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高中畢業(yè)班班主任工作總結(jié)范文
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編整理的高中畢業(yè)班班主任工作總結(jié)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
轉(zhuǎn)眼間又半個學(xué)期過去了，我?guī)У倪@個班級的學(xué)生已經(jīng)畢業(yè)了。三年的時間，我對這個班級用盡了自己所有的心血，看著這群學(xué)生一天一天的進(jìn)步，心里有說不出的幸福感。在高考這場戰(zhàn)斗中，我班算是取得了小小的成績。
這是我工作以來帶的第一個班級，別人都告訴我說，其實做老師的還是對自己教的第一個班級的感情最深。雖然我還沒有后來的學(xué)生，但我深深地信服這句話。因為，我是把自己的全部心思花在這個班級上了。高三下半學(xué)期是非常關(guān)鍵的時期，是關(guān)系到高考成敗的最關(guān)鍵時期。為此，我在以下方面進(jìn)行了班級管理。
1、臨考也要臨陣不亂。——毫不松懈，抓好紀(jì)律
學(xué)生一到了高三下學(xué)期心理變化比較復(fù)雜。在剛開學(xué)的三月份學(xué)生紀(jì)律非常好。因為大家可能都感覺到了時間的緊迫。面臨著即將要到來的模擬考，都想為之拼搏一把。都想讓自己成為那個創(chuàng)造奇跡的人。于是都把從未有過的時間和精力用在了學(xué)習(xí)上。但是很多人都是三分鐘熱血。甚至只是做給班主任和老師看的。作為班主任，必須時刻盯著學(xué)生。這時不需要太多的言語去約束他們，只要抓到他們現(xiàn)行，很多學(xué)生就已經(jīng)能主動改正。
但是越臨近高考學(xué)生的紀(jì)律工作越不好抓。到了5月份，有的學(xué)生就懈怠了。特別是看到別的班級個別不好的學(xué)生逃課，于是也坐不住了。對此，我只要抓住就嚴(yán)肅處理。多與政教處董主任溝通，并且在整個班級用專門的時間嚴(yán)肅處理這件事，讓真?zhèn)�班級的學(xué)生都明白高三不等于沒人管理，不等于放任。臨考也要臨陣不亂。堅決把坐不住板凳的歪風(fēng)壓制住。我清楚地知道，我們文班，到最后拼的就是穩(wěn)，就是坐住板凳，就是到最后一天都能看得進(jìn)書。
2、就算再兵荒馬亂也要沉著�！{(diào)整心態(tài)，笑到最后
在三月份的時候，大家心態(tài)比較好。個個充滿了信心。所以我就鼓勵學(xué)生只要努力學(xué)習(xí)，就一定能取得好成績。并舉前幾年的例子，證明到最后階段努力學(xué)習(xí)取得好成績的、證明每年連�？贫伎疾簧系暮苌儆腥说鹊鹊睦印�
隨著時間的推移，一模，二模，一次次的考試過去了，有些學(xué)生覺得沒有希望了，于是松懈了，放棄了。還有的個別學(xué)生覺得自己學(xué)不學(xué)都是這個檔次了，因此也產(chǎn)生了放棄的心理。為此，我都專門找學(xué)生談話。
此時的學(xué)生心理是變化很快的，各種問題也都會出現(xiàn)。為此作為班主任要細(xì)心觀察，多余學(xué)生溝通。在這一點上我很努力去做，但是覺得時間真的很少，有的學(xué)生的工作只是蜻蜓點水般只能點到為止。學(xué)校加的班主任的小自習(xí)解決了很大問題，但畢竟時間有限，有的時候?qū)W生有很多問題和我溝通，因此經(jīng)常3節(jié)晚自習(xí)一節(jié)課只能與一名學(xué)生溝通。一晚上解決3名學(xué)生的問題，總覺得微不足道。
每次臨考，我都會送給學(xué)生一句話：再兵荒馬亂，我們也要沉著。有好多學(xué)生都記在了心理，令我最感動的是，最后一個晚自習(xí)，六月三日的晚自習(xí)，我們班上自習(xí)的人數(shù)還是非常多，而且到了第三節(jié)課，我都覺得可能要亂了，我甚至把一些在他們沒心情看書而與他們說的話都準(zhǔn)備好了，但是沒用上。因為我的學(xué)生還有許多在安安靜靜地看書。這讓我很安慰，可以說是很感動。
3、做學(xué)生的導(dǎo)師和心里支柱
做了班主任才明白班主任的辛苦，做了整一輪的班主任才明白班主任真的那么重要。這項工作不僅是簡單的看紀(jì)律，管理學(xué)生。其實更像一名統(tǒng)帥。
上高三時，文綜的幾位老師問我是不是有“打法”。其實，作為班主任只是幫助學(xué)生確立了學(xué)生的近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期目標(biāo)。即：高一高二重點是語、數(shù)、外三科。高三的重點是綜合科。我們劉主任曾經(jīng)說過，得綜合者得天下。所以在高三下學(xué)期開始進(jìn)行文綜考試之前，我就對成績好的學(xué)生要求他們在寒假時自己做綜合題，提早進(jìn)行綜合思維的訓(xùn)練。開始進(jìn)行文綜考試時，要求全體學(xué)生每次都認(rèn)真對待。我自己算了一下，我班全體學(xué)生的綜合平均分是195.5，雖然我還不知道別的班級怎么樣，但是這個成績也很滿意了。
這三年，可謂酸甜苦辣都經(jīng)歷的三年。我為學(xué)生的進(jìn)步大笑過，為學(xué)生的不理解傷心過，為學(xué)生的成功感動過�，F(xiàn)在的結(jié)果雖然也有不如意，有幾名本來能考上二本的學(xué)生差了幾分，但總體來說是滿意的。但讓我欣慰的還有一點很重要：這三年，我喊了很多口號，優(yōu)雅點的如騫翮遠(yuǎn)翥，揚帆起航;哲理點的如就算再兵荒馬亂也要沉著;“土”一點的如裝的時間長了就像了，像的時間長了就是了。這些話有很多被學(xué)生記住了，我覺得其實這也算是一種成功吧。
在我的精力最充沛的三年我曾經(jīng)帶過這么一個積極向上、成績優(yōu)異的班級，我感到無憾了。
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