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小學(xué)生讀后感作文

時(shí)間:2024-03-28 19:26:25 煒玲 名著讀后感 我要投稿
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小學(xué)生讀后感作文(通用28篇)

  當(dāng)品味完一本著作后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編整理的小學(xué)生讀后感作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生讀后感作文(通用28篇)

  小學(xué)生讀后感作文 1

  讀了《野獸島》,我對(duì)其中的一篇“三郎和白鵝”深有感觸。

  “三郎和白鵝”講的主要是太郎和二郎兩個(gè)哥哥把兩只鵝蛋都送給了他們共同的弟弟---三郎。

  三郎從小身體就很弱,連性格也很懦弱,秋千都不敢上。太郎和二郎決定讓大母雞孵小雞的時(shí)候,把小雞鵝也孵出來。小雞小鵝孵出來后由三郎照顧,使他的.身體結(jié)實(shí)起來。

  由于小鵝同小雞們在一起在雞棚里生活了七個(gè)月,小鵝失去了劃水的天性。三郎決定帶小鵝去沼澤。但他意想不到的是小鵝剛被拋到水中,就驚慌地嘎嘎亂叫,撲騰著逃上了岸。他們又一次把小鵝投入水中,仍不行。

  第三次,三人開和短木棒敲打岸邊,使小鵝無法靠岸。小鵝只能游向沼澤中央。它不亂叫了,靜靜地浮在那兒。然后,它竟然撅起了屁股,一頭扎進(jìn)了水澡,銜來一口食物。

  三郎受了啟發(fā),鼓起勇氣坐上了秋千,開始玩了。

  這個(gè)故事告訴了我們要愛護(hù)、幫助弱者。要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活、面對(duì)一切。

  小學(xué)生讀后感作文 2

  “同學(xué)們,大家盼望已久的暑假又要開始了,請(qǐng)大家在暑假期間注意安全。認(rèn)真完成作業(yè),然后在家長的陪同下讀完《愛的教育》,再根據(jù)這部小說寫一篇讀后感······”老師終于說完了。

  暑假剛開始,我不怎么想寫,在爸爸的陪同下我極不情愿地開始讀了起來。讀著讀著覺得這部小說挺有趣的。時(shí)常笑出了聲音,就這樣一天又一天的過去了,也就讀完這部小說了。給我印象最深的人物有:安利柯、甘倫、柯利智、那格等等。他們都生活中得到愛和給別人愛,尤其是他們在四月的一節(jié)體育課上。老師要教他們爬桿,那格身體不好,我的媽媽擔(dān)心他吃不消。他想和同學(xué)一樣站在平臺(tái)上,最后那格通過自己的努力真的站在平臺(tái)上,他得到了老師的愛、同學(xué)的愛和家人的'愛。

  現(xiàn)在的我們生活在愛的海洋,愛的世界。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛你,我們的生活將會(huì)變得更加美好,更加精彩!

  小學(xué)生讀后感作文 3

  讀了400字作文這本書以后,給了我很大的啟發(fā):“一個(gè)人,要想寫好作文,首先要加緊學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)取材立意、布局謀篇、遣詞造句以及寫作技法,還要閱讀一些同齡人的優(yōu)秀作文,對(duì)學(xué)習(xí)寫作是很好的幫助,你還要知道,同一個(gè)題材,同一種感受,別人是怎么構(gòu)架的,采用了什么樣的表達(dá)形式,運(yùn)用了哪一些詞語等等,都可以學(xué)習(xí)和模仿,從中受益。

  有人說:“作文是童年的夢幻工廠,是筆與紙神奇交匯之后,讓你妙趣橫生的`一種智力游戲!弊魑氖且环N能夠?qū)⑺姟⑺、所感,并用筆規(guī)范完整地寫出來。

  只要你在日常生活中,認(rèn)真、細(xì)致地觀察、思考、總結(jié),就一定可以寫出好的作文,才會(huì)使人 贊不絕口。同時(shí),在寫作文的過程中,一定要融入自己的真情實(shí)感。

  400字作文這本書,就像春天的果園,里面有五彩繽紛、美味可口的果實(shí),等著你去一個(gè)一個(gè)的將它們?nèi)坎烧?/p>

  小學(xué)生讀后感作文 4

  今天,我學(xué)了《談禮貌》的文章,感受很多。

  這篇文章舉了三個(gè)事例來說明禮貌的重要性,分別是“牛皋問路”、“一件裙子引發(fā)的.糾紛”、“周總理理發(fā)”。其中最讓我難忘的是“牛皋問路”。

  牛皋是岳飛的大將,有一次,他向一位老者問路。他在馬上吼到:“呔,老頭兒!爺問你,小校場往哪里去?”老人非但沒給他指路,反而生氣地罵他是個(gè)“冒失鬼”。過了一會(huì),岳飛來到這里,他先離蹬下馬,然后上前施禮:“請(qǐng)問老丈,方才可曾見一個(gè)騎黑馬的,他往哪條路去了?”老人見岳飛很有禮貌,便耐心地給他指路。這正如俗話所說:禮到人心暖,無禮討人嫌。

