【推薦】《三國(guó)演義》讀書心得
我們從一些事情上得到感悟后,不妨將其寫成一篇心得體會(huì),讓自己銘記于心,這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。一起來(lái)學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫的吧,下面是小編收集整理的《三國(guó)演義》讀書心得,歡迎大家分享。
《三國(guó)演義》讀書心得1
《三國(guó)演義》是中國(guó)古典四大名著之一。作者是明朝的羅貫中,故事大概內(nèi)容是:東漢末年,漢靈帝劉協(xié)昏庸無(wú)能。后被董卓奪權(quán),曹操等地方諸侯組成聯(lián)盟,立袁紹為盟主,征討董卓。董卓后被呂布謀反刺死。再經(jīng)過(guò)一番群雄割據(jù),劉備、孫權(quán)和曹操三國(guó)鼎立。劉備占益州(今四川),曹操占北方大部分地區(qū),孫權(quán)占江南地區(qū)。就這樣,又經(jīng)過(guò)了100多年,曹操手下司馬懿的孫子司馬炎奪權(quán)。建立晉朝,統(tǒng)一天下。
《三國(guó)演義》中有許多膾炙人口的故事,如:空城計(jì)、三英戰(zhàn)呂布、草船借箭……讓我印象最深的是諸葛亮的'三把火——火燒博望坡、火燒新野、火燒赤壁。每次針對(duì)的敵人都是曹操,雖然曹操擁有百萬(wàn)雄師,但對(duì)于才華橫溢的諸葛亮來(lái)說(shuō),幾把火就可以將這些兵士燒的片甲不留。我就給大家講講火燒博望坡吧!三國(guó)前期,曹操為了統(tǒng)一全國(guó),而攻打劉備,此時(shí)劉備投靠劉表,駐在新野。曹操派大將夏侯敦進(jìn)攻新野。這時(shí)劉備已經(jīng)三顧茅廬請(qǐng)出了諸葛亮。諸葛亮在新野設(shè)下埋伏,令趙云去誘敵深入,然后火攻。夏侯敦一時(shí)輕敵,大敗而歸……
我還認(rèn)識(shí)了三國(guó)時(shí)期的許多人物,如:英勇無(wú)畏的趙子龍、亂世奸雄的曹操、才華橫溢的諸葛亮、英俊瀟灑的周瑜、忠誠(chéng)勇猛的關(guān)羽。
讀三國(guó)的歷史,讓我開始對(duì)歷史有了進(jìn)一步的了解,也給了我許多啟示。人要足智多謀,不能野蠻行事,做事還要三思而后行!此時(shí)此刻,我又想起了易中天先生品三國(guó)時(shí)他說(shuō)的一句話:”三國(guó)演義人物總共有三種形象,第一是歷史形象,第二是民間形象,第三是文學(xué)形象。”其實(shí)火燒赤壁和空城計(jì)等都是為了美化諸葛亮而編寫的。文學(xué)形象的周瑜氣量狹小,嫉妒諸葛亮的才華,并有“既生瑜何生亮”之說(shuō),其實(shí)歷史上周瑜心胸寬大,蔣干說(shuō)他雅量高致;劉備說(shuō)他氣量頗大。
三國(guó)的歷史議論紛紛,沒(méi)有對(duì)也沒(méi)有錯(cuò),只要你細(xì)品三國(guó),就會(huì)有自己心中的三國(guó)。
《三國(guó)演義》讀書心得2
最近我看了《三國(guó)演義》寫了三個(gè)國(guó)家的興衰史,從桃園三結(jié)義到三國(guó)歸晉一共經(jīng)歷了五個(gè)時(shí)期,是黃巾之亂,董卓之亂,群雄割據(jù)(官渡之戰(zhàn),赤壁之戰(zhàn)),三分天下和天下歸晉。
《三國(guó)演義》在我心中是一本飽含人生哲理的巨作。我最崇拜的是諸葛亮,從火燒新野、罵死王朗、空城計(jì)、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智?伤膊皇菦](méi)有失誤,比如他讓馬謖去守街亭,導(dǎo)致丟失了街亭、柳列城兩個(gè)軍事重鎮(zhèn),一出祁山失敗,自己也被降職。而猛將張飛,長(zhǎng)坡橋單騎救主、智奪瓦口、義釋嚴(yán)顏,可謂功不可沒(méi),只可惜關(guān)羽一死,便失去理智,無(wú)故鞭打士兵,導(dǎo)致自己被手下的兩名小將刺殺,還陪上了黃忠、劉備和蜀國(guó)七十五萬(wàn)大軍的性命,使蜀國(guó)狀況一落千丈?梢姰(dāng)遇見悲傷、痛苦、氣憤的事情時(shí),應(yīng)該理智地控制情緒,用樂(lè)觀的態(tài)度去戰(zhàn)勝它,如果意氣用事,后果將不堪設(shè)想。
我們沒(méi)有理由不讓別人和自己不犯錯(cuò)誤,不應(yīng)該因?yàn)閯e人的一點(diǎn)過(guò)失而橫加指責(zé),也不應(yīng)該因?yàn)樽约旱腵一次考試的失利而灰心氣餒,更不應(yīng)該為自己取得的一點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜。
《三國(guó)演義》讀書心得3
元末明初的小說(shuō)家羅貫中依據(jù)有關(guān)三國(guó)的正史,在群眾傳說(shuō)和民間藝人創(chuàng)作的基礎(chǔ)上,創(chuàng)作了《三國(guó)演義》這部長(zhǎng)篇小說(shuō)!度龂(guó)演義》這部長(zhǎng)篇小說(shuō)主要描寫了魏蜀吳三國(guó)鼎立互相征戰(zhàn)的歷史過(guò)程,刻畫了幾百位叱咤風(fēng)云的英雄人物。
《三國(guó)演義》里有好多好多的英雄:劉備,關(guān)羽,張飛,曹操,諸葛亮……其中,我最喜歡蜀國(guó)的諸葛亮。他是全書中非常重要的人物,被人稱為“臥龍先生”。他不但熟知天文地理,神機(jī)妙算,而且精通戰(zhàn)術(shù)兵法。他志向遠(yuǎn)大,以天下為己任。他通過(guò)注意觀察和分析當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)狀,積累了豐富的治國(guó)用兵知識(shí)。
劉備三顧茅廬請(qǐng)他出山輔佐,他向劉備提出了“聯(lián)吳抗曹,據(jù)有荊益,三分天下”的隆中對(duì)策。他為報(bào)答劉備之恩,做到“鞠躬盡瘁,死而后已,嘔心瀝血,積勞成疾”。在《草船借神箭》中,諸葛亮料事如神,在大霧天巧借曹操箭,讓周瑜心服口服;在《獻(xiàn)書詐投降》中,周瑜的苦肉計(jì)也只有諸葛亮一人識(shí)破了,這也體現(xiàn)出了他超凡的聰明才智。他謙虛有禮、顧全大局,簡(jiǎn)直是個(gè)完美的人。
