學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)?偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?以下是小編為大家整理的學(xué)校教務(wù)工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)1
本學(xué)期,教導(dǎo)處在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,貫徹學(xué)區(qū)工作計劃,全面落實學(xué)校工作意見,以生為本,以實踐有效教學(xué)為主題,以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),努力提高教師教育教學(xué)水平,加大常規(guī)教學(xué)管理力度,全面提高教學(xué)質(zhì)量,實現(xiàn)師生共同發(fā)展。
一、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高教師的綜合素質(zhì)。
教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實踐,能不斷更新教師的教育觀念,提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),能有效提高教師的專業(yè)水平。
1。積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標準和《義務(wù)教育法》,認真學(xué)習(xí),認真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論,組織教師學(xué)習(xí),用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐。
2。積極開展教研活動。
。1)積極組織參加校內(nèi)外研討課。
我校安排8位教師公開課,組織教師聽課并評課。
。2)努力開展教學(xué)研討會
教導(dǎo)處每月組織了一次有針對性的教學(xué)研討會,由教導(dǎo)處及教研組長主持,就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點的突破展開學(xué)習(xí)討論。
。3)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,教師互相聽課校長、教導(dǎo)處以身作則,在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,發(fā)表見解,交流困惑,提高了教研組的凝聚力和科研能力。
3。理論指導(dǎo)實踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動、集體備課、教師的聽課作了具體要求,對教師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求,讓理論運用于實踐當(dāng)中。
二、強化教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準則,良好的管理體制是我們順利實施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作:
1。抓常規(guī),促進管理更加規(guī)范。
本學(xué)期我校嚴格執(zhí)行課程計劃,強化教學(xué)法規(guī)意識,加強課程計劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、上足、教好”,同時也促進了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了查課力度,也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,進一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。
。1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵,要求教師依據(jù)課程標準,創(chuàng)造性地使用教材,恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,有效地提高課堂教學(xué)效率,成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了十七次。每次檢查后,教導(dǎo)處都認真總結(jié),如實反饋,促使教師改正缺點,發(fā)揚優(yōu)點。
。2)抓上課。
上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強聽課,采用隨堂聽課制度,促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,盡可能把更多的時間留給學(xué)生,提高了課堂效率。
(3)抓作業(yè)批改。
本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進行了新的考評辦法,提高作業(yè)批改的要求,加大了激勵措施。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次,但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范,書寫習(xí)慣也不是很好,作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,批改不夠認真及時,馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡,有的甚至文不對題,沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的'作業(yè)。為此,我們針對這些情況,對每一位老師提出不同的整改要求,并用書面的形式通知老師,下次檢查時重點看改正的情況。不過,大部分教師還是認真的,能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,認真處理,及時讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。
。4)抓課后輔導(dǎo)。
要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題,我們加強了對學(xué)生的思想教育,加強課后輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生加強對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。
。5)抓教后反思。
《課程標準》要求教師要及時進行教后反思,在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進全體學(xué)生的全面發(fā)展,可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展,教學(xué)反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思,并對反思進行具體要求,以書面、小組等形式進行教學(xué)反思,達到提高自身教學(xué)水平的目的。
2、加強質(zhì)量監(jiān)控的力度。
本學(xué)期一開學(xué),教導(dǎo)處就進行了摸底性的質(zhì)量抽測,根據(jù)抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會議,幫助他們找出問題的原因,并提出了在以后教學(xué)中改正的方法;尤其是在期中考試以后,發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計算正確率低下的現(xiàn)象,因此我們在全體數(shù)學(xué)老師中開展了如何提高學(xué)生計算正確率的研究,全體老師各抒己見,說出了自己的的想法和做法,改變了過去相互埋怨的現(xiàn)象,經(jīng)過努力,在期中考試中有了明顯的改觀。
三、積極開展各項評比及展示活動
為了為青年教師提供展示風(fēng)采的舞臺,打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創(chuàng)新型教師隊伍。
四、存在問題及構(gòu)想
教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號,它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在,如教師的業(yè)務(wù)提高問題;怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學(xué),全面提高學(xué)生能力;怎樣使集體備課落到實處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些,創(chuàng)造性更多一些,創(chuàng)新求實,穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)2
本學(xué)期,教務(wù)處在校班子的領(lǐng)導(dǎo)下,廣大教師本著對每一個學(xué)生負責(zé),對每一個學(xué)生的發(fā)展負責(zé),對每一個學(xué)生一生負責(zé)的高度責(zé)任感,在實施素質(zhì)教育和貫徹新課標的過程中,在進一步貫徹市教育局“定向自學(xué)、釋疑探究、互測自結(jié)”的課堂教學(xué)模式中,不斷完善我校課堂教學(xué)的六步教學(xué)法中,大家廢寢忘食的工作著,共創(chuàng)了我校的輝煌。
一、堅定不移落實實施市教育局課堂教學(xué)模式,狠抓課堂教學(xué)主渠道。
以先進的教育科學(xué)理論和魏書生教育思想為指導(dǎo),優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),面向全體學(xué)生,在形成教師良好教學(xué)習(xí)慣的同時,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。促進學(xué)生全面發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、會學(xué)能力,實現(xiàn)了學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變,在本市及同行中一定范圍內(nèi),具有影響力,并受到上級領(lǐng)導(dǎo)部門的認可。
1、加強教學(xué)研究,堅持集體備課,完善使用集體教案,本學(xué)期周二的集體教研時間基本上有檢查、有總結(jié),廣大任課教師能合理充分利用教研時間,學(xué)習(xí)新的教育理念,拓寬任課教師視野,感受新教法帶來的益處。李昊海校長、李艷華主任等能經(jīng)常結(jié)合教學(xué)實際,深入教研組指導(dǎo)集體備課。
2、進一步完善我校教學(xué)模式,開展了模式匯報課,任課教師九十七人做了匯報講課,聽評課人數(shù)近20xx余人次。在校匯報課上,真正體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)主體,學(xué)生充分表現(xiàn)了樂學(xué)、好學(xué),敢于發(fā)現(xiàn)見解,敢于提出問題和會提出問題,學(xué)生們通過提出問題自由探究、交流等,獲取了知識。在每節(jié)公開課后,堅持集體評課,落實了市教育局制定的“課堂教學(xué)評價方法”,從教師教、學(xué)生學(xué),教學(xué)內(nèi)容目標的確立,到教學(xué)方法、手段的運用及教學(xué)成果諸方面進行了科學(xué)的具有指導(dǎo)性的評價,講課人受觸、聽評課人受益,對于指導(dǎo)廣大教師按模式上課起到了積極作用。
3、繼續(xù)完善學(xué)生的考評辦法,完善考試方法,實行周考、月驗收制度,使學(xué)生家長及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)及教學(xué)信息。
4、堅持教學(xué)開放制度,繼續(xù)堅持家長聽評課制度。
5、配合學(xué)校中心工作,接受上級檢查、為同行做公開課44節(jié),外校聽課人數(shù)近千人,其中有本市縣的,也有河北、青海等地的教師。馮建紅、張軍、劉嵬、何清麗、張建慧、王爽、凌影等人均做示范課3節(jié)以上。為我校教學(xué)模式推廣和創(chuàng)立名牌起了積極作用。
二、狠抓必修課的管理,向必修課要質(zhì)量。
1、加強常規(guī)教學(xué)檢查,認真落實“課堂教學(xué)十項要求”,在校匯報課上,做為評課內(nèi)容之一。
2、規(guī)范課堂教學(xué),在課堂教學(xué)中,強化“七個一”的落實,“十二個習(xí)慣”的檢查。
3、開展教師結(jié)對子活動,中干高級教師20余人分別和青年教師、新教師結(jié)成教學(xué)互助對子,互聽互評,挖掘教學(xué)潛力,合理利用資源。
4、加強新上崗教師培訓(xùn),通過聽課、評課指導(dǎo)上課等手段,使青年教師盡快成熟,承擔(dān)教學(xué)重擔(dān)。
5、開展學(xué)科競賽,本學(xué)期數(shù)學(xué)科成立了五六年級數(shù)學(xué)奧隊,堅持每周活動,為力保我校霸主地位奠定基礎(chǔ)。教務(wù)進行了2至6年級數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識競賽,從中可以看出任課教師在基礎(chǔ)知識教學(xué)上把握的到位,在選學(xué)內(nèi)容上能保證部分學(xué)生,符合新課標的要求。
6、認真組織教師聽評課,提高教師評課能力,盤錦市小學(xué)模式課大賽有幸在我校舉行,數(shù)學(xué)教師做到全員聽課、評課,從中取長補短。杜勝利、孫曉秋、夏麗華參加市數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評課大賽中獲一等獎。
三、加強教學(xué)基礎(chǔ)材料管理。
平時注重教學(xué)資料積累,使教學(xué)管理工作步入良性循環(huán)狀態(tài),同時,也為我創(chuàng)名校提供保證。在今年教育局組織的教學(xué)評估中,我校獲總分第一的好成績。辦學(xué)水平檢查時,教學(xué)管理資料齊全,受到與會好評。在各校養(yǎng)成教育檢查中,我校教學(xué)的`量化管理水平吸引兄弟校參觀學(xué)習(xí)。
四、加強日常教學(xué)管理。
①本學(xué)期抽檢備課兩次,總體來看,二年級備課較好;抽檢作業(yè)兩次,不定期隨機抽檢若干次,學(xué)生作業(yè)本保持、書寫、教師批改等情況,符合學(xué)校要求。
、诒緦W(xué)期安排代課1289節(jié),每班平均近30節(jié),在本學(xué)期活動頻繁的情況下,廣大任課教師顧大局、識整體,服從工作需要,沒有出現(xiàn)丟課、亂課現(xiàn)象,確保教學(xué)工作正常有秩運行。
、劢虒W(xué)成績保持穩(wěn)定,20xx年市直學(xué)校小升初10所學(xué)校成績排序中,我校352名畢業(yè)生,351人參加考試,平均分171分,優(yōu)秀率67.5%,及格率97%,居第二名。其中6/3班語數(shù)雙科人均175.47分。比全市第一名的學(xué)校高出2.47分。6/4班數(shù)學(xué)朱長宏,語文周新勝,語數(shù)雙科人均173.76分,高出市第一名人均0.76分,以上成績的取得源于正確領(lǐng)導(dǎo)及語數(shù)10名任課教師數(shù)月的浴汗奮戰(zhàn),他們具有“航天人”特別能吃苦,特別能奉獻的精神,他們的精神,是我校的保貴的精神財富,并將一屆一屆傳下去。
五、現(xiàn)存不足
1、現(xiàn)行的教學(xué)考核制度還需完善。
2、教師互動活動需進一步務(wù)實。
3、綜合實踐課推廣進步不大。
4、學(xué)生錯題集等運用的不自主,有應(yīng)付檢查的傾向。
5、個別教師批改令家長不滿意。
6、部分學(xué)科上課有缺斤少兩現(xiàn)象。
20xx年有很多的緊張、興奮和令人難忘,新的一年,新的機遇等待著我們,讓我們以全新的理念,新穎的教學(xué)方法,寬廣的胸懷,富有魅力的人格等去吸引學(xué)生,共創(chuàng)我校教育的輝煌。
學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)3
本學(xué)期我校教學(xué)工作繼續(xù)依托“一切為了學(xué)生,高度尊重學(xué)生,全面依靠學(xué)生”的生本教育理念,以全面實施素質(zhì)教育為主題,以生本課堂教學(xué)方式,培養(yǎng)學(xué)生探究、合作、學(xué)習(xí)能力的研究為抓手,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標,深入開展生本課堂教學(xué)模式研究,進一步完善教育教學(xué)常規(guī)要求及其管理措施,努力提高教師隊伍的整體水平和學(xué)生的綜合素質(zhì),為逐步提高學(xué)校的綜合水平做了如下一些工作:
一、加強教師隊伍建設(shè),努力提高師資水平
一所學(xué)校辦學(xué)水平如何,很大程度上取決于教師隊伍的素質(zhì)。因此我們十分重視教師隊伍的建設(shè)。針對本校教師隊伍青黃不接的實際情況,我們在教師隊伍建設(shè)上,抓了以下幾方面:
1、加強學(xué)習(xí),提高認識。
開學(xué)初組織全體教師認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德要求》、《教學(xué)管理規(guī)范》、《教育走向生本》《教育激揚生命》等有關(guān)規(guī)定和生本教育教學(xué)理念的書籍并開展交流討論,進一步明確人民教師所肩負的光榮使命,增強教師的榮譽感、責(zé)任感與緊迫感,從而樹立了正確的教育教學(xué)觀念。由于認識到位了,思想問題解決了,教師們很快以極大的熱情投入到教育教學(xué)工作之中,并且一直保持了這種良好的工作狀態(tài)。
