當(dāng)好辦公室主任“十要” 學(xué)習(xí)心得（精選6篇）

　　從某件事情上得到收獲以后，就很有必要寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？下面是小編為大家整理的當(dāng)好辦公室主任“十要” 學(xué)習(xí)心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　當(dāng)好辦公室主任“十要” 學(xué)習(xí)心得 1

　　辦公室主任既聯(lián)系上下，又協(xié)調(diào)左右，既是政務(wù)的參謀，又是事務(wù)的“主管”，是辦公室這一運轉(zhuǎn)中樞的“首腦”。辦公室主任應(yīng)認識到自己所處的地位和所應(yīng)發(fā)揮的重要作用，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)地履行自己的職責(zé)，富有成效地做好辦公室工作。當(dāng)好辦公室主任，主要應(yīng)在以下十個方面努力：

　　一、要定準(zhǔn)位。

　　找不準(zhǔn)位置，也就找不準(zhǔn)工作的立足點、切入點、著力點，工作起來也就找不著“感覺”。辦公室主任處于“總管家”與“不管部長”的雙重位置，圍繞著中心工作，上協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)，下聯(lián)系群眾，事務(wù)、政務(wù)都要過問，其他處室管不了、不該管的，都要辦公室主任去管。辦公室主任還具有領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的雙重角色，在辦公室范圍是領(lǐng)導(dǎo)者，對于單位、部門的領(lǐng)導(dǎo)來說則是被領(lǐng)導(dǎo)者。既要當(dāng)好被領(lǐng)導(dǎo)，管理好員工，協(xié)調(diào)好與其他處室的關(guān)系。又不要把自己擺到“當(dāng)官”的位置上，善于當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)好服務(wù)員，當(dāng)好協(xié)理員。把握所應(yīng)扮演的角色，把握好工作分寸，管理不巨細，參謀不決斷，助手不攬權(quán)，不越權(quán)，不越位，不缺位，工作要到位。

　　二、要謀全局。

　　辦公室主任要有全局觀念、戰(zhàn)略眼光。要吃透上情，切實了解黨和國家的大政方針，善于分析新形勢、新任務(wù)以及新形勢、新任務(wù)提出的新要求。要吃透中情，切實理解領(lǐng)導(dǎo)及領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)的工作意圖，知道領(lǐng)導(dǎo)最新的謀略、思路及工作打算，切實了解并掌握機關(guān)工作動態(tài)以及思想狀況。還要吃透下情，深入調(diào)查研究，了解基層工作的熱點、難點，了解社情民意。在吃透上、中、下情的基礎(chǔ)上，綜合分析，反復(fù)論證，尋找三者的結(jié)合點，尋找工作的切入點，梳理自己的思路及對策，積極為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好大參謀，出好大主意，搞好大服務(wù)，并圍繞著機關(guān)中心工作，搞好辦公室的政務(wù)、事務(wù)管理與協(xié)調(diào)。

　　三、要當(dāng)好助手。

　　從大的方面說，當(dāng)助手重要的在于搞好信息、決策、督查服務(wù)。及時地捕捉信息，準(zhǔn)確地搞好反饋，積極地當(dāng)好決策參謀。不僅要善于發(fā)現(xiàn)問題，還要認真分析問題，給領(lǐng)導(dǎo)解決問題提供決策參考。領(lǐng)導(dǎo)一旦采納決策意見，還要制訂決策備選方案。備選方案不能只是一種，要有多種方案，以便優(yōu)中選優(yōu)，“拍板定案”。決策制定后要采取得力措施抓落實，并及時搞好督促檢查，搞好落實情況反饋。

