讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?下面是小編為大家收集的讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文,歡迎大家分享。
讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文1
為了讓書香溢滿校園,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,20xx年上期第13周,根據(jù)我校書香校園建設(shè)實(shí)施方案安排,開展了為期一周的書香校園讀書節(jié)活動(dòng)。
此次書香校園讀書節(jié)活動(dòng)的主題為“我讀書、我快樂、我成長(zhǎng)”。讀書節(jié)內(nèi)容按低、中、高年級(jí)組分為“書簽制作”、“讀書筆記評(píng)比”、“手抄報(bào)比賽”三種。整個(gè)讀書節(jié)活動(dòng)分成兩大環(huán)節(jié)。第一個(gè)環(huán)節(jié)是周一到周四各班開展書香班級(jí)活動(dòng)。第二環(huán)節(jié)是學(xué)校開展評(píng)比、展示活動(dòng)。
總結(jié)我校這第二個(gè)讀書節(jié)的情況,我們發(fā)現(xiàn),一到六年級(jí)各個(gè)班都根據(jù)學(xué)校的讀書節(jié)計(jì)劃,有序地開展了豐富多彩的讀書活動(dòng)。如各班都充分發(fā)揮圖書角的作用,除學(xué)校統(tǒng)一配制的圖書外,同學(xué)們還紛紛從家里帶來了最好的圖書與班級(jí)其他同學(xué)分享。利用好學(xué)校圖書室的優(yōu)勢(shì),各班的班主任指導(dǎo)學(xué)生借閱各種不同類型的圖書,提高了借閱的頻率。各班誦讀古詩的熱潮空前高漲。有的班級(jí)還具體指導(dǎo)學(xué)生的閱讀方法,把精讀、泛讀等多種方法教給學(xué)生,有效地提高了他們的讀書效率。學(xué)校在每天大課間活動(dòng)前組織各班利用自編的《國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀選編》教材詩詞輪流進(jìn)行經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)……與此同時(shí),各班都多次組織了同學(xué)們寫下讀書的心得體會(huì),涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀作品,我們利用校園文學(xué)社精心挑選,并給以展示在學(xué)校的櫥窗中,供同學(xué)們參觀學(xué)習(xí)。
在第13周舉行的'讀書節(jié)活動(dòng)中,各班首先在班級(jí)內(nèi)組織開展競(jìng)賽活動(dòng)。每個(gè)同學(xué)都能積極參加,在班主任組織下,將每一位同學(xué)的作品在教室內(nèi)外進(jìn)行了展示。周四,各班將班內(nèi)3幅優(yōu)秀作品上交到教務(wù)處,教務(wù)處組織評(píng)委進(jìn)行了評(píng)比打分,根據(jù)從高到低的分?jǐn)?shù)取出了各年級(jí)組的前6名,將優(yōu)秀作品展示在校園醒目的位置上。高年級(jí)手抄報(bào)版面布局美觀大方、構(gòu)思巧妙、內(nèi)容翔實(shí)。其中六年級(jí)104張莉、潘婷同學(xué)編制的《唐宋元明清》,五年級(jí)109班謝薇、李小林、鐘琪苗同學(xué)編撰的《小荷報(bào)》分別取得了第一名和第二名;中年級(jí)讀書筆記內(nèi)容豐富、感言真切、圖文并茂、獨(dú)具匠心。三年級(jí)115班金飛燕同學(xué),朱媛媛同學(xué)的作品分獲冠軍與亞軍;低年級(jí)書簽制作充滿童趣、聯(lián)想豐富、制作精美,很有創(chuàng)造性。二年級(jí)119班劉旭鴻同學(xué)、一年級(jí)122班嚴(yán)張帥同學(xué)的作品分獲前二名。縱觀這些優(yōu)秀作品,真正體現(xiàn)了學(xué)生讀書活動(dòng)的成果,這些活動(dòng)的開展,極大地調(diào)動(dòng)了同學(xué)們讀書的熱情,豐富了同學(xué)們的課余生活,開拓了同學(xué)們的閱讀空間,增加了同學(xué)們的知識(shí)儲(chǔ)備,有效地提高了同學(xué)們的人文素養(yǎng)。
誠(chéng)然,我校的第二屆讀書節(jié)活動(dòng)到今天雖然結(jié)束了,但我們相信,同學(xué)們的讀書熱情已經(jīng)被點(diǎn)燃,并一定會(huì)呈燎原之勢(shì),不斷地繼續(xù)發(fā)展。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮娜松缆飞希冀K與好書為伴!
讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文2
“最是書香能致遠(yuǎn),讀書之樂樂無窮!焙脮,像長(zhǎng)者,諄諄教導(dǎo);好書,似導(dǎo)師,循循善誘;好書,如朋友,心心相印。讀書,讓人積累語言,豐富知識(shí),陶冶情操,受益終生。為推動(dòng)我校的辦學(xué)特色,激發(fā)學(xué)生讀書熱情,活躍校園文化,營(yíng)造良好讀書氛圍,我校在6月份隆重開展了 “讀中華美文,做少年君子”讀書節(jié)活動(dòng)的開幕式。
我們的讀書節(jié)活動(dòng)宗旨是:在家庭、社會(huì)、學(xué)校營(yíng)造熱愛讀書、支持讀書、尊重讀書、讀書光榮的良好氛圍,激發(fā)讀書熱情,感受讀書快樂。我們的讀書節(jié)口號(hào)是:讓讀書成為習(xí)慣,讓書香飄滿校園。
讀書節(jié)的大幕已經(jīng)拉開,廣大師生不但豐富了自身的文化底蘊(yùn),而且營(yíng)造出書香縷縷的校園、家庭、社區(qū)的讀書氛圍。
現(xiàn)對(duì)讀書節(jié)活動(dòng)進(jìn)行具體總結(jié)如下:
一、深入宣傳,營(yíng)造良好讀書氛圍
根據(jù)學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案,我校于3月1日舉行了隆重的讀書節(jié)啟動(dòng)儀式。校長(zhǎng)致讀書節(jié)開幕詞,學(xué)校張貼了大量讀書節(jié)宣傳標(biāo)語,各班以讀書為主題設(shè)計(jì)墻報(bào)、出黑板報(bào),創(chuàng)建了書香教室,營(yíng)造了讀書氛圍。通過多渠道、深層次的強(qiáng)勢(shì)宣傳,我校在營(yíng)造了濃郁讀書氛圍的同時(shí),更使校園文化得到進(jìn)一步提升,為深入落實(shí)讀書節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、落實(shí)責(zé)任,確保順利開展讀書節(jié)活動(dòng)
為確保讀書節(jié)活動(dòng)有效、規(guī)范、深入開展,我校成立了以副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,構(gòu)建了以教導(dǎo)處、少先大隊(duì)部、圖書室、后勤處、班級(jí)之間協(xié)同開展工作的活動(dòng)網(wǎng)絡(luò),依據(jù)讀書節(jié)活動(dòng)方案,層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù),形成有計(jì)劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的完整讀書活動(dòng)體系,確保讀書節(jié)活動(dòng)有效實(shí)施。
三、精心組織,開展各項(xiàng)讀書活動(dòng)
我校在讀書節(jié)活動(dòng)中,著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,以形成人人好讀書,人人讀好書的終身學(xué)習(xí)為目標(biāo),開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書活動(dòng),收到了非常好的活動(dòng)效果。
開展的具體活動(dòng)包括:
1.經(jīng)典古詩文閱讀與過關(guān)活動(dòng)
我校以班為單位,利用早讀、班會(huì)等時(shí)間,進(jìn)行了集體誦讀經(jīng)典古詩文活動(dòng)。除學(xué)校指定的篇目外,各班還根據(jù)實(shí)際情況確定了主題背誦篇目,例如:描寫春景的詩詞,抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩詞,描寫塞外生活的詩詞等等,在老師與同學(xué)們的共同努力下,同學(xué)們掌握的詩詞篇目已遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于教委與學(xué)校的要求。
在廣泛誦讀的基礎(chǔ)上,我校各班還開展了古詩文過關(guān)與評(píng)比活動(dòng),實(shí)現(xiàn)了人人過關(guān)的預(yù)期目標(biāo),評(píng)選出何思佳、郝思然等誦讀小明星。
通過經(jīng)典古詩文閱讀與過關(guān)活動(dòng),同學(xué)們感受到了祖國(guó)語言文字的韻律美,經(jīng)典詩詞的意境美,初步培養(yǎng)起良好的誦讀習(xí)慣和愛好。
2.“趣味讀書”與“好書推薦”班隊(duì)會(huì)活動(dòng)
讀書節(jié)期間,各班廣泛開展班隊(duì)會(huì)活動(dòng),以趣味讀書、好書推薦為主題,豐富讀書形式,提高讀書樂趣,擴(kuò)大讀書范圍。同學(xué)們讀書的興趣與愛好被進(jìn)一步激發(fā),在趣味活動(dòng)中,切實(shí)感受讀書的快樂,為形成長(zhǎng)期、廣泛的讀書局面奠定良好基礎(chǔ)。
3.漂流書活動(dòng)
我校各班均開展了漂流書活動(dòng),取得了良好閱讀效果。通過1-3本書在班級(jí)中的流動(dòng),不同年級(jí)同學(xué)分別認(rèn)識(shí)了童話中美麗的白雪公主,說謊話的皮諾曹,了解了歷經(jīng)苦難卻傳世佳作眾多的李白、杜甫、陸游等名人,也共同了解了“紅樓夢(mèng)”、“西游記”、“三國(guó)演義”、“水滸傳”四大名著及其作者。
漂流書傳遞了知識(shí)、文化,也記載了同學(xué)們的`認(rèn)識(shí)、感受,一句句激勵(lì)的語言,吸引了其他同學(xué)繼續(xù)閱讀,鼓勵(lì)了更多同學(xué)傳承文化,宣傳文化。
4.“紅領(lǐng)巾”書市活動(dòng)
3月27日,我校開展了“紅領(lǐng)巾”書市活動(dòng)。每名同學(xué)將自己閱讀過的1-2本圖書拿到校園,在書市上進(jìn)行了交流、交換。通過紅領(lǐng)巾書市活動(dòng)的開展,同學(xué)們面對(duì)的圖書成倍增長(zhǎng),閱讀的選擇性極大增強(qiáng),閱讀的視野得到開闊,同學(xué)們的閱讀量迅速提高,閱讀知識(shí)也快速積累,這次活動(dòng)進(jìn)一步推動(dòng)了我校讀書節(jié)活動(dòng)向縱深開展。
5.“我讀書,我快樂”征文活動(dòng)
在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上,我校開展了“我讀書,我快樂”征文活動(dòng)。全校同學(xué)熱情高漲,參與面廣,文章質(zhì)量高,經(jīng)過篩選,優(yōu)秀文章達(dá)到100多篇。暢談讀書的愉悅與收獲,推薦自己讀到的好書,介紹積累的讀書經(jīng)驗(yàn),都成為大家寫作的內(nèi)容與方向。
在這次活動(dòng)中,田潤(rùn)雨、王澤卿等40余名同學(xué)分獲一二等獎(jiǎng),受到學(xué)校表彰,一大批喜愛寫作的小明星紛紛涌現(xiàn)。這次征文活動(dòng),不但豐富了校園生活,也促進(jìn)了大家對(duì)語文的學(xué)習(xí)熱情,鍛煉提高了寫作能力。
6.“好書伴我成長(zhǎng)”中英文演講活動(dòng)
讀書節(jié)期間,我校分別開展了“好書伴我成長(zhǎng)”中文、英文演講活動(dòng)。演講會(huì)上同學(xué)們積極踴躍,氣氛異;钴S,大家就讀書節(jié)開展以來自己的收獲,自己在閱讀過程中的成長(zhǎng)等內(nèi)容進(jìn)行了演講,并將自己閱讀到的好書進(jìn)行了介紹推薦。楊柳,金慧,趙璐斌,郭旭升等30余名同學(xué)分別獲得一二等獎(jiǎng)。
“好書伴我成長(zhǎng)”中英文演講活動(dòng)使同學(xué)們加強(qiáng)了交流,在讀書方面取長(zhǎng)補(bǔ)短,學(xué)到了更多讀書知識(shí)與方法,加深了愛書、用書的思想認(rèn)識(shí),同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽意識(shí)的形成。
7.主題手抄報(bào)、剪貼報(bào)制作活動(dòng)
圍繞讀書節(jié)主題,結(jié)合自身讀書活動(dòng),我校還開展了主題手抄報(bào)制作以及“我是快樂的小編輯”剪貼報(bào)制作活動(dòng)。各班同學(xué)5人一組,協(xié)同合作,在四開圖畫紙上盡情抒發(fā)自己讀書的情感與認(rèn)識(shí),在方寸之間展現(xiàn)了文字美與讀書美。李森,馬躍,劉庚等40余名同學(xué)分別獲得一二等獎(jiǎng)。
8.“讀書小狀元”、“書香班級(jí)”“詩書之家”評(píng)選活動(dòng)
為樹立學(xué)生身邊的榜樣,營(yíng)造班級(jí)、學(xué)校、家庭讀書的濃郁氛圍,我校通過班內(nèi)推薦和學(xué)生各項(xiàng)活動(dòng)指標(biāo)的綜合考查,評(píng)選出“讀書小狀元”100名,從各班讀書數(shù)量、讀書情況、開展活動(dòng)、參與獲獎(jiǎng)、書香氛圍形成等方面綜合考評(píng),評(píng)選出“書香班級(jí)”15個(gè),根據(jù)家庭藏書以及學(xué)生與家長(zhǎng)的閱讀習(xí)慣等情況考查,評(píng)選出“詩書之家”27個(gè)。
新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授說:“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友,與大師對(duì)話,在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂,升華自己的人格。實(shí)施有效的道德教育,一定要建立起‘書香社會(huì)’‘書香學(xué)校’,讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣! 一個(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個(gè)孩子熱愛讀書,那么他會(huì)從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。通過讀書活動(dòng),每名學(xué)生將學(xué)會(huì)反省自我、提升自我,逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)有修養(yǎng)的人、知書達(dá)禮的人,成長(zhǎng)為“不待人教,自能讀書”、“腹有詩書氣自華”的人。這就是我們開辦讀書節(jié),倡導(dǎo)大家讀書的最終目的。
讀書節(jié)活動(dòng)即將結(jié)束,但與書相伴的人生才剛剛開始。隨著讀書節(jié)帷幕的徐徐降落,廣大師生要進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),在與大師對(duì)話,與高尚為伍,與經(jīng)典為友,與博覽同行中,建立起新時(shí)期“讀書明理、讀書求知、讀書成才”的新風(fēng)尚!
讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文3
文學(xué)是溝通人類心靈的橋梁,閱讀是一條極佳的路徑。在所有無生命的物體中在人類創(chuàng)造出來的一切事物中,書離我們最近。因?yàn)樗宋覀兊恼鎸?shí)思想、我們的志向、我們的憤怒、我們的幻想、我們對(duì)真理的忠誠(chéng),在營(yíng)造書香校園的活動(dòng)中我們?nèi)昙?jí)的老師也做了一些有益的探索。
一、了解學(xué)生讀書現(xiàn)狀
閱讀課上,學(xué)生帶著自己喜愛的書投入閱讀,教師觀察學(xué)生讀書情況:書的類型、讀書興趣、閱讀習(xí)慣等。在自主讀書并交流閱讀書目的墓礎(chǔ)上,每個(gè)學(xué)生列出《我的讀書清單》內(nèi)容包括―讀過的書、最喜歡的書、希望讀到的書、推薦老師同學(xué)讀的書等。教師由此了解每個(gè)學(xué)生的讀書情況以及班級(jí)整體閱讀情況為讀書活動(dòng)的開展提供參考依據(jù)。隨著活動(dòng)的延續(xù)還可以進(jìn)行第二次、第三次《讀書清單》統(tǒng)計(jì)分析表揚(yáng)先進(jìn)激勵(lì)全體。
讀書使人充實(shí),討論使人機(jī)智,筆記使人準(zhǔn)確。讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重邏輯修辭之學(xué)使人善辯,凡有所學(xué),皆成性格,這是英國(guó)著名思想家培根對(duì)讀書的精辟論述。那么我們開展讀書活動(dòng)的起點(diǎn)就定位在“了解學(xué)生讀書現(xiàn)狀,曹重學(xué)生喜好,力求在原有基礎(chǔ)上激發(fā)學(xué)生閱讀興趣養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)質(zhì)達(dá)到博覽群書讀有收獲”
二、師生相互推薦、借閱圖書
培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,增加閱讀量擴(kuò)大閱讀面,多讀書讀好書好讀書讀整本的書,是師生間開展推薦、借閱圖書的目的。
推薦圖書,包括閱讀課上的口頭書目介紹和通過讀書清單好書推薦”等形式進(jìn)行的書面推薦介紉。通過這種活動(dòng),肯定學(xué)生讀書的收獲激發(fā)他們濃厚的閱讀興趣在此基礎(chǔ)上鼓勵(lì)相互借閱引導(dǎo)學(xué)生去讀更多的書收獲更多的知識(shí)和快樂
在此過程中,教師的積極參與會(huì)起到一定的推薦和引領(lǐng)作用,也能從學(xué)生那里得到知識(shí)的浸潤(rùn)與真誠(chéng)的友誼。例如我向?qū)W生推薦過《愛的教育》《淘氣包馬小跳》《窗邊的小豆豆》《綠野仙蹤從夏洛的網(wǎng)就小王子》《一百條裙子》;(m.depeat.com)向?qū)W生借閱過《假如給我三天光明》《會(huì)飛的教室》《神秘的女老師》《福爾摩斯探案集》《尊重,從心開始》(希臘神話》《三班的壞小子》,學(xué)生向我借閱過《愛的教育》《淘氣包馬小跳》《昆蟲記》等
學(xué)生的閱讀興趣被激發(fā)出來后,相互借閱圖書就成了他們的自主活動(dòng),教師只是為部分學(xué)生提供適當(dāng)?shù)膸椭鷤鬟f信息,協(xié)調(diào)借閱速度。只要班級(jí)上有一兩個(gè)學(xué)生讀過某本書,教師給予鼓勵(lì)、表揚(yáng)、推薦不久就會(huì)發(fā)現(xiàn)這本書的閱讀有了響應(yīng)者。一次次的推薦,一本本的借閱,最后班級(jí)形成一個(gè)個(gè)閱讀興趣點(diǎn)老師同學(xué)喜歡的書籍都得到了很好的推薦和大面積的閱讀
三、提供平臺(tái)師生共讀
男生比較喜歡讀自然科學(xué)書,女生則喜歡讀故事書,怎樣在尊重個(gè)性化閱讀基礎(chǔ)上,讓學(xué)生交流讀書收獲、體會(huì),拓寬視野呢?我們?cè)陂_展班級(jí)凄書會(huì)的過程中嘗試開展了系列活動(dòng)。
l我們?cè)诎嗉?jí)調(diào)查了學(xué)生們進(jìn)行課外閱讀的時(shí)間大致為課間、寫完作業(yè)、周末3-4小時(shí)。然后根據(jù)學(xué)生興趣及書籍占有情況等綜合考慮,確定班級(jí)共讀書目為《愛的教育》《淘氣包馬小跳》布置全班同學(xué)抓緊閱讀讀過后思考,你喜歡哪一個(gè)人物?為什么?他(她)讓你想起誰?培養(yǎng)學(xué)生在關(guān)注故事清節(jié)的同時(shí),注意人物形象的刻畫為后續(xù)的“仿寫”練習(xí)做點(diǎn)準(zhǔn)備,力爭(zhēng)能將讀書收獲運(yùn)用到作文中。
2在接下來進(jìn)行的讀書沙龍上,學(xué)生談到了《愛的教育》這本書里邊的人物(卡隆、老師、校長(zhǎng))、事件以及對(duì)愛的教育參與者(包括家長(zhǎng)〕進(jìn)行評(píng)價(jià)‘ 能講《淘氣包馬小跳》中的一個(gè)個(gè)故事情節(jié)較為具體―6位同學(xué)在本次讀書沙龍中表現(xiàn)特別突出成為耀眼的讀書小明星。而部分學(xué)生卻講不出來,在他人講述的時(shí)候似乎略有所悟,時(shí)常需要老師加人進(jìn)來,引導(dǎo)他們提示他們―造成這種狀況的原因除了學(xué)生本人閱讀能力的差異可能是閱讀行為中斷造成的〔有的學(xué)生很久前,曾經(jīng)讀過這兩本書)―班級(jí)讀書會(huì)的價(jià)值在這里充分體現(xiàn)提供平臺(tái),幫助所有人提高:相互交流切磋,增進(jìn)師生共讀共賞的樂趣
3積累優(yōu)關(guān)詞句、精彩句段讓每個(gè)學(xué)生談?wù)劙准旱淖x書收獲體會(huì)交流讀書方法,達(dá)到相互學(xué)習(xí)借鑒的'目的。這是開展“閱讀記錄卜“讀書收獲活動(dòng)的目的。下面僅從隨機(jī)抽取的三次記錄,就可以管中窺豹看到班級(jí)讀書會(huì)的成效
學(xué)生的第一次讀書收獲內(nèi)容大多是從文章中摘抄的詞語、人物的外貌以及有關(guān)春天、夏天的景物描寫等;個(gè)別同學(xué)是從《世界之最》《動(dòng)植物奇趣》中摘記的知識(shí);很少能看到整本書籍的閱讀收獲細(xì)讀第二次讀書收獲可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生筆端的文宇記錄著他們對(duì)書籍的喜好與思考,(綠野仙蹤》《希臘神話杖意林洲小熊溫尼》《影響孩子一生的親情故事勞《一日為師,終生難忘》《五三班的壞小子》《愛的教育》(淘氣包馬小跳》等書中許多個(gè)性鮮明的人物、感人至深的故事,一同走進(jìn)學(xué)生的心靈。
從另一份“閱讀記錄卡上可以看到這樣一串書名:《格列佛游記》《海底兩萬里》《希臘神話攤小學(xué)生閱讀作文300字》《1萬個(gè)為什么》(創(chuàng)新作文減毒藥博士的恐怖計(jì)劃》(哈佛家訓(xùn)》《鋼鐵是怎樣煉成的》《西游記從愛的教育》《夏洛的網(wǎng)》《綠野仙蹤》(一百條裙子》《會(huì)飛的教室》《史前動(dòng)物百科全知道》《百科全書》10本書,足見學(xué)生讀書數(shù)量之多涉獵范圍之廣我們有理由堅(jiān)信:只要給予正確引導(dǎo)學(xué)生的讀書積極性和潛能如同書的范圍一樣浩瀚無邊正如‘給我一個(gè)支點(diǎn)我可以撬起整個(gè)地球
四、讀寫結(jié)合。以讀促寫
學(xué)生在讀書的同時(shí),學(xué)會(huì)了摘記、點(diǎn)評(píng)和推介。下面和大家一起分享趙錦成的《好書推薦理由》。今天我向大家推薦一本我最喜歡的書―《愛的教育》。
《愛的教育》的作者是意大利作家亞米契斯。小說以意大利四年級(jí)小學(xué)生安利柯日記的形式記錄了,從十月開學(xué)第一天到第二年七月發(fā)生在安利柯身邊的感人的故事,還包括了父母、姐姐在他日記本上寫下的勸誡啟發(fā)性文字以及十則老師在課堂上宣講的“每月故事”。
全書把愛的主題淋漓盡致地展現(xiàn)在讀者面前,大至國(guó)家、社會(huì)、民族的大我之愛,小至父母、師長(zhǎng)、朋友之間的小我之愛,處處扣人心弦,感人肺腑。每當(dāng)讀到這些感人的故事(比知《小小抄寫員》《小鼓手》時(shí)我總會(huì)淚流滿面。
在靜謐的氛圍中讀書是一種享受;培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,是教師應(yīng)盡的義務(wù)。當(dāng)學(xué)生能夠選取自己喜愛的書籍,專心閱讀約他們能讀出或講出自己感興趣的內(nèi)容時(shí),要力爭(zhēng)讓學(xué)生的閱讀話動(dòng)能引發(fā)他們對(duì)社會(huì)、對(duì)人生嚴(yán)肅而又深刻的思考感受到閱讀帶來的精神愉悅和心靈震撼。
讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文4
高爾基說郭“書是人類進(jìn)步的階梯!焙脮耖L(zhǎng)者,諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師,循循善誘;如朋友,心心相印。積累語言,豐富知識(shí),而且能陶冶情操,受益終生!睘檫M(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作,激發(fā)學(xué)生讀書熱情,增長(zhǎng)知識(shí),養(yǎng)成“好讀書,讀好書”的良好閱讀習(xí)慣,活躍校園文化,樹立正氣,營(yíng)造清風(fēng)屢屢滿校園的書香氛圍。我校開展了為期一個(gè)月的“閱動(dòng)新華閱享未來”讀書節(jié)活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)創(chuàng)造性地開展讀書活動(dòng),親近書本,喜愛讀書,學(xué)會(huì)讀書,逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣。通過讀書節(jié)活動(dòng)的開展,進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn),有力地促進(jìn)了和諧班集體的建設(shè),營(yíng)造了書香校園,達(dá)到了活動(dòng)的目的,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、深入宣傳,營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。
根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)研究中心的計(jì)劃制定了詳實(shí)可行的讀書節(jié)活動(dòng)方案,按照活動(dòng)方案,我班迅速開展了“讀書節(jié)”活動(dòng)的動(dòng)員工作。利用晨會(huì)舉行了隆重的啟動(dòng)儀式,隨后召開“共讀一本好書”主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、進(jìn)行圖書漂流活動(dòng)、制作格言、名人名言牌布置“名人園”,多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義,通過強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造班級(jí)文化氛圍,提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、落實(shí)責(zé)任,確保讀書節(jié)活動(dòng)的順利開展。
為確!白x書節(jié)”活動(dòng)有效、規(guī)范、深入、有序地開展、根據(jù)活動(dòng)方案,層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù)。結(jié)合本班特色班集體建設(shè),也相應(yīng)地制定了任務(wù)明確、措施有力,便于操作的活動(dòng)計(jì)劃,形成有計(jì)劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的讀書活動(dòng),確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施。
