小學教師評職稱個人工作總結

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，不如我們來制定一份總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編為大家收集的小學教師評職稱個人工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　本學期我自從擔任計算機教學、語文課以來，深感教學經歷缺乏，我為了盡快進入狀態(tài)，不惜犧牲個人利益，從親朋好友那里借來xx多元錢買回了屬于自己的一臺電腦，教全校學生研究計算機的操作、打字、繪畫等。抽出大量時間聽了本校12位老師的20多節(jié)課，汲取別人長處為己所用。由于自己刻苦鉆研，在運用中積累了豐富的經歷。即使如此，我深感程度不夠，經歷缺乏。從一開學，我就開場多方搜集材料，為學生準備了大量的復習資料。自己訂閱了數種報刊并經常到閱覽室閱讀報刊，增長知識，開闊視野和拓寬知識面、對待教學過程中出現的問題決不放過，尤其是在學術方面，一絲不茍，精益求精，并且對待課程中自己不熟悉的地方，虛心向別人請教。

　　我給后進生補課，(很難，質量會在倒計時中被裁掉，這種把頭伸出橫梁，把背扎進股票的精神，得在現時代才能獲得！殺老師的案例已經講得很充分了)，不遺余力讓學生學得更扎實更牢固。在教學過程中，我能敏銳地觀察學生的研究情況，并迅速找出解決問題的方法。我可以因勢利導，因材施教，不墨守成規(guī)，墨守成規(guī)。同時，我注重學生綜合素質的全面發(fā)展，在平時和考試中對學生要求嚴格，有時達到苛刻的程度。但是，我并沒有因此而放松對他們的要求。為了提高后進生的成績，我煞費苦心，絞盡腦汁，想盡一切辦法，為此付出了很多精力。對于不在這個班的同學，我也采取了平等的態(tài)度。

　　任勞任怨，表達了一個人民老師良好的工作作風和道德風范。每當接到指導下達的任務，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取別人的批評意見，對自己的缺乏加以改進。

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