　　四、要敢負責(zé)。

　　首先要敢于對黨和人民負責(zé)，其次要敢于對本單位領(lǐng)導(dǎo)及干部職工負責(zé)。自覺地貫徹執(zhí)行黨和國家的大政方針，牢固確立全心全意為人民服務(wù)的思想，把對黨和人民這兩個負責(zé)統(tǒng)一并體現(xiàn)在對本單位領(lǐng)導(dǎo)及本單位職工負責(zé)的.工作實踐中，善解領(lǐng)導(dǎo)意圖，善解群眾心愿，做一個有心人，做一個負責(zé)任的人。上為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，下為群眾排優(yōu)解難，上為領(lǐng)導(dǎo)參謀，下聽群眾意見。尤其是要善于傾聽群眾的意見、建議，善于集中群眾的意見、建議，集思廣議，負責(zé)任地建言獻策。要敢于說真話，辦實事，建立并認真實行工作責(zé)任制，事事有人管，事事有人負責(zé)。辦公室工作一旦出現(xiàn)過錯，敢于承擔(dān)責(zé)任，查找原因，“對癥下藥”。同時，還要注重給領(lǐng)導(dǎo)搞好提示、提醒服務(wù)。

　　五、要善協(xié)調(diào)。

　　首先要協(xié)調(diào)好上下的關(guān)系。對上：要尊重而不盲從，服務(wù)而不奴婢，更不能違背原則盲從領(lǐng)導(dǎo)。 在實際工作中，不看領(lǐng)導(dǎo)眼色是不可能的，但要有分寸，要堅持原則，按章辦事，不能惟命是從。待下：以禮，以誠，以情。不要盛氣凌人，不搞瞎指揮、亂指揮，不欺下瞞上。再是協(xié)調(diào)好內(nèi)外關(guān)系，外求支持協(xié)作，內(nèi)求團結(jié)向上。同時，還要重視同上級辦公室加強聯(lián)系溝通。通過信息反饋、工作交流、請示報告等向上匯報工作。通過深入基層、調(diào)查研究、總結(jié)典型、工作指導(dǎo)等形式向下聯(lián)系基層。

　　六、要求時效。

　　辦公室主任必須要有強烈的時效觀念、意識，求真務(wù)實、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，運籌帷幄的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，在有限的時間里辦好應(yīng)辦之事。要善于“分身”，明確該干什么，不該干什么，先干什么，后干什么。要有所為，有所不為。為好應(yīng)為之事。該別人“代勞”之事，要分解任務(wù)到人，并明責(zé)授權(quán)，責(zé)權(quán)相等。一旦分工、明責(zé)、授權(quán)，要少插手，多支持下級大膽工作。不要事無巨細，事必躬親。不該為之事，“親自”未必就好，還往往會挫傷員工的積極性。工作有成績，也會有不足，要客觀地分析是非功過，更不要跟下邊搶功爭好。尤其是出現(xiàn)過錯不要推諉，對自己的過錯更不要上推下卸。工作要扎實，力求實績、實效。辦公室工作不能擺花架子，更不能弄虛作假。要真實地反映情況，扎實地開展工作。

　　七、要強素質(zhì)。

　　自身素質(zhì)強，就會產(chǎn)生內(nèi)在“魅力”和影響力。要當(dāng)好辦公室主任，要靠權(quán)力的影響力，但更重要的是靠非權(quán)力的影響力。只有二者有機結(jié)合，才能更好地開展工作。要注重發(fā)揮自身非權(quán)力因素的影響力，靠德、識、才、學(xué)，靠高尚的人格、豐富的知識、高超的才干、卓有成效的方法藝術(shù)來開展工作。在提高自身素質(zhì)的同時，還要學(xué)會尊重，學(xué)會理解，學(xué)會“給予”，尊重上級，理解同級，善于“給予”下級。培養(yǎng)人才，幫助人展現(xiàn)才能，實現(xiàn)價值。

　　八、要樹形象。

　　辦公室處在機關(guān)單位的第一線，一舉一動都代表著機關(guān)形象。辦公室主任務(wù)必要加強自身修養(yǎng)，注重自我形象塑造。同時，引導(dǎo)辦公室全體員工強化形象意識，形成塑造形象的共識。工作中，要重視外在形象的“包裝”，全心全意地、熱情細致地待人接物，為人處事。要經(jīng)常并善于“換位思考”，想一想假如自己是領(lǐng)導(dǎo)或是員工怎么辦，假如我到某機關(guān)辦事，要求員工應(yīng)該是什么模樣，設(shè)身處地地搞服務(wù)、辦實事、辦好事，實事辦好。

