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初三上學(xué)期班主任工作總結(jié)

時(shí)間:2024-02-28 13:30:06 藹媚 班主任工作總結(jié) 我要投稿
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初三上學(xué)期班主任工作總結(jié)(通用12篇)

  總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料,它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編精心整理的初三上學(xué)期班主任工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。

初三上學(xué)期班主任工作總結(jié)(通用12篇)

  初三上學(xué)期班主任工作總結(jié) 1

  20xx-20xx年度第一學(xué)期本人繼續(xù)擔(dān)任初三1班的班主任工作。本學(xué)期的工作即將結(jié)束,為了發(fā)揚(yáng)成績(jī),改正缺點(diǎn),以勵(lì)再戰(zhàn),現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

  一、用愛心感染學(xué)生

  本學(xué)期我班有學(xué)生36人,作為班主任,關(guān)心學(xué)生就就應(yīng)像關(guān)心自己的子女一樣,既要關(guān)心他們的勞作,又要重視他們的健康,還要關(guān)心重視他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。愈極重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責(zé)所在。愛心是具體的,具有濃厚的感情色彩的。例如每一天早7點(diǎn)到校巡視教室,首先看看學(xué)生有沒有到齊,清早教室值日工作是否正常開展,遇到天冷或天熱的時(shí)候,照料同學(xué)們鞋子穿得是否適宜,早上是否確實(shí)吃過了早餐,各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了。我認(rèn)為:這些事情看似很平常,因?yàn)檫@是作為一個(gè)班主任最基本的教育工作,其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛心的具體體現(xiàn)。

  二、體育老師隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。

  一個(gè)班的群眾面貌如何,很大程度上是由較小班干部決定的。小班上對(duì)班群眾有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)隊(duì)伍,單純班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與簡(jiǎn)單。當(dāng)選的班干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和應(yīng)自我管理潛力。班干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任務(wù)必精心培養(yǎng):

  其一,要大力表?yè)P(yáng)班干部?jī)?yōu)點(diǎn),宣傳品他們的先進(jìn)事跡,幫忙小班干部樹立聲譽(yù);

  其二,在鼓勵(lì)班干部大膽其他工作,指點(diǎn)他們管理工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求班干部個(gè)人在知識(shí)、成長(zhǎng)潛力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從以圖各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點(diǎn)帶面";

  其三,培養(yǎng)小組之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過小組這個(gè)專案小組小小群眾建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班群眾開展批評(píng)與自我批評(píng),構(gòu)成群眾的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即"以面帶面"。

  三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)課堂教學(xué)工作。

  良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和的保障,一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,并使整個(gè)群眾活動(dòng)宣告失敗,甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班群眾的利益。因此,要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的資料包括《小學(xué)生守則》和《小朋友日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。

  本學(xué)期我班嚴(yán)格年級(jí)部要求按月對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià),分為:道德素質(zhì)、公民素質(zhì)、合作交流、學(xué)習(xí)能力、運(yùn)動(dòng)健康、審美個(gè)股表現(xiàn)六個(gè)方面。

  訓(xùn)練能夠通過群眾或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體狀況選。瑒(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有"服從群眾,服從命令"的思想,具有自我約束力,構(gòu)成習(xí)慣,保證整個(gè)班群眾隨時(shí)表現(xiàn)整條出"活而不亂,嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。

  四、善于做學(xué)困生的轉(zhuǎn)化教育工作

  在學(xué)生管理方面,我認(rèn)為班主任的工作大致可分為方面;

  1、尖子生的.培養(yǎng)。

  2、中等生的促進(jìn)。

  3、學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。

  更相比前兩條勒?qǐng)D韋縣更難也更重要,因每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)期望,越是后進(jìn)生越需要老師的幫忙和鼓勵(lì)。我首先調(diào)查取證摸底,搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的摯友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫忙他們消除或擔(dān)憂減輕諸多心理?yè)?dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。我班現(xiàn)有幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生,整天起哄,課堂上也從不安寧,自己不守紀(jì)律,還經(jīng)常匯報(bào)別人。無(wú)論課堂作業(yè),還是課后作業(yè)從來(lái)不做。無(wú)論體育老師檢測(cè)還是班長(zhǎng)檢查作業(yè)他們都不在乎,反正躺在泥里不怕水,誰(shuí)都拿他們沒辦法。

  在本學(xué)期的班級(jí)工作中,我確實(shí)得到了一些成績(jī)。但我深深的明白,這些佳績(jī)成績(jī)的取得離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的大力支持和替,我必須會(huì)繼續(xù)努力把工作做的更好!我總結(jié)的結(jié)束語(yǔ)是:“下定決心,擁有恒心,付出愛心,充滿信心,留下真心,處處用心,事事關(guān)心,還要癡心、踏心、凈心、潛心、傾心、感恩的心——把教育工作做好,把班主任工作做好!

  初三上學(xué)期班主任工作總結(jié) 2

  作為一名班主任,工作中既充滿歡樂,但又有反觀的苦衷。做數(shù)名班主任不難,難的是要做一名盡職并且優(yōu)秀的班主任,卻并非容易。我們常說(shuō)孩子是看著父輩的背影長(zhǎng)大的,體育老師其實(shí)一個(gè)班的學(xué)生往往也打上了班主任的烙印。小孩子進(jìn)入了初三的孩子他們的身心相對(duì)于班主任的承諾更多。下面具體總結(jié)一下本學(xué)期的深入分析組織工作:

  一、尊重學(xué)生,一視同仁

  尊重學(xué)生,說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)很難。尊重學(xué)生,需要老師更大的勇氣和更寬闊的內(nèi)心,要能耳朵里揉進(jìn)沙子。很多老師都在說(shuō):“要贏得老師的尊重,就需要學(xué)生先尊重老師。”我同時(shí)指出尊重不分先后,不分高下。身居高位更要體恤民情,體察民意,不要把自己擺在高高在上的神壇上,要俯下雙腳和學(xué)生親近。

