教職工綜合素質(zhì)鑒定與個(gè)人總結(jié) -個(gè)人工作總結(jié)

教職工綜合素質(zhì)鑒定ⅹⅹⅹ，男，漢族，ⅹⅹⅹⅹ年ⅹⅹ月生，ⅹⅹⅹⅹ人。于2007年9月--2010年9月在我學(xué)區(qū)和我學(xué)區(qū)下屬ⅹⅹ小學(xué)擔(dān)任特崗教師。在三年工作中，ⅹⅹⅹ老師政治立場(chǎng)堅(jiān)定，堅(jiān)持貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的社會(huì)主義教育方針，表現(xiàn)出了較高的政策理論水平與教學(xué)水平。在道德品質(zhì)方面，他嚴(yán)于律己，寬以待人，品德修養(yǎng)好，生活作風(fēng)正派。在工作中，他本著對(duì)國(guó)家，對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，工作態(tài)度扎扎實(shí)實(shí)，不說空話，只干實(shí)事；對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)嚴(yán)格按要求完成本職工作，在教育教學(xué)中，學(xué)生的成績(jī)優(yōu)良，這是對(duì)他工作成績(jī)最好的說明。平時(shí)，他遇事不亂，總是能夠冷靜地對(duì)所遇到的情況作出客觀的分析；在產(chǎn)生矛盾時(shí)，表現(xiàn)出較好的協(xié)調(diào)能力；他廣泛聯(lián)系各方面的社會(huì)關(guān)系，為落后的學(xué)校爭(zhēng)取來不少社會(huì)援助；在與各方面的人交流中，表現(xiàn)出了較強(qiáng)的辦事能力；在他各方面能力中，尤其值得一提的是文字表達(dá)能力，他最擅長(zhǎng)于寫各種材料，文字簡(jiǎn)潔、干凈、明白曉暢；他不僅專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，也能夠熟練應(yīng)用各種辦公自動(dòng)化設(shè)備；不管是在平講課時(shí)，還是在匯報(bào)工作中，他總是有條有理，將問題的來龍去脈表達(dá)得清清楚楚。由于我們縣是國(guó)家級(jí)扶貧開發(fā)縣，學(xué)校條件非常艱苦，長(zhǎng)期的基層工作鍛煉了他堅(jiān)強(qiáng)的意志與毅力，他聯(lián)系幾了個(gè)關(guān)于學(xué)生與教師的扶持項(xiàng)目，更表現(xiàn)了卓越的社交能力。在日常生活中，他能夠嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，按法律規(guī)定辦事；他雖然不是黨員，卻嚴(yán)格地按黨紀(jì)的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，謹(jǐn)言慎行；按照政治紀(jì)律嚴(yán)格約束自己。綜上所述，他在各方面都表現(xiàn)出較高的專業(yè)技能與能力素質(zhì)，較好地完成了我校的教育教學(xué)工作。相信在以后的工作中，他一定能夠有所擔(dān)當(dāng)，勝任自己的本職工作。ⅹⅹ�、�ⅹ縣ⅹⅹ學(xué)校ⅹⅹⅹⅹ年ⅹⅹ月ⅹⅹ日個(gè)人總結(jié)2004年9月，我來到了ⅹⅹⅹⅹ學(xué)院ⅹⅹⅹⅹ專業(yè)學(xué)習(xí)，在專業(yè)學(xué)習(xí)過程和大學(xué)生活中，

