四年級(jí)教學(xué)工作總結(jié) -教學(xué)工作總結(jié)

四年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)--郭朝科興趣是最好的老師，是人成功的起點(diǎn)，是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極思維，探求知識(shí)的內(nèi)在動(dòng)力。知不如好，好不如樂，由"好"和"樂"所產(chǎn)生的追求探索知識(shí)的迫切愿望是克服一切困難的內(nèi)部動(dòng)力，有經(jīng)驗(yàn)的教師在講課時(shí)，總是善于利用教材和教學(xué)本身去激發(fā)學(xué)生的興趣，去促使學(xué)生形成最佳心理狀態(tài)。我在四年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)中，除了運(yùn)用知識(shí)本身的魅力提高自己的教學(xué)藝術(shù)水平外，更重要的是設(shè)計(jì)一些符合學(xué)生的心理活動(dòng)，也是激發(fā)學(xué)生興趣的開場(chǎng)白，來(lái)住學(xué)生的心，巧設(shè)疑難，嗅起欲望。把抽象的東西具體化、形象化。使學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。如我在復(fù)習(xí)多位數(shù)的讀法和寫法時(shí)。我的開講是同學(xué)們，我給大家念一段順口溜。大家說一說這段順口溜表達(dá)的是什么意思?"一間房子四把椅子，一把一把連接起多椅另占房，少椅空著席，房子一間一間，讀椅子一把一把寫。從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在求知欲望中掌握知識(shí)。再如我在教兩位數(shù)除法時(shí)，我的開講是：王五、劉七上午8時(shí)去上街，離街只有一百里，王五速度50里，你說幾時(shí)才到街，劉七速度慢一半，他需何時(shí)才到街。從而激發(fā)學(xué)生的興趣。使他們從迫切的解疑中學(xué)到知識(shí)。我通過利用兒歌謎語(yǔ)等方式教學(xué)。通俗易懂。讀起來(lái)順口，學(xué)生易接受，大大激發(fā)了學(xué)生興趣。幫助學(xué)生掌握了有關(guān)知識(shí)，收到較好的效果。在本期的期末考試中有3人得滿分，均分為88。3分，利用兒歌，謎底教學(xué)，我要常抓不懈。記錄激動(dòng)時(shí)刻，贏取超級(jí)大獎(jiǎng)！點(diǎn)擊鏈接，和我一起參加"2010：我的世界杯Blog日志"活動(dòng)！

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