　　九、要建規(guī)章。

　　一方面要根據(jù)工作需求，建立一套切實可行的工作規(guī)章制度，并不折不扣地去執(zhí)行。另一方面要在工作實踐中不斷地加以完善。要建立值班制度、會務(wù)制度、文秘制度、行管制度、人事制度及廉政制度等，用制度管人、管事。要建立獎罰分明的機制。表揚、獎勵好的，批評、懲罰壞的。不能好壞不分，是非不明，不能讓“會叫喚的孩子多吃糖”，更不能形成或陷入“干的不如不干的，不干的不如搗蛋的”怪圈，建立并逐步完善好人能夠積極辦好事，壞人不敢辦壞事的良好機制，確保工作正常、有序、高效運轉(zhuǎn)。

　　十、要創(chuàng)環(huán)境。

　　要著力創(chuàng)造辦公室工作的良好環(huán)境，用良好的環(huán)境去影響人、改造人、約束人。積極倡導(dǎo)、努力創(chuàng)造勤奮學(xué)習(xí)、積極向上、努力開拓、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻的良好環(huán)境，增強辦公室整體效能。辦公室主任要把創(chuàng)造良好的工作環(huán)境視為重要的工作內(nèi)容來抓，思想上重視，工作上要研究、策劃，采取切實有效的舉措，搞好宣傳，形成輿論氛圍。搞些健康有益的文娛活動，活躍員工的文化生活，努力創(chuàng)造一種用事業(yè)留人、用待遇留人、用情感留人的良好工作環(huán)境。

　　當(dāng)好辦公室主任“十要” 學(xué)習(xí)心得 2

　　隨著“拍蒼蠅打老虎”的力度加大，作風(fēng)建設(shè)取得了明顯成效，有效緩和了黨群干群關(guān)系，提高了人民群眾對黨和政府的滿意度，但一些公務(wù)員未能及時適應(yīng)新形勢要求，產(chǎn)生四種不良的心態(tài)，影響了工作成效。

　　一、“實改虛”心態(tài)，沒油水撈不想出力。

　　有的領(lǐng)導(dǎo)干部認為，現(xiàn)在潛規(guī)則少了，制度約束多了，用權(quán)用錢更陽光了，在崗不能弄權(quán)不如離開享清閑，與其干事冒風(fēng)險不如騰地卸重擔(dān)，處處受制約卻無油水不如閑職要待遇。有的領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)心此前“已撈的油水”會曝光，借“實改虛”實現(xiàn)“安全著陸”、掩飾既往的腐敗問題，于是，盼望從風(fēng)險和壓力大的實職改任清閑但待遇不少的虛職，已成為一些基層局長、副局長們的官場心態(tài)。如4月14日人民網(wǎng)報道一個縣一年有10位局長、副局長提出改任主任科員、副主任科員，發(fā)改局長、財政局長等也想賦閑。

　　二、“為官難”心態(tài)，干事創(chuàng)業(yè)動力削弱。

　　隨著中央至地方各種禁令的密集下發(fā)，制度建設(shè)逐漸加強，公務(wù)員在實際工作中普遍感到規(guī)章制度越來越多，監(jiān)督檢查越來越嚴(yán)，自由裁量權(quán)越來越少，工作難度越來越大。有的公務(wù)員認為工作時間緊、程序多、“壓力山大”;有的公務(wù)員覺得做多錯多，擔(dān)心失誤導(dǎo)致受到處分;有的公務(wù)員表示與相關(guān)部門、群眾溝通阻力加大;有的公務(wù)員抱怨付出的多，得到的少，不如趁年輕轉(zhuǎn)行經(jīng)商;有的`公務(wù)員心生厭倦打起“退堂鼓”，申請?zhí)崆巴诵荨Ｈ绫镜啬晨h級市2012年至今已有8名公務(wù)員提前退休，12名公務(wù)員辭職(其中5名為副科級干部）。