  我尊重你,你尊重我,而不是你先尊重我,我再尊重你。老師是學(xué)生人生的導(dǎo)師,如果老師都把自己擺在高人一等的位置上,學(xué)生能有平等的意識(shí)嗎?老師對(duì)學(xué)生的尊重最主要體現(xiàn)在老師的言行上。學(xué)生作為未成年人,需要得到老師的欣賞、贊美、尊重,即使他有錯(cuò),也值得尊重,因?yàn)闆]有不能犯錯(cuò)誤的學(xué)生。饒恕別人差錯(cuò)的錯(cuò)誤是一種美德,大學(xué)生老師要把這樣的美德潛移默化地影響給學(xué)生。

  二、多鼓勵(lì),少批評(píng)

  給大學(xué)生成長(zhǎng)矢志的空間和成才的'機(jī)會(huì),學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要多幾把尺子,平時(shí)更要多鼓勵(lì),少批評(píng)。老師往往都把分?jǐn)?shù)作為衡量的唯一標(biāo)準(zhǔn),對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)上“一刀切”。從人的智力的幾個(gè)八個(gè)維度來(lái)看,學(xué)習(xí)的能力固然非常重要,其他各方面的能力一樣重要。

  強(qiáng)調(diào)我們學(xué)生學(xué)習(xí)是第一位的同時(shí)忽略了太多學(xué)習(xí)以外的東西。所以我在教育學(xué)生之時(shí),盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),并竭力推助之,改進(jìn)之。唯有如此,才能真正的實(shí)現(xiàn)“人人都得到發(fā)展”。

  三、常規(guī)管理常常抓,養(yǎng)成良好習(xí)慣

  腿勤、口勤、手勤,以身作則,有條有理。中學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,影響到良好的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,我主要從小事抓起,抓好常規(guī)管理,培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初,我就根據(jù)班中的既定情況,明確規(guī)定了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。

  四、弘揚(yáng)正氣,遏止不良苗頭

  班主任要教會(huì)學(xué)生做人。在班級(jí)管理中,要求每一位學(xué)生認(rèn)真自己的行為習(xí)慣,反思自己,進(jìn)一步提高自我的人格魅力,學(xué)會(huì)堂堂正正做人,踏踏實(shí)實(shí)做事。并利用學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),對(duì)學(xué)生成功進(jìn)行政治思想教育。針對(duì)我們學(xué)生基礎(chǔ)差、底子薄的情況,首先得體自己的態(tài)度,不放棄每?jī)晌粚W(xué)生,只要他們有一點(diǎn)進(jìn)步就表?yè)P(yáng)引導(dǎo)鼓勵(lì)他們,增加大學(xué)生的學(xué)習(xí)信心、勇氣和堅(jiān)韌不拔的毅力。這學(xué)期我適時(shí)同學(xué)生談心,及時(shí)找出缺點(diǎn),使學(xué)生加以改正,本班學(xué)生沒有因班主任的工作失誤而流失。

  以上是我這學(xué)期在班主任工作中的一點(diǎn)做法,當(dāng)然我偷懶得還不夠,有待于進(jìn)一步提高。相信在以后的工作中所,威勢(shì)我將會(huì)以更大的底氣和熱情投入到其中。

  初三上學(xué)期班主任工作總結(jié) 3

  一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了,在領(lǐng)導(dǎo)和珍視各位老師的關(guān)心和幫助下,順利走過了一學(xué)期,F(xiàn)在就把一下學(xué)期的工作現(xiàn)在情況總結(jié)一下。

  一、我所做的主要工作

  初三是整個(gè)初中重要的時(shí)期,我反觀自己肩負(fù)的責(zé)任重大,不敢有全然的怠慢。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化,對(duì)于這一變化,學(xué)生的精神上有更更多的顧慮,而大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)顯露出轉(zhuǎn)折末期顯得無(wú)所適從。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化,完滿度過轉(zhuǎn)折時(shí)期,這是擺在我眼前的首要任務(wù)。

  我當(dāng)班主任力爭(zhēng)做到兩點(diǎn):一是尊重每一個(gè)學(xué)生,滿足學(xué)生尊重的需要,承認(rèn)的需要,情感的需要,努力克服固執(zhí)己見,偏激的思維方式,尊重學(xué)生個(gè)性國(guó)際化,為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造婦女解放一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空間;二是善待每一個(gè)中學(xué)生,用真誠(chéng)的愛心看待每對(duì)待一個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生,不掩飾他們的缺點(diǎn),積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過,努力使其達(dá)到卓越。我班的肖佳同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò),是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)員,但就是缺乏膽量,上課時(shí)很少積極發(fā)言。

  針對(duì)這一點(diǎn),我找她談心,幫她找原因并鼓勵(lì)她大膽發(fā)言。在我上課時(shí),無(wú)意找她回答問題,并適當(dāng)給以鼓勵(lì),鍛煉她的膽量。通過這樣的鍛煉取得了一定效。對(duì)于后進(jìn)生,不歧視他們,善于發(fā)現(xiàn)他們肩頭的閃光點(diǎn),激勵(lì)他們一步一步自我完善。我班自學(xué)的李永壁同學(xué)學(xué)習(xí)很差,上課不注意聽講,作業(yè)經(jīng)常不交,課上、課下紀(jì)律不能保證,是典型的'后進(jìn)生。

