大學(xué)生支教心得體會(huì)(集錦15篇)
當(dāng)我們經(jīng)過反思,有了新的啟發(fā)時(shí),應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會(huì),這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?下面是小編收集整理的大學(xué)生支教心得體會(huì),歡迎大家分享。
大學(xué)生支教心得體會(huì)1
從最開始進(jìn)入支教校園的手足無措到現(xiàn)在的有條不紊,在這期間我學(xué)會(huì)了很多技能,收獲了很多經(jīng)驗(yàn),更重要的是讓我想明白了許多事情。
對(duì)我而言,我不僅僅學(xué)會(huì)了做飯這項(xiàng)支教處沒有可以吃飯的地方,一直出去吃成本太高而且也不利于身體健康。所幸,學(xué)校為我們提供了做飯的基本物資。在此之前我并不能很準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)各種各樣的蔬菜,也不明白各種調(diào)料的功能,我甚至連米飯?jiān)趺锤闶於疾粫?huì)。但支教三月有余,我所做的一餐又一餐,都使我現(xiàn)在能夠在廚房游刃有余,而且廚藝也日漸提高技能,更重要的是在把食材制作美味的過程中,我感受到了生活的美好。一盤盤燒好的菜、一天天擺好的盤,就是我為生活附贈(zèng)的'儀式感。我滿足也享受這個(gè)過程,當(dāng)我的同學(xué)愿意吃我做的飯并且還稱贊我?guī)拙鋾r(shí),我更是覺得沒有辜負(fù)我的心意和熱情!皣钆_(tái)轉(zhuǎn)”的不一定是家庭主婦,還有美好生活的人。
首先,第一份經(jīng)驗(yàn)是從我的指導(dǎo)老師王君萍身上獲得的。她身為學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo),對(duì)下管理有方,對(duì)上同心同力;身為六二班的班主任,對(duì)學(xué)生管理有方,對(duì)課堂認(rèn)真負(fù)責(zé);身為教研組的一員,對(duì)同事溫柔可親,且與之共進(jìn)共榮。身為母親和妻子,更是堪稱模范,松弛有度,剛?cè)嵯嘟。因此無論是工作上還是生活上,王老師都以實(shí)際行動(dòng)和表現(xiàn)感染著我,無需過多的言語教導(dǎo),已讓我受益匪淺。
其次,待在辦公室接手各種工作任務(wù)期間,我更具體地學(xué)會(huì)了各種電腦知識(shí)以及如何操作打印機(jī)、如何寫應(yīng)用文等這些基本的工作技能。同時(shí),批改作業(yè),準(zhǔn)備教案,看管自習(xí)的日子,我仿佛預(yù)見了走上教師崗位后的日常生活。面對(duì)這些工作我每天都在問自己:我是否愿意做教師這份工作,我有沒有始終認(rèn)真對(duì)待這份工作任務(wù)的耐心。十月份因?qū)W校老師請假代班主任一周;十一月開始踏上講臺(tái)正式講課,備課的錙銖必較,上課的口干舌燥,課下的總結(jié)反思,讓我把教師這職業(yè)的全部工作基本都體驗(yàn)了。所以在經(jīng)歷過這些以后,我自認(rèn)為有權(quán)對(duì)這個(gè)崗位的利弊與選擇與否發(fā)表一份自己的意見。
總之,仔細(xì)思考過后,我仍然熱愛教師這個(gè)職業(yè),其工作的特殊性和復(fù)雜性是不可否認(rèn)的,但所能創(chuàng)造的價(jià)值和意義也是值得尊重和敬佩的。傳遞知識(shí)是一方面,更重要的是在教育的過程中有權(quán)利和義務(wù)向?qū)W生傳遞正確的價(jià)值觀和有意義的世界觀人生觀,這是其他職業(yè)者所不能代替的,因此教師這個(gè)工作的意義是無法用具體的物質(zhì)來衡量的,是謹(jǐn)慎的,是偉大的。我認(rèn)為在沒有其他的崗位可以將我的價(jià)值發(fā)揮到如此之大,之深。所以如果有幸成為一名教師,我定會(huì)愛崗敬業(yè),關(guān)愛學(xué)生。
以上便是我的支教感悟和收獲!感謝學(xué)校能夠給與我們這樣的機(jī)會(huì)實(shí)習(xí)鍛煉,使得我們能在各個(gè)方面有所見,有所悟,從而有所提高。
大學(xué)生支教心得體會(huì)2
一切仿佛就在昨天,清晰的記得第一次到陳墩小學(xué),覺得這里的空氣特別清新,老師們非常熱情、純樸。當(dāng)我拿到課程表的瞬間,除了驚訝更多的是感嘆,驚訝的是我教一年級(jí)語文、體育、品德與生活、四年級(jí)英語、并兼任一年級(jí)班主任,一周17節(jié)課;感嘆的是這里的老師們每學(xué)期都是這么多的課,他們是多么的辛苦。
雖說教書十年了,但教小學(xué)生還是第一次,特別是一年級(jí)的小學(xué)生,實(shí)在不知道怎么教。為了盡快適應(yīng)這里的工作,我請教這里的老師們,他們有著豐富的經(jīng)驗(yàn),對(duì)這里的小學(xué)生都非常了解,我借鑒他們的方法,開始了邊摸索邊總結(jié)的方式來教學(xué)。一個(gè)月下來,我有了很多種感受。讓我感動(dòng)的教師節(jié)禮物:孩子們親手畫的畫和那有著拼音和錯(cuò)別字的祝福語;讓我滿足的學(xué)生笑容:每天早上一到學(xué)校,孩子們蹦蹦跳跳得跑過來:“老師好!”;讓我煩惱的課堂紀(jì)律:孩子們總是愛說話、坐不;讓我擔(dān)心的安全問題,孩子們下課總是不停地追逐打鬧;讓我停不下來的備課、改作業(yè),思考怎樣才能讓他們更好的學(xué)習(xí),更開心的玩耍。這些感受是我一輩子都不會(huì)忘記的珍貴回憶。時(shí)間過得總是那么快,一個(gè)星期,一個(gè)月,一個(gè)學(xué)期,我每天過的都很充實(shí),我每天都在想著同一問題:怎樣才能讓孩子們喜歡上學(xué)習(xí),怎樣才能讓孩子們玩的開心,怎樣才能在學(xué)中玩,在玩中學(xué)。為了讓孩子們能發(fā)自內(nèi)心的喜歡上學(xué)習(xí),我每天晚上回家都會(huì)花上幾小時(shí)的時(shí)間來設(shè)計(jì)第二天上課的內(nèi)容,制作課件、搜索資料、準(zhǔn)備卡片、圖片、設(shè)計(jì)游戲,從小孩子的角度思考,他們會(huì)喜歡什么,怎樣上課,他們才不會(huì)覺得枯燥。即使我認(rèn)為我已經(jīng)很努力了,可是有些學(xué)生總是讓我擔(dān)心,特別是那幾個(gè)留守孩子,張恩惠、孫禮豪、陳宇軒、黃紫萱,都是爺爺奶奶在家?guī)В瑹o論是學(xué)習(xí)還是生活都沒養(yǎng)成好的習(xí)慣,多數(shù)爺爺奶奶也不認(rèn)識(shí)字,在學(xué)習(xí)上也無法監(jiān)督,看著這些孩子的成績越來越差,我很著急,于是打電話和他們的爺爺奶奶商量,希望中午休息時(shí)間能把孩子送到學(xué)校來,給他們補(bǔ)補(bǔ)課,爺爺奶奶都很高興,看到他們那布滿皺紋的臉上露出的感激笑容,是給我的最大鼓舞。從那以后每天中午我們班的總有幾個(gè)可愛的小身影,他們都很聽話,我針對(duì)他們的薄弱知識(shí)給予輔導(dǎo),有進(jìn)步了就獎(jiǎng)勵(lì),付出總是有回報(bào)的,這幾個(gè)學(xué)生在學(xué)期的期末考試中都有了很大的進(jìn)步。
除了學(xué)習(xí)我更加關(guān)心的是孩子們的'安全,還記得第一天上課,因?yàn)槲业氖д`,沒有及時(shí)把班班通柜門關(guān)上,黃紫萱下課從講臺(tái)上跑出去時(shí),臉撞到上面了,把臉皮蹭破了,我心疼、內(nèi)疚、后悔,我?guī)退逑戳藗,中午她奶奶來接她,我向她奶奶道歉并說明了情況,奶奶不但說沒關(guān)系,而且還說是她孫女調(diào)皮。我的內(nèi)心真的是感激她的理解。這件事后,我每天上午、下午都要花幾分鐘的時(shí)間來強(qiáng)調(diào)安全問題,也時(shí)時(shí)刻刻的提醒自己要注意安全細(xì)節(jié),并且還準(zhǔn)備了創(chuàng)口貼、面巾紙簡單的醫(yī)用品。我一直關(guān)注著班上每個(gè)孩子的喜怒哀樂、健康安全。
這一年的支教生活,我無法用言語來表達(dá)我的所有感受,我要感謝陳墩老師們的幫助,孩子們的喜愛,家長們的信任,這里的一切我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
大學(xué)生支教心得體會(huì)3
支教一直是我的一個(gè)美好愿望,我向往著有一天可以將它付諸于實(shí)踐。幸運(yùn)的是,就在今年的暑假里,我實(shí)現(xiàn)了這個(gè)長久以來的愿望。
為了更好地完成支教夏令營活動(dòng),我們的支教隊(duì)伍早在一個(gè)月前就開始晚訓(xùn)活動(dòng),除了要考驗(yàn)每個(gè)人的體能外,最重要的是鍛煉毅力和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。在訓(xùn)練中,我們不僅了解了團(tuán)隊(duì)里的每一位成員,也結(jié)下了深厚的友誼,為后來的支教活動(dòng)做好了準(zhǔn)備。
在出發(fā)前,我一直在想一個(gè)問題,我能給學(xué)生帶去什么。畢竟我也還是一個(gè)學(xué)生,沒有足夠的人生閱歷去引導(dǎo)別人啊。這個(gè)問題不僅僅困擾著我,也影響著團(tuán)隊(duì)里的其他人。
終于,在七月十一號(hào)的凌晨兩點(diǎn)多,我們出發(fā)了。在經(jīng)過近二十個(gè)小時(shí)的車程顛簸后,在細(xì)密的小雨中,我們到達(dá)了學(xué)校。剛看到學(xué)校時(shí),我以為來錯(cuò)了地方,這里的設(shè)施絲毫不亞于其他地方的學(xué)校,甚至是比我居住地的小學(xué)都要好,這里需要我們嗎?
