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高三優(yōu)秀班主任工作總結(jié)

時間:2024-10-25 13:29:04 班主任工作總結(jié) 我要投稿
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2022高三優(yōu)秀班主任工作總結(jié)

  總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,為此要我們寫一份總結(jié)。如何把總結(jié)做到重點突出呢?以下是小編為大家收集的2022高三優(yōu)秀班主任工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。

2022高三優(yōu)秀班主任工作總結(jié)

2022高三優(yōu)秀班主任工作總結(jié)1

  高考結(jié)束差不多一個月了,學(xué)校的工作也即將告一段落。這學(xué)期,僅僅三個月,僅僅陪他們?nèi)齻月,而這三個月,我究竟做了些什么呢?

  似乎都在忙于備考,忙于高考各項工作展開,極少極少給他們帶來特別的活動,帶來精神午餐。只是在每一次月考時,找一找不同層次的同學(xué)聊一聊,希望他們可以再加把勁,不過于悲傷或歡喜。

  想一想這學(xué)期的工作,似乎有點黯淡,瑣碎。有好幾個學(xué)生只是報了一個名,再也沒見過人,最多就是填報什么重要信息時才出現(xiàn)那么一會,也有好幾個人完全放棄,就是人在那里,心不在,也老次遲到。而我也無力去改變,高三,有太多的無可奈何!

  而我只想讓這個普通班,那么一些想學(xué)習(xí)的同學(xué)繼續(xù)保持那一份熱情,繼續(xù)相信努力的意義。我能做的也只有這些。不過想一想這個班級,再想一想上一年任課的班級,其實還是能感覺到明顯的不同,這群孩子自始至終都有二三十個同學(xué)在勤奮地學(xué)習(xí),而去年從一高三就十來個,第二學(xué)期更少。

  這學(xué)期,就給他們搞過一次活動,就是曬曬我們的廚藝,我們一起買菜,到做飯,到吃飯,又見識了男同學(xué)的廚藝,男同學(xué)的勤勞,女同學(xué)的愛干凈,還有我們這一群愛自戀的人!

  偶爾在班會課,看一看《超級演說家》,愉悅一下我們的心情,開闊一下我們的'視野。

  高考后期的工作是最繁瑣的,也是最累的,因為學(xué)生幾乎不在這里,也不肯回來,填報志愿有點麻煩。這也讓我想到以后的教育要多灌輸如何為自己負責(zé),盡量不麻煩他人的想法。不能讓孩子總是輕易把自己的事情丟給別人,自己總是無所謂。

  總之,這學(xué)期,做得不夠,只是發(fā)現(xiàn)了個別同學(xué)有情緒,才找他聊一聊。似乎全圍繞著高考而展開,不敢打擾,只是靜靜地陪伴!

2022高三優(yōu)秀班主任工作總結(jié)2

  本學(xué)期即將結(jié)束,為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作,及時地總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn),特將學(xué)期工作總結(jié)如下:

  首先,繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,及時抓住學(xué)生點滴的情緒變化,及時解決問題。許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,常常會自認為自己已經(jīng)長大,不再需要這些條條框框的約束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師,我適時地在學(xué)期伊始之際,召開班會,重新讓學(xué)生進行學(xué)習(xí),并體會遵守規(guī)范的重要,從思想上給學(xué)生以深刻的認識。在實際工作中,抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象和行為,對同學(xué)進行換位思考,并進行積極教育,讓學(xué)生在反省中受教育,得真知,約束自己,培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。

  尤其是針對高三學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點,及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,同學(xué)生進行談心,而及時解決問題。同時,積極開展文體活動,豐富學(xué)生的業(yè)余生活,引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),積極的投身于班級的各種活動中。

  其次,積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價值觀,并會同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績。

  針對中學(xué)生此階段的心理狀況,適時的抓住學(xué)生中存在的問題,開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動,或者跟部分學(xué)生談心地方式,并結(jié)合學(xué)科的特點及時的讓學(xué)生在寫出個人的短期、長期目標(biāo),樹立自己的正確的人生觀、世界觀。

  與此同時,在課堂提問、聽寫、單元測試等學(xué)習(xí)活動以及其他類型活動、競賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化,適時鼓勵,激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時,增強了學(xué)生的個人競爭意識,也鍛煉了學(xué)生的應(yīng)變能力。

  第三,積極配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生,探討教育學(xué)生的方法,用大家的智慧解決問題,積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗,取得了較好的效果。

  特別是在新學(xué)期開始,班級中出現(xiàn)了大量的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象,及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭,及時的糾正,讓學(xué)生寫出說明,給學(xué)生一個改過自省的機會,同時積極在班內(nèi)開展我為什么來學(xué)習(xí)的大討論,使學(xué)生在大家的'關(guān)注中將此現(xiàn)象消除并且通知任課老師以及學(xué)生家長,及時關(guān)注這類問題,共同解決。

  與此同時,積極同家長聯(lián)系,及時了解、掌握學(xué)生情況,共同管理教育學(xué)生。尤其是在期中考試以后,借鑒了其他班級的方法,采用交流冊的形式積極同家長聯(lián)系,及時反映學(xué)生情況,并及時的了解、掌握學(xué)生情況,達到共同管理教育學(xué)生的目的。

  第四,完善班級的管理制度,繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當(dāng)中。班級實行競選與班級考察相結(jié)合,繼續(xù)實施班主任助理的手法,鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時將權(quán)利下放,在開展各種活動時,積極發(fā)動學(xué)生,創(chuàng)設(shè)各種機會,給學(xué)生以自己活動的自由空間,提高學(xué)生的各方面能力。

  當(dāng)然也有問題存在:在管理方面,還缺乏一些更加科學(xué)的方法,學(xué)生的知識能力層次不一,落后面大,在處理問題時還有一些急躁,對于少數(shù)學(xué)生的心理,還不能更好的掌握,關(guān)心、愛護學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,克服不足,爭取在班級管理工作上更進一步。

2022高三優(yōu)秀班主任工作總結(jié)3

  高三最后一學(xué)期的工作順利結(jié)束了。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各科老師的大力支持下取得了較滿意的成績。認真、高效抓好復(fù)習(xí)工作,做好思想政治工作,以保障復(fù)習(xí)的順利進行是重點。

  一、班級情況

  全班共有56人,其中8人是補習(xí)生。同學(xué)們的成績較弱,畢業(yè)的壓力越來越大,這些都給管理好這個班級帶來了較大的難度。

  二、幫助學(xué)生樹立正確的理想觀,采取積極的態(tài)度對待復(fù)習(xí),克服消極情緒。

  每次模擬考后,讓學(xué)生分析自己的考試情況,看到自己的長處,樹立信心,找出自己存在的問題,知識掌握的情況,系統(tǒng)性,靈活性如何,能力怎樣,應(yīng)試心理的把握情況等方面,克服盲目性。對上述情況找每個同學(xué)談話了解,談話間,以鼓勵為主,提出希望,讓學(xué)生感受到老師的關(guān)心,倍增信心。

  三、積極主動地和各科教師聯(lián)系,發(fā)揮好紐帶作用。

  在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時又把他們當(dāng)作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。

  四、積極開展好文體活動,做好課間操、眼保健操,保護學(xué)生視力,增強學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,進行適當(dāng)?shù)?體育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起。

  五、盡努力改善學(xué)生的習(xí)慣。首先是要學(xué)生注重細節(jié),包括做好筆記、整理卷子、收拾書桌等。其次是要學(xué)生按規(guī)律做事,學(xué)會控制自己的時間。再次是要學(xué)生具備專注做事的能力,學(xué)生大多是能專注地玩,不能專注地學(xué),這樣是不可能學(xué)好的。再次是培養(yǎng)學(xué)生定期或不定期總結(jié)的習(xí)慣,以便進一步發(fā)揚優(yōu)點,及時改掉缺點,這樣才能進步。另外,還要培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,主要是認真值日,管理好自己周圍的環(huán)境衛(wèi)生,因為整潔的教室能給人輕松愉快的感覺。最后,還要管住個別學(xué)生的言行舉止,及時提醒,及時引導(dǎo),盡到老師應(yīng)盡的義務(wù)。

