是無(wú)言的老師，讀書是我教學(xué)中最大的樂(lè)趣。

　　比知識(shí)更重要的是方法，有方法才有成功的路徑。教師今天的學(xué)習(xí)主要不是記憶大量的知識(shí)，而是掌握學(xué)習(xí)的方法--知道為何學(xué)習(xí)?從哪里學(xué)習(xí)?怎樣學(xué)習(xí)?如果一個(gè)老師沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)方法，即使他教的門門功課都很優(yōu)異，他仍然是一個(gè)失敗的學(xué)習(xí)者。因?yàn)檫@對(duì)于處在終身學(xué)習(xí)時(shí)代的人來(lái)說(shuō)，不啻是一個(gè)致命的缺陷。學(xué)習(xí)型社會(huì)為全體社會(huì)成員提供了充裕的學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)化社會(huì)中的個(gè)體學(xué)習(xí)，猶如一個(gè)人走進(jìn)了自助餐廳，你想吃什么，完全請(qǐng)便。個(gè)體完全可以針對(duì)自身的切實(shí)需求，選擇和決定學(xué)習(xí)什么、怎樣學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)的進(jìn)度等等。

　　比方法更重要的是方向。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)大潮中，作為一名人民教師，應(yīng)該認(rèn)準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo)，找準(zhǔn)自己的價(jià)值空間。教書的生活雖然清貧，但一本好書會(huì)使我愛(ài)不釋手，一首好詩(shī)會(huì)使我如癡如醉，一篇美文會(huì)使我百讀不厭。我深深地知道，只有樂(lè)學(xué)的教師，才能成為樂(lè)教的教師;只有教者樂(lè)學(xué)，才能變成為教者樂(lè)教，學(xué)者樂(lè)學(xué)，才能會(huì)讓學(xué)生在歡樂(lè)中生活，在愉快中學(xué)習(xí)，這就是我終身從教的最大追求。

　　比方向更重要的是態(tài)度，比態(tài)度更重要的是毅力�！叭螤枛|南西北風(fēng)，咬定青山不放松�！币惶鞇�(ài)讀書容易，一輩子愛(ài)讀書不易。任何人都可以使夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，但首先你必須擁有能夠?qū)崿F(xiàn)這一夢(mèng)想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家說(shuō)過(guò)，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長(zhǎng)，明日你就將停止教學(xué)。身為教師，必須成為學(xué)習(xí)者�！白鲆惠呑咏處煛北仨殹耙惠呑訉W(xué)做教師”.教師只有再度成為學(xué)生，才能與時(shí)俱進(jìn)，不斷以全新的眼光來(lái)觀察和指導(dǎo)整個(gè)教育過(guò)程。使廣大教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，創(chuàng)造性地開展教書育人工作。

　　常讀書使我明白了許多新道理：教學(xué)不再是簡(jiǎn)單的知識(shí)灌輸、移植的過(guò)程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師，包括環(huán)境“人--環(huán)境”系統(tǒng)。學(xué)生將不再是知識(shí)的容器，而是自主知識(shí)的習(xí)得者。面對(duì)知識(shí)更新周期日益縮短的時(shí)代，教師必須徹底改變過(guò)去那種把教師知識(shí)的儲(chǔ)藏和傳授給學(xué)生的知 識(shí)比為“一桶水”與“一杯

　　水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識(shí)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng)。一個(gè)教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。用心教、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。

　　比方向更重要的`是態(tài)度，比態(tài)度更重要的是毅力。“任爾東南西北風(fēng)，咬定青山不放松。”一天愛(ài)讀書容易，一輩子愛(ài)讀書不易。任何人都可以使夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，但首先你必須擁有能夠?qū)崿F(xiàn)這一夢(mèng)想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家說(shuō)過(guò)，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長(zhǎng)，明日你就將停止教學(xué)。身為教師，必須成為學(xué)習(xí)者�！白鲆惠呑咏處煛北仨殹耙惠呑訉W(xué)做教師”.教師只有再度成為學(xué)生，才能與時(shí)俱進(jìn)，不斷以全新的眼光來(lái)觀察和指導(dǎo)整個(gè)教育過(guò)程。使廣大教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，創(chuàng)造性地開展教書育人工作。