在初步了解學(xué)校后,我的想法有了改變。我們所在的這所學(xué)校是一所留守兒童學(xué)校,在校生多為留守兒童;在職教師不足,年輕教師更是奇缺,一些年輕的教師待一段時(shí)間就調(diào)走了,導(dǎo)致學(xué)校后備教師不足,一師兼多課;學(xué)校的課程安排也很少,基本沒有音樂課和美術(shù)課。
這讓我明白了,為什么在出發(fā)前德哥一直強(qiáng)調(diào)讓我們盡量不要選語數(shù)外這樣的主課,而要多考慮一些輔課。因?yàn)閷W(xué)生們從來沒有上過,他們會(huì)更加期待上些平時(shí)沒有學(xué)過的課程,不僅可以開闊他們的眼界,還能培養(yǎng)他們的興趣愛好。因此,我們的課程安排更傾向于音樂、美術(shù)、手工等趣味性和實(shí)踐性比較強(qiáng)的課程。
我教的課程是手工,主要負(fù)責(zé)一二三年級(jí)。這三個(gè)年級(jí)的學(xué)生有一個(gè)共同的`地方,就是好奇心特別強(qiáng),老師教的什么東西都想學(xué)。唯一不足的地方是,動(dòng)手能力有限,很多時(shí)候是演示了一遍又一遍,但是仍然學(xué)不會(huì)。剛開始的時(shí)候,學(xué)生不明白我說話的意思,往往要不斷重復(fù)動(dòng)作才能讓他們明白。我想教會(huì)他們更多的東西,可進(jìn)程總是一拖再拖,打亂了我的計(jì)劃,真是有一種恨鐵不成鋼的感覺。
大概是一個(gè)星期后,這種情況才慢慢改善,學(xué)生可以根據(jù)我的表述來完成相應(yīng)的步驟。我也慢慢明白了一個(gè)道理,重要的不是我教了多少,而是學(xué)生能夠接受多少,是否在其中感受到了樂趣。
記得有一次,我教學(xué)生折百合花。在折花瓣時(shí),有不少學(xué)生表示不會(huì),在我一遍遍演示后,還是沒看懂,我就走下講臺(tái)一個(gè)個(gè)的指導(dǎo)。當(dāng)我走到一個(gè)小女孩旁邊時(shí),我發(fā)現(xiàn)她在小聲抽泣,我當(dāng)時(shí)心里就慌了,心想莫不是不喜歡我的課。如果一個(gè)學(xué)生這樣,很容易引起其他學(xué)生的“響應(yīng)”。我輕輕拍了她一下,小心詢問原因,問她是不是不舒服。在得知是因?yàn)閷W(xué)不會(huì)折花瓣時(shí),我的心放松許多,也欣慰許多。
我把剩下還沒知道的學(xué)生都叫過來,圍成一個(gè)圈,我一邊演示,一邊觀察學(xué)生有沒有折錯(cuò),有不對(duì)的就停下來糾正?粗浑p雙渴望的眼神,全神貫注地盯著我手里的百合花,像是盯著一個(gè)神奇的寶貝一樣,別提我心里有多“得意”。在一番掙扎努力后,每個(gè)學(xué)生都完成了自己的百合花。雖然造型各異,但都凝聚著他們的“智慧”;盡管過程是艱難的,但當(dāng)每個(gè)學(xué)生望著自己的作品時(shí),都露出了燦爛的笑容。
或許這就是手工的魅力所在,在你沒有完成所有步驟時(shí),連自己都不知道會(huì)變成什么樣。有時(shí)你會(huì)懷疑自己折的對(duì)不對(duì),只有不斷地嘗試后,才會(huì)明白該如何“走”好下一步。當(dāng)作品完成時(shí),又是多么的激動(dòng)和欣慰。
支教也是這樣,如果你不采取行動(dòng),人云亦云,你永遠(yuǎn)都不會(huì)明白支教的意義,永遠(yuǎn)停留在別人和自己的懷疑之中。只有當(dāng)你深入其中時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),它沒有你想象的那么神秘,也沒有你擔(dān)心的那么沒有意義。你會(huì)付出很多,但你收獲的更多,其中有燦爛的笑容,也有難以割舍的眼淚。
這次支教雖然只有短短的二十天,但是我們在一起的時(shí)光是永恒的,它不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而淡化,反而會(huì)愈久彌新,永遠(yuǎn)珍藏在我們的心間。感謝那些陪我度過這二十天的學(xué)生和隊(duì)友們!帶給了我這青春年華最美好的記憶,也讓我學(xué)會(huì)了寬容與擔(dān)當(dāng)。
大學(xué)生支教心得體會(huì)4
剛進(jìn)校時(shí)就聽過我們系同學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐的事情,當(dāng)時(shí)特別羨慕他們,覺得能和大家在一起做一些有意義的事情,真的很好。青春就該這樣,慷慨激昂,熱情洋溢。于是在心里,我一直暗暗下定決心:如果有機(jī)會(huì),我一定要參加這個(gè)活動(dòng)。在宣傳畫板上,我看到了暑期參加社會(huì)實(shí)踐的消息。很開心,也很激動(dòng)地報(bào)了名。接著就是參加我們系的面試,當(dāng)時(shí)看到很多學(xué)生會(huì)的同學(xué),心里想:可能沒有機(jī)會(huì)去了。但是我還是決定試一試。抱著一線希望,我參加了面試,面試完后,心里更加沒有底啦,覺得自己應(yīng)該沒有機(jī)會(huì)去參加這個(gè)活動(dòng)了。接著,記得當(dāng)天下午,我很激動(dòng)。能有機(jī)會(huì)參加這項(xiàng)活動(dòng)我感到很幸運(yùn)。隨后,“三下鄉(xiāng)”的第一次會(huì)議召開了,我走進(jìn)學(xué)辦,發(fā)現(xiàn)這次參加和我一起參加三下鄉(xiāng)的同學(xué),我都不認(rèn)識(shí)。
心里當(dāng)時(shí)有些慌,想著:他們大都是學(xué)生會(huì)的同學(xué),在一起相處了這么久了,當(dāng)然很熟悉了,就算是有不是學(xué)生會(huì)的同學(xué),跟學(xué)生會(huì)的同學(xué)也都很熟悉,而我呢?一個(gè)都不認(rèn)識(shí),那這次三下鄉(xiāng)我能順利的完成任務(wù)嗎?能很快融入這個(gè)集體中去嗎?記得當(dāng)時(shí)的心情真的很復(fù)雜,既有一種被選中的開心和滿足感,有一種對(duì)即將三下鄉(xiāng)的生活的憧憬,又有一種心慌和害怕的感覺。后來又開了幾次會(huì),看著大家都有說有笑的,而我又感覺自己融入不進(jìn)去,心里很著急,想:這次來三下鄉(xiāng)的選擇是值得的嗎?要是一直都融入不進(jìn)去,那不就悲催啦。我有些遲疑,想著要是當(dāng)時(shí)沒有參加這個(gè),我早就在家里,過著舒舒服服的日子啦,現(xiàn)在還要去農(nóng)村住上一段時(shí)間,而且人都不認(rèn)識(shí),哎……后來轉(zhuǎn)念一想,這樣才好呢,這樣我就又可以多可以認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)幾個(gè)朋友了,而且這次是我當(dāng)時(shí)期盼很久的,也是我認(rèn)真爭取來的機(jī)會(huì),我怎么能被這些不算困難的困難給阻擋了呢?我要好好珍惜這次來之不易的機(jī)會(huì),為這個(gè)團(tuán)隊(duì)做一些我力所能及的事情。
終于等來了暑期三下鄉(xiāng)了,我既期待又害怕,但期待的成分明顯多些,坐在校車上,興奮不已呀。我們出了合肥,來到了六安,來到了孔集村,雖然是安徽省的農(nóng)村,但是在農(nóng)村長大的我,對(duì)農(nóng)村有一種親切感。藍(lán)藍(lán)的天空,綠綠的田野,矮矮的房子,勤懇的老農(nóng)……一切的一切都是那么的親切可愛。秀娟飯店,是我們住的地方,我們很快收拾好了行李,拾掇拾掇東西,大家一起聊天,慢慢和幾個(gè)同學(xué)聊得很來,然后我明顯感覺自己慢慢的融入進(jìn)去了,突然感覺自己不再孤獨(dú)了,自己開始的緊張不安的感覺有所緩解了。第一天,主要是讓我們收拾好東西,準(zhǔn)備好接下來的活動(dòng)和工作。第二天是我們開始工作的第一天,早上5點(diǎn)就起來了,我們上午在村里發(fā)問卷,要和村民進(jìn)行交流,這個(gè)孔集村聽說是原來是一個(gè)鎮(zhèn),我們住的地方,大多是賣東西的商家,所以口音還不是很重,來自湖南的我還是能很清楚的
聽清楚他們講的什么。因?yàn)榻裉焓枪ぷ鞯牡谝惶,很多村民并不知道我們的到來,所以不是很理解我們的工作,加上第一次調(diào)研,心里難免有些緊張,所以開始工作進(jìn)展得不是很順利。但是過了一陣,村民知道了我們的來意,我們也有了工作的經(jīng)驗(yàn),工作進(jìn)展得馬上就很順利啦。這天的午餐讓我記憶深刻呀!我們來到章軍飯店,對(duì)著老板說:“嘿,老板來24份炒飯!崩习迥求@奇的面孔,讓我們覺得很好笑。是呀,這是我們 第一次在包廂里吃炒飯,光吃炒飯很難咽下去,我們拌著涼菜吃。吃著吃著,我發(fā)現(xiàn)我的飯碗里有一粒米粒在蠕動(dòng),
我以為自己眼花了,仔細(xì)一看,媽呀!是一只白色的小肉蟲,然后所有同學(xué)都放下筷子不敢再吃了。晚餐也很有意思,我們到一家面館來吃面,那天蚊子特別的多,到我時(shí),我發(fā)現(xiàn)一個(gè)很有意思的現(xiàn)象:阿姨把面條給我端來了,我一邊吃面條,蚊子就一邊掉到我碗里,然后我再把它挑出來,接著又有想找死的蚊子往我的碗里飛。
就這樣,我邊吃,邊掉,邊挑……最后總結(jié),有七只不怕死的小黑往我的面湯里沖,弄得我是哭笑不得呀!但是雖然是這樣,其實(shí)心里都是[*]課件下載很開心的。高興的數(shù)著掉到碗里的蟲子的數(shù)量,然后和大家一起分享,一件本來很不愉快的事情就這樣變成了一件很搞笑,很有意思的事情。
我們的工作形式有很多:去參加竹葉打市場,發(fā)問卷(發(fā)問卷除了在街上,還有深入村落里),幫村委整理農(nóng)家書屋,到敬老院看望老人,到村里去看望孤寡老人,去看望小朋友,進(jìn)行黨史的宣傳,還有最后的文藝匯演。 給我留下印象最深刻的一次發(fā)問卷是我們那隊(duì)深入到村落里,那天我們扛著系旗,來到一個(gè)村子里,村子的名字我記得不是很清楚啦,當(dāng)時(shí)我們就向當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民進(jìn)行調(diào)查,當(dāng)時(shí)我就與一個(gè)大概在七十歲左右的老人家在交談,因?yàn)樗僦苤氐?鄉(xiāng)音,我很費(fèi)勁的完成了問卷,但是看得出來,盡管我總是說著:“爺爺,不好意思我沒有聽明白,您能再說一遍嗎?”但是接受調(diào)研的老人家絲毫沒有感到厭煩,很是耐心的跟我交談著、解釋著……
