教育實(shí)習(xí)總結(jié)地理 -實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)總結(jié)

教育實(shí)習(xí)總結(jié)地理2010-01-03 10：48教育實(shí)習(xí)總結(jié)楚雄師范學(xué)院地理科學(xué)與旅游管理系06級(jí)一班實(shí)習(xí)時(shí)間：2009年9月7日-2009年10月25日實(shí)習(xí)學(xué)校：楚雄師院附屬中學(xué)實(shí)習(xí)系指導(dǎo)老師林燕老師楚雄師院附中指導(dǎo)老師：唐開俊老師實(shí)習(xí)班級(jí)：初二年級(jí)(86)班實(shí)習(xí)科目：地理實(shí)習(xí)生：張自強(qiáng)時(shí)間飛逝，從開始實(shí)習(xí)到離開，兩個(gè)半月的時(shí)間里我學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的知識(shí)和技能，同時(shí)在各方面也得到了全面的鍛煉。教育實(shí)習(xí)是師范生從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹囊粋�(gè)重要環(huán)節(jié)，是使我們師范生理論聯(lián)系實(shí)際，提高綜合素質(zhì)，成為合格人民教師的基礎(chǔ)。我現(xiàn)將我實(shí)習(xí)的情況做如下總結(jié)：實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括四部分：校內(nèi)準(zhǔn)備、見習(xí)聽課、課堂教學(xué)、班主任工作。一、校內(nèi)準(zhǔn)備這個(gè)階段主要是實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作。第一，熟悉課堂教學(xué)的要求和過程，學(xué)習(xí)如何備課、備學(xué)生，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與教學(xué)的實(shí)際相結(jié)合；第二，準(zhǔn)備第一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)和說課稿，交給系指導(dǎo)老師林燕老師批閱，我們?cè)僮鲆恍┬薷�；第三，首先自己熟悉�?nèi)容進(jìn)行自我試講，然后小組內(nèi)給組員試講，組員提出意見，我做一些完善，直至小組試講通過，最后再講給林燕老師聽，指導(dǎo)老師再提出一些建議，我對(duì)課堂再做進(jìn)一步的完善，直至林燕老師同意通過，之后由林燕老師簽名推薦至楚雄師院附中指導(dǎo)老師唐開俊老師處進(jìn)行說課指導(dǎo)，然后才可以進(jìn)入課堂進(jìn)行上課。試講期間，每位同學(xué)試講結(jié)束其他同學(xué)都積極的將他們對(duì)試講同學(xué)在講課中的問題和建議說出來和其他同學(xué)交流，同時(shí)我組的同學(xué)相互之間交流教案并且鼓勵(lì)每位試講的同學(xué)戰(zhàn)勝膽怯的心理，通過試講使我們都深刻的認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不是一個(gè)人獨(dú)立的事情需要吸收其他人的有寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這樣才能促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)，同時(shí)，通過試講我們親身體會(huì)到團(tuán)隊(duì)精神的力量。我總共要上五節(jié)課，剩下的課的試講就在以后的實(shí)習(xí)階段里陸續(xù)完成，而且以后的每節(jié)課都要進(jìn)行這些環(huán)節(jié)，第一節(jié)課總共試講了五遍才通過，真正體會(huì)到準(zhǔn)備好一節(jié)課真實(shí)不容易。二、見習(xí)聽課實(shí)習(xí)的第一個(gè)星期是教育見習(xí)，見習(xí)期間我聽了楚雄師院附中十堂不同老