　　學(xué)生)和教育主體(教師，包括環(huán)境)交互作用的過(guò)程。教學(xué)模式將“人--人”系統(tǒng)轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭?-環(huán)境”系統(tǒng)。學(xué)生將不再是知識(shí)的容器，而是自主知識(shí)的習(xí)得者。面對(duì)知識(shí)更新周期日益縮短的時(shí)代，教師必須徹底改變過(guò)去那種把教師知識(shí)的儲(chǔ)藏和傳授給學(xué)生的知識(shí)比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識(shí)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng)。一個(gè)教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。用心教、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。

　　20多年來(lái)，我始終把讀書和教書結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)新教、創(chuàng)新讀、創(chuàng)新用，在用中創(chuàng)新。我先后在《人民教育》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《小學(xué)語(yǔ)文教師》等國(guó)家級(jí)、省部級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表論文200余篇。我聯(lián)系教改實(shí)際，撰寫的《自由作文法》、《對(duì)話作文法》、《聽話作文法》、《情趣作文法》等論文，產(chǎn)生了較好的反響。目前，我已公開出版了《作文闖關(guān)》、《小學(xué)生快速創(chuàng)新作文教與學(xué)》叢書等著述69卷。還獲得了三項(xiàng)國(guó)家級(jí)發(fā)明專利。

　　教書和讀書生活，使我感悟出了人生的真諦：教師的人生，應(yīng)該有創(chuàng)新

　　精神。年年春草綠，年年草不同。我們要做“代表先進(jìn)文化方向”的創(chuàng)新型教師，愛(ài)崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應(yīng)具備的首要條件。他不但具有無(wú)私奉獻(xiàn)的師魂，誠(chéng)實(shí)正直的師德，全面發(fā)展的師觀，教書育人的師能，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的師風(fēng)，而且還應(yīng)具有開拓進(jìn)取的銳氣，蓬勃向上的朝氣，勇于拼搏的英氣，甘愿奉獻(xiàn)的“傻”氣，自強(qiáng)不息的骨氣。吾以培養(yǎng)新世紀(jì)之英才，振興中華為己任，雖生活清貧，但仍以春蠶的精神、紅燭的風(fēng)格、蜜蜂的作風(fēng)、綠葉的品格和孺子牛的志向，奮力拼搏，無(wú)私奉獻(xiàn)。

讀書體會(huì)的作文 篇3

　　我通過(guò)學(xué)習(xí)本組課文的第一課《竊讀記》產(chǎn)生了一些感受和體會(huì)。下面我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！本文主要寫了一位小女孩非常熱愛(ài)讀書但卻沒(méi)有錢買書。于是，去書店偷偷讀書的故事……

　　因?yàn)槲闹械男∨�孩和我年齡相仿，所以我對(duì)此有相同的感受。在讀書時(shí)作者保受了讀書的酸、甜、苦、辣，如：站的雙腿麻木、餓著肚子……但有一點(diǎn)她讓我非常佩服，她雖然沒(méi)錢買書，卻能有尊嚴(yán)的讀書。

　　我也是一個(gè)非常喜歡讀書的女孩為此我還有一個(gè)小故事呢！有一天，我正在客廳看電視。媽媽說(shuō)：家里的糖沒(méi)了，你下樓買一袋吧！”我答應(yīng)了一聲隨即走出了家門，到小超市買了一袋糖，準(zhǔn)備往回走。一個(gè)整潔的小書攤展現(xiàn)在眼前，上面都是我愛(ài)看的.書。于是，我不知不覺(jué)的停了下來(lái)，津津有味的看了起來(lái)。過(guò)了不一會(huì)兒，焦急萬(wàn)分的媽媽親自下樓來(lái)找我�？吹轿液蠛莺莸匕盐艺f(shuō)了一頓。