通過組織全體教師學(xué)習(xí)生本教育教學(xué)理論,一些老教師的教育教學(xué)思想、教學(xué)方法逐漸由“師本”轉(zhuǎn)為“生本”,并能將生本理論與教學(xué)實際相結(jié)合,在教學(xué)中盡可能地避免了“穿新鞋走老路”,逐步更新教育觀念,提高了駕馭課堂教學(xué)的能力。跟上了教育教學(xué)改革發(fā)展的步伐。常會英、王蘇華兩位老教師通過認真學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念,并積極上好生本研討課,為年輕教師樹立了良好的榜樣。
2、校本培訓(xùn)與外出學(xué)習(xí)相結(jié)合。
本學(xué)期我校請教科院專家來我校走進課堂聽課評課。分層次有計劃地安排學(xué)校的教師參加跨省、市、區(qū)不同級別教研專題活動近60余人次,回校后要求這些教師撰寫學(xué)習(xí)心得、上匯報課。使不同層次的人的課堂教學(xué)能力都得到不同程度的提高。把校本培訓(xùn)工作落在實處。
3、堅持不懈地實施“青藍工程”,做好老、中、青教師的“傳、幫、帶”工作。本學(xué)期我校開展了拜師活動,“青藍工程”由點向面,由表層向縱深發(fā)展。新老教師互幫互學(xué),共同提高,有效地深化了教學(xué)改革,掀起了生本教改教研的高潮,促進了師資隊伍的快速發(fā)展!皫徒獭睂ψ樱鼓贻p教師的課堂教學(xué)能力在較短的時間內(nèi)得到了長足的進步,“青藍工程”為青年教師的成長提供了一個良好的平臺,為我校的可持續(xù)發(fā)展提供了不竭動力。
4、堅持開展教學(xué)基本功訓(xùn)練、競賽活動。
根據(jù)我校新上崗年輕教師較多,我們進行了較為切實可行的教師教學(xué)基本功訓(xùn)練計劃,堅持“兩字一話”的訓(xùn)練,要求老師說普通話,寫工整規(guī)范的鋼筆字和粉筆字。每周一由我校特聘的書法專家為全校教師教授硬筆書法課,并要求教師們認真完成作業(yè)后交給老師批改。本學(xué)期開展了青年教師鋼筆字比賽,粉筆字展示以及全校教師的“中華美文詩詞朗誦”比賽活動。由于基本功訓(xùn)練長期堅持,因而教師的綜合素質(zhì)不斷得以提升,課堂教學(xué)效率不斷得到提高。
二、加強教學(xué)常規(guī)管理,建立優(yōu)良的教學(xué)秩序。
優(yōu)良的教學(xué)秩序是提高教育教學(xué)質(zhì)量的先決條件之一,而優(yōu)良的教學(xué)秩序來源于日常嚴格的教學(xué)常規(guī)管理,“管理出效益”,基于這樣的認識,我們十分注重加強日常的教學(xué)常規(guī)管理工作。
1、持之以恒的施行推門聽課制度。本學(xué)期袁校長聽了全校18個班級近110余節(jié)課,聽課后及時組織參加聽課的老師與授課者交流聽課感受,探討本節(jié)課的得失,并認真反思,幫助授課教師認識自己教學(xué)中的`不足之處,排除了疑難與困惑,找到了改進方法與措施,同時也讓聽課者有所借鑒,取長補短,促進了共同進步,提高了教學(xué)效率。
2、加強對課堂教學(xué)的調(diào)研工作。我校領(lǐng)導(dǎo)以身作則,積極深入課堂,認真了解教學(xué)情況,分析教學(xué)現(xiàn)狀,幫助教師優(yōu)化教學(xué)過程,與教師一道開展教學(xué)研究,教師們互幫互學(xué)、虛心求教的熱情也相當(dāng)高,全體教師都完成了每學(xué)期互相聽課不少于10節(jié)的指標。同時我們還運用學(xué)生競賽、檢測等多種形式對各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進行調(diào)研、分析,針對現(xiàn)狀,群策群力,及時采取有效措施,保證學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
3打造書香校園,開展豐富多彩的學(xué)生活動,營造濃厚的文化氛圍。
為了提高學(xué)生的綜合能力,全面實施素質(zhì)教育,本學(xué)期我校全力打造書香校園,營造文化氛圍。每天堅持“三讀”:早讀課文,午讀課外讀物,晚讀經(jīng)典名著。為了提高讀書的有效性,我們還發(fā)動家長開展“親子讀書活動”,每天認真填寫“漫步書林”表格,期末評比出“書香班級”、“書香家庭”。為了營造濃厚的文化氛圍,為老師、學(xué)生搭建起展示自我、交流互動的平臺,我們建起了網(wǎng)站,創(chuàng)辦了《風(fēng)聲》校報。我們“讓墻壁會說話”,在教學(xué)樓各樓層張貼讀書名言,各班建有學(xué)習(xí)園地,圖書角,校園的櫥窗里有學(xué)生的優(yōu)秀作品,家長的生本教育感悟等等。本學(xué)期舉行了一二年級“古詩背誦大王”比賽、數(shù)學(xué)口算競賽;三四年級開展了“課文朗讀能手”比賽、數(shù)學(xué)口算競賽;五六年級進行了“讀《三國》知識大賽”、“混合運算”競賽;全校學(xué)生舉行了“唱響兩歌”比賽活動(國歌、隊歌)。通過一系列學(xué)生活動的開展開闊了他們的視野,擴大了知識面,增強了自信心。
3、加強校際交流,提高教師的教學(xué)能力
學(xué)期中,十五中學(xué)校、張灣區(qū)各校、白浪開發(fā)區(qū)小學(xué)先后近一百余人次到我校聽生本課,課后組織全體教師討論、交流心得體會,并對自己感到疑問的地方進行探討。通過這些活動,有效地提高了我校教師的業(yè)務(wù)水平。
4、加強檢查督促,做好提優(yōu)補差工作。
學(xué)校要求全體教師以滿腔熱情關(guān)心,呵護后進生,對待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。不歧視、侮辱,以人民教師的高度責(zé)任感、榮譽感、持之以恒,孜孜不倦地做好后進生的思想轉(zhuǎn)化,文化輔導(dǎo)工作,與其他學(xué)生同等對待,教育教學(xué)過程中特別關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),只要是有進步的學(xué)生都以不同形式,方式給予表揚和鼓勵,從而激發(fā)起了全體學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,全校形成了比、學(xué)、趕、幫、超的良好學(xué)習(xí)氛圍,從而有效地保證了質(zhì)量的穩(wěn)中有升。
5、進一步加強課堂教學(xué)的常規(guī)巡查,嚴格上課制度。
本學(xué)期,教務(wù)處進一步完善了《教學(xué)管理規(guī)范》,每天安排一位領(lǐng)導(dǎo)進行課堂教學(xué)常規(guī)抽查,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,一周進行一次匯總,并在下周的工作例會上作分析總結(jié),將一些不正,F(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。
6、充分發(fā)揮學(xué),F(xiàn)有的微機、多媒體、電視臺、投影、錄音等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的作用。
學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)4
20xx年度,教務(wù)處在學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo),各學(xué)院、相關(guān)部門配合和支持下,全面貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx)》、《關(guān)于“十三五”期間實施“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”的意見》和《關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》等文件精神,扎實有效地開展各項工作,經(jīng)過全處人員和全校教務(wù)管理系統(tǒng)全體同志的共同努力,學(xué)校本科教學(xué)管理工作取得了較大的成績,現(xiàn)將完成的主要工作總結(jié)如下:
一、認真做好本科教學(xué)各環(huán)節(jié)管理,確保兩校區(qū)本科教學(xué)運行秩序
教務(wù)處始終把維護兩校區(qū)本科教學(xué)運行的正常秩序作為全處工作的基本任務(wù),通過全處人員認真細致的工作,為學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定和提高提供了有力保障,實現(xiàn)了學(xué)校本科教學(xué)的良好秩序。
1、遵循教學(xué)規(guī)律,嚴格按照培養(yǎng)方案下達并科學(xué)合理落實本科教學(xué)計劃。完成了兩校區(qū)兩個學(xué)期的本科教學(xué)計劃的錄入、下達和落實工作。
2、組織召開期初、期中、期末本科教學(xué)工作議會,做好期初、期中、期末教學(xué)工作檢查,召開各年級學(xué)生座談會,全面了解學(xué)生對本科教學(xué)的反映,開展教師教學(xué)質(zhì)量評估。
3、認真做好教室調(diào)度,教師調(diào)停課,考試組織和安排,校外人員旁聽和中關(guān)村地區(qū)高校聯(lián)合體選課等工作。
4、組織各學(xué)院審核20xx級本科畢業(yè)生畢業(yè)及學(xué)位資格,順利完成了本科生畢業(yè)及學(xué)位會相關(guān)準備工作。
5、開展優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計)評選工作,從20xx級學(xué)生畢業(yè)論文中共評選出98篇優(yōu)秀論文。
6、開展了20xx級本科生轉(zhuǎn)專業(yè)工作,共有111名同學(xué)轉(zhuǎn)入新的專業(yè)學(xué)習(xí)。順利完成了20xx級學(xué)生的碩士研究生推免工作,共推薦免試生254名。
7、受理了本科生境外學(xué)習(xí)和實習(xí)管理。做好優(yōu)秀本科生國際交流項目申報工作,共有4個項目獲批,5名學(xué)生被派出。
8、認真做好我校與新疆財經(jīng)大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生管理(包括日常學(xué)習(xí)、生活和其他部門協(xié)調(diào)管理,目前第三期12人正在學(xué)習(xí))、選派教師赴西藏大學(xué)財經(jīng)學(xué)院任教等對口支援西部高校工作。
9、完成本學(xué)期教材發(fā)放和教材供應(yīng)商的招標工作。共發(fā)放本科生4個年級300個班、10020人次;56個函授站點,9000多學(xué)生的教材。
10、認真做好教學(xué)督導(dǎo)的聯(lián)絡(luò)工作,發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)的作用。
11、做好學(xué)校職稱評審、基金辦公室各項獎勵評獎有關(guān)材料的審核工作。
12、完成了其它各項日常管理工作,如定期召開本科教學(xué)管理工作例會、確定年度分專業(yè)招生計劃和簡章、審核教師教學(xué)工作量、學(xué)生成績蓋章、校歷制作、教學(xué)管理委員會辦公室、外請教師、課題經(jīng)費、課程講座、本科生畢業(yè)實習(xí)、(系)教研室活動記錄本的回收與發(fā)放、沙河校區(qū)上課教師補助、大學(xué)外語四六考務(wù)、大屏教務(wù)信息管理和教學(xué)檔案整理等工作。
二、積極推動“本科教學(xué)工程”在建項目的建設(shè)工作
各年度“本科教學(xué)工程”各在建項目均取得了階段性建設(shè)成果;同時認真組織申報20xx年度教育部和北京市“本科教學(xué)工程”項目。先后獲批2門國家級精品視頻公開課,“法學(xué)教育實踐基地”建設(shè)項目與全國首批卓越法律人才教育培養(yǎng)基項目,1個市級校外人才培養(yǎng)基地,9項北京市教育教學(xué)成果獎,2名北京市教學(xué)名師獎。完成了20xx年北京市共建項目經(jīng)費預(yù)算工作,共申報預(yù)算380萬元,并獲批北京市共建項目經(jīng)費376萬元。另外,組織申報了國家級精品資源共享課(2門)、專業(yè)綜合改革試點(三個)、教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會委員(46人)、國家級教師教學(xué)發(fā)展中心和“國家高層次人才特殊支持計劃”教學(xué)名師(高等學(xué)校)”項目。此外,完成了《 “十三五”本科教學(xué)工程建設(shè)規(guī)劃及實施意見》的起草工作。
三、認真做好“財經(jīng)應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革”國家教育體制改革試點項目相關(guān)工作
一是配合學(xué)校圓滿完成教育部兩次關(guān)于國家教育體制改革的匯報工作,撰寫了兩次匯報工作的報告。
二是先后四次向教育部報送國家教育體制改革項目的階段性總結(jié)材料。
三是組織開展教育方式方法改革與研究系列活動,開展教學(xué)方法與手段改革征文活動,共有61篇文章獲獎;積極籌備教學(xué)方式方法改革與研究研討會。
四是組織召開國家教育體制改革試點學(xué)院工作會,指導(dǎo)試點學(xué)院具體開展人才培養(yǎng)模式改革。
四、完成了20xx年度北京市和教育部本科教學(xué)質(zhì)量報告的編制
上半年,協(xié)調(diào)相關(guān)部門完成了20xx年北京高等學(xué)校本科教育教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作,撰寫了質(zhì)量報告,總結(jié)了典型經(jīng)驗材料,整理了本科教學(xué)質(zhì)量狀態(tài)數(shù)據(jù)。組織開展了學(xué)校本科教學(xué)基本情況調(diào)查分析,形成了《本科教學(xué)基本情況分析報告》。下半年,編制首份我校本科教學(xué)質(zhì)量報告,即“20xx年度本科教學(xué)質(zhì)量報告”,如期上報教育部。編制并公開發(fā)布“20xx年度本科教學(xué)質(zhì)量報告”在我校是首次,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,為此教務(wù)處專門組織人員專門研究和總結(jié),召開了部門協(xié)調(diào)會,開展了學(xué)生學(xué)習(xí)滿意度調(diào)查等,幾易其稿,經(jīng)學(xué)校批準如期上報教育部。
五、大力推進文化素質(zhì)教育
遵循高素質(zhì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)規(guī)律,堅持“科學(xué)人文相融、古今中外并通、課內(nèi)課外互補、理論實踐平衡”的育人理念,按照“以講座培訓(xùn)拓寬學(xué)生視野、以多元課程促進知識融合、以原著經(jīng)典引領(lǐng)主體覺悟、以科研訓(xùn)練塑造創(chuàng)新思維、以學(xué)科競賽促進實踐能力、以校園氛圍彰顯文化價值”的方針,協(xié)調(diào)各相關(guān)單位全方位實施“思想政治教育為靈魂、文化素質(zhì)教育為基礎(chǔ)、專業(yè)素質(zhì)教育為主體、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為重點、身心健康教育為保障”的素質(zhì)教育工程,著力整合“六大模塊”文化素質(zhì)教育課程,倡導(dǎo)開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練課程,大力推動“讀書會”等經(jīng)典導(dǎo)讀活動;科學(xué)實施國家級、北京市級和校級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃,精心組織籌辦20xx年北京市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計競賽,積極推動、組織、支持學(xué)院組織學(xué)生參與各級各類學(xué)科競賽活動;下半年,繼續(xù)在沙河校區(qū)舉辦了五期“大學(xué)生如何做科研系列講座”活動,有力提升了學(xué)生對科研創(chuàng)新的`興趣;開展了漢語應(yīng)用水平測試,策劃出版《文心》等校園文化刊物等,初步構(gòu)建了文化素質(zhì)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機融合、互補共生的素質(zhì)教育實施體系。
六、教學(xué)基本建設(shè)取得多方面成績
——完成了20xx級本科生培養(yǎng)方案的編訂工作;并開展了20xx級本科人才培養(yǎng)方案的申報工作。
——專業(yè)建設(shè)規(guī)范開展。根據(jù)教育部最新頒發(fā)的專業(yè)目錄,進行了本科專業(yè)整理工作,目前全校共有43個本科專業(yè);組織申報了本年度本科新專業(yè)申報工作,共申報了7個專業(yè)。
——課程建設(shè)不斷深入。全校評出3門校級精品視頻公開課,并積極組織第二批校級精品視頻公開課與精品資源共享課申報工作。
——教材建設(shè)取得一定成績。我校有6本教材被評為第一次“十三五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材。同時,完成了教材供應(yīng)商的合同續(xù)簽,確保了下一年度教材的供應(yīng)。
