國培計劃--湖北省農(nóng)村骨干教師跟崗學習總結(jié)(原創(chuàng)) -教師工作總結(jié)
"國培計劃"--湖北省農(nóng)村骨干教師跟崗學習總結(jié)荊門市屈家?guī)X管理區(qū)屈家?guī)X中心小學羅靜2011年3月7日--4月7日，我有幸在湖北省華中師范大學附屬小學展開了為期一個月農(nóng)村骨干教師的跟崗學習活動。記得那天我?guī)е麓耗嗤恋姆曳�，載著孩子們依依的離情，懷著絲絲的自信，含著美好的期望，我再次于四年后重返華師，再見那神圣的桂子山，迎接我的又將是什么呢?真的是山的那邊…就在華中師范大學的校園里，我看到了，親切熱情的甘愛民校長；企業(yè)家風范的姚曉明校長；求真務(wù)實的曾德才校長；心思細膩的劉紅云主任；細心博學的杜朝暉老師；青春洋溢的羅娜老師…哦，這是怎樣的一個群體！再看看身邊，還有和我一樣的三位語文教師，兩位數(shù)學教師，和兩位校長，這來自不同學校的精英，臨時組建成一個特殊的群體，這就是國培--讓我們聚到一起來，切磋琢磨，琢磨切磋，研修提升，提升研修…此時我多了一份自信，專家就在我們身邊，看樣子我能學的東西多了。在這期間，我以一個學員的身份，嚴格要求自己，積極參加學校的各項活動。我虛心向結(jié)對老師和其他學員學習，與他們一起交流學習、工作、生活上的困惑。在本次學習中，我的感觸很多，下面就將千言萬語寄托于以下幾點：第一、專家引領(lǐng)，提升教育教學能力。一個月中，我們聆聽了姚曉明校長介紹了學校教師隊伍的建設(shè)；曾德才校長對學校管理工作經(jīng)驗介紹；劉紅云和徐明俠兩位主任分別介紹了華師附小的德育工作和教科研工作的經(jīng)驗；陳青老師介紹了如何當好班主任的經(jīng)驗，杜朝輝老師介紹了自己如何從經(jīng)驗型教師轉(zhuǎn)化為一名智慧型教師的；還有洪山區(qū)三位教研員從新課程教學的走向，深刻分析語、數(shù)教學的現(xiàn)狀，引導教師們?nèi)グl(fā)現(xiàn)教學中的新問題，思索教學中的新方法，提出了開展扎實有效的教學的建議，令在座的教師再次認識到"學品比學問更重要"、"處處留心皆學問"，提高了課題研究的意識、更新了觀念、領(lǐng)會了方法，受益匪淺。第二、科學安排，促進專業(yè)發(fā)展。附小的領(lǐng)導為我們精心安排了活動，從學�？茖W規(guī)范的管理到德育、科研的經(jīng)驗交流，到班主任、名師的形成，到課堂教學的研究，我們參加培訓學習的學員，由于分工不同，
個人的需求也各不相同，但是我們在學習中處處嚴格要求自己，積極參加各項跟崗學習活動，一個月中，我們與附小的教師共同觀摩了語文、數(shù)學、英語、科學、美術(shù)、音樂等科目的示范課、研討課等20節(jié)，附小的教師們向40分鐘要效率，課后介紹了自己的設(shè)計思路，期間，我們還有幸聆聽了三位洪山區(qū)教研室專家的評課及對課堂教學的指導，學員之間也結(jié)合各校情況進行反思，我們在零距離下交流，我們從附小教師的課堂教學中看到了他們身上凝聚著對教育事業(yè)的熱愛和追求上進的精神。如果說他們是一杯酒，只有細細的品嘗，才能品味出他們的甘甜，才能因其芬芳而陶醉。課后，我們及時反思按時按量完成跟崗學習任務(wù)。這合理科學的安排，零距離的交流，有利于促進我們的專業(yè)發(fā)展。第三、共同研讀，在欣賞中成長。在最后的十天里，我們?nèi)谈S導師一起經(jīng)歷教育教學過程，課堂上，我更加清晰地感受到杜老師的熱情大方，激情洋溢，她飽含深情的語言感染著每一個孩子，豐富的肢體語言傳遞著她濃濃的無私的愛，她個性化的教學給我留下了深刻的印象；課后，杜老師向我推薦了自己最愛的一本書，我們剖析自己的觀點，議了自己從中得到的收獲，真可謂：酒逢知己千杯少。"多讀書、讀好書"是我們共同的心聲，它沒有城鄉(xiāng)差別，也沒有年齡的隔膜。最后，我們還分享了附小教師的"我讀書我成長"的演講比賽，12名教師激情演講，讓我們更加堅信，教師要經(jīng)常地更新知識結(jié)構(gòu)，對新知保持長久的好奇與敏銳，從而活化知識，形成良好品質(zhì)，就是要求我們常與書相伴，與書為友，在發(fā)現(xiàn)中欣賞，在欣賞中嘗試，在欣賞中成長。第四、城鄉(xiāng)交流，"緣"來于此。在這一個月的時間里，我們學員與學員之間，學員與導師之間，由陌生到相識到漸漸熟悉，建立了深厚的友誼。我們在工作上互相學習、互相討論。生活上我們彼此關(guān)心、彼此幫助。在這樣自主開放的討論和學習中，不斷撞擊出思維的火花，不斷提升對問題的認識，我們這些來自不同地方學員，能通過"國培"走到一起，相聚在華師附小，城鄉(xiāng)教師在促膝長談中交流教學困惑，共議教育教學的新理念，這就是一種"緣"。是這份來之不易的"緣"，讓我們深刻體驗、領(lǐng)悟骨干教師的教育教學思想、實踐智慧。第五、反復咀嚼，終點變起點。如果說我是帶著一份期待、帶著一份自負，帶著一份執(zhí)著參加了湖北省農(nóng)村骨干教師跟崗學習，它成為了我教育生涯中獲取教學真經(jīng)的一段難得的經(jīng)歷，我?guī)Щ氐膶⑹菨M滿的回味，無盡的反思，堅定的步履�，F(xiàn)在，華中師范大學的桃李園中正是紅白相應(yīng)時，明天我們將各奔東西，又回到各自的工作崗位，把我們吸收的養(yǎng)分撒播，然而此刻我留戀，我感激。我留戀那走過的一串串足跡，共同研討，共同努力，仿佛就在眼前；我感謝華師附小的領(lǐng)導和全體師生，感謝指導過我們的所有專家，也感謝和我們一起學習的全體學員。跟崗學習雖然結(jié)束了，但我相信我們研修的步伐不會結(jié)束，我們的成長不會停止，因為，我們正如那帶著晶瑩雨露的花兒，將其芬芳散發(fā)各個角落，將其妖嬈綻放異地枝頭，我們的心會相連在一起，為祖國的教育事業(yè)共同努力，去映襯那更美的藍天。2011.4
【國培計劃--湖北省農(nóng)村骨干教師跟崗學習總結(jié)(原創(chuàng)) -教師工作總結(jié)】相關(guān)文章：
跟崗學習計劃05-28
跟崗學習計劃【熱】10-28
教師跟崗個人學習計劃01-28
國培計劃小學語文骨干教師研修班研修總結(jié)（精選10篇）03-18
教師國培計劃學習心得體會09-19
國培骨干教師心得體會范文09-03
教師國培工作計劃10-07
教師跟崗學習心得體會08-22
“國培計劃”學習心得體會10-05
教師國培學習心得體會09-24