　　三、“鴕鳥”心態(tài)，躲在套子里避事。

　　在高壓反腐之下，大部分公務(wù)員對黨章黨規(guī)有著直接的敬畏心理，其中有些人還抱著明哲保身、獨善其身的心態(tài)。有的公務(wù)員認為多一事不如少一事，甘于做敲鐘和尚;有的公務(wù)員遇到困難時，能拖就拖，能躲就躲，甚至直接跟辦事群眾說：“這事兒我管不了，有事兒找領(lǐng)導(dǎo)去。”有的公務(wù)員“禮我不收，酒我不喝，同時事我不辦”;有的公務(wù)員“說話怕錄音，吃飯怕跟蹤，開車怕錄像”;有的公務(wù)員在執(zhí)法過程中，認為“吃力不討好”，敷衍了事、消極怠工。如某市環(huán)保局以及鎮(zhèn)政府的有關(guān)工作人員，對當(dāng)?shù)貎杉椅褰鸺庸�廠排放大量廢水和廢渣的違法行為，巡查執(zhí)法力度不足，所采取的行政措施如同“蜻蜓點水”，導(dǎo)致附近土地和樹木遭到嚴(yán)重的破壞，并被媒體曝光。

　　四、“自我清高”心態(tài)，缺乏實干擔(dān)當(dāng)精神。

　　有的公務(wù)員信奉“不出事也是政績”，認為不違紀(jì)違法就是合格的干部。有的公務(wù)員大談要加強政治理論和紀(jì)律學(xué)習(xí)，但在實際學(xué)習(xí)中經(jīng)常以工作忙為借口，缺席組織的教育學(xué)習(xí)活動，連學(xué)習(xí)筆記也找人代勞。有的公務(wù)員將教育學(xué)習(xí)作為一種顯擺炫耀的手段，如6月16日《中國紀(jì)檢監(jiān)察報》登載天津市一名落馬的領(lǐng)導(dǎo)干部，以“學(xué)問大”自我標(biāo)榜，能將有關(guān)理論用中英文版對照著學(xué)，下筆千言，出口成章，可他學(xué)得這么好主要目的就是為了在人前顯擺“水平”，刻意制造自己積極向上的假象。

　　結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，加強公務(wù)員心理健康調(diào)適，進一步完善公務(wù)員責(zé)任機制、考核機制、問責(zé)機制，逐步建立推動積極作為的長效機制，讓公務(wù)員更好地強化責(zé)任意識，增強敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職猓�提高履職盡責(zé)的能力，切實做好人民群眾工作。

　　當(dāng)好辦公室主任“十要” 學(xué)習(xí)心得 3

　　生活中的美好無處不在，善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛卻常常稀缺。雨中等公交，旁邊人突然說：你的傘真漂亮。我剎那間愣住了。手里的傘，傘骨老化生銹，傘布掉色變暗，美在哪兒？我探出頭去，打量這把再熟悉不過的“老傘”，猛然發(fā)現(xiàn)印著素色牡丹的傘面確實秀美。

　　許多時候，因為太過熟悉，反而把身邊的美好忽視了。眼下，一些公務(wù)員也患上了這種“審美疲勞”。有的在崗不在狀態(tài)，認為“守著這兒干不出大事業(yè)”;有的這山望著那山高，總覺得“外面的世界更精彩”;還有抱怨工作“一點不實惠”，萌生了“挪挪地方、換個活法”的念頭。

　　生活是博大的，也是充滿選擇的。毋庸置疑，每個人都有自主選擇的自由，合理充分的人才流動也是社會文明進步的標(biāo)志。然而，如果評價工作、衡量崗位，都是出于利益考慮、世俗計算，守著個人利益的'一畝三分地邁不開腿，那就大謬不然。說來說去，我們需要一把正確的尺子，才能丈量出腳下的道路，測準(zhǔn)人生的價值。

　　用世俗的眼光看，許多公職崗位遍布泥與土，一點也不“風(fēng)光”。大到發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)的長久大計、小到家長里短的生活小事，都得費心惦念、勞心勞力。那些耗在辦公室里的行政工作也深藏汗與淚，一點也不輕松。常常面對堆積如山的文字材料，整天忙于應(yīng)對各類報表、數(shù)據(jù)，忙于處理公文、整理檔案，辛苦是多的，“好處”是少的，這樣的不等式，該如何求解，才能得出正確答案？