當(dāng)時(shí)我感覺很是感動(dòng),因?yàn)樗茏鹬匚覀冞@次活動(dòng),也很熱心地幫助我們。后來下起來了瓢潑大雨,我們來到一戶農(nóng)家躲雨,放眼望去雨一時(shí)之間還不會(huì)停,我們就想著干脆再做幾份問卷。有一戶人家給我的印象特別深刻,這是一戶老人家,他們的子女在外地工作,他們倆獨(dú)自生活在這里,和兒女們都沒有什么聯(lián)系,我看著他們的房子,心里很是難受,陰暗潮濕的房子,還若有若無的漏著雨,隨便在里面待上一會(huì),就被蚊子叮了好幾口。年近七旬的老人現(xiàn)在還是靠著自己的體力勞動(dòng)在養(yǎng)活自己。看著消瘦的老人,我心里很不是滋味。我們開始了調(diào)研,在講到他們家是否有補(bǔ)貼時(shí),老人說:“有!睒銓(shí)的他,還走進(jìn)房間,找了大半天,把發(fā)補(bǔ)貼的存折給我們看。還一一向我們解釋。最后,我們說要和他們一起留影,老人很開心,急急忙忙地穿上上衣,整理好頭發(fā)。我們把照下來的照片給他們看,他們臉上顯露出孩子般天真的微笑,大爺連忙叫著老伴:“你看,你在這里,我在這里,快看,快看……”當(dāng)時(shí),我心里感到酸酸的,一張照片竟然能讓他們?nèi)绱烁吲d。
終于我們要走了,大爺大媽一直目送著我們出來,回頭看著他們模糊的正在招手的身影,淚水模糊了我的雙眼,為了他們的艱苦的生活,更是為了他們那樸實(shí)的情懷。突然感到自己的身上的擔(dān)子很重,我們一定要好好學(xué)習(xí),為了能讓在中國像這樣的貧困地方的人們擺脫貧困而努力奮斗。
接下來的日子,我們主要是準(zhǔn)備文藝匯演的各項(xiàng)活動(dòng)。在大家共同的努力下,我們的匯演取得了圓滿的成功。 為期一個(gè)多星期的三下鄉(xiāng)活動(dòng)終于結(jié)束了,帶著滿滿的成就感以及對(duì)xx這個(gè)原本陌生地方的絲絲眷戀,我踏上了回家的長途客車。望著窗外飛速向后退去的建筑,突然心頭涌上一股酸澀,不禁問自己為什么要走得那么匆忙?回到家才真的感覺好想在那里再多呆一會(huì),畢竟有那么多同伴可以聚在一起。誒,我想我注定是一個(gè)群居動(dòng)物。
我們xx隊(duì)的幾個(gè)成員從面試到一起出去揮汗搞活動(dòng),相聚便是一種緣分。難忘那段日子,我感慨良多,留給我們的不僅是感動(dòng),還有成長。接觸社會(huì),社會(huì)也總不忘回報(bào)點(diǎn)東西給我們,無論是為人處世,還是人際交往。我們將變得更加成熟,[*]課件下載自信,果敢。積累的這些人生財(cái)富不是可以用物來衡量的!偶然一個(gè)時(shí)候,當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己能不假思索地?zé)崆槲⑿χ锨芭c一個(gè)陌生人交流,向他介紹我們的活動(dòng),發(fā)放問卷時(shí),才認(rèn)識(shí)到自己已經(jīng)成長了好多。 此次暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)給了我很懂收獲:
第一,溝通交流。開展活動(dòng),與社區(qū)的居民交流了很多之后,才發(fā)現(xiàn)溝通的語態(tài)方式對(duì)人第一印象影響的重要。我們在發(fā)放問卷的時(shí)候,一次一次的被拒絕讓我們都?xì)v練了不少。
第二,團(tuán)隊(duì)精神。 毋庸置疑,團(tuán)隊(duì)意識(shí)在活動(dòng)中扮演著非常重要的角色。來自不同個(gè)體的人,在一起工作,一起生活,良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)是一切活動(dòng)成功的前提。我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì),一個(gè)集體,不論是做什么工作,一切都應(yīng)該為大家著想,為集體著想。
第三,周全的策劃;顒(dòng)中我們往往會(huì)發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)備中遺漏了一些細(xì)節(jié),對(duì)活動(dòng)的開展造成諸多不便;蛘呤侨藛T分工的不明確,直接導(dǎo)致很多人做同一件事情,而有的有不知道該做什么,大大降低了工作效率。
時(shí)間過得很快,一轉(zhuǎn)眼,一個(gè)星期就過去了,我們的三下鄉(xiāng)活動(dòng)也結(jié)束了。在這短短的七天里,我的收獲很大。坐在校車上,望著消逝的[*]課件下載孔集村,我心里想著:再見了孔集村,再見了秀娟飯店,再見了我們?yōu)橹Φ娜锣l(xiāng)!新的征程即將開始,三下鄉(xiāng)的美好的回憶,我將永遠(yuǎn)珍藏在我心里的最深處……
大學(xué)生支教心得體會(huì)5
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)瞬間我們這學(xué)期的支教工作已經(jīng)進(jìn)行了一大半。在這幾個(gè)月的支教生活中,我真的學(xué)到了很多,也成長了很多。
首先,在教學(xué)方面,這是我們第一次以教師的身份站上講臺(tái),當(dāng)我第一次站上講臺(tái),面對(duì)著教室里的同學(xué)們,我心里最強(qiáng)烈的感受不是緊張,反而一種責(zé)任感。雖然現(xiàn)在的我只是一名實(shí)習(xí)教師,并不能算是真正意義上的人民教師,但只要我站在這個(gè)講臺(tái)上,我就要盡我所能幫助他們更好地學(xué)習(xí)與成長。
我的支教地點(diǎn)是師院附中,在這里支教的我們按這里學(xué)校的規(guī)定是不代課的,所以,在一開始的支教工作中,我并沒有機(jī)會(huì)給學(xué)生們講新授課,一般都是給他們講習(xí)題課或者是看自習(xí),在每次給他們講習(xí)題之前,我都會(huì)把他們的習(xí)題全部認(rèn)真看一遍,確保我給他們講解的答案是準(zhǔn)確無誤的,我還會(huì)通過網(wǎng)絡(luò)或者其他材料,在我的能力范圍內(nèi)給他們拓展一些其他的課本上沒有的知識(shí),給他們總結(jié)一些做題的方法和技巧,讓他們既能真正學(xué)到知識(shí)又能更好的適應(yīng)考試。
后來我開始給同學(xué)們上新授課,講解語文課文。這樣的課和習(xí)題課有很大的不同。在我第一次上課的時(shí)候,我出現(xiàn)了一些問題,比如說講課的速度有些快,又比如說課堂氣氛控制的不太好等等等等。在第一次新授課完成之后,我虛心聽取了指導(dǎo)老師和同學(xué)的意見,并積極反思總結(jié)并改正自己的一些缺點(diǎn),再又一次的新授課中取得了較好的效果。
也就是在這一次的上課過程中,發(fā)生了許多讓我很感動(dòng)的事情。整節(jié)課學(xué)生們都特別配合,特別積極主動(dòng)地回答問題,讓我的教學(xué)過程進(jìn)行地特別順利,在教學(xué)方面也給了我很大的信心。
這段時(shí)間在這里度過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,像一幅畫卷一樣在記憶之門打開:從開始的陌生到熟悉,從熟悉到習(xí)慣,其中有快樂,也有迷茫,有彷徨,有懷疑,也有許多的思考。短短幾個(gè)月的支教時(shí)光卻使我改變了許多,也更加堅(jiān)定了自己心中的教育理念和作為一個(gè)老師自己的責(zé)任和義務(wù)。
幾個(gè)月的支教生活過去了,回顧這一段時(shí)間以來自己的工作和表現(xiàn),我感覺自己真的學(xué)到了很多也成長了很多。而我自己在支教的'同時(shí)也得到了升華,無論在思想上、業(yè)務(wù)上也能夠說獲益匪淺!我敬佩支教學(xué)校老師忘我的奉獻(xiàn)精神,認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,他們才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。也特別特別幸運(yùn)能遇到這么多可愛的孩子們,他們也給了我很多寶貴的回憶。
我特別喜歡電影《老師好》里面的一句臺(tái)詞“我不是在最好的時(shí)光遇見了你們,而是遇見了你們,我才有了這段最好的時(shí)光!焙苄疫\(yùn)能擁有這樣一段時(shí)光,在今后的日子里,我會(huì)不忘初心,繼續(xù)努力,認(rèn)真學(xué)習(xí),爭取以后能成為一名合格的優(yōu)秀的人民教師。
大學(xué)生支教心得體會(huì)6
“逝者如斯夫,不舍晝夜,”時(shí)間從來都不會(huì)為人所停留。轉(zhuǎn)眼間,我為期一學(xué)期的支教生活已經(jīng)過去了大半,即將進(jìn)入尾聲。實(shí)踐檢驗(yàn)理論,從真正的實(shí)踐活動(dòng)中我學(xué)習(xí)到了許多不同于書本的東西,這都將是我人生的寶貴財(cái)富,讓我的經(jīng)歷中留下了濃墨重彩的一筆,使我感悟良多。