——教學(xué)研究持續(xù)深入。組織開展20xx年度校級教育教學(xué)改革立項工作,共有58個項目立項。組織了20xx年度校級教育教學(xué)改革項目結(jié)題工作。組織開展了校級教學(xué)成果獎申報工作,共有39個項目獲批校級教育教學(xué)成果獎。及時組織申報了北京市教育教學(xué)成果獎的申報。
——教學(xué)手段不斷更新,不斷提升和改進系統(tǒng)功能。利用現(xiàn)代教務(wù)管理系統(tǒng)進行下達教學(xué)計劃和選課。組織學(xué)生選課工作并處理相關(guān)數(shù)據(jù)。同時,進行了現(xiàn)代教務(wù)管理系統(tǒng)的建設(shè)和維護。
——進一步規(guī)范和加強實驗課程和實踐教學(xué)。今年共批準63個教學(xué)實踐活動項目。配合中國工商銀行北京市分行開展3期實習(xí)工作,共派出980名學(xué)生先后奔赴工行北分的128個營業(yè)網(wǎng)點。
雖然取得了一定的成績,但還是存在一些問題:一是有些工作推進的力度需要進一步加大,如如何防范考試違紀作弊屢禁不止問題、有些教學(xué)管理制度更新不及時問題、某些教學(xué)管理細節(jié)考慮不周的問題、教務(wù)管理系統(tǒng)信息安全問題等;二是需要進一步加強與各教學(xué)單位的溝通和配合,高質(zhì)量地完成各項本科教學(xué)管理工作。教務(wù)處全體同志將努力工作,開拓進取,切實在下一年度的工作中解決上述問題。
學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)5
本學(xué)期,教務(wù)處以“爭先進位、再創(chuàng)新高”為教學(xué)工作的總目標。強化高考工作,完善復(fù)習(xí)計劃,注重提高復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效率;精心研究高考和學(xué)生情況,高度重視高考信息的收集、整理和使用,高度重視對優(yōu)秀生的指導(dǎo)和關(guān)心,繼續(xù)強化了對教學(xué)全過程的監(jiān)控和管理,保證了各項措施落實到位,保證了各項質(zhì)量指標全面完成。對本學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)如下:
一、教學(xué)常規(guī)
1.修訂了“江蘇省昆山中學(xué)教學(xué)常規(guī)工作的要求及考核辦法”。
2.堅持以“五認真”工作為重點的教學(xué)常規(guī)管理和檢查,實施教學(xué)全過程的管理。提倡集體備課,統(tǒng)一進度、統(tǒng)一難度、統(tǒng)一練習(xí),杜絕了一份教案全組用,千篇一律的現(xiàn)象。
3.在期中考試期間對全體教師的備課筆記和作業(yè)批改情況進行了檢查。優(yōu)秀備課為32.2%,良好備課為65.0%,合格為2.8%。作業(yè)批改優(yōu)秀占49.4%,良好占48.7%,合格占2.0%。檢查中發(fā)現(xiàn)的突出問題是:備課數(shù)量不足,備課馬虎似草稿,對教材的分析不到位,不能確定明確的教學(xué)目標和重難點。
4.學(xué)生測評。針對教師的教學(xué)情況,在期中考試后,由全體學(xué)生參與的對教師教學(xué)情況的測評,測評結(jié)果為:高一年級的滿意率達93.38%,高二年級的滿意率為89.24%,高三年級的滿意率為87.93%。針對學(xué)生測評中出現(xiàn)的問題,由教務(wù)處及時組織學(xué)生座談會進行全面了解和找個別教師進行談心。
5.加強聽課評課活動。教齡在3年(含3年)內(nèi)的青年教師聽課節(jié)數(shù)不少于30節(jié),中層以上領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、導(dǎo)師聽課節(jié)數(shù)不少于25節(jié),其他教師聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)。期中檢查的結(jié)果是全校人均聽課11.68節(jié)。
二、教學(xué)績效
1.期中考試:
高二年級:總平均分541.70,列昆山市第一,25.86分,600分以上人數(shù)190人,列昆山市第一,占比為72.24%;高一年級也實現(xiàn)了預(yù)定目標。
高三年級:一模考試中均分為553.78分,列昆山市第一,3.01分,600分以上人數(shù)為130人,占比76.92%;二模考試中均分為513.82分,列昆山市第一,17.58分,600分以上人數(shù)為68人,占比87.18%。
2.高考:本學(xué)期圍繞期初確定的高三工作目標,通過精心研究、精心管理、精心輔導(dǎo)、精心組織,全面布暑高三工作,取得了令人滿意的成績。
高三(8)班莊曉波同學(xué)以特征分693的高分取得了省第八名、蘇州市第二名、昆山市第一名的好成績,高三(8)班吳軍一同學(xué)以672分高分與莊曉波一起獲得蘇州市李政道獎學(xué)金;我校有七名同學(xué)列蘇州市考分前五十名;包攬了昆山市前十名。
我校平均總分533.30分,列昆山市第一,13分。單科平均分均列昆山市第一。
600分以上的高分人數(shù)為115人,列昆山市第一,占比71.88%。
3.全體高二學(xué)生參加了省級理化生實驗操作考試,全部通過。高三學(xué)生參加了省級英語口語測試。
4.學(xué)科競賽。加強了競賽等課外輔導(dǎo)工作。學(xué)生獲獎有:
XX年全國中學(xué)生英語能力競賽一等獎3人,二等獎7人,三等獎11人;
“興中杯”江蘇省第四屆高中作文大賽現(xiàn)場決賽江蘇省二等獎1人,江蘇省三等獎1人;
XX年度江蘇省中學(xué)生生物學(xué)全國聯(lián)賽(江蘇賽區(qū))江蘇省二等獎5人;
XX年全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽成績?nèi)珖泉?人,全國三等獎1人,蘇州市一等獎2人,蘇州市二等獎4人,蘇州市三等獎4人;
XX年蘇州市高中學(xué)生《歷史小報》評比蘇州市二等獎1人;
XX年江蘇省高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽初賽蘇州市一等獎13人,蘇州市二等獎16人,蘇州市三等獎12人;
XX年全國高中生化學(xué)競賽江蘇省二等獎13人,江蘇省三等獎8人。
5.教師獲獎。第八屆多媒體教學(xué)軟件大賽省一等獎1名;蘇州市多媒體教學(xué)軟件制作評比一等獎2名;昆山市高中語文教師教學(xué)基本功比賽特等獎1名,一等獎2名,二等獎2名,三等獎1名;昆山市中學(xué)信息技術(shù)教師三項基本功比賽一等獎1名;論文評比有1人獲江蘇省三等獎,1人獲蘇州市一等獎,3人獲蘇州市二等獎,3人獲蘇州市三等獎。
三、教學(xué)管理
1.校內(nèi)調(diào)研。開學(xué)初對高一、高二年級進行了教學(xué)調(diào)研,尋找差距、發(fā)現(xiàn)不足,及時解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題。高三年級通過教育局、學(xué)校二級調(diào)研,改進和修正了教學(xué)過程中出現(xiàn)的'偏差和有關(guān)問題,及時調(diào)整了復(fù)習(xí)的思路和策略。今后有待于進一步激活校內(nèi)調(diào)研機制,完善校內(nèi)調(diào)研的管理。
2.備課組活動調(diào)研。各備課組做到了有活動有記載,有活動內(nèi)容,有主講人。針對各學(xué)科組存在的問題,及時進行備課組調(diào)研,糾正和改進教學(xué)工作,高三年級共進行了二次備課調(diào)研,取得了較好的效果。
3.教研活動。確保教研活動的正常開展:以抓好教師的師德規(guī)范、教學(xué)常規(guī)和業(yè)務(wù)研討為重點,進行主題教研,積極探索校本課程建設(shè)的途徑,努力形成教研特色;規(guī)定了教研組內(nèi)公開課節(jié)次,大組不少于8節(jié),小組不少于6節(jié),實際開設(shè)校內(nèi)公開課為:語文組8節(jié)、數(shù)學(xué)組6節(jié)、英語組7節(jié)、物理組5節(jié)、生化組6節(jié)、政治組4節(jié)、史地組5節(jié)、音體美組6節(jié)、信息勞技組5節(jié)。全校共52節(jié)。
4.中層聽評課。本學(xué)期始,學(xué)校的中層及以上領(lǐng)導(dǎo),由教務(wù)處確定聽課對象,進行聽課和評課,及時匯總聽課中發(fā)現(xiàn)的問題,在教師會議上公布。從目前的情況看效果是好的。
5.嚴格考務(wù)。本學(xué)期以強化考務(wù)考紀教育為重點,進行考前培訓(xùn)和公示相結(jié)合,確保了考試的客觀、真實、有效,形成優(yōu)良教風(fēng)和良好的的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。本學(xué)期共進行了高考等各類蘇州、省、全國性考試14次,共設(shè)考場464個,在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,在后勤等處室的通力合作下,保證了各類考試的正常進行。
四、教學(xué)研究
1.試行期中復(fù)習(xí)示范課。本學(xué)期在期中考試期間,在高一、二年級試行骨干教師開設(shè)復(fù)習(xí)示范課,總體是好的,但是存在不少問題,有待于今后改進。備課組內(nèi)聽評課不到位,沒有起到應(yīng)有的作用;我們教務(wù)處管理不力,缺乏督促;部分教師不愿意開設(shè)示范課,馬虎對待;等等。今后有待于完善該項工作,使之成為一項常規(guī)工作。
2.外出研討。本學(xué)期外出各類活動很多,有外出聽課,有外出開會,有外出培訓(xùn),有外出研討等等。省級研討有4次;蘇州市級學(xué)科研討會有13次;昆山市級學(xué)科研討會有18次。外出聽課1次,通過這些活動,有利于教師了解目前教學(xué)的動態(tài)和掌握高考復(fù)習(xí)的信息,為教學(xué)復(fù)習(xí)工作提供了很好的素材。
3.文化測試。本學(xué)期對青年教師和三年內(nèi)在校未上高三的教師進行文化測試,旨在促進全體教師自覺進行有效的教學(xué)研究,使得教師能時刻關(guān)注當(dāng)前教學(xué)的動態(tài)和高三復(fù)習(xí)的狀況,有利于青年教師的
成長。本學(xué)期共進行了一次文化測試。從測試結(jié)果看,教師間的測試成績差距較大,新教師成績優(yōu)于其他教師,部分教師成績較低,原因可能是:部分教師重視不夠,部分教師準備不足,部分教師心理上有畏懼感等。
回顧一學(xué)期來教務(wù)處的工作,全體同志團結(jié)一致、腳踏實地完成了各項工作任務(wù),但是也有做得不夠好的地方,這是我們今后努力的方向,也是我們今后工作的動力和目標,有待于在今后的工作中加以改進。我們將努力做好本職工作,充分落實學(xué)校的工作意見,把教務(wù)處工作做得更好。
學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)6
本學(xué)期,教務(wù)處在校工作計劃指導(dǎo)下,全面貫徹黨的教育方針,堅持以人為本,以課堂教學(xué)為重點,遵循教育規(guī)律,規(guī)范教學(xué)行為,鞏固并不斷豐富“高效課堂”教學(xué)改革模式,突出交流、合作探究的理念,堅持“教研活動與常規(guī)教學(xué)相結(jié)合,教學(xué)理念與教學(xué)實踐相結(jié)合”的工作原則,堅持“專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略。牢固樹立以學(xué)生為本的思想,努力改進教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,全面推行精細化管理,抓好教學(xué)監(jiān)控,強化過程管理,關(guān)注教育實效,確保我校教育教學(xué)質(zhì)量上新臺階。具體做法如下:
一、抓計劃——追求工作條理性
一抓教務(wù)處工作計劃。教務(wù)處根據(jù)學(xué)校20xx年下學(xué)期工作要求,制定學(xué)期教學(xué)工作目標與計劃,為抓實教學(xué)過程管理,細化教學(xué)工作安排,教務(wù)處依據(jù)時間順序和輕重緩急編制教學(xué)工作計劃,確保各項教學(xué)工作有條不紊的順利開展。二抓教研組教研計劃,9月15日召開教研組長會議。統(tǒng)一對教學(xué)研究活動的認識,商談全學(xué)期教研活動的安排。各教研組在此基礎(chǔ)上,制訂出教研活動計劃,較好的指導(dǎo)全學(xué)期教研活動的開展。
二、抓常規(guī)——確保正常教學(xué)秩序
管理出效益,教務(wù)處全面落實課改精神,要求教師嚴格按課改“五步十環(huán)節(jié)”上課,按教學(xué)進度、備課內(nèi)容上課,教師提前進課堂候課,準時下課,每天按時批改學(xué)生的作業(yè),逐漸形成以集體備課、上課、
作業(yè)批改、階段檢測、期中期末檢測、教學(xué)情況分析為要素的教學(xué)管理內(nèi)容,大力提升教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期,教務(wù)處加大對上述環(huán)節(jié)的檢查力度,探索符合校情的基本做法,并在實踐中逐步完善這些做法。狠抓課堂教學(xué)各環(huán)節(jié),由教務(wù)處、年級組、教研組多級考核,從備課組入手,真正實現(xiàn)教學(xué)提前備課、教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一、練習(xí)統(tǒng)一,教研組、備課組各項工作有計劃、有方案、有記載、有總結(jié)。在注重過程管理,注重細節(jié)管理,更加注重過程、實效考核記錄。
(1)、認真?zhèn)湔n,撰寫好教案和學(xué)案。備課組提前制定好本學(xué)期集體備課任務(wù)分配計劃,集體備課定時間、定內(nèi)容,集體討論后的教案必須由教研組長審核后方可上交教務(wù)處檢查之后實施上課。教案中必須寫好個性化備課與教后反思。
(2)、上課必須體現(xiàn)“高效課堂”模式,督促教師運用“五步十環(huán)節(jié)”課堂模式。
(3)、作業(yè)布置及批改,要有針對性、講究實效。嚴格控制作業(yè)量,作業(yè)批改要形式靈活,認真記好批改記錄。
。4)輔導(dǎo)。加強培優(yōu)補差力度,確保優(yōu)秀率,提高合格率。對后進生加強輔導(dǎo)力度,以保證他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
。5)成績考核與質(zhì)量分析。教務(wù)處在月考、期中、期末考試后進行教學(xué)質(zhì)量分析。由教務(wù)處三位主任分別組織本年級教師于11月18日19日20日進行了初三初二初一的質(zhì)量分析,通過分析,查原因,定目標,促質(zhì)量提高。
三、加強對課堂教學(xué)的過程管理
(1)、教師必須提前候課,嚴格遵守勞動紀律,不遲到、不早退、不曠課。
(2)、開展廣泛的聽課與評課活動,要求教師積極聽課。教研室老師定期檢查聽課筆記,隨時發(fā)布聽課情況。通過相互聽課和相互研討以促進共同提高。
(3)、實行跟蹤聽課和隨堂聽課相結(jié)合的聽課制度。教務(wù)處、教研組、年級組、教研室等人員可以隨時進入任何教室聽課,不預(yù)先告知,對存在問題的課堂或老師可進行跟蹤聽課。
。4)、教務(wù)處對各年級薄弱班級、薄弱學(xué)科提出改進目標、由各年級組負責(zé)、教研組配合,不定期、經(jīng)常性地課堂教學(xué)行為進行檢查,著重檢查教師課堂常規(guī)、學(xué)生課堂常規(guī),并將檢查納入班級考核或教師考核。
(5)、每月各教研組長要進行教學(xué)檢查,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時改正缺點。
四、加強名師引領(lǐng)
。1)由校長親自主講對全體教師進行高效課堂培訓(xùn)。
針對“師友互助”的模式、小組劃分方法及小組管理方法、“五步十環(huán)節(jié)”的結(jié)構(gòu)安排、課堂規(guī)則的“三講”“三不講”原則以及編寫導(dǎo)學(xué)案的原則等都加以細致的講解。
。2)成功舉辦了“中層領(lǐng)導(dǎo)匯報課”“教研組長示范課”“和諧互助”高效課堂賽課、骨干教師匯報課系列活動,收到良好效果。高效課堂的賽課活動由黃秀英、宋克宇、汪海波、程元之、崔領(lǐng)、李
武權(quán)、王曉珍、張巧娟做評委;史艷麗、韓晶為記分員,公開公平公正的對賽課老師進行評分。最后評選出特等獎:汪海波、徐晶全;一等獎:杜玉嬌、吳雪芬;二等獎:劉鵬、劉蕾、左秀權(quán)、張玉玲。
(3)教師師徒結(jié)對
為了提高教師的教研能力和互相學(xué)習(xí),我校在12月18日舉行了“教師師徒結(jié)對”活動。同學(xué)科的教師進行簽字拜師儀式。
四、加強考試管理
考試管理是教學(xué)管理的一個重要組成部分,嚴格的'考試管理才能形成良好的考風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng),才有利于教學(xué)質(zhì)量的提高?记案髂昙、各班要進行考風(fēng)考紀教育;科學(xué)命題,難易適中,保證考試對學(xué)生的激勵作用,考試過程中要嚴格監(jiān)考,發(fā)現(xiàn)舞弊行為,及時嚴厲處理?己蠹皶r進行總結(jié),以確?荚嚨男в谩1緦W(xué)期,共組織了四次考試,包括開學(xué)初考試、月考、期中、期末,均圓滿完成。
五、抓畢業(yè)班教學(xué)工作,加強對畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)和對初三統(tǒng)考的研究。
1、制定好初三復(fù)習(xí)計劃,任課老師按學(xué)部計劃寫好具體復(fù)習(xí)方案,認真組織調(diào)控各個復(fù)習(xí)階段按計劃進行。
2、召開初三教師工作會議,共同商討畢業(yè)班教學(xué)相關(guān)工作。
3、認真組織好初三各項考試,做好質(zhì)量分析與階段性總結(jié)工作。