　　正如不是傘不漂亮，而是太久沒有溫習(xí)她的美麗。從傘外來觀照，站在群眾的立場重新審視“平凡”的工作，則又是另一種風(fēng)景。

　　包片下村雖然辛苦，但現(xiàn)場解決了問題，讓群眾愁眉展笑顏;在窗口辦理業(yè)務(wù)雖然繁雜，但讓群眾及時辦理手續(xù)，緩解急難;報表、統(tǒng)計數(shù)據(jù)雖然枯燥，卻能保證決策的科學(xué)性……正是因為一個個平凡崗位上的堅守和負責(zé)，社會才能有序運轉(zhuǎn)，群眾才能安居樂業(yè)。每一滴汗水都不會白流，每分每秒都不會虛度，從群眾眼里看過去，哪個崗位不重要？哪份工作沒有意義？

　　沈浩掛職到小崗村，一干就是六年，小崗村群眾先后數(shù)次按手印挽留;來自耶魯大學(xué)的高材生秦玥飛，主動扎根農(nóng)村當(dāng)村官，修水渠、建公路、規(guī)劃養(yǎng)老中心，一樁樁為民實事，贏得群眾的贊譽。許多時候，不是崗位太平凡，也不是沒有承載夢想的舞臺，而是那顆躁動不安的心、那些汲汲功利的念想，成為勇毅篤行的攔路虎�！颁J鋒產(chǎn)乎鈍石，明火熾乎暗木”，舍得拿出“一片冰心在玉壺”的真誠，舍得拿出“千磨萬擊還堅勁”的韌力，成就一番事業(yè)、贏得一方認可，其實并不遙遠。

　　曾聽到這樣的勸誡：不要在最好的位置上睡覺。生活總是向前，認清自我、把握現(xiàn)在是關(guān)鍵。常從傘外看傘內(nèi)，發(fā)現(xiàn)自己也是一道風(fēng)景。對黨員干部來說，撐起一把務(wù)實為民的雨傘，就能書寫一片經(jīng)久不衰的美麗，而這也會讓傘下的人更美麗。這是人生的哲理，更是莊重的責(zé)任。

　　當(dāng)好辦公室主任“十要” 學(xué)習(xí)心得 4

　　今天在博客上閱讀凌子老師的文章《人生追求需有度》感觸良多，讀完后居然有了要寫讀后感的沖動。

　　凌子老師在文章中輯錄的一篇小短文《不要在最好的位置上睡覺》，不久前我也閱讀過，當(dāng)時心中也生出無限感慨。這篇短文輯錄如下：

　　一位外國作家的小說講了一則故事。有個小鎮(zhèn)上來了一個馬戲團。他們在當(dāng)?shù)嘏R時招工做雜物，并提出做三個小時工作可以給一張外場的票，做六個小時就可以進到內(nèi)場，要是干一整天，就可以得到一張最前排最中間位置的票。

　　有一對窮人家的小兄弟愿意干一整天，換一張最前排的票。于是，他們開始了辛苦的工作。從太陽升起到落下，他們一刻不停地干活，中間只分吃了一個饅頭。到下午的時候，兄弟倆都十分疲憊，但是看馬戲的信念支撐著他們--還是最前排最中間的位置。

　　到了晚上，兄弟倆終于在艱辛的勞動后迎來了演出。他們筋疲力盡地坐在第一排，滿身塵土，還有手上豆子一樣大的水泡。主持人出場的時候，大家都熱烈地鼓掌，而這兩個可憐的孩子，卻在這掌聲里，沉沉地睡去。

　　故事挺讓人心酸�？墒�，仔細想想，這不就是很多人的人生寫照嗎？

　　這個世界很精彩，就像馬戲團的演出一樣。而我們每個人，都渴望有一天能坐在最前排的最中間的位置看這場演出。我們其實也一直接受著這樣的鞭策--演出很精彩，一定要努力努力再努力，爭取坐在第一排最好的位置看演出。然后我們就拼命干活，干到身體崩潰，終于得到那張美好的票了。