  父母對(duì)于這樣的孩子如果只是批評(píng)、指責(zé),他的自信心肯定會(huì)越來(lái)越少,甚至還會(huì)自暴自棄。我發(fā)現(xiàn)他的足球踢得不錯(cuò),于是就鼓勵(lì)他,如果你在學(xué)習(xí)上能象踢球那么專注,你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)取得大進(jìn)步。對(duì)于他身上的每一點(diǎn)進(jìn)步,我都及時(shí)發(fā)現(xiàn),并且及時(shí)報(bào)請(qǐng)鼓勵(lì),培養(yǎng)他的自信心。對(duì)于后進(jìn)生,我組織協(xié)調(diào)動(dòng)員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們,帶動(dòng)他們前面把學(xué)習(xí)成績(jī)提高后面,組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組。經(jīng)過大家的共同努力,有了很大的進(jìn)步。

  二、主要收獲和體會(huì)

  輔導(dǎo)員我覺得當(dāng)初三班主任應(yīng)該做到以下三點(diǎn):

  1、把微笑送給學(xué)生

  不少人在提到教師時(shí),總會(huì)與“嚴(yán)肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實(shí),“微笑”的力量才是無(wú)窮的。每天給家長(zhǎng)燦爛的微笑,會(huì)讓學(xué)生的自尊感到愉快,智能得到發(fā)展。中國(guó)有句諺語(yǔ):“誰(shuí)也說(shuō)不清哪塊云彩會(huì)下雨!倍胰耘f相信我的每塊“云彩”都會(huì)“下雨”。因?yàn),我具有一種特殊的教育手段――微笑。

  我們班有個(gè)學(xué)生,剛開始每天的作業(yè)總是愛拖著不制做,因此考試成績(jī)總是考試成績(jī)不如人意。怎么辦呢?訓(xùn)一通吧,不行!我試著尋找他的優(yōu)點(diǎn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個(gè)人還真有不少人長(zhǎng)優(yōu)點(diǎn): 比如,劉金寶愛勞動(dòng),每次教室里的飲用水一吃完,他總是自告奮勇地去總務(wù)處把水給換來(lái)了。另外他非常懂禮貌,每次見了老師總會(huì)笑嘻嘻地打招呼。

  于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事,我便在晨會(huì)課上褒揚(yáng)他,然后在課后再悄悄微笑著課余時(shí)間問他:“作業(yè)好了嗎?要抓緊一點(diǎn)喲!”他總是邊紅著臉邊搔著頭對(duì)我說(shuō):“還有一點(diǎn)點(diǎn)了!蔽疫是笑著對(duì)他則表示:“等一下我可是要來(lái)查的!彼麖奈业哪抗饫镒x到了鼓勵(lì),久而久之,辨認(rèn)出了自身的價(jià)值,后來(lái)還愈加越發(fā)在課上敢于發(fā)言,在考試中取得了好成績(jī)。

  在學(xué)生取得成功之時(shí),我會(huì)用微笑送去夸贊;在學(xué)生感到失落時(shí),我會(huì)用微笑送去鼓勵(lì);在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),我會(huì)用微笑送去自省。因此,我用微笑贏得了學(xué)生贊譽(yù)的尊重和愛戴。我想說(shuō):微笑,是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,能開啟教育成功的正門,替學(xué)生們茁壯成長(zhǎng)。

  2、事先做好升學(xué)考試的有關(guān)科研工作。

  現(xiàn)在的孩子已經(jīng)今非昔比,他們接觸面廣,思維活躍,自尊心強(qiáng),但又有著現(xiàn)代青少年極大的的即缺乏勤奮刻苦拼搏弱點(diǎn)精神,這些都表現(xiàn)在一言一行中所。為了幫助他們明確目標(biāo),克服懶惰的習(xí)慣,我在班上進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)地調(diào)查調(diào)查和了解,提前明確目標(biāo),給了經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)他們壓力的同時(shí)又有了一定的渦輪。事實(shí)證明,這樣做效果很好。

  3、班級(jí)管理“嚴(yán)”為主

  班級(jí)管理有條不紊,還得加一個(gè)“嚴(yán)”字。對(duì)師生的熱愛不可無(wú),但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)上為,但我要求的就不很嚴(yán)。在班內(nèi)實(shí)行了幾次嚴(yán)打,把所有問題扼殺在搖籃腦子里,幫助全班建立明確的是非觀念,顯現(xiàn)出一旦出現(xiàn)問題學(xué)生就會(huì)自己管理自己,讓這樣班級(jí)運(yùn)營(yíng)管理走入正軌。

  以上黨務(wù)工作僅是我在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力,地鳴鼠這半年的工作,幾多感慨,這其中有經(jīng)驗(yàn),然而更多的是經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。如果追問我當(dāng)班主任感受的感受的話,我會(huì)說(shuō),是很累,但很充實(shí)。是領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)及學(xué)生的信任促使我重負(fù)背負(fù)著責(zé)任,是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會(huì)取得太大的成功,但面對(duì)學(xué)生,我可以說(shuō)一句:你們的老師面對(duì)過去,將無(wú)怨無(wú)悔!我知道,在班主任工作上我偷懶的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,但我永不放棄。

  初三上學(xué)期班主任工作總結(jié) 4

  本班學(xué)生46人,原樹人學(xué)校學(xué)生20人,實(shí)驗(yàn)中學(xué)分流學(xué)生15人,其余學(xué)生來(lái)自城鄉(xiāng)各所學(xué)校。學(xué)生的行為習(xí)慣不盡相同,身體素質(zhì)有一定的差距。本學(xué)期,本著“教育為主,以學(xué)生為本”的原則,加強(qiáng)常規(guī)管理,狠抓習(xí)慣養(yǎng)成;加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和學(xué)生心理健康教育。

  一、結(jié)合學(xué)校的“講文明,求上進(jìn),做一個(gè)有責(zé)任的中國(guó)人”促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)。