  總結(jié)一學(xué)期的工作,有收獲,有喜悅,也有教訓(xùn),有不足。只要肯花精力、花時間,多學(xué)習(xí),多摸索,工作就能會有成績。的不足是對學(xué)生的錯誤處罰不力,致使有些錯誤不能得到很好的糾正,如班上少數(shù)學(xué)生一直經(jīng)常出現(xiàn)遲到、缺席現(xiàn)象,而我的工作卻一直停留在口頭批評上,使之造成了不良影響。

2022高三優(yōu)秀班主任工作總結(jié)4

  時間很快,高三的學(xué)習(xí)和生活轉(zhuǎn)眼間過去了,這一年我忙碌著、緊張著,同時也充實著、快樂著。一年來在全體師生的共同努力下,0914班的全體同學(xué)在高考中基本完成學(xué)校交給的任務(wù)。在此首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,其次感謝我們團隊李永強老師、陳蘇麗老師、曾漢坤老師、詹志梅老師,彭維北老師的精誠合作;同時我還要感謝這班團結(jié)向上,活潑可愛,努力奮斗學(xué)生,是他們給了我尊重、理解和支持。一年來班主任工作現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、重視常規(guī)管理,發(fā)揮班干部的核心力量,營建良好學(xué)習(xí)氛圍。

  建立良好班風(fēng),營造積極向上的氛圍,是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提,所以,我十分重視常規(guī)工作,主要從以下幾方面展開:

  1、做好各項常規(guī)工作的`督促檢查,嚴字當(dāng)頭,把常規(guī)工作當(dāng)做重點來抓:上了高三的學(xué)生,特別是進入第二學(xué)期,學(xué)生往往有一種認識:快畢業(yè)了,紀律等方面我可以松懈了,這樣會直接影響學(xué)習(xí)效率的提高。如衛(wèi)生搞不好,教室又臟又亂,良好學(xué)習(xí)氛圍提供不了,成績肯定上不去。所以一如既往的把常規(guī)要求落到實處,使學(xué)生始終保持嚴肅緊張、積極向上的氛圍。

  2、深入班級,及時發(fā)現(xiàn)問題,讓班規(guī)校紀落到實處。發(fā)現(xiàn)問題及時處理,是大事化小小事化了。

  3、抓好班干部,發(fā)揮他們的核心作用。

  二、注意學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)

  高三全年備考,學(xué)生如何復(fù)習(xí)效果會更好?這些需要及時地引導(dǎo)。在這方面,我主要要求學(xué)生做好以下幾項工作:

  1.引導(dǎo)注意學(xué)科平衡:我建議學(xué)生每天每科至少保證有時間去學(xué)習(xí),保證學(xué)習(xí)的延續(xù)性。

  2.督促錯題收集整理工作:要求學(xué)生注意錯題的收集整理工作。

  3.改良學(xué)習(xí)習(xí)慣:樹目標(biāo),訂計劃,同時養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和性格,F(xiàn)在的學(xué)生,成績不好,很大程度是做事容易分心,不能專注和執(zhí)著,和不能充分發(fā)揮集體的力量。所以養(yǎng)成良好的習(xí)慣很重要!考試后,一定要檢查學(xué)生試卷有沒有修正;及時了解學(xué)生有沒有互相討論,統(tǒng)一認識等。

  4.通過網(wǎng)絡(luò)收集好的學(xué)習(xí)方法介紹等。

  三、以互相溝通為重心。溝通是高考的重心法寶。

  1、多與科任溝通。課余時間主動請教科任老師,及時掌握班內(nèi)情況,交流看法,研究對策,多采納科任老師的寶貴意見,多向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí)。

  2、多與家長溝通。主動與家長電話聯(lián)系,了解他們的家庭情況、興趣、愛好,特別是成績波動大或內(nèi)向或情緒變化大的學(xué)生,更加勤與家長聯(lián)系。

  3、多與學(xué)生溝通。這是班工作的重心,每次大型考試前后,都與班上每位同學(xué)進行溝通交流,以個別面對面談心為主,有時分層有針對性交流指導(dǎo),有時寫信,有時發(fā)短信,有時打電話,形式多樣,以真誠態(tài)度走進他們的心,全面關(guān)心他們的身心健康,及時關(guān)注他們的努力方向、復(fù)習(xí)進度及學(xué)習(xí)效果,解決他們的困惑,分析利弊,誠懇提出建議,能讓他們身心愉快地學(xué)習(xí),發(fā)揮他們的智慧,挖掘他們的潛能。

  四、注意心理輔導(dǎo)

  如何使學(xué)生保持心理健康,情緒穩(wěn)定,使學(xué)生高效學(xué)習(xí),是我作為畢業(yè)班班主任的一個工作重點,為此,我抽時間對這方面進行了學(xué)習(xí)和探討并運用到平時的工作中,取得良好的效果。

  在0914班各位老師和同學(xué)的共同努力下,一年來雖說有不少同學(xué)取得較大進步,但依然有一些的遺憾:班里上一本的人數(shù)不夠理想,幾位同學(xué)離一本只有1,2分,是運氣不好,還是其他方面也值得我反思;還有就是在尖子生的鞏固,臨界生是培養(yǎng)等等各方面今年都做得不理想,這將是我下下階段要注意的重點。

  班主任工作繁重,要求高。它要求我們對工作要有熱情,責(zé)任心,對學(xué)生要有愛心,對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要有耐心。今后,我一定虛心學(xué)習(xí),力求把這項工作做得更好。

2022高三優(yōu)秀班主任工作總結(jié)5

  第一次中途接班,即是對自己班主任工作的挑戰(zhàn),也是想盡自己的能力分擔(dān)學(xué)校的工作負擔(dān),減輕同事的壓力,到底自己能做的多好,內(nèi)心也沒有一個譜,唯有盡心盡力,無問西東!

  第一學(xué)期寒假開始,利用假期時間完成對四五位同學(xué)的家訪,了解寒假學(xué)習(xí)情況,構(gòu)建家校橋梁。因為本班參加學(xué)校網(wǎng)課輔導(dǎo)人數(shù)最少,經(jīng)過微信朋友圈動員,家訪走訪活動,增加學(xué)校網(wǎng)課輔導(dǎo)、校外輔導(dǎo)人數(shù)。同時通過分類指導(dǎo),使得部分學(xué)科薄弱的同學(xué)確立美術(shù)發(fā)展意向,盡早確立學(xué)業(yè)規(guī)劃提升學(xué)習(xí)動力和積極性。同時通過QQ群作業(yè)練習(xí)保持班級學(xué)習(xí)熱情,為患病的教師愛心捐款,班級名人名言錄等活動,增進了解,為新學(xué)期班級管理工作奠定基礎(chǔ)。

  新學(xué)期開始,建立班長團制度,班級事務(wù)群策群力,分工協(xié)作,提升班集體意識。積極組織班級成員參加校級各類活動,泰國學(xué)生訪華接待,物理化學(xué)數(shù)學(xué)等學(xué)科知識競賽(10人次獲獎),積極參加冰心杯作文比賽(17人次獲獎),地理小博士競賽(18人次進入復(fù)賽),落實班級管理常規(guī),做好早讀,值日,午休,衛(wèi)生,晚自修,宿舍管理管理等常規(guī)工作,通過班會課引導(dǎo)學(xué)生對新高考,尤其是“三位一體招生”、“提前招生”的重視,積極積累個人經(jīng)歷,明確發(fā)展方向,重視學(xué)考成績,為兩年后的高考招生奠定基礎(chǔ)。尤其是家長積極參加晚自修管理制度,從動員個別到全體參與,從一而終堅持到底,一方面與家長保持良性的互動,了解學(xué)生個體特點及家庭環(huán)節(jié),了解班級發(fā)展概況及解決班級存在的`問題,尤其是重要的是讓家長參與到孩子的學(xué)業(yè)發(fā)展規(guī)劃中來,明確發(fā)展方向,做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作,建立良好的家;バ艡C制。

  當(dāng)然,在工作中仍然存在很多不足和困惑:

  第一,怎么更加有效的帶動班級管理機制的落實。班級制度和規(guī)范是有,但班級干部的帶頭作用的發(fā)揮,團隊意識的增強,尤其是班級正能量的樹立有待進一步落實!