三、創(chuàng)新活動(dòng),為每位學(xué)生的'成長(zhǎng)導(dǎo)航。
學(xué)校在讀書節(jié)活動(dòng)中,著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,以形成人人好讀書,人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),收到了較好的效果。
。ㄒ唬┱匍_主題班會(huì),不斷把讀書活動(dòng)推向深入。按照活動(dòng)方案各班分別召開了動(dòng)員會(huì)、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、采蜜釀蜜、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)會(huì)等系列主題班會(huì)。開展了班級(jí)讀書心得交流會(huì),交流會(huì)上,各代表暢所欲言,氣氛活躍。他們談到了這一個(gè)月來閱讀的收獲,并向大家推薦怎樣選擇好書,選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時(shí)間,有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母閱讀,進(jìn)行親子閱讀,爭(zhēng)取評(píng)上“書香家庭”的實(shí)際行動(dòng)。
通過此次交流會(huì),同學(xué)們互取所長(zhǎng),學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法,加深了愛書、用書的思想認(rèn)識(shí),同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺形成。
。ǘ┱魑谋荣悺UJ(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生閱讀讀本,積極開展讀書征文活動(dòng)。全班43名同學(xué)一起撰寫讀書感悟、讀書心得,值得一提的是同學(xué)們的積極性很高。
。ㄈ皶惆嗉(jí)”“書香家庭”與“書香小達(dá)人”評(píng)比。為樹立學(xué)生身邊的榜樣,通過班內(nèi)推薦,評(píng)選出了10名學(xué)校表彰的書香小達(dá)人,兩個(gè)“書香家庭”,學(xué)校將對(duì)他們的事跡在學(xué)校網(wǎng)站、宣傳窗等陣地進(jìn)行宣揚(yáng)。同時(shí),從各班捐贈(zèng)圖書、發(fā)表通訊、撰寫讀書筆記、學(xué)生習(xí)作發(fā)表、開展活動(dòng)、書香氛圍形成等方面綜合考評(píng)。
(四)板報(bào)評(píng)比。為烘托讀書氛圍,開展了以“好書伴我成長(zhǎng)”為主題的黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
(五)各班特色活動(dòng)精彩紛呈。每個(gè)小組的小報(bào)展評(píng),在教師與家長(zhǎng)的指導(dǎo)下學(xué)生搜集資料、版面設(shè)計(jì)、書寫,精心制作了圖文并茂的手抄報(bào);開展了課外閱讀指導(dǎo)活動(dòng),通過一周一張閱讀表的下發(fā)、反饋、評(píng)議,切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)和引導(dǎo),增進(jìn)了師生情感,為開展教育教學(xué)工作提供了動(dòng)力支持;舉辦“圖書漂流”活動(dòng),一本本精美的采蜜集記錄了同學(xué)們讀書節(jié)活動(dòng)的腳。婚_展了“親子閱讀微視頻”上傳評(píng)比活動(dòng),增加了親子閱讀的積極性,帶動(dòng)了家庭閱讀;開展了“新華小學(xué)第一屆詩詞大賽”,學(xué)生們朗誦經(jīng)典古詩的興趣更濃了,興致更高了,在活動(dòng)中,班級(jí)中有百分之九十六的學(xué)生考級(jí)過關(guān)。在最后的年級(jí)總決賽上還取得了不俗的成績(jī)。
本次讀書節(jié)的活動(dòng)雖然項(xiàng)目多,但獲得了預(yù)期的效果。尤其是提高了學(xué)生對(duì)閱讀的興趣,培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀能力,促使學(xué)生從優(yōu)秀的文學(xué)作品中汲取養(yǎng)料,促使學(xué)生的素質(zhì)全面發(fā)展。雖然本次讀書節(jié)即將閉幕,但同學(xué)們的閱讀才剛剛開始。在今后的日子里,我們不僅要讓書香溢滿校園,還要讓書香飄向家庭,讓我們的閱讀更豐富,讓我們的生命更精彩!
讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文5
高爾基說過:“書是人類進(jìn)步的階梯。”好書,像長(zhǎng)者,諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師,循循善誘;如朋友,心心相印。積累語言,豐富知識(shí),而且能陶冶情操,受益終生!睘檫M(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作,激發(fā)學(xué)生讀書熱情,增長(zhǎng)知識(shí),活躍校園文化,樹立正氣,營(yíng)造清風(fēng)屢屢滿校園的書香氛圍。本學(xué)期,我校繼續(xù)開展了讀書讀報(bào)節(jié)活動(dòng)。讀書節(jié)期間,各班創(chuàng)造性地開展讀書活動(dòng),親近書本,喜愛讀書,學(xué)會(huì)讀書,逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣。通過讀書節(jié)活動(dòng)的開展,進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn),有力地促進(jìn)了和諧班集體的建設(shè),營(yíng)造了書香校園,達(dá)到了活動(dòng)的目的,F(xiàn)總結(jié)如下:
本學(xué)期,教務(wù)處、語文教研組首先及時(shí)制定了詳實(shí)可行的讀書節(jié)活動(dòng)計(jì)劃。按照活動(dòng)計(jì)劃,我們迅速在全校開展了“校園讀書節(jié)”活動(dòng)的動(dòng)員工作。通過召開主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制作格言、名人名言牌等形式加強(qiáng)宣傳,目的是讓學(xué)生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下,對(duì)讀書的興趣有所提高,在思想上也能充分的認(rèn)識(shí)讀書的重要性,為后面活動(dòng)的開展鋪好路。通過前期強(qiáng)勢(shì)宣傳和營(yíng)造讀書氛圍,提高了廣大師生的思想認(rèn)識(shí),為深入落實(shí)讀書節(jié)計(jì)劃的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)校在讀書節(jié)活動(dòng)中,著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,以形成人人好讀書,人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),收到了較好的效果。
1、固定閱讀時(shí)段,每天早讀10分鐘,每周設(shè)1課時(shí)閱讀課,在語文教師指導(dǎo)下進(jìn)行,主要形式有自由閱讀、閱讀指導(dǎo)、閱讀交流、閱讀匯報(bào)等。
2、各年級(jí)認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的`閱讀習(xí)慣作為研究的重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物,從讀書中獲得身心的愉悅感,從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。
3、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件。學(xué)校積極充實(shí)學(xué)生讀物,規(guī)范學(xué)校圖書借閱的管理,充分利用、積極開發(fā)學(xué)校現(xiàn)有閱讀資源,為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境。向?qū)W生推薦優(yōu)秀書、報(bào)、刊,鼓勵(lì)學(xué)生積極購書讀書,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。
4、學(xué)校利用閱報(bào)欄、黑板報(bào)等,營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍。積極舉辦“閱讀讀報(bào)”等活動(dòng),并評(píng)出各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),頒發(fā)證書。
此外,本學(xué)期我校以“讓校園充滿書香,讓書香熏染校園”為宗旨,我校特舉辦本次讀書讀報(bào)活動(dòng)。參加讀書讀報(bào)活動(dòng)對(duì)象:初一、初二、四年級(jí)學(xué)生。初一年級(jí)以”書香校園”為題,制作手抄報(bào),初二、四年級(jí)通過借閱圖書,寫讀書心得或讀書筆記。通過開展開展讀書活動(dòng),在學(xué)生中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高,寫作能力、口語交際能力得到極大改善,學(xué)生的思想得到了凈化,形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。
讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文6
積極參與20--年學(xué)校第三屆讀書節(jié)活動(dòng),我們班級(jí)也響應(yīng)開展了“好書伴我行,智慧滿人生”的讀書主題班隊(duì)會(huì)。
一、讀書的.好處
書乃人生良友,俗話說讀萬卷書,行萬里路。只有讀書,才能領(lǐng)悟世間奇妙,只有讀書,才能感悟人間真情!
交流:你認(rèn)為讀書的都有哪些好處?
二、響應(yīng)學(xué)校第三屆讀書節(jié)
1.宣讀第三屆讀書節(jié)的主題:“好書伴我行,智慧滿人生”,4月23日為讀書日,珍惜好春光,多與書為友!
2.對(duì)獲得書香家庭及寒假征文中獲獎(jiǎng)的同學(xué)進(jìn)行表彰,激勵(lì)同學(xué)向他們學(xué)習(xí),爭(zhēng)做下一個(gè)讀書小明星。
3.讀書小明星于小童發(fā)出班級(jí)讀書倡議。
三、宣布讀書節(jié)班級(jí)活動(dòng)內(nèi)容
1.豐富讀書角。
2.堅(jiān)持每周一讀,做好古詩記錄,在5月初開展古詩比拼比賽
3.加強(qiáng)成語積累,開展成語接龍活動(dòng)。
4.5月份評(píng)比讀書小明星及讀書筆記展評(píng)。
5.開展詩歌讀寫繪作品展。
通過本次班隊(duì)會(huì),學(xué)生讀書熱情高漲,紛紛加入到讀書行列中,推薦好書,交流好書,并積極參與到班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中,整個(gè)班讀書氛圍濃厚。整所謂是悠悠書香,點(diǎn)點(diǎn)墨趣,與書為友,天長(zhǎng)地久!
讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文7
圖書館一直以來都秉承良好的育人理念,大力開展常規(guī)活動(dòng)與特色活動(dòng),使學(xué)生始終浸潤(rùn)在書香中,在情趣上得到熏陶,在精神上得到升華。xx年的讀書節(jié)舉辦了系列活動(dòng),取得較大反響。
一、開展閱讀推廣活動(dòng)
1.做好圖書館各功能室開放工作,力求為師生讀者提供良好的閱讀環(huán)境,在開展圖書借閱流通的同時(shí),也推出期刊雜志報(bào)章導(dǎo)讀,新書好書推薦等服務(wù)。我校圖書館紙質(zhì)圖書總藏量達(dá)30多萬冊(cè),每年新增圖書約20xx冊(cè),每年訂閱的報(bào)紙雜志約200種,包括各類學(xué)習(xí)、娛樂、休閑等資訊,這些都為學(xué)生提供大量的課外閱讀資源,豐富了業(yè)余生活。
2.同步開展線上線下閱讀推廣活動(dòng),購買了電子閱讀機(jī),并在學(xué)生群體中普及使用,在學(xué)生群體中積極開展形式多樣的閱讀活動(dòng),讓學(xué)生與書做朋友。同時(shí),也做好電子閱覽室開放工作,方便學(xué)生及時(shí)獲取網(wǎng)上資訊。
3.大力推廣公共圖書館資源,使師生及時(shí)了解和使用各類公共圖書資訊。如:推薦xx圖書館每月部分活動(dòng)安排及推薦xx數(shù)字圖書館APP的使用等,收到良好的效果。
二、太和校區(qū)圖書館繼續(xù)常規(guī)化開展“茶韻書香”閱讀推廣、學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。
堅(jiān)持每周二舉行“品茶香,誦美文”活動(dòng);每月舉行“茶韻書香”主題沙龍活動(dòng)。舉辦的活動(dòng)包括誦讀各種美文,舉辦英式下午茶、茶知識(shí)知多少、最強(qiáng)大腦等活動(dòng),得到學(xué)生的大力支持與肯定。
三、開展特色專題活動(dòng)
兩校區(qū)圖書館逐步實(shí)行以書香社成員為點(diǎn)向全校學(xué)生為面推進(jìn)的讀書推廣、文化賞析活動(dòng),通過與學(xué)生科合作,在班主任的大力協(xié)助下,定期開展年度主題活動(dòng)下的系列活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生與書為伴,養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣,感受文化藝術(shù)熏陶,如,xx年度的活動(dòng)主題是《與中國(guó)詩詞相約xx》,其中,《韻之美——中國(guó)詩詞賞析》大賽成功舉辦,激發(fā)學(xué)生對(duì)詩詞的興趣,在師生中反響很大,讓同學(xué)們沉浸在書香與詩海中,一顰一笑都充滿韻味,達(dá)到內(nèi)化心靈的作用,起到較好效果。
9組參賽選手上臺(tái)朗誦和賞析中國(guó)詩詞,選手們身穿漢服,書聲朗朗,詩韻流轉(zhuǎn),形式新穎多姿:
1.首先出場(chǎng)的是三位“穿越”到北宋的仕女:xx級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷1班的韋雪燕、喬紫君、徐悅為大家賞析李清照的《武陵春》。
2.20xx級(jí)會(huì)計(jì)3班的馮昕昕、鄔悅桐、黃曉彤為介紹大家中國(guó)最著名的田園詩人陶淵明。
3.隨著熱播的電視劇“甄嬛傳”插曲《菩薩蠻》響起,xx級(jí)會(huì)計(jì)電算化1班的黃xx為大家演繹用唐代花間詞的代表人物溫庭筠所寫詞譜曲的歌,輕吟淺唱,低聲講述無限愁思。
4.詩與歌是并存的,詩歌譜曲后廣為流傳的不在少數(shù),由還珠格格的劇作者瓊瑤作詞,鄧麗君原唱的那首《在水一方》,靈感則來源于詩經(jīng)里的《蒹葭》,在現(xiàn)場(chǎng)尋尋覓覓的那位公子仿佛是我們xx級(jí)金融1班的廖智輝。
5.淡泊者如陶淵明,灑脫狂放者如李白,小的時(shí)候,我們都跟著李白看過“床前明月光”,也跟著李白望過“廬山瀑布”,雖然那時(shí)不懂得什么叫思鄉(xiāng),但眼睛卻像月光一樣清清亮亮;雖然不知道廬山瀑布有多壯闊,但背詩的聲音起起落落,一如初春的紛紛啼鳥。全場(chǎng)的師生隨著20xx級(jí)商英2班的黃詩怡同學(xué)一起高聲朗誦,一同懷舊。
6.李白被尊稱為“詩仙”,杜甫則被譽(yù)為“詩圣”。李白天馬行空,豪情奔放。杜甫的詩激蕩著熱愛祖國(guó)、熱愛人民的'熾烈情感和不惜自我犧牲的崇高精神,因此被后人公認(rèn)為“詩史”。讓xx級(jí)金融1班的陸志超同學(xué)帶領(lǐng)大家一起來品味一下杜甫因緬懷諸葛亮而寫的《蜀相》吧。
7.說道北宋三蘇,首推蘇軾,他的作品,既有鐵馬金戈的《赤壁懷古》,也有婉轉(zhuǎn)溫柔的《水調(diào)歌頭》,且聽xx級(jí)會(huì)計(jì)3班的關(guān)羽晴、鄭翠瑩、向巧露三位同學(xué)的詩歌朗誦。
8.借景抒情、托物言志。月亮常被詩人們寄托自己的情思。作為一個(gè)失敗的帝王和杰出的詩人,南唐后主李煜心中的明月又是怎樣的呢?xx級(jí)商英2班的陳鈺儀、付玉為大家娓娓道來。
9.xx級(jí)商務(wù)英語1班的張大衛(wèi)同學(xué)朗誦和賞析徐志摩的現(xiàn)代詩《再別康橋》,再一次將全場(chǎng)的氣氛推至頂端,時(shí)而高昂,時(shí)而舒緩,與音樂交融的抑揚(yáng)頓挫,讓在場(chǎng)的觀眾進(jìn)入了一個(gè)詩情畫意的天地。
比賽畫上圓滿的句號(hào),張大衛(wèi)同學(xué)榮獲一等獎(jiǎng),陳鈺儀、付玉、陸志超三位同學(xué)分別榮獲二、三等獎(jiǎng)。千年音韻、萬世情懷,深切的內(nèi)涵,激發(fā)了師生們對(duì)詩歌的認(rèn)識(shí)和感悟,臺(tái)上臺(tái)下互相呼應(yīng),吟詠詩韻,悠悠書聲讀不完詩歌的悠揚(yáng)鏗鏘。此次比賽中,無論是對(duì)名家名篇的詮釋,還是選手對(duì)作品的深情演繹,都讓每一名參與者感受到了詩韻的無窮魅力。
四、世界讀書日當(dāng)天在兩校區(qū)開展多樣閱讀活動(dòng)
1.通過校園廣播、微信公眾號(hào)、宣傳海報(bào)等方式,做好世界讀書日以及世界讀書日系列活動(dòng)的宣傳工作。
2.在4月23日世界讀書日當(dāng)周,分別在太和、華僑兩校區(qū)舉辦主題為“讓閱讀刷新生活,讓書香飄逸校園”的系列讀書活動(dòng)。本次活動(dòng)的內(nèi)容包括“閱讀之星”評(píng)選、“優(yōu)秀義務(wù)管理員”評(píng)選以及“漂流雜志”、“電子閱讀機(jī)推介講座”、“最強(qiáng)大腦之書中尋寶”活動(dòng)、“最美讀書瞬間”、“攝影比賽”、“找書比賽”、“閱曬閱開心”微信互動(dòng)等。
“讀書不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但可以改變?nèi)松膶挾取,愿書香飄逸校園,愿我校學(xué)子的人生舞臺(tái)更寬廣。
讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文8
為進(jìn)一步豐富校園文化生活,努力營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍,展現(xiàn)我們的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌。學(xué)校開展了“我愛讀書”的讀書節(jié)活動(dòng),為積極的響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,我級(jí)部在讀書節(jié)期間開展了一系列的活動(dòng),為以后更好的開展此項(xiàng)活動(dòng),現(xiàn)將本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),總結(jié)情況如下:
一、加強(qiáng)宣傳,營(yíng)造濃郁的讀書氛圍
根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)精神,按照活動(dòng)月方案,結(jié)合校園文化環(huán)境的布置,我們通過黑板報(bào),征文活動(dòng),優(yōu)秀征文展,優(yōu)秀隨筆展,“我愛讀書”演講比賽,英語演講比賽等形式最后決出四個(gè)“書香班級(jí)”。多渠道、深層次地宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義,熏陶和提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí),為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、積極展開活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的興趣
1、黑板報(bào)展示
讀書節(jié)期間,級(jí)部開展板報(bào)評(píng)比活動(dòng),要求各班出一期以“我愛讀書”為主題的黑板報(bào)。
2、“我愛讀書”征文活動(dòng)
級(jí)部開展“我愛讀書”的征文活動(dòng),各班同學(xué)踴躍報(bào)名,積極參加,并評(píng)出了一等獎(jiǎng),二等獎(jiǎng),三等獎(jiǎng)。級(jí)部給予獲獎(jiǎng)同學(xué)一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
3、舉辦優(yōu)秀隨筆展
為督促學(xué)生認(rèn)真閱讀,認(rèn)真摘抄,級(jí)部組織各班進(jìn)行優(yōu)秀隨筆展覽,讓學(xué)生養(yǎng)成看書摘抄的好習(xí)慣。
4、“我愛讀書”演講比賽
為給學(xué)生搭建一個(gè)展現(xiàn)自己演講的'舞臺(tái)級(jí)部組織舉辦“我愛讀書”的演講比賽,比賽邀請(qǐng)了學(xué)校德育處主任邱宗慶,最后,邱主任對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予了充分的肯定,并提出了三點(diǎn)意見,最終比賽決出一等獎(jiǎng)5名,二等獎(jiǎng)5名,三等獎(jiǎng)6名。
5、英語演講比賽
為了加強(qiáng)英語的學(xué)習(xí)和交流,給學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自我,提升自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái),年級(jí)組和英語備課組還舉辦了英語演講比賽。
6、教師交流學(xué)習(xí)
為進(jìn)一步打造“書香校園”,高一前級(jí)部成功兩次舉辦“讀書節(jié)階段交流會(huì)”。交流會(huì)上,教師們根據(jù)自己閱讀的文學(xué)書籍和教師專業(yè)書籍,結(jié)合具體教學(xué)工作進(jìn)行了深入而全面的探討。
最后,級(jí)部結(jié)合以上活動(dòng),評(píng)出了四個(gè)“書香班級(jí)”:1班、8班、12班、13班。
這次讀書節(jié)雖然已結(jié)束,但它將對(duì)每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)意義。讀書活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的工程。今后,我們要進(jìn)一步開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,倡導(dǎo)讀書明理,讀書求知,讀書成才的新風(fēng)尚。
讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文9
本學(xué)期開學(xué)不久,我們學(xué)校就開展了讀書節(jié)活動(dòng)。首先,我們制定了切實(shí)可行的讀書節(jié)活動(dòng)方案,并通過教師例會(huì)、班主任會(huì)議、語文教研組會(huì)議多次就方案進(jìn)行指導(dǎo)。在大家共同的配合下,我!爸腥A經(jīng)典誦讀”讀書節(jié)開展井然有序。
在一系列形式多樣、內(nèi)容豐富的讀書系列活動(dòng)中,同學(xué)們看著書、讀著書、品味著書,書籍給我們帶來了無盡的快樂和收獲。著名詩人歌德說過:“讀一本好書,就像是在和一個(gè)靈魂高尚的人對(duì)話!倍,書籍為我們驅(qū)散寒冷;夏天,書籍給我們帶來陰涼。當(dāng)我們遇到困難,書籍可以為我們鼓起勇氣;當(dāng)我們彷徨無助,書籍可以指引我們前行。捧著書本閱讀,就像在喝著一碗美味的心靈雞湯。徜徉在書海,我們找到了自己的精神家園……
在這次讀書節(jié)中,開展了近十項(xiàng)各種形式的'活動(dòng),全校同學(xué)都參與了各項(xiàng)比賽。在濃厚的讀書氛圍中,大家分享著讀書的樂趣,交流著讀書的感悟,也飛濺著因讀書而產(chǎn)生的思維和情感火花。教室里、書架前,圖書管里到處可以看到同學(xué)們?nèi)琊囁瓶实纳碛啊?/p>
在電子小報(bào)比賽中,同學(xué)們集思廣益;在二年級(jí)查字典比賽中,小朋友用工具書幫助自己更好地閱讀;中高年級(jí)榮辱觀演講比賽中,同學(xué)們知榮明恥,講得聲情并茂;還有全校同學(xué)一起參加的課文朗讀比賽,更是精彩紛呈。我們還舉行了全校性的古詩文誦讀大賽,涌現(xiàn)了一批古詩之星……這所有的收獲、感動(dòng)、成功來自何處?毫無疑問,那就是——閱讀!