我的支教地點(diǎn)是新疆回族自治州阜康市,它坐落在天山北麓下的綠洲,從阜康一中學(xué)校校門望去,可以看到博格達(dá)雪峰的山頂,一望無際湛藍(lán)的天空和幾點(diǎn)白云。不同于我剛剛來到這片土地上時(shí),從飛機(jī)舷窗向下望去,只見大片大片的荒漠。那時(shí)我的內(nèi)心充滿著對(duì)新環(huán)境的好奇向往與遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的思念,我們來時(shí)抓住了八月酷熱即將轉(zhuǎn)秋的尾巴,開始要求為期十四天的隔離,在城關(guān)小學(xué)支教大樓里。我漸漸適應(yīng)了這里氣候、飲食、作息。后來離開了城關(guān),搬到了學(xué)校專門為我們實(shí)習(xí)生安排的教師宿舍,學(xué)校還為我們分配了指導(dǎo)老師與所屬科室,這一刻我真正地開始了我一個(gè)學(xué)期的支教生活。在這里,我認(rèn)識(shí)了許多與我不同系別,不同專業(yè)的實(shí)習(xí)同學(xué),和學(xué)習(xí)到許多優(yōu)秀教師的教學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。我正在漸漸地融入這樣的工作和生活。后來我們的三十多位支教學(xué)生老師一起共度中秋節(jié),我們這一群人,來自不同的地方,有著不同的習(xí)慣,卻一起來到了同一個(gè)對(duì)我們來說都陌生的地方——新疆,一起在這里實(shí)習(xí)支教,一起品嘗瓜果,一起度過了家人千里之外的中秋節(jié)。就像無根的隨風(fēng)飄落的蒲公英種子,帶著沉甸甸的希望,跨過茫茫大地,最終選擇共同依偎在同一片泥土來養(yǎng)育自己,不可不謂一種緣分。當(dāng)我們的心緊緊的聯(lián)系在一起時(shí),好像即使和家人分離,我們也無所畏懼,只留下溫暖與安心。
因?yàn)楦房凳械谝恢袑W(xué)是一所高級(jí)中學(xué)的緣故,所以我并沒有擔(dān)任整個(gè)學(xué)期的完整的教學(xué)任務(wù),我的日常主要是聽課和所屬科室的工作。即便如此,我也學(xué)到了許多東西。我的指導(dǎo)老師為了讓我更好地融入班級(jí)和教學(xué)管理,體驗(yàn)教師的角色與勞動(dòng),讓我也嘗試和組織了課堂活動(dòng)。真正進(jìn)行了實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)和擔(dān)任了教師的工作,讓我提升了對(duì)教師教學(xué)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。古人說“師者,傳道授業(yè)解惑者也。”教師的教學(xué)角色是多變的,教師的勞動(dòng)是復(fù)雜的。勞動(dòng)復(fù)雜不僅是一系列的'基本教學(xué)環(huán)節(jié),備課、上課、批改,自習(xí),監(jiān)考,還要擔(dān)任學(xué)校的工作體系的運(yùn)行,更多體現(xiàn)在它的實(shí)施過程中。當(dāng)我真正的親自體驗(yàn)過后,會(huì)更加專注于教學(xué)和學(xué)生本身,會(huì)時(shí)常尋找更好的教學(xué)方式。
教育是一條漫漫長路,短短的幾個(gè)月我感覺了這個(gè)職業(yè)所承載的力量。作為即將步入教育事業(yè)的我們,如何在教育的道路上如何可以走的更遠(yuǎn),走的更好,讓真摯的渴望求知的心兒永掛雪嶺云杉之上,吾將上下而求索。
大學(xué)生支教心得體會(huì)7
一、實(shí)習(xí)基本情況:
轉(zhuǎn)眼間,四年大學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲,畢業(yè)的鐘聲將要敲響。將課堂所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際中成為畢業(yè)生們必經(jīng)的道路。帶著老師的忠告,20xx年9月1日至12月31日,我在xx中學(xué)進(jìn)行了為期一個(gè)學(xué)期的教育實(shí)習(xí);仡欉@四個(gè)月,雖然有些辛苦,但是很有意義。熱心的老師,可愛的同學(xué)們,都讓我體驗(yàn)了許多,感受了許多,成長了許多。在老師們熱心的幫助下,我的實(shí)習(xí)工作完成的很好。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括:課堂教學(xué),班主任工作;厩闆r如下:
二、教學(xué)工作
實(shí)習(xí)期間,我的指導(dǎo)老師是語文老師——李丹丹,班主任老師——龔玲俐,實(shí)習(xí)科目——七年級(jí)語文及班主任工作,實(shí)習(xí)班級(jí)——七(1)班、七(2)班、七(12)班。在此期間,我的主要任務(wù)就是:聽課——寫聽課筆記——寫教案——試講。每次,古老師和龔老師都會(huì)為我指出一些缺點(diǎn)、不足,并會(huì)加以指導(dǎo)。這讓我很感動(dòng)。這期間,我深深的體會(huì)到:“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年的功。”這句話的內(nèi)涵。
1、 預(yù)備階段
為了很快的融入這個(gè)環(huán)境,課余時(shí)間我也常常會(huì)到班級(jí)里和同學(xué)們聊天,盡量了解班級(jí)中每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn),學(xué)習(xí)情況。我還讓班長給我寫了一份座次表,為了能記住每個(gè)學(xué)生的名字。因?yàn)樯頌榇髮W(xué)生的我,知道老師能記住自己的名字是多么值得高興的事。當(dāng)我能準(zhǔn)確無誤的喊出他們名字的時(shí)候,他們都很驚訝,很開心。很快我們就成了很熟的朋友,每次同學(xué)們在操場上遇到我,都會(huì)熱情的'喊:“老師好!”那句簡單的話語,讓覺得我的心里暖暖的。
2、 聽課階段
每天我都會(huì)堅(jiān)持聽課,不論是專業(yè)課,還是其他科目,我都會(huì)去。因?yàn)槲艺J(rèn)為我可以從中學(xué)到一些教學(xué)技巧。就以著這種理念,我共聽課60節(jié)。通過聽各位老師的課,學(xué)習(xí)她們優(yōu)秀的地方,和她們一起探討如何教的更好。將她們的教學(xué)方法運(yùn)用到自己的教學(xué)中,并思考、使之更加完善。
3、 試講階段
第一次上講臺(tái)是實(shí)習(xí)開始后的第三周周五。至今還記得當(dāng)語文學(xué)科的科組長——黃老師告訴我要去給九年級(jí)三、四班上課的時(shí)的忐忑不安。雖然臨時(shí)接到要給學(xué)生上課的消息讓我很慌張,但幸運(yùn)的是我有古老師和黃老師這兩位和藹可親的指導(dǎo)老師。有這兩位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師為我的初次試講保駕護(hù)航,雖然準(zhǔn)備的不是那么的充分,但這次試講還是取得了比較滿意的效果,真的很感謝兩位老師在我備課過程中給予的悉心指導(dǎo)以及講課后的指正建議。
在古老師的指導(dǎo)下,我先對(duì)教材進(jìn)行了分析,認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱,掌握單元中的重、難點(diǎn)。經(jīng)過多次的修改,終于完成了第一份教案。令我很欣慰的是,我的教案得到了指導(dǎo)老師的好評(píng)。在此,我非常感謝我的指導(dǎo)老師,她給予我很多中肯的意見。幫助我完成了第一次的備課。并為我的教育實(shí)習(xí)做了充分的準(zhǔn)備。
第一次試講除了讓我嘗到了成功的果實(shí)外,也讓我更加清楚地看到了自己的不足。本以為自己準(zhǔn)備的很充分了,就可以很好的給同學(xué)們講一堂課?墒,事實(shí)卻不如我想的那樣。當(dāng)我站在講臺(tái)上,看到四十多雙眼睛充滿期待的望著我,我的心開始不停的跳。這突來的緊張感讓我的大腦一片空白,課堂內(nèi)容讓我講的順序全亂。還好黃老師看出了我的緊張,及時(shí)幫我穩(wěn)住了課堂,讓我得以繼續(xù)講課。下課后黃老師還教給了我一些緩解緊張的小技巧。經(jīng)過多次的練習(xí),在實(shí)習(xí)的最后一周,我可以輕松自如的講課,并可以適當(dāng)?shù)奶幚硪恍┱n堂的突發(fā)事件。
三、班主任工作
除了教課實(shí)習(xí),我也進(jìn)行了班主任工作實(shí)習(xí)。我擔(dān)任的是七年級(jí)12班的實(shí)習(xí)班主任。這是全年級(jí)最調(diào)皮的班級(jí)之一,剛開始擔(dān)任他們的班主任我感到很擔(dān)心。剛開始的一個(gè)月,為了讓他們盡快適應(yīng)住宿生活,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,我每天晚上都要到宿舍檢查。共同努力一個(gè)月后,我們班的大部分同學(xué)都適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)和生活,也養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。支教后期雖然我沒有上我們班的課,但每天還是盡量抽時(shí)間到班里去了解情況,每天大課間也會(huì)下去看他們跑操。雖然有時(shí)候會(huì)被他們氣得半死,但我還是很喜歡這些活力四射的孩子們,也很感激可以參與到他們成長旅途中。
三、我的收獲
教育是一個(gè)互動(dòng)的過程,老師只要認(rèn)真投入教學(xué),同學(xué)們就會(huì)很積極的配合。這種過程是很開心,很幸福的。
通過這次實(shí)習(xí),我的教學(xué)實(shí)踐技能得到了明顯的提高,我第一次發(fā)現(xiàn)自己真的長大了,不再是一名學(xué)生,而是一名老師;第一次發(fā)現(xiàn)自己的言行舉止在學(xué)生中引起那樣大的影響。也許,隨著歲月的流逝,我會(huì)忘記他們的臉孔,但這種美好難忘的師生之情將永駐我心。這段時(shí)光里,我付出了許多,但得到學(xué)到的更多。不管將來我是否會(huì)成為一位老師,這些都使我終身受益。
“德高為師,身正為范!边@的確是一副很重的擔(dān)子啊!然而我相信,經(jīng)過自己的努力,我可以成為這樣的人。我盼望著這一天的到來:
我會(huì)把我所知的一切教給我的學(xué)生們;
我會(huì)把我的藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí);
我會(huì)把它當(dāng)做是自己對(duì)人生追求的真正的開始!
