班主任工作總結(jié)（四） -班主任工作總結(jié)

第二方面：精神盛宴，頭腦風(fēng)暴——班級(jí)主題教育活動(dòng) 由于主題集中，針對(duì)性強(qiáng)，活動(dòng)的規(guī)模較大，一次卓有成效的班級(jí)主題教育活動(dòng)，會(huì)讓學(xué)生在心靈上受到很大震動(dòng)，對(duì)于陶冶他們的高尚情操，培養(yǎng)鍛煉組織協(xié)調(diào)能力、語言表達(dá)能力，推進(jìn)良好班風(fēng)的形成，效果非常顯著。 （1）配合學(xué)校開展好主題教育活動(dòng) 對(duì)于學(xué)校開展的任何活動(dòng)，我們幾乎都要在班內(nèi)認(rèn)真地舉行一次，既起到選拔、深化的作用，也是一種預(yù)演，讓學(xué)生養(yǎng)成一種有備無患的心理習(xí)慣，干什么事都不要應(yīng)付。 （2）與節(jié)慶紀(jì)念日同步開展主題教育活動(dòng) 各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、歷史名人的誕辰和逝世紀(jì)念日、重大歷史事件紀(jì)念日、國恥紀(jì)念日等等這些有特殊意義的重要日子，都蘊(yùn)藏著我們民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，蘊(yùn)含著我們民族精神中永遠(yuǎn)不倒的根、不屈的魂，需要年輕人去了解、去追壞、去感動(dòng)、去吸取，缺失了這些，培養(yǎng)出的將是精神嚴(yán)重缺鈣的一代。這樣的日子，我們往往會(huì)開展一些活動(dòng)：講故事、搞演講、辦手抄報(bào)、寫感想體會(huì)、舉辦征文等，還向?qū)W生和家長推薦一起收看有關(guān)的電視節(jié)目，充分利用電視媒體這份寶貴而鮮活的教育資源，讓孩子們?nèi)ゾ拺褮v史、親近傳統(tǒng)，并將之融入時(shí)代精神。 08年的電視節(jié)目《端午尋根》曾在我?guī)У哪莻�(gè)初二的班中掀起了不小的波瀾。那次節(jié)目以朗誦經(jīng)典的愛國詩文為主要形式，而那年我在語文教學(xué)中有一個(gè)小小的改變：引導(dǎo)學(xué)生利用節(jié)假日自讀完了初中全部六冊語文課本，并大量背誦課內(nèi)外經(jīng)典詩文。節(jié)目中那些藝術(shù)家朗誦的很多內(nèi)容他們都會(huì)背，聽家長說孩子們是跟著電視一起朗誦的。趙玉洋動(dòng)情地說，她跟著電視背誦艾青的詩句“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……”的時(shí)候，不由自主地眼中就蓄滿了淚水，而且這份感動(dòng)整整一個(gè)晚上都在她心中激蕩。這就是一種浸染。 每次慶新年，我們也很重視，這時(shí)最容易促成一個(gè)人心理上的棄舊迎新。元旦前一天，我會(huì)指導(dǎo)學(xué)生用日記的形式對(duì)過去的一年進(jìn)行盤點(diǎn)，對(duì)新的一年提出展望和設(shè)想，工工整整地抄在新日記本的扉頁上。因?yàn)槎嗄陙砦易约阂恢北３种�這個(gè)習(xí)慣，覺得很受益，就想引導(dǎo)我的學(xué)生也去這么做。實(shí)際上這是對(duì)自我進(jìn)行規(guī)劃的一種形式。元旦那天，把日記本拿來，同學(xué)之間、師生之間可以在自愿的前提下自由交流。元旦聯(lián)歡我們搞得紅紅火火。第一步，文藝演出一節(jié)課。第二步，寫新年寄語，把對(duì)同學(xué)、對(duì)老師、對(duì)班集體的希冀和深情傾注進(jìn)去，然后逐個(gè)兒大聲宣讀出來。06年我的新年寄語是這樣寫的：“其實(shí)，老師也需要你們的鼓勵(lì)、關(guān)心和理解，讓我們珍惜彼此擁有、朝夕相處的每一個(gè)日子，師生之間、同學(xué)之間真誠地呵護(hù)與扶持，攜手共度初中美好時(shí)光�！钡谌�步，抽取真心朋友。先明確什么樣的朋友才是真正的朋友，要求抽到的真心朋友互贈(zèng)自制的新年賀卡，以后要多親多近互相幫助。不少同學(xué)在抽取為真心朋友后，逐漸地就真地成為了最要好的朋友。上初三時(shí)梁永帥

思想上產(chǎn)生了一點(diǎn)問題，我做了幾次思想工作都沒能解決，班委開會(huì)時(shí)我表達(dá)了這份憂慮，琚美麗說：“老師，別著急，我跟他談?wù)劇！币环�長談后，梁永帥心中的結(jié)被解開了。我驚喜地說：“沒想到你對(duì)他做工作這么奏效！”琚美麗卻理所當(dāng)然地回答：“我倆關(guān)系一直很好，我們是初一抽取的真心朋友！” 這種類似游戲的約定，在孩子們心中的分量是很重的，一組一組的真心朋友，大大增強(qiáng)了我們班集體的凝聚力。 對(duì)于主題教育活動(dòng)，班主任一般都比較重視，也有深刻的認(rèn)識(shí)，這里不再贅述。

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