但是在日常生活中我覺(jué)得我們身邊不需要諸葛亮這樣神機(jī)妙算的.高人存在。如果有諸葛亮謀算的能力,知道了一件事情最終的結(jié)果走向,那么就會(huì)失去自己在過(guò)程中探索、成長(zhǎng)的樂(lè)趣。打一個(gè)不太恰當(dāng)?shù)谋确,有一年我和爸爸媽媽一起去海南的七仙嶺,開始的時(shí)候我們不知道爬到山頂要多少時(shí)間,三人都信心十足、氣勢(shì)滿滿的向上攀登。
走了將近一小時(shí),雖然有點(diǎn)累,但我們堅(jiān)信離山頂已經(jīng)越來(lái)越近了。再繼續(xù)走,遇到山頂下來(lái)的游人,得知爬到山頂需要四個(gè)小時(shí),媽媽看看時(shí)間當(dāng)即表示放棄,我們就返回了。如果在山腳下時(shí)就知道要爬四小時(shí),可能我們連開始的一小時(shí)都不會(huì)爬,就不能看到沿途的熱帶雨林景象,不能看到樹叢中我以前從未見過(guò)的紅色的奇妙的小蛇了。
雖然沒(méi)有爬到山頂,但我并不后悔爬了開始的那一小時(shí)。掌聲、祝賀聲并不僅僅是送給最后的成功者的,每一個(gè)曾經(jīng)付出努力的人都能得到一定的收獲。
諸葛亮是三國(guó)那個(gè)歷史時(shí)代的特殊人物,在21世紀(jì)這個(gè)科學(xué)技術(shù)高度發(fā)展的社會(huì),需要我們具備探索精神,不怕失敗,跌倒了起來(lái)繼續(xù)前行。
《三國(guó)演義》讀書心得4
在我的書架上有許多書,最讓我喜歡的一本就是《三國(guó)演義》這本書。因?yàn)檫@本書講的,是曹操。劉備。孫權(quán)這三個(gè)英雄爭(zhēng)奪天下的故事。我看了這本書使我受益匪淺。
看了這本書,許多英雄人物都?xì)v歷在目,非常吸引我,啟發(fā)我。故事中的諸葛亮足智多謀,關(guān)羽矯勇善戰(zhàn),張飛有勇無(wú)謀,尤其是,讓我十分敬佩,贊嘆不已。
在《三國(guó)演義》中,周瑜十分嫉妒諸葛亮的才華,結(jié)果被諸葛亮活活氣死,浪費(fèi)了一個(gè)天才。在這方面我有深深的體會(huì)。那是五年級(jí)時(shí)的.一件事,有個(gè)同學(xué)在測(cè)試中成績(jī)超過(guò)了我,我非常嫉妒他,疏遠(yuǎn)他,結(jié)果成績(jī)也沒(méi)多少進(jìn)步,朋友越來(lái)越少了。自從讀了《三國(guó)演義》這本書,我知道自己錯(cuò)了,我意識(shí)到只要有一顆真誠(chéng)的心和坦率的態(tài)度,才能交到很多朋友。
在《三國(guó)演義》中,正是因?yàn)閯涞恼嬲\(chéng),諸葛亮才會(huì)被請(qǐng)出來(lái),幫助劉備爭(zhēng)奪天下,要是沒(méi)有這三位難的人才,劉備哪會(huì)成功建國(guó)呢?現(xiàn)在就是這樣,一個(gè)人要有真誠(chéng)的心、坦率的態(tài)度,就會(huì)有很多朋友。
《三國(guó)演義》讓我懂得了嫉妒別人是有害的,要有真誠(chéng)的心、坦率的態(tài)度,就會(huì)有很多朋友,成就事業(yè)。
《三國(guó)演義》讀書心得5
最近,我讀了《三國(guó)演義》這本名著,就被這本書里的情節(jié)所吸引。里面的人物性格鮮明,特點(diǎn)迥異。但是,令我印象最深刻的人物莫過(guò)于周瑜了。
周瑜雖然很聰明,他的智商也并不比諸葛亮低,但是,他的妒忌心很強(qiáng),這,才釀成了大禍。在《草船借箭》中,他千方百計(jì)地阻撓諸葛亮,在背地里不讓諸葛亮成功借到十萬(wàn)支箭,可后來(lái),諸葛亮憑靠他的聰明才智、神機(jī)妙算成功借到了十萬(wàn)支箭,周瑜心生妒忌,可正是因?yàn)樗亩始尚,原本一個(gè)聰明的人,最后卻并沒(méi)有什么成就。
在我們的`身邊,也有很多這樣妒忌心強(qiáng)的人,別人的成就比他好,他就對(duì)那個(gè)人產(chǎn)生了妒忌心,把精力都放在應(yīng)該如何拉下比他強(qiáng)的那個(gè)人身上了,可最后卻一事無(wú)成。
我看到過(guò)這樣一個(gè)故事:有兩個(gè)人,她們?cè)臼且粚?duì)很要好的閨蜜,一個(gè)叫高獨(dú)美,另一個(gè)叫林道慧,高獨(dú)美的成績(jī)很好,比他們班第二名的成績(jī)還遙遙領(lǐng)先;而林道慧的成績(jī)卻總是在最后幾名徘徊,她們總是在上課時(shí)講一些有趣的事情。新學(xué)期的第一天,她們班新轉(zhuǎn)了一位語(yǔ)文老師,在第一節(jié)語(yǔ)文課上,語(yǔ)文老師讓同學(xué)們寫一篇作文,自由發(fā)揮,主題不限。沒(méi)過(guò)多久,同學(xué)們都寫好了,交給了老師,老師第一眼看到的就是高獨(dú)美那帶著文藝范的漂亮字體和生動(dòng)的內(nèi)容,語(yǔ)文老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,面帶溫和地讓高獨(dú)美走帶講臺(tái)上去讀她的作文。她讀得娓娓動(dòng)聽,同學(xué)們也都側(cè)耳傾聽。而語(yǔ)文老師改的下一本是林道慧的,老師一看到林道慧那歪歪扭扭的字,就把她叫了過(guò)去,厲聲呵斥道:“你的字怎么這么差!你跟人家高獨(dú)美比比,簡(jiǎn)直就是天壤之別啊!好好跟她學(xué)著點(diǎn)!看看人家的字!”林道慧聽了,心里很不舒服,總覺(jué)得高獨(dú)美是故意把字寫得好些,奪得語(yǔ)文老師的歡心。就這樣,她開始慢慢地對(duì)高獨(dú)美產(chǎn)生了妒忌心……高獨(dú)美也感受到了林道慧和她的疏遠(yuǎn),幾次想和好,可林道慧都會(huì)誤解為她是在拉攏關(guān)系,她的妒忌心也就更重了,整天想著她該怎么把高獨(dú)美的成績(jī)拉下來(lái),讓高獨(dú)美出丑,而讓自己“華麗麗地綻放”。最后,高獨(dú)美成為了一個(gè)大公司的總經(jīng)理,而林道慧呢,她卻一事無(wú)成……
顯而易見,妒忌心的危害是很嚴(yán)重的!與其妒忌別人,還不如把妒忌轉(zhuǎn)為崇拜,好好想那個(gè)人學(xué)習(xí),說(shuō)不定自己可以超越那個(gè)人!