  第二,學(xué)困生的轉(zhuǎn)換工作缺乏有效性。面對高中繁重的學(xué)習(xí)壓力,部分學(xué)困生厭學(xué)、困學(xué),而教師的引導(dǎo)和管理總是略感乏力,缺乏有效機制的引導(dǎo)。其中一個部分心理素質(zhì)脆弱的學(xué)生,選擇逃避,不積極與外界交流。而另一部分學(xué)生得過且過,無所作為,缺乏積極向?qū)W的精神面貌!

  第三,怎么更好的處理好師生關(guān)系、家校關(guān)系。在班級管理工作中,畢竟個人的精力和能力是有限的,需要及時反饋、動員更多的學(xué)生個體、家長的能量參與到班級管理中.。在與學(xué)生的沖突中,強調(diào)公平意識,“不患寡而患不均”,缺乏班級奉獻意識和集體意識。在與家長的沖突中,出于維護子女個人利益的出發(fā)點,不理解不配合學(xué)校的管理工作;谝陨锨闆r,自己在處理類似矛盾的時候,缺乏更多的耐心和方法,不能很好的環(huán)節(jié)師生矛盾,家校矛盾。

  路漫漫而修遠兮!作為自己的班主任管理工作經(jīng)歷還能夠不斷的充實、完善,但高一四班四十三位同學(xué)的十六七歲的青春就留在那一瞬間!承載每個家庭希望的夢就在那里!

  堅持到高三參加高考,是對青春堅守與奮斗的洗禮,這里絕不是終點,也不一定是轉(zhuǎn)折點。繼續(xù)努力吧,雛鷹出巢,人生的挑戰(zhàn)才剛開始,繼續(xù)堅守信念,努力奮斗,長久的勤奮刻苦,才會有人生華麗的轉(zhuǎn)折。

2022高三優(yōu)秀班主任工作總結(jié)6

  高三八班是一個進入高三后新組建的一個集體。進入高三學(xué)生身心發(fā)育更加成熟,學(xué)習(xí)習(xí)慣逐漸穩(wěn)定,學(xué)習(xí)的積極性、主動性加強,班級管理保持了一種良好的慣性。但隨著學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的增和高考的臨近,班級管理工作不僅更加復(fù)雜繁重而且難度加大。

  我通過一個學(xué)期的努力,班級工作取得了預(yù)期的效果,配合學(xué)校各部門完成好各項任務(wù),班級常規(guī)工作穩(wěn)定有序,學(xué)生學(xué)習(xí)成績穩(wěn)中有升,學(xué)生個體發(fā)展顯著。本學(xué)期的班主任工作體會良多,主要有以下幾個方面。

  一、心理疏導(dǎo)是第一要著

  進入高三后,隨著學(xué)習(xí)壓力越來越大,學(xué)生的心理問題也越來越突出。這一時期,學(xué)生容易產(chǎn)生急躁、壓抑、苦悶、自卑、焦慮等不良情緒,這些情緒給學(xué)生造成的不良影響非常大,如果不能因勢利導(dǎo),及時排除學(xué)生心理上的暗礁,學(xué)生的成長和進步就會受到極大的阻遏。

  我所帶的高三八班學(xué)生心理承受力、自我調(diào)控力普遍較差,僅僅因為一次考試的失利、同學(xué)間鬧點小矛盾,便會產(chǎn)生自卑、煩躁、厭學(xué)情緒。

  有的同學(xué)會找老師、家長或其她同學(xué)傾訴,老師只要適當(dāng)開導(dǎo)加以解決;而有的同學(xué)就會不喜言語、郁郁寡歡、心不在焉,長期積累影響到學(xué)生的成績和身心健康發(fā)展,這就要求班主任必須隨時保持高度的職業(yè)敏感,及時捕捉學(xué)生心理上的一個個微小的不和諧音符,幫助他們把握學(xué)習(xí)與生活的旋律,正確地認識生活和自己,促使學(xué)生健康快樂成長。

  二、激勵教育是關(guān)鍵

  理想和志向?qū)τ谝粋人的成長至關(guān)重要。高三的學(xué)習(xí)生活猶如一場馬拉松比賽,不僅是身體素質(zhì)和技能的比拼,更是意志的較量。我選擇了一些典型的事跡,利用座談會、 “榜樣激勵”等方式,及時地教育、鼓舞學(xué)生,使他們樹立高遠的目標(biāo),明確人生的方向,踏踏實實走好人生的每一步。

  但高三學(xué)生對成功的渴望極其迫切,反而使他們對挫折的承受能力愈加薄弱。學(xué)習(xí)中遇到的一個小小的難題、一次考試沒考好,都可能使他們放大挫折和痛苦。

  我常常教育學(xué)生,力爭使學(xué)生認識到:挫折是生命的基本形態(tài),人類便是在一次次的挫折中取得經(jīng)驗教訓(xùn),一步步走向成熟和成功的;挫折能夠豐富我們的人生,錘煉我們的意志,從而激勵學(xué)生正確地面對挫折,將挫折變成進步的臺階。

  三、方法指導(dǎo)是根本保證

  現(xiàn)在高考雖有六門功課,但基本的學(xué)習(xí)方法是相通的,班主任應(yīng)該從宏觀上加以指導(dǎo)。首先要求學(xué)生科學(xué)地處理學(xué)習(xí)上的各種復(fù)雜關(guān)系,比如學(xué)科與學(xué)科、聽課與復(fù)習(xí)、教材與習(xí)題之間的關(guān)系,防止學(xué)生嚴重偏科或陷入習(xí)題的泥淖。

  其次幫助學(xué)生建立知識網(wǎng)絡(luò),逐步掌握學(xué)習(xí)方法和技巧,形成科學(xué)思維,提高科學(xué)素養(yǎng)。再次幫助學(xué)生把握學(xué)習(xí)的規(guī)律,科學(xué)地制定復(fù)習(xí)計劃,使學(xué)習(xí)在緊張有序的狀態(tài)下進行。

  高三復(fù)習(xí)一般分為三個輪次。第一輪復(fù)習(xí)中,指導(dǎo)學(xué)生抓牢基礎(chǔ)知識,對復(fù)習(xí)內(nèi)容及時歸納、總結(jié),理清解題思路,養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣,掌握科學(xué)的解題方法和技巧;第二輪復(fù)習(xí),指導(dǎo)學(xué)生對知識進行整合,開展學(xué)習(xí)方法指導(dǎo);第三輪復(fù)習(xí)時準(zhǔn)備幫助學(xué)生擴大解題思路,多進行思維方法指導(dǎo),增加習(xí)題量。

  最后要求學(xué)生把學(xué)習(xí)中遇到的好題、難題、錯題記錄下來,組成錯題集,多多研究。與此同時召開主題班會,研討學(xué)習(xí)方法。

  比如在期中考試后的主題班會,班級前十名講學(xué)習(xí)方法、十一名到二十名談身邊的故事、二十一名到三十名談學(xué)習(xí)中的困惑,同學(xué)們進行討論,找適合自己的學(xué)習(xí)方法,這樣的效果非常理想。

  四、各方協(xié)調(diào)事半功倍

  班級管理工作是一項綜合工程,需要凝聚集體的'智慧和力量。作為“一家之長”的班主任需要協(xié)調(diào)好任課教師之間、師生之間、學(xué)校與家庭之間的關(guān)系,為學(xué)生創(chuàng)造一個和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  尤其是進入高三以后,學(xué)生學(xué)習(xí)緊張,心理壓力很大,而家長望子成龍心切,無意中又加大了學(xué)生的壓力,家長和孩子的關(guān)系容易緊張,要積極進行協(xié)調(diào)工作,為家長和孩子搭建溝通的橋梁。