這次開展的一系列豐富多彩的讀書活動(dòng),得到了全校多數(shù)同學(xué)的熱烈響應(yīng)和積極參與,全校涌現(xiàn)出了很多閱讀小明星,不少同學(xué)在各項(xiàng)比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī),我校六(3)中隊(duì)獲得實(shí)際“書香班級(jí)”稱號(hào)。我校的龔逸之、施吾金等同學(xué)被評(píng)為市級(jí)“閱讀之星“。
我讀書,我快樂,我成長(zhǎng)。讓我們生命中的每一個(gè)日子,都飄散出縷縷書香。讀書路上,讓我們繼續(xù)快樂前行!
讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文10
本月是學(xué)校的讀書月,學(xué)校開展了“讓讀書成為習(xí)慣,讓付出見證成長(zhǎng)!钡淖x書節(jié)活動(dòng)。在陣陣書香中,我們二(4)班也開展了多項(xiàng)豐富有趣的讀書活動(dòng)。在豐富多彩的閱讀活動(dòng)中,讓同學(xué)們親近書本,喜愛讀書,學(xué)會(huì)讀書,讓好書伴我們成長(zhǎng)。我們活動(dòng)具體開展如下:
一、建立班級(jí)“小小讀書角”。
班級(jí)中每個(gè)學(xué)生捐贈(zèng)出一、二本圖書,組建了班級(jí)圖書角。班里的圖書柜里的藏書琳瑯滿目,涉獵廣泛,其中有科普知識(shí),有寓言故事,有童話故事,有歷史故事,有《十萬個(gè)為什么》,也有趣味幽默大全等等。在班干部中自發(fā)地成立了圖書管理小組,由杜希雅和毛欣欣同學(xué)擔(dān)任圖書管理員,班級(jí)開展了借閱管理活動(dòng),舉行了好書交換活動(dòng),同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,暢游書海,班里一直洋溢著濃濃的讀書氣氛。
二、讓學(xué)生設(shè)計(jì)讀書口號(hào)。
要求班級(jí)中每個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)讀書口號(hào),其中有“讀書讓我快樂,知識(shí)讓我幸福!薄叭松蜃x書而精彩,人生因讀書而完美!薄氨M享讀書之樂,書香伴我們成長(zhǎng)!钡鹊。
三、愛上閱讀,潛心博覽群書。
班級(jí)里的圖書每周的周五進(jìn)行一次調(diào)換,班級(jí)規(guī)定每天中午有半個(gè)小時(shí)的閱讀專用時(shí)間,學(xué)生每天都很格外珍惜這樣的.閱讀機(jī)會(huì),潛心閱讀,博覽群書,吸收著人類“最高級(jí)的營(yíng)養(yǎng)品”!皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”,看到孩子們對(duì)書如此傾心,如此愛不釋手,我知道他們已經(jīng)愛上讀書了。
四、召開主題班會(huì),交流閱讀心得。
按照班級(jí)讀書活動(dòng)的計(jì)劃,我們開展了“好書伴我成長(zhǎng)”的主題班會(huì)。在這次主題班會(huì)中,同學(xué)們暢談閱讀樂趣,交流閱讀心得,互相介紹讀書經(jīng)驗(yàn)等,有的同學(xué)還介紹了自己帶動(dòng)父母閱讀的經(jīng)歷,把校園的書香帶到他們的家庭中去。通過主題班會(huì),同學(xué)們互取所長(zhǎng),學(xué)到了更多更好讀書知識(shí)和方法,加深了愛書、用書的思想認(rèn)識(shí)。
五、集思廣益,精心設(shè)計(jì)黑板報(bào)。
讀書節(jié)期間,為了推廣讀書活動(dòng),同學(xué)們?nèi)翰呷毫,精心設(shè)計(jì)了一期題為《書籍伴我成長(zhǎng)》的黑板報(bào)。孩子們把自己收集到的有關(guān)讀書內(nèi)容貢獻(xiàn)出來,其中有讀書名言,有名人讀書故事,有推薦閱讀的書目等等,內(nèi)容豐富多彩。
在本學(xué)期的讀書活動(dòng),孩子們暢游書海,獲取了書籍帶來的知識(shí),享受了讀書帶來的快樂,初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。班里洋溢著人人好讀書,人人讀好書的氣氛。當(dāng)然,讀書是每一個(gè)孩子,同樣也是每一位老師一生的事情!讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、文明、健康的教育工程!
讀書活動(dòng)不可能在讀書節(jié)閉幕的時(shí)候劃上句號(hào),我相信二(4)班的孩子們能在讀書節(jié)啟航,一生與經(jīng)典為友,與博覽同行,開拓視野,陶冶思想,凈化靈魂,不斷讀書,不斷成長(zhǎng),不斷完善自己,將來做一個(gè)有利于社會(huì)、國(guó)家和人類的人。
讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文11
伴隨著故事表演的落幕,我園四月份讀書節(jié)活動(dòng)也結(jié)束了;仡^看看,這個(gè)四月很精彩、這個(gè)四月很忙碌、這個(gè)四月很累人。現(xiàn)簡(jiǎn)單回顧一下四月份的主要工作。
一、四月份工作內(nèi)容
1、羅列優(yōu)秀幼兒故事讀本,鼓勵(lì)家長(zhǎng)踴躍捐獻(xiàn)幼兒圖書。
2、挑選優(yōu)秀教師教育心得、優(yōu)秀親子閱讀心得,并展示給全園教師及家長(zhǎng)。
3、策劃、組織《幼兒早期閱讀及閱讀習(xí)慣培養(yǎng)》專家講座。
4、策劃、編寫幼兒園園刊,并組織教師折疊。
5、組織撰寫《早期閱讀家園宣傳欄》。
6、挑選優(yōu)秀幼兒自制圖書給家長(zhǎng)展示。
7、策劃、組織幼兒故事表演活動(dòng)。
寥寥幾筆概括了本月的工作,但背后卻隱藏著太多的辛苦。文學(xué)社老師基本都是在下班時(shí)間趕制,只要她們接到任務(wù)就擠時(shí)間完成,我在這里感謝她們的辛勤工作,感謝她們對(duì)文學(xué)社工作的支持與配合。
二、工作效果評(píng)價(jià)
本次讀書月活動(dòng)的宗旨是“為幼兒提供讀書環(huán)境、激發(fā)讀書興趣、養(yǎng)成讀書習(xí)慣,讓幼兒與書本做朋友,使其聽說讀畫的能力都有一定的提高!爆F(xiàn)在對(duì)工作評(píng)價(jià)如下。
1、通過班級(jí)老師的宣傳和鼓動(dòng),家長(zhǎng)都能積極捐獻(xiàn)幼兒圖書,使幼兒園圖書藏書量大大增加,而且質(zhì)量很高,為我園幼兒提供了一個(gè)豐富的讀書環(huán)境。接下來是如何管理及使用這些圖書。
2、通過幾天的觀察,家長(zhǎng)對(duì)教師及家長(zhǎng)讀書心得的關(guān)注度比較高,她(他)們經(jīng)常駐足翻閱,但由于展示地方有限,只能有少部分家長(zhǎng)看。教師教育心得的質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。
3、《幼兒早期閱讀與閱讀習(xí)慣培養(yǎng)》專家講座使家長(zhǎng)更科學(xué)、全面地認(rèn)識(shí)了早期閱讀及親子閱讀,并且積極與專家互動(dòng),效果比較好。
4、幼兒小書制作展示,有不少親子坐下來細(xì)細(xì)地看幼兒自制小書。但由于展示時(shí)間較短,展示地方所限,還有很多家長(zhǎng)沒有看過幼兒自制圖書。教師跟家長(zhǎng)的溝通有待加強(qiáng),應(yīng)多引導(dǎo)家長(zhǎng)如何讓幼兒更多地參與到小書制作中,通過小書制作讓幼兒的情感、認(rèn)知及技能都有所提高。糾正家長(zhǎng)“漂亮就是好圖書”的觀念,避免家長(zhǎng)全部包攬。
5、幼兒故事表演過程中,幼兒基本上都能投入到故事中,觀看興趣比較高。從中也看出幼兒對(duì)故事的偏好,他(她)們喜歡多人組合的情景故事表演。而個(gè)人故事表演由于缺乏情景,幼兒語言有時(shí)不清楚,影響故事的觀賞性。加之場(chǎng)地限制,坐在兩邊的幼兒只能看到表演者側(cè)面,影響觀看效果。下次應(yīng)多安排情景故事表演,錄音效果好,幼兒能全身心投入到故事表演中。
讀書月的各個(gè)活動(dòng)都按計(jì)劃完成了,但離最初的設(shè)想效果還有一定的距離。一則是一些細(xì)節(jié)問題沒有做好,二則是老師的時(shí)間有限,加之人手不夠,很多想法都難于實(shí)現(xiàn)。文學(xué)社第一次負(fù)責(zé)讀書月活動(dòng),經(jīng)驗(yàn)不足,希望明年活動(dòng)辦得比今年好。
閱讀能開啟我們的心智,閱讀能滋養(yǎng)我們的心靈!白x書節(jié)”已成為我校的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,在本屆讀書節(jié)里,我們一年級(jí)的學(xué)生、老師以及家長(zhǎng)積極參與活動(dòng),真正體驗(yàn)了“讀書好、讀好書、好讀書”的滋味,享受到了成功的樂趣。盤點(diǎn)本次讀書節(jié)活動(dòng),總結(jié)如下:
一、營(yíng)造良好讀書氛圍,開展共讀活動(dòng)。
本學(xué)期開學(xué)初,為調(diào)動(dòng)孩子們讀書的熱情,我在班上帶領(lǐng)同學(xué)們閱讀了《西游記》這本書。每天中午午讀鈴聲響后,我都會(huì)在孩子們期待的目光中走向講臺(tái),給孩子們繪聲繪色的講讀這本書。書中,聰明機(jī)靈,武功高強(qiáng)的孫悟空吸引著孩子們的心,每次讀完一節(jié)故事,還會(huì)提出與本節(jié)相關(guān)的問題,讓學(xué)生討論。漸漸的,孩子們聽的更認(rèn)真,回答問題的積極性也有了很大的提高。再后來,讓班上一些語言表達(dá)能力強(qiáng)的孩子在班上讀故事,更加激發(fā)了學(xué)生讀書的積極性。孩子們稚嫩的讀書聲充滿整個(gè)教室。同時(shí),老師們?yōu)榱藸I(yíng)造出更好的讀書氛圍,還讓同學(xué)們互相交換自己擁有的故事書。精彩的童話,科普小故事,名人記事走進(jìn)了孩子的世界,豐富了孩子的情感。除了師生共讀以外,我們還開展了“親子共讀”,倡導(dǎo)家庭讀書樂。目的是督促家長(zhǎng)和孩子一起讀書,互相影響,在家里為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的.讀書氛圍,培養(yǎng)孩子的讀書興趣,同時(shí)也能提高家長(zhǎng)的素質(zhì)。
二、以活動(dòng)為載體,激發(fā)閱讀動(dòng)力。
在本屆“讀書節(jié)”活動(dòng)中,我們班還開展了豐富多彩的閱讀競(jìng)賽活動(dòng),以此不斷激發(fā)低年級(jí)孩子的閱讀興趣。在讀完《西游記》后,很多學(xué)生和家長(zhǎng)表示,希望班級(jí)給孩子一個(gè)展示的舞臺(tái),也想讓自己的孩子有上臺(tái)講故事的機(jī)會(huì)。此時(shí),我趁熱打鐵,告訴學(xué)生,要在班上講《成語故事》,版本不限,每天3—4名學(xué)生,把自己喜歡的成語故事講個(gè)全班同學(xué)?梢哉f,這項(xiàng)活動(dòng)的開展,得到了班上絕大多數(shù)同學(xué)的積極響應(yīng),同學(xué)們?cè)诩依锇炎约阂v的故事讀熟練,輪到自己時(shí)就講給同學(xué),就連班上最不愛發(fā)言的學(xué)生都積極參加。
在每天中午孩子們讀書的時(shí)候,我都會(huì)站在讀書同學(xué)的旁邊,邊聽邊注意讀書同學(xué)的情況,遇到孩子不認(rèn)識(shí)的字及時(shí)給孩子指出,而且也了解了班上同學(xué)的閱讀情況。如:張家源,在講故事時(shí),能把故事中的語句變成自己的話來講解,而且語句通順,表達(dá)清楚。除此之外,注重對(duì)學(xué)生的表揚(yáng)和鼓勵(lì),特別是那些講的特別流暢的孩子和更需要激勵(lì)的孩子,以此來提供孩子們閱讀的熱情。同時(shí)老師們給這些獲獎(jiǎng)的孩子提供好書的借閱,就這樣,孩子們對(duì)閱讀從一開始的外在壓力,變成真正的內(nèi)在動(dòng)力,從而愛上了閱讀。
在讀書月中,專門抽出一節(jié)閱讀課,開成讀書會(huì),讓孩子們交流在讀書月中讀書的收獲。在“我來說說《西游記》”那次讀書交流會(huì)中,班上的每個(gè)孩子都勇敢的走上講臺(tái),和全班同學(xué)交流自己聽、看《西游記》的感受。特別是我班的劉錦源同學(xué)交流完自己的讀書感受后,全班同學(xué)情不自禁的伸出雙手,鼓掌、喝彩,不停地喊著:“一、二、三,劉錦源,你真棒!一、二、三,劉錦源,你真棒!”可以說,這是孩子們發(fā)自肺腑的呼聲,不但說明了班上同學(xué)對(duì)《西游記》這本書的喜愛,也看出了劉錦源的感想觸動(dòng)了班內(nèi)學(xué)生的心靈,說出了自己心中的想法,從另一方面也充分顯示了同學(xué)表達(dá)和交流的水平。在閱讀的過程中,孩子們大量識(shí)字,進(jìn)而激發(fā)大量閱讀的興趣,如此良性循環(huán),為孩子的終身閱讀奠定了良好的基礎(chǔ)。
讀書能啟迪人的智慧,讀書又可以與大師對(duì)話,與經(jīng)典為友,與博覽同行,又可以筆舞藍(lán)天,說古道今。愿我們的孩子在閱讀中增長(zhǎng)知識(shí),在背誦中積累底蘊(yùn),在實(shí)踐中體驗(yàn)成功。愿讀書節(jié)活動(dòng)如春風(fēng),吹起“雨后春筍”愿我們的讀書節(jié)越辦越好。
讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文12
同學(xué)們:
早上好!