《三國(guó)演義》讀書心得6
劉備一看拍馬屁沒(méi)拍在正地方,拍在馬蹄子上了就接著回答:“河北袁紹,如今虎踞翼州,部下很多謀士勇將,一定是英雄了。”要不怎么歷史學(xué)家評(píng)論曹操是梟雄呢,你看人家曹操氣定神閑地又大笑說(shuō):“袁紹好謀無(wú)斷,干大事而惜身,見小利則忘命,不能算是英雄啊!蹦氵別說(shuō),我以后要開公司一定聘請(qǐng)曹操做人力資源部長(zhǎng),有眼力,判斷人準(zhǔn)確無(wú)誤。
也難怪曹操如此評(píng)價(jià)袁紹和袁術(shù)這哥倆,歷史學(xué)家在總結(jié)三國(guó)時(shí)期這哥倆時(shí)的評(píng)價(jià)為:
累世公卿立大名,少年意氣自縱橫?照锌〗苋Э,滿有英雄百萬(wàn)兵。羊質(zhì)虎皮功不就,鳳毛雞膽事難成。更憐一種傷心處,家難徒延兩弟兄。
《三國(guó)演義》讀書心得7
我曾佩服過(guò)一代英雄劉備。他雖然不是最后成功的人,但他確實(shí)是最聰明的人。為求一賢士,他不顧兄弟勸說(shuō),三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮出山,為脫離曹操,與曹操青梅煮酒論英雄,更顯出他的聰明才智,為了讓趙云留在自己身邊,他摔兒子以表自己對(duì)他的珍惜。劉備確確實(shí)實(shí)是一個(gè)圣明聰穎的君主,只可惜他沒(méi)有好好地教育自己的后代。
《三國(guó)演義》是一本神奇的書,書中的每一個(gè)人都像是活起來(lái)似的——他們的人物性格太過(guò)鮮明,也太過(guò)典型;蛟S《三國(guó)演義》所承載的,并不是一個(gè)群英薈萃的故事,更多的是一個(gè)時(shí)代的.特點(diǎn)與精髓。
我們生活中也有著太多太多這樣的人,他們可能會(huì)有曹操的奸詐,諸葛亮的聰慧,關(guān)羽的義氣,張飛的豪爽,周瑜的小肚雞腸……但不管怎樣,這些明快突出的性格特點(diǎn)也構(gòu)成了我們賴以生存的社會(huì),哪一種元素都必不可少。
讀一本好書,不僅僅是要讀透它,更重要的是要盡自己所能去參透作者藏在這本書背后的,那筆寶貴的精神財(cái)富;蛟S有一天你放下書本,閉上雙眼細(xì)細(xì)琢磨的時(shí)候,你就會(huì)驚異地發(fā)現(xiàn),一個(gè)栩栩如生的社會(huì),正誕生在你的眼前。
《三國(guó)演義》讀書心得8
總的來(lái)說(shuō),《三國(guó)演義》是一部情節(jié)曲折的章回體小說(shuō),是結(jié)合真實(shí)歷史和民間傳說(shuō)編撰而成的,小說(shuō)講述的是東漢末年魏、蜀、吳三國(guó)為統(tǒng)一天下而興起的戰(zhàn)爭(zhēng),其中存在著形形色色的人物形象,有曹操亂世奸雄的形象,關(guān)公手持青龍偃月刀,長(zhǎng)須飄飄的形象,張飛豪邁奔放、草莽英雄的形象,F(xiàn)實(shí)與想象結(jié)合,構(gòu)造出一部文學(xué)史上的巔峰之作。
賞《三國(guó)》,翻閱此書,首先映入眼簾的是一頁(yè)畫,劉關(guān)張雙手各端一碗酒,共立“不求同年同月同日生,但求同年同月同日死”的誓約,面前香爐直立立焚著三株清香,香霧繚繞,桃花滿園,此情此景無(wú)不令人感慨。是的,劉、關(guān)、張?zhí)覉@結(jié)義如今成為人們廣為流傳的佳話,他們之間的深厚友誼也無(wú)不教人感動(dòng)。
讀《三國(guó)》,遙想赤壁之戰(zhàn),是一幅波瀾壯闊的.源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的江山圖畫,魏蜀兩軍千萬(wàn)精銳軍馬全副武裝,蓄勢(shì)待發(fā),旌旗整列,軍容甚盛,黃風(fēng)席卷戰(zhàn)場(chǎng),是一場(chǎng)惡戰(zhàn)前的寂靜,戰(zhàn)旗搖擺,烽火連天,號(hào)角吹響,只見城門敞開,霎那間,吶喊聲,馬蹄聲響成一片,戰(zhàn)場(chǎng)上,刀光劍影,血肉橫飛,有詩(shī)云:遙想公瑾當(dāng)年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā),羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅,故國(guó)重游,多情應(yīng)笑我,早上煥發(fā)人生如夢(mèng),一尊還酹江月。
品《三國(guó)》,會(huì)從中收獲了不少為人處事的經(jīng)驗(yàn),它為我前方未知的道路燃起了一盞明燈,周公瑾正值英年,素有大志,功成名就,本應(yīng)度過(guò)一段美好的人生,就因嫉妒諸葛亮比自己城府深,竟生出“既生瑜,何生亮”的怨言,設(shè)計(jì)欲將其陷害,最后自己反而“賠了夫人又折兵”,結(jié)果慪氣口含鮮血而終,生前所得盡失,死后不得其所,何其悲哀,它用事實(shí)警戒我要以寬厚的心懷來(lái)看待事物,接受事物,這一事例,給了我很大的啟示。
民國(guó)時(shí)期的教育家胡適曾說(shuō)過(guò):《三國(guó)演義》是一部絕好的通俗小說(shuō),在幾千年的通俗教育史上,沒(méi)有一部書比得上它的魔力。是的,這本書一直以獨(dú)特的創(chuàng)作方式和文化魅力吸引我去閱讀,讓我感受到中華文化的博大精深,使我得到深刻的感悟。
《三國(guó)演義》讀書心得9
暑假中,我在學(xué)校圖書室借了一本《三國(guó)演義》,讀完此書,我從中受益匪淺――世紀(jì)少年應(yīng)有“頭”有“尾”。
“頭”即為頭腦,智慧,“尾”即為結(jié)尾,成功。三國(guó)演義就把這個(gè)形想展示給了世人。 三國(guó)演義乃我國(guó)四大古典名著之一。里面一個(gè)個(gè)娓娓動(dòng)聽的故事,通過(guò)設(shè)置大量巧合,化不可能為可能,把人物的個(gè)性特點(diǎn)描述得淋漓盡致,把一個(gè)個(gè)場(chǎng)面描繪得更是栩栩如生活靈活現(xiàn)。使我過(guò)目不忘,即使拋開了書,它們也充塞天地,深入我心。
什么“丹鳳眼臥蠶眉,面如紅棗,青龍偃月刀,過(guò)五關(guān)斬六將”的關(guān)羽;以及“粗中有細(xì)勇猛善戰(zhàn)”的張飛;“鞠躬盡瘁,死而后已,足智多謀”的忠臣諸葛亮;還有心胸狹隘,才華橫溢的.周逾,長(zhǎng)厚的魯肅等人交織在一起,引發(fā)了一連串驚心動(dòng)魄,扣人心弦的故事。如草船借箭,連環(huán)計(jì),空城計(jì)等都給我留下了深刻的影響。
學(xué)習(xí)是這樣,生活也如此。做事情不僅要有足智多謀諸葛亮的“頭”,還要有司馬炎三國(guó)歸一的“尾”。
我們雖是新世紀(jì)的少年,是祖國(guó)的花朵,但是如果沒(méi)有《三國(guó)演義》中諸葛亮那樣淵博的知識(shí),橫溢的才華,沒(méi)有司馬炎三國(guó)歸一的豐功偉績(jī),試問(wèn),我們能有“頭”有“尾”嗎?少年朋友們,讓我們攜手乘風(fēng)破浪,繼往開來(lái),做一個(gè)有“頭”有“尾”的世紀(jì)少年吧!