大學(xué)生支教心得體會(huì)8
日子真的像流水一樣,明亮而透明,涼絲絲地滑過我的靜脈,帶著暗藍(lán)色的時(shí)光一去不復(fù)還,在這火紅的季節(jié),我們暫別了象牙塔中舒適的生活,帶著青年人特有的蓬勃朝氣,通過此次實(shí)習(xí)讓我們褪去了一絲嬌氣、幼稚、浮躁與張狂。在此次實(shí)習(xí)當(dāng)中,我主要進(jìn)行的是支教活動(dòng),說句實(shí)話,自己在去之前心中完全不明確自己要教他們什么,看著別人在忙教案,才知道要早早把所有的教案弄好,看著別人上網(wǎng)搜來的一沓沓的資料,卻茫然不知所措。
因而,自己在每天朝陽升起的時(shí)候,都拖著疲憊的身軀告別我那可愛的床,去往學(xué)校的路上,開始不停的思考,今天應(yīng)該做到什么,學(xué)生們應(yīng)該學(xué)習(xí)到什么。當(dāng)我操著我那破銅鑼似的聲音大聲朗讀以求激發(fā)他們的熱情的時(shí)候,我覺察到了肩上的責(zé)任,同時(shí)也為自己的負(fù)責(zé)而感到欣慰。我不知道我的教學(xué)能否真正給他們帶去什么,但我從教的過程當(dāng)中可以看出他們那看到曙光的眼睛所散發(fā)出的光芒。在上課的過程中,我邊講腦袋邊在轉(zhuǎn),所以能夠?qū)湔n時(shí)沒有想到的東西照樣傳授給學(xué)生,我想在每天的學(xué)習(xí)中教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法而不是單純的知識(shí)。課余時(shí)間時(shí),自己可以說與同學(xué)們玩成一片,這也許是他們與我關(guān)系那么好的原因。也許有人會(huì)覺得這樣自己好像不是一個(gè)老師了,但通過這次的支教,讓我明白有時(shí)放下身份也是一種美。你把他們當(dāng)朋友,他同樣也會(huì)把你當(dāng)朋友。因?yàn)槟阍鯓訉?duì)待別人是別人怎樣對(duì)待你的砝碼。而且也會(huì)因?yàn)檫@樣,他們更用心去上你的課,因?yàn)樗麄兌貌蛔屇氵@個(gè)朋友失望,他會(huì)懂得尊重你這個(gè)課堂時(shí)為老師,下課時(shí)為朋友的人?赡芪艺f的不是很正確,因?yàn)橐膊慌懦麄兪且驗(yàn)槲抑v課快而怕漏掉什么才會(huì)那么用心的情況。這也讓我明白,課不是一天兩天準(zhǔn)備出來的`,靠的是平時(shí)。想做一個(gè)成功的教師,就得平時(shí)備課,課上授課。讓我知道一個(gè)老師的影響可以有多大。這也改變了自己當(dāng)初不想當(dāng)教師的想法,忽然覺得教師真的是一份神圣的職業(yè),身在其中才會(huì)明白當(dāng)中的道理。當(dāng)自己能夠通過自己的人格慢慢去改變,去感化學(xué)生的時(shí)候,你就清楚地知道你離不開這個(gè)職業(yè)了。他們那純真的笑臉讓我再次回到了騎在單車上單純的花樣年華。是他們將我?guī)нM(jìn)了時(shí)光隧道,重溫了當(dāng)日單純式的幸福。一切的一切,已經(jīng)不能用言語表得明,只能用行動(dòng)去緬懷這一切,珍惜這一切。
總結(jié)這次支教活動(dòng),我認(rèn)為是一次成功的,實(shí)用的,受益非同的社會(huì)實(shí)踐。通過這次社會(huì)實(shí)踐,我清楚地明白了要付諸于行動(dòng)才會(huì)有深的體會(huì),有更多的所得。實(shí)踐出真知,學(xué)以致用,服務(wù)社會(huì)!社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值將真正得到體現(xiàn),我們要珍惜每一次鍛煉的機(jī)會(huì),讓人生無憾。通過參加實(shí)習(xí)活動(dòng),思想碰撞出了新的火花,“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí),而是一種叫做自學(xué)的能力”。這次實(shí)踐后才能深刻體會(huì)這句話的含義!凹埳系脕斫K覺淺,絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使我們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。通過實(shí)踐,原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償,加深了對(duì)基本原理的理解和消化。“艱辛知人生,實(shí)踐長才干”。本次社會(huì)實(shí)踐僅僅是為我們以后的社會(huì)實(shí)踐開了一個(gè)好頭,我們將以本次實(shí)踐為點(diǎn),多多總結(jié)經(jīng)驗(yàn),我們不能再做“養(yǎng)在深閨”里的“驕子”,每日“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”,做著日后事業(yè)有成、飛黃騰達(dá)的白日夢了。但愿以后還能有機(jī)會(huì)走出校門,走向社會(huì),投身社會(huì),使自己真正從中受益。此次社會(huì)實(shí)踐也告訴我:“成功的花,人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷,而當(dāng)初的芽,卻浸透了奮斗的淚泉,灑滿了犧牲的血雨!蔽覀円迷诳嘀凶鳂,因?yàn)闊釔郏赃x擇,因?yàn)檫x擇,所以負(fù)責(zé)。支教期間,我們盡量把我們所學(xué)的精益求精,我們帶去更多的知識(shí),帶去一種理念,帶去一些沖擊心靈的東西。課,我們用心去上,從備課到實(shí)踐,還會(huì)引入很多的課外知識(shí),我們想把我們知道的都告訴孩子們。而且,我們要讓孩子們知道,這個(gè)世界很大,這個(gè)世界很精彩,。
雖然我們的力量是微弱的,但我相信,國家的號(hào)召不是一句空話,我們有著去支教的熱情,有著去傳遞知識(shí)的神經(jīng),如今,我們即將回到校園,我們還是平凡的大學(xué)生,我們還在為完成我們的學(xué)業(yè)而努力著,但,我們的心靈受了一次洗禮,我們的目標(biāo)有了新的升華,我們更懂得去感恩去珍惜,當(dāng)然,更要去回報(bào)!我們每個(gè)人都渴望成功,那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的時(shí)候,用我們充分的準(zhǔn)備,去面對(duì)不知的過程,迎接滿意的結(jié)果。
大學(xué)生支教心得體會(huì)9
寫下這段文字的時(shí)候,我正在原平九小上自習(xí),距離第一天到達(dá)支教點(diǎn),已經(jīng)過去兩個(gè)多月,為期一個(gè)學(xué)期的支教生活已經(jīng)過半。
還記得第一次來到原平的時(shí)候,揣懷著一顆期待滿滿的心。因?yàn)樽约焊呖继钪驹傅臅r(shí)候,也是義無反顧地填寫了師范專業(yè),從小的夢想就是成為一名人民教師,大一大二讀了兩年的理論知識(shí),現(xiàn)在終于有這樣難得的機(jī)會(huì),能真真實(shí)實(shí)地體驗(yàn)一下當(dāng)老師的感覺。
初入學(xué)校的第一幕,是一個(gè)二年級(jí)的班在上體育課,我們一行的八個(gè)人,提著大包小包,很難不吸引孩子們的目光,清楚地記得我們路過他們的隊(duì)伍時(shí),幾個(gè)小孩子掩著嘴巴,和同學(xué)悄悄議論,“這些是老師嗎,看著好年輕呀?不太像。”當(dāng)時(shí)心里就在想,以后要和這些小朋友們在一起,朝夕相處,簡直是美差一樁。
簡單收拾了宿舍,我們才得知,我們的情況比較特殊,住在十小,工作在九小,每天要奔波于倆校之間,所以借此有幸得到了每天上下班都能沿路散散步的機(jī)會(huì)。由于兩個(gè)學(xué)校都處于繁華的生活區(qū)附近,所以并沒有我想象中“落后山區(qū)”那么的殘破不堪,就是想象中小縣城的學(xué)校的樣子。
校長們很快接見了我們,開了個(gè)會(huì)。那是我第一次開那么“大”的會(huì),“大”不在規(guī)模,而且“規(guī)格”,好多的校領(lǐng)導(dǎo)與我們坐在一起,認(rèn)真又熱情的和我們交代一些事項(xiàng),身為初入職場的“新手小白”,確實(shí)是第一次開這樣的會(huì)議,我的手心直冒虛汗。
我的主要工作是教二年級(jí)所有班級(jí)的安全與健康課程,還有二年級(jí)的道德與法治,以及四年級(jí)的美術(shù)課,閑余時(shí)間也會(huì)在教務(wù)處幫幫忙,填一些表格之類的東西,說難也不難,說輕松也不輕松。
還記得我上第一節(jié)真正意義上的課時(shí),場面歷歷在目,是二年級(jí)五班的道德與法治課,緊張到每一句話都提前在小本子上記下來,比如,“大家好,我是你們本學(xué)期的老師……”之類的話,甚至緊張到不敢和孩子們對(duì)視,每講一句,就看看本子上面,下一句該說什么。但是我能感覺到孩子們的目光一直在打量這個(gè)年輕的新老師,孩子們好奇的問,老師你姓什么,老師你教我們什么課,老師你多大了……他們眼里的光,像有一種莫名的力量,是一種無法描述的神奇能力,支持著我,沒那么的緊張,我深刻又真切的感受到,在孩子們的視角里,我就是一個(gè)站在三尺講臺(tái)上,教書育人的老師,一個(gè)大人,沒有理由緊張,帶著這樣的想法,課堂在后面進(jìn)行的很順利。
