師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)事跡材料吧，事跡材料是為了表?yè)P(yáng)先進(jìn)、弘揚(yáng)正氣、推動(dòng)工作，對(duì)工作、學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡如實(shí)記載和反映的書(shū)面材料。一起來(lái)參考事跡材料是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編收集整理的師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我，小學(xué)高級(jí)教師。參加工作至今，我始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮努力，成績(jī)卓著。
一、政治素質(zhì)過(guò)硬
我擁有過(guò)硬的政治素質(zhì)，忠于黨的教育事業(yè)，擁護(hù)黨的教育方針政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，關(guān)心國(guó)家大事，積極了解國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，嚴(yán)格要求自己，在工作中實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想。做到遵規(guī)守紀(jì)，依法執(zhí)教，文明執(zhí)教，教書(shū)育人，為人師表，具有崇高的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神。為人正直、誠(chéng)信，具有較強(qiáng)的正義感和事業(yè)心，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。
二、有較強(qiáng)的教學(xué)業(yè)務(wù)能力
我具有系統(tǒng)的、堅(jiān)實(shí)的理論知識(shí)和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，精通業(yè)務(wù)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)風(fēng)格鮮明，是位理念新、業(yè)務(wù)精、能思考、善創(chuàng)新、業(yè)績(jī)好的老師。在教學(xué)中，我不是把簡(jiǎn)單地、盲目地傳授知識(shí)作為教學(xué)的主要任務(wù)，而是注重學(xué)生語(yǔ)文能力和語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生自主探索、合作交流，把教學(xué)的重點(diǎn)放在誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力上，在我的課堂上，學(xué)生始終處于緊張而興奮的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。所以我教的班級(jí)學(xué)生，學(xué)習(xí)興趣濃、習(xí)慣好、基礎(chǔ)扎實(shí)、能力強(qiáng)，學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀。20xx年四年級(jí)數(shù)學(xué)在中心學(xué)校組織的統(tǒng)一檢測(cè)中獲第一名；20xx年所代學(xué)科在中心學(xué)校小學(xué)畢業(yè)會(huì)考中及格率、平均分名列第一。
我還擁有較強(qiáng)的教育科研意識(shí)和教育教學(xué)研究能力，潛心致力教育教學(xué)研究，敢于大膽探索和創(chuàng)新。在教研教改中，我廣泛攝獵最新教學(xué)動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，了解教改信息。我先后學(xué)習(xí)了《新世紀(jì)教師素養(yǎng)》、《學(xué)校管理學(xué)》《新課程的深化與反思》等專(zhuān)著，寫(xiě)了幾萬(wàn)字的讀書(shū)筆記。結(jié)