4、做好資料準備及信息交流工作,及時收集、整理、分析、確保今年統(tǒng)考目標的實現(xiàn)。
六、重視文體活動
1、體、音、美特長培訓(xùn)加強管理,進一步規(guī)范。成功舉辦運動會、書畫展、手抄報評比競賽等等,以展示特長培訓(xùn)成果。
2、立足上好兩課兩操活動。嚴格按要求上好體育課,杜絕學(xué)生上體育課自由散漫行為,把上好體育課與培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣有機結(jié)合起來,提高體育課教學(xué)質(zhì)量,確保體育課的達標率。
3、積極宣傳,發(fā)動組織師生參加健身活動。
七、加強教學(xué)服務(wù)
教務(wù)處工作人員及時了解教師、學(xué)生的需要,反饋信息,針對性的做好服務(wù)工作。
存在問題及不足:
1、我校教師的教學(xué)水平很不均勻,有些教師課堂教學(xué)水平不高,缺乏教研意識,不能積極參加教研組活動,在教學(xué)上只一味的追求書面考試分數(shù),而忽視了對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),這是制約學(xué)校發(fā)展的重要因素之一。
2、有少數(shù)教師在落實教學(xué)常規(guī)方面有問題,有個別教師作業(yè)數(shù)量及形式不能達到要求。沒有創(chuàng)新,作業(yè)批改不及時不認真。
3、教務(wù)處規(guī)章制度有待于進一步完善,責(zé)權(quán)界限模糊,不能明確到人。
4、生源素質(zhì)、學(xué)習(xí)水平及習(xí)慣千差萬別,怎樣促進全體學(xué)生的全面發(fā)展,也是教學(xué)工作亟待解決的大問題。
學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)7
一、教師的備課。依據(jù)上級教育主管的備課要求,教務(wù)處嚴把備課關(guān),各門課都有科學(xué)的進度計劃,總的教育教學(xué)目標。每個教學(xué)單元都備有目的要求,重點難點和關(guān)鍵點,單元授課節(jié)數(shù)等。教案不僅要備教材教法,還要備學(xué)生,每節(jié)教案都是在新理念指導(dǎo)下完成的。都能做到備課的各個環(huán)節(jié)齊全,內(nèi)容具體,切合本班實際。最可喜之處,備課中課改意識濃,大部分教師寫出了教后感。教務(wù)主任查教案3次,且有記錄與通報,全體教師基本上能超額完成備案任務(wù)。
二、本學(xué)期老師的上課情況。本學(xué)期來,教務(wù)主任采用詢問學(xué)生、查課,看黑板板書等不同形式來了解老師的上課情況,隨時了解掌握每位教師的上課情況。對發(fā)現(xiàn)的問題采取了及時的措施。本學(xué)期共發(fā)現(xiàn)進課堂遲,課中間出教室現(xiàn)象,上課打手機現(xiàn)象2次,知識性錯誤1次,對以上現(xiàn)象給予了當(dāng)面指正。在課堂教學(xué)中,教學(xué)能夠采用新教法,讓學(xué)生動起來,充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神,注意培養(yǎng)學(xué)生的能力,注重了學(xué)習(xí)過程,教學(xué)內(nèi)容圍繞教材,注重了課堂的.效率,向四十分鐘要質(zhì)量,做到了按時上下課。教務(wù)處認為,教師都能按要求上好每一堂課,上課的積極性高,大大提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、關(guān)于作業(yè)書寫的批閱。教務(wù)主任按照主管中心的作業(yè)書寫及批閱要求。首先開齊了各科作業(yè),教師都能保質(zhì)保量完成各種作業(yè)的任務(wù),作業(yè)書寫中,要求教師長期向?qū)W生講書寫要認真整潔,要按要求書寫,在作業(yè)的檢查中著重查了作業(yè)錯題、錯字的更正情況、請假學(xué)生的作業(yè)補做情況等。關(guān)于作業(yè)的批閱,總體上來講作業(yè)批閱認真及時,全批全閱,批閱沒有拖閱現(xiàn)象,三至六年級作文批閱細致,眉批多尾批長,具有針對性和鼓勵性。
本學(xué)期教務(wù)主任共檢查各科作業(yè)3次,對發(fā)現(xiàn)的問題進行了及時糾正,學(xué)期結(jié)束前,對各科作業(yè)完成情況進行了檢查統(tǒng)計。所有作業(yè)都按時完成了一學(xué)期的任務(wù)。
四、本學(xué)期的班主任工作。
在開學(xué)之初,每個班主任都寫出了科學(xué)、可行的班主任工作計劃,教務(wù)處進行了審閱存檔。在教務(wù)主任領(lǐng)導(dǎo)下,班主任以班級為主體,以工作計劃為指導(dǎo),從班級具體情況出發(fā),作了大量的工作,對差生、思想后進生的工作耐心、細致,和學(xué)生談話、交流,了解學(xué)生思想狀況,關(guān)心幫助每一位學(xué)生。
本學(xué)期,教務(wù)處組織開展了班主任工作會議兩次,交流了班主任工作,本學(xué)期各班無不安全事故發(fā)生,班主任與家長緊密配合,確保了學(xué)生的安全。班主任工作也存在著一些問題,如個別班主任只注重抓教學(xué)成績,忽視了德育教育,低年級學(xué)生搞衛(wèi)生時,班主任有時不能親臨現(xiàn)場進行指導(dǎo);個別教師還有體罰學(xué)生的現(xiàn)象。每位班主任都能依據(jù)自己班主任工作的得與失,扎實地寫出班主任工作總結(jié),總結(jié)真實,有經(jīng)驗總結(jié)、有工作中的不足,有助于下一學(xué)期的班主任工作。
五、關(guān)于教研活動的開展。
本學(xué)期我校繼續(xù)推行新課程改革,開學(xué)初,教務(wù)處組織全體教師學(xué)習(xí)了合作學(xué)習(xí)的理念及教法,討論教學(xué)中遇到的難題,組織教師參加各級各類教育教學(xué)活動。進一步把新課程理念融于每個班級、每個教學(xué)之中,對一二年級教師進行了一輪“新教法,新理念”下的崗位練兵活動,十名教師都上了公開課,本次活動最大特點是運用新理念,使用新教法,推進了我校的新課改進程。
另外,教務(wù)處積極開展教研活動,或分教研組活動,或集體活動。教務(wù)處開展教研活動6次,語文教研組3次,數(shù)學(xué)教研組3次。教師能積極進行業(yè)務(wù)自修,勤記業(yè)務(wù)筆記。每位教師寫教學(xué)論文一篇,寫教學(xué)工作總結(jié)一篇,每篇數(shù)字都在1500字以上。
六、“兩基工作”的情況。本學(xué)期教務(wù)處完成了xxxx———20xx學(xué)年度的“普九”、“掃盲”的表冊數(shù)據(jù)的填寫工作。
七、課程的教授情況及教學(xué)成績。到二十周止,我校的各科教學(xué)都已基本完成,達到了新課程標準的要求。語、數(shù)科的教學(xué)現(xiàn)處于緊張的復(fù)習(xí)階段,以迎接期末考試,可以說教務(wù)處的教務(wù)主任已基本完成了本學(xué)期的基本任務(wù),回思一學(xué)期,教務(wù)處的工作繁瑣而任重,需要常抓緊不懈。
八、存在的問題:
1、我校對非主授課的重視不夠。教師對輔助課堂只側(cè)重于趕作業(yè)。期中、期末之前過早的停音體美等課。這些不利于學(xué)生的全面發(fā)展。
2、過分看重教學(xué)成績,忽視了學(xué)生的思想道德教育,高分低能。
一學(xué)期的教務(wù)工作基本上隨著這份總結(jié)的完成而結(jié)束,但愿以后的教務(wù)工作能更扎實更完善,
XX小學(xué)教務(wù)處
20xx年1月25日
學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)8
“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線”。本期在工作中注重滲透:向管理要質(zhì)量,向管理要效率,促使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,穩(wěn)扎穩(wěn)打地提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)上級主管部門的要求,結(jié)合學(xué)校實際情況,本學(xué)期主要完成了以下工作。
一、教務(wù)管理工作方面
1、時刻想到以教學(xué)為中心,以提高教學(xué)質(zhì)量為目的,加強了對教學(xué)過程的監(jiān)控,本期加強了巡課,教務(wù)處2人經(jīng)常巡,行政值周巡課。加強對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和分析,期中、期末考都有分析。從而促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、切實履行崗位職責(zé),根據(jù)學(xué)校核定教務(wù)處崗位人數(shù),明確各崗位職責(zé),制定本學(xué)期工作目標和計劃,認真履行崗位職責(zé),努力工作,提高服務(wù)質(zhì)量和效率
3、增強服務(wù)意識,做好服務(wù)保障。為教師做好考試信息的收集、整理、傳遞交流等服務(wù)保障工作;認真組織期中期末教學(xué)質(zhì)量檢測和質(zhì)量分析會,認真做好課程課時安排、教師教學(xué)成績分析和教學(xué)評價。
4、搞好學(xué)籍管理工作。繼續(xù)加強學(xué)籍管理工作,嚴格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定,認真清理學(xué)生的檔案,包括建立整理學(xué)籍;區(qū)教育局各種報表的統(tǒng)計、匯總、上報;處理復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等學(xué)生問題。繼續(xù)完善學(xué)籍信息采集,修訂,為上傳做好準備。
5、協(xié)調(diào)好與其他部門的關(guān)系。配合教科室做好教研組、常規(guī)工作,教師參加各級進修和培訓(xùn)工作,教師參加各級各類說課、研討課、評課活動,教師參加各級各類科研課題研究,進一步推動課堂教學(xué)改革,全面提高教學(xué)質(zhì)量。配合校辦公室、總務(wù)處、校團委做好各類工作。
二、教學(xué)常規(guī)工作
1、嚴格執(zhí)行省頒課程計劃。根據(jù)省頒課程計劃,制定課程門類、課時分配、周課程表、作息時間表等。開齊、開足、開好了各門課程,教師按課表上課,無隨意調(diào)課的`情況。
2、認真落實教學(xué)過程管理。加強了“教學(xué)六認真”檢查,教學(xué)六認真涵蓋了備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考試工作和課外活動等。本期采取了全面檢查和隨機抽查的形式,教師們都按要求完成。
3、做好考務(wù)工作。這學(xué)期的考試有期中、期末檢測,九年級月考,市區(qū)抽測,提前做好了安排,無違紀現(xiàn)象。
4、師生在教學(xué)中都能使用普通話,寫規(guī)范字。
三、得失分析
1、教學(xué)巡查的加強,教育教學(xué)行為更加規(guī)范。
2、嚴肅了考風(fēng)考紀,學(xué)風(fēng)更濃考風(fēng)更正了。
3、教研活動開展得好。
4、對骨干教師、青年教師的培養(yǎng)有一定成效。
5、應(yīng)加強學(xué)籍管理,使流動更規(guī)范。
6、繼續(xù)加大宣傳,使學(xué)生在日常生活中也說普通話。
學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)9
一、積極推進課程改革。
本學(xué)期我們把各方面的工作納入到課程改革的體系中,并切切實實地加強了對"實施課程"的指導(dǎo)。
1、加強學(xué)習(xí),立足校本培訓(xùn),全員參與。重點學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《義務(wù)教育課程設(shè)置實施方案》、各學(xué)科的課程標準等文件,通過學(xué)習(xí),明確新課程的指導(dǎo)思想、教育觀念、改革目標和任務(wù),相關(guān)政策和措施以及新教材教學(xué)的具體操作等。
2、加強新設(shè)課程的實施研究。重點進行新課程任課教師的上崗培訓(xùn),堅持做到先培訓(xùn),后上崗,不培訓(xùn),不上崗。
3、大力宣傳課程改革的必要性和緊迫性,使教師、學(xué)生、家長和社會各界形成課程改革的共識,創(chuàng)設(shè)課程改革的良好氛圍。
二、切實提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會上的聲譽和形象。為此,本學(xué)期我們做了以下幾點工作:
1、開學(xué)初要求語數(shù)老師排出百分之二十的尖子生和學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,根據(jù)本班的實際情況,找出存在的問題,分析問題的根源。每周安排培優(yōu)輔差各兩次輔導(dǎo),增強教師的質(zhì)量意識,共同尋求科學(xué)合理、切實有效地提高教學(xué)質(zhì)量的對策。
2、強化教學(xué)過程管理,在備、教、改、輔、考等各個教學(xué)環(huán)節(jié)上,狠抓規(guī)范,落到實處。
上課,要嚴格執(zhí)行課程設(shè)置方案,把握好教學(xué)進度,大力推行教學(xué)現(xiàn)代化手段,積極探索教育信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)整合的途徑和方法,結(jié)合教材實際,積極組織學(xué)生進行自主性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí),在傳授雙基的同時,重視學(xué)習(xí)情感與學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。本學(xué)期每位教師聽課10節(jié)以上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于15節(jié)。
作業(yè)布置有明確性和針對性,不機械地重復(fù)地盲目地抄寫,注意作業(yè)的深廣度和份量,及時檢查、批改、講評。
認真組織平時測驗、月考、期中考試和期末考試,以考促學(xué),教師認真做好閱卷、分析、講評工作,努力為學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生學(xué)業(yè)特別輔導(dǎo),同時加強他們學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、抓好教研組建設(shè),教研組長和教師共同參與、協(xié)調(diào)學(xué)校教學(xué)管理工作。教而不研則淺,研而不教則空。以研促教是科學(xué)是第一生產(chǎn)力的體現(xiàn)。通過教研活動,大家相互交流、相互學(xué)習(xí),取人之長補已之短,共同提高。教研組長認真組織教研活動,做到了時間、地點、人員、內(nèi)容、主持人“五落實”。各次教研活動人人談心得、談體會、人人有記錄。對于組內(nèi)開設(shè)的常規(guī)課、匯報課、示范課、研討課等公開課,人人參與聽課、評課,并形成了良好的教研氛圍,促進了教研活動質(zhì)量的提高。
4、求真務(wù)實,進行教學(xué)常規(guī)大檢查。我校每四周一次全校教師常規(guī)工作檢查。。我們加大了教學(xué)調(diào)研的力度,對部分年級、部分學(xué)科的課堂教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研主要采用聽、看、測、問等形式。聽:即聽隨堂課;看:即看教師的備課、輔導(dǎo)筆記;測:即是對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進行抽測;問:即問卷調(diào)查,了解教育教學(xué)中突出的問題。不定期檢查與隨機抽查相結(jié)合,對任課教師寫教案及批改作業(yè)情況進行檢查,并記錄在案,通過此舉督促教師備好課,批好作業(yè)。
三、大力抓好教師隊伍建設(shè)。
良好管理體制和一支高素質(zhì)教師隊伍,是我們順利實施課程改革,提高教育質(zhì)量的重要保證。抓好隊伍建設(shè)是我校工作的一個重要任務(wù)。
1、抓好教師的培訓(xùn)工作,本學(xué)期配合縣教研室,有計劃做好教師的培訓(xùn)工作,對全體教師進行了新教材培訓(xùn),并組織教師參加了教材培訓(xùn)。同時發(fā)揮了中老年教師的傳幫帶作用,抓好中青年教師自身的再提高工作。
2、抓好骨干教師的培養(yǎng)工作。本學(xué)期啟用了祝海明、劉景龍等一批既肯干又能干的骨干教師安排到教學(xué)的重要崗位上去挑大梁、壓擔(dān)子。盡力為他們提供展示個人才能的.條件與機會,同時組織了一些教師外出觀摩,聽取專家報告,進行學(xué)術(shù)交流等活動,為他們“充電加油”。
3、加強教研力度,積極開展教研活動。學(xué)校成立的語文、數(shù)學(xué)、綜合三個教研組緊緊圍繞學(xué)期初制定的教研工作計劃,有計劃、有步驟地開展教研活動,共開展集體活動二十多次,期末還對教研組工作進行考評,使教研工作走上了新臺階。
四、努力建立規(guī)范的教學(xué)秩序。
建立規(guī)范的教學(xué)秩序,創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,是提高教育質(zhì)量的重要保證,也是一所學(xué)校嶄新的精神面貌的具體體現(xiàn)。
1、課程標準是教學(xué)大法。是在具體的教學(xué)領(lǐng)域和實踐中必須遵循的"法律",因而嚴格地按照課程標準來開設(shè)課程,安排課時,制訂教學(xué)進度,控制學(xué)生在;顒涌偭。教師在具體執(zhí)行時,無隨意變動課程、增減課時,堅決做到了專課專用。