  開展了《告別陋習(xí),擁抱明天》,《拒絕網(wǎng)癮》,《美麗的三中我的余家》,《感恩的心》等主題班會(huì)。指引孩子如何做人,如何走人生的路。讓學(xué)生感受到自己是生活在一個(gè)充滿愛的集體才是最溫馨的、最幸福的。教育學(xué)生互相團(tuán)結(jié),互相幫助,多站在別人的角度想用事情,多替別人想一想。讓他們了解到網(wǎng)癮的生活并使他們從內(nèi)心體會(huì)到危害中除了游戲還有很多事物是最美好的,還有很多涵義要他們體驗(yàn)。組織協(xié)調(diào)學(xué)生正確的管理自己、管理他人,怎樣參與班級(jí)運(yùn)營(yíng)管理。

  二、建立平等的`師生關(guān)系。

  關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,平等對(duì)待每一個(gè)教師,營(yíng)造一種融洽和諧的班級(jí)氣氛、讓每個(gè)學(xué)生真正從心底感到集體是溫暖不已的。

  三、常抓常規(guī)管理

  每天堅(jiān)持日常督促,做好每日常規(guī)衛(wèi)生工作。經(jīng)常性的進(jìn)行安全和學(xué)習(xí)方法教育,教給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)觀念。

  四、寬容對(duì)待后進(jìn)生

  相信學(xué)生的難處、相信學(xué)生的困惑、相信每一個(gè)學(xué)生都有創(chuàng)造戰(zhàn)斗能力。尊重學(xué)生的研習(xí)主體地位,這樣才能把學(xué)生的興趣引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來(lái),學(xué)生才有充分的自學(xué)的時(shí)間,思考的時(shí)間,合作學(xué)習(xí)的時(shí)間,交流討論的時(shí)間,動(dòng)手操作的時(shí)間,學(xué)生才有信心和決心改過自新。用一顆平常心一下對(duì)待,對(duì)其正確的引導(dǎo),作出其改過的勇氣與機(jī)會(huì)。寬容學(xué)生的仁慈錯(cuò)誤是理解學(xué)生、愛學(xué)生的表現(xiàn)。

  總之,經(jīng)過一個(gè)初高中的時(shí)間,我班學(xué)生各方面都有很大的改變。能學(xué)習(xí)了,能以正常的心態(tài)不懼每一天。學(xué)生的思想更穩(wěn)定了。

  本學(xué)期在班主任工作上也還存在一些不足,在學(xué)生的教育上還有個(gè)別學(xué)生習(xí)慣較差,對(duì)學(xué)生的心理健康教育上不夠充分,在寢室管理方面,運(yùn)營(yíng)管理方法不太妥當(dāng)。今后我將多學(xué)習(xí)心理學(xué)方面的知識(shí),完善學(xué)生的心理健康教育,在學(xué)生的規(guī)范方面特別是學(xué)習(xí)的培養(yǎng)上要進(jìn)一步下功夫,改進(jìn)寢室行政管理辦法,向管理優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

  初三上學(xué)期班主任工作總結(jié) 5

  一轉(zhuǎn)眼兩年過去了,今年到了初中的最后一年。我也繼續(xù)擔(dān)任本班的班主任工作。初三是初中三年的要害時(shí)刻,對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),取得好成績(jī)就是最重要的事情,F(xiàn)在的九(5)班班風(fēng)比較穩(wěn)定,學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌?jí)也是不錯(cuò),所以這個(gè)學(xué)期我們班就要在班風(fēng)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo),我制定了以下計(jì)劃。

  一、繼續(xù)抓

  好班風(fēng)建設(shè),帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng)。

  1、重視五項(xiàng)評(píng)選。

  五項(xiàng)評(píng)選是班風(fēng)的重要體現(xiàn),去年我們班的五項(xiàng)評(píng)選成績(jī)比較好,所以今年要繼續(xù)把這項(xiàng)工作做好,從而保持班風(fēng)的穩(wěn)定。

  2、繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表。

  學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種體現(xiàn)。雖然今年是初中的最后一年,學(xué)習(xí)比較忙,但也不能放松這項(xiàng)工作,從衣著到頭發(fā)妝扮都要符合學(xué)校的要求。

  3、狠抓課堂紀(jì)律。

  課堂紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降,所以我一直以來(lái)都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律。這個(gè)學(xué)期我就預(yù)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部認(rèn)真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時(shí)也多到班上看一看,了解好班里的紀(jì)律情況。

  二、加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。

  這是提高全班成績(jī)的要害所在,所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計(jì)劃,在班中全面鋪開,平時(shí)盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī),從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī)。

  我還計(jì)劃加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系,以對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對(duì)各科的特點(diǎn),我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法,并及時(shí)地向?qū)W生介紹,以完善其學(xué)習(xí)方法,做到“授之以漁”,教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外,繼續(xù)開展

  “一幫一”活動(dòng),盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

  三、進(jìn)一步提高衛(wèi)生、兩操水平,繼續(xù)開展“每月一星”的評(píng)選活動(dòng)

  衛(wèi)生、兩操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。因此,每一個(gè)班都必須提高對(duì)這兩項(xiàng)工作的重視程度。我打算在這個(gè)學(xué)期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的更加具體的獎(jiǎng)罰措施,以便在以后對(duì)學(xué)生的治理中做到有章可循、有案可依,使這兩項(xiàng)工作在新的學(xué)期里再上一個(gè)臺(tái)階。

  上個(gè)學(xué)期通過評(píng)選“每月一星”的活動(dòng),激發(fā)了全班同學(xué)的積極性,所以這個(gè)學(xué)期要繼續(xù)并完善好這個(gè)制度,讓它發(fā)揮更好的`作用。

  四、認(rèn)真抓好活動(dòng)課程建設(shè)(主題班會(huì),團(tuán)隊(duì)活動(dòng),活動(dòng)課……),注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。

  今年是升學(xué)的要害,所以我預(yù)備利用活動(dòng)課開展各類的學(xué)科趣味競(jìng)賽或游戲,這樣不但對(duì)學(xué)習(xí)有好處,而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛好。另外,我還要多召開關(guān)于理想,前途教育的主題班會(huì),使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。