  同時,利用電話、短信和家長學(xué)校給家長以心理學(xué)方面的指導(dǎo),幫助他們營造良好的家庭環(huán)境,正確看待孩子的成績,多給孩子鼓勵和贊揚,增強孩子的自信心,使孩子在健康的心態(tài)下復(fù)習(xí)備考。

  高三一年有苦有樂,真是緊張并快樂著。由于學(xué)生的基礎(chǔ)不夠扎實,雖然經(jīng)過一年的努力,高考成績?nèi)圆粔蚶硐。?0xx年的高考中,班級最高分581(2人)最低分486平均分532。

2022高三優(yōu)秀班主任工作總結(jié)7

  一、基本情況

  高三(7)班是個物理班,共55人,其中男生47人,女生8人?傮w來說,本班有如下特點:

  1、思維活躍,基礎(chǔ)較為扎實,成績較好。

  2、班風(fēng)純正,團結(jié)、活潑、和諧、務(wù)實的班集體基本形成。

  3、有輕度的兩極分化情況。

  4、隨緊張的備考而引發(fā)的各種心理疾病常有表現(xiàn),如煩躁、憂郁、失眠等。

  二、幾項重要任務(wù)

  1、高考動員,激發(fā)同學(xué)們?yōu)槔硐、前途而拼搏的熱情,主題是“爭分搶秒,全力一赴,無悔高三”。

  2、高考報名。注意提醒學(xué)生根據(jù)自己的實際情況選報x科

  3、組織學(xué)生作好體檢工作。

  4、動員學(xué)生作好“一!钡膫淇脊ぷ!耙荒!钡某煽兒艽蟪潭壬蠜Q定著高考志愿的填報,它實際上是對高考成績的檢測。必須作好充分的準(zhǔn)備。

  5、作好“二模”的備考動員。

  6、組織學(xué)生作好體檢工作。

  7、組織學(xué)生作好志愿的填報工作。填報志愿是一名科學(xué),填報的好壞直接影響的高考錄取。如何根據(jù)自己的實際,根據(jù)自己的興趣、愛好,參考往年的錄取情況,科學(xué)地、合理地填報志愿是重中之重。

  8、組織學(xué)生參加高考。重點是“沉著、冷靜、細心、守紀”。

  三、具體的實施步驟

  根據(jù)學(xué)校的總體部署,結(jié)合本級、本班的具體實際,擬做如下安排。

  四、班級管理中,用制度說話。

  1、實行獎罰制度,加強紀律約束。

  對遲到、曠課的學(xué)生,因其不能保證正常的上課秩序,實行罰款制度,同時對月全勤,學(xué)期全勤同學(xué)予以獎勵。

  2、保證提供一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  由班長到值周班長到普通學(xué)生,及時反饋班級紀律情況,并實行班任跟自習(xí),保證自習(xí)課的正常進行。

  3、保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。

  由值周班長,帶領(lǐng)本組值日生,責(zé)任到人進行一周值日工作,對不負責(zé)認得值日生,出現(xiàn)嚴重扣分值日生,罰重新值日。

  五、學(xué)習(xí)生活中,保持昂揚向上的心態(tài)。

  1、密切關(guān)注學(xué)生思想動向。

  人有智力高潮低潮時,情緒也同樣,所以要密切關(guān)注學(xué)生思想,對出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時做工作,始終保持樂觀進取的心態(tài),對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象,要及時講教心理咨詢室老師,做好心理調(diào)節(jié)器整工作。

  2、引進競爭機制。

  針對每一次月考成績,總分名次都通過列大榜了解學(xué)生的.階段學(xué)習(xí)情況,同時讓學(xué)生確立下次的目標(biāo),通過實現(xiàn)目標(biāo),完成目標(biāo)情況與未完成情況比較,找差距、找原因、以求得在一次考試中實現(xiàn)突破。

  六、日常生活中,解決學(xué)生實際困難。

  1、到生活有節(jié)奏,有規(guī)律。

  督促學(xué)生做好計劃,合理安排學(xué)習(xí)時間,處理好閑暇時間,并且形成高三補習(xí)班生活規(guī)律,跟上節(jié)奏,不要過快,也不要過慢,在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),以的身心投入學(xué)習(xí)生活。

  2、落實家訪,了解學(xué)生生活實際。

  高三學(xué)生全體都是住宿生,班任要到他們住的地方,真實了解他們生活實際,學(xué)習(xí)環(huán)境好壞,有無生活困難,適時幫他們解除后顧之憂,全心投入學(xué)習(xí)生活。一年的時間說短也長,說長也短,讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。

  一年的工作很快就會結(jié)束,但是對學(xué)生來說,高三一年的生活卻是那樣的漫長,等待高考,開始高考,努力工作,這是對學(xué)生的煎熬了,相信只要不斷的努力,那么就會有更大的進步。我要做好工作,要幫助學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、心理上保持健康,以健康的心態(tài)迎接高考,迎來最美好的一天!

2022高三優(yōu)秀班主任工作總結(jié)8

  一、學(xué)生思想工作

  (一)內(nèi)容

  1.安全教育

  我們班好多學(xué)生第一次住校開始集體生活,自我保護意識較差。開學(xué)初,我們班有一個女同學(xué)在KTV約見網(wǎng)友,被騙手機和財物。我調(diào)查清楚后,馬上召開主題班會——說一說這些年我被騙的經(jīng)歷。

  班級內(nèi)還有四名同學(xué)當(dāng)時也在場,征得他們同意,在班會上學(xué)生們講述了整個事情的經(jīng)過,以實例提高學(xué)生自我保護意識和警惕性。其他同學(xué)也積極發(fā)言,講述自己或身邊上當(dāng)受騙的例子,通過同學(xué)們的講述,我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)受騙已成為比較常見的受騙形式,在今后的安全教育中要再重點強調(diào)。

  2.世界觀、人生觀、價值觀和職業(yè)觀教育

  9月份,我們用班會的形式介紹形象專業(yè)摘金奪銀輝煌的歷史,學(xué)生通過圖文介紹、觀看《大國工匠》、紳士淑女教育、職業(yè)生涯規(guī)劃等形式,了解自己所要從事的職業(yè),樹立職業(yè)觀。

  我還利用班級群,把第44屆世界技能大賽奪冠的新聞等專業(yè)相關(guān)新聞、發(fā)展動態(tài)信息發(fā)布給學(xué)生。

  對待個別問題同學(xué),我通過談話、約見家長等形式,幫助孩子們從根本上認識到自己的問題,并逐一改正。

  3.集體主義教育

  從軍訓(xùn)開始,我們就著力抓班級集體形成教育,通過團體心理輔導(dǎo)的形式,讓每個人認識到自己是集體中的一部分。通過游戲、通過繪畫療法,讓學(xué)生們樹立集體觀念,形成班級強大的集體凝聚力。

  4.良好行為習(xí)慣

  以桌面整理為例,安排三個小組長負責(zé),最開始他們是幫助同學(xué)收拾。發(fā)現(xiàn)問題后告訴大家,必須自己動手,慢慢地,保持干凈整潔的桌面也就成了習(xí)慣。

  (二)形式

  主要通過班會、個別談心、典型示范,及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,做好教育反復(fù)、反復(fù)教育的思想準(zhǔn)備。

  二、班級管理工作

  抓好常規(guī)管理紀律衛(wèi)生方面,由實行干部負責(zé)制,分工明確、責(zé)權(quán)具體。早檢由舍務(wù)班長孫瑋涵負責(zé),每天根據(jù)事先安排,把早檢工作做的細致、有內(nèi)容。

  班長鄭湞霓全權(quán)負責(zé)班級內(nèi)一切事務(wù),我對她的要求就是,安排好的事情盡全力完成,當(dāng)老師不在,需要她能獨立地開展工作,從她工作的情況來看,她完全勝任。

