省骨干教師培訓(xùn)第三階段個(gè)人總結(jié) -個(gè)人工作總結(jié)

第三階段個(gè)人總結(jié)我于2010年11月參加廣東省信息技術(shù)骨干教師跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)回來(lái)后，便積極投入到教學(xué)實(shí)踐中去，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)心和大力支持下，我圓滿(mǎn)地完成了在崗教學(xué)實(shí)踐的工作任務(wù)。根據(jù)學(xué)校安排，我擔(dān)任了小學(xué)五、六年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作，在教學(xué)工作過(guò)程中，我更新教學(xué)理念，創(chuàng)新教學(xué)方法，努力把在前面跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)中所學(xué)到課堂教學(xué)技法應(yīng)用到我的課堂，做到：把細(xì)心放在備課上，備課不僅聯(lián)系書(shū)本上的內(nèi)容，還和學(xué)生的實(shí)際生活相聯(lián)系，更考慮學(xué)生原有的知識(shí)水平，學(xué)生的接受能力，教學(xué)實(shí)際情景等方面的情況；把重心放在講課上，信息技術(shù)是一門(mén)比較注重實(shí)踐的課程，如何讓學(xué)生聽(tīng)得懂，學(xué)得快，確實(shí)是難，我的教學(xué)方法就是"任務(wù)驅(qū)動(dòng)"及"主題研究學(xué)習(xí)"相結(jié)合，一節(jié)課40分鐘我控制自己講授的時(shí)間在15分鐘內(nèi)，在引入之后就會(huì)給學(xué)生一個(gè)任務(wù)，讓他們討論探究，時(shí)間根據(jù)實(shí)際情況而定，然后會(huì)讓學(xué)生自己來(lái)操作并講解討論結(jié)果，一學(xué)期下來(lái)，收到了較好的效果；把耐心放在課堂后，在課外我耐心回答學(xué)生的問(wèn)題，根據(jù)學(xué)生的意見(jiàn)改進(jìn)自己的教學(xué)，讓學(xué)生對(duì)下一節(jié)課充滿(mǎn)期待。近半年來(lái)，我認(rèn)真完成了導(dǎo)師布置的任務(wù)：每星期積極參與《快樂(lè)打字的實(shí)踐性研究》課題的網(wǎng)上教研，認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)心得體會(huì)，完成了一篇教學(xué)設(shè)計(jì)，讀完一本教育理論書(shū)籍，精心做好個(gè)人博客的作品更新，并于一月份再次被評(píng)為"優(yōu)秀博客"。在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，我深深的體會(huì)到作為一名信息技術(shù)老師必須要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，先進(jìn)的教學(xué)理念，嫻熟的操作技能，高超的課堂教學(xué)駕馭方法。要給學(xué)生一滴水，自己要有一桶活水，今后我要不斷通過(guò)課堂實(shí)踐來(lái)改進(jìn)教學(xué)方法，提升自己課題研究的能力，同時(shí)不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)以便更加有利于我的教學(xué)水平的提高。

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