2、抓住了新學(xué)期剛開始的有利契機,加強了對《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的貫徹與落實,堅持不懈地抓好了學(xué)習(xí)常規(guī)的訓(xùn)練與課間活動的管理。并積極地發(fā)動學(xué)生參與到“創(chuàng)建衛(wèi)生學(xué)!被顒又,努力創(chuàng)建了一個潔凈、文明的校園。
五、教務(wù)工作是非常實在的,具體的,也是非常煩瑣的,它決不是老一套,需要不斷學(xué)習(xí)。盡管我們處處謹慎,努力工作,但是工作中存在不少問題,我們的工作需要兄弟學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)提出善意的批評,更需要上級主管部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)。
工作展望
1、積極開展與兄弟學(xué)校的雙邊交流活動,通過交流,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、加強師資培訓(xùn)力度。堅持以自學(xué)為主,集體培訓(xùn)為輔的培訓(xùn)方式,鼓勵教師主動自覺學(xué)習(xí),切實提高業(yè)務(wù)水平。
3、深化教學(xué)崗位的聘任、考核、評價等方面的改革,建章立制,獎勤罰懶,優(yōu)勝劣汰。
一份耕耘,一份收獲。在本學(xué)期的教學(xué)、教研活動中,我校取得了許多可喜的成績,但這些都已經(jīng)屬于過去,我們教導(dǎo)處仍將繼續(xù)保持謙虛、開拓、創(chuàng)新的精神,做好今后的教學(xué)、教研工作。
學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)10
本學(xué)期,教導(dǎo)處在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞創(chuàng)建等級學(xué)校,向區(qū)域重點學(xué)校發(fā)展這一中心開展各方面的工作,務(wù)實高效,圓滿地完成了預(yù)期的工作任務(wù)。
一、制訂高中新課程實施方案,努力做好課改實驗工作。
我校根據(jù)廣東省教育廳《關(guān)于開展普通高中新課程實驗工作的通知》(粵教基[20xx]47號)和汕頭市《普通高中一年級課程開設(shè)指導(dǎo)方案》,按照汕頭市教育局普通高中課程改革要積極穩(wěn)妥、合理有序、逐步推進的原則,并結(jié)合我校高中生員、師資、設(shè)備、場地等方面的實際情況,積極開展新課標的學(xué)習(xí)、研討和實踐。
1、參加培訓(xùn),積極研討,更新觀念
面對勢在必行的新課改問題,關(guān)鍵是教師要真正更新觀念。因此,開展高中新課改實驗工作,首先必須組織教師參加培訓(xùn),加強學(xué)習(xí),認真理解新課標,徹底轉(zhuǎn)變教育理念。使教師領(lǐng)會新課標的思想,確立正確的人才觀、質(zhì)量觀和學(xué)習(xí)觀,在實踐中不斷學(xué)習(xí)、不斷思考、不斷創(chuàng)新。其次是讓教師在各種培訓(xùn)和自身的學(xué)科教學(xué)實踐中體會新課標的精神實質(zhì),從而能夠更新觀念、反思自己的教學(xué),認識到教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者,教學(xué)過程是師生交往、共同發(fā)展的主動過程。教學(xué)真正成為師生富有個性化的創(chuàng)造過程。
2、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,初步形成方案
我校在校長領(lǐng)導(dǎo)下,班子成員高度重視課改工作,加強管理,精心組織,統(tǒng)籌規(guī)劃,各部門分工落實,明確責(zé)任,積極配合,推進課改工作。
3、落實教學(xué)管理,強化教學(xué)研究。
教學(xué)管理過程實行學(xué)段制與“模塊”這一課程核心概念相聯(lián)系。學(xué)科內(nèi)容劃為模塊,每門學(xué)科每周4學(xué)時,一個學(xué)段36學(xué)時完成一個模塊的內(nèi)容。每學(xué)年共4個學(xué)段,三年共12個學(xué)段。每學(xué)段10周,其中9周授新課,1周復(fù)習(xí)考試。
二、積極穩(wěn)妥搞好常規(guī)教學(xué)工作
首先,嚴格教育教學(xué)常規(guī)管理
。1)教學(xué)管理是整個學(xué)校管理的核心,提高教學(xué)管理水平是提高教學(xué)質(zhì)量的需要。因此,在本學(xué)期的工作中,教導(dǎo)處一如既往做到把好“二關(guān)”:一是把好教學(xué)環(huán)節(jié)關(guān),要求全體教師針對學(xué)科特點,結(jié)合學(xué)生實際,認真?zhèn)浜、上好每一?jié)課,課堂教學(xué)提出“四要度”,即導(dǎo)入新課要有強度;講授新知識要有參與度,讓學(xué)生參與教學(xué)活動,充分發(fā)揮主體性;鞏固練習(xí)要多角度;課堂總結(jié)要高濃度。加大課堂教學(xué)密度。
向45分鐘要質(zhì)量。認真按時按質(zhì)批改作業(yè),做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作;教導(dǎo)處通過開展作業(yè)、教案大檢查,課堂教學(xué)情況調(diào)查,領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教研組長分頭深入課堂聽課,并認真評課,及時評議、總結(jié)了教學(xué)情況與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;集思廣益,共同提高了課堂效益。通過作業(yè)布置,批改情況的反饋材料,及時發(fā)現(xiàn)問題,有效地把好了教學(xué)環(huán)節(jié)關(guān)。二是把好測驗考試關(guān)。高一按照新課標要求實行期中考核、期末考核;高二、高三實行階段考,教導(dǎo)處制定嚴密的方案,交叉監(jiān)考、交叉評卷、登分,寫出成績分析,認真總結(jié),使每次考試都能真實反映出教學(xué)實績。特別是高三級的各班科任老師,既上好課,又出好卷、評好卷,使每次考試都確保了質(zhì)量。
。2)班任要求全天坐班,認真做好早讀、午習(xí)、課間操及學(xué)生日常行為規(guī)范管理工作;每位科任每周要求兩天到校值日坐班,科任能夠積極配合班任、領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校的日常管理工作,并每天下午放學(xué)后到校務(wù)處向值日領(lǐng)導(dǎo)匯報當(dāng)天值日情況,保證了管理質(zhì)量。
其次,配合校長室強化教師管理。
教師是傳承人類文明之火的傳教士,文明之火必須在教師手中永放光明,從這個意義上講教師首先是一個學(xué)習(xí)者。教師必須不斷學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí),并用自己學(xué)習(xí)的精神影響和鼓舞學(xué)生,只有如此才能成為一個合格的教育者。本學(xué)期教導(dǎo)處充分認識到這一點,因此在強化教師管理方面做了以下工作,效果很好。
。1)教師基本能做到“三勤”:勤讀書,不斷豐富和積累知識,學(xué)習(xí)更多的知識,跟蹤他們所教學(xué)科知識的最新進展,認真學(xué)習(xí)“新課標”;學(xué)習(xí)教學(xué)管理,了解教改動向,掌握教改信息;勤思考,去偽求真,去粗存精,探索規(guī)律;勤總結(jié),日積月累,由量到質(zhì),認真總結(jié)自己和他人的成功經(jīng)驗。通過這樣做,教師的業(yè)務(wù)水平與教學(xué)管理能力都有了很大的提高。
。2)教師對學(xué)生能做到關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛,確實關(guān)注每一個學(xué)生的成績、心理、家庭以及各方面的需求,裨使學(xué)生能打心眼里希望用成績來回報老師的關(guān)懷。
。3)舉辦職業(yè)道德教育系列活動,使教師樹立安教、樂教、善教思想,形成“勤、嚴、細、實、全”的良好教風(fēng)。實行“三定”(即定編、定員、定工作量)和“三制”(即崗位責(zé)任制、考核制、獎懲制),激勵教師“創(chuàng)優(yōu)爭先”。提高教師心理和身體素質(zhì),組織教師學(xué)習(xí)心理學(xué)、心理咨詢理論和心理教育理論。從而使整支教師隊伍的素質(zhì)得到提高。
。4)積極做好青年骨干力量的培養(yǎng)工作。學(xué)校特別注重青年教師的培養(yǎng)工作,定期召開青年教師座談會,鼓勵青年教師終身學(xué)習(xí),多做貢獻。此外還發(fā)動教師撰寫教學(xué)論文,經(jīng)驗文章和教學(xué)設(shè)計,每位教師上繳“最佳一節(jié)課”教案及論文,并總結(jié)評比,從中挑選優(yōu)秀論文和教案作為學(xué)習(xí)的典范,重視總結(jié)推廣教師自身的經(jīng)驗。我校的鄭成偉老師撰寫的《語文課堂教學(xué)與語文教師的素養(yǎng)》獲得潮南區(qū)教師教研論文評比二等獎;吳耿杉同學(xué)參加汕頭市初高中學(xué)生現(xiàn)場作文競賽獲得三等獎;同時學(xué)校積極支持教師參加函授、自學(xué)考試,接受繼續(xù)教育。
三、努力開展多種形式的教學(xué)教研活動
。1)積極配合上級有關(guān)部門組織的教研教改活動,爭取多讓老師走出去,開拓視野,努力提高教師的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期,我校各科組都有老師往市、區(qū)其它學(xué)校參加聽評課活動及參加市、區(qū)學(xué)科會議,人次達155之多,這些教學(xué)教研活動大大提高了教師的理論水平及對新課標精神的理解,并在教學(xué)實踐中有了實質(zhì)性的指導(dǎo)意義。
(2)各教研組,都能擬訂新學(xué)期的工作計劃,并認真實施,積極開展說課、聽課、評課的教研教學(xué)活動及各級各科的競賽活動。本學(xué)期各教研組舉行公開課節(jié)數(shù):語文組3個,英語組3個,數(shù)學(xué)組3個,物理組3個,生化組2個,政史地組3個,圖音體組1個。各教研組開展的競賽活動有:語文組讀書月征文活動,高二級數(shù)學(xué)競賽(第14周),高二級英語綜合知識競賽(第14周)高中生作文競賽(第16周),高二級生物化學(xué)綜合知識競賽(16周),物理學(xué)科動手動腦競賽活動(第17周),效果顯著。
。3)認真搞好理化實驗室建設(shè),本學(xué)期各級理化的實驗課都能全面進行分組實驗教學(xué)。努力提高學(xué)生的實驗操作能力和分析問題的能力。
(4)繼續(xù)開展第二課堂活動。健全美術(shù)興趣組和音樂興趣組的活動制度,本學(xué)期成立高一化學(xué)興趣小組,美術(shù)興趣小組,各興趣小組能定期安排組織活動,搞得有聲有色,豐富了學(xué)生的知識,開拓了學(xué)生的多方面能力。
四、加大力度抓好中、高考備考工作:
。ㄒ唬﹫猿肿ピ、抓細、抓落實
1、早補課
從7月底開始,我校高、初三畢業(yè)班就按照上級的部署開始補課。每周上6天課,每天6節(jié)課,每周共計36課時。從新學(xué)期第一周開始,就一直堅持星期六補課,以時間和汗水換取效益。高三級在去年“夯實四科,突出選科”的基礎(chǔ)上,提出“以綜合科作為新的分數(shù)增長點”的口號,星期六補課每兩周綜合科測試一次,各科的客觀題由原來的6小題增至9小題,每小題為2分,以此來增加學(xué)生的訓(xùn)練題量,以考促練,以練來夯實基礎(chǔ)。并要求教師做到逐次分析,查漏補缺,以求提高。
2、早摸底
暑假補課結(jié)束后,我校就對高、初三畢業(yè)班進行統(tǒng)一摸底考試。本次考試,按高、中考的題型、題量、難易度、區(qū)分度命題,考試后綜合排名,排出前100名學(xué)生,為以后挑選重點學(xué)生對象做好準備。以后每隔一個月將進行一次綜合性統(tǒng)測,并及時認真分析對照,肯定成績,查找薄弱環(huán)節(jié)及原因,及時調(diào)整教學(xué)計劃。
。ǘ┳龊脤W(xué)生心理健康輔導(dǎo)
現(xiàn)代社會的激烈競爭和繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)往往使部分學(xué)生背上沉重的思想包袱,產(chǎn)生不同程度的心理問題以至于。心理健康的人樂于學(xué)習(xí)和工作,并在學(xué)習(xí)和工作中能充分地和建設(shè)性地發(fā)揮其智慧和能力,能面對現(xiàn)實,把握現(xiàn)實,正確對待學(xué)習(xí)、生活中出現(xiàn)的問題。作為高中畢業(yè)生,面臨著人生重要的轉(zhuǎn)折點,學(xué)校能積極發(fā)揮政教處、團委會、教導(dǎo)處、學(xué)生會、班主任以及黑板報、廣播的教育作用,對學(xué)生進行行之有效的心理健康教育。
利用先進的心理學(xué)成果,指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)用腦,提高學(xué)習(xí)效率;積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)遺忘規(guī)律,科學(xué)地安排復(fù)習(xí);提高自控能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,特別是考試的臨場習(xí)慣,發(fā)揮出自己應(yīng)有的正常的水平;能教育學(xué)生“一顆紅心,兩種準備”,正確對待每一次考試的得失成敗,培養(yǎng)學(xué)生的抗挫折能力。以良好的心態(tài),飽滿的精神迎接新的挑戰(zhàn)。抓教學(xué)、抓備考,不能放松對學(xué)生進行思想教育。我們針對學(xué)生的`思想實際,教師在進行學(xué)科教學(xué)之中能注意滲透思想教育,幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,保證以高昂的狀態(tài)和積極向上的精神貫穿整個備考過程。力圖讓學(xué)生們以良好的心態(tài)、飽滿的精神狀態(tài)迎接高考。
。ㄈ┱莆蘸蒙闲抡n及復(fù)習(xí)舊知識的關(guān)系,精心設(shè)計好復(fù)習(xí)程序
高三這個學(xué)年,語文、英語、政治要授完新課,讓學(xué)生順利通過會考關(guān)。物理、化學(xué)、歷史、生物各選科仍有講授新課的任務(wù);初三級仍有繁重的新課教學(xué)任務(wù),在此期間,教師應(yīng)認真學(xué)習(xí)“大綱”、“考綱”及20xx、20xx年高、中考試題,關(guān)注高、中考新動向,做到心中有數(shù),方向明確。第一學(xué)期末認真組織好區(qū)性統(tǒng)考,并做好了質(zhì)量分析工作,及時調(diào)整復(fù)習(xí)計劃。在備考中具體從兩方面著手:
1、重視做好上學(xué)期“二個階段”、全學(xué)年“三個小沖刺”和“四個加強點”的工作。
。1)“二個階段”(上學(xué)期1—14周,15周—期末):由于存在條件限制,各科授新課進度比較慢而且也不平衡,到上學(xué)期第13周(除語文科尚欠第6冊外)各科大致完成教學(xué)任務(wù),第14周舉行階段考試,檢查此前備考工作效果。15周起至20周星期六下午,安排各科測試,每個下午一個學(xué)科,五個下午完成一個周期的測試,要求科任評卷后用2—3課時進行評講,讓學(xué)生把應(yīng)掌握的知識點落到實處。其中第18周舉行語、數(shù)、英、政四科畢業(yè)考試,對學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識情況做一次檢測。
(2)“三個小沖刺”:以“上學(xué)期期末考”、下學(xué)期“一!、“二!睘榉纸纾趯W(xué)生中掀起三個小沖刺高潮,要求學(xué)生從自身的成績出發(fā),確定每一個小沖刺的奮斗目標,力爭每次考試得分率提高5%—10%,圍繞著目標努力學(xué)習(xí),以期達到甚至超額。
。3)“四個加強點”:
、偌訌娫缱x、午習(xí)、夜自修的管理,使學(xué)生既科學(xué)合理又充分利用時間。
、诎l(fā)揚和加強團隊精神,發(fā)揮教師的集體智慧,充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源,要求高三教師多與各科組的老師交流,多閱覽相關(guān)資料、上網(wǎng)并結(jié)合高考動態(tài)和學(xué)科特點,備好復(fù)習(xí)課,寫好教案,使每節(jié)課內(nèi)容充實,彈無虛發(fā),有的放矢,提高45分鐘的教學(xué)效益。力爭高考實現(xiàn)大沖刺大飛越。
、凼冀K堅持加強教研考研力度,因材施教,培優(yōu)扶差,均衡發(fā)展。要求高三級教師密切注視新課標與高考命題動向的關(guān)系,習(xí)題及時滲透新信息。從下學(xué)期開始加大“推進中層,提高上層,扶持臨界生”的分類輔導(dǎo)力度,爭取提高“含金量”和全面豐收。
、芗訌姾笄诜⻊(wù)前勤的工作,多關(guān)心師生生活,制訂高考獎勵方案。
2、搞好三輪復(fù)習(xí),狠抓四個環(huán)節(jié),奪取高考新勝利。
備考各主要時段安排初定為:
(1)第二學(xué)期3月中旬前完成第一輪復(fù)習(xí),迎戰(zhàn)3月份汕頭市一模。
。2)3月下旬至4月底,完成第二輪復(fù)習(xí),迎戰(zhàn)4月底或5月初汕頭市二模。
(3)5月至6月初完成第三輪復(fù)習(xí),查漏補缺,考前指導(dǎo),迎戰(zhàn)高考。
課堂教學(xué)是備考復(fù)習(xí)的主要手段,課內(nèi)外練習(xí)是鞏固知識提高能力的重要載體。因此,各學(xué)科一定要扎扎實實在講、練、考、導(dǎo)等環(huán)節(jié)上狠下功夫。
