讀書體會(huì)作文(錦集9篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的讀書體會(huì)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書體會(huì)作文 篇1
今天我讀了一篇文章，叫“有骨氣的饑民”，講的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期發(fā)生了大戰(zhàn)，有許多人都被餓死，有個(gè)有錢人燒了一鍋稀粥，耀武揚(yáng)威地大聲吆喝饑民來吃，有個(gè)人死也沒吃。
由于有錢人沒有禮貌，不尊重別人，所以這個(gè)人沒有喝他施舍的.粥。
我們一定要尊重別人，別人也才能尊重你，別人的東西再好也不要。
讀書體會(huì)作文 篇2
寒假里我再次把《假如給我三天光明》仔仔細(xì)細(xì)地讀了一遍。聾、啞、盲的殘疾人海倫·凱勒坎坷的一生又一次把我深深打動(dòng)著。可憐的她一生雖然只有十九個(gè)月的光明與聲音，但在安妮·沙利文老師及其他愛心人士的幫助關(guān)愛下，海倫·凱勒克服了我們無法想象的困難，完成了哈弗大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績(jī)獲得了碩士學(xué)位。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，對(duì)于海倫。 凱勒來說，耳聰目明的我們又是多么的幸福與快樂。她一個(gè)沒有聽覺、視覺又啞的殘疾人，在黑暗中能保持樂觀向上的生活態(tài)度，能克服萬難勇往直前，而我們身體倍棒、活力四射的'少年，有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢！想想海倫。 凱勒的處境與遭遇，我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中偶爾遇到的困難和挫折又算什么，我們要學(xué)習(xí)海倫。 凱勒在黑暗、在困境中堅(jiān)韌不拔、心懷夢(mèng)想頑強(qiáng)拼搏的精神，時(shí)刻為自己的目標(biāo)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取成為一個(gè)有理想、有抱負(fù)、懂感恩的好少年。
新的一年，新的學(xué)期，我要繼續(xù)努力，珍惜現(xiàn)在擁有的，立志踐行，清楚自己未來的目標(biāo)和夢(mèng)想，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)別人負(fù)責(zé)，在每一份努力耕耘中迎接太陽的嶄新光芒，并收獲恒久的真正的快樂。做最棒最美的自己！
讀書體會(huì)作文 篇3
人們常說，書———人類文明的階梯，偉大智慧的結(jié)晶，科學(xué)知識(shí)的寶庫(kù)。歌德曾經(jīng)說過的一句名言：讀一本好書，就是在和高尚的人談話。是啊，難道一本好書中，那豐富的知識(shí)，值得我們學(xué)習(xí)的高尚品質(zhì)，不就像一位品德高尚的人嗎？就是歌德說的這句話，從此讓我愛上了看書，并且對(duì)看書的興趣也越來越濃厚了。最近的`課余生活里，我看了一本書，書名叫《時(shí)代廣場(chǎng)上的蟋蟀》，這本書能讓我們聆聽自然的音樂，感受心靈之旅。這個(gè)寫于20世紀(jì)16年代的童話故事，感動(dòng)了全世界，也感動(dòng)了我。每當(dāng)我讀到感動(dòng)人心的片段，我就會(huì)激動(dòng)不已，每當(dāng)讀到傷心的地方，我就會(huì)默默的流下淚，并聯(lián)想到了自己的實(shí)際情況，每當(dāng)讀到讀到溫馨的詞句，我又感到那么的溫暖。有時(shí)我會(huì)拿出筆，畫畫句子，圈圈好詞。通過這本書，我明白了一個(gè)道理：我們不能逼迫他人做他不愿意的事情，我們要有一顆為他人著想的心。讓我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣吧，讀書不僅能培養(yǎng)個(gè)人氣質(zhì)，還能增加很多的知識(shí)，讓我們一生與書相伴吧！
