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二零一零年期末教學(xué)總結(jié) -教學(xué)工作總結(jié)

時間:2018-12-31 12:00:00 教學(xué)工作總結(jié) 我要投稿

二零一零年期末教學(xué)總結(jié) -教學(xué)工作總結(jié)

一、從實際出發(fā),改進教學(xué)方法。在提高教學(xué)質(zhì)量的同時。正確處理傳授知識與開發(fā)智力、培養(yǎng)能力的關(guān)系,知識是智力和能力的基礎(chǔ),發(fā)展智力、培養(yǎng)能力的過程,能使學(xué)生加深對知識的理解。在語文教學(xué)中,我重視發(fā)展學(xué)生的思維,促進語言與思維的統(tǒng)一發(fā)展。1、采用啟發(fā)式。在語文教學(xué)中我充分發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)作用,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)過程中個性和潛力得到充分的發(fā)展。在了解學(xué)情的前提下,針對學(xué)生的個體差異,因材施教。課堂上,注意引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生思考、質(zhì)疑;鞏固練習(xí),注意引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實際,講求實效。使學(xué)生能夠把理解的知識在實踐中運用。同時注意課內(nèi)外知識的結(jié)合,為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。2、重視培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。培養(yǎng)自學(xué)能力,引導(dǎo)學(xué)生積極參加聽說讀寫的實踐。重視在實踐中學(xué)習(xí)語言,理解語言,運用語言。教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)方法,鼓勵他們采用適合自己的方法,主動地進行學(xué)習(xí)。著重培養(yǎng)學(xué)生認真讀書,認真思考的習(xí)慣;預(yù)習(xí)課文和復(fù)習(xí)的習(xí)慣;獨立完成作業(yè),勤動筆的習(xí)慣;看書、看報和上網(wǎng)收集資料的習(xí)慣。二、作文教學(xué)中在激發(fā)學(xué)生寫作興趣上下工夫。在指導(dǎo)學(xué)生寫作中我要求他們:"寫熟悉的人、事、景、物,做到說真話,表達真情實感,不說假話。"寫想象作文時激發(fā)他們展開想象和幻象,發(fā)揮自己的創(chuàng)造性。鼓勵學(xué)生走進大自然,走進社會,注意觀察周圍的人、事、景、物,自主選擇興趣的題材來寫,然后根據(jù)作文內(nèi)容自己擬定題目。1、培養(yǎng)學(xué)生寫觀察日記每周不少于三篇,組織學(xué)生參加實踐活動。九月份走近大自然觀察,然后把自己的感受寫成日記。十一長假組織學(xué)生完成學(xué)校布置的讀書摘抄筆記10篇,寫日記2篇、作文2篇、科幻作文3篇、小論文2篇、童話故事4篇、文明禮儀作文2篇。十一月份組織學(xué)生看有趣的電視節(jié)目,選擇感興趣的場面寫下來,并且利用辦手抄報的機遇讓學(xué)生寫文章。這樣寓作文訓(xùn)練于生活和各種活動之中,拓寬了作文訓(xùn)練領(lǐng)域,激發(fā)了學(xué)生寫作熱情,提高了學(xué)生習(xí)作能力。2、改進作文的`批改與講評。我在批改學(xué)生的作文時,采用少改多就"尊重學(xué)生的意愿,肯定學(xué)生的滴點進步,講求實效"。孩子是需要鼓勵的。作文寫好后,我指導(dǎo)學(xué)生自己讀讀,要一邊讀一邊改。組織學(xué)生同桌互改,并寫出點評,廢止了往日的"一言堂"。將平時,發(fā)動全班同學(xué)都來參加講評。選幾篇典型的作文,讓學(xué)生自己當(dāng)眾來讀,學(xué)生可口頭批改。好的地方就表揚,有語病的地方就隨時指出,引導(dǎo)學(xué)生來討論修改的方法,意見不一致可以爭論。這樣評改,可以集思廣益,更好地發(fā)揚教學(xué)民主,激發(fā)了學(xué)生你追我趕,積極進取的精神。通過多年來的教學(xué)生涯,我真切地感受到當(dāng)教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)。我深深地愛上了教師這個崗位,并愿為此努力奮斗!MSN空間完美搬家到新浪博客!

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