歷時(shí)七周,植材小學(xué)首屆讀書節(jié)就要閉幕了,在倡導(dǎo):快,我們一起去讀書的口號(hào)聲中閉幕了,在同學(xué)們傾心閱讀、對(duì)圖書愛不釋手的時(shí)候閉幕了,在同學(xué)們沉浸在無窮讀書樂趣的時(shí)候閉幕了……你們感覺是否有點(diǎn)遺憾?那我想:既然是個(gè)節(jié)日,哪怕再長(zhǎng),也總有結(jié)束的一天,和大家說再見的一天。今天徐老師也帶有點(diǎn)點(diǎn)的遺憾,遺憾我們的讀書節(jié)去得太匆匆,遺憾同學(xué)們不能在節(jié)日的氛圍里更久更久地體驗(yàn)讀書的快樂。然而我從大家依依不舍的眼神里讀懂了你們的心思,我分明能夠感覺到你們已經(jīng)愛上了讀書,愛上了那個(gè)“小小書蟲吧”,愛上了那里的一桌一椅,愛上了在小小書蟲吧里度過的美好日子,所以我今天又很快樂,這份快樂是你們給我的。所以現(xiàn)在徐老師很高興地告訴大家:我們的讀書節(jié)雖然結(jié)束了,但我們的讀書活動(dòng)永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束,我們的小小書蟲吧永遠(yuǎn)向同學(xué)們敞開胸懷。今天你們依然可以來書蟲吧做客,明天、后天都可以來,希望你們成為書蟲吧的?停M銈兂蔀闀x吧的主人。
有許多同學(xué)在這次讀書節(jié)活動(dòng)中閱讀了大量的課外書籍,有的在讀書時(shí)遨游了祖國(guó)的名山大川,領(lǐng)略了美麗的自然風(fēng)光;有的超越了時(shí)空的限制,神游了上下五千年,跨越了那歷史的門坎;有的讓想象插上了翅膀,去發(fā)現(xiàn)那奇妙的世界……同學(xué)們從書中欣賞到草的新綠,花的含笑,鳥的鳴囀,鷹的盤旋,虹的憧憬,云的變幻,生命的成長(zhǎng),人生的紀(jì)念。一時(shí)間“書”成為大家生活中的主題,耳邊聽到的是:快,我們一起去看書;看到的是同學(xué)們睜大雙眼搜索圖書的神情;感受到的是川流不息出入書蟲吧的小小身影。難怪有哲人這么說:“書是人類進(jìn)步的階梯”;“書是最高級(jí)的營(yíng)養(yǎng)品”;“讀書是與最高尚的人交談”。是的,書籍就像蔚藍(lán)的大海,翻滾著萬頃波濤;就像肥沃的土地,蘊(yùn)藏著無盡的財(cái)寶;就像廣闊的天空,人人對(duì)它癡迷,對(duì)它向往……書,之所以讓人對(duì)它如此傾心,愛不釋手,是因?yàn)槠渲杏小包S金”所在,那點(diǎn)點(diǎn)滴滴金子般的知識(shí),使人充實(shí),給人力量,讓人自新,催人奮進(jìn)!
同學(xué)們,在這一個(gè)月的時(shí)間里,我相信大家通過讀書,通過各種活動(dòng),增長(zhǎng)了不少知識(shí),學(xué)到了不少做人的道理。在金點(diǎn)子征集活動(dòng)中,有不少同學(xué)出了許多好主意,如六(三)班提到設(shè)立“我的讀書卡檔案袋”;三(一)班的章俊杰同學(xué)提出書擺放的位置最好不要變動(dòng),以便下次看的時(shí)候容易找到;三(二)班的顧宇容同學(xué)建議書吧里每月能增加一些新書等。同學(xué)們的這些建議,學(xué)校會(huì)充分考慮,再做調(diào)整。三到六年級(jí)的同學(xué)在老師的組織下參加了課外知識(shí)的讀書競(jìng)賽,盡管涉及到的知識(shí)面廣,難度較大,但同學(xué)們興趣很濃,有不少同學(xué)取得了令老師滿意的成績(jī)。其中3(2)班,4(8)班,5(3)班,6(7)班分別獲得了年級(jí)組第一名。在童謠、詩歌的征集活動(dòng)中,涌現(xiàn)出了不少優(yōu)秀的作品,有的表達(dá)了對(duì)生活的熱愛,對(duì)生命的關(guān)懷,有的流露出了對(duì)老師深深的敬仰之情,同學(xué)們都借助詩歌和童謠抒發(fā)了心中的感情。把這份真摯的情感投入你們的寫作,無疑對(duì)你們的作文有著極大的幫助。讀書卡的制作充分體現(xiàn)了同學(xué)們心靈手巧的一面,又能與本屆讀書節(jié)相結(jié)合,有的卡上寫了自己的讀書感受,有的摘錄了優(yōu)美的詞句,也有的記錄了名人名言……讀書卡的形狀不一,色彩艷麗,內(nèi)容豐富。這樣的活動(dòng)開闊了同學(xué)們的視野,使同學(xué)們真正體會(huì)到了我們美麗的植材校園文化的魅力。也難怪到我們學(xué)校參觀的領(lǐng)導(dǎo)專家都夸我們的校園文化建設(shè)突出,同學(xué)們的學(xué)習(xí)氛圍濃厚。這其中,離不開同學(xué)們對(duì)書的熱衷以及對(duì)活動(dòng)的熱情投入,你們的.一舉一動(dòng)影響著專家、領(lǐng)導(dǎo)、老師的評(píng)價(jià),也影響著學(xué)校的發(fā)展,你們的成長(zhǎng)。
書蟲吧伴隨同學(xué)們走過了一個(gè)多月的時(shí)間,每天早晨迎來的是一張張聰明好學(xué)的臉蛋,一顆顆主動(dòng)活潑的心靈,當(dāng)你們手捧書本鴉雀無聲地沉浸在書海中時(shí),小小書蟲吧也見證了一些不文明的現(xiàn)象。其中,供同學(xué)們坐的墊子沾滿了大大小小的腳印,這本該是色彩斑斕的,招人喜歡的墊子,如今卻沒有人愿意坐上去。請(qǐng)問是誰的責(zé)任?!據(jù)老師反映,部分同學(xué)作業(yè)沒完成卻鉆進(jìn)了書蟲吧,成了臨時(shí)逃避作業(yè)的場(chǎng)所。這樣的行為是老師們不愿看到的,相信同學(xué)們都明白書蟲吧是供同學(xué)們獲取課外知識(shí)的場(chǎng)所,它的前提是老師課內(nèi)教的知識(shí)你得掌握了,老師布置的作業(yè)你得完成了。只有這樣書蟲吧才會(huì)誠(chéng)心誠(chéng)意地接納你,你才是書蟲吧真正的主人。
同學(xué)們,讀書節(jié)盡管拉下了帷幕,但讀書活動(dòng)用無止境。有些活動(dòng)在下一階段繼續(xù)進(jìn)行,如“我最喜愛的一本書”評(píng)選活動(dòng),小報(bào)社招聘會(huì)等,到時(shí)依然歡迎同學(xué)們的熱情參與,小小書蟲吧依然恭候同學(xué)們的熱情到來。今天就聊到這,謝謝大家,再見!
讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文13
圖書館是素質(zhì)教育的重要陣地,圖書館建設(shè)一定程度上代表一個(gè)學(xué)校的整體辦學(xué)水平。z小學(xué)作為一所歷史悠久、有著豐富古趙文化底蘊(yùn)的學(xué)校,一直以讀書為榮、以讀書為樂。20xx年4月遷新校后,學(xué)校高度重視圖書館建設(shè),選擇全校最大的空間作為圖書館,在經(jīng)費(fèi)極度緊缺的情況下,一次性投資六十多萬元,購置圖書五萬冊(cè),電子圖書十萬冊(cè),一舉達(dá)到省一級(jí)館標(biāo)準(zhǔn),配備了專業(yè)的圖書刷卡系統(tǒng),使每一位師生都可以隨時(shí)借閱到自己喜歡的圖書。
為進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè),激發(fā)學(xué)生讀書熱情,親近書本,喜愛讀書,學(xué)會(huì)讀書,逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣。使同學(xué)們多讀書、讀好書、好讀書,增長(zhǎng)知識(shí),營(yíng)造清風(fēng)屢屢滿校園的書香氛圍。我校決定開展為期一個(gè)月的首屆讀書節(jié)活動(dòng)。
一、廣泛宣傳,營(yíng)造氛圍。
結(jié)合我校的辦學(xué)特色,制定了詳實(shí)可行的“首屆校園讀書節(jié)”活動(dòng)方案。為確!笆讓米x書節(jié)”活動(dòng)有效、規(guī)范、深入、有序地開展,成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的讀書節(jié)活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,構(gòu)建了政教處、大隊(duì)部、教導(dǎo)處、班級(jí)協(xié)同開展活動(dòng)的工作網(wǎng)絡(luò);根據(jù)活動(dòng)方案,層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù);多次召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)及教師代表大會(huì),討論、商量有關(guān)工作;各班結(jié)合自己實(shí)際,也相應(yīng)地制定了任務(wù)明確、措施有力、便于操作的活動(dòng)計(jì)劃。10月28日在啟動(dòng)儀式上,校長(zhǎng)作了熱情洋溢的動(dòng)員講話,少先隊(duì)員代表宣讀了倡議書,隨后學(xué)校懸掛出了十幾條激人奮進(jìn)的大紅標(biāo)語,擺出了首屆讀書界吉祥物“虎虎”!盎⒒ⅰ睙崆闊崆榈叵蛎恳晃粊砦倚5目腿撕蛶熒蛘泻,并鄭重其事地告訴大家“我讀書、我快樂”,可愛的樣子吸引了不少參觀者。同時(shí)各班還通過召開主題班會(huì)、主題黑板報(bào)、制作格言、名人名言牌、各班墻報(bào)等多渠道、深層次宣傳讀書學(xué)習(xí)的重要意義,通過強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造校園文化氛圍,提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí),為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、指導(dǎo)到位,提高水平。
讀書活動(dòng)是教學(xué)的有效載體,是增強(qiáng)學(xué)生素養(yǎng)的有效形式,也是提高教學(xué)成績(jī)的有效途徑。因此,政教處與教導(dǎo)處積極組織閱讀課的教學(xué)模式和課外閱讀的指導(dǎo)方法,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書。同時(shí)根據(jù)學(xué)生年級(jí)段的不同,提出了不同要求。低年級(jí)教師要指導(dǎo)學(xué)生集體閱讀、誦讀,培養(yǎng)學(xué)生的語感和讀書能力,鼓勵(lì)他們讀古詩詞、三字經(jīng)、千字文等韻律較強(qiáng)的書籍。中高年級(jí)教師在指導(dǎo)學(xué)生閱讀時(shí)做到了指導(dǎo)簡(jiǎn)要,把更多的時(shí)間留給學(xué)生,讓學(xué)生自己閱讀,并鼓勵(lì)學(xué)生嘗試快速默讀,做好讀書筆記。學(xué)生的讀書筆記有摘抄的妙詞佳句、華段彩章,也有讀書心得。同時(shí)為提高學(xué)生的寫作水平,學(xué)校統(tǒng)一要求二至六年級(jí)學(xué)生人人建立日記本、讀書筆記本、每月一期語文手抄報(bào),培養(yǎng)學(xué)生時(shí)時(shí)讀、日日記、天天學(xué)的好習(xí)慣。
三、活動(dòng)創(chuàng)新,形式多樣
學(xué)校在首屆讀書節(jié)活動(dòng)中,著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,以形成“人人好讀書,人人讀好書”的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),收到了較好的效果。
。ㄒ唬┳x好書、做好人演講比賽。
為了讓讀書活動(dòng)進(jìn)一步推向高潮,學(xué)校十月份舉行了全校性的“讀好書、做好人”演講比賽。各班班主任發(fā)動(dòng)學(xué)生廣泛搜集資料進(jìn)行交流,語文老師精心輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫作和誦讀。利用班會(huì)進(jìn)行班級(jí)演講比賽,同時(shí)選拔12名苗子參加學(xué)校的比賽。選手們青春飛揚(yáng)的演講、慷慨激昂的陳詞博得了觀眾們一陣又一陣的掌聲、贏得了同學(xué)們一次又一次的喝彩,通過演講既激發(fā)了同學(xué)們讀書的熱情,又教給了孩子們一些做人的道理,起到了凈化孩子心靈、美化孩子行為的作用。
。ǘ┳x書征文活動(dòng)。
中高年級(jí)參加,在每人至少讀一本好書的基礎(chǔ)上,寫一篇讀后感。先在各班進(jìn)行交流評(píng)比,再各班按人數(shù)的1/10上交評(píng)比展出,由學(xué)生自己投票評(píng)出校級(jí)的一、二、三等獎(jiǎng),進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。并把優(yōu)秀作品集印成冊(cè)永久保留在學(xué)校圖書館內(nèi),以供其他學(xué)生學(xué)習(xí)之用。在這次活動(dòng)中收到學(xué)生讀后感1500多篇,其中2xx篇 獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
(三)詩歌誦讀活動(dòng)。
以班為單位開展,要求教師與學(xué)生共同參與,利用早讀15分鐘的時(shí)間,把學(xué)生和老師近期讀到的好文章詩歌,讀給其他的同學(xué)聽。全班七十幾個(gè)同學(xué)就可以欣賞到佳作七十幾篇了,大大增加了讀書的數(shù)量,提高了讀書的質(zhì)量。培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,感受語言文字的韻律美、意境美。在五、六年級(jí)學(xué)生當(dāng)中開展“一年一部名作”活動(dòng),要求高年級(jí)學(xué)生在教師指導(dǎo)下一年讀一部中、外名著,讓燦爛的古今文化像雨露一樣滋潤(rùn)孩子的心靈,使孩子茁壯成長(zhǎng)。
。ㄋ模┙⒑脠D書“交換站”
以班級(jí)為單位組建“好書交換站”,開展“換一本好書,交一個(gè)書友,長(zhǎng)一點(diǎn)知識(shí)”活動(dòng),在每周一節(jié)的閱讀課上,課前讓學(xué)生相互交換帶來的圖書,或當(dāng)堂看、或課間讀、或回家賞、或休息閱。學(xué)生讀書的熱情一下子高漲了很多。許多同學(xué)通過“好書交換站”,學(xué)生手不離書,一有空就捧著書孜孜不倦地閱讀!缎≡⒀源笳芾怼、《淘氣包馬小跳》、《航天英雄楊利偉》、《動(dòng)腦筋爺爺》、《中華上下五千年》……一本又一本的書在學(xué)生們手中相互傳閱,學(xué)生課后津津樂道的話題也離不開那些書中的人物。馬小跳、楊利偉、還有英雄人物,成了同學(xué)們交流的對(duì)象。很多學(xué)生稍晚一些,或者一個(gè)不留神就換不到自己愛看的書了。在短短的一個(gè)多月的時(shí)間里,我校學(xué)生共交換圖書3658多本。
。ㄎ澹靶@圖書市場(chǎng)”活動(dòng)。
現(xiàn)在,隨著各家庭條件的逐步好轉(zhuǎn),學(xué)生家長(zhǎng)為孩子購買了許多課外讀物,孩子們讀完之后便閑置在家,造成大量書籍浪費(fèi)現(xiàn)象。為了解決同學(xué)之間庫存書籍浪費(fèi)的問題,我們?cè)谛@內(nèi)舉辦一次“校園圖書市場(chǎng)”活動(dòng)。每班布置一個(gè)書籍“門市”,學(xué)生自己起“書店”的名字、寫對(duì)聯(lián)、編廣告詞、撰“新書介紹”、貼統(tǒng)一標(biāo)簽,在教師指導(dǎo)下,由學(xué)生自主定價(jià)、談價(jià)、交流、交換、交易。要求學(xué)生用賣書所得的錢,用于再次買書,不得他用,并做好相關(guān)的跟蹤記錄。據(jù)統(tǒng)計(jì),校園圖書市場(chǎng)共銷售圖書648本,交易金額1315元。
。白灾茣灐被顒(dòng)。
“書簽制作”是以培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和應(yīng)用佳句名言以及動(dòng)手動(dòng)腦能力,激發(fā)良好的閱讀習(xí)慣為目的。雖然許多同學(xué)甚至是老師一開始都不知道如何下手,但通過上網(wǎng)查閱資料、相互學(xué)習(xí),由班主任進(jìn)行自制書簽的動(dòng)員和指導(dǎo),學(xué)生發(fā)揮聰明才智,設(shè)計(jì)并制作出了趣味性,教育性,實(shí)用性于一體并附以意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的求知名言或座右銘的書簽。雖然有些作品還顯得很幼稚,但這是同學(xué)們真實(shí)的、真誠(chéng)的參與。3-6年級(jí)學(xué)生共制作書簽1320張。
(七)自制圖書封面活動(dòng)。
封面、封底誰沒見過,但做起來卻不容易。即要構(gòu)思巧妙,又要題目突出,還要設(shè)計(jì)漂亮的版面。從學(xué)生自制的圖書封面中我們看到了孩子精彩的世界,想象豐富,制作精美,內(nèi)容積極,整體效果好。每班評(píng)出五張,全校匯總并展出。這樣做既豐富了學(xué)生的課余生活,又提高了學(xué)生的思想品德修養(yǎng)和審美情趣。讓學(xué)生在大量的'動(dòng)手實(shí)踐中豐富知識(shí),開闊視野,提高了學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。
。ò耍┳灾啤皥D書”活動(dòng)。
學(xué)生自制的圖書,能夠激勵(lì)學(xué)生的寫作興趣,提高學(xué)生的寫作水平,形成良好的個(gè)性和健全的人格。自制“圖書”活動(dòng)一經(jīng)開展,同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試,他們當(dāng)中自發(fā)地掀起了讀好書、寫佳作的熱潮,馬上席卷全校,就連家長(zhǎng)也被卷入其中。六年級(jí)二班的吳迪同學(xué)與父母一起查資料、設(shè)計(jì)版面、抄名篇名段、畫插圖、做成了《佳品賞析》一書。全家齊動(dòng)員、老少齊動(dòng)手,一本一本精美別致的“書”相繼問世,那封面、那做工真可以以假亂真。每本書還佩帶幾個(gè)漂亮精致的小書簽兒,與書搭配在一起真有異曲同工之妙。為了更進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的潛能,我們鼓勵(lì)高年級(jí)學(xué)生在教師的指導(dǎo)下把自己寫的佳作集冊(cè)成書,讓學(xué)生品嘗出書的喜悅。目前,我們從學(xué)生自制的精美書籍中挑選了三十多本,收藏在了學(xué)校圖書館,供全校學(xué)生借閱。
四、評(píng)比展示,鼓勵(lì)學(xué)生
為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,學(xué)校在讀書節(jié)期間組織的各項(xiàng)活動(dòng)都及時(shí)進(jìn)行了評(píng)比,對(duì)評(píng)選出的讀書小明星的事跡在學(xué)校廣站、宣傳櫥窗等陣地進(jìn)行宣揚(yáng)。同時(shí),從各班撰寫讀書筆記、發(fā)表通訊、學(xué)生習(xí)作發(fā)表、開展活動(dòng)、書香氛圍形成等方面綜合考評(píng)出“書香班級(jí)”以及活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。通過評(píng)獎(jiǎng)校園再次掀起了一股濃濃的讀書風(fēng):圖書室里借書的學(xué)生人頭攢動(dòng),班級(jí)圖書角擺放了同學(xué)們從家中帶來的圖書;課間午間教室里同學(xué)們靜靜地讀書;學(xué)習(xí)園地中記載著讀書的快樂、交流著讀書的感悟、訴說著與書之間發(fā)生的難忘的故事。
五、注重總結(jié),積累經(jīng)驗(yàn)
通過開展讀書節(jié)活動(dòng),首先,初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。使每個(gè)學(xué)生熱愛讀書,從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。反省自我、提升自我,成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。其次,促進(jìn)了校園文化建設(shè)和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。校園里,書聲朗朗,歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了,課間學(xué)生有事可做了,同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了,小主人意識(shí)增強(qiáng)了,日常行為習(xí)慣也規(guī)范了,學(xué)校的文化氛圍更加濃厚。 第三,隨著學(xué)校讀書的熱浪,家庭讀書的氛圍也越來越濃厚,并因此影響了家庭之外的身邊人。在家庭中,他們用自己喜愛的方式例如講故事、寫日記、說發(fā)生在名作名家身邊的趣事等。使孩子在歡歌笑語中受到文學(xué)藝術(shù)的熏陶與感染,家庭讀書氛圍更加融合,不僅是孩子,還有孩子的家長(zhǎng)的人文素養(yǎng)也在與日俱增。家長(zhǎng)、學(xué)生、老師同讀一本書、同學(xué)一篇文章,同寫讀后感,通過網(wǎng)絡(luò)、日記等形式同交流,感受頗多。在這種良好的家庭氛圍的感染下,孩子對(duì)書籍也越來越喜愛,增強(qiáng)了孩子們讀書學(xué)習(xí)的欲望,學(xué)生的寫作和理解能力都得到了有效提高。促進(jìn)了“書香家庭”、“書香社會(huì)”、“書香學(xué)!钡慕ㄔO(shè)。在今年的迎奧運(yùn)作文大賽中,我校有名 學(xué)生獲獎(jiǎng)。