那是我第一次深刻感受到了我角色的轉(zhuǎn)變,不再是父母身邊的小孩子,而是孩子眼中的大人,也不再是那個(gè)在學(xué)校里以讀書為主的學(xué)生,而是孩子們眼中的王老師。樓道里或者是校園外,孩子們一聲“王老師好”,讓我心底油然而生一種責(zé)任感,我已經(jīng)不是個(gè)小孩子了,要用教師的行為準(zhǔn)則去約束自己了。
第一節(jié)課,說實(shí)話不太順利,起碼我的表現(xiàn),沒我想的那么的自然——在上課前一直給自己鼓勁,不要緊張。但索性萬事開頭難,后面的課都在逐漸好起來,我上課時(shí),也漸漸的變得輕松自如起來,課堂的氣氛和節(jié)奏,我也慢慢的能把控了,不會(huì)出現(xiàn)說完上一句,緊張到想不出下一句來的情況。
特別值得一提的是,我遇到了一幫非常可愛的小家伙們。記得有一次,孩子們突然問我,王老師,你家不是原平的(之前上課我提到過這件事),那為什么要來這么遠(yuǎn)的地方教我們呀?我想了想,回答說,當(dāng)然是為了遇見你們呀。是呀,那么多的支教點(diǎn),那么多的學(xué)生,我就偏偏被分配到這里,所以我特別珍惜這段緣分,打心眼里稀罕這些小家伙們,從他們身上,仿佛看到了小時(shí)候的自己,再小的事情,在他們眼里都是超級(jí)超級(jí)有意思的,要跑來分享,有著永遠(yuǎn)用消耗不完的活力,比如,“王老師,你那個(gè)貼紙上面畫的是什么呀?”“王老師,她今天帶了一個(gè)哨子!”“王老師,你看這個(gè),好好玩呀(一個(gè)塑料的小方塊)”……諸如此類,每天都有好多好多,但我從沒覺得煩,孩子們眼里的光,那種熱切的'想和我分享的欲望,時(shí)時(shí)刻刻感化著我,讓我更熱愛教育這份事業(yè),也更熱愛我的小家伙們。他們懂事又天真,調(diào)皮卻也靦腆。
因?yàn)閺奈規(guī)總(gè)班的第一節(jié)課開始,就和他們強(qiáng)調(diào)說,老師希望和你們成為朋友,是那種什么都可以分享的朋友哦,你們有什么事情都可以和我說,我會(huì)盡力去幫助你,即便是幫不了,也會(huì)給你一個(gè)安慰的抱抱。所以每每收到孩子們給我送的那些畫,那些手工,手法雖稚嫩無比,或畫著小動(dòng)物,或畫著我的畫像,或畫著一小恐龍……卻會(huì)成為我一整天的快樂源泉,孩子們經(jīng)常會(huì)在我下課走的時(shí)候或者上課來的時(shí)候,把準(zhǔn)備好的畫或者一些折紙作品,笑瞇瞇地遞給我,我每次都回贈(zèng)一聲溫柔的謝謝,真的是打心眼里感覺到幸福,那是孩子們表達(dá)愛和喜歡的最直接方式,因?yàn)槟强赡苁撬麄兡壳盀橹棺钌瞄L的領(lǐng)域了。我生日的那天,由于身體的緣故,一整天都在頭痛,萎靡不振,但當(dāng)我來到辦公室,看到孩子們放在我桌子上的那些畫的時(shí)候,真的鼻頭一酸,覺得冬天都沒那么冷了。畫中是我講課的樣子,孩子們觀察的很仔細(xì),戴著眼鏡,牛仔外套和闊腿褲,她們還細(xì)心地給畫涂上了顏色,歪歪扭扭地用彩筆寫著幾個(gè)大字,王老師生日快樂,祝你永遠(yuǎn)健康美麗,甚至有的字還加了拼音,我能感覺到,小家伙們非常用心。
樂趣雖多,固然,支教生活也是不乏一些挑戰(zhàn)的。比如,最讓我頭疼的,也是每天都要面對(duì)的一件事,就是低年級(jí)孩子們上課時(shí)的紀(jì)律。小孩子的注意力和想象力真的特別容易分散,而且每個(gè)人都活力四射,每每想到什么,就會(huì)控制不住自己的嘴巴,馬上要分享給同桌,于是一節(jié)課上,經(jīng)常會(huì)發(fā)生吵吵鬧鬧的現(xiàn)象,甚至有的小朋友一節(jié)課都跑來跑去,不在自己座位上待著,我作為新手老師,真的是頭疼壞了。但是經(jīng)過慢慢的借鑒模仿其他有經(jīng)驗(yàn)的老師,我想到一個(gè)好辦法,那就是適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),買一些可愛的小貼紙,來獎(jiǎng)勵(lì)上課積極回答問題或者是不亂吵鬧的同學(xué),這個(gè)方法一出,果然上課紀(jì)律比以前好了不止一點(diǎn)點(diǎn),雖然還會(huì)有吵鬧現(xiàn)象,起碼我現(xiàn)在不會(huì)像剛開始那樣束手無策。
對(duì)于我們的專業(yè)能力,學(xué)校也是想辦法幫我們提升,為我們每個(gè)支教生都安排了指導(dǎo)老師,都是學(xué)校里面特別有經(jīng)驗(yàn)的老師,去聽他們的課,去和他們多交流,在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,我好像打開了語文教學(xué)的新大門,溫老師和續(xù)老師的教學(xué)方法,會(huì)經(jīng)常讓我有眼前一亮的感覺,原來語文也可以這么有趣。我第一次上語文課的時(shí)候,就完全按我腦子里以往的常規(guī)語文課來備課,自我感覺毫無特色,平平無奇,奈何自己能力不夠,刻意去增加一些特色,反而會(huì)弄巧成拙,還要和倆位老師多多吸取經(jīng)驗(yàn)。
當(dāng)然,支教要面對(duì)的不止這些,還有一些其他工作上的挑戰(zhàn)。拿我自己來說,我是一個(gè)電腦小白,這對(duì)于這個(gè)時(shí)代的年輕人來說,是個(gè)巨大的“bug”,所以一開始當(dāng)學(xué)校把一些操作電腦有關(guān)系的任務(wù)交給我時(shí),我心里恨不得要哭出聲來。但是沒辦法,這里不是那個(gè)能容我養(yǎng)尊處優(yōu)的地方,我不會(huì)也得做,于是經(jīng)常能看到我笨拙地百度一下關(guān)于電腦的操作方法,或者去問計(jì)算機(jī)系的一下些朋友,就這樣慢慢的,我居然也學(xué)會(huì)了不少。
支教是為期四五個(gè)月的時(shí)間,現(xiàn)在已經(jīng)過半,可能在孩子們的生命中,這四五個(gè)月甚至平平無奇,可于我而言,我會(huì)把這段日子當(dāng)成最寶貴的回憶,如果我以后真的有幸成為一名教師,不管在哪里從教,都替代不了這段日子帶給我的感受。我會(huì)記得那些雨天穿雨鞋樂呵呵地去踩水坑的孩子們,會(huì)記得那個(gè)經(jīng)常來辦公室找我聊天的小姑娘,會(huì)記得那個(gè)幾乎每節(jié)課都?xì)夂艉襞軄砗臀腋鏍畹男∧泻,?huì)記得那些看著我講一些有趣故事時(shí),專注又閃著光芒的小眼睛……
從我們剛到校開始,學(xué)校的尹書記就講過,九小是一個(gè)充滿人情味的地方,不得不說,我體會(huì)到了,可愛的孩子們,熱心的老師們,還有時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注我身體狀況的帶隊(duì)呂老師,我很慶幸我遇到的每一個(gè)人,都在這個(gè)陌生的城市溫暖著我的心。如果現(xiàn)在有人問我支教到底有沒有意義,我會(huì)說支教沒有那么神圣,我們不能在短短的幾個(gè)月教會(huì)他們太多,也不會(huì)改變他們多少,我們帶給他們的可能只是一段美好的時(shí)光與回憶,讓他們能認(rèn)識(shí)來自五湖四海的我們,能擁有一份特殊的友誼,能感受到我們給的溫暖和關(guān)懷。對(duì)于孩子們來說,我們的關(guān)愛可能會(huì)在他們心里泛起漣漪,最起碼讓他們覺得生活的美好,讓他們更好地向前,能讓他們帶著被愛的心繼續(xù)生活,這就是支教最大的意義。另外,可能收獲最大的還是作為支教者的我們吧。對(duì)自己的歷練,學(xué)會(huì)克服艱苦的環(huán)境,培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力和好心態(tài),這些都是顯性的收獲。我想說的是,支教會(huì)潛移默化地改變我們的心態(tài),讓支教者們的愛心擴(kuò)大,我們學(xué)會(huì)了去愛去包容,慢慢的,這種愛就會(huì)從對(duì)孩子們放大到對(duì)身邊的人。學(xué)會(huì)愛別人時(shí),我們就學(xué)會(huì)了更好的生活。
大學(xué)生支教心得體會(huì)10
題記:我的孩子們,你們可曾知道當(dāng)你們跟我們打招呼的時(shí)候我們有多么開心,我的孩子們,你們可曾知道當(dāng)你們成績有進(jìn)步哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候我們有多欣慰,我的孩子們,你們可曾知道當(dāng)你們走進(jìn)考場為初中三年的學(xué)習(xí)畫上句號(hào)的時(shí)候,我們又是多么的緊張和焦慮,我的孩子們啊,你們可曾理解我們的'感受,可曾了解我們的用心啊!