《三國(guó)演義》讀書心得10
這是一部令我蕩氣回腸的書籍,這本《三國(guó)演義》是我的最愛。在書里描繪得令人心潮起伏的戰(zhàn)爭(zhēng),無(wú)數(shù)的豪杰英雄,血灑疆場(chǎng)的將軍美人無(wú)不讓人怦然心動(dòng)?墒羌(xì)細(xì)的品位三國(guó),就能感受到這是人性的五味雜陳。生動(dòng)的描繪了在那個(gè)時(shí)代政客梟雄們對(duì)于國(guó)家,地位的人性披露。
我喜歡武圣關(guān)羽,在我的感受中他是一個(gè)正義的化身。勇猛且充滿了智慧,剛毅中帶著一位將軍的英雄氣概。我喜歡他的義氣,可以為了兄弟付出一切的精神。自從和劉備結(jié)拜后,便死心塌地的為他征戰(zhàn),數(shù)十年來(lái)立下了赫赫戰(zhàn)功。
對(duì)于他的朋友他能夠坦誠(chéng)相待,推心置腹,從不耍奸計(jì)。對(duì)于敵人他能夠常懷仁德之心,以德報(bào)怨,銘恩于心,在華容道義釋曹操的故事彰顯了他的大義。最終以勇猛善戰(zhàn),義薄云天,忠心護(hù)國(guó)而成為一代名將。
我十分敬佩關(guān)羽,他是我學(xué)習(xí)的榜樣。他讓我學(xué)會(huì)了正義,為一切不平事挺身而出的品格。對(duì)于朋友,要真誠(chéng)相待,以心相交。對(duì)于國(guó)家我要努力學(xué)習(xí),報(bào)效祖國(guó),忠于祖國(guó),要為國(guó)家的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量,做一個(gè)像他一樣愛國(guó)的人。
看了很久《三國(guó)演義》,在這碗充滿五味雜陳的湯里有苦,有甜,也有辛酸,也有讓我十分感動(dòng)的地方。那以禮賢下士的著稱的劉備便是一位。讀了劉備的'一生感悟非凡。劉備自小不得意,可他卻有著中興漢室的志向。并且為此韜光養(yǎng)晦,學(xué)習(xí)了數(shù)十年。有了機(jī)會(huì)他就牢牢的抓住。但是在他起兵的頭二十年是屢戰(zhàn)屢敗?墒菂s又屢敗屢戰(zhàn),足見他的毅力和為了國(guó)家的不辭辛苦。我想我們就要學(xué)習(xí)這種不怕輸,在哪里里跌倒就在哪里爬起來(lái)的精神。
我記得我為劉備流了一次淚,太讓我感動(dòng)了。在面對(duì)曹軍大兵壓境的處境下,為了隨他的百姓不遭屠戮,甘愿投江,以死明志。結(jié)果在脫險(xiǎn)之后,取得了民心,吸納了一大批仁人志士,迅速成就一番事業(yè)。這個(gè)典故足見劉備的仁義與德性的高尚。他的成功告訴了我得民心者得天下的真理。劉備本身才能不大,但是他常懷仁義之心,寬容于人,感化了人心,彌補(bǔ)了一切的不足,讓別人的才能幫助自己成就了帝業(yè)。反而一些才能非凡的人卻沒(méi)有劉備的仁德,即使再努力也會(huì)一事無(wú)成。對(duì)于我們當(dāng)今這個(gè)時(shí)代,這也是箴言。我們只有對(duì)他人仁厚,自己才不會(huì)孤立無(wú)援,反而他們就會(huì)主動(dòng)來(lái)幫助我們辦好一件事,甚至許多事。
在《三顧茅廬》中彰顯了劉備求賢若渴,禮賢下士的帝王風(fēng)范。三次拜訪,次次誠(chéng)心,最后請(qǐng)出了諸葛亮幫助自己。這讓我明白一個(gè)人要想成就一番事業(yè),就要不恥下問(wèn),誠(chéng)心的去邀請(qǐng)人才,即使他的地位沒(méi)有自己高,但是學(xué)識(shí)才干才是衡量一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)。
《三國(guó)演義》不僅精彩在戰(zhàn)場(chǎng)的廝殺,也表現(xiàn)在各自軍營(yíng)里智者的斗爭(zhēng)。有臥龍稱號(hào)的諸葛亮一直是我認(rèn)為最聰明的人。在面對(duì)敵人的強(qiáng)勢(shì),他總是以微弱之力取勝,而且每次都是智慧的取勝。這讓我驚訝之時(shí),也讓我學(xué)會(huì)在面對(duì)強(qiáng)敵時(shí),不能硬碰硬,可以通過(guò)智慧取得勝利。對(duì)于中學(xué)生來(lái)講,這種精神對(duì)于我們的學(xué)習(xí)是應(yīng)該舉一反三,觸類旁通,多動(dòng)一點(diǎn)腦筋。
諸葛亮是一個(gè)懂得報(bào)恩的智者,為了報(bào)答劉備的知遇之恩,他一生戎馬沙場(chǎng),費(fèi)盡心血幫助劉備建立蜀漢。在劉備死后,他仍然輔佐后主劉禪,忠國(guó)忠君之心可昭日月。他明知后主無(wú)能,蜀漢必亡,但是他仍然鞠躬盡瘁死而后已的奮斗。直到逝世的時(shí)候還是在戰(zhàn)場(chǎng)上,還瞻念著國(guó)家前程。
我看到諸葛亮不僅聰明,而且是一個(gè)徹徹底底的忠臣。為了信念付出了一生。
從他的一生我看到我們應(yīng)該以他的忠君為國(guó)為自己的座右銘。牢記國(guó)家重于一切,學(xué)會(huì)諸葛亮舍小我為大我的品格。
《三國(guó)演義》的一些故事催人淚下,能夠讓我學(xué)會(huì)許多。其中涌現(xiàn)的無(wú)數(shù)故事也給了我啟迪。比如《張飛繡花》讓我知道了粗魯?shù)娜艘灿屑?xì)心的一面;《火燒赤壁》中孫劉五萬(wàn)聯(lián)軍戰(zhàn)勝曹操八十萬(wàn)大軍的奇跡,讓我知道了團(tuán)結(jié)的力量是最大的,可以戰(zhàn)勝一切!吨T葛亮七擒孟獲》的故事讓我知道了武力不能解決一切,感化人心才是化敵為友的金點(diǎn)子……
原來(lái)我讀《三國(guó)演義》完全是喜愛其中的人物和生動(dòng)有趣的故事,F(xiàn)在我明白了三國(guó)演義為什么這么受人喜歡。因?yàn)槲覀兪种信醯氖且槐净顣,能夠告訴我們?cè)S多道理的活書。讀完了《三國(guó)演義》也給我們留下了一些值得深思,值得探索的東西,F(xiàn)在我十分喜歡《三國(guó)演義》,因?yàn)槲易x懂的道理越來(lái)越多,我也感到它越來(lái)越有趣味,我相信這對(duì)我是有益處的。
《三國(guó)演義》讀書心得11
自從媽媽給我買了《三國(guó)演義》這本書以來(lái),我就像饑餓的人撲到面包上,如饑似渴地閱讀。它的書我愛看,碟我更是百看不厭,我成了家里的“三國(guó)通”。每天,我的腦海中浮現(xiàn)的都是諸葛亮、劉備、周瑜……對(duì)于他們之間發(fā)生的'精彩故事,我就像著了魔一樣。
今天,我又忍不住翻開了《三國(guó)演義》,撲在散發(fā)著油墨香的書中。慢慢地,我的目光停留在了《大擺空城計(jì)》,書中諸葛亮的智慧寫得生動(dòng)極了,我看著看著,禁不住沉迷在故事中。
由于馬謖大意,失守了街亭,引得司馬懿向西城節(jié)節(jié)逼來(lái)。當(dāng)時(shí)魏軍共有十五萬(wàn)大軍,而蜀軍只有五千兵馬。諸葛亮得到消息時(shí),急了,可他馬上想出了辦法,他下令:四個(gè)城門全部打開,每個(gè)城門二十個(gè)士兵都打扮成老百姓的模樣打掃衛(wèi)生。然后,他叫來(lái)兩個(gè)小童,一個(gè)手捧寶劍,一個(gè)手持簏尾,諸葛亮剛坐在其城樓彈起琴來(lái)。看著諸葛亮悠閑的樣子,司馬懿頓時(shí)疑心大直民,下令退兵。諸葛亮笑了,原來(lái)他還讓關(guān)興、張苞在司馬懿撤退的“必經(jīng)之路”埋伏了下來(lái)。哈!司馬懿這下輸定啦!