  衛(wèi)生委員高藝榮,不但能安排好同學(xué)進行值日,好多地方的布置、安排根本不用我去操心,她都能替我想到。難能可貴的是,她在布置任務(wù)的時候,會遇到同學(xué)不理解的地方,她也從來沒有和我埋怨過。這個孩子不但工作有方法,而且更有擔(dān)當(dāng)。

  學(xué)習(xí)委員趙思婷,每天認真填寫班級日志、出勤表,積極在群里通知各科老師布置的作業(yè),協(xié)助老師統(tǒng)計學(xué)生學(xué)習(xí)情況,在學(xué)習(xí)上更是認真、努力,贏得老師的贊譽和同學(xué)們的認可。

  班委會中的成員都能像他們一樣認真負責(zé),在同學(xué)中起到了很好的榜樣作用,班級各項工作有序進行。

  三、組織班級活動

  9月到12月,我們先后參加了學(xué)校的運動會、隊列廣播操比賽、朗誦比賽、文明風(fēng)采比賽、聯(lián)歡會。通過參加各項活動,學(xué)生開闊了視野,增長了見識,鍛煉學(xué)生的能力,班級的凝聚力也得以加強和鞏固。班干部集體迅速成長,他們處理突發(fā)事情的能力不斷增強,各成員之間協(xié)調(diào)協(xié)作的能力進一步提高。

  為了增強班級凝聚力,我還在班級內(nèi)嘗試了團體心理輔導(dǎo),通過游戲和繪畫的形式,加強了團隊凝聚力,讓學(xué)生們真切地感受到自己是被別人關(guān)愛的,內(nèi)心中充滿了幸福感。

  四、職業(yè)指導(dǎo)工作

  職業(yè)教育最終要面向就業(yè),為了加強學(xué)生職業(yè)指導(dǎo),增強學(xué)生綜合能力,我先后對他們進行了普通話、禮儀的培訓(xùn)。

  為了加強學(xué)生文化素養(yǎng),有開展了詩詞和英語的學(xué)習(xí)。詩詞我們主要通過朗讀、賞析的形式進行。英語的.學(xué)習(xí)我們借助英語學(xué)習(xí)軟件,從專業(yè)基礎(chǔ)知識開始練習(xí),每天堅持打卡,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

  我還將職業(yè)教育發(fā)展新聞動態(tài)和專業(yè)的學(xué)習(xí)的素材及時發(fā)給學(xué)生,讓學(xué)生了解行業(yè)動態(tài),更多地掌握咨詢。

  在以后的職業(yè)指導(dǎo)工作中,我計劃請畢業(yè)生回校交流,讓學(xué)生在校園內(nèi)就能夠了解職業(yè)生涯發(fā)展的基本途徑,樹立職業(yè)理想,學(xué)習(xí)更有動力。

  五、協(xié)調(diào)溝通工作

  在家校溝通上,我發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,建立家長聯(lián)系群,及時發(fā)布學(xué)校公眾號文章,宣傳學(xué)習(xí)最新發(fā)展動態(tài)。同時利用家長聯(lián)系群,向家長第一時間介紹學(xué)生在校的各項活動以及學(xué)習(xí)情況,讓家長直觀的了解學(xué)校、了解學(xué)生。

  在元旦聯(lián)歡會暨集體生日會上,我還邀請家長到校與同學(xué)們共同參加,感受孩子們的成長。出席活動的家長表達了自己的心聲和對學(xué)生們美好的祝福,未能到場的家長也發(fā)來了視頻,表達了對孩子們的祝福。

  以上是我對上個學(xué)期工作的梳理,前段時間,我參加了有關(guān)班主任工作的培訓(xùn),對于班主任的工作有了全新的認識,新學(xué)期,我還有很多設(shè)想和新的思路,我打算利用假期的時間好好計劃一下,爭取新學(xué)期的工作有更大的進步。

2022高三優(yōu)秀班主任工作總結(jié)9

  一年的高三班主任工作,從最初的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰到逐漸的把握節(jié)奏、樹立自信,整個過程感覺真有些不堪回首——摸索的過程似乎一直是那么艱難。但是在感嘆艱辛的同時,自己的收獲更多。

  都說“教育無小事”,今年是有了深刻體會。作為一名年輕的教師,第一次擔(dān)任高三班主任,無論是學(xué)生還是家長在一開始都對自己抱有一定的懷疑和不信任,輕者也多為觀望狀態(tài)。因此,關(guān)注細節(jié)顯得尤為重要。日常的點滴工作稍有不慎,也許就會造成不可挽回的后果;但反之,通過細節(jié)入手,加強家校交流、溝通,能夠增強對年輕教師的信任度。

  開學(xué)初,為了能更好地進行家校聯(lián)系,我就將自己的日常工作安排與聯(lián)系方式,以《告家長書》的方式告之家長。一方面,家長能夠?qū)處煹娜粘9ぷ饔兴私猓淖円酝J為教師一職是十分清閑的工作,是種不錯的換位思考方式;另一在此,我要特別感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁在工作和生活中給予我的支持和關(guān)心,這是對我工作的肯定和鼓舞,我真誠的表示感謝!方面,在聯(lián)系的過程中不至于撲空,能夠有效的聯(lián)系。而在整個教學(xué)過程中,時不時地與各個學(xué)生家長以各種方式聯(lián)系,最終做到百分百的家校聯(lián)系率,以敬業(yè)的態(tài)度去獲取家長的信任。

  其次,關(guān)注學(xué)生的心理需求對高三學(xué)生亦是尤為重要。雖然學(xué)校有專門的心理老師,但是班主任更應(yīng)該成為學(xué)生的心理保健醫(yī)生。因為班主任本身有著得天獨厚的有利條件,從交往的距離感來說要小,也更能獲得學(xué)生的心理共鳴。

  高三的學(xué)業(yè)壓力很大,減壓的問題一直是我最關(guān)注的,當(dāng)然教育需無痕,有意識但不能很刻意。一定的課余活動能起到減壓的作用,所謂張馳有道的道理即在于此。一方面,通過班級的爭鳴角粘貼一些減壓的方法;平時的主題班會注重以各種方式給予同學(xué)們一個施展自我才華的空間,更能使得在高三有限的學(xué)習(xí)時間中加快熟悉度、增強班級凝聚力。在高三的各項活動中,能留給同學(xué)最多回憶的恐怕是第二學(xué)期去新城區(qū)公園的.踏春、放風(fēng)箏了,在最艱難的時候小小釋放一下對學(xué)生的再次沖刺是有利的。

  考前的心理輔導(dǎo)其實也是相當(dāng)重要的。高考前,我將同學(xué)可能在高考三天遇到的突發(fā)事件做了提醒,更關(guān)鍵的是遇到后心態(tài)的調(diào)整。當(dāng)時不經(jīng)意的安排在高考階段確實起到了一定積極作用。不少同學(xué)在遇到我考前提及的狀況時,那種處亂不驚的成熟讓我感到教育的成就感。

  再者,調(diào)整自身情緒,保持積極狀態(tài),對于一個高三班主任是非常關(guān)鍵的。第一次見面時,我就對同學(xué)說:高考很殘酷,但不希望自己成為摧殘他們的劊子手,我會爭取每天都有一張燦爛的笑臉來面對他們。一年的時間里,我努力地去調(diào)整著自己的心態(tài),可是竟然有一天在全班同學(xué)面前忍不住地哭泣……事后,就在我為自己的舉動感到后悔時,因為將自己的情緒帶入課堂是一個教師的失職;但是讓我意想不到的卻是收獲到了學(xué)生的不少短信——在他們的眼里,我一向是那么堅強,堅強得讓他們感到有距離,倒是這樣的真實流露讓他們感到可親。心里的感覺是很復(fù)雜的,忽然意識到積極、樂觀的教師情緒固然對高三學(xué)生很重要,但是真實的情感流露也許更有說服力。