  我想:現(xiàn)在我國正在建設(shè)和諧社會(huì),作為一名小學(xué)生應(yīng)從自身做起,講文明,懂禮貌,為和諧社會(huì)建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  小學(xué)生讀后感作文 5

  湯姆索亞歷險(xiǎn)記這本書我非常愛看,可以說是百讀不厭。

  在這本書里,小主人公湯姆索亞帶著我來到了他的童年,在他的童年里,淘氣的湯姆索亞帶我來到他的家庭,他的`學(xué)校。

  他喜歡和哈克貝恩、喬埃哈波、班恩羅杰、吉姆哈林斯……一起玩耍。他有一次說出了真相,把印第安喬告上法庭,把可憐的墨菲波特解救了出來。又有一次,他把哈克及喬埃叫到荒島上,來當(dāng)海盜。還有一次,他把撒切爾法官的女兒貝琪撒切爾從難以走出的“迷宮”里救了出來最后他又和他的好朋友哈克一起尋寶他們把蘊(yùn)藏在地下的寶藏成功地挖了出來,湯姆又把自己的機(jī)智發(fā)揮出來了,他把寶藏藏在了兩個(gè)小口袋里,吃力地運(yùn)了出來。

  湯姆的童年是充滿叛逆及冒險(xiǎn)的,我希望大家能跟著這個(gè)機(jī)智勇敢的小主人公,共同感受童心的透明,青春的美麗,人生的溫馨,自由的可貴……

  讓我們?yōu)樽约旱耐辏约旱娜松,打下良好的基礎(chǔ),讓我們一起進(jìn)入他的童年,進(jìn)入他的回憶吧!

  小學(xué)生讀后感作文 6

  岳飛傳是我的最愛,它講了中國古代的民族英雄——岳飛。

  岳飛自幼失父(剛出生就沒了爸爸), 后來勤學(xué)本領(lǐng),終于成為了武藝高強(qiáng)的人,后與王貴牛皋等人結(jié)為兄弟。岳飛在小校場比武狀元,槍挑小梁王的故事也讓我感動(dòng),小梁王威脅岳飛把狀元讓給他,岳飛不肯,小梁王舉刀便刺,岳飛開始是自衛(wèi),小梁王以為他膽小不敢,更加大膽,槍頭更加放肆,岳飛見了,說道:“梁王,你好不知情理!”說著,槍頭對(duì)準(zhǔn)梁王中心刺去,梁王來不及躲,被岳飛挑下馬去?缮傲⑦^“生死書”,所以家里人也不好說什么。

  岳飛立的'奇功一件件,秦檜夫婦再也等不及了,于是,迷惑趙王以“莫須有”千古奇冤將岳飛打入大牢,偷偷殺死,年僅39歲。

  事后,岳飛次子的兒子岳柯(也就是岳飛的孫子)終于將這千古奇冤昭雪天下。

  小學(xué)生讀后感作文 7

  《狼圖騰小狼小狼》這本書講的是這樣一個(gè)故事:陳陣生活在蒙古額侖草原,作“羊倌”。他為了摸透狼的脾氣,和他的.朋友們?nèi)ヌ屠歉C,并養(yǎng)了一條小狼。陣陣發(fā)現(xiàn)狼身上有許多地方摸不透,如小狼根本沒見過狼,卻懂得狼的禮儀;小狼沒人交,自己就計(jì)算出了精確的角度與距離,挖了一個(gè)可供自己藏身的洞;小狼一夜之間就學(xué)會(huì)了狼嚎……陳陣立刻對(duì)狼無比尊敬。

  讀完了這本書,我也對(duì)狼十分佩服。他們自古就是天下第一兵家。會(huì)打近戰(zhàn)、夜戰(zhàn)、奔襲戰(zhàn)、運(yùn)動(dòng)戰(zhàn),以及地道戰(zhàn)和青紗帳戰(zhàn),讓人顧頭顧不了尾,顧東顧不了西。

  其實(shí),本書主人公“陳陣”就是本書作者姜戎,他寫的就是自己的故事。在本書簡介里,有這樣一句話:“作者在蒙古草原長期與狼共舞,與自己心愛的小狼結(jié)下了生死之情!

  小學(xué)生讀后感作文 8

  讀了《賣火柴的小女孩》這篇童話,我情不自禁地流淚了。這個(gè)小女孩的生活怎么這么悲慘呢?