講:第一輪復(fù)習(xí)采取啟發(fā)式,講與練相結(jié)合;第二、三輪復(fù)習(xí)按高考命題趨向組織專題教學(xué),要精講,要充分挖掘增大復(fù)習(xí)容量。課型以“訓(xùn)練→評講、考試→評講”為主。
練:布置習(xí)題訓(xùn)練,從鞏固知識培養(yǎng)能力出發(fā),要精選題目,類型全面,適應(yīng)高考。自編題要力求有針對性,外來題要力求有補充性。立足解決中低檔題,夯實基礎(chǔ),兼顧一點高檔題,不鉆牛角尖。要培養(yǎng)學(xué)生嚴肅認真完成作業(yè)練習(xí)題的良好習(xí)慣,教師要及時批改及時評講,引導(dǎo)學(xué)生舉一反三,觸類旁通。
考:考是為了更好地教與學(xué),要讓學(xué)生明確考試目的,做到以教學(xué)大綱、考試說明為準繩,全面考查、突出重點、落實兩基、注重能力。要重視試卷的批改與評講,重視考后知識歸納和提高,并通過考試反映出來的實際情況,及時調(diào)整備考復(fù)習(xí)的內(nèi)容。
導(dǎo):提倡加強輔導(dǎo)工作,采取集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式,個別輔導(dǎo)要注意疏導(dǎo)思想、指導(dǎo)方法、填補基礎(chǔ)。
在講、練、考、導(dǎo)這些環(huán)節(jié)中要突出“練”這個環(huán)節(jié),以“練”為主線,在強化訓(xùn)練中提高應(yīng)試能力。
學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)11
一、工作目標
1、以“和諧發(fā)展”為立足點,以制度為保障,繼續(xù)科學(xué)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,在確保我校教學(xué)工作正常有序開展的前提下,力爭在教學(xué)管理上創(chuàng)品牌、顯特色。
2、進一步加強教科研流程管理力度,拓寬教學(xué)管理的空間,提高管理效能,確保教科研工作能再上一個新臺階。以“七校聯(lián)動”教研活動為引領(lǐng)、以“同課異構(gòu)”校本教研為載體,落實校本教研,促進全體教師的共同成長。
3、以師生為本,塑造教師集體優(yōu)良教風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生群體優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
4、繼續(xù)推行“自我反思、結(jié)對幫扶、專業(yè)引領(lǐng)”的校本培訓(xùn)體系,建立以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、小專題教研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度,加強教研組建設(shè),提升教師教育教學(xué)研究水平。
5、做好“未來名師”的推薦工作,及充分發(fā)揮其引領(lǐng)作用。
二、工作措施
(一)、加強理論學(xué)習(xí),提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
1、加強學(xué)習(xí),促進教育觀念進一步更新。
加強教師自學(xué)和集中學(xué)習(xí)的力度,教師要通過學(xué)習(xí),充分認識基礎(chǔ)教育改革的重要性和艱巨性;通過學(xué)習(xí),更新觀念,將先進的教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為科學(xué)可行的教育教學(xué)行為。本學(xué)期要求每位教師必須為自己量身定制至少一本的教育名著,并有讀書筆記或心得、讀后感等,另外還要求教師認真研究課標,從而有效地指導(dǎo)教育教學(xué)工作,促使教育質(zhì)量的進一步提高。
2、搞好培訓(xùn),促進教師的進一步成長。
繼續(xù)重視對科研骨干和廣大教師的教科研培訓(xùn)工作,培訓(xùn)工作力求注重對象的層次性,內(nèi)容的針對性,方法的靈活性、手段的多樣性、效果的實在性。本學(xué)期,將組織全體教師就班主任培訓(xùn)、教師教育技術(shù)培訓(xùn)、省觀摩課、講座等方面進行學(xué)習(xí),進一步濃郁學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍,建構(gòu)學(xué)習(xí)型校園。
(二)、創(chuàng)新教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)秩序。
1、加強教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教學(xué)秩序。
課程改革對課程設(shè)置的適度調(diào)整充分體現(xiàn)了促進學(xué)生整體性發(fā)展的理念,教務(wù)處要教師必須嚴格執(zhí)行課程計劃,依法按課表上好每一堂課,不隨意調(diào)代課務(wù)。教務(wù)處將通過學(xué)生訪談、隨機抽查等方式了解執(zhí)行課程計劃狀況。同時加大對教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的檢查,嚴格教師的備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改、教學(xué)質(zhì)量檢測和評價等各個教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范化管理。并在工作例會上進行點評,使例會成為指導(dǎo)、學(xué)習(xí)、研討、交流的平臺。
2、一絲不茍,優(yōu)化備課設(shè)計。
學(xué)期初,教務(wù)處要求教師樹立正確的備課價值觀,強化備課質(zhì)量觀念。繼續(xù)推行個人初備、集體備課、二次備課和教材批注相結(jié)合的備課體系,大力提倡有研究性、思想性、獨創(chuàng)性的備課。提倡年級組集體備課與個性教案相結(jié)合,進一步提高備課的質(zhì)量。要求教師嚴格執(zhí)行集體備課活動的流程,廣泛收集信息,廣泛交流,扎實研討典型課例。
3、立足課堂,探索教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)實效。
課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地,也是落實新課標的主渠道。教務(wù)處提倡教師要立足課堂深入研究,要重視三維目標兼顧,要講究效率意識,要強化創(chuàng)新意識;要努力實現(xiàn)課堂教學(xué)模式“多樣化”、課堂教學(xué)方法“個性化”、課堂教學(xué)手段“現(xiàn)代化”、課堂教學(xué)行為“規(guī)范化”。
4、改革作業(yè)的布置與批改。
各學(xué)科要根據(jù)本學(xué)科特點開展分層布置作業(yè)的研究,充分調(diào)動各個層面學(xué)生學(xué)習(xí)的'積極性,尊重學(xué)生差異,使不同層面學(xué)生都能得到新的發(fā)展。遵循基礎(chǔ)與適度拓展并重的原則精選作業(yè),增強作業(yè)的實踐性與開放性,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力。
5、輕負、高質(zhì),使教學(xué)更有效。
“質(zhì)量”是立校之本,本學(xué)期將進一步研究減輕負擔(dān)提高質(zhì)量的策略和方法,要注重質(zhì)量過程管理,向原生態(tài)教學(xué)要質(zhì)量,向教學(xué)研究要質(zhì)量,向教學(xué)責(zé)任要質(zhì)量。首先加強質(zhì)量分析,強化教學(xué)責(zé)任。對期中調(diào)研作個體、群體的分析,人人做好一份高質(zhì)量的質(zhì)量分析。再次向常態(tài)工作要質(zhì)量,迎接各級質(zhì)量調(diào)研。同時,注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),要以抓學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范為突破口,規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
6、常規(guī)檢查不松懈。
教務(wù)處要加強管理,注重常規(guī)檢查與指導(dǎo),深入教室、課堂,把握常規(guī)現(xiàn)狀,促進常規(guī)到位。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)對教師的教案、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)生作業(yè)以及學(xué)習(xí)情況作定期和不定期檢查(期中、期末兩次定期),平時時間教務(wù)處進行隨時隨地的檢查或抽查,對好的做法給予肯定、表揚并加以推廣,對存在的問題給予指導(dǎo)并幫其糾正,盡快規(guī)范。
(三)、重視研究,促進教科研能力的提高。
1、加強對教研組管理,保證教研活動的順利進行。
本學(xué)期繼續(xù)以“新課程,新標準,新理念,新行為”這一宗旨開展各種形式的教學(xué)研究活動。教研活動分兩塊進行:一是七校聯(lián)動課,二是周四教研日的課。本學(xué)期將以多種形式開展公開教學(xué),有新教師素質(zhì)課、結(jié)對子幫扶課、骨干教師示范課、“同課異構(gòu)”課等。以七校聯(lián)動專題研究為主要形式,嚴格按照專題教研活動模式走好走實每一次專題探討活動,并作好各種過程研究資料的收集和總結(jié)提升工作,確保所定專題的實效性。同時組織好其他形式的教研組活動。
2.加強對青年教師的培養(yǎng)力度。
(1)各學(xué)科教學(xué)研究要以青年教師為主體,以課題研究為切入口,以提高課堂教學(xué)效益為主線,加大對青年教師的培養(yǎng)力度。
(2)有效的開展“傳”“幫”“帶”活動,促進青年教師健康成長。青年教師觀念上要求新、工作上要求勤、業(yè)務(wù)上要求精、態(tài)度上要求誠、待人上要求和,盡快使自己適應(yīng)崗位并逐步走向規(guī)范,走向成熟。建立“師徒結(jié)對”制度。
(3)以“同課異構(gòu)”教學(xué)活動為載體,落實學(xué)校教科研工作。
(4)以專題教研活動為主陣地,規(guī)范活動,提高教科研質(zhì)量。
(5)鼓勵教師積極參與安海鎮(zhèn)“未來名師”的選拔,促進名師和骨干教師的成長。
學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)12
教務(wù)處本學(xué)期在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞學(xué)校工作總體目標,團結(jié)依靠各教研組及全體教師,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,開拓創(chuàng)新,務(wù)實工作,進一步加強了教學(xué)常規(guī)管理,推進了專業(yè)內(nèi)涵建設(shè),增強了服務(wù)意識,圓滿地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃,F(xiàn)將本學(xué)期的工作情況作如下總結(jié):
一、本學(xué)期完成的主要工作
1、狠抓教學(xué)常規(guī)工作
一是認真抓好了教師教學(xué)計劃、備課、上課、作業(yè)等教學(xué)各個環(huán)節(jié)的檢查。本學(xué)期共檢查教案4次,學(xué)生作業(yè)4次,有記錄、有匯總、有公布。
二是開展了4次學(xué)生評教活動,全面了解了教師的教學(xué)情況,及時發(fā)現(xiàn)和解決教師在教學(xué)中出現(xiàn)的問題。
三是加強了早晚自習(xí)、課堂教學(xué)的整頓,每天安排一名主任或副主任和一名教務(wù)員值班,查處遲到、缺課學(xué)生,并隨機抽查堂課教學(xué),加強教學(xué)過程的監(jiān)控,不斷營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,建立良好的教學(xué)秩序。
2、抓好教師培訓(xùn),提高教師素質(zhì)
一是抓好教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),不斷更新教學(xué)理念。選送了吳學(xué)軍、蔡賽男兩位教師參加了20xx年中等職業(yè)學(xué)校計算機、財會專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)。
二是積極推動教師參加各類教學(xué)競賽活動,不斷提高教學(xué)水平。11月下旬,組織了全校性的教師教學(xué)擂臺比武活動,來自各教研組的21位教師參加了比賽,廣大教師積極參與聽課、評課,有效扭轉(zhuǎn)了一度松散的學(xué)風(fēng)教風(fēng),取得了較滿意的效果。
三是積極鼓勵教師參與各類課題的研究和論文的撰寫。7月份學(xué)校申請和承擔(dān)了全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃20xx年度教育部規(guī)劃課題《中等職業(yè)學(xué)!半p師型”教師隊伍建設(shè)研究》的'研究任務(wù),并安排相關(guān)人員成立了研究團隊。同時積極鼓勵教師撰寫各級各類論文,提高科研水平。一年來我校教師在省級以上刊物發(fā)表論文2篇,市級刊物發(fā)表論文10余篇。
3、學(xué)生技能競賽常抓不懈
一是以技能訓(xùn)練為抓手,大力開展專業(yè)技能競賽活動。11月份舉行了期中技能考核,安排了珠算、會計電算化考核、隨后教務(wù)處抽查了20名學(xué)生的專業(yè)技能情況,逐個檢測了學(xué)生的專業(yè)動手能力。通過開展一系列的專業(yè)技能考核,提升了學(xué)生專業(yè)技能,增強了學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力,推動了我校的專業(yè)建設(shè)和專業(yè)教學(xué)工作。
二是精心組織參加了中職學(xué)校學(xué)生專業(yè)技能競賽活動。11月份組織旅游專業(yè)和會計專業(yè)各3名學(xué)生參加了于11月27日舉行的湖南省職業(yè)院校冬季技能大賽,取得了了專業(yè)技能競賽的較好成績。
4、突出重點、加強高三畢業(yè)班教學(xué)工作。
高三畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽和社會地位。本學(xué)期學(xué)校專題組織召開了高三教學(xué)工作會議,并通過實施月考制等措施,營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。同時在各班主任的積極配合下,我們還完成了20xx年高三年級學(xué)生的高考報名工作。
5、精心組織各類考試。11月份組織了期中考試,元月份組織了期終考試和電工、服裝專業(yè)技能考核等。
6、實驗實訓(xùn)工作有新突破。
本學(xué)期,教務(wù)處調(diào)整了實訓(xùn)人員,進一步規(guī)范了實驗實習(xí)管理,增強了教學(xué)服務(wù)意識。實驗***的精神面貌和工作作風(fēng)有了較大的轉(zhuǎn)變。實驗實習(xí)的開出率大大提高,實驗實習(xí)有計劃、有步驟、有評價、有記錄。
二、存在的問題
1、缺少教學(xué)的競爭機制,教師的教學(xué)熱情、工作積極性、主動性還不夠。學(xué)生的學(xué)習(xí)目標不明確,學(xué)習(xí)動力欠缺,學(xué)習(xí)氣氛不夠濃厚。
2、教學(xué)改革的步子沒有邁開,致使教學(xué)效率不高。由于學(xué)生的基礎(chǔ)水平低、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,加之我們的教學(xué)方法明顯陳舊,我們的教材、我們的教法與學(xué)生的實際差距很大。相當(dāng)一部分學(xué)生聽不懂,既而對學(xué)習(xí)失去興趣、產(chǎn)生厭學(xué)、輟學(xué)心理。
3、教研教改是個薄弱環(huán)節(jié)。如何結(jié)合我校教學(xué)工作的實際,開展切實有效的教學(xué)研討和教研活動仍是一個需認真探討的問題。
三、下學(xué)期工作設(shè)想
1、繼續(xù)完善常規(guī)制度,引入競爭機制,激發(fā)教師工作熱情,推動教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、繼續(xù)抓好學(xué)生專業(yè)技能訓(xùn)練,力爭在20xx年婁底市春季學(xué)生技能競賽中取得好成績。
3、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理,狠抓教風(fēng)和學(xué)風(fēng),狠抓教學(xué)質(zhì)量,爭取對口高考升學(xué)取得一個理想成績。
4、加強教學(xué)改革的研究和實踐。積極嘗試模塊教學(xué)法等教學(xué)方法在專業(yè)課教學(xué)尤其是電子專業(yè)教學(xué)中的大力應(yīng)用,努力打造教師善教、學(xué)生善學(xué)的有效課堂形式,致力構(gòu)建真正的“快樂課堂”。
教學(xué)管理工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在進步,學(xué)生在變化,作為教學(xué)管理工作的我們,必須及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)工作中的新情況、新問題,盡職盡責(zé)地做好各項工作。我們堅信,有校長室的正確領(lǐng)導(dǎo),有廣大教師的團結(jié)協(xié)作,我們的各項工作一定會上一個新的臺階!