我一直都很努力，不論是公修課，還是專業(yè)課，都取得了較好的成績(jī)。同時(shí)在課余，我還注意通過大量的閱讀不斷擴(kuò)大知識(shí)面，練就了較好的文字功底，可以完成多種文體的寫作。學(xué)習(xí)固然重要，但能力培養(yǎng)也必不可少。在大學(xué)的生活中，為提高自己的能力，積累工作經(jīng)驗(yàn)，從大一開始，我在學(xué)好各門專業(yè)課的同時(shí)，還利用課余時(shí)間積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高了自己工作能力，使自已具有較強(qiáng)的自學(xué)和適應(yīng)能力，良好的溝通和協(xié)調(diào)能力，受到了學(xué)校老師和同學(xué)的一致好評(píng)。我深知，國(guó)家雖然已經(jīng)很富強(qiáng)了，東部一片"人樂太平無事日，鶯花無限日高眠"的景象；但是在西部呢?當(dāng)我得知僅僅一個(gè)小小的縣里就有一千多名教師缺口的時(shí)候，怎能安心留在繁華都市溫柔富貴鄉(xiāng)里和自己年輕漂亮的紅顏知己唱和蝶戀花！于是2007年我大學(xué)畢業(yè)，首先想到的就是到落后的地方支教。便毅然決然來到甘肅宕昌縣，取火傳薪，希望由我這點(diǎn)星星之火，在孩子們心目中造成燎原之勢(shì)。這樣，我很快就深入老少邊窮地區(qū)支教，成為一名平凡而責(zé)任重大的特崗教師。那里地處長(zhǎng)江流域與黃河流域的分水嶺，秦嶺余脈，氣候異常惡劣。農(nóng)作物收成不好，經(jīng)濟(jì)條件差，也不太適合人類生存。艱苦的環(huán)境，養(yǎng)成了我吃苦耐勞，不怕困難的良好品質(zhì)。從小學(xué)到中學(xué)，從中學(xué)到大學(xué)，十多年的寒窗苦讀，加上三年艱苦的下鄉(xiāng)生活經(jīng)歷，我現(xiàn)在已經(jīng)豪情滿懷、信心十足。事業(yè)上的成功需要知識(shí)、毅力、汗水、機(jī)會(huì)的完美結(jié)合；同樣，單位榮譽(yù)需要承載她的載體--我們每個(gè)人的無私奉獻(xiàn)。三年不平凡的經(jīng)歷一幕幕地出現(xiàn)在眼前：2007年12月上書北京西部陽光農(nóng)村發(fā)展基金會(huì)理事長(zhǎng)、北京理工大學(xué)高等教育研究所所長(zhǎng)楊東平先生，楊先生帶領(lǐng)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的專家親自來到這里調(diào)研，想方設(shè)法改變這種貧窮落后的現(xiàn)狀。后來向基金會(huì)遞交了《關(guān)于關(guān)于幫扶西部農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生的建議》和《關(guān)于教師扶持基金會(huì)的想法》兩個(gè)文件，與基金會(huì)項(xiàng)目總監(jiān)來超女士進(jìn)行了多輪友好而富有建設(shè)性的磋商，為落后地區(qū)的促成了"鄉(xiāng)村幼兒園"、"鄉(xiāng)村圖書館"、"幫扶西部非在編教師基金"等項(xiàng)目的落實(shí)。2008年3月6日和4月9日，中央12臺(tái)《大家看法》欄目分別播出《我建議：讓西部的孩子學(xué)有所教》、《我們的老師在哪里》，就"西部嚴(yán)重缺少教師"的話題對(duì)我當(dāng)時(shí)所在的塢麻小學(xué)進(jìn)行了專門報(bào)道。事后，演員左小青作為形象大使與新浪網(wǎng)"陽光操場(chǎng)--清亮之旅"的工作人員也來到塢麻小學(xué)。2008年5月12日四川北川與甘肅隴南大地震時(shí)期，為搶救正在教室上課的學(xué)生，從山坡上滾落，造成腿部嚴(yán)重受傷，腳底被一根鋼釘扎傷。老鄉(xiāng)為我量身制作了一副拐杖，老鄉(xiāng)們的深情厚誼深深地感染了我，忍著巨痛繼續(xù)教書。多方面聯(lián)系社會(huì)援助，使震后的小學(xué)得到重建。2009年冬天，聯(lián)系北京電視臺(tái)第8頻道趙艷女士，為塢麻村爭(zhēng)取來棉衣160余件，各種服裝三大包200余件。2010年，特崗服務(wù)期滿，本來是打算用自己的一生來報(bào)答西部老鄉(xiāng)的純樸的，但是自古忠孝不能兩全。如今，為了能夠在盡忠于國(guó)家的同時(shí)，進(jìn)孝于父母，最后還是離開了我深愛的西部，我深愛的教書育人工作，離開了體現(xiàn)我生命價(jià)值的三尺講臺(tái)，回到了生我養(yǎng)我的中原地區(qū)，在以后的工作中譜寫新的篇章。在三年工作中，我一直堅(jiān)持貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的社會(huì)主義教育方針，嚴(yán)于律己，寬以待人，品德修養(yǎng)良好，生活作風(fēng)正派。在工作中，本著對(duì)國(guó)家，對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的原則，不說空話，只干實(shí)事，扎扎實(shí)實(shí)，埋頭苦干；對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)嚴(yán)格按要求完成本職工作，在教育教學(xué)中，學(xué)生的成績(jī)優(yōu)良，這是對(duì)我工作成績(jī)最好的說明。由于宕昌縣是國(guó)家級(jí)扶貧開發(fā)縣，學(xué)校條件非常艱苦，長(zhǎng)期的基層工作鍛煉了我堅(jiān)強(qiáng)的意志與毅力，使得在今后的工作中一定能夠能夠有所擔(dān)當(dāng)，獨(dú)當(dāng)一面，在新的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)！總結(jié)人：ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ年ⅹⅹ月ⅹⅹ日MSN空間完美搬家到新浪博客！

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