　　可是，到了這一刻，你已經(jīng)老了，耳聾眼花，疾病纏身，雖然拿到了那張夢寐以求的入場券，卻再沒有精力和心思去欣賞這場演出了。

　　回頭看看，你是愿意付出適當(dāng)?shù)呐�力，然后高高興興地在內(nèi)場看演出，還是愿意在第一排最中間的位置沉沉睡去呢？要知道，人生的目的，不是坐在一個多么好的位置，而是盡情地欣賞一場精彩的演出。如果有一天你感覺累了，感覺不堪重負了，那么就停下來好好衡量一下，給人生一個更準(zhǔn)確的定位吧。記住，來這個世界，我們是為了看一場精彩的演出，而不是坐在最好的位置上睡覺。

　　凌子老師在她的文章里說到：她的生命樹上已然刻下60圈年輪，逐漸明白人生追求需有度的道理。做事都講個度，目標(biāo)必須切合實際，行動也必須積極有效，人應(yīng)該了解自己的極限，對自己的挑戰(zhàn)應(yīng)該適可而止。一味渴望突破自己的極限，夢想成為那個別人無法企及的自我，為了出風(fēng)頭爭名利極有可能產(chǎn)生不良的后果。

　　凌子老師說的度忽然讓我想起了一句話：做人做事需有度，失度必失誤。

　　我經(jīng)常出去旅游，我深深的感觸到去一個景點最讓人難忘的是路上的風(fēng)景，是一些我們沒有預(yù)知的`美麗讓我們震驚。旅途是漫長的，如果不管不顧的一直朝著目的地進發(fā)，等到疲憊地趕到目的地時已經(jīng)沒有了欣賞風(fēng)景的心情。所以我感覺：享受生命的過程很重要。

　　對比凌子老師的感悟我發(fā)現(xiàn)，凌子老師的思考總是總是高人一籌，她的“人生追求需有度”，一語道破天機。

　　我的這些淺顯的擠牙膏式的感受權(quán)且算是我完成自己給自己布置的作業(yè)吧。

　　當(dāng)好辦公室主任“十要” 學(xué)習(xí)心得 5

　　每一種工作，每一個崗位都會面對各種各樣的問題，問題是人制造 的，也是由人來解決的。惰性就會成為阻礙單位發(fā)展的消極因素，善于 解決問題，才能成為單位發(fā)展積極因素，更要做個讓領(lǐng)導(dǎo)放心的人。

　　一、要有積極解決問題的意識 回顧一天的工作我們嘔心自問一下： 我是否付出了全部精力和智慧。 團隊的每一個變化，每一個進步都與個人密切相關(guān)，所以，只有讓市政處的每一個成員都行動起來，樹立主動發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的意識 整個市政處的工作才能更富效率。 以領(lǐng)導(dǎo)的心態(tài)對待單位，你就會成為一個值得信賴的人。

　　二、 不把問題留給別人 一名員工要提升解決問題的能力，必須站在單位的立場行事，使承 擔(dān)責(zé)任成為一種習(xí)慣，并在這份責(zé)任和使命感的驅(qū)動下積極思考，主動 尋找解決問題的方法。一個盡職盡責(zé)完成工作，不把問題留給別人的人， 肯定會有所成就。許多問題不是輕而易舉就可以解決的，當(dāng)遇到難題時， 是臨陣退縮還是主動查找原因，尋求解決問題的方法，優(yōu)秀的市政處職 工當(dāng)然會選擇后者。 成功來源于解決問題經(jīng)驗積累，任何人要想獲取成功，都要長時間 地努力和奮斗，都需要積極主動的去承擔(dān)解決問題的責(zé)任，作為市政處 職工也是如此。 解決一個問題，贏得一份信賴，長此以往，你就會成為一個單位不 可缺少的人。