讀書體會(huì)作文 篇4
我很喜歡讀童話故事書，在我讀的書中最喜歡的是一本美國(guó)作者萊曼？弗蘭克？鮑姆寫的童話故事《綠野仙蹤》，這是一部影響了一代又一代人的經(jīng)典童話，它讓我有很多的感受。
它講述了美國(guó)堪薩斯州的小姑娘多羅茜的冒險(xiǎn)故事。多羅茜和她的小狗托托被一陣威力無比的龍卷風(fēng)吹到了一個(gè)遙遠(yuǎn)而又神奇的國(guó)度—奧芝國(guó)。多羅茜遭遇了種種驚險(xiǎn)，經(jīng)歷了千辛萬苦。在漫長(zhǎng)的旅程中，多羅茜陸續(xù)結(jié)識(shí)了鐵皮人、稻草人和小獅子，他們結(jié)伴而行。一路上，大家互相幫助，患難與共，克服種種挑戰(zhàn)與磨難，一起度過了那些不可思議的奇特歲月，最后實(shí)現(xiàn)了各自的.心愿。
作者將故事中的人物刻畫的栩栩如生，故事情節(jié)出人意料，善良勇敢一直想要回家、回到親人身邊的多羅茜，害怕別人叫他傻瓜想得到智慧頭腦的稻草人，想要得到一顆心而使自己快樂的鐵皮人和拼命想要獲得勇氣成為真正的百獸之王的獅子，他們到了一個(gè)個(gè)神奇的地方，戰(zhàn)勝可怕的敵人、戰(zhàn)勝了自己的弱點(diǎn)，終于得到了自己想擁有的。
看了這本書，讓我想到了自己，每個(gè)人都有自己的心愿，但是要得到它們就要付出努力。遇到困難就退縮，那不管你的心愿有多么的簡(jiǎn)單，也無法實(shí)現(xiàn)，而為了實(shí)現(xiàn)心愿勇敢的面對(duì)困難，才能得到你想要的。作文
讀書體會(huì)作文 篇5
巴羅曾經(jīng)說過:一個(gè)愛讀書的人,他畢定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友,一個(gè)良好的老師,一個(gè)可愛的伴侶,一個(gè)溫情的安慰者。只要有書陪伴,就有無窮的歡樂。我的暑假就是在書的陪伴下度過的。
在一本書中，又使它會(huì)讓你傷心、同情的落淚；有時(shí)它會(huì)讓你開懷大笑；有時(shí)它會(huì)讓你覺得自己身臨其境；有時(shí)它會(huì)讓你自己覺得離它根本就在兩個(gè)世界。
讀書的過程中，我獲得了許多知識(shí)。比如說《世界奇聞》這本書讓我知道了世界上活的時(shí)間最長(zhǎng)的夫婦是誰，他們活了多少歲；《小鹿班比》這本書讓我知道了自己長(zhǎng)大應(yīng)該獨(dú)立；《快樂星球》帶我走進(jìn)了奇妙世界……
書，就是一位人類最好的老師，它賜予我們知識(shí)；書，就是一粒開心果，它賜予我們快樂；書，使一株忘憂草，它令你忘掉所有的不如意；書，是一艘大客輪，它裝載著人類所有的靈魂……人們都說時(shí)間是最寶貴的，生命是最寶貴的，但我卻認(rèn)為書是最寶貴的。
是書讓我懂得了親情，是書讓我知道了快樂與悲傷，是書給了我力量，是書給了我無窮的'知識(shí)……
書就像無聲的導(dǎo)師，引導(dǎo)我們走向美好的未來，使我們學(xué)識(shí)淵博，使我們心胸開闊。
來吧，同學(xué)們，讓我們一起暢游在書的海洋泛舟，更好地吸取每本書里的精華吧！
讀書體會(huì)作文 篇6
