2010學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)一年級(jí)寫字教學(xué)總結(jié) -教學(xué)工作總結(jié)

2010學(xué)年第一學(xué)期一年級(jí)寫字總結(jié)一.學(xué)習(xí)情況。本學(xué)期我還擔(dān)任了一年級(jí)的寫字課。低年級(jí)學(xué)生寫字最常出現(xiàn)的問題是學(xué)生的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐的姿勢(shì)。寫字姿勢(shì)的正確與否影響到寫字的質(zhì)量。要規(guī)范學(xué)生的寫字姿勢(shì)，需要扎扎實(shí)實(shí)、毫不松懈地堅(jiān)持，需要有一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間的嚴(yán)格訓(xùn)練。我一開始就對(duì)寫字姿勢(shì)作了明確的要求。如坐姿：腳放穩(wěn)，身坐正，臂平放。握筆姿勢(shì)：右手拇指拿，食指捏，中指托，左手按住寫字本。寫字的姿勢(shì)：眼離書本一尺遠(yuǎn)，胸離桌緣一拳遠(yuǎn)，握筆點(diǎn)離筆尖一寸遠(yuǎn)。接著在以后的教學(xué)中，通過自身的講解和示范，讓學(xué)生照著樣子做，持之以恒。在教學(xué)中除了老師口頭的講解，更重要的是老師經(jīng)常的、耐心的督促，凡發(fā)現(xiàn)不規(guī)范者，立即指正，使其改正。小學(xué)生特別是低年級(jí)學(xué)生自我控制能力差，興趣持續(xù)時(shí)間短，很難保持長(zhǎng)久的良好姿勢(shì)。因此，寫字過程中盡量激發(fā)學(xué)生的寫字興趣。二.存在問題：由于本人不是專職的寫字教師，自己的字也寫得不是很好，所以，只能在寫姿和坐姿方面指導(dǎo)學(xué)生。還有，一年級(jí)的學(xué)生自控能力比較差，坐不定的，姿勢(shì)很容易走樣了。所以需要持之以恒才能做好。一學(xué)期結(jié)束了，學(xué)生的寫字有少許進(jìn)步，但還沒有達(dá)到目標(biāo)。今后我還會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取讓學(xué)生的字寫得更好。MSN空間完美搬家到新浪博客！

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