學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)13
20xx年12月31日過去的一學(xué)期,在縣教育局、鎮(zhèn)中心校的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)懷下,在全體教職員工的共同努力下,以黨的十七大精神和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局,以深化內(nèi)涵發(fā)展、辦人民滿意教育為主題,以創(chuàng)建“和諧校園”為主線,高舉“素質(zhì)教育”辦學(xué)旗幟,深化課程改革,努力構(gòu)建和諧教育。注重細節(jié)管理,以科研興師、人才強校為戰(zhàn)略,在全力促進教師專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生整體素質(zhì)的提高及全面提升學(xué)校的辦學(xué)品位等各方面工作中都取得了優(yōu)異的成績,現(xiàn)匯報如下:
一、以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局,著力提高管理水平。1、加強管理。
學(xué)校堅持以人為本、和諧發(fā)展的教育理念,領(lǐng)導(dǎo)班子堅持“抓管理,求質(zhì)量”的辦學(xué)目標,堅持“深化課堂教學(xué)改革提高教學(xué)質(zhì)量,利用有限資金改善辦學(xué)條件”的辦學(xué)思路,以“熱愛學(xué)生,教書育人,為人師表,嚴謹教學(xué),實中求新,新中抓實”的教風(fēng)要求教師,使學(xué)校的管理工作有了很大的轉(zhuǎn)變。在實際操作中,加強學(xué)校的民主、科學(xué)、規(guī)范化管理,進一步健全學(xué)校各類組織、各種規(guī)章制度,并嚴格執(zhí)行,公平量化。
2、加強師德師風(fēng)建設(shè),培育教師的學(xué)術(shù)魅力和人格魅力,弘揚“學(xué)為人師、行為世范”的職業(yè)道德,營造師德師風(fēng)高尚、教風(fēng)學(xué)風(fēng)
端正的校園文化氛圍。以“全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,辦好人民滿意教育”為主題,進一步完善師德建設(shè)的考核和激勵機制,調(diào)動教師教書育人的積極性。開展教師日常工作問卷調(diào)查,通過學(xué)生進一步了解教師在學(xué)生中里的形象,
3、完善家校聯(lián)系制度。本學(xué)期多次開展家長會、家長聯(lián)席會議。通過多種形式的家訪,加強學(xué)校、家庭和社會教育的結(jié)合,形成推進素質(zhì)教育的強大合力,構(gòu)建起社會、家庭、學(xué)校三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。
4、深化校務(wù)公開工作。通過校務(wù)公開欄、宣傳欄等方式,做到學(xué)校管理公開、教學(xué)評估公開、財經(jīng)收支公開,增強學(xué)校工作的透明度,使校務(wù)公開、落實、可信,形成民主、科學(xué)、規(guī)范的監(jiān)督體系。
5、進一步完善圖書室建設(shè),偉遠集團贊助我校2萬元圖書,通過網(wǎng)上購書添置了了一批新圖書。加大圖書的借閱量,促進學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
二、德育工作
堅持以人為本,以愛國主義教育為主線,以日常行為養(yǎng)成為基礎(chǔ),著力提高學(xué)生的道德素質(zhì)、個性心理品質(zhì),為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
1、注重德育的隱性與顯性功能相結(jié)合。把握校園環(huán)境的隱性教育功能,加強校園文化建設(shè),讓走道、教室的名人字畫“潤物無聲”,讓8塊專欄教育的黑板報“潛移默化”。繼續(xù)做好班級量化管理,加大紀律、環(huán)境衛(wèi)生的落實和檢查,讓環(huán)境會“說話”。利用升旗儀式的顯性教育功能,組織好每周的升旗儀式,認真抓好國旗手的訓(xùn)練,
精心準備國旗下的講話。
2、加強德育隊伍建設(shè),提升德育工作品位。
第一、繼續(xù)抓好我校班主任培訓(xùn)班工作。采用多種形式的班主任會議,學(xué)習(xí)德育工作理論,交流經(jīng)驗,暢談體會,達到取長補短、共同提高的目的。
第二、以班主任量化管理為抓手,進一步完善班主任工作考核制度,鼓勵先進,營造良好工作氛圍,班主任工作的積極性得到進一步提高,有力提升了我校德育工作的工作實效和品位。
第三、加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)、提高學(xué)生自主管理水平。立先進、樹榜樣,充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范輻射作用。在學(xué)生中廣泛開展“學(xué)習(xí)之星”“文明之星”“禮儀之星”等評星的活動。通過不同的形式和載體,學(xué)生中已形成自我教育、自我管理的良好態(tài)勢。
3.創(chuàng)新工作方法,狠抓德育常規(guī)管理。
一是進一步完善“三評比”制度,嚴格值勤,嚴肅執(zhí)法,利用每周一的.升旗儀式,進行班級常規(guī)工作檢查的總結(jié)與表彰,大大提高了班級常規(guī)管理的有效性。二是加強突出問題的整治,先后進行了班級包干區(qū)衛(wèi)生檢查、校園周邊環(huán)境檢查、兩操的檢查、學(xué)生儀表檢查等。廣大家長對學(xué)校從嚴入手的做法給予了高度的評價,學(xué)校已呈現(xiàn)出校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃良好氛圍。
4.開展豐富多彩少先隊活動。充分利用電教設(shè)備、黑板報專欄、閱報欄等,對學(xué)生進行愛國主義、行為習(xí)慣等多方面的教育,對少先隊員進行榮譽感,責(zé)任感的教育。
三、教研教學(xué)工作
教研工作要轉(zhuǎn)變教研觀念,調(diào)整教研思路,提升教研層次,在“實”字上下功夫,在“研”字上求發(fā)展,努力開創(chuàng)教研工作新局面。教學(xué)工作是學(xué)校的根本工作,抓的好壞直接影響到學(xué)校的質(zhì)量、聲譽和生命,直接影響到學(xué)生的將來。本著對學(xué)生負責(zé),對家長負責(zé),對社會負責(zé)的精神,我們以促進學(xué)生全面發(fā)展、提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量為目標,切實加強課堂教學(xué)的常規(guī)管理,積極倡導(dǎo)課改的新理念、新思路,優(yōu)化課堂教學(xué),全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1.加強教學(xué)常規(guī)管理,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)年初,學(xué)校主持制定了學(xué)校學(xué)年教學(xué)工作計劃,并主持教師依學(xué)校計劃對本位工作做出詳細的計劃。在落實中,學(xué)校抓住常規(guī)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)要素,認真檢查督促,詳細記錄檢查情況,并作為學(xué)校教師個人考核的依據(jù)。檢查反映,我校教師備課及時認真,足額全案,案款齊全,能切合學(xué)生實際。教師講課認真,指導(dǎo)得法,學(xué)生接受的較好。作業(yè)批改及時,批改認真,作業(yè)適量。輔導(dǎo)認真,有記錄,有成效。及時組織驗收,及時矯正學(xué)習(xí)中的不足?梢灾v,教師基本上按質(zhì)按量地完成了常規(guī)教學(xué)任務(wù)。
2、全力推進課程改革,全面落實課改精神。
新課程改革仍是當(dāng)前學(xué)校工作的主旋律,推進新課改是實施素質(zhì)教育、提升教育質(zhì)量的必由之路。盡管素質(zhì)教育要求的相應(yīng)軟硬條件較高,但我校還是利用現(xiàn)有條件全力落實素質(zhì)教育。教師在課堂教學(xué)過程中,注重發(fā)揮學(xué)生的個體潛能,因材施教,全方位施教,促進學(xué)生全面發(fā)展。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中手眼腦耳嘴齊動,多方面、多層次鍛煉學(xué)生素質(zhì)。我校嚴格按省市有關(guān)文件的課程計劃,開全、開足、開好所有課程;嚴格控制學(xué)生的在校時間,保證學(xué)生在校時間總量不超過6小時,并嚴格控制學(xué)生作業(yè)量。
3、學(xué)校扎實開展教研工作,深挖教師潛質(zhì),提高教師水平,提高教學(xué)效率。
我們除按上級要求全員參加各種類型的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、教研外,還自找課題,自謀教研發(fā)展的路子。每次教研活動均有詳細的計劃、落實、總結(jié),全部歸檔備檢。每次教研都有收獲。上述教研活動激活了老師的潛能,帶動了教師的教,促進了學(xué)生的學(xué),提高了教育教學(xué)質(zhì)量,為我校成績的提高起到了很好的補充作用。
4、認真落實師訓(xùn)工作。
師訓(xùn)工作是教師終身教育的重要表現(xiàn)形式,所以學(xué)校予以充分重視。教師每周堅持集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合,讓教師學(xué)習(xí)、接受新課程理念,用新課程理念指導(dǎo)教學(xué),取得較好效果。要求教師做好學(xué)習(xí)筆記,積極撰寫論文。配合上級組織教師按時參加繼續(xù)教育培訓(xùn)、計算機培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、新課標培訓(xùn)、等,培訓(xùn)率及合格率均達到100%。積極鼓勵教師學(xué)歷進修,F(xiàn)有四人函授本科,學(xué)歷合格率達100%。
5、搞好地方課程、校本課程、綜合實踐活動課程的教研活動與教育教學(xué)。
按上級有關(guān)課程標準要求,認真完善、落實相關(guān)工作,制定出切實可行的計劃與實施措施,并組織教師嚴格按照計劃實施,形成了自己的特色,取得可喜的成績。
6、注重課題研究,全面開展科研工作。
教育科研是學(xué)校的生命線,是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的保證,本學(xué)期我校申報并開展了《學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)》的實驗課題,課題組嚴格按照教研室要求,積極開展課題研究活動。7、積極組織教師參加各級教學(xué)比賽,塑造名師。
本學(xué)期我校多人次參加各級教學(xué)比賽,其中范繼偉老師被評為市級骨干教師,范秀煥老師被評為縣級骨干教師,起到了較好的示范帶動作用。
四、牢固樹立安全意識,把安全工作放在首位。
安全是學(xué)校各項工作的“底線”,離開了安全一切將毫無意義,這是一項“保底工程”,是一切工作的前提。我們牢固樹立安全意識,積極開展了“平安和諧校園”的創(chuàng)建工作。成立了由校長任組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組,把班主任確定為班級安全工作第一責(zé)任人,形成了班主任時時抓,全體師生配合抓的安全工作格局。本學(xué)期我校多次舉辦安全教育講座,大力宣傳安全教育,拓寬安全教育渠道,從交通,校舍,用電等多方面對學(xué)生進行安全教育,并開展了應(yīng)急突發(fā)事件處置演練,進一步加強學(xué)生的安全防范意識。我們狠抓落實,將工作做深、做細、做實,確保師生安全。平時定期與不定期地進行安全檢查,查出隱患及時整改,并積極配合有關(guān)部門的專項檢查。嚴格執(zhí)行學(xué)校突發(fā)公共安全事件報告制度,完善校園安全聯(lián)防制度和督促檢查制度,深入開展學(xué)校及周邊治安綜合治理。全面構(gòu)建學(xué)校安全工作保障體系,健全學(xué)校安全預(yù)警機制,建立校園周邊整治協(xié)調(diào)工作機制,切實維護校園及周邊環(huán)境安全。
五、體衛(wèi)藝工作
體育衛(wèi)生藝術(shù)工作要把強健學(xué)生體魄,提高學(xué)生的健康水平,提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)為綜合目標,促使學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。
1.嚴格執(zhí)行國家有關(guān)體育課時的規(guī)定,開足上好體育課。積極開展課外體育活動,配合體育課教學(xué),保證學(xué)生平均每天至少有一小時的體育鍛煉時間,切實提高學(xué)生體質(zhì)。
2.加強衛(wèi)生和心理健康教育,配合上級開展體檢工作。堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,充分廣播、黑板報、宣傳欄等形式做好常見病、流行性疾病的預(yù)防、控制、宣傳工作,積極開展心理咨詢活動,使學(xué)生身心得到健康發(fā)展。
3.廣泛開展學(xué)生藝術(shù)活動,組織了豐富多彩的課外活動,豐富了學(xué)生的學(xué)校生活,開拓了學(xué)生的校外視野,全面提高學(xué)生審美素質(zhì)。
六、后勤保障工作
1、后勤管理要嚴格財務(wù)制度,厲行節(jié)約勤儉治校,全面提升服務(wù)質(zhì)量。
2、合理開發(fā)校本資源,確保后勤供應(yīng),定期財務(wù)公開。
3、做好師生及校產(chǎn)校舍的安全防護工作。對各教室、辦公室、專用教室的用電設(shè)施等進行了經(jīng)常性的檢查,及時發(fā)現(xiàn)問題,消除安全隱患,為全體師生提供安全舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。
七.其他工作
1.學(xué)校建設(shè)工作:
我們用碎石末墊平了學(xué)校操場,辦公室內(nèi)刮瓷,校墻內(nèi)外及所有房屋全都粉刷涂料一遍,并進行了綠化美化,學(xué)校面貌煥然一新。
2.幼兒園工作
我們對幼兒園進行了地面硬化,并購置了滑梯等游戲器材,開發(fā)了多門課程資源,取得喜人成績,社會反響良好。
回顧和總結(jié)一學(xué)期來的工作,我們大力弘揚與時俱進的精神,咬定目標,團結(jié)奮斗,開拓創(chuàng)新,扎實工作,圓滿完成了各項教育工作任務(wù)。但還有很多不足之處,如辦學(xué)經(jīng)費的捉襟見肘制約了我校教育信息化的快速發(fā)展,教師專業(yè)發(fā)展良莠不齊,一支高素質(zhì)的教師隊伍還尚未真正形成,教學(xué)質(zhì)量雖有較大幅度提升,但還有較大的提升空間等等。我們清醒地認識到,我們離目標還有很遠的距離,因此,我們將一如既往,繼續(xù)秉持“素質(zhì)教育”的大旗,在繼承中求突破,在突破中求創(chuàng)新,在創(chuàng)新中求發(fā)展,使我校的辦學(xué)水平上升到一個新的臺階,為山前的教育事業(yè)鑄造輝煌!
學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)14
一、身正為范,給校長當(dāng)好助手
俗話說:在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)主任,我首先要求自己做到正確定位,牢固樹立兩種意識,努力做好校長的助手。
1、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo),必須做到“上情下達”,“下情上曉”,起橋梁溝通作用。在工作中,我能以求真務(wù)實的態(tài)度,顧全大局,融合群體,在校長的指導(dǎo)下,制訂好學(xué)校及教研,并組織實施,使學(xué)校工作更有計劃性、針對性、實效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗,使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。
2、突出服務(wù)意識。教學(xué)是服務(wù),管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此,在平時工作中,我堅持兩條原則:一是加強學(xué)習(xí),不斷加固精神防線,弘揚正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督,自覺做到“三不”,即工作時間長不計較,工作任務(wù)重不叫苦,做的事情多不厭煩。我始終認為,一個人無論職位高低,能力大小,都要對工作盡一份責(zé)任,獻一份力量。我不斷告誡自己,要以身作則,贏得教師們的信任與支持。正所謂:“海納百川”,在工作中,我要求自己做到,對待同志態(tài)度謙和,和教師建立起平等的合作關(guān)系,不勾心斗角,注重團結(jié),容人容言,榮辱不驚,提高心理承受能力。
二、求真務(wù)實,努力工作
一年來,緊緊圍繞“教師成長和學(xué)生發(fā)展”這個中心,積極探索適合教師發(fā)展的管理形式,適合學(xué)生發(fā)展的教育方式;以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神展開教務(wù)工作;按照教學(xué)計劃和課程標準的要求,開足開齊了課程,合理分解教學(xué)工作任務(wù),制定教學(xué),中心教研組會議,指導(dǎo)開展教研工作,協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類問題,跟蹤檢查考核教學(xué)全過程,做到考核公正、公平,獎罰分明;協(xié)調(diào)和指導(dǎo)畢業(yè)班教學(xué)工作,確保教學(xué)任務(wù)的全面落實和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
三、團結(jié)協(xié)作,服務(wù)教學(xué)
教導(dǎo)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù),保證教學(xué)工作的正常開展,并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實施相應(yīng)的'管理,逐步探索和修訂各項管理和評價措施。在校長的倡導(dǎo)下,一年來,教務(wù)處對學(xué)校多年來所積淀的經(jīng)驗進行反思和取舍,結(jié)合《華池縣中小學(xué)教學(xué)管理實施細則》起草修訂各類管理和考核制度20余種,有效地促使教學(xué)教研工作實實在在地步了規(guī)范渠道。在今后相當(dāng)長的時期內(nèi),我們將對這些制度不斷進行修訂與完善。
做到學(xué)期有工作計劃、總結(jié),每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。每學(xué)期開學(xué)前,與各教研組長積極商討、謀劃教研活動主題與方式,在教研活動中,主動探究、積極實踐。教研活動鍛煉了一批老師,課堂教學(xué)中,他們大膽嘗試,有思想,有觀點,更為可貴的是他們對待學(xué)術(shù)襟懷坦蕩的態(tài)度,對別人存在的問題毫無保留地真誠指出,也對別人提出的不同意見和建議非常樂意接受。嚴格按照課程計劃,開足上好各門課程,有計劃組織開展各類課外活動和社會實踐活動。在這樣一個良好的教研氛圍中,老師們認識問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力提高了,教研活動的實效性也漸漸提高,尤其是《教師結(jié)對幫扶》研究課題,被定為甘肅省十一五規(guī)劃課題,提高了老師的綜合業(yè)務(wù)能力,學(xué)校認真制訂了教職工業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃,做到時間、內(nèi)容、組織和記載四落實,期末進行考核。根據(jù)學(xué)校特點,認真制訂了教師培訓(xùn)計劃,鼓勵教師參加繼續(xù)教育,目前有15名教師正在進行本科學(xué)歷進修。
教學(xué)是一項需要愛心與智慧的工作,教學(xué)中遇到的許多問題,需要依靠智慧來解決,智慧來自細心的觀察,來自于勤奮地讀書、勤奮地工作,來自于不斷地反思,不斷否定自我,超越自我。我愛書,也愛讀書,再忙的時候沒有放棄讀書。我讀了許多文學(xué)作品和教學(xué)理論書籍。雖然在教學(xué)上我可以算是一個老兵了,但我仍沒有放棄對教學(xué)基本功的訓(xùn)練,每學(xué)期帶頭上公開課,堅持訓(xùn)練普通話。
學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)15
在“雙減”背景下,教導(dǎo)處緊緊圍繞教體局“四層面72字”工作要求,規(guī)范辦學(xué)行為,增強教研力度,深化課堂改革,完善評價體系,加強家校共育,聚焦強課提質(zhì),促進學(xué)生全面發(fā)展。
落實立德樹人堅持教育歸真
1、落實會議精神,入腦入心。
為全面落實教學(xué)工作會議要求,扎實推進學(xué)校教育教學(xué)工作,首先召開了支委會,傳達了會議精神,并就落實會議內(nèi)容做了詳細安排。然后召開了全體教師會,全文學(xué)習(xí)趙局長講話,傳達精神,落實工作。同時,教師領(lǐng)學(xué)《教師的幸福感是什么》的文章,展開了師德師風(fēng)大討論,提高了教師教書育人的責(zé)任感。
此后,召開了班主任專題會,為強化班主任責(zé)任意識,教育培訓(xùn)班主任適應(yīng)不斷變化的教育新形勢,切實提高“五項管理”、“雙減”背景下班主任的管理能力;召開中層干部會,深度解讀上級相關(guān)文件政策,深入研判學(xué)校當(dāng)前教育教學(xué)形勢,詳細部署辦學(xué)的相關(guān)舉措,辦好人民滿意教育。
此外,學(xué)校還運用升旗儀式、級部例會、班會、家長會宣傳教育形勢;在公眾號發(fā)布相關(guān)活動,向教師、學(xué)生和家長宣傳政策;整理會議文件匯編下發(fā),供干部教師隨時學(xué)習(xí),確保會議精神落實落地入腦入心。
2、開展系列活動,落實教育歸真。
xx月xx日,學(xué)校公眾號推送教育部文章《學(xué)校落實“雙減”應(yīng)做到“四個嚴格”》。
xx月xx日,安排部署“五項管理”和“雙減”工作,推進工作向?qū)嵦幾,向細處做,向過程要,向落實要,圍繞立德樹人,五育并舉,聚焦教體局“72”字工作要求,做好“備好課、上好課、輔導(dǎo)好孩子、批改好作業(yè)”四件事,在干中學(xué),學(xué)中干,用心干。
xx月xx日,舉行班主任工作論壇,四位優(yōu)秀的班主任代表做了精彩的交流發(fā)言,為大家傳經(jīng)送寶,分享了各自的智慧經(jīng)驗,校長與班主任互動交流,探索新形勢下學(xué)生管理的方式方法。
xx月xx日,四個級部分別錯時召開家長座談會。就“五項管理”、“雙減”、“課后服務(wù)”與家長交流,力求家校共同持續(xù)關(guān)注孩子的健康成長、德智體美勞的全面發(fā)展,給孩子們一個健康的心理、強健的體魄、美好的未來!