從小到大，我讀過無數(shù)本書，也知道書籍是人類進(jìn)步的階梯。人類無時(shí)無刻都需要書，也都離不開書。記得五六歲的時(shí)候，我喜歡看童話，有賣火柴的小女孩，她那悲慘的`遭遇，真是說也說不出，我已體會(huì)到小女孩悲慘、可憐�！白x書就是與一位高尚的人說話”只要你讀書，完全理解了意思，就一定受益匪淺。如果是我讀書，我一定會(huì)記下那些好的句子，并把它們盡可能的背的，這才是關(guān)鍵，寫作文的時(shí)候哪些好詞好句便一下子就“涌”出來了。有一本書，給我的印象非常深，它就是新華文軒我看到的一本書，，《綠山墻的安妮》先講了安妮悲慘的命運(yùn)，但后來，被一位好心人給領(lǐng)養(yǎng)了，還供安妮上學(xué)，安妮很善良，但偶爾也有些調(diào)皮。后來，安妮做錯(cuò)了許多事，但好心人都原諒了她，她覺得心里內(nèi)疚，便沒有在做錯(cuò)事了，學(xué)習(xí)還取得了好成績(jī)。我對(duì)這本書映象好是因?yàn)槲蚁雽?duì)好人發(fā)生贊嘆，真是太善良了，安妮這樣，人們還能原諒他。我還想對(duì)安妮說，你最后能改變過來真好，而且，還在班上取得了好成績(jī)。讀書還應(yīng)勞逸結(jié)合，這樣更好。書，有的是，就怕不看。學(xué)了第一單元的課文，我還會(huì)繼續(xù)讀書，這樣就是和高尚的人能說話，而且，還有許多事，都能從書中得知，不是嗎？書，給我們?nèi)祟悗砹藲g聲笑語，還有豐富的知識(shí)，我還要在讀好書，這就是我讀書的體會(huì)。
讀書體會(huì)作文 篇7
《教育漫畫》這是一本西方教育名著，這本書的作者是英國(guó)近代早期著名的教育家洛克，這是洛克在流亡荷蘭期間，曾擔(dān)任友人愛德華·格拉克之子的家庭教師，并與格拉克進(jìn)行多次通信討論關(guān)于家庭教育的問題。1963年，洛克將這些內(nèi)容加以整理，并以討論紳士教育為話題，發(fā)表了他的教育代表作《教育漫畫》。該書反映了洛克的政治和哲學(xué)思想，從體育、德育、智育三個(gè)方面探討了當(dāng)時(shí)資產(chǎn)階級(jí)最關(guān)心的紳士培養(yǎng)和教育問題，對(duì)英國(guó)乃至西方近代教育思想的發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。
洛克在《教育漫畫》中一開始就指出，“我們?nèi)粘Ｋ姷娜酥校麄兓蚝没驂�，或有用或無用，十分之九是他們的教育所決定的，為類之所以千差萬別，便是由于教育之故”。洛克關(guān)于教育作用的論述不同于以往的封建社會(huì)把人的形成看做是遺傳或天賦的'產(chǎn)物，強(qiáng)調(diào)教育的重要性。
洛克認(rèn)為英國(guó)的教育的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)放在紳士教育上，他重視紳士的道德教育和實(shí)際知識(shí)。他曾說過：“英國(guó)在世界上是一個(gè)有地位的國(guó)家，原因是我們有德行、本領(lǐng)和學(xué)問�！甭蹇岁P(guān)于教育目的的論述反映了英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)對(duì)自己子弟的要求，即有為統(tǒng)治階級(jí)所接受的道德觀念與品質(zhì)，有開拓資本主義事業(yè)的廣泛知識(shí)和能力，有在各種場(chǎng)合與人進(jìn)行交往的禮儀和規(guī)范。
如何對(duì)紳士進(jìn)行教育，洛克認(rèn)為，理想的教育應(yīng)是家庭教育，他主張由父母聘請(qǐng)優(yōu)秀的家庭教師來培養(yǎng)紳士，而反對(duì)他們到學(xué)校去接受教育。洛克站在上層社會(huì)的立場(chǎng)上，認(rèn)為社會(huì)上“到處流行著粗野與邪惡”，學(xué)校里情況復(fù)雜、道德敗壞，兒童到學(xué)校去，會(huì)由于“傳染”而失去“純潔”和美德。因此，他主張紳士教育應(yīng)當(dāng)在家庭中進(jìn)行，認(rèn)為只有這樣的教育，才能使其子弟舉止文雅、思維敏捷，學(xué)習(xí)容易和迅速�？傊�，在洛克看來，紳士所具有的道德品質(zhì)在學(xué)校教育中是不能獲得的。這樣的教育思想當(dāng)然有一定的局限性，但也反映出英國(guó)當(dāng)時(shí)時(shí)學(xué)校教育存在的種種弊端以及英國(guó)貴族重視家庭教育的傳統(tǒng)。