師的課，各老師都有自己的教學(xué)風(fēng)格，很值得我們學(xué)習(xí)，可以說聽的課是一筆珍貴的財(cái)富。從聽課中我深刻的感受到想上好一堂課實(shí)在是不容易，從新課導(dǎo)入到教學(xué)結(jié)束都需要細(xì)心的準(zhǔn)備和精心的策劃。在聽課期間，我一邊認(rèn)真的聽唐老師課的同時(shí)還聽了其他幾位老師的課，學(xué)習(xí)了他們好的教學(xué)方法、技巧和經(jīng)驗(yàn)，一邊觀察學(xué)生們對(duì)新知識(shí)的接受和掌握情況。聽完唐老師的兩節(jié)課，使我對(duì)地理課堂的基本要素有了本質(zhì)的認(rèn)識(shí)；對(duì)課堂組織管理有全面的了解；以及我在學(xué)校的試講為我下階段的課堂教學(xué)做好了前提準(zhǔn)備。同時(shí)通過唐老師在課堂中與學(xué)生的溝通和交流，使我深刻的認(rèn)識(shí)在新課改下教師角色的轉(zhuǎn)變--從過去的單一的教書匠或者說學(xué)生學(xué)習(xí)的主宰者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)和交流者。三、課堂教學(xué)在此階段，我共上了5節(jié)地理課。首先，帶著林燕老師簽名的教學(xué)設(shè)計(jì)和說課稿到楚雄師院附中找唐老師說課，然后聽取唐老師的意見和課前指導(dǎo)。下課后再認(rèn)真聽取唐老師的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，并吸取其他聽課學(xué)生的意見。在課堂教學(xué)方面，通過課前的反復(fù)試講以及在正規(guī)課堂上的"實(shí)戰(zhàn)"，從最初的羞澀以及因?yàn)閾?dān)心自己能力不夠而有一點(diǎn)自卑心理，到能有條不紊的按照教學(xué)設(shè)計(jì)以及指導(dǎo)老師的要求完成教學(xué)任務(wù)。同時(shí)在課堂上和學(xué)生交流，針對(duì)學(xué)生當(dāng)堂提出的問題作出合理而具體的解釋，使學(xué)生盡可能的在當(dāng)堂課上就能將學(xué)習(xí)的新知識(shí)吸收消化。在課后，我認(rèn)真批改每一本作業(yè)，課間以及自習(xí)課的時(shí)候積極為學(xué)生解惑，盡量讓每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)會(huì)、學(xué)好。還記得第一堂課，由于緊張，教態(tài)不自然，說話有一點(diǎn)結(jié)巴，還有一點(diǎn)面紅耳赤，不敢正視下面的學(xué)生，時(shí)間沒有把握好，當(dāng)要進(jìn)行活動(dòng)是我發(fā)現(xiàn)離下課只有幾分鐘了，當(dāng)時(shí)我不知道怎么辦，最后還是只有草草小結(jié)下課。但總算是將第一節(jié)課上下來了。下課后指導(dǎo)老師指出了我的缺點(diǎn)，并且介紹了他的一些經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，這節(jié)課使我認(rèn)識(shí)到上課不能緊張，要有條不紊的進(jìn)行才不會(huì)亂了手腳。后來的課，越講越熟練，雖還有一些問題，但每次都有進(jìn)步，有了幾次講課的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時(shí)間，也能夠適時(shí)地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，使課堂氣氛活躍起來，應(yīng)該說都達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目的和要求。三、班主任工作通過這階段的實(shí)踐學(xué)習(xí)使我的交際能力、管理能力以及應(yīng)變能力都得到了很大的提高和進(jìn)步。通過此階段的學(xué)習(xí)使我戰(zhàn)勝了原來在公眾場(chǎng)合就膽怯的心理，同時(shí)也提高了我的社交能力，我想這對(duì)以后無論是從事教師工作還是其它工作都是一筆寶貴的財(cái)富和美好的記憶。作為實(shí)習(xí)班主任，我深刻體會(huì)到學(xué)生如此渴求有一位知識(shí)比較豐富、能力比較全面的，能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的實(shí)習(xí)老師和朋友，我惟有仔細(xì)傾聽，耐心詢問，認(rèn)真思考，最終協(xié)助他們?cè)鰪?qiáng)認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難。在班主任實(shí)習(xí)方面，我在初二(86)班原班主任的指導(dǎo)下，完成了很多班級(jí)工作，比如早讀，晚讀，課間操，清潔衛(wèi)生，班會(huì)，課外活動(dòng)以及自習(xí)課紀(jì)律維持。在此期間，我詳細(xì)做了班主任工作的記載，使自己在實(shí)習(xí)過程中能夠詳盡的觀察學(xué)生的一些表現(xiàn)。在班主任實(shí)習(xí)過程中，我積極主動(dòng)的與學(xué)生進(jìn)行交流，對(duì)他們所存在的問題進(jìn)行耐心教導(dǎo)。實(shí)習(xí)期間，我參加了一次楚雄師院附中班主任會(huì)議，對(duì)做好班主任工作有了一個(gè)大概的了解。設(shè)計(jì)并組織了一次主題班會(huì)活動(dòng)《使用網(wǎng)絡(luò)應(yīng)有度科學(xué)上網(wǎng)才健康》，使學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)有了一個(gè)比較清晰地認(rèn)識(shí)，網(wǎng)絡(luò)既有好的一面，又有壞的一面，我們應(yīng)科學(xué)對(duì)待和使用，才能促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)，并讓同學(xué)們出了一期有關(guān)此次班會(huì)的黑板報(bào)。另外還有一次集體活動(dòng)《放眼未來暢談夢(mèng)想》，讓學(xué)生暢談理想，并給學(xué)生講述我們這一生可能會(huì)走的路，讓學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想要做些什么，從而促進(jìn)學(xué)生從現(xiàn)在開始向自己的理想努力�？傊�，實(shí)習(xí)雖然很辛苦忙碌，但對(duì)我來說是一次非常有益的磨練和嘗試，通過兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)，我得到了一次全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能。記得在實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)上，各位老師告訴了我們很多實(shí)習(xí)的注意事項(xiàng)，在后面的日子里，老師的諄諄教導(dǎo)將成為我一直奮斗的動(dòng)力，我將一步一個(gè)腳印實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。在此，我衷心感謝我的指導(dǎo)老師林老師、唐老師以及分管領(lǐng)導(dǎo)；同時(shí)，還要感謝關(guān)心和幫助過我的實(shí)習(xí)同學(xué)們。實(shí)習(xí)完畢了，這個(gè)實(shí)習(xí)是我生命中最難忘的日子，一轉(zhuǎn)眼我就從一名大學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橹袑W(xué)校園里的準(zhǔn)老師，現(xiàn)在就靜下來感觸那段實(shí)習(xí)的日子。

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