  五、加大安全教育力度

  安全是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里,我將繼續(xù)果斷執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施,經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題,加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識(shí),消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素。

  初三上學(xué)期班主任工作總結(jié) 6

  能夠接任初三(5)班的班主任,我很高興但也很擔(dān)心。三(5)班中等學(xué)習(xí)成績(jī)學(xué)生少落后面大,很怕完不成學(xué)校交給的任務(wù)。在平時(shí)的班主任工作中認(rèn)真謹(jǐn)慎的做好班級(jí)的常規(guī)管理工作和學(xué)生的思想教育工作。工作中有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)德育教育和學(xué)生思想教育

  1、 班會(huì)課是我們進(jìn)行德育教育的主要陣地。平時(shí)利用班會(huì)課本課開展一些有教育意義的主題班會(huì),組織學(xué)生觀看一些有教育意義的影片,對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的思想引導(dǎo),理想教育和愛國(guó)教育等。

  2、健全班級(jí)文化,利用學(xué)習(xí)園地、班級(jí)一角、黑板報(bào)進(jìn)行德育宣傳教育。加強(qiáng)學(xué)生的理想教育,鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)理想。為了加強(qiáng)班級(jí)凝聚力,我還帶領(lǐng)他們經(jīng)常開展有意義的班隊(duì)活動(dòng),在活動(dòng)中拉近彼此的距離,形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。我也利用課余時(shí)間和學(xué)生們一起布置美化班級(jí),出好每一期班刊,給學(xué)生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺(tái),營(yíng)造一個(gè)溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  3、班內(nèi)統(tǒng)一奮斗目標(biāo),努力爭(zhēng)奪“文明班級(jí)”流動(dòng)紅旗,鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做文明中學(xué)生。

  4、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,穩(wěn)定他們的情緒,及時(shí)幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn),肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn),督促其改正某些不良習(xí)氣,促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正,不斷進(jìn)步。

  二、加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成

  1、 要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,上課要求學(xué)生認(rèn)真聽講,認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡(jiǎn)單的筆記,提高課堂的學(xué)習(xí)效率。課后能及時(shí)與任課教師聯(lián)系,了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,針對(duì)個(gè)體制定措施,幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。

  2、要求學(xué)生重視每一次大小考試。做到考前認(rèn)真準(zhǔn)備,考后認(rèn)真總結(jié),不斷取得進(jìn)步。在復(fù)習(xí)階段,積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

  3、 班級(jí)樹立學(xué)習(xí)的榜樣,讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),每

  人為自己找一個(gè)對(duì)手,樹立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比,做好獎(jiǎng)勵(lì)工作。

  三、加強(qiáng)家校聯(lián)系

  1、采用多種途徑與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系,經(jīng)常和家長(zhǎng)交流學(xué)生的在校情況和在家里的'表現(xiàn),讓家長(zhǎng)們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用,使家庭教育參與到學(xué)校教育中來(lái)。

  2、 注重與各任課老師協(xié)調(diào)配合。

  以上是我對(duì)一學(xué)年期班主任工作的總結(jié)。在這短短的一學(xué)期時(shí)間里,我豐富了自己的管理經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然,這除去自身的努力,還和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及辦公室所有的同事無(wú)私的關(guān)懷和幫助是分不開。我將以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我的工作能力,不斷前行。我將一如既往地用真誠(chéng)對(duì)待事業(yè),用愛心對(duì)待學(xué)生,用熱情對(duì)待生活,用正義對(duì)待人生。

  初三上學(xué)期班主任工作總結(jié) 7

  又一屆初三畢業(yè)生圓滿完成了學(xué)業(yè),我的班主任工作也暫時(shí)劃上了句號(hào);叵胱哌^的路,做過的事,艱辛與喜悅參半,苦惱與欣慰平分。在初三第二學(xué)期我做了以下一些工作。

  一、赤心、愛心獻(xiàn)給學(xué)生

  無(wú)論是優(yōu)秀學(xué)生,還是基礎(chǔ)較差的學(xué)生;無(wú)論是富有的,還是貧困的,只要走進(jìn)班級(jí)就是學(xué)生中的一員,每位教師就有責(zé)任教育他們,感化他們,引領(lǐng)他們走上人生的成功之路。我對(duì)每位學(xué)生,從內(nèi)心深處把他(她)當(dāng)做自己的子女來(lái)看,有了這種思想情愫,我對(duì)教育赤膽忠心,對(duì)每位學(xué)生我都給予真心實(shí)意的愛。在學(xué)生的平時(shí)學(xué)習(xí)、生活中,我處處認(rèn)真觀察,常詢問學(xué)生有沒有什么困難,一有什么困難我都給以解決。

  二、真心對(duì)待“學(xué)困生”

  有的同學(xué)比較愛學(xué)習(xí),但基礎(chǔ)較差,我經(jīng)常找他談心,給以鼓勵(lì),幫助他尋找掌握知識(shí)的學(xué)習(xí)方法和動(dòng)力,使這個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭一天比一天濃。有的同學(xué)接受問題稍稍慢了點(diǎn),我就經(jīng)常給她們打氣,在自己的課中對(duì)同學(xué)進(jìn)行必要輔導(dǎo)。

  三、關(guān)心、寬容學(xué)生

  本班學(xué)生,我既是他們的老師,也可做學(xué)生的父輩。無(wú)論哪一位學(xué)生在校期間得了病,我都要護(hù)送到醫(yī)務(wù)室治療,中途并不時(shí)去看望。

