[轉(zhuǎn)]蒼天啦！救救教師們吧！(一位同行的工作總結(jié)) -教師工作總結(jié)

我是一名教師，我也曾經(jīng)深深地愛著我的事業(yè)。當(dāng)我看到孩子們在我的教育下健康成長的時候，我曾經(jīng)感到過無比的快樂和自豪！也無比的欣慰和滿足！可這些都已經(jīng)成為了過去�，F(xiàn)在我漸漸失去了對工作的熱情！教育，是"心靈"的工作，只有讓教師具有輕松、愉快的心境，才能走進學(xué)生的心靈，去引導(dǎo)學(xué)生進行積極向上、愉快、快樂地學(xué)習(xí)！！我真的很想對孩子們笑，真的很想快樂地享受這教書育人的樂趣，我想做個好老師，我想為他們的成長做點什么--但我現(xiàn)在高興不起來！更多的感受是煩躁！心情沉重和無奈��！我們到底是什么東西?我們也都只是一個個普普通通的人啦！我們是學(xué)生思想、知識的引領(lǐng)者；我們真實地生活在現(xiàn)實中，說起來比誰都好！事實是--起的比公雞還早！睡的比小姐還晚！干的比驢還累！心比黃連還苦哇！中國人民大學(xué)和新浪教育頻道，曾經(jīng)聯(lián)合啟動了"中國教師職業(yè)壓力和心理健康調(diào)查"的問卷調(diào)查，8699名教師之中，有90%的人存在著工作倦怠，超過60%的被調(diào)查者對工作不滿意，并表示有改行、跳槽的意向。當(dāng)然這份調(diào)查報告的科學(xué)性有待商榷，但起碼給我們的政府，我們的教育管理者敲響了一個警鐘--得聽聽一線教師的呼聲了！于千萬一線教師之中，我是其中的一員，也是在實踐中深有體會的一個代表！難道我這是病入膏肓了嗎?難道我是教師隊伍之中的敗類不是?靜下心來細細思之，原因不在我！1、應(yīng)試教育--億年不變的老黃歷！多年以來一直在喊，要全面實施素質(zhì)教育，結(jié)果怎么樣呢?還是在掛羊頭賣狗肉！應(yīng)試教育依然是億年不變的老黃歷，改不了了！作為教育第一線的老師們無權(quán)取消考試�？墒怯钟姓l知道現(xiàn)在的考試，表面上是在考學(xué)生，而實際上考的是老師呢?教師的水平、素質(zhì)、能力甚至是生計，現(xiàn)在都由學(xué)生的考試決定了，而社會卻一片漠然。教師作為這個社會的一份子，他們的生存狀態(tài)是極為可悲的。社會要求他們時時刻刻要警惕自己為人師表的形象，萬萬不可放松對自己的自我約束，必須要德高為師，身正為范，做一個完人；而在物質(zhì)上，他們一向是貧寒的代表，而且越是兩袖清風(fēng)才越能顯現(xiàn)出他們師德的高尚，這是什么邏輯?！教師既要忙著精心準(zhǔn)備一桌精美的所謂"素質(zhì)大餐"，又要應(yīng)付難度一點不減的考試。言下之意的目的只有一個--不能讓一線的教師閑著，相對穩(wěn)定的工資，不是那么輕易就能拿到手的！2、學(xué)生減負師加擔(dān)--萬座泰山壓死你！至于給學(xué)生減負，減下去沒有暫且不談，至少國家現(xiàn)在在呼吁。那么老師們呢?為了學(xué)生的"素質(zhì)"，最主要是為了學(xué)生的"成績"，非但減不了負，反而加了擔(dān)，因為老

其它很多部門的高官也是皇帝。他們的工作比當(dāng)教師的相對輕松多了，常常是一杯香茶，一臺電腦，清晨到黃昏在哈哈！黃昏到天明還在笑笑！造成的結(jié)果往往就是：在打著酒嗝兒的時候，常常把好多不切實際的要求、計劃、精神、指示等下達到了各級教育部門，教育部門再層層加碼，下發(fā)到學(xué)校，最后變?yōu)榻處煹墓ぷ鲀?nèi)容--教師們啦！皇帝的圣旨又到了，咱們辛苦辛苦，加班加點吧！這些皇帝的圣旨--重復(fù)！矛盾！繁雜！碎屑！甚至是離譜！荒謬！寡淡得連白開水都不如。殊不知國家的興旺不在指示而在于人，由于沒有人性，教育才越來越不像個教育，整個社會才越來越?jīng)]有了靈魂和思想，沒有靈魂和思想的民族可怕�。≡谶@個連"叫花子"都還算好過的時代；這個見面了人人都呼"恭喜發(fā)財"的時代，唯獨是我們教師郁悶和壓抑的時代！我們教師苦難的命運改變不了，難道國家就能永遠穩(wěn)坐高臺?長久安邦興國嗎?A、最后的出路--說聲拜拜去它媽的！從小到大，我們受到的教育都是如何努力、如何堅持、如何永不言棄。其實，很多時候，我們更需要的是學(xué)會如何放棄！人生是一個不斷選擇的過程，選擇改變?nèi)松�，而放棄正是一門選擇的藝術(shù)--這是人生的必修課。天天去做"扛大山"沉悶地?zé)o聊事情，與其悶悶不樂，苦苦掙扎，壓得喘不過氣來，不如瀟灑地揮揮手，勇敢地選擇放棄。這或許就是大量教師改行、跳槽最重要的原因之所在吧！能改行、跳槽的還好說，可改、跳不了的呢?那就慘了！喊天天不應(yīng)，叫地地不靈！只能仰望蒼天長嘆：蒼天啦！救救我們教師吧！現(xiàn)在，你如果要問教師們教書好嗎?老師們會齊聲毫不猶豫地遺憾回答你：干什么都行！就是別當(dāng)老師！其實說這句話的時候，我們眼里流的不是淚，是在流血呀！教師，這個職業(yè)讓我心痛。我們現(xiàn)在只不過是靠著自己的道德，自己的良心在苦撐，老老實實地教書，勤勤懇懇地育人，因為，那一雙雙渴求知識的眼睛還在期待著你。這種狀態(tài)愈演愈烈，何時才能到頭啊?對于如此的現(xiàn)狀，我很無奈！說出了自己的心里話又有什么用呢?只不過是發(fā)發(fā)牢騷而已！聽說耶穌能拯救世間萬物，那就寄托于神靈吧！可又不知耶穌住在何方?無奈，也只有仰天長嘆一回了：蒼天啦！救救教育！救救孩子！救救教師們吧！

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