  圣誕節(jié)那天,小女孩冒著嚴(yán)寒,頂著滿天飛舞的大雪出門賣火柴。她身上只穿著一條小裙子,冷得全身發(fā)抖,還非常的餓,餓得走不動(dòng),可是,誰也不理她。其實(shí)小女孩想要的并不多,只要能吃得飽一點(diǎn),還能穿得暖一點(diǎn)。她每天要這么辛苦,還要早出晚歸,但為什么沒人買她的火柴呢?

  我想,這個(gè)賣火柴的小女孩要是能像我們這樣過得幸福,那該多好!我們有好多的'玩具,很多好吃的東西,還有爸爸媽媽的關(guān)愛。但我們有的她都沒有,所以,我們生活在這樣的環(huán)境中,更應(yīng)該努力學(xué)習(xí),報(bào)答我們的父母和祖國。

  讀完了故事,我的雙眼模糊了,我仿佛看到小女孩來到我們這里賣火柴。于是我請(qǐng)她到我家來做客,讓她吃到可口的飯菜,讓她穿我的大棉襖,讓她和我一起讀書,讓她過上幸福的生活。

  小學(xué)生讀后感作文 9

  我認(rèn)真地觀看了《感動(dòng)中國》2013年度人物頒獎(jiǎng)盛典,一個(gè)個(gè)感人的故事,一次次地讓我們熱淚盈眶,我的心也久久難以平息。我不禁地問:“我們應(yīng)該要做怎樣的人呢?”

  我們要做一個(gè)有愛心的人,愛的表達(dá)方式各種各樣,可以像劉盛蘭爺爺那樣崇仁厚德;可以像段愛平奶奶那樣樂于助人,奉獻(xiàn)青春;可以像胡佩蘭奶奶那樣生命不息,奉獻(xiàn)不止;可以像格桑德尼老師那樣扎根基層,澆鑄祖國的未來。

  我們要做一個(gè)有責(zé)任心的`人,像黃旭華爺爺那樣舍家衛(wèi)國,為核潛艇事業(yè)默默工作,誓言無聲。像陳俊貴爺爺那樣義薄云天,心比金堅(jiān)。

  我們要做一個(gè)有恒心的人,像沈克泉、沈昌健父子一樣,不達(dá)到目的,絕不罷休,為實(shí)現(xiàn)心中的夢想努力奮斗。

  感動(dòng)你我,感動(dòng)中國!

  福建泉州石獅市古洋小學(xué)四年級(jí):徐可欣

  小學(xué)生讀后感作文 10

  學(xué)習(xí)之余,我讀了曹文軒的《盲羊》這本書,讀后,我深深地被丁丁與那只盲羊的友誼和丁丁的執(zhí)著、勇氣打動(dòng)了。

  這本書講了:丁丁在找走失的弟弟當(dāng)當(dāng)時(shí),偶然認(rèn)識(shí)了好心的盤鎖夫婦,并收留了丁丁,和一群山羊結(jié)識(shí)了深厚的.友誼,講述了丁丁與瞎眼山羊感人而驚險(xiǎn)的事。如在山上遇到了兩尺兇惡的狼,他沒有絲毫害怕,為了保護(hù)瞎眼山羊把自己好幾個(gè)月沒舍得的牛肉干給了狼,保護(hù)了山羊和自己。

  這種舍己為人又勇敢的精神多可貴!自己餓著也要保護(hù)山羊們,因?yàn)樗恢眻?jiān)信,找到弟弟和保護(hù)山羊們是最重要的。我們呢!雖然不會(huì)像他們一樣隨時(shí)都會(huì)有危險(xiǎn),但是一遇到困難就想要逃避,沒有勇氣去克服,自己得到了友誼,卻不珍惜,這都是一種浪費(fèi),以后我一定要像他們一樣珍惜友誼,勇于克服困難。

  我要學(xué)習(xí)這種精神,因?yàn)閹椭鷦e人最快樂。

  小學(xué)生讀后感作文 11

  19世紀(jì)中葉,美國北方肯塔基州農(nóng)場謝爾比家有一名忠心維護(hù)利益的黑奴,大家都稱呼他是湯姆叔叔。因?yàn)橹魅嗽诠善笔袌鐾稒C(jī)失敗而破產(chǎn),主人只好將此湯姆叔叔及十名黑奴價(jià)賣給奴隸販子利格里抵債一起乘船運(yùn)回南方。在船上一個(gè)得了不治之癥的小女孩,特別喜歡聽湯姆叔叔唱1=歌就堅(jiān)決請(qǐng)求她的父親圣克萊爾買了湯姆叔叔,由于主張解放黑奴,利格里等奴隸主對(duì)他恨之入骨,隧下毒手將他暗殺,從此,湯姆叔叔落到了利格里的手里。湯姆叔叔為解救不愿充當(dāng)利格里玩物的奴女卡茜,被車撞得重傷致命,他在奄奄一息時(shí),終于悟出了只有斗爭才會(huì)有自由的.真理。他督促黑奴們砸開水閘在白人的幫助下,與利格里展開斗爭。這時(shí)湯姆叔叔躺在他的小屋里,眼看利格里自認(rèn)失敗落魄離去,對(duì)自己黑人同胞能取得勝利,以及有許多白人都站在他們一邊而無限欣慰地離開了人間。