  不少人認(rèn)為,以前的學(xué)生聽話、好教,現(xiàn)在的學(xué)生不知怎么了,懶惰、任性、目中無(wú)人。難道現(xiàn)在的學(xué)生真的不可教也?客觀地講,現(xiàn)在的留守學(xué)生、獨(dú)生子女較多,他們確實(shí)有一些不盡人意的行為特點(diǎn)和個(gè)性習(xí)慣,但關(guān)鍵還是要進(jìn)行疏導(dǎo)和糾正,用寬容的心去傾聽他們的呼喚、他們的心聲。用寬容的心去看學(xué)生,去看待情理中發(fā)生的事,學(xué)生會(huì)理解,也會(huì)改變自己的所作所為。這樣,班級(jí)氛圍“活而不死”,緊張與活潑適度,班級(jí)就有凝聚力、向心力。

  四、“三勤”約束、管理學(xué)生

  “三勤”既腿勤、嘴勤、腦勤。

  為了使學(xué)生順利完成學(xué)業(yè),對(duì)學(xué)生一味遷就是不行的,必須嚴(yán)格要求,主要針對(duì)學(xué)習(xí)和紀(jì)律。我每一節(jié)課都要巡課,用心觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,一發(fā)現(xiàn)問題馬上糾正,課間和午休,我是必到的,科任老師離開課堂的'時(shí)間正是我進(jìn)班處理問題的時(shí)間。我常對(duì)學(xué)生說(shuō):“我不是你們的家長(zhǎng),但勝似家長(zhǎng),我要用比家長(zhǎng)還嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求你們,讓你們走過中考這一關(guān),跨越人生的第

  一個(gè)關(guān)口!”為了管理好班級(jí),我不斷地思考新的方法,不斷地變換思路,變換角色處理問題。

  因?yàn)橛姓嬲\(chéng)的愛、寬容的心,學(xué)生才會(huì)信任你;有慈祥的關(guān)懷、嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn),學(xué)生才會(huì)依賴你;有無(wú)私的奉獻(xiàn)、對(duì)教育的忠誠(chéng),事業(yè)之樹才會(huì)常青。我雖然做了一定的工作,但做得還很不

  夠。“而今邁步從頭越”,今后還需更加努力,不負(fù)教師使命。

  初三上學(xué)期班主任工作總結(jié) 8

  ?作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,按照德、智、體全面發(fā)展的要求,來(lái)實(shí)施對(duì)班級(jí)的教育和管理工作,使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展。本學(xué)期為了使初一、初二已經(jīng)形成的良好班級(jí)風(fēng)貌更上一個(gè)新臺(tái)階,帶動(dòng)同學(xué)們不斷進(jìn)取,我特別重視班級(jí)班風(fēng)的建設(shè)。本著這個(gè)原則我做了如下幾個(gè)方面的工作:

  一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

  對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù),也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,對(duì)每一個(gè)學(xué)生必須要一視同仁,再對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛祖國(guó),樹立為振興中華而奮發(fā)向上的思想。增強(qiáng)集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí),要有的放矢,按照德育方法和原則,動(dòng)之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行,持之以恒。

  二、重視班級(jí)班風(fēng)建設(shè)

  班級(jí)是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活和交往的地方,要想把班級(jí)建設(shè)成一個(gè)生動(dòng)、活潑、健康向上的班級(jí),除了班主任盡心盡力外,班干部的選擇和培養(yǎng)十分重要。班干部的好壞直接關(guān)系到整個(gè)班的質(zhì)量。因此,開學(xué)初,我經(jīng)過細(xì)心,觀察及多方面了解,精心挑選了一批熱情奔放,責(zé)任心強(qiáng),樂意為同學(xué)服務(wù),有一定管理能力的同學(xué)擔(dān)任班干部,進(jìn)行培養(yǎng)和教育,使之成為同學(xué)們的榜樣,帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取,形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。一方面我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同學(xué),以身作則,鼓勵(lì)他們大膽開展工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的'工作要經(jīng)常檢查,而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部,自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議,組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,檢查落實(shí)情況,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠,及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。

  而對(duì)班干部在班級(jí)中的不良行為,決不姑息,鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。另一方面:增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,我組織互幫互學(xué)活動(dòng)。學(xué)習(xí)上好生帶動(dòng)差生;紀(jì)律上互相提醒;勞動(dòng)生活上互相幫助。通過活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,通過活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)上起到明顯的效果,又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,使班級(jí)成為一個(gè)大家庭

  初三上學(xué)期班主任工作總結(jié) 9

  一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了,在年段的關(guān)心和幫助下,順利走過了一學(xué)期,F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。

  一、我所做的主要工作

  初三是整個(gè)初中重要的時(shí)期,學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化,對(duì)于這一變化,學(xué)生的精神上有更多的壓力,而大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得無(wú)所適從。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化,順利度過轉(zhuǎn)折時(shí)期,這是擺在我眼前的首要任務(wù)。

  我當(dāng)班主任力爭(zhēng)做到兩點(diǎn):一是尊重每一個(gè)學(xué)生,滿足學(xué)生尊重的需要,承認(rèn)的需要,情感的需要,努力克服固執(zhí)己見,偏激的思維方式,尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空間;二是善待每一個(gè)學(xué)生,用真誠(chéng)的`愛心對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生,不掩飾他們的缺點(diǎn),積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過,努力使其達(dá)到卓越。

  對(duì)于后進(jìn)生,不歧視他們,善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),激勵(lì)他們一步一步自我完善。對(duì)于后進(jìn)生,我動(dòng)員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們,帶動(dòng)他們把學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去,組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組。

  二、主要收獲和體會(huì)

  我覺得當(dāng)班主任應(yīng)該做到以下兩點(diǎn):

  1、把微笑送給學(xué)生

  很多人在提到教師時(shí),總會(huì)與“嚴(yán)肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實(shí),“微笑”的力量才是無(wú)窮的。每天給學(xué)生燦爛的微笑,會(huì)讓學(xué)生的身心感到愉快,智能得到發(fā)展。微笑,是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,能開啟教育成功的大門,幫助學(xué)生們茁壯成長(zhǎng)。