  心與心的去與學(xué)生交換,必能使收獲更多于付出。高考前一天,我在松江點歌臺給全班同學(xué)點歌祝福,之后的學(xué)生反饋讓我吃驚——甚至有同學(xué)激動萬分地打電話過來,只說了一句:老師,我看到你的祝福了,便哽咽了……高考第一天結(jié)束后,我給全班同學(xué)每人或其家長的手機上發(fā)了一條鼓勵的短信,一時間又收獲了不少。直到今天,還有同學(xué)發(fā)過短信勸我明年不要再帶高三了,太累!@點點滴滴,都讓我收獲著作為高三班主任的幸福感。

  教師的成就感、幸福感來源于學(xué)生,我體會著、更收獲著……

2022高三優(yōu)秀班主任工作總結(jié)10

  本學(xué)期我擔(dān)任財會班的班主任,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持和科任老師的配合下,所帶班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好,學(xué)生德智體全面發(fā)展,回顧一個學(xué)期的工作,我的做法和體會如下:

  一、制定學(xué)習(xí)目標(biāo),激勵學(xué)生學(xué)習(xí)信心

  “只要努力,你一定行”是我經(jīng)常對學(xué)生說的一句話。我根據(jù)**財會班18位學(xué)生的起點和發(fā)展?fàn)顩r,報考、招生形勢以及推進素質(zhì)教育的要求和學(xué)校的預(yù)測目標(biāo),提出了班級的奮斗目標(biāo)和口號,我們的目標(biāo)是:爭取人人上大學(xué)。我們的口號是:相信自己,定能成功。在上個學(xué)期我就要求學(xué)生制定高考目標(biāo)和個人的學(xué)習(xí)計劃,同時分四個小組進行比賽;我又召開了“學(xué)會學(xué)習(xí)”主題班會,在那次的主題班會上同學(xué)們深深得感受到自己的學(xué)習(xí)任務(wù),得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和鼓勵以及各科老師的信任,為這學(xué)期作了充分的思想準(zhǔn)備。在這個學(xué)期又跟每個家長通過電話,希望家長配合學(xué)生一起訂好目標(biāo)和計劃我要求每位學(xué)生訂下高考目標(biāo)和學(xué)習(xí)計劃,而且希望家長配合子女的學(xué)習(xí),要多給鼓勵,少給壓力。這些活動也使學(xué)生增強信心和希望。

  二、發(fā)動科任老師對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo),重視學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

  各科老師的教學(xué)方法,對學(xué)生的.高考成績分數(shù)有很大的影響,對學(xué)習(xí)能力不同的同學(xué)要使之不同教學(xué)方法。本學(xué)期里,我班各科任老師反復(fù)指導(dǎo)學(xué)生閱讀高考大綱和高考說明,掌握高考的范圍和要求,吃透其精神和實質(zhì),避免盲目地復(fù)習(xí),指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)學(xué)科特點,歸納、總結(jié)綜合應(yīng)用知識,提高自學(xué)能力,提高學(xué)習(xí)效

  三、做好家長工作,增強外力作用,促進班級工作。

  發(fā)揮家長作用,讓家長參與對學(xué)生地管理,又等于多了一支教育學(xué)生的生力軍,向家長介紹學(xué)校和班級如何教育、管理、關(guān)心學(xué)生,主動聯(lián)系家長,通過家訪,電話,約見等方式,了解學(xué)生的在家表現(xiàn),也及時地把學(xué)生在校表現(xiàn)和存在問題反饋給家長,共同做好學(xué)生的思想工作,**財會班共有18位參加高考,有兩位學(xué)生很有希望,要及時掌握他們的動態(tài),不能錯失良機。

  四、良好的心理素質(zhì),是學(xué)生高考勝利的保證。

  高三的學(xué)生,要面臨高考的選拔和淘汰,要面臨方方面面的壓力,思想波動大,情緒起伏大,如何讓他們以平常心態(tài)去迎接高考,去對待自己的成敗得失,也是高三工作的一個重要環(huán)節(jié),我經(jīng)常與學(xué)生談心,交朋友,舒緩調(diào)試學(xué)生的心理,同時也發(fā)動全體同學(xué),學(xué)會互相關(guān)心,互相幫助,人人體會到集體的溫暖,在5月份,我對全班同學(xué)做了高考前20天的學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)、12天的學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)、前8天的學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo),讓學(xué)生沒有絲毫地心理負擔(dān)去迎接這次的高考,做了最充分的心理準(zhǔn)備。

  五、認真學(xué)習(xí)《招生簡章》《專業(yè)目錄》《報考指南》做好志愿填報的指導(dǎo)工作。

  報好高考志愿,相當(dāng)于高考多了幾分,我深知報志愿的重要性,我在了解和查閱了多方資料后,認真地指導(dǎo)了同學(xué)填報志愿,要求學(xué)生根據(jù)幾次模擬考試的成績對自己進行定位對多數(shù)同學(xué)進行了具體的指導(dǎo),要求學(xué)生合理填報志愿。

  目前高考的成績還沒公布,根據(jù)學(xué)生的努力情況,有兩個同學(xué)肯定能考上。幾年的班主任工作中,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下,取得了一點點成效,但是還是遠遠不夠的,在以后的工作中我還將繼續(xù)努力,爭取取得更大的成績。

2022高三優(yōu)秀班主任工作總結(jié)11

  開學(xué)以來,學(xué)校加強了常規(guī)管理,在各方面都取得了優(yōu)異的成績,這些成績的取得離不開全體班主任的辛勤勞動,熱情投入,盡心盡責(zé),無私奉獻;仡櫳习雽W(xué)期的班主任工作,主要在以下幾個方面取得了顯著的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、全體班主任老師增強了工作的責(zé)任意識、大局意識,實施有效管理。

  全體班主任明確職責(zé),認真負責(zé)地完成本職工作,班級管理上肯動腦筋,肯下功夫,大部分班主任實施全程管理,全程跟蹤,確保學(xué)生時時刻刻不離班主任掌握,班主任老師以校為家,以班為家,把學(xué)生當(dāng)自己的孩子一樣要求,一樣教育,一樣培養(yǎng);許多班主任老師起早摸黑和學(xué)生一樣作息,真正做到了與學(xué)生生活在一起,學(xué)習(xí)在一起,了解學(xué)生中的存在問題,及時處理偶發(fā)事件,把矛盾解決在萌芽狀態(tài)。

  二、全體班主任加強了學(xué)習(xí)研究,更新了觀念,不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)。

  全體班主任在繁忙中抽出時間學(xué)習(xí)德育工作材料,從更新管理、更新育人理念入手,在抓好智育的同時,更注重了學(xué)生的思想教育,改進了德育工作的方式方法,講究德育實效性,克服了形式主義傾向,逐步更新人才觀,不斷樹立為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的育人理念,以學(xué)生為主體,以發(fā)展健康個性和健全人格為著眼點,做好班級管理工作。

  許多班主任老師積極參與班主任工作的研究、探討,尋求解決問題的途徑和方法,注重總結(jié),注重班級個性案例的分析,許多班主任老師積極撰寫班主任工作心得、隨感和個案研究。

  三、全體班主任加強了班容班貌建設(shè),將班級的文化氛圍,安全衛(wèi)生工作納入了日常德育的范疇。

  各班主任在開學(xué)初加強了班容班貌建設(shè),很多班級在學(xué)校統(tǒng)一的教室布置基礎(chǔ)上做了個性化的布置。有的班級設(shè)立文化角,展示學(xué)生的書畫作品,例如“男子漢宣言”和“快樂女生”,也有的班級設(shè)立了光榮榜,激勵學(xué)生加強自我管理。班主任老師充分利用這些宣傳陣地,激勵學(xué)生自律、自愛、自強。