  這本書告訴了我們:只有斗爭才會(huì)有自由的真理。

  小學(xué)生讀后感作文 12

  高爾基曾說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!倍矣X得,書是人類的良師益友,因?yàn)樗茏屛覀凅w會(huì)到童話的神奇魅力,使我們感到莫大的快樂,得到有益的.知識(shí)。

  我最喜歡《金烏鴉》的童話。這個(gè)故事述了一個(gè)窮人家的小女孩,她家僅有的一點(diǎn)兒米被金烏鴉吃了。金烏鴉說用東西賠償她,并讓她在大、中、小三個(gè)盒子中任選一個(gè)。那個(gè)小女孩說:“你只吃了我家一點(diǎn)點(diǎn)米,我就挑個(gè)小盒子就夠了!苯Y(jié)果,小盒子里面裝的是寶石。從此,她家過上了幸福、富有的生活。而另一個(gè)貪心的女孩,因?yàn)榻馂貘f只吃了她家一點(diǎn)點(diǎn)米,她卻要金烏鴉拿出許多珠寶賠給她。金烏鴉讓她選盒子時(shí),她一口咬定要大的。結(jié)果,大盒子里面裝的是條大蛇。

  這個(gè)故事告訴我們,做什么事都要腳踏實(shí)地,貪得無厭沒有好下場。我們在學(xué)習(xí)上也是一樣,只要不怕苦,肯動(dòng)腦筋,靠自己的智慧去創(chuàng)造財(cái)富,生命才有價(jià)值。

  小學(xué)生讀后感作文 13

  看了《魯濱孫漂流記》,我受益匪淺。

  魯濱孫從開始航海到最后又回到了溫暖的家,用了二十八年。在這二十八 年里,發(fā)生了許多事情。

  有一次,魯濱孫和十幾個(gè)人一起坐船航海,走到半路,遇見了大風(fēng)大浪,巨浪把船吹得船底朝天,幸運(yùn)的事,魯濱孫沒有被淹死,而是被海浪沖上了岸。第二天,魯濱孫在一個(gè)孤島上安了家。他每天都要去打獵,為自己贏得食物。他有充足的木材,可以為自己做出海的船。他有足夠的葡萄,可以用來釀酒或制作葡萄干。他有足夠的麥穗,可以用來做面包。這些都是魯濱孫的勞動(dòng)成果。

  魯濱孫有著不同尋常的遭遇,但他憑著自己的`機(jī)智以及勇敢、樂觀的精神,竟然頑強(qiáng)的在孤島上生活了二十八年,而且把生活安排得十分充實(shí)、豐富。

  魯濱孫是我學(xué)習(xí)的榜樣,我要學(xué)習(xí)他勇于冒險(xiǎn)的進(jìn)取精神。

  小學(xué)生讀后感作文 14

  《魯賓遜漂流記》的作者是丹尼爾·笛福,小說家、新聞?dòng)浾撸鴨⒚蓵r(shí)期現(xiàn)代主義小說的奠基人,被譽(yù)為“英國小說之父”。

  《魯賓遜漂流記》通過17世紀(jì)一個(gè)航海冒險(xiǎn)者的自述,以一種生動(dòng)風(fēng)趣的筆調(diào),敘述了主人公魯濱遜運(yùn)用人類智慧,通過辛勤的勞動(dòng)和不斷探索的創(chuàng)造,在一個(gè)荒無人煙的荒島上頑強(qiáng)地度過了一段漫長而又艱難的.歲月的故事。

  這本小說的故事里充滿艱險(xiǎn)和傳奇,展現(xiàn)了人與自然的斗爭,表達(dá)了勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓的人性以及人類智慧的巨大創(chuàng)造力。

  這部小說不僅是英國文學(xué)史上最早也最重要的長篇小說之一,也被稱為“生活的教科書”,是歐洲傳統(tǒng)文化土壤在新的發(fā)展階段出現(xiàn)的進(jìn)步現(xiàn)象。另一方面文中表現(xiàn)的魯賓遜面對(duì)未來世界不斷開拓的進(jìn)步意義已超出了所處時(shí)代,對(duì)于我們今天構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)也具有積極的借鑒作用。