讀完這則故事,我想起了一句歇后語(yǔ):諸葛亮擺空城計(jì)——化險(xiǎn)為夷;U(xiǎn)為夷?什么樣的人才能在緊急時(shí)刻化險(xiǎn)為夷呢?我想不外乎諸如諸葛亮一樣,冷靜、不驚慌失措,勤于動(dòng)腦思考解決問(wèn)題的人。是呀!心急吃不了熱豆腐,生活中面對(duì)險(xiǎn)境里,遇到困難時(shí),我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)諸葛亮,冷靜思考,尋求解決問(wèn)題的方法。
當(dāng)然,我也在一次事例中受過(guò)相同的教育。
記得那一天數(shù)學(xué)晚自習(xí)上,老師讓我們做一張數(shù)學(xué)報(bào)紙上的幾道題,由于我做的時(shí)候已經(jīng)下了第二節(jié)課,心里想著回家,于是我心急了,筆越寫越快了。終于,我做完了,老師檢查完以后,我一看,喲,錯(cuò)了三道題!這下,我更正起來(lái)時(shí)細(xì)心多了!奥c(diǎn),慢點(diǎn),細(xì)心點(diǎn),不要著急”。結(jié)果,更正的題目我全對(duì)了。對(duì)呀,不管做什么事,冷靜去面對(duì)就能獲得成功。
遇到困難不要慌張,要冷靜,多動(dòng)腦筋思考解決問(wèn)題的辦法,這就是我讀了《三國(guó)演義》后最大的收獲。
《三國(guó)演義》讀書心得12
三國(guó)演義」是我國(guó)的四大奇書之一(三國(guó)演義、水滸傳、西游記、金瓶梅),亦是章回小說(shuō)之一,所以在我國(guó)文學(xué)史上占有很重的地位,也得到了很多的評(píng)價(jià),其中,有許多故事都使很多人拍案叫好,包括:三顧茅廬、草船借箭、死孔明嚇退活仲達(dá)等,其中我最感興趣的有。
一、「過(guò)五關(guān)斬六將」:當(dāng)時(shí)關(guān)羽因?yàn)橐Wo(hù)二位嫂嫂及侄兒的情況下,不得已只好屈服于曹軍之下,但關(guān)羽雖處在曹營(yíng)下,卻無(wú)時(shí)無(wú)刻地掛念的大哥,時(shí)時(shí)打聽大哥的下落,直到有一天關(guān)羽終于知道大哥現(xiàn)處在河北袁紹那里,他趕快提刀跨馬護(hù)送著兩位嫂嫂及隨行的女眷們乘車,到了東嶺關(guān)口,因偏將孔秀執(zhí)意要請(qǐng)示曹丞相之后,此時(shí),關(guān)羽已怒火上升,就把孔秀劈成兩半,消息傳到洛陽(yáng),雖洛陽(yáng)守將韓福和孟垣商量對(duì)策,但哪里是關(guān)羽的對(duì)手,兩人都被關(guān)羽所劈死,像這樣,關(guān)羽一連闖過(guò)五個(gè)關(guān)口,殺了六員守將,才渡過(guò)黃河,他雖然感到有些愧對(duì)曹操,但此時(shí)的他只想趕快和大哥碰面,殺了這么多人,也是沒(méi)有辦法的事。
二、「的.蘆救主」:此時(shí),劉備雖然對(duì)劉表的召請(qǐng),心里感到疑懼,但又不得不去,所以,劉備便帶著趙云,跨著的盧,向襄陽(yáng)出發(fā),蔡瑁裝得非常恭謹(jǐn),到了第二天早上,荊襄九郡四十二州縣的文武官吏,開始參加劉備代替劉表主持的「豐年大宴」,趙云非常小心的跟在劉備身旁,于是,蔡瑁又設(shè)下計(jì)策,把趙云支開,等到酒過(guò)三巡之后,伊藉執(zhí)著酒杯,個(gè)人總結(jié)走近劉備席前,悄悄地向他說(shuō)過(guò):「蔡瑁想要?dú)⒛,你趕快從西門逃走吧!」于是,劉備立即跨上的盧向西門逃出去,但沒(méi)想到走不到幾里路,前面有一條又深又急的河,此時(shí),劉備只好向急流中跨下去,這時(shí),劉備嘴里喃喃地念道:的盧,你要救我!的盧好像是聽懂他話似的,奮力竄起來(lái),使劉備脫離了險(xiǎn)境。
這二則故事使我受到了啟發(fā),是讓我感受到關(guān)公的重義氣,即使大哥在天涯海角,只要有消息,也要把兩位嫂嫂平安的送到大哥手上,把自己的生死置之身外,一切以兩位嫂嫂的安全為重
《三國(guó)演義》讀書心得13
“東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬”,每當(dāng)我吟誦到這句詩(shī)時(shí),便想起了赤壁之戰(zhàn)的情景,自然就想到了這部相關(guān)的章回體小說(shuō)——《三國(guó)演義》。
說(shuō)起來(lái),我也不知道為什么會(huì)迷上了看《三國(guó)演義》。大概是十歲開始,就對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣,對(duì)書中的內(nèi)容竟然越看越懂。于是一到空閑時(shí)間,便拿起《三國(guó)演義》津津有味地看了起來(lái)……自從閱讀了《三國(guó)演義》之后,便被書中刻畫得栩栩如生的人物深深地吸引住了。
說(shuō)到關(guān)羽,他可真是一位智勇雙全又俠肝義膽,有萬(wàn)夫不當(dāng)之勇的美須公。關(guān)于他的事跡,人們千古傳唱,如:溫酒斬華雄,過(guò)五關(guān)斬六將,義釋黃漢升,單刀赴會(huì)以及水淹七軍等等。其中,最讓我佩服的就是他單刀赴會(huì)時(shí),把東吳的官兵視如同草芥,全然不懼,談笑自若,當(dāng)他乘船離去時(shí)魯肅等人都愕然一般。關(guān)公可謂是人中的“精英”,關(guān)于他的歇后語(yǔ)也很多,在此就不再添余筆了。還有諸葛亮,他也是我所佩服的一個(gè)人。他“名成八陣圖,功蓋三分國(guó)”。他不僅是一位足智多謀,而且還是一位寬厚仁慈的長(zhǎng)者。
