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鎮(zhèn)學(xué)校干部作風集中整頓第二階段工作小結(jié) -學(xué)校工作總結(jié)
鎮(zhèn)學(xué)校XX年年干部作風整頓建設(shè)“查找問題階段”工作情況總結(jié)按照縣委和縣教育局的統(tǒng)一安排部署，我校干部作風整頓從3月11起由學(xué)習階段轉(zhuǎn)為查找問題階段。這一階段開展的情況如何，是檢驗本次作風集中整頓能否取得實效的關(guān)鍵。為此，我校支部行政高度重視，在進一步加強學(xué)習教育的同時，聯(lián)系學(xué)校工作和教職工的實際，緊緊圍繞作風建設(shè)亟待解決的幾大突出問題，深挖自身根源，深入剖析，廣泛開展民主評議活動，取得了明顯的效果。現(xiàn)將第二階段工作開展情況作如下匯報：
一、召開轉(zhuǎn)段會議，精心部署第二階段工作
3月11日，學(xué)校校長＊＊分別支持召開了校行政會議和全體教師會議，全面總結(jié)了第一階段工作，并傳達了宣教黨組[XX年]17號文件精神，并就我校干部作風整頓第二階段工作做了詳細的安排部署，擬定并下發(fā)了相關(guān)實施意見,使各項工作有章可循。
二、深入學(xué)習，辦好學(xué)習專欄
在第一階段學(xué)習有關(guān)干部作風整頓學(xué)習材料的基礎(chǔ)上，學(xué)校又組織教職工學(xué)習了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《四川省教師職業(yè)道德行為準則》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年保護法》等有關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習教育。學(xué)校干部作風領(lǐng)導(dǎo)小組集中調(diào)閱了教職工的學(xué)習筆記，并進行了簽閱。通過檢查，全體教職工學(xué)習認真，記錄詳細。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校還專門組辦了干部作風整頓學(xué)習專欄，將每一位教職工的學(xué)習心得進行了張貼、公開。
三、深刻查找問題
學(xué)校要求每一位教職工圍繞“六查”找差距：一查對人民群眾的感情。重點查找是否關(guān)心學(xué)生，公平對待每一個學(xué)生，有無違反職業(yè)道德，體罰或變相體罰學(xué)生的行為；是否尊重家長、尊重社會群眾，有無諷刺、挖苦、訓(xùn)斥家長的行為。二查工作態(tài)度和工作方法。重點檢查愛崗敬業(yè)情況，是否堅持教學(xué)“六認真”，是否有教應(yīng)付書、誤人子弟現(xiàn)象，是否有工作不在狀態(tài)，信心不堅定，思想不穩(wěn)定的情況；三查紀律作風表現(xiàn)，重點檢查遵紀守法情況。是否自覺遵守學(xué)校勞動紀律和工作制度，有無不按時作息，隨意遲到、早退、曠課甚至教“跑跑書”的現(xiàn)象；四查違規(guī)經(jīng)商辦企業(yè)的問題。有無不安心教書，舍大家顧小家，成天忙于做生意、辦企業(yè)的情況；六查教育“四亂”重點查找有無違規(guī)收費、從事有償補課和家教、向?qū)W生或家長推銷教輔資料、收受索要家長財物的行為；六查不安全不穩(wěn)定的因素。重點檢查安全教育是否落實，有無參加黃、賭、毒、邪和封建迷信活動的行為，是否在一言一行中有危害團結(jié)和學(xué)校穩(wěn)定的因素等。為保障此項工作落到實處，學(xué)校采取自查、互查相結(jié)合，要求全體教職工對照上述六大方面進行自我檢查，寫出深刻的剖析材料，利用年級辦公會議進行個人剖析材料交流。根據(jù)剖析情況，同年級教師相互檢查、相互幫助查找問題，真正找到了每一位同志在實際工作和生活中存在的問題癥結(jié)所在，每人寫出了不低于XX字的剖析材料。
四、廣泛接受社會監(jiān)督
為激發(fā)全社會參與干部作風整頓工作的積極性，學(xué)校在校門口醒目位置懸掛了干部作風整頓意見箱，公布了監(jiān)督舉報電話：5645020 校長熱線電話：5646156。與此同時，學(xué)校少先隊于3月13日召開了班委干部會議，進行了任課教師工作滿意度測評；各年級各班分別于3月14、15、16日召開了家長會議，發(fā)放了〈〈教師滿意度測評表〉〉、〈〈教師教育教學(xué)改進意見征求表〉〉，家長對教師教育教學(xué)情況進行了測評，對教師的工作改進提出相關(guān)意見和建議；學(xué)校印發(fā)了〈〈教育滿意度測評表〉〉，于3月22日發(fā)放到鎮(zhèn)級各單位、各村委會，廣泛征求社會對教育的評價和建議，接受社會監(jiān)督。
五、反饋評議情況，審定剖析材料
針對意見征求和社會評議情況，學(xué)校將收到的相關(guān)信息認真進行梳理，專門召開了行政領(lǐng)導(dǎo)班子和教職工民主生活會，將有關(guān)意見和建議反饋給全體行政班子成員和每一位教職工。學(xué)校干部作風整頓領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室收集了每位教職工的剖析材料，逐一進行審核，對剖析不深刻，沒有接觸實際問題的堅決要求重新檢查，確保了此項工作的嚴肅性，為開展第三階段整改提高奠定了堅實基礎(chǔ)。
二〇〇七年三月二十七日
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