  2、把真情送給學(xué)生

  真誠(chéng)關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心,而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上,平等對(duì)待每一位學(xué)生,不論是成績(jī)好的還是成績(jī)差的,不論是家庭富裕的還是條件較差的,不論他是否犯過錯(cuò)誤,班主任都要一視如仁,不搞特殊化,不偏見,要尊重學(xué)生人格,公平、公正、平等對(duì)待班上每一位同學(xué),融洽師生關(guān)系,增強(qiáng)師生情感交流渠道,讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場(chǎng)所,這樣他們才能好好學(xué)習(xí),才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

  三、存在的問題

  班級(jí)管理工作有條不紊,還得加一個(gè)“嚴(yán)”字。對(duì)學(xué)生的熱愛不可無(wú),但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)上,但我要求的還不很嚴(yán)。在班內(nèi)雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打,但只是雷聲大,雨點(diǎn)小。在這一點(diǎn)上,還需要向各位老師請(qǐng)教。

  以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力,回首這半年的工作,幾多感慨,這其中有經(jīng)驗(yàn),然而更多的是教訓(xùn)。如果問我當(dāng)班主任的感受的話,我會(huì)說(shuō),是很累,但很充實(shí)。在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,與其他優(yōu)秀班主任相比還有差距,但我永不放棄。

  初三上學(xué)期班主任工作總結(jié) 10

  在這一學(xué)期里,我繼續(xù)擔(dān)任了初三xx班的班主任工作。在我擔(dān)任這個(gè)班班主任工作的過程中,我是著重從以下幾個(gè)方面來(lái)努力的:

  一、學(xué)生的安全工作常抓不懈

  做到安全工作周周講,時(shí)時(shí)要求學(xué)生注意,不放松警惕。從學(xué)生的交通安全到在校期間的人身安全,從課上的安全到課外活動(dòng)時(shí)的安全,從日常生活的水、火、電、飲食安全到假期安全,我總在學(xué)校的部署下不厭其煩地講我能想到的有關(guān)安全方面的細(xì)節(jié),每周都有相應(yīng)的備課,都有專門的時(shí)間進(jìn)行宣傳。安全無(wú)小事,安全工作是我班主任工作的重要組成部分。

  二、班級(jí)常規(guī)工作

  班級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,班風(fēng)的建設(shè)顯得尤其重要。在班級(jí)中,我建立了評(píng)分細(xì)則,對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià)。主要從遵守紀(jì)律方面、學(xué)習(xí)表現(xiàn)方面、勞動(dòng)衛(wèi)生方面等多角度進(jìn)行督促,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。由于一直不放松的管理,本學(xué)期,我班的常規(guī)考核還算不錯(cuò),在年級(jí)名列前茅,常規(guī)工作也能落到實(shí)處。

  三、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)

  完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)是學(xué)生的最主要的和最基本的義務(wù)。學(xué)生面臨中考,學(xué)習(xí)是重中之重。加強(qiáng)與各任課老師的接觸,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。幫助學(xué)生建立起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,指導(dǎo)他們的'學(xué)習(xí)方法,教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,幫助有偏科現(xiàn)象的學(xué)生協(xié)調(diào)各科共同進(jìn)步,使優(yōu)秀的同學(xué)更優(yōu)秀,落后的同學(xué)有信心追趕,大家都處在上升的狀態(tài)。

  四、做好住宿生工作

  關(guān)心住宿生的飲食起居,多與住宿生輔導(dǎo)員聯(lián)系,及時(shí)了解宿舍內(nèi)部發(fā)生的情況并及時(shí)妥善地處理。晚自習(xí)后常去宿舍,晨讀前也經(jīng)常上班上去,多接觸,早發(fā)現(xiàn)問題,早解決問題。

  五、組織一些主題班會(huì)

  利用班會(huì)這一有利陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,褒揚(yáng)先進(jìn),督促后進(jìn)。特別注意進(jìn)行理想教育,初三同學(xué)在填報(bào)a、b類別及填報(bào)志愿后,思想波動(dòng)教大,這時(shí),做好他們的思想工作猶為重要。

  六、充分發(fā)揮小助手的作用

  發(fā)揮學(xué)生干部的先鋒模范作用。組織學(xué)生參加勞動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念,通過勞動(dòng),讓學(xué)生意識(shí)到環(huán)保的重要意義,只有人人付出努力,才能換取優(yōu)美的環(huán)境。

  以上是對(duì)本學(xué)期班務(wù)工作的小結(jié),總結(jié)是為了更好地提高,我也將從班級(jí)工作中不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以便更好地實(shí)踐自己教書育人的目標(biāo)。

  初三上學(xué)期班主任工作總結(jié) 11

  作為初三畢業(yè)班的班主任,其實(shí)這個(gè)學(xué)期的工作任務(wù)還是很重的,自己也是挺有一個(gè)壓力,可是看到學(xué)生們中考的成績(jī)出來(lái),我還是感到驕傲,自己的付出也是沒有白費(fèi),并且結(jié)果也是讓我感到高興的,對(duì)此,我也是就初三下學(xué)期的一個(gè)工作來(lái)總結(jié)下。

  一、教學(xué)方面

  做好了復(fù)習(xí)的工作,去帶好學(xué)生,作為班主任我也是帶了一門課,課堂的教學(xué)復(fù)習(xí),考試準(zhǔn)備,這些都是積極的去做好,我清楚課堂是十分重要的,并且學(xué)生們僅有主動(dòng)積極的去做好了復(fù)習(xí),那么在應(yīng)對(duì)考試的一個(gè)時(shí)候,也是能更從容一些,不會(huì)擔(dān)心太多,為了避免給他們太多的壓力,我也是不會(huì)太多去講一些給他們壓力的話語(yǔ),同時(shí)更多的專注于怎樣學(xué)好這個(gè)科目。并且也是和其他科目的教師去多交流,了解學(xué)生們學(xué)習(xí)的一個(gè)情景,教師們也是積極的來(lái)做好配合。