　　熱愛(ài)讀書是好的，可也不能太過(guò)貪婪否則會(huì)一事無(wú)成。

讀書體會(huì)的作文 篇4

　　今天下午，趁著天色還早，我就趴在桌子上津津有味地看著一本書。剛好看到最精彩的部分時(shí)，我的耳邊突然傳來(lái)爸爸的聲音“姚祎軒，你趕快收拾收拾，我們現(xiàn)在去外婆家！”聽到這句話，我放下了書，向周圍看了看，嘆了口氣。怎么辦呀！書中的故事不斷向我招手，可是爸爸的催促又近在耳旁。就當(dāng)我束手無(wú)策時(shí)，一個(gè)主意出現(xiàn)在我的腦海里。

　　幾分鐘后，我高高興興的出了門，懷里捧著一本我最心愛(ài)的書。我的腳步是那樣輕快，因?yàn)樵诩拍�的旅途中有我最好的朋友陪伴我了�?/p>

　　上了車，我立刻拿起書認(rèn)真地看了起來(lái)。此刻的我仿佛置身于書的世界，和書中的主人公一起遨游。一眨眼，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，可我還是坐在那里一動(dòng)不動(dòng)地看著書，每當(dāng)翻過(guò)一頁(yè)時(shí)，我都會(huì)深深地咽一口唾沫，好像把所有的知識(shí)都吞下去了才敢小心翼翼的翻過(guò)去。我慢慢地讀著，生怕疏忽了哪個(gè)字，雖然一路的旅途是那樣顛簸，但是書中的故事一次一次地吸引著我，以至于我怎么也不舍得把書放下。媽媽的'嘮叨不斷在耳邊響起：“不要在車上看書。”可我卻根本沒(méi)聽進(jìn)去，只是出于左耳進(jìn)右耳出的狀態(tài)。媽媽看我那樣頑固不化，便生氣的拍了我一下，“啊”我大叫一聲，好像從夢(mèng)中驚醒，看著她尷尬的笑了笑，又沉浸到書海里了。

　　一本書很快就看完了，可我的心里卻感到空蕩蕩的，我不禁拿我和故事中的主人公作對(duì)比，心中不免生出了傷感之情�！芭尽币淮晤嶔ひu擊了我原本坐在位子上好好的我，瞬間摔了個(gè)“狗啃泥”。我迷茫地地抬起頭來(lái)，看著旁邊笑得不成樣的媽媽，我頓時(shí)恍然大悟，無(wú)奈吐了吐舌頭，嘟起了嘴，不服氣的回到了位子上。

　　“倒霉！”我背過(guò)身去小聲的嘟囔起來(lái)。我雖然很不服氣，但我也覺(jué)得以后千萬(wàn)不能在車上看書了，否則顛簸這個(gè)大壞蛋保不準(zhǔn)什么時(shí)候會(huì)偷偷襲擊我們呀！我慢慢的想著不一會(huì)兒就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

讀書體會(huì)的作文 篇5

　　今天我讀了達(dá)芬奇畫雞蛋的故事。故事是說(shuō)，達(dá)芬奇小時(shí)候，父親把他送到學(xué)畫畫的'地方。

　　第一堂課學(xué)畫雞蛋，第二、三堂課……都畫的是雞蛋。達(dá)芬奇不耐煩對(duì)老師說(shuō)怎么老是畫雞蛋，老師說(shuō)：“雞蛋在不同的角度在不同燈光下看是不一樣的�！甭犕昀蠋煹脑捄�，達(dá)芬奇經(jīng)過(guò)認(rèn)真努力的練習(xí)畫畫。最后達(dá)芬奇成為著名畫家。