我!笆讓米x書節(jié)”活動(dòng)雖已結(jié)束,但讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的教育工程,對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。今后,我校每年都要舉行“讀書節(jié)”活動(dòng),并且不斷更新內(nèi)涵,并與學(xué)校的教育教學(xué)工作結(jié)合起來,大膽創(chuàng)新、勇于開拓,進(jìn)一步將讀書活動(dòng)推向深入。讓我們的學(xué)生在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德,做一個(gè)有利于國(guó)家、有利于社會(huì)的人。
讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文14
高爾基說過:“書是人類進(jìn)步的階梯!焙脮,像長(zhǎng)者,諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師,循循善誘;如朋友,心心相印。積累語言,豐富知識(shí),而且能陶冶情操,受益終生。本學(xué)期如約而至的讀書節(jié)活動(dòng),再一次讓學(xué)生親近書本,喜愛讀書,學(xué)會(huì)讀書,逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣。班班讀書之風(fēng)日盛,營(yíng)造了書香陣陣溢校園的濃濃氛圍,達(dá)到了學(xué)校預(yù)期的活動(dòng)目的,F(xiàn)就本班開展情況總結(jié)如下:
一、深入宣傳,營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍
學(xué)校利用集體朝會(huì)舉行了隆重的啟動(dòng)儀式,隨后我班召開主題班會(huì)、制作讀書格言書簽、搜集熱愛讀書名人名言,多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義,通過宣傳營(yíng)造文化氛圍,提高學(xué)生的認(rèn)識(shí),為落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。
二、落實(shí)責(zé)任,確保讀書節(jié)活動(dòng)的順利開展
為確!白x書節(jié)”活動(dòng)有效、有序地開展,根據(jù)活動(dòng)方案,落實(shí)責(zé)任。結(jié)合本班特色,制定了任務(wù)明確,便于操作的活動(dòng)計(jì)劃,形成有計(jì)劃、有部署的讀書活動(dòng),確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施。分派學(xué)生管理、督促、檢查各項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí)情況,如:熊少楓督促各早讀班長(zhǎng)組織早讀。張樂兒督促課前班長(zhǎng)組織經(jīng)典誦讀。左鑫淼檢查課外資料搜集。陳昱卓檢查經(jīng)典背誦。語文老師檢查摘抄等。
三、創(chuàng)新活動(dòng),為每位學(xué)生的成長(zhǎng)導(dǎo)航
在讀書節(jié)活動(dòng)中,著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,以形成人人好讀書,人人讀好書的終身學(xué)習(xí)目標(biāo),開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),收到了較好的效果。
。ㄒ唬┚栀(zèng)圖書,建立了班級(jí)“書蟲營(yíng)養(yǎng)吧”。全班76個(gè)同學(xué)每周帶一本圖書捐獻(xiàn)班級(jí)圖書館,讓更多的同學(xué)們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識(shí)。我們成立了班級(jí)圖書管理小組,開展借閱管理活動(dòng),舉行了好書交換活動(dòng),同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,暢游書海,班內(nèi)洋溢著濃濃的讀書氣氛。另外,我們也鼓勵(lì)學(xué)生自己交換圖書,若班內(nèi)交換不如意,學(xué)生可自由兩兩交換。更選出了好書代言人推薦好書,并從中優(yōu)選陳昱卓為班級(jí)代表到本年級(jí)各班宣講。
。ǘ┱匍_主題班會(huì),不斷把讀書活動(dòng)推向深入。按照活動(dòng)方案分別召開了動(dòng)員會(huì)、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)表彰會(huì)等系列主題班會(huì)。在活動(dòng)中,大家談到了自己閱讀的收獲,并向大家推薦怎樣選擇好書,選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時(shí)間有序讀書。通過交流,同學(xué)們互取所長(zhǎng),學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法,加深了愛書、用書的思想認(rèn)識(shí),同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺形成。
。ㄈ皶慵彝ァ眲(chuàng)建與“讀書小博士”評(píng)比。為樹立學(xué)生身邊的榜樣,通過組內(nèi)推薦,評(píng)選出讀書之星,給好學(xué)者以獎(jiǎng)勵(lì),給進(jìn)步者以鼓勵(lì)。評(píng)選書香家庭,讓讀書之風(fēng)吹進(jìn)家庭,家長(zhǎng)與孩子共讀共長(zhǎng),形成合力,共育優(yōu)生。
。ㄋ模┮浴昂脮槲页砷L(zhǎng)”為主題的名言誦讀活動(dòng)。名言,有深刻的影響,故在本期活動(dòng)中,我班重視學(xué)生對(duì)樂讀名言的`收集與背誦,讓學(xué)生在前人好讀書之風(fēng)的引領(lǐng)下潛移默化,并逐步變成小書蟲,長(zhǎng)大立志做個(gè)飽學(xué)之士。
。ㄎ澹┓e極參加書法、習(xí)作比賽。配合學(xué)校,我班積極選出優(yōu)秀選手參加學(xué)校書法、習(xí)作比賽,這是對(duì)學(xué)生讀書效果的檢閱,是對(duì)學(xué)生平日功底的真實(shí)考察,唯有真正靜心研讀,學(xué)有所獲的學(xué)生方能在這個(gè)舞臺(tái)馳騁。在比賽前,我班進(jìn)行了認(rèn)真比選,教師對(duì)選手進(jìn)行必要指導(dǎo)和臨賽心理疏導(dǎo),學(xué)生在賽場(chǎng)也是全力以赴,為班級(jí)、為自我奪榮譽(yù)。
。┻x送讀書筆記展覽。從全班76本讀書筆記中,我班精選了10本送到學(xué)校展覽,這十本優(yōu)秀作業(yè)字跡工整,卷面整潔,內(nèi)容精良,不愧是班級(jí)表率,因此,入選作品先在班內(nèi)進(jìn)行了傳閱,還為相關(guān)學(xué)生頒發(fā)了紀(jì)念獎(jiǎng)品。以此為契機(jī),我班還激勵(lì)其他學(xué)生向榜樣看齊,力爭(zhēng)上游,期末爭(zhēng)取再評(píng)比時(shí)能有更多學(xué)生獲獎(jiǎng)、進(jìn)步。
四、活動(dòng)效果
1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。通過讀書節(jié)活動(dòng),使每個(gè)學(xué)生“樂讀好書,凈化心靈,啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我,成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。
2、通過開展讀書節(jié)活動(dòng),班級(jí)的文化氛圍更加濃厚。教室里,書聲朗朗,歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了,課間學(xué)生有事可做了,同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí),小主人意識(shí)增強(qiáng)了,日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。
五、努力方向
“讀書節(jié)”活動(dòng)雖已結(jié)束,但活動(dòng)的開展,將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的教育工程。今后,要進(jìn)一步深入開展讀書活動(dòng),營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚,在全班形成人人讀書的良好風(fēng)氣。
與書相伴的人生,一定有質(zhì)量,有生機(jī);書香飄溢的校園,一定有內(nèi)涵,有發(fā)展。與書為伴,學(xué)生的人生定會(huì)綻放華彩!
讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文15
為打造書香校園工程,加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),將開展小學(xué)各班級(jí)的讀書活動(dòng),下面是小編為你帶來的小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)的范本,希望對(duì)你有所幫助。
本學(xué)期,我們按縣教育局文件精神開展科普閱讀,拓寬學(xué)生視野,提高科學(xué)素養(yǎng),弘揚(yáng)科學(xué)精神,促進(jìn)科技知識(shí)的傳播上狠下功夫。在我校第四屆讀書節(jié)上,我們把“閱讀科普讀物倡導(dǎo)低碳生活”作為活動(dòng)的主題,活動(dòng)中,我們學(xué)校創(chuàng)造性地開展讀書活動(dòng),讓孩子親近科普讀物,喜愛科普讀物,逐漸形成通過科普讀物的閱讀,讓學(xué)生的敏感心靈和獨(dú)創(chuàng)精神,與成熟科學(xué)家豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,發(fā)出巨大的創(chuàng)造力和思維力。
我們通過本屆讀書節(jié)活動(dòng)的開展,營(yíng)造了積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍,激發(fā)了師生讀書的興趣,通過閱讀科普讀物,使孩子們發(fā)現(xiàn)科學(xué)不再是難懂的名詞、枯燥的數(shù)字和干巴巴的定理,不再是遙不可及的概念符號(hào)。讓科普閱讀為學(xué)生打開一扇扇窗,開啟一道道門,豐富他們的知識(shí),開闊他們的'視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗(yàn)到:我讀書,我快樂!
本屆讀書節(jié)對(duì)進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn),促進(jìn)了和諧校園的建設(shè)和書香校園的營(yíng)造,都起到了積極作用。為了更好地做好學(xué)校的讀書工作,現(xiàn)將本屆讀書節(jié)總結(jié)如下:
一、深入宣傳,營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。
根據(jù)學(xué)校教育局的文件精神,我校制定了詳實(shí)可行的讀書節(jié)活動(dòng)方案,按照活動(dòng)方案,我們迅速在全班開展了“校園讀書節(jié)”活動(dòng)的動(dòng)員工作:要求各班級(jí)召開一次主題班會(huì)、出一期主題黑板報(bào)、或制作格言、名人名言牌等,多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義。同時(shí),讓校園的墻壁、黑板、書櫥、畫廊等充滿濃郁的書香。通過強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造校園文化氛圍,提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、合理安排,讓讀書節(jié)活動(dòng)有序開展。
1、啟動(dòng)儀式
在我校的第四屆讀書節(jié)活動(dòng)的啟動(dòng)儀式上,王能兵校長(zhǎng)圍繞“閱讀科普讀物倡導(dǎo)低碳生活”發(fā)表了激情洋溢的講話,要求全體師生多讀科普讀物,低碳生活從小事做起,從現(xiàn)在做起。接著我校教師代表姜玉青老師和學(xué)生代表分別講話向全體師生發(fā)出“閱讀科普讀物、倡導(dǎo)低碳生活”的倡議書。
小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文
2、“問渠哪得清如許,唯有源頭活水來”,在領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生代表發(fā)言后,我們開展了千人簽字儀式活動(dòng),讓全校近千名師生在橫幅上留下自己的名字或讀書的名言。
3、讀書節(jié)的第三項(xiàng),我們要求各中隊(duì)開展一次以讀書為主題的中隊(duì)活動(dòng)。其中一(1)班席月菊老師對(duì)科普知識(shí)簡(jiǎn)單易懂的宣傳不讓低年級(jí)小朋友聽的聚精會(huì)神,在教室里不時(shí)傳來開心的笑聲。四(4)嚴(yán)紅老師的科普讀物心得交流氣氛異常熱烈,同學(xué)們常常為一些科普知識(shí)爭(zhēng)得面紅耳赤……總之,在交流中,科普知識(shí)漸漸走進(jìn)了學(xué)生的心中,在知識(shí)的碰撞中,讓學(xué)生明白了低碳生活要從小事做起,要從現(xiàn)在做起。
4、為了讓真正走進(jìn)科普知識(shí),為了讓學(xué)生真正明白什么是低碳生活,我們學(xué)校還進(jìn)行了科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),手抄報(bào)比賽活動(dòng)、讀書筆記、讀書心得展評(píng)等豐富多彩的活動(dòng)。
這次讀書節(jié)活動(dòng)雖已結(jié)束,但它將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的教育工程,需要每個(gè)師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆。今后,我們要進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。與大師對(duì)話,與高尚為伍;與經(jīng)典為友,與博覽同行;開拓視野,陶冶思想,凈化靈魂。讓我們?cè)陂喿x科普讀物的過程中不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,讓學(xué)生做一個(gè)真正的低碳生活倡導(dǎo)者。同時(shí)在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣,不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
與書相伴的人生,一定有質(zhì)量,有生機(jī);書香飄溢的校園,一定有內(nèi)涵,有發(fā)展。
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