  二、帶班方面

  作為班主任,從進(jìn)入這個(gè)學(xué)期以來(lái)我就是壓力很大,我也是頭一次帶初三班級(jí),我也是不明白是否能夠帶好,以前沒有經(jīng)驗(yàn),可是我也是多去請(qǐng)教,下班之后和老教師溝通,并且自己也是積極的主動(dòng)學(xué)習(xí),去了解學(xué)生,清楚他們的狀況,我也是明白他們是有壓力的,可是我也是會(huì)給他們減壓,有一些壓力是動(dòng)力,可是太多也是容易壓垮了學(xué)生們的,所以,在這方面的把控上頭我也是積極的去做好,不太清楚的方面也是會(huì)去問,盡可能的讓學(xué)生們處在積極的氛圍里面,當(dāng)然也是有些學(xué)生的成績(jī)本來(lái)就不是太好,更容易放棄,我也是多與他們談心,和他們講道理,期望他們能去重視中考,去對(duì)自己未來(lái)負(fù)責(zé),有些學(xué)生本來(lái)也是比較內(nèi)向的更是如此。

  三、家校合作

  教學(xué)不是我們學(xué)校的事情,也是需要家長(zhǎng)們積極的來(lái)配合做好,召開家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)也是了解中考的重要性,同時(shí)也是和他們講解,不能給予學(xué)生們太多的.壓力,同時(shí)也是要多一些的關(guān)心,多去了解學(xué)生們,經(jīng)過努力,家長(zhǎng)們也是樂于配合,積極的來(lái)做好工作,共同的去為了學(xué)生們的中考而出自己的一份力。

  一學(xué)期下來(lái),其實(shí)自己也是感受到這份壓力的重?fù)?dān),而今卸下來(lái),有簡(jiǎn)便,可是也有一些不舍,看著學(xué)生們要進(jìn)入更高的學(xué)府求學(xué),也是衷心的祝愿他們未來(lái)更好,而自我的工作也是要繼續(xù)的去做好,同時(shí)我也是發(fā)現(xiàn)一些問題,是要繼續(xù)的提高,去改善的,會(huì)在下一次的班主任工作里面,去做的更好,把學(xué)生們帶得更出色。

  初三上學(xué)期班主任工作總結(jié) 12

  每次到了期末,就是我對(duì)自己進(jìn)行思的時(shí)候了,這個(gè)學(xué)期,是充實(shí)和滿足的一個(gè)學(xué)期。作為初三三班的班主任,我感到很自豪,我很愛這些孩子,也很愛這份事業(yè),所以對(duì)于這個(gè)學(xué)期而言,我也是在忙忙碌碌中幸福的度過的。在此對(duì)我這個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行一次總結(jié)和思,希望可以為自己接下來(lái)半年的工作做好基礎(chǔ),開啟一個(gè)更好的工作階段。

  一、注重教學(xué)饋、思

  在我的教學(xué)中,我認(rèn)為最重要的一部分就是教學(xué)饋。這個(gè)學(xué)期是非?焖俚囊粋(gè)學(xué)期,很多孩子也分心的比較多,但是經(jīng)過我的調(diào)整,家盡快的收了心,并且可以在學(xué)習(xí)上保持專注力,提高學(xué)習(xí)能力。在這幾次考試當(dāng)中,孩子們就已經(jīng)證明了他們的專心,這讓我感到很欣慰,感到很自豪。我也及時(shí)的給孩子們進(jìn)行了一些饋,讓表?yè)P(yáng)和批評(píng)并存,讓孩子們對(duì)學(xué)習(xí)有更的動(dòng)力,也對(duì)成績(jī)有一些追求。所以這個(gè)學(xué)期里,孩子們的進(jìn)步真的很快,我也真的很驕傲自己可以帶出這么優(yōu)秀的孩子們,以后我會(huì)加倍努力,專注工作,快速進(jìn)步。

  二、建立良好的師生關(guān)系

  這個(gè)學(xué)期,是我和孩子們相處的第二年了,這第二年也已經(jīng)徹底結(jié)束了,對(duì)于這個(gè)學(xué)期的工作而言,我覺得很有壓力,但是也很有動(dòng)力,這讓我看到了更多的希望。孩子們?cè)谶@樣的情境中還能保持一顆安靜的心去學(xué)習(xí)是很難得的。這個(gè)學(xué)期我也和孩子們經(jīng)常去溝通,去了解他們的想法,漸漸的,我們之間的關(guān)系也更好了,學(xué)生更加的信任我,我也更加的相信這些孩子。我相信,未來(lái)一年,他們一定可以更加順利的'度過,我也相信,面對(duì)中考,他們不會(huì)被嚇到,他們會(huì)更加的有信心,有力量!

  三、保持細(xì)心、細(xì)致、耐心

  在班主任這份工作當(dāng)中,其實(shí)最重要的就是要細(xì)心。不管是對(duì)孩子們平時(shí)的學(xué)習(xí)還是生活當(dāng)中,都應(yīng)該多去了解一些。保持一份耐心,和他們有效的進(jìn)行溝通了解。有很多老師覺得和孩子們交流是一件比較繁瑣的事情,但是我覺得這件事情是一件很重要的事情。老師雖然是他們學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,但是我們更應(yīng)該做的是一個(gè)陪伴者,是一個(gè)支撐者。這是我的想法,也是我工作之中一直都堅(jiān)持的事情。這個(gè)學(xué)期,我付出了很多的細(xì)心和耐心,這也給了我很多的回報(bào)。這是讓我感到非常幸福的事情,對(duì)于初三的到來(lái),我作為班主任,也會(huì)做好準(zhǔn)備,全新出發(fā),更好的引導(dǎo)孩子們,走向他們的未來(lái)。

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