關(guān)于他的事跡也很多,什么巧借東風(fēng),三氣周公瑾、六出祁山和名成八陣圖之類的?勺盍钗遗宸氖恰八乐T葛能走仲達(dá),見木像魏都督喪膽”這一回合,講述的是諸葛亮在臨死之前,叫姜維接受他的遺命,將他的木像雕刻在車上。等魏兵追來(lái)后,便將此木像推出陣前,魏兵遇見了木像孔明后,以為中了孔明的'計(jì),便嚇得丟盔棄甲,調(diào)頭就跑,姜維等到人也不來(lái)追趕,望山路徐徐而退,這就是他的韜略。他為了報(bào)答劉備“三顧茅廬”之恩,做到了“盡躬盡瘁”,最終因過(guò)于勞累而死,臨死前還設(shè)下了一計(jì),趕走了司馬懿,保護(hù)了三十萬(wàn)大軍的安全。
他的高尚人格和品質(zhì)永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。提起了劉備,我就免要講到曹操,因?yàn)檎啃≌f(shuō)講的是擁劉反曹的思想。事實(shí)上,我并不喜歡曹操這個(gè)人物,因?yàn)樗且粋(gè)“奸雄”,只許人家夸他的優(yōu)點(diǎn),不許提他的缺點(diǎn),倒是劉備,讓我有幾份佩服:他雖然文沒(méi)有韜,武沒(méi)有略,但他算得上一個(gè)君子,與曹操形成鮮明對(duì)比。因此,作者就借劉備與曹操兩人的矛盾主線入手,為本書的主題思想。在三國(guó)中,還有很多人令我佩服,如:張飛、趙云、黃忠和馬超等,他們都是能征善戰(zhàn)的武將,他們的精神品質(zhì)也都值得我們學(xué)習(xí),大凡看畢,無(wú)不心底佩服。
讀完了本書后,我才知道了什么是“合久必分,分久必合”。一個(gè)朝代經(jīng)歷一段時(shí)間后,有時(shí)就會(huì)分裂或滅亡,然后成為一個(gè)新的朝代。就這樣,一直延續(xù)下去,直至今天。
《三國(guó)演義》讀書心得14
咱就不說(shuō)正巧打雷和劉備驚慌失措掉筷子的事了……
還是談?wù)勎易x完這段歷史煮酒論英雄的感悟吧!曹操為何讓許褚和張遼帶著數(shù)十人直接闖進(jìn)劉備的菜園子,把劉備生拉硬拽弄到丞相府煮酒論英雄。并非曹操寂寞無(wú)聊而是用“大笑”嚇唬與試探劉備,而劉備難道不知曹操的勢(shì)力可當(dāng)英雄嗎?知道,劉備心里明鏡的。但是為何要繞了一大圈也不說(shuō)是曹操呢?那叫故意裝傻,給曹操一個(gè)展示與評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)。曹操因何每每問(wèn)劉備問(wèn)題的時(shí)候都是大笑的說(shuō)?那叫敲山震虎。劉備為何回答問(wèn)題時(shí)每每訕笑著回答?那叫笑著擁抱對(duì)手……
現(xiàn)實(shí)生活中,我們經(jīng)常聽到或見到很多人說(shuō)自己性格爽快、脾氣很直,喜歡簡(jiǎn)單不喜歡復(fù)雜。其實(shí)這樣表白自己的人多數(shù)都是難成“正果”的人。你不妨看看古今中外那些成功人士,哪一個(gè)不是說(shuō)話辦事“明修棧道暗度陳倉(cāng)”之人。簡(jiǎn)單行嗎?不行。呂布頭腦簡(jiǎn)單才讓王允給耍了;張飛頭腦簡(jiǎn)單喝醉酒把徐州給丟了;東漢劉宏皇帝頭腦簡(jiǎn)單結(jié)果國(guó)家烏煙瘴氣;劉禪頭腦簡(jiǎn)單結(jié)果把孔明累的吐血而亡……
所以,人不僅不能簡(jiǎn)單而且還要學(xué)會(huì)復(fù)雜,更要學(xué)會(huì)笑著擁抱你的對(duì)手或敵人。這是一種高級(jí)動(dòng)物才有的主動(dòng)實(shí)施的行為動(dòng)作,既可以迷惑對(duì)方又可以戰(zhàn)勝對(duì)方。如果你沒(méi)事了經(jīng)?纯措娨暲锏腵動(dòng)物世界就會(huì)明白,人和動(dòng)物有些方面是不同的。動(dòng)物所有的行為都是依其本性而發(fā),屬于一種條件反射或自然的反映,但人卻不同。因?yàn)槿司哂兴枷,他可以?jīng)過(guò)思考,根據(jù)自己當(dāng)時(shí)的需要,做出各種不同行為選擇,例如——當(dāng)眾擁抱你的對(duì)手!
《三國(guó)演義》讀書心得15
今年寒假,我在書架中看了一本書——三國(guó)演義!這本書講述的是三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳之間的戰(zhàn)爭(zhēng),最終晉國(guó)奪取天下的故事。這本書中刻畫的個(gè)個(gè)都是英雄豪杰,但書中令我有深刻的感受的只有幾位。
首先是諸葛亮。他本是山中的一個(gè)隱士,后來(lái)經(jīng)過(guò)劉備的真誠(chéng)邀請(qǐng),才出山擔(dān)任劉備的軍師的。他出山后,一直為劉備出謀劃策,每次蜀國(guó)經(jīng)典的戰(zhàn)役都是經(jīng)過(guò)他的指揮才會(huì)成功的,比如草船借箭、火燒赤壁、空城計(jì)等等。
第二是趙云,當(dāng)年曹操帶領(lǐng)百萬(wàn)大軍襲來(lái),他為了能保住劉備的家人安全,不惜用他那強(qiáng)大的武器,單槍匹馬,殺死曹軍數(shù)位猛將,幾十位兵士,令曹操看了還不禁贊嘆說(shuō):趙云真是勢(shì)不可擋呀!
第三是劉備,他從當(dāng)年的'桃園三結(jié)義就可以看出他的有情有義,在之后的戰(zhàn)斗中有看出他富有愛心,當(dāng)年曹操打的他落花流水,棄城敗逃,而他在逃跑路上還關(guān)心著老百姓,讓他們與他一起走。劉備有一個(gè)缺點(diǎn),也是他的優(yōu)點(diǎn)——重情義,在關(guān)羽被東吳所殺時(shí),不聽勸告,導(dǎo)致進(jìn)攻東吳時(shí)被火燒連營(yíng),西蜀實(shí)力大衰,令日后的北伐都不能成功!
寒假重讀這本書,令我明白了許多:只要取長(zhǎng)補(bǔ)短,移多補(bǔ)少,就能戰(zhàn)勝一切的攔路虎!