  故事中不僅包含了現(xiàn)代生活的技能,更是面對(duì)絕望挫折的人的精神進(jìn)行了救贖,激勵(lì)人們永不放棄。

  小學(xué)生讀后感作文 15

  哥哥送給了我一本藍(lán)黃相間封皮的書,它的書名叫《海底兩萬里》,是我最愛閱讀的書。通過閱讀這本書,我發(fā)現(xiàn)這本書里有很豐富的'科學(xué)知識(shí)。這些知識(shí)不是枯燥的、刻板的陳述,而是通過探險(xiǎn)、旅游和地球上豐富多彩的自然界聯(lián)系在一起,比如書上說的珍珠采集在大海里,通過穿越海底大峽谷,來到另一個(gè)恐龍生活的時(shí)代。

  凡爾納的作品不僅以生動(dòng)的情節(jié)深深地吸引了我,而且通過老爸的解說,我知道了作者那非凡的想象力。凡爾納在自己的小說里大膽的預(yù)言了許多后來完全實(shí)現(xiàn)了的東西,比如大章魚和潛水艇。

  我真榮幸能讀到這一本優(yōu)秀的科幻小說。故事的主人公們在各種探險(xiǎn)歷程中,在接近一年的時(shí)間中,縱橫海底兩萬里,為我們演繹出一幕幕故事,展現(xiàn)出一幅幅畫面,海底墓地、珊瑚谷……故事曲折驚險(xiǎn),引人入勝,畫面多姿多彩、氣象萬千,這樣一部小說,讀起來賞心悅目,也令人驚心動(dòng)魄,令人永生難忘,不愧為一部世界名著,令人百看不厭。

  小學(xué)生讀后感作文 16

  一天下午,我的媽媽給我買了一本名叫《愛的教育》我的書。就迫不及待的翻開書本,滋滋有味的看了起來。其中,我最愛看嫉妒和少年筆耕這兩個(gè)故事?戳思刀蔬@個(gè)故事以后讓我明白了一個(gè)大道理,不要讓嫉妒的***進(jìn)你的'心胸,破壞你的內(nèi)心,還要多欣賞別人的優(yōu)點(diǎn),向別人學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。當(dāng)我讀到少年筆耕這個(gè)故事時(shí),我被主人公敘利亞的行為深深地感動(dòng)了。

  因?yàn)閿⒗麃喌母赣H是個(gè)鐵路的催工,家里還有好幾個(gè)弟弟妹妹,他的父親還要每天晚上抄寫一些文件,非常辛苦,敘利亞怕父親太累,所以,他趁十二點(diǎn)父親睡著后,偷偷地把文件寫了一半后才去睡 。第二天,敘利亞在學(xué)習(xí)的時(shí)候,因?yàn)榫癫患阉员桓赣H斥責(zé),他雖然很傷心、很委屈,但是,他還是繼續(xù)為他的父親默默地工作,直到一天,父親發(fā)現(xiàn)了事情的真相——我覺得我應(yīng)該向敘利亞學(xué)習(xí)他這種關(guān)愛父母的精神,為他們排憂解難。

  小學(xué)生讀后感作文 17

  在這個(gè)漫長的暑假里,我讀了許多書,書里的一個(gè)個(gè)故事使我明白了很多道理。讓我最難忘的是盲聾女作家—海倫·凱勒的故事。

  海倫·凱勒出生在一個(gè)小城中。她還沒出生幾個(gè)月,就生了一場大;病好后,她便再也看不見東西了,聽不見聲音了?墒,她靠著自己的努力和堅(jiān)持,改變了自己的命運(yùn),考上了盼望已久的大學(xué),成為了20世紀(jì)美國著名的盲聾女作家。

  讀完了《假如給我三天光明》,我覺得自己比海倫·凱勒幸福多了,我可以坐在明亮的教室里和同學(xué)們一起讀書、寫字;而海倫·凱勒只能用手去感覺這個(gè)世界。又盲又聾的.海倫·凱勒都能如此地珍惜時(shí)間,那我們這些健康的孩子更應(yīng)該好好地學(xué)習(xí)了。

  海倫·凱勒的故事告訴我們:不管你面對(duì)著多大的困難,只要能堅(jiān)持下去就一定可以成功!