　　三、為單位就是為自己解決問題固然是為單位好，但也是為了自己 現(xiàn)在一些人往往將社會看的更冷酷，更嚴(yán)峻，因此也將更加現(xiàn)實， 在他們看來，我為單位干活，等價交換，僅此而已，他們看不到工資以 外的價值，沒有更遠大的目標(biāo)，沒有優(yōu)秀員工不可或缺的工資熱情，工作時總是采取一種應(yīng)付的態(tài)度，只要可能，就少說一句話，少寫一頁報 告，少走一段路，少干一個小時的活。 或許，這是因為他們沒有思考這樣一個問題，我們在為誰工作，這 樣的思考會產(chǎn)生兩個結(jié)果，一個覺得自己在為單位工作，或者說實在為 領(lǐng)導(dǎo)工作，另一個就是認為自己是在為單位工作，而且無論是在什么單 位，很明顯，這是兩種不同的工作態(tài)度，而不同的態(tài)度會產(chǎn)生不同的結(jié) 果，因為這兩種態(tài)度的出發(fā)點不一樣。

　　四、把自己當(dāng)做工作的主人 在自己的崗位上，你就是這個工作上的主人，不要做按鈕式的員工， 天天按部就班的工作，缺乏活力，甚至趁領(lǐng)導(dǎo)不在時沒完沒了的打私人 電話或無所事事的亂想。 把自己當(dāng)做工作的主人，對你所作所為的結(jié)果負起責(zé)任，并且持續(xù) 不斷的尋找解決方法，自然而然，你的表現(xiàn)便能達到嶄新的境界。你的 工作品質(zhì)以及你從工作中所獲得的滿足感都掌握在你自己的手里，你應(yīng) 該負起全部的.責(zé)任。挑戰(zhàn)自己，為了成功全力以赴，并且一肩挑起失敗 的責(zé)任。 應(yīng)該時刻警告自己不要躺在安逸床上睡懶覺。照顧你的工作，解決 好應(yīng)該解決的問題，工作也會養(yǎng)護你。

　　五、莫做玩忽職守的人 與玩忽職守劃清界線并不難，秘訣就是想方設(shè)法精通你的工作并認 真地完成它。 在浮躁的社會，玩忽職守已成為一些人的一種習(xí)慣，然而這樣做最 終傷害的是自己，因為你要為自己的不負責(zé)承擔(dān)后果，你要為你工作的 疏忽承擔(dān)責(zé)任。 在工作中做個什么樣的人，對你人生有著至關(guān)重要的影響，千萬不 要玩忽職守，它會把你導(dǎo)向一事無成的人生泥潭。

　　不管還是在工作，還是學(xué)習(xí)，還是你的事業(yè)，只要你讀懂一個勤字， 就沒有做不好的事，從另一個角度講，沒有任何單位，管理層喜歡做事 懶惰的員工，偷懶的人偷走了工作時間，同時也丟掉了工作上的進取心， 還有同事領(lǐng)導(dǎo)的信任。 任何單位都會要求職工盡最大努力去工作，創(chuàng)造效益。其實，這不 僅是一種行為準(zhǔn)則，更是每一個人應(yīng)該具備的職業(yè)道德。可以說，擁有 了職責(zé)的理想，你的生命就會充滿色彩的光芒。

　　當(dāng)好辦公室主任“十要” 學(xué)習(xí)心得 6

　　隨著科技日新月異的發(fā)展和電腦無孔不入的應(yīng)用。高等數(shù)學(xué)課程作為一種數(shù)學(xué)工具的功能正在逐步縮減。但作為一種思維方法的載體的功能(例如訓(xùn)練學(xué)生辯證思維、邏輯推理、發(fā)現(xiàn)同題及分析同題的能力）卻愈顯風(fēng)采。一個多元線性方程組如何去解？我們可以交給電腦去完成，只要會正確使用數(shù)學(xué)軟件。但一個實際問題如何通過數(shù)學(xué)建模轉(zhuǎn)化為一個數(shù)學(xué)同題，除了必須具備許多綜合的知識，還需要具備一定的分析推理能力，這種素質(zhì)自然可以通過生活來積累，但如果能夠通過象高等數(shù)學(xué)這樣的課程作為載體來進行系統(tǒng)訓(xùn)練，將是事半功倍的。