  四、全體班主任建立了學(xué)生檔案,創(chuàng)設(shè)了班級管理量化評比,細化了班級管理過程。

  很多班主任精心觀察學(xué)生,建立了優(yōu)秀學(xué)生及問題學(xué)生,個性學(xué)生檔案,便以與家長的聯(lián)系溝通,也便以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進步,很多班主任參照學(xué)校班級管理量化評分標(biāo)準(zhǔn)制訂了班級管理中對學(xué)生的量化考核標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范了學(xué)生的行為,強化了學(xué)生的.自我教育。

  五、全體班主任優(yōu)化了班干部隊伍,加強了與各任課教師的聯(lián)系。

  要想管理好一個班級,光靠班主任一個是遠遠不夠的,建立健全一支班干部隊伍,加強培訓(xùn),提高學(xué)生的自我管理能力,是每一個班主任的首選工作。在日常工作中,班主任也多與任課教師交流,及時掌握班級、學(xué)生動態(tài),及早發(fā)現(xiàn)問題,及早處理。注意了家長溝通的藝術(shù)性,不把與家長的商討演變?yōu)閷W(xué)生眼中的告狀,取得了家長的大力支持,推進了班主任工作的開展。

2022高三優(yōu)秀班主任工作總結(jié)12

  緊張的一個學(xué)期過去了,回首過去的工作,充滿了機遇與挑戰(zhàn)。一學(xué)期的辛苦,有喜悅,也有不足與遺憾,為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),利于今后工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、加強班級常規(guī)管理,使班級工作盡快步入正軌

  高三年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,同時也是高中階段極易發(fā)生問題時期,隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟,對前途失去信心?/p>

  1、加大了對學(xué)生紀律觀念培養(yǎng)的力度。通過紀律教育等各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。

  2、有效地利用好每周二的班會課開展一些專題性的活動。例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,意志教育,如何做時間的主人,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

  3、建立班級組織體系。開學(xué)初,通過民主選舉班委和團支部人選,在學(xué)生中指定人選組成班委、團支部,制定班級管理量化評估積分細則(獎懲條例),對班干部進行定期培訓(xùn)指導(dǎo),利用班會課對學(xué)生進行思想教育和學(xué)法指導(dǎo),建立完整的班級管理體制,讓學(xué)生成為班級管理的主體,提高他們自主管理意識和能力,經(jīng)過半個多學(xué)期的努力逐步培養(yǎng)出一批工作能力強、責(zé)任心強、威信高的班干部,并進一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

  4、加強常規(guī)教育。開學(xué)初,多次帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《鄖縣二中日常行為規(guī)范》和班級量化積分制度,強化學(xué)生的紀律觀念,及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,根據(jù)學(xué)生的實際情況給予必要的'表揚和批評,獎懲分明,讓他們從開始就有明辨是非的能力。對每一項班級事務(wù),落實措施,鞏固成果,使班級管理工作再上一個臺階。

  5、開好班會課。每次班會課都進行認真準(zhǔn)備,對班級前一階段工作進行總結(jié),指出存在問題,表揚好的現(xiàn)象,進行學(xué)法指導(dǎo),調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

  6、加強學(xué)生的愛國主義教育,鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動。為了加強班級凝聚力,開展一系列活動,如運動會,雖然沒有拿到名次,但鼓舞學(xué)生的士氣,形成團結(jié)向上的良好班風(fēng)。

  二、抓好學(xué)習(xí)這一中心工作,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍

  1、管理好課堂紀律,要求學(xué)生做到課前預(yù)習(xí)、上課認真、課后及時鞏固,養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,上課要求學(xué)生認真聽講,讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡單的筆記,提高課堂的學(xué)習(xí)效率。

  2、控制抬頭率,使學(xué)生養(yǎng)成專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣,無論是自習(xí)課,還是老師上課,禁止學(xué)生往窗外看,否則,予以嚴厲批評。

  3、堅決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,并且經(jīng)常完成限時作業(yè),提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時對學(xué)生獎勤罰懶,嚴格要求。在復(fù)習(xí)階段,積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

  4、班級樹立學(xué)習(xí)的榜樣,讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo),增強競爭意識。經(jīng)常進行學(xué)習(xí)評比,做好獎勵工作,

  三、加強后進生教育,防止新的差生出現(xiàn)

  后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。

  1、深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

  2、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,穩(wěn)定他們的情緒,及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點,肯定進步的同時指出缺點,督促其改正某些不良習(xí)氣,促使他們加強自我管理和糾正,不斷進步。

  3、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系,經(jīng)常和家長交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn),讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用,使家庭教育參與到學(xué)校教育中來。

  四、為任課教師做好服務(wù)工作

  1、創(chuàng)立良好的課堂紀律和秩序,良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛,為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和尊重老師的勞動,上課認真聽講,認真筆記,課后認真完成作業(yè)。

  2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)委員和課代表從各個方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的督促和檢查等,切實減輕老師繁重的勞動,凡是老師反映課代表工作不到位的,及時加強教育,對不稱職予以及時更換,使老師滿意。

  3、為任課教師與學(xué)生家長間的交流創(chuàng)造機會。由于學(xué)生家長與班主任聯(lián)系較多,不失時機地介紹本班教師情況,使學(xué)生家長對老師有更多的了解,許多學(xué)生家長多次與老師進行交流,增強了解與信任。

  4、通過校信通和家長聯(lián)系交流。對學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況,鄖縣二中開通校信通,對學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)成績等情況,由班主任為主及時與家長進行聯(lián)系,使家校及時溝通,及時教育學(xué)生,共同為孩子的教育努力,F(xiàn)在這種談話式的校信通能及時回答家長的問題,深得家長的好評,收到良好的效應(yīng)。

  以上是我對這一學(xué)期以來來班主任工作的總結(jié)。在這短短的一學(xué)期時間里,班級取得了一些成績,主要得到年級主任陶杰主任、教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)張海萬和德育處王培明主任的指導(dǎo),其他班主任和同事們的幫助。在以后我將更加努力工作,爭取取得好的成績!

2022高三優(yōu)秀班主任工作總結(jié)13

  為了今后更好地開展班主任工作,現(xiàn)對本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:

  一、把握班級情況

  基本情況:我班底子薄,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,經(jīng)過上學(xué)期的整頓,班風(fēng)學(xué)風(fēng)有很大好轉(zhuǎn),全班共有65人,有一部分人無心向?qū)W,紀律散慢,上課經(jīng)常睡覺、遲到也較為嚴重,有兩個曾有過頂撞老師的行為,還有一些自理生活的能力較差。這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。

  二、進一步完善班級管理建設(shè)。

  本學(xué)期重新通過民主選舉新班委和團支委人選,在入圍學(xué)生中指定人選組成新班委、團支委,制定班級管理量化評估積分細則(獎懲條例),對班干部進行定期培訓(xùn)指導(dǎo),充分利用班會課對學(xué)生進行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。但在物色確定的班干部中,部分工作態(tài)度不夠認真,工作能力不突出,中途更換了兩名班委。實行值日班委制度,經(jīng)過半個多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、責(zé)任心強、威信高的班干部,并進一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。實行安全、一票否決制,嚴禁學(xué)生下河游泳和聚眾。這些制度的實施都收到較大的成效,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有較大的轉(zhuǎn)變。

  三、抓典型,以點帶面以點補面。

  本班學(xué)生特點是兩極分化:成績兩極化,思想也兩極化,特別是雙差生較多。所以要管理好這個班,首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用和教化差生,即抓好典型。對學(xué)生因材施教,分批集中進行指導(dǎo)教育,主要分為四種類型:雙優(yōu)生(成績思想都好的)、中等生、成績差的、雙差生。對雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵,對雙差生實行及時鼓勵和嚴格要求、獎罰分明相結(jié)合。

  四、質(zhì)量檢查成績的`正確歸因及對策

  1、壓力過大,焦慮過高。因上學(xué)期大部學(xué)生成績有較大的提高,考前擔(dān)憂考不出以前的成績,給自己過大壓力,導(dǎo)致考試時焦慮過高,發(fā)揮不好。