  小學(xué)生讀后感作文 18

  柳林風(fēng)聲這本書是格雷厄姆在1908年出版的,文中有友善的河鼠,熱心的鼴鼠,穩(wěn)重的獾先生,為了幫助本性不壞的蟾蜍,四只柳林里的小動(dòng)物為我們演繹出了有意的'可貴和溫馨。在這片溫馨中,我聽到柳林傳來陣陣風(fēng)聲。

  每天,我都要讀一讀柳林風(fēng)聲里面的故事,一幅幅美妙生動(dòng)的畫面浮現(xiàn)在我眼前,我仿佛看到鼴鼠第一次坐上河鼠的小木船時(shí),躺在船中,享受著愜意和歡樂,伸入河中的小手拍打著調(diào)皮的水花,仿佛看到河鼠全副武裝,義無反顧地冒著大雪,獨(dú)自前往黑暗的,令人恐懼的森林尋找迷路的朋友,仿佛看見憂傷的老水獺失魂落魄地坐在渡口邊上,等待走失的孩子,仿佛看到天真的小田鼠圍成半圓形,唱著圣誕頌歌

  這本可愛的童話書充滿了詩情畫意,就像一縷溫暖的陽光,照亮了我的心靈,通過柳林風(fēng)聲,我明白了知錯(cuò)就改,誠實(shí)做人的道理,感受到了友情的珍貴和強(qiáng)大力量,體會(huì)到了家的溫馨美好,我喜歡柳林風(fēng)聲。

  小學(xué)生讀后感作文 19

  當(dāng)我讀《圓明園的消滅》這篇文章后,感到無比憤恨和惋惜。

  文章中記敘了北京西郊的文明古城“圓明園”,她是咱們的先人花費(fèi)了一百五十多年時(shí)間才修建成的,我國古代標(biāo)志性的修建。其間不只有各地的名勝修建群,還收藏歷代文物、名人書畫和各種奇珍異寶。

  我國有悠長的.前史文明和藝術(shù)隗寶。由于清朝政府的軟弱無能,飽遭到別國的欺負(fù)和恥辱。1860年10月,英、法侵略者在圓明園肆無忌憚,把可以拿走的統(tǒng)統(tǒng)拿走了,拿不動(dòng)的就用大車和家畜轉(zhuǎn)移,實(shí)在轉(zhuǎn)移不走的,就恣意破壞毀掉。為了毀證滅據(jù),還不忍目睹地放火燒了圓明園,大火連燒三天三夜……我國古代的修建藝術(shù)精華,園林前史隗寶——圓明園化為灰燼。圓明園的消滅透視出“落后就要挨打”的悲慘遭遇。這是我國人民永久抹不去的恥辱。

  咱們要把這一奇恥大辱永久銘記在心中,為振興中華而學(xué)習(xí),為提前完成我國夢,民族的巨大復(fù)興而鉆研。國家興亡責(zé)無旁貸,咱們要報(bào)仇雪恥!

  小學(xué)生讀后感作文 20

  《黃岡小學(xué)生作文》的內(nèi)容十分豐富,有親情篇、友誼篇,未來篇、景物篇、癡迷篇、素質(zhì)篇、往事篇等。

  我讀后感覺自己獲得了好多知識(shí)!段蚁胱兂沙恕返淖髡邉⒓雁懴胂蟮煤苡腥,這個(gè)超人得本領(lǐng)可大了,簡直是無所不能,我連做夢也認(rèn)為自己是超人克隆“蔡氏新球”的作者蔡治,他很大膽地想象了“蔡氏新球”是怎樣的`,如果我寫的話,我就寫克隆我自己。有了第二個(gè)我,不知會(huì)鬧出怎樣的笑話哩。

  給“肥仔”做保姆的“肥仔”,我以為是藍(lán)貓?zhí)詺?0000萬里的“肥仔”。作者肖雯在文中具體寫了自己給肥仔做保姆,怎樣照顧肥仔的情景。

  還有許多寫親情、友情的作文,我感受到了人與人之間的情感是多么珍貴,讓我懂得要珍惜親情友情。讀了這本書我受益匪淺。

  小學(xué)生讀后感作文 21

  我們剛學(xué)了一篇課文,青山不老,有一位熱愛大自然的老人,和其他六個(gè)老人,十五年來綠化了八條溝,造了七條防風(fēng)林帶,三千七百畝林網(wǎng),這是多么了不起的奇跡!這個(gè)老人處處為他人著想,他用自己的林業(yè)收入,幫助村民每家買一臺(tái)電視機(jī),這樣他還覺得不夠,他還要種樹,知道自己爬不起來為止,這位老人讓作者領(lǐng)悟到:青山是不會(huì)老的。

  在他植樹過程中,他面臨著很大的.誘惑,女兒三番五次的想讓老人進(jìn)程享清福,可老人還是堅(jiān)持留下來,繼續(xù)植樹造林,多么讓人敬佩。》课莺竺娴那嗌阶罱K是老人的歸宿,他與大自然有深深的情懷,雖然青山是不會(huì)老的,但是人類如果在破壞大自然,人類終究會(huì)受到懲罰,要多種樹。