讀書體會(huì)的作文 篇6

　　徐霞客是古代著名的'旅行家。他風(fēng)餐露宿，歷盡艱險(xiǎn)，踏啟遍了祖國(guó)山山水水。

　　有一次他和朋友攀峰，朋友走一點(diǎn)就抱怨，他就不停鼓勵(lì)朋友，不要放棄，一定要堅(jiān)持，并幫朋友背包，也把自己心愛(ài)的鞋送給了朋友，最后他們終于攀到了峰頂。

　　這個(gè)故事讓我懂得了：遇到任何困難和挫折不能退縮，要堅(jiān)持到底，不要放棄，要樂(lè)觀對(duì)待，不管什么困難都能克服。

讀書體會(huì)的作文 篇7

　　人類的文明從大自然里開始，人類的心靈從大自然里得到滋養(yǎng)，人類的智慧在大自然里萌芽，大自然給人類帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，給人類帶來(lái)了美好的希望。

　　觀四季井井有條，春天：樹木發(fā)芽、萬(wàn)物蘇醒；夏天：烈日當(dāng)空、赤日炎炎。秋天：碩果累累、秋高氣爽；冬天：大雪紛飛，天寒地凍。

　　觀小花、小草感受生命的美好，觀藍(lán)天、白云感受海闊天空，觀小鳥、小魚，感受自然的美好，大自然是一本書，人生也是一本書。一本偉大的書，一本深邃的書，一本讀不完的.書。

　　用心感受大自然的美好，在大自然的知識(shí)海洋里遨游。細(xì)細(xì)地品味著大自然的書。

讀書體會(huì)的作文 篇8

　　讀書是每一個(gè)人應(yīng)該做的事情，陳壽說(shuō)過(guò)一句話：“一日無(wú)書，百事荒蕪。我們現(xiàn)在還小，要趁現(xiàn)在，抓緊時(shí)間讀書。讀書能增長(zhǎng)我們的知識(shí)，擴(kuò)大我們的知識(shí)面。

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，一本好書，打開了我在知識(shí)的探索。

　　我拿起書，就像沒(méi)有喝水的人見(jiàn)到了小溪一樣，拿到一本好書，我先簡(jiǎn)略的看一遍，再細(xì)細(xì)品味。我也經(jīng)常卷入書中情感糾葛中，常常被書中的歡樂(lè)氣氛所感染，就獨(dú)自笑了起來(lái)，看到它們失去了朋友時(shí)，我也替它們傷心。

　　我讀了《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》，敬佩他們堅(jiān)持不懈尋找爸爸的精神;我讀了《湯姆叔叔的小屋》，知道了黑奴的無(wú)奈，和奴隸社會(huì)的殘暴。我讀了《綠山墻的.安妮》，知道到了安妮的到來(lái)使原本沉悶的綠山墻煥發(fā)出誘人的生機(jī)與活力。我讀了《簡(jiǎn)·愛(ài)》，知道壞人總有一天會(huì)得到報(bào)應(yīng)，我讀了《美麗星座故事》，知道了30個(gè)星座的故事。

　　書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。打開書，書讓我進(jìn)入那迷人的情景。合上書，還可以細(xì)細(xì)品味書中的故事，只要我堅(jiān)持不懈地讀書，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，就能達(dá)到成功的頂點(diǎn)。

【讀書體會(huì)的作文】相關(guān)文章：

讀書的體會(huì)作文05-09

讀書的體會(huì)作文09-23

讀書的體會(huì)作文06-04

有關(guān)讀書的體會(huì)作文07-19

讀書的體會(huì)作文【薦】04-09

讀書體會(huì)的作文09-23

讀書體會(huì)作文09-23

(精選)讀書體會(huì)的作文10-05

讀書體會(huì)的作文（經(jīng)典）10-03

讀書體會(huì)作文（經(jīng)典）11-27