重溫了我國(guó)四大名著之一——《三國(guó)演義》。這本書刻畫了許多栩栩如生的人物,如劉備、諸葛亮、孫權(quán)、周瑜、曹操等。
這些人物給我印象最深的便是諸葛亮。他上知天文,下知地理,并且還精通兵法?芍^是世上不可多得的人才。正是因?yàn)橛兴,蜀?guó)才能在戰(zhàn)爭(zhēng)中多次獲勝。而他的計(jì)謀也常常出現(xiàn)在我們的現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中,比如:空城計(jì)、火燒新野、草船借箭等等。而且,諸葛亮對(duì)劉備忠心耿耿,他的智慧和忠誠(chéng)是十分值得我們學(xué)習(xí)的。
而這本書中最讓我感動(dòng)的人物是趙云。當(dāng)時(shí)曹操幾十萬(wàn)軍馬突然來(lái)襲,他為了就還沒(méi)來(lái)得及逃跑的劉備的兩位夫人和兒子,單槍匹馬,殺死曹操數(shù)十位大將和數(shù)千名士兵,冒死救出了劉備的兒子。趙云那樣的勇猛,那種可以為主子隨時(shí)奉獻(xiàn)自己的生命的忠誠(chéng)深刻我心。我想,可能這正是劉備能在戰(zhàn)爭(zhēng)中獲勝的原因,何等賢德的軍師,何等勇猛的將士,何嘗不能取天下。我認(rèn)為,如若劉備死的晚一點(diǎn),劉備的兒子能有志氣一點(diǎn),天下就一定是劉備的了。
《三國(guó)演義》為我們塑造了很多經(jīng)典形象,使我們從中領(lǐng)悟了人生哲理。
《三國(guó)演義》讀書心得16
《三國(guó)演義》是我國(guó)四大古典名著之一,里面一個(gè)個(gè)娓娓動(dòng)聽的故事,把人物的個(gè)性特點(diǎn)描述的淋漓盡致,把一個(gè)個(gè)場(chǎng)面描繪的更是栩栩如生活靈活現(xiàn),使我過(guò)目不忘,即使拋開了書,它們也深深印入我心,讓我浮想聯(lián)翩。
什么“丹鳳眼臥蠶眉,面如重棗,青龍偃月刀,過(guò)五關(guān)斬六將’的關(guān)羽,以及“粗中有細(xì)勇猛善戰(zhàn)”的張飛,“鞠躬盡瘁,死而后已,足智多謀,”的忠臣諸葛亮;還有心胸狹隘的周瑜,長(zhǎng)厚的魯肅等人交織在一起,引發(fā)了一連串扣人心懸的故事?催^(guò)之余,掩卷沉思,“草船借鑒中神機(jī)妙算的諸葛亮在三天之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭。當(dāng)時(shí)的周瑜看來(lái)是一件天方夜譚的事,可足智多謀的諸葛亮利用天時(shí),地利,人和等因素,“瞞”過(guò)了多疑的曹操,不費(fèi)吹灰之力就搞到了十萬(wàn)支箭,令周瑜刮目相看。試想諸葛亮不講究“策略”能行嗎?
細(xì)細(xì)思量,我們的.學(xué)習(xí)不也一樣嗎?也應(yīng)講究方法,注意勞逸結(jié)合,讓大腦得到調(diào)節(jié),為下一節(jié)課積蓄精力,就能提高學(xué)習(xí)效率。
生活也是如此,有一次,家里來(lái)客人,媽媽讓我給客人沏茶,沏茶要燒開水,清洗杯子,以及分放茶葉。燒開水約十分鐘,分放茶葉約三分鐘,這樣一來(lái),就要花將近二十分鐘的時(shí)間。我想出了一條妙計(jì):在燒水的同時(shí)把杯子洗好,分放好茶葉,等水燒開,其余兩項(xiàng)工作已完成。這樣一來(lái)我不僅節(jié)約了時(shí)間做其他的事情,還讓客人在短時(shí)間內(nèi)感受到全人的熱情。
做事情不僅要有足智多謀的諸葛亮的“識(shí)”,還要有“單匹救主”的趙云的“膽”。記得那次體育課,體育老師讓我們練習(xí)跳高。同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神抖擻就像猴子一樣越過(guò),輪到我了,我額頭直冒冷汗,但卻的內(nèi)心使我的動(dòng)作變得縮手縮腳,最后落個(gè)“嘴啃泥”的下場(chǎng)。體育老師了解了我的心思,又耐心的給我講跳高的要領(lǐng),在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)下,我大膽的又重試了一下,終于成功了,唉,沒(méi)膽量真是不行啊。
是啊,我們雖是新世紀(jì)的少年,但是沒(méi)有三國(guó)演義中的諸葛亮那樣的淵博的知識(shí),橫溢的才華,沒(méi)有趙云那渾身是膽的氣魄,試問(wèn),我們能有“膽”有“識(shí)”嗎?少年朋友們,讓我們攜手乘風(fēng)破浪,做個(gè)有“膽”有"識(shí)"的世紀(jì)少年吧!
《三國(guó)演義》讀書心得17
讀了一書,使我受益匪淺。之一的是我國(guó)古代歷史上一部重要的文學(xué)名著。刻劃了近200個(gè)人物形象,其中最為成功的有諸葛亮、曹操、、等人!度龂(guó)演義》以魏、蜀、吳三個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)相互斗爭(zhēng)為主要描寫內(nèi)容。它講述了從時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。
其中有庸主獻(xiàn)帝劉禪,氣量狹隘的周瑜,忠厚的魯肅,勇猛的張飛,重義的,納賢的等等,無(wú)不個(gè)極其態(tài)。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物,但最令我有所感受的是這本書當(dāng)中所描述的幾個(gè)英雄人物。
先說(shuō)。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、、、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng),后來(lái)又在。他忠于故主,因戰(zhàn)敗降敵,但一得知故主消息,便不知千里萬(wàn)里往投。我認(rèn)為雖降了敵,但最后還是回來(lái)了,不但仍算忠,而且還要算一種難得可貴的忠!度龂(guó)演義》表現(xiàn)關(guān)羽的'方法也極簡(jiǎn)單:“丹鳳眼,臥蠶眉,面如重棗,”,后來(lái)加上“赤兔馬”,刮骨療毒不怕疼,斬顏良,誅文丑,幾乎變得天下無(wú)敵。
國(guó)家的統(tǒng)治需要忠臣,需要一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣,這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理,能文能武,足智多謀,而且一生謹(jǐn)慎,鞠躬盡瘁。他火燒新野,借東風(fēng),草船借箭,三氣周瑜,智料華容道,巧擺八陣圖,罵死王朗,七擒七放孟獲,空城計(jì),七星燈,以木偶退司馬懿,錦囊殺魏延,這些是常人所想不到的。我本以為這種人應(yīng)該相貌非凡,可書中描繪的卻十分簡(jiǎn)單:身長(zhǎng)八尺,面如冠玉,頭戴綸巾,身披鶴氅。