來到民主中學(xué)已經(jīng)三個(gè)多月的時(shí)間了,實(shí)習(xí)也已接近尾聲,孩子們,能夠認(rèn)識(shí)你們是我生命中很幸運(yùn)的一件事,你們給了我太多的東西:驚喜、感動(dòng)、快樂還有很多很多,在臨近期末我們也即將結(jié)束實(shí)習(xí)的時(shí)候,有些心里話想和你們說一說,希望對(duì)你們有所幫助。
孩子們也許你們會(huì)說老師你的脾氣變化好大哦,剛剛開始教我們的時(shí)候很溫柔,可是怎么現(xiàn)在變得越來越兇了?是不是你們不喜歡我們了,還是我們讓你們太失望了。其實(shí)都不是,只是因?yàn)槲覞u漸發(fā)現(xiàn)課下和你們玩耍聊天有的時(shí)候?qū)е铝四銈冊谡n堂上的散漫,也許在你們看來我們已經(jīng)很熟悉了,甚至覺得我們的關(guān)系已經(jīng)好到不需要以師生相稱了,但是你們錯(cuò)了,我們私下關(guān)系再好甚至以姐妹相稱,但是我需要你們明白我在生活上關(guān)心你們是應(yīng)該的,但是我還有一個(gè)更重要的使命那就是傳授給你們知識(shí),教會(huì)你們怎么做人,而這些是需要建立在良好的課堂紀(jì)律以及學(xué)習(xí)氛圍的基礎(chǔ)上的,我需要你們?nèi)w同學(xué)的積極配合。所以當(dāng)看到你們在課堂上不認(rèn)真聽講影響課堂教學(xué)的時(shí)候,我只能用嚴(yán)厲的話語批評(píng)你,及時(shí)糾正你的錯(cuò)誤,希望你明白老師并不是針對(duì)你們更不是因?yàn)椴幌矚g你們才吼你們,同樣每當(dāng)你們犯錯(cuò)誤的時(shí)候,老師也不是故意要懲罰你們什么,只是希望你們能及時(shí)認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤改正就好,孩子們你們現(xiàn)在還都是一棵棵小樹啊,雖然已經(jīng)長成了樹,但是依然很脆弱,還不能經(jīng)受什么大的風(fēng)雨,一點(diǎn)點(diǎn)的外在因素就會(huì)影響到你們,如果只是任憑你們獨(dú)自生長,不去修剪的話,那么你們將永遠(yuǎn)無法長成參天大樹。更何況古語有云:“十年樹木,百年樹人,”對(duì)你們的教育和引導(dǎo)要比真正的去栽一棵樹付出的心血多得多。真的希望你們能夠體會(huì)到這一點(diǎn)。
孩子們,你們貪玩、偷懶、耍小聰明、自制力差,這些我們都可以理解,因?yàn)槟銈儺吘惯都是孩子,但是對(duì)于十四五歲的你們來說對(duì)事物已經(jīng)有了一定的判斷能力,知道什么是對(duì)什么是錯(cuò),雖然你們依然會(huì)犯錯(cuò),但是看到你們認(rèn)
識(shí)到錯(cuò)誤后羞愧的低下頭認(rèn)錯(cuò)時(shí),老師心里是多么的欣慰。∵@也許你們是體會(huì)不到或者說不能完全體會(huì)的,但這并不重要,重要的是你們能夠知錯(cuò)就改,這是我們最希望看到的,畢竟“千教萬教教知識(shí),千學(xué)萬學(xué)學(xué)做人”,在學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)固然重要,但是學(xué)會(huì)怎樣做人更加重要,真心希望你們都能成為德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>
孩子們,不管怎么樣,你們要認(rèn)識(shí)到一點(diǎn),你們都是獨(dú)一無二的個(gè)體,每個(gè)人身上都有閃光的地方,也許你現(xiàn)在還不夠優(yōu)秀,也許你依然會(huì)犯一些錯(cuò)誤,但是請你記。何沂仟(dú)一無二的,雖然我還有缺點(diǎn)有不足,但是只要我努力就會(huì)有收獲,即使全世界都拋棄了我,我依然不會(huì)放棄我自己。
最后我想說,作為老師,我們不求其他,只是希望你們健健康康地成長,認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),踏踏實(shí)實(shí)地做人,快快樂樂地生活,看到你們過得好,過得開心我們就心滿意足啦!
大學(xué)生支教心得體會(huì)11
由于平時(shí)忙著復(fù)習(xí),在辦公室待的時(shí)間不長,屬于神龍不見首尾的那種,于是乎,在課代表和小組長工作這一塊我疏忽了很多。該背誦的`課文、該交齊和檢查的作業(yè),組長這一塊總是落實(shí)不到位,課代表的作用也可有可無。作業(yè)收得亂七八糟,每個(gè)周一周記總是姍姍來遲,而且是一疊直接拿過來,也不知道誰沒有交;練習(xí)冊這些更是如此,課代表也少往辦公室走,要通知什么、發(fā)什么試卷都需要自己跑腿。因?yàn)槊,也因(yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足不知道如何培養(yǎng)課代表和組長,也就忍了。請假的兩個(gè)星期,果不其然,我的課代表和組長們都被投訴不負(fù)責(zé)任、不夠主動(dòng),新賬舊賬一塊兒來,可沒把我氣死,也讓我好好反思了這一塊。
一回來,決心好好整頓。下達(dá)收齊三份作業(yè):周記、經(jīng)典導(dǎo)學(xué)、月考試卷。坐在辦公室,課代表抱來兩疊作業(yè),問“誰沒交呢?”回答組長沒有給名單,沒有統(tǒng)計(jì),月考試卷更是跟消失了一樣。通知六點(diǎn)四十五分辦公室小會(huì)議室開會(huì)。到時(shí)間點(diǎn)了幾個(gè)男孩子已經(jīng)來齊,而女生們卻姍姍來遲,讓男生三番四次去催,到來已經(jīng)七點(diǎn),耽誤了不少時(shí)間。收起以往的嬉皮笑臉,非常嚴(yán)肅地就關(guān)于開會(huì)遲到、已經(jīng)工作上的情況“狠狠地”訓(xùn)了他們一頓。并把早上收到的亂七八糟的作業(yè)還回去,命令必須統(tǒng)計(jì)清楚才能交過來。經(jīng)過這一次教育,這一周收作業(yè)的情況變得有序多了,組長檢查作業(yè)的情況也好了。
關(guān)于培養(yǎng)課代表和組長,關(guān)鍵在于培養(yǎng)好的習(xí)慣,并且從一而終,不要一昧寬容、低標(biāo)準(zhǔn),每個(gè)布置下去的任務(wù),都應(yīng)該履行到位。
大學(xué)生支教心得體會(huì)12
一、學(xué)習(xí)方面
1、時(shí)間觀念要強(qiáng)。對(duì)于遲到、早退、曠課等行為制定嚴(yán)格的懲罰制度。班委和學(xué)生要相監(jiān)督,形成良好的習(xí)慣。
2、課堂紀(jì)律管理的落實(shí)。班主任不可能實(shí)時(shí)掌控每一節(jié)課的紀(jì)律,因此作為班主任,要立下明確的'規(guī)定,上課除了討論、回答問題之外,不要再其他任課老師的課堂上開小差。如果有任課老師反映紀(jì)律差,那么全班都跟著受懲罰,多做作業(yè)或放學(xué)后留堂反思。
3、認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)作業(yè)。作業(yè)衡量你對(duì)整個(gè)課堂知識(shí)學(xué)習(xí)的情況,因此學(xué)生要本著誠實(shí)和認(rèn)真的態(tài)度,完成每一次的作業(yè),不會(huì)的寧可不做,也不能抄別人的。一旦發(fā)現(xiàn),就兩人都要受到懲罰。當(dāng)然,對(duì)于認(rèn)真學(xué)習(xí)、寫作業(yè)的同學(xué)也會(huì)有相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)制度。
二、生活方面
1、穿學(xué)校統(tǒng)一的校服,制定這個(gè)規(guī)范為的是讓我們能夠全心地投入到學(xué)習(xí)中去,不攀比。
2、尊敬老師,見到老師要有禮貌。團(tuán)結(jié)同學(xué),言談舉止文明。
3、堅(jiān)決把衛(wèi)生做到干凈、徹底,尊重他人的勞動(dòng)成果。
4、愛護(hù)公共財(cái)物,要有責(zé)任心。
大學(xué)生支教心得體會(huì)13
從小我就希望當(dāng)一名光榮的人民教師,如今我幸運(yùn)站在神圣的講臺(tái)上,終開了我童年當(dāng)教師的愿望!
第一次走進(jìn)中心小學(xué),看見一群群可愛的孩子,仿佛又回到了童年時(shí)代。純真善良的孩子,曾經(jīng)我也是其中的一員,現(xiàn)在卻要成為他們的老師,在孩子的歡聲笑語中繼續(xù)成長!我們的老師也是可愛的,跟那么天真無邪的孩子在一起,心靈永遠(yuǎn)是清澈透明的,永遠(yuǎn)是那么年輕!
感謝中心小學(xué)給了我們這么一個(gè)美麗的平臺(tái),去體味做一名教師的百般滋味,我們在這里成長,我們在這里成熟。我們支教團(tuán),帶著希望,帶著微笑,帶著關(guān)愛,帶著熱忱,帶著信念,帶著活力,帶著祝福,帶著奉獻(xiàn),走進(jìn)小學(xué),走進(jìn)學(xué)生,走進(jìn)社會(huì)。我們在這里學(xué)習(xí),交友,豐富生活,積累經(jīng)驗(yàn)。支教是一項(xiàng)美麗的事業(yè),無私奉獻(xiàn)更為動(dòng)人,我們便在不知不覺中成為了感動(dòng)別人,感動(dòng)自己的光榮頂崗教師!
頂崗工作不到一個(gè)星期,我的感受就很多。
面對(duì)一雙雙渴求知識(shí)的眼睛和寫滿了認(rèn)真的臉龐,我竭盡全力地滿足他們的需求。在音樂課堂上我們注重學(xué)生與學(xué)生互動(dòng),盡可能多地給予學(xué)生鼓勵(lì)和贊揚(yáng),盡量培養(yǎng)他們對(duì)音樂的學(xué)習(xí)和興趣。另外,我們將德育融于自己的教學(xué)之中,因?yàn)槲覀冇X得他們是那么地需要激勵(lì)。一節(jié)課下來,很多老師已是筋疲力盡,第一次深刻地感受到作為老師的辛苦。課后,我們便給和在課堂上表現(xiàn)欠佳的學(xué)生談心,讓學(xué)生知道,我們是師生,更是朋友。音樂課上,我們一起欣賞音樂的`感受,體育課上,我們嬉戲在并不寬敞的操場。我們盡自己最大的努力讓學(xué)生學(xué)在其中,樂在其中。中午11:40,上午的課程便結(jié)束。下午14:10又開始上課,16:30放學(xué)。一天的授課內(nèi)容結(jié)束,但我們的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束。我們還需要開總結(jié)會(huì)議,并確認(rèn)第二天的工作流程和各自的工作,備課和批改作業(yè)等等。
總之,來到鄉(xiāng)村,雖然很辛苦,但是我感受到了農(nóng)村的淳樸和美,心靈受到凈化,沒有城市的喧囂和物欲橫流,只是簡單的生活,這種感覺真好!