xx月xx日,具體安排課后服務(wù)工作,抓實課后服務(wù)落實五項管理筑牢安全基石提升綠色質(zhì)量,xx月29日正式開展課后服務(wù)。
xx月xx日,組織班主任管理調(diào)動會,校長細致指導(dǎo)班主任以制度規(guī)范言行以情感凝聚眾心。
3、把準方向,落實立德樹人
我們討論修訂了學(xué)校年級、班級、學(xué)生和教師千分考核制度,既要要做好“減法”,做到四個還給(把時間還給學(xué)生、把健康還給學(xué)生、把快樂還給學(xué)生、把輕松的書包還給學(xué)生),更要做好“加法”,做到八個提質(zhì)(課堂提質(zhì)、作業(yè)提質(zhì)、教研提質(zhì)、備課提質(zhì)、常規(guī)提質(zhì)、課后提質(zhì)、家校提質(zhì)、管理提質(zhì)),用制度引領(lǐng)教師落實市落實“雙減”、五項管理和教體局“72字”工作要求。
我們將持續(xù)加強教師思想教育,提高教師政治敏銳度和辦學(xué)責(zé)任感。
我們將更加注重“雙減”背景下的家長管理與培訓(xùn),轉(zhuǎn)變家長成才觀念,提高家長育人水平,使五項管理和“雙減”高質(zhì)量落地,使課后服務(wù)高質(zhì)量歸真,為學(xué)生終身發(fā)展奠基。
當(dāng)前,學(xué)校嚴格按照《關(guān)于組織開展“五項管理”專項督查的通知》(xx教基函(20xx)xx號)等文件精神,完善修定了課后作業(yè)管理、睡眠管理、手機管理、讀物管理、體質(zhì)健康、考試管理等相關(guān)制度,各項活動有序開展,從前期的學(xué)生問卷調(diào)查、家長調(diào)查情況看,教師施教規(guī)范,各項制度落實落地,學(xué)生身心健康發(fā)展,家長滿意度高。
聚焦課堂,深化四研究,提升教師素質(zhì),提高綠色質(zhì)量。
中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》——指導(dǎo)思想指出:堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務(wù),著眼建設(shè)高質(zhì)量教育體系,強化學(xué)校教育主陣地作用,深化校外培訓(xùn)機構(gòu)治理,堅決防止侵害群眾利益行為,構(gòu)建教育良好生態(tài),有效緩解家長焦慮情緒,促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。
要把學(xué)生負擔(dān)“減”下來,就必須把課堂質(zhì)量“提”上來。為此我們繼續(xù)深化四個研究,強化“360”課堂教學(xué)研究,提高教師業(yè)務(wù)能力,達到強課提質(zhì)的目的。
。ㄒ唬┩卣拱胩旖萄,提高管理者和教師理論實踐水平。
一方面教研提質(zhì),學(xué)校統(tǒng)一安排時間表,定時間定地點開展半天研討,兼職教研員牽頭學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和學(xué)科教學(xué)規(guī)范,結(jié)合學(xué)習(xí)要求細化“四個研究”,開展集體備課,結(jié)合自己的教學(xué)實踐交流學(xué)習(xí)心得,完善學(xué)科知識結(jié)構(gòu),提升學(xué)科教學(xué)把控能力,不斷更新教學(xué)觀念,提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
另一方面管理提質(zhì),開設(shè)“邊中講壇”“邊中論壇”,集中兼職教研員、中青年教師、班主任、管理人員,開展專題培訓(xùn),進行專題研討,提高管理者的管理水平、提高教師的執(zhí)教能力。
。ǘ┥罨膫研究,提高“360”課堂效益
本學(xué)期開展了骨干教師示范課、人人曬課,三課兩評一反思、復(fù)習(xí)課研討課例研究活動,每項活動都著力深化四個研究,突出學(xué)!360”課堂教學(xué)要求,圍繞四個研究、學(xué)生講的精彩、課堂訓(xùn)練題研究設(shè)計課堂觀察量表,提升教師駕馭課堂的能力,展示教師的教學(xué)個性,構(gòu)建實效課堂。
1、骨干教師立標展精彩,觀摩促提升。
兼職教研員引領(lǐng)或推薦骨干教師,組成立標團隊,聚焦“四個研究”,先行優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),設(shè)計教學(xué)方法和學(xué)生活動,提供示范觀摩課,全體教師現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí),課后反思提升,實踐提高個人課堂教學(xué)水平;顒拥拈_展既助推骨干教師進一步鍛煉提升,又為全體教師互觀互學(xué)、交流研討搭建平臺,提供了良好的學(xué)習(xí)范例,對學(xué)校青年教師教育教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變、專業(yè)水平的提高起到了示范引領(lǐng)作用,為提高我校教學(xué)質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。
2、教師人人曬課,互觀互評共提高。
在骨干教師上示范課的基礎(chǔ)上,為進一步夯實教師駕馭課堂教學(xué)的`基本功,推動我校廣大教師深入開展課堂教學(xué)改革研究,積極引導(dǎo)和促進廣大教師不斷鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)、提高自身素質(zhì),促進自己專業(yè)成長,各學(xué)科組相繼開展了每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課展示活動,學(xué)期初組織“人人曬新授課”,學(xué)期末“人人賽復(fù)習(xí)課”。老師們認真鉆研教材,精心設(shè)計教法和學(xué)法,制作課件,細致打磨,優(yōu)化教學(xué)流程,紛紛曬出了自己的獨運匠心,課后大家進行了深入而細致的的研討交流,起到了互幫互學(xué)的作用。同時,組織曬教師備課、曬聽課記錄促進教師課堂流程設(shè)計、教材研究、教法學(xué)法運用和習(xí)題的交流借鑒,互觀互評,共同提高備課質(zhì)量。
3、論壇專題推進教學(xué)研究,提高課堂效益。
立足當(dāng)前教育問題,我們邊中論壇專設(shè)了“開展四個研究”“推進大閱讀”“讓學(xué)生講的更精彩”三個專題,力求發(fā)揮校內(nèi)業(yè)務(wù)骨干細化落實教體局工作要求,提高雙減背景下課堂教學(xué)效益。下一步期我們將持續(xù)專注相關(guān)專題,將研究走、深走實,出效果。
4、線上培訓(xùn),開闊眼界。
疫情之下,不能走出去,我們就積極組織教師參加線上學(xué)習(xí),xx市骨干教師培訓(xùn)、第三屆課堂教學(xué)論壇、思政課教師十八大精神培訓(xùn)、道德與法治學(xué)科省級工作坊同步在線培訓(xùn)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)學(xué)科的線上課堂研討會等都為教師提供了豐富的營養(yǎng),開闊了眼界。
。ㄈ┫盗斜任涑删托腋=處。
為提高教師常規(guī)教學(xué)教研水平,本學(xué)期開展了優(yōu)秀備課展評、最美課堂評選、最美板書和粉筆字展示、課件制作的研究等“最美系列化比武”活動,通報表揚優(yōu)勝教師,納入評估,這些專項活動夯實了教師教學(xué)基本功,深化了四個研究,成就了教師職業(yè)幸福感。
致力學(xué)生終身發(fā)展,全面提升學(xué)生素養(yǎng)
雙減政策旨在全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務(wù),強化學(xué)校教育主陣地作用,構(gòu)建教育良好生態(tài),促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。我們圍繞學(xué)生素養(yǎng)提升,積極開展工作。
1、開全開足課程規(guī)范辦學(xué)行為
學(xué)校嚴格執(zhí)行國家頒布的課程計劃,落實《xx省普通中小學(xué)規(guī)范辦學(xué)十五條》的要求,按照學(xué)校常規(guī)管理“十規(guī)范”的文件精神,堅持開齊課程、開足課時,按照巡課表隨機進行常規(guī)巡課,實施課程紀實記錄制,一班一表,一天一查,一周一匯總,監(jiān)控課堂教學(xué)的規(guī)范實施,確保學(xué)生學(xué)習(xí)營養(yǎng)套餐高質(zhì)量。
2、校本社團激興趣,培養(yǎng)學(xué)生特長
周三設(shè)置校本社團,根據(jù)教師特長和學(xué)生特點,自主選擇和集中活動相結(jié)合,本學(xué)期開設(shè)了《指尖上的藝術(shù)》、《極限飛盤》、《花樣跳繩》等10個趣味社團,《經(jīng)典誦讀》、《紅色教育》等10門校本課程,開闊學(xué)生視野,滿足了學(xué)生的個性學(xué)習(xí)需求。
金秋體育藝術(shù)活動悅身心。舞蹈、樂器演奏、朗誦等比賽“暢響青春,舞出風(fēng)采”;硬筆書法、剪紙等比賽“展示自我,描繪夢想”;體質(zhì)達標、跳繩、拔河等集體項目“磨礪意志、凝聚力量、強我體魄”。豐富多彩的藝體活動展示了學(xué)生的風(fēng)采,愉悅了學(xué)生身心,校園成為學(xué)生健康成長的樂園。
3、推進大閱讀,厚植學(xué)生文化素養(yǎng)
開學(xué)典禮營造書香氛圍。xx月xx日開學(xué)典禮“以青春名義,書人生華章”主題,校長和教師分別提出希望,發(fā)出號召,做出指導(dǎo),之后,總結(jié)寒假讀書獲獎情況,舉行“暑假讀一本好書”征文比賽,發(fā)起讀書倡議,再掀讀書熱潮。
語文課堂提高閱讀能力。繼續(xù)利用語文閱讀推介課、閱讀指導(dǎo)課、閱讀分享課強化閱讀教學(xué)指導(dǎo),提高閱讀水平;提倡每月讀兩本書,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成多讀書、讀好書、善讀書的習(xí)慣。
開展活動激發(fā)讀書興趣。定期舉辦級部、班級學(xué)生讀書心得交流,推廣分享閱讀經(jīng)驗;開展以閱讀積累展示為主要內(nèi)容的各類比賽,讓學(xué)生在“讀讀讀”中體驗快樂,厚積薄發(fā),為學(xué)生終身發(fā)展奠基。
4、讓學(xué)生充分展示,講出精彩
課上提高“講”的水平。繼續(xù)規(guī)范“5+40”課堂教學(xué)要求,以“讓學(xué)生講的更精彩”為重點,嚴格“360”課堂教學(xué)小組合作、交流展示和五分鐘展示等環(huán)節(jié)要求,在小組合作中講、在課堂展示中講、在探究活動中講,讓學(xué)生去享受“講出來”的成就感,真正做到激興趣、提能力,語文的“閱讀分享”、道法課的“圖說時政”、地理課的“談天說地”逐步規(guī)范。
課下搭建“講”的平臺。學(xué)科組開展了推普宣傳周系列活動、講故事比賽、朗誦比賽、國防演講、學(xué)科講題析題等活動;年級部組織學(xué)生學(xué)習(xí)心得交流;學(xué)校升旗儀式、文藝匯演都由學(xué)生主持,這些都為學(xué)生提供了展示的平臺,讓學(xué)生講的更精彩。
5、素養(yǎng)展示,讓學(xué)生動起來
運用好市千人素養(yǎng)大賽平臺。上學(xué)年我校33名學(xué)生參加了8個學(xué)科的大賽,27人獲市一等獎。為發(fā)揮大賽的引領(lǐng)作用,我們讓獲獎選手在校內(nèi)、年級內(nèi)展示,動員更多同學(xué)大膽講、創(chuàng)新做、動手寫,濃厚積極向上的氛圍。
開展好學(xué)校素養(yǎng)展示活動。曬優(yōu)秀作業(yè),展示教師對學(xué)生的作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計,展示學(xué)生漂亮的書寫、規(guī)范的作答,激發(fā)學(xué)生見賢思齊。練賽結(jié)合提能力,規(guī)范物理、生物、化學(xué)和勞技課教學(xué),加強功能室管理,讓學(xué)生走進實驗室、剪紙活動室動手實踐,提升動手操作能力。學(xué)科教學(xué)一周一練,學(xué)思結(jié)合,開動腦筋,講練結(jié)合,強化答題技巧和方法指導(dǎo),保證學(xué)習(xí)效果;組織個別學(xué)生學(xué)科能力培養(yǎng),進行學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享,讓學(xué)生在取長補短比學(xué)趕超中成長。
6、落實“五項管理”和“雙減”,讓學(xué)生健康成長。
推進工作向?qū)嵦幾,向細處做,完善修定了課后作業(yè)管理、睡眠管理、手機管理、讀物管理、體質(zhì)健康、考試管理等相關(guān)制度,各項活動有序開展,教師施教規(guī)范,各項制度落實落地,學(xué)生身心健康發(fā)展,提高了家長滿意度。組織召開家長座談會,就“五項管理”、“雙減”、“課后服務(wù)”與家長交流,細致排課后服務(wù)工作,抓實課后服務(wù),自xx月xx日,課后服務(wù)工作有條不紊、學(xué)生活動豐富多彩,既有勞動實踐,更要有興趣培養(yǎng),圍繞慶元旦各年級展開廣播操比賽、跳繩比賽、拔河比賽、墊球比賽、書法繪畫比賽、學(xué)生才藝展示活動,四個級部都組織了“學(xué)生雙十星總結(jié)表彰暨慶20xx年元旦文藝匯演”,學(xué)校舉行“最美邊中人表彰暨慶20xx年元旦文藝匯演”,這些活動都大大激發(fā)學(xué)生青春活力,豐富了學(xué)生的課余生活,增強了學(xué)生體質(zhì),促進了學(xué)生全面發(fā)展,增進了師生情感。
下一步工作思路
我們新學(xué)期工作思路是:圍繞一個中心,貫徹兩條主線,提高三項工作,抓好四個重點,實現(xiàn)五項突破,學(xué)校工作要緊緊圍繞教育教學(xué)質(zhì)量這一中心,以教師團隊建設(shè)和學(xué)生綜合素質(zhì)提升為主線,提高課堂教學(xué)改革、教師專業(yè)素質(zhì)、學(xué)生社團建設(shè)三個基點,抓好五項管理和雙減工作落實、學(xué)校三級課程體系建設(shè)、“360”課堂優(yōu)化、青藍工程提升四個重點工作,努力爭取在綠色成績、教育科研、數(shù)字化教學(xué)、藝體比賽、優(yōu)生培養(yǎng)、學(xué)困生提高五個方面實現(xiàn)較大突破,實現(xiàn)教師有底氣、學(xué)生有靈氣,學(xué)校有名氣的目標,學(xué)校教育教學(xué)綜合評估和教學(xué)質(zhì)量保一類上位次,爭創(chuàng)xx市教育教學(xué)質(zhì)量先進單位。
未來已來,將至已至。新學(xué)期我們站在新起點創(chuàng)造新希望,堅持明確目標,明確責(zé)任,直面挑戰(zhàn),迎難而上,以飽滿的熱情、積極的心態(tài)、務(wù)實的作風(fēng)、創(chuàng)新的精神,攜手并肩使學(xué)校教育教學(xué)工作又上一個新臺階。
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