再說(shuō)曹操。曹操在《三國(guó)演義》中被稱為奸雄。他說(shuō)劉備與他是并世英雄,說(shuō)得劉備都不敢聽,但是他沒(méi)有殺劉備,雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度,也是周瑜做夢(mèng)也夢(mèng)不到的。周瑜眼中只有諸葛亮,與其誓不兩立,只要把諸葛亮殺了,東吳的天下就太平了。后來(lái)又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物,便想殺劉備,至少把他留在東吳,東吳的天下也太平了。目光短淺,氣量狹小,非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對(duì)比。
還有趙子龍長(zhǎng)坂坡單騎救主,巧用苦肉計(jì)黃蓋受罰、三江口周瑜縱火等等
《三國(guó)演義》中的人物各具其態(tài),有長(zhǎng)有短。總的來(lái)說(shuō),讀過(guò)這本書之后我大開眼界,而以上幾人也給了我很深的感受,他們很值得我學(xué)習(xí)。
《三國(guó)演義》讀書心得18
閑來(lái)無(wú)事,再讀<<三國(guó)演義>>,《三國(guó)演義》中的故事情節(jié)、人物形象家喻戶曉、婦孺皆知,如《火燒赤壁》、《三顧茅廬》《智收姜維》、《草船借箭》等,諸葛亮的神機(jī)妙算、曹操的生性多疑、周瑜的心胸狹窄,令人難以忘懷。但是我卻對(duì)魯肅這個(gè)人物十分敬仰。
在故事中,魯肅是忠義、誠(chéng)實(shí)、守信的代表,有時(shí)讓人覺(jué)得十分木訥。其實(shí)不然,他的才華不亞于諸葛亮,他早就看出了三分天下的時(shí)局。《三國(guó)演義》中的魯肅常常被人誤解為優(yōu)柔寡斷,缺少智謀。實(shí)際上他同樣有著超常的智慧和堅(jiān)韌的品格。在《三國(guó)演義》中他也表現(xiàn)出了大智若愚、仁厚忠實(shí)、唯才是舉等品格,是一個(gè)豐富多彩的.人物形象。
形象之一:大智若愚
我們以借荊州為例來(lái)看一下魯肅的大智慧。赤壁之戰(zhàn)結(jié)束以后,諸葛亮設(shè)計(jì)攻下了南郡、襄陽(yáng)和荊州,周瑜大怒,想舉全力攻打劉備,此時(shí),是魯肅把周瑜攔了下來(lái),魯肅曰:“不可。方今與曹操相持,尚未分成敗,主公現(xiàn)攻合淝不下,不爭(zhēng)自家互相吞并,倘曹兵乘虛而來(lái),其勢(shì)危矣。況劉玄德與曹操相厚,若逼得緊急,獻(xiàn)了城池,一同攻打東吳,如之奈何?”縱觀全局,不難看出魯肅的正確性,如果劉備被孫權(quán)所滅,則孫權(quán)實(shí)力也會(huì)受挫,孫、劉聯(lián)盟消失,他勢(shì)必在曹操的強(qiáng)大攻勢(shì)下難逃滅亡的厄運(yùn)。是魯肅借討要荊州的名義,給了劉備發(fā)展的時(shí)間,讓劉備有了立足之地,讓周瑜得到了罷兵的合理理由,讓孫劉聯(lián)盟得以維持。我們來(lái)看魯肅在討荊州時(shí)所說(shuō)的幾句重要的話,魯肅曰:“若公子不在,須將城池還我東吳。”跟周瑜復(fù)命時(shí),肅曰:“吾觀劉琦病入膏肓,現(xiàn)今面色消瘦,氣喘嘔血,不過(guò)半年其人必死。那時(shí)往取荊州,劉備無(wú)得推故。”這兩句話實(shí)在說(shuō)得太妙了。第一,給了劉備發(fā)展的時(shí)間和地盤。第二,穩(wěn)住了周瑜報(bào)仇心切的情緒。第三,使再討荊州有理有據(jù)。第四,保持了孫劉聯(lián)盟的關(guān)系,使曹操不敢毫無(wú)顧忌地南下。一舉四得,東吳得到了最大的實(shí)惠。也正如魯肅所料,孫權(quán)戰(zhàn)合淝不利,周瑜只得罷兵。第二次討要荊州時(shí),劉備以沒(méi)有地盤為由,拒絕交還,魯肅沒(méi)有強(qiáng)取,答應(yīng)劉備再拖延些時(shí)間,給了雙方回旋之地。在這里魯肅善于謀劃大局、善于籌劃的才能一覽無(wú)遺。但是人們?cè)谶@里只看到了魯肅被諸葛亮的幾句話就“騙了”回去,把魯肅討荊州的兩句話看成了他上當(dāng)受騙的佐證,普遍認(rèn)為魯肅“傻”、“無(wú)能”,殊不知魯肅在這兩句話里包含了他的大智慧,表面上吃了虧,卻獲得了生存之道,表面上愚鈍,其實(shí)有真正的大智慧。
形象之二:仁厚忠實(shí)
魯肅的忠厚在《三國(guó)演義》中是出了名的,魯肅討荊州未果而回,作者這么描述當(dāng)時(shí)的原因:“魯肅是個(gè)寬仁的長(zhǎng)者,見玄德如此哀痛,只得應(yīng)允!弊髡哌@樣寫包含了自己的深意,魯肅在劉備的眼淚面前心軟了,顯得毫無(wú)對(duì)策,從一個(gè)側(cè)面可以看出他的心計(jì)遠(yuǎn)沒(méi)有諸葛亮、劉備深,能被對(duì)手以眼淚征服,可見宅心仁厚。他的這種優(yōu)秀品質(zhì)還表現(xiàn)在幾次“救”諸葛亮上。諸葛亮受劉備之托去與孫權(quán)聯(lián)盟,他才華橫 溢,備受東吳主帥周瑜的嫉妒,周瑜幾次想設(shè)計(jì)除掉他,但諸葛亮都在魯肅的幫助下成功脫險(xiǎn)。第一次,周瑜初會(huì)諸葛亮,便漸生殺意,肅曰:“不可。今曹賊未破,先殺賢士是自去其助也!钡诙,周瑜以讓諸葛亮斷曹操糧道為由,想除掉諸葛亮,諸葛亮佯裝中計(jì)時(shí),“肅不忍,以言挑之曰:‘先生此去可成功否?’”“不忍”二字展現(xiàn)了魯肅的仁厚品格。第三次,草船借箭時(shí),他幫助諸葛亮打點(diǎn)一切,成功地助其完成了任務(wù)。如此種種,且不管魯肅如何冠冕堂皇地用以國(guó)家大局為重來(lái)勸說(shuō)周瑜不殺諸葛亮,當(dāng)然國(guó)家大局是最重要的,但“不忍”二字才是發(fā)自他內(nèi)心的呼聲,有如此仁厚之心怎能見死不救。
形象之三:唯才是舉
這一點(diǎn)看似無(wú)關(guān)緊要,但實(shí)質(zhì)上意義非常大,這也同樣涉及一個(gè)人的品質(zhì)問(wèn)題,一個(gè)人如果能真正做到這一點(diǎn),便能夠?yàn)閲?guó)家做出巨大的貢獻(xiàn)。別人有才華而自己不嫉妒,能做到人盡其才,物盡其用,內(nèi)舉不避親,外舉不避仇,便可謂是真正的君子。魯肅一生推薦過(guò)很多人才,如諸葛亮。
綜上所述,魯肅是一個(gè)識(shí)大體、顧大局的謀者,雖不像諸葛亮、周瑜、曹操那樣叱咤風(fēng)云、獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷,但他卻是盡職盡責(zé)的典范。由此我想到,生活中的我們,比如我,可能沒(méi)有選擇的機(jī)會(huì),但是我卻有選擇做好的權(quán)力與機(jī)會(huì),也可以像魯肅那樣力爭(zhēng)看得遠(yuǎn)些、顧大體全些、做得認(rèn)真、仔細(xì)些!我們每一個(gè)人積極向上、拼搏進(jìn)取,那么,我們的前途一定是遠(yuǎn)大的、光輝燦爛的!
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