大學(xué)生支教心得體會(huì)14
“捧著一顆心來,不帶半根草去”。這是著名的教育家陶行知先生的名言。時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,為期三個(gè)多月的實(shí)習(xí)支教工作已經(jīng)結(jié)束了。在烏蘇市哈圖布呼鎮(zhèn)中心學(xué)校實(shí)習(xí)的三個(gè)多月里,我深深體會(huì)著教學(xué)的壓力,體會(huì)著生活工作環(huán)境的調(diào)整與角色的轉(zhuǎn)換,領(lǐng)悟著支教的快樂與充實(shí)。在支教期間,我以“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”為宗旨;以四好老師的標(biāo)準(zhǔn)“做有歷史責(zé)任感的好老師,做為人師表的好老師,做立德樹人的好老師,做專業(yè)過硬的好老師”為原則認(rèn)認(rèn)真真,兢兢業(yè)業(yè)完成校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),團(tuán)結(jié)支教學(xué)校老師,做到愛支教學(xué)校個(gè)愛自己學(xué)校一樣。全心全意搞好教學(xué),言傳身教,教書育人。教學(xué)思想端正,工作態(tài)度好。自從我踏入校園那一刻起,以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,在每一個(gè)支教日子里辛勤付出。首先,服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。做到按時(shí)到校,不遲到不曠課,有事先請假,按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。
一,教學(xué)方面
1、全面了解班上每一位學(xué)生,因材施教。
我被分到哈圖布呼鎮(zhèn)中心學(xué)校八年級(jí)組,負(fù)責(zé)協(xié)助懷孕在身,身體不適的孫娜娜老師教授八三班和八五班兩個(gè)班的英語,并跟著八五班班主任丁偉偉老師學(xué)習(xí)班主任工作,協(xié)助管理八年級(jí)五班。我全面了解了每位同學(xué)的生活學(xué)習(xí)情況。全班38人,由哈圖布呼鎮(zhèn)各個(gè)大隊(duì)以及一些百泉,西大溝的學(xué)生組成。一個(gè)班有三分之一的學(xué)生住校。學(xué)生的成績參差不齊,有的家里重視孩子學(xué)習(xí),孩子自己也學(xué),成績就好。有的孩子家里根本不重視,家里的觀念是讓他們趕緊念完小學(xué)初中就回家種地,學(xué)習(xí)成績可想而知,學(xué)生的個(gè)別差異和學(xué)習(xí)成績懸殊很大。
2、積極聽課上課,充分認(rèn)真?zhèn)湔n怎樣上好每一節(jié)課,是整個(gè)實(shí)習(xí)過程的重點(diǎn)。在實(shí)習(xí)期間,前幾周主要是聽課,學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀老師如何講課。聽課時(shí),我會(huì)認(rèn)真做好筆記,注意老師上課的方式,特點(diǎn),思路,同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng)。課下認(rèn)真積極反思,吸取該上課老師的優(yōu)點(diǎn)。備課是上好課的前提條件。在實(shí)習(xí)期間,我備課前會(huì)查閱很多相關(guān)資料,以及一些優(yōu)秀教案,然后根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)編寫教案,最后請指導(dǎo)老師審核,進(jìn)行修改。在每堂課結(jié)束后,我都會(huì)虛心聽取指導(dǎo)老師對(duì)本堂課的建議。針對(duì)出現(xiàn)的`問題,課下我會(huì)認(rèn)真反思,吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
3、學(xué)習(xí)班主任實(shí)習(xí)以來,我跟著八年級(jí)五班的班主任丁偉偉老師學(xué)習(xí)班主任的管理工作,擔(dān)任著八年級(jí)五班的副班主任的職務(wù)。與八年級(jí)五班的建立了深厚的感情。并收獲了很多班主任管理方面的心得與體會(huì)。
二,學(xué)習(xí)生活方面
1、積極與學(xué)生交流
和學(xué)生積極交往的一個(gè)方面是與生同樂,參加他們的集體活動(dòng)。比如班會(huì)和運(yùn)動(dòng)會(huì),積極和學(xué)生探討班級(jí)建設(shè)的方法。學(xué)期中運(yùn)動(dòng)會(huì),廣播操比賽和藝術(shù)大賽我都積極參,與為他們鼓勁加油。
2、與學(xué)校同事的交往
在與學(xué)校同事的共同工作,我也感受到他們對(duì)我們的關(guān)心與愛護(hù)以及對(duì)我們的誠意與幫助。由于我們連大學(xué)都還沒有畢業(yè),沒有什么工作經(jīng)驗(yàn),尤其是對(duì)學(xué)生工作,知之甚少。初來乍到,指導(dǎo)老師和辦公室的同事熱心的幫助我們這些還很年輕的實(shí)習(xí)生。這些幫助,不僅是教學(xué)上,還有為人處事,生活上的幫助。他們經(jīng)常與我們交流,共同探討教育學(xué)生的方法,以及教學(xué)心得。使我們很快在新的環(huán)境中適應(yīng)過來,開展正常的教學(xué)活動(dòng)。面對(duì)學(xué)生的不理解時(shí),辦公室老師也會(huì)主動(dòng)的提出建議,使我能夠克制自己的情緒,合理的處理教學(xué)過程中學(xué)生的問題。在生活上,很多老師熱情地給我們提出很多建議,比如告訴我們蔬菜水果市場的地點(diǎn)及一般價(jià)格,早餐我們有時(shí)太匆忙他們就把自己的食品塞給我。種種無微不至的關(guān)懷,使我們在工作與生活上很快適應(yīng)過來。我與幾名河西學(xué)院的實(shí)習(xí)生相處的愉快,經(jīng)常交流探討教學(xué)問題,還在生活上彼此關(guān)心互相幫助。時(shí)間過的真快,轉(zhuǎn)眼間,我的支教工作在充實(shí)辛苦中走過了三個(gè)多月,和學(xué)生同吃,同住,同學(xué)習(xí)的日子,感覺過的非常充實(shí)和有意義。和教師們一起探討教學(xué)問題,一起聊聊教師的生活。在工作中,我懷著一顆感恩之心去努力,是以為嚴(yán)師。在生活中,我是一位大姐姐,學(xué)生們相信我,依賴我。在同事們眼里,我是一位認(rèn)真努力的實(shí)習(xí)生,他們信任我,愿意與我分享他們的心得與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
以上就是我在烏市哈圖布呼鎮(zhèn)中心學(xué)校3個(gè)多月以來的生活和學(xué)習(xí)上的主要內(nèi)容,在此申請實(shí)習(xí)支教先進(jìn)個(gè)人,望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
大學(xué)生支教心得體會(huì)15
課堂是一個(gè)大舞臺(tái),也是教師素質(zhì)和個(gè)人氣質(zhì)的一個(gè)展示臺(tái),在教學(xué)過程中,教師的教學(xué)手法、內(nèi)容解讀,思考問題的角度,都無時(shí)無刻不在透漏著教師個(gè)人內(nèi)在的東西,學(xué)生在心理默默感受到教師的這種真實(shí),而這種心靈的東西和教師的教學(xué)過程相一致,這樣就默默增加學(xué)生內(nèi)心的好感和認(rèn)同,課堂氣氛自然就好起來。所以,在在教育實(shí)習(xí)中,我努力做到為人師表,主要表現(xiàn)如下:
1.投身于教育實(shí)習(xí)中。雖然,在實(shí)習(xí)前也有過一些試教活動(dòng),但是真正的教學(xué)對(duì)我來說,這還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)習(xí)老師,這之間需要付儲(chǔ)一定的努力。首先,在實(shí)習(xí)第一周,聽了帶隊(duì)教師及其他教師的一些課,為第二周正式上課做了一些必要的準(zhǔn)備。為了上好第一堂課,我深鉆教材,備好第一堂課,勇于創(chuàng)新,進(jìn)行新教法嘗試。然后,開始上課,而在這期間,我又與其他實(shí)習(xí)生進(jìn)行交流,吸取經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)自己的不足。
2.在實(shí)習(xí)中,我不僅僅只限于教學(xué)工作,而且根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)及實(shí)習(xí)學(xué)校的`實(shí)際情況,開展了大量有益的活動(dòng),豐富了實(shí)習(xí)生活。我們和學(xué)生,我們即是實(shí)習(xí)老師,又是學(xué)生的知心朋友,但這兩者之間的距離保持適當(dāng)。我與學(xué)生交朋友,空余時(shí)間和學(xué)生一起玩,做好學(xué)生的思想工作。與學(xué)生打成一片,加強(qiáng)了與學(xué)生之間的感情,而在上課、考試時(shí),對(duì)他們提出了很高的要求,又要有一定的嚴(yán)肅度,這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信。
3、教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣。首先,要管理好整個(gè)班集體,提高整體教學(xué)水平。然后,又要顧及班中的每一名學(xué)生,不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只湊為了完成教學(xué)任務(wù),還要多關(guān)心、留意學(xué)生,經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流,給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師,生活中的益友。
實(shí)習(xí)工作還有一個(gè)星期就要結(jié)束了,但我相信這不是終點(diǎn),而是另一個(gè)新的起點(diǎn)。在實(shí)習(xí)中獲得的經(jīng)歷和體會(huì),對(duì)于我們今后走上工作崗位,都有很大的幫助。經(jīng)過這次實(shí)習(xí),也提高了我的專業(yè)水平,教學(xué)水平。在以后的工作上我會(huì)有爭取更大的進(jìn)步。相信今后無論什么時(shí)候回想起這段經(jīng)歷,都會(huì)覺得是快樂的,而且永遠(yuǎn)銘記于心!