　　以往對工科學(xué)生來講，高等數(shù)學(xué)的教學(xué)比較偏重于計算方法的訓(xùn)練，例如，如何計算極限，計算導(dǎo)數(shù)，計算積分，通過熟練掌握計算方法來加深對概念的理解，這是學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的一條捷便之徑。但是從二十一世紀(jì)更加需要創(chuàng)新人才的觀點看，從高等數(shù)學(xué)的概念中直接去提煉一種分析推理能力及實際應(yīng)用能力，將是更加重要的。(當(dāng)然，在改革的力度還未到位時，由于教學(xué)要求及教材等原因。學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)并不能僅偏重于概念，對基本的計算方法必須熟練地掌握。如今就如何學(xué)好高等數(shù)學(xué)的基本概念。提出一些拙見供同學(xué)參考。

　　1）從正反兩個層面理解概念

　　我們觀察一個物體，如果僅僅通過平視去進行，那么對這個物體的認識往往是局部的，甚至是扭曲的，只有從正視、俯視、側(cè)視的多角度去觀察與綜合，方能得到物體正確的空間定位。觀察事物尚且如此，要理解一個抽象的概念，如果只有單向的思維方法，肯定只能淺嘗輒止。只有從正反兩個方向去透視概念，才能較深地抓住概念中一些本質(zhì)的東西。這里所說的正方向思維應(yīng)該包含幾層意思：一是概念的定義是如何敘述的，二是概念所尉帶的條件是必要的。還是充分的？三是概念產(chǎn)生的實際背景是什么？這里所說的反方向思維又應(yīng)該包含兩層意思：一是對一個概念的.否定是怎樣表達的？二是如果錯誤的理解了概念中的一些條件會導(dǎo)致什么樣的錯誤結(jié)果。

　　2）學(xué)與問

　　古人說。學(xué)起于思，思源于疑，這話道出了做學(xué)問的過程中發(fā)現(xiàn)問題提出問題的重要性。高等數(shù)學(xué)的講課進程一般都比較快的，課堂上講的內(nèi)容不能完全聽懂是正常的現(xiàn)象，同題在于聽不懂看不懂的內(nèi)容是隨意放棄呢還是努力請教老師請教同學(xué)直到學(xué)懂為止。如果輕易放棄。時間一長就會失去學(xué)習(xí)的信心，所以一定要以鍥而不舍的精神邊學(xué)邊問。不過這樣的提問還只是被動的，主動的提問應(yīng)該是自己在學(xué)習(xí)過程中去發(fā)現(xiàn)同題。如何才能

　　發(fā)現(xiàn)問題呢？首先要提倡自學(xué)，在自己預(yù)習(xí)教材(也鍛煉了一種自學(xué)能力）的過程中很容易發(fā)現(xiàn)不懂的同題，帶著同題再去聽課就會有的放矢。其次是聽課之后做習(xí)題之前要認真復(fù)習(xí)消化課上的內(nèi)容，只要積極地開動腦筋，從中是會發(fā)現(xiàn)很多問題的，在這個較深層次上發(fā)現(xiàn)問題又去解決問題(可以通過同學(xué)與老師的幫助），那么分析問題的能力就會有一個質(zhì)的提高。

　　3）做習(xí)題與想習(xí)題

　　學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，不做習(xí)題是絕對不行的。因為耐概念究竟理解與否檢驗的最后關(guān)口是習(xí)題。一道習(xí)題不會做或者做錯了，肯定是某些概念投有消化好，帶著習(xí)題再來復(fù)習(xí)理解概念，拄往會摩擦出新的思想火花。學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的過程中，我們不主張采用中學(xué)的題海戰(zhàn)，但對每道習(xí)題不但要弄懂正確的解法，而且盡量要考慮能否有多種解法。這還不夠，進一步的思考是一些似是而非的錯誤解法究竟錯在哪里？必定是對概念理解的偏差才導(dǎo)致的錯誤結(jié)果。經(jīng)過又一次正反兩個層面的開掘。思考深入了，學(xué)習(xí)的興趣也會逐步培育起來。