在《教育漫畫》中，洛克把紳士教育的內(nèi)容作了體育、德育和智育三個(gè)方面的劃分和詳細(xì)的論述，并提出了相應(yīng)的教育立法，對(duì)西方近代教育思想的發(fā)展具有重要的影響。關(guān)于體育的見解，對(duì)資產(chǎn)階級(jí)子弟在身體素質(zhì)上提出嚴(yán)格的要求。在道德教育內(nèi)容上，洛克認(rèn)為要使兒童形成良好的品德，就要培養(yǎng)各方面的德行，主要有：勇敢、坦白、公正、大度、謙虛、克制、聰敏等。關(guān)于道德教育的方法，洛克主張首先要以理性為指導(dǎo)，從小對(duì)兒童進(jìn)行說理教育，讓兒童所有的欲望和動(dòng)機(jī)都服從于理智。他強(qiáng)調(diào)，說理教育主要是讓兒童明白，支配兒童活動(dòng)的不是情感和欲望，而是理性，應(yīng)讓理性伴隨著兒童成長(zhǎng)。其次，重視榜樣示范作用。洛克說，成人可以盡量地對(duì)孩子談?wù)摱Y儀，但孩子的伴侶是什么樣子，孩子的儀態(tài)就會(huì)是什么樣子。在《教育漫畫》中，洛克把智育放在僅次于德育的地位。他認(rèn)為，對(duì)一個(gè)紳士來說，“學(xué)問是應(yīng)該有的，但是它應(yīng)該居于第二位，只能做輔助更重要的品質(zhì)之用”。
讀書體會(huì)作文 篇8
從小，我就喜歡讀課外書，從小學(xué)一年級(jí)起，我就和課外書結(jié)下了不解之緣。
還記得小時(shí)候，爸爸為我買回第一本課外讀物——《兒童讀報(bào)》的時(shí)候，我就拿著那本書津津有味的看起來，居然連飯也顧不上吃，爸爸問我：“好看嗎？”我還煞有介事的說：“好看！”把爸爸他們逗的哈哈大笑起來，而我則是一頭霧水。
其實(shí)，在那時(shí)我并看不懂那本書，只是覺得那上面花花綠綠的很好看，對(duì)于上面寫的'什么是一點(diǎn)兒也沒有弄明白。
漸漸的人長(zhǎng)大了，也和其他小朋友一樣進(jìn)了學(xué)校，在學(xué)校里我和書籍的接觸就更多了，在老師的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了許許多多的文字。所以，我終于能讀懂兒童書籍了，它里面寫的什么我也都看得懂了，我就更喜歡讀課外書籍了。
讀書體會(huì)作文 篇9
《沒有達(dá)到終點(diǎn)的勝利》這篇文章，是我最喜歡的，。因?yàn)檫@一篇文章使我非常感動(dòng)。文中寫道：一位初一學(xué)生李立達(dá)立志橫渡瓊州海峽，卻不幸遇到暗流，李立達(dá)已經(jīng)精疲力盡了，但他用驚人的毅力打破了10個(gè)小時(shí)的極限。雖然最后李立達(dá)被迫上船，橫渡結(jié)束了。但他是沒到終點(diǎn)的勝利者！李立達(dá)這種敢挑戰(zhàn)大自然，堅(jiān)持不懈的精神正是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
我還記得有一次三年級(jí)開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我報(bào)名參加了四百米跑步。差不多跑到終點(diǎn)了，那時(shí)我已經(jīng)跑不動(dòng)了，我心想：不跑了反正也是最后一名的`。但是我們班同學(xué)拼命的給我喊加油，我就使出吃奶的勁兒，一個(gè)勁地向前沖。最后，只得了一個(gè)第五名，但我覺得這次跑步很值得。一、它鍛煉了我的身體。二、最重要的一點(diǎn)是，它讓我知道了堅(jiān)持不懈是什么。
讀了這篇文章，我知道了，只要你挑戰(zhàn)自己，超越自己，戰(zhàn)勝自己。你就會(huì)成為“沒到終點(diǎn)的勝利者！”
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