  老人用自己的一生,換來了一片綠色的森林,這是值得的。

  小學(xué)生讀后感作文 22

  《愛的教育》這本書是將一位意大利作家四年級(jí)的生活。他認(rèn)識(shí)了新的朋友和老師,經(jīng)歷了許多風(fēng)波,發(fā)生了許多好事和壞事。每個(gè)月都會(huì)有一個(gè)每月故事,每個(gè)月都會(huì)有他的父親、母親或姐姐寫給他的一段真心話。

  他的`同學(xué)的父親,有些是賣柴人,有些是泥瓦匠,還有些是富人和紳士。他的同學(xué)有的喜歡幫助朋友,但有的卻盛氣凌人,欺負(fù)別人。可是后來父親要離開他學(xué)校的所在地;都靈,因此全家都要走,他不得不要轉(zhuǎn)學(xué)了,他非常傷心,一一與同學(xué)和老師告別,依依不舍地走了。

  我讀了這本書,知道了“教育是植根于愛的。沒有愛就沒有教育,沒有愛的教育將會(huì)使教學(xué)枯燥,像山泉枯竭一樣!边@位作家的好朋友讓我感到佩服:身體強(qiáng)壯,樂于助人的卡羅納,班級(jí)第一名卻不驕傲的德羅西,勇敢、舍己為人的羅伯弟,為了保護(hù)妹妹,不怕受傷的勇敢的斯達(dá)爾迪。我要向他們學(xué)習(xí),做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)并且有愛心的好孩子。

  小學(xué)生讀后感作文 23

  今天,我終于讀完了四大名著中的《紅樓夢》,我感覺那個(gè)年代的人好可憐啊,連自己的婚事都要讓別人去包辦,我深有感觸。

  本故事講述了黛玉多愁善感,愛哭,而寶玉偏偏就是喜歡她。寶玉的身上有女媧補(bǔ)天中剩下的一塊玉,黛玉卻沒有,但是,寶釵的身上剛好有一把鎖。祖宗就認(rèn)為寶玉和寶釵是注定要在一起的。黛玉聽后,活活被氣死。后來,祖宗騙寶玉與寶釵成親,然后,當(dāng)寶玉揭開喜帕發(fā)現(xiàn)并不是黛玉,而黛玉已身亡,寶玉悲痛欲絕,最后出家當(dāng)了一個(gè)和尚。

  我認(rèn)為那個(gè)時(shí)候太古板了,連跟自己心愛的`人在一起的權(quán)利都沒有,人物本身并沒有錯(cuò),讓人憎恨的只是傳統(tǒng)觀念:婚姻大事,父母做主……這種思想真是害人不淺,賈寶玉和林黛玉就是因此而要承受那么多,想見也見不著,更讓寶玉受那樣的欺騙。

  《紅樓夢》不愧是四大名著之一!

  小學(xué)生讀后感作文 24

  今天,看到語文老師布置的讀后感讓我想起《窗邊的小豆豆》這本書。

  書中主要講:小豆豆因?yàn)楹闷嫘亩粚W(xué)校退學(xué),在新學(xué)校里,她遇到了小林宗作老師。因?yàn)樾×肿谧骼蠋煹莫?dú)特教學(xué)方式讓小豆豆喜歡上了這所學(xué)校,并在班上認(rèn)識(shí)了美代、高橋君等小朋友與他們一起玩耍,一起做游戲?鞓凡⑿腋5纳钤谶@個(gè)大家庭里。但最后美國的轟炸機(jī)把這所美麗的大家園給毀滅了。

  當(dāng)我讀到《校長先生》這篇時(shí),讓我知道小林宗作老師對(duì)孩子們很友善,很親切,很有耐心。能聽講四個(gè)小時(shí)的話,而且每天上課的方式都是讓孩子們自己選擇喜歡的科目開始。并且對(duì)孩子們的營養(yǎng)要求很高,不會(huì)像別的學(xué)校那樣對(duì)學(xué)生的.飯菜不管。

  寫到這里,我不禁想到我們的班主任。她是一個(gè)和藹的老師。她每天給我們布置很少的作業(yè)比其他班少的很多,但我們每次測驗(yàn)的平均分幾乎都排在前三名。

  讀完這本書,讓我知道了世界上有這么多了解兒童的大人。

  小學(xué)生讀后感作文 25

  我很喜歡【愛的教育】這本書,他是由意大利的亞米契斯寫的。

  【愛的教育】是部日記體兒童小說,原名【心】是本很感人的書,書中以小學(xué)生的口吻,記述了發(fā)生在4年級(jí)中的百個(gè)動(dòng)人的.故事。

  “記住,從現(xiàn)在開始,誰再欺負(fù)奈利,我就對(duì)他不客氣”我從著句話看出保護(hù)弱者的卡隆很愛護(hù)被人,關(guān)心別人,別人受了欺負(fù)就要去幫助他?∈莻(gè)能主持正義,善良的好孩子。