  2、學(xué)習(xí)興趣和熱情有所降低。平時自覺性不夠強,課堂回答問題積極性不高,不善于思考。

  3、準(zhǔn)備不足,方法欠妥。一些學(xué)生不結(jié)合自己的實際,喜歡做難題、怪題,抓不準(zhǔn)重點。

  根據(jù)上述的原因,主要采取如下一些對策:

  1、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣

  A、科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時間。

  B、改進學(xué)習(xí)方法,難題怪題少做或不做,要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用,及時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點知識。

  C、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活,調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒,使自己過得既輕松又充實。

  D、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣,對無興趣的科目要采取“強化學(xué)習(xí)”的方法,有一種強迫自己成功的意識。

  2、發(fā)揮自我暗示的積極作用。

  五、家長會形式的變革效果良好

  本次家長會采取分批的形式進行,離校最近的學(xué)生家長利用晚上的時間來開,其它分為雙差生、退步大的學(xué)生、尖子生分別進行召開,到會的科任主要是語數(shù)英和X科的老師。在召開家長之前首先把學(xué)生名單發(fā)到科任老師手中,科任老師又先找這些學(xué)生深入一層談心進一步了解學(xué)生。開家長會時,到會的家長和科任都有說不完的話。這種對話式的家長會,比以前只是老師在上面說,家長在下面聽老模式效果好多,以前家長聽完老師的說話之后想個別了解情況就沒有時間了,現(xiàn)在這種談話式的家長會能及時回答家長的問題,深得家長的好評,收到良好的反應(yīng)。

  六、及時跟蹤,注意疏導(dǎo)

  高三階段直接面對高考。讓同學(xué)們保持積極樂觀的心態(tài),從而樹立戰(zhàn)勝困難的信心是班主任工作的重中之重。針對高三學(xué)生的心理特點,我在日常工作中十分注意做好細致的思想工作。每次大考后,我都會根據(jù)不同學(xué)生的特點做深入的思想分析和考試質(zhì)量分析工作。對一些重點學(xué)生,我會進行及時的心理疏導(dǎo),以解除這些同學(xué)思想上的疙瘩。與此同時,我還注意從學(xué)法上進行具體指導(dǎo),幫助這些同學(xué)改進復(fù)習(xí)方法,提高復(fù)習(xí)備考的效率。一學(xué)期來,我班同學(xué)在幾次大考中表現(xiàn)正常,目前復(fù)習(xí)備考已進入良性循環(huán)的軌道。

  行百里半九十。高三學(xué)年剛到一半,下學(xué)期的任務(wù)還很艱巨。我決心在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上進一步做好各項工作,力爭取得更好的成績。

2022高三優(yōu)秀班主任工作總結(jié)14

  我很榮幸,擔(dān)任了這個實驗班的班主任,也感謝學(xué)校、年級組對我的信任。本學(xué)期,我依舊強化班級管理,統(tǒng)一學(xué)生思想,統(tǒng)一紀律約束,我依舊泡在班里,甚至在上我課的時候也會利用一點時間講學(xué)習(xí)、講生活、講衛(wèi)生習(xí)慣,什么都講。高三x班依舊有良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。現(xiàn)將這一學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:

  一、確立班主任工作思路,明確班主任工作重心

  總體思路:以思想教育和素質(zhì)教育為突破口,抓好班級常規(guī)管理工作,牢固樹立質(zhì)量生命意識,著力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等各方面能力。

  工作重心:1、保證教學(xué)活動的順利完成;

  2、主動地協(xié)調(diào)各學(xué)科、教師之間以及學(xué)生之間的關(guān)系,做全班學(xué)生的良師益友;

  3、堅持讓學(xué)生全面發(fā)展,狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè);

  4、全面做好培尖培優(yōu)工作,沖擊清華或北大。

  二、工作抓落實,抓成效

  1、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng),樹立典型形象

  好的班風(fēng)才會有好的學(xué)風(fēng),良好的學(xué)風(fēng)是取得優(yōu)異成績的關(guān)鍵。為此,班會上我提出了營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的要求,之后,我利用一切機會和多種手段加強對學(xué)生的教育,要求他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,確立奮斗目標(biāo),并努力為他們創(chuàng)造適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境;同時,我還開展了樹典型活動,樹他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的典型,號召全班同學(xué)向他們看齊,個個爭做典型的良好風(fēng)尚。

  2、嚴肅校紀班規(guī),促進差生轉(zhuǎn)化

  良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成,除了靠典型的示范和帶動外,還要依賴于差生的轉(zhuǎn)化工作。實際上實驗班沒有差生,我的差生是指學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的學(xué)生和有偏科的學(xué)生。為此,我對差生一方面耐心開導(dǎo)、說服,曉之以理,動之以情,幫助他們積極轉(zhuǎn)化過來(這是主要的'),另一方面加強監(jiān)督管理,用校紀班規(guī)加以約束,使他們逐步改掉學(xué)習(xí)和生活中的不良習(xí)慣,專心于學(xué)習(xí),在這方面,像李盛、王良亮、謝達平等幾個學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的差生的轉(zhuǎn)化尤為明顯,收到了良好的效果。對有偏科的學(xué)生也經(jīng)常與他們交流心得與方法,在這方面雖效果不那么明顯,但學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中更注重在弱學(xué)科上投入了。

  3、關(guān)心學(xué)生生活,增強班集體的凝聚力

  作為班主任,經(jīng)常到班上、寢室與學(xué)生溝通、交流,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等情況。本學(xué)期利用值日、下班后就到寢室檢查衛(wèi)生、了解學(xué)情等,對存在的衛(wèi)生等方面的問題得到了及時解決。

  本學(xué)期除組織了陽光健身活動外,還組織了登山活動和郊游、師生交流會等活動,這些活動的組織各課任教師一起參加,活動中師生交流,學(xué)生比較滿意,同時也增強班集體的凝聚力。

  4、創(chuàng)新思路,抓工作實效

  主題班會開展得有聲有色,除日常工作外,還經(jīng)常用課件等形式與學(xué)生學(xué)生一起討論一些問題,共同得出看法。最讓我滿意的是《成功做人與做自我》的主題班會,讓學(xué)生明白了掌握科學(xué)知識的同時,必需懂得做人的道理。

  在往屆高考中,理綜考試應(yīng)試技巧尤為重要,故利用周六晚上,精心安排了理綜訓(xùn)練。本學(xué)一共安排了十多次理綜考試,各課任老師合作愉快,都能及時精選好、出好試題并及時閱卷和點評,使學(xué)生的應(yīng)試水平逐漸趨于成熟。

  認真組織好每一次考試,特別是市一、二模擬考試和高考。充分利用考試的杠桿作用,每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失,查找經(jīng)驗與不足,并列出整改計劃和下次考試的目標(biāo),并與學(xué)生溝通,做好學(xué)習(xí)、心理疏導(dǎo)工作等。

  我在培尖培優(yōu)等工作方面,共召開了多次專項研究會。研究與布置工作,這方面工作在本學(xué)期做得比較細,比較到位,在高考中也取得了優(yōu)異的成績,同時受到了學(xué)生及家長的好評。

  三、加強多方面合作,共同培育新人。

  對學(xué)生的管理與教育,不能光靠班主任和學(xué)校這一方面,還需要社會、家庭等多方面的配合,特別是學(xué)生家長的理解與支持。為此,我的電話在家長會公布,以便于雙方聯(lián)系和溝通。一學(xué)期來,我和絕大部家長有過電話聯(lián)系,還有部分學(xué)生家長來校當(dāng)面了解情況,同時我還利用一切機會進行家訪(本學(xué)期到訪學(xué)生有袁金龍、李陽華、王學(xué)民、羅健暉)。凡此種種,加強了學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系,為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造了條件,取得了很好的效果,也贏得了學(xué)生家長的一致好評。

  以上是我班主任工作的一些主要做法和體會,也許還有許多不到之處,在以后的班主任工作中,我會更加努力,不斷學(xué)習(xí)他人先進經(jīng)驗,潛心研究學(xué)生心理,不斷提高自己和理論水平和工作能力。

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