  我還從:個(gè)低年級(jí)的小孩摔倒在馬路上,正巧有輛車過來,英勇的洛貝蒂見此情景,勇敢的跳上去,把那孩子推開,自己卻被馬車壓了腳。感受到洛貝蒂非常勇敢,是個(gè)很了不起,奉獻(xiàn)于他人的好孩子。

  還有可憐的潑來可西,他每天受他爸爸的打,卻不告訴同學(xué),維護(hù)他的爸爸,在這樣的環(huán)境中他努力的學(xué)習(xí),最后他得了二等獎(jiǎng),它維護(hù)爸爸努力學(xué)習(xí),我要學(xué)習(xí)他的品質(zhì)。

  【愛的教育】中有很多感人的故事,也有很多品質(zhì)好的人,我要學(xué)習(xí)他們,做個(gè)品質(zhì)優(yōu)良的好孩子。

  小學(xué)生讀后感作文 26

  工程師史密斯,他的愛犬托普和仆人納布,記者史佩萊,水手潘科洛夫和赫伯特乘著氣球逃離了敵營,卻被風(fēng)刮到了一個(gè)荒島上,在這荒島上,他們利用智慧生存了下來,最后他們得到了一筆巨款,回到了法國后,用這筆巨款買下了大片土地,開始了新的生活。這就是我的書——《神秘島》的主要內(nèi)容。

  我覺得這些人都各有所長。記者史佩萊略懂醫(yī)術(shù),救活過赫伯特。水手潘科洛夫水性很好,抓住了一只水豚。納布和赫伯特非常勇敢。仆人納布對(duì)自己的`主人史密斯很忠實(shí),當(dāng)史密斯失蹤的時(shí)候,他第一個(gè)跳到海水里游到另一個(gè)島上去找他。

  我最喜歡的人物是工程師史密斯。他富有知識(shí),并利用他的知識(shí),在島上制出了很多東西。例如用陶泥做成瓦罐,在火上烤,就可盛東西了!還用陶泥做了一個(gè)爐子;他還制造了武器,像如斧頭,刀槍等。我覺得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)史密斯的智慧。

  小學(xué)生讀后感作文 27

  讀一本好書,就像和很多高尚的人談話。我讀過許許多多的書,可我最喜歡的書還是《尼爾斯騎鵝旅行記》。

  這是一本有趣的書,書上有兩個(gè)主人公,一個(gè)是被小精靈變成小人的尼爾斯,一個(gè)是莫頓,是一只會(huì)飛的鵝,莫頓帶著小人尼爾斯跟大雁們一起飛翔,他也能聽懂動(dòng)物的話語了。于是尼爾斯開始了漫長又危險(xiǎn)的天空之旅,最后莫頓去求小精靈,讓尼爾斯恢復(fù)正常人形,恢復(fù)之后,尼爾斯變成了一個(gè)愛護(hù)動(dòng)物的好孩子。

  讀了這本書后,我深深地動(dòng)感動(dòng)了,那些動(dòng)物之間的友好是多么的寶貴啊,以后,我要像那些動(dòng)物那樣友好,對(duì)小動(dòng)物友好、對(duì)小伙伴友好,不做故意傷害小動(dòng)物的壞孩子,懂的了要從新的起跑線上起跑,人人都是平等的。不要小看別人,不能因?yàn)樾】磩e人而傷害別人的.道理。所以我下定決心,不要小看他人還故意傷害他人的毛病。

  塞爾瑪瑪拉格夫是一名瑞典的優(yōu)秀女作家,也是這本書的作者,1909年獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。所以我推薦這本書。

  小學(xué)生讀后感作文 28

  我讀了《雪域豹影》這本書,明白了凡事不一定要用暴力解決

  就在這本書的主角—一只雪豹被一個(gè)獵人抓走了,帶到一個(gè)陌生的地方,但是它用頑強(qiáng)的意志力來生存。故事主要談了雪豹怎樣獨(dú)自生存,還領(lǐng)著孩子,尋找繼父,經(jīng)過了一個(gè)又一個(gè)的.困難,終于找到了。

  其中有一個(gè)情節(jié)讓我印象深刻,它被關(guān)進(jìn)了一個(gè)籠子里,并被放進(jìn)一個(gè)冰冷、黑暗的車子里,無論它怎樣動(dòng)搖也無法掙脫獵人的手掌心,于是它想出一種方案,經(jīng)過一番折騰,他終于把雪豹控制住。

  我也要向雪豹那樣,遇到困難不退縮,一直走下去,在學(xué)習(xí)中遇到不會(huì)的問題時(shí),不會(huì)輕易放棄,不會(huì)只是等待老師講解,而是自己去探索。

  以后我還要再讀這種書,多積累。在生活中學(xué)習(xí)雪豹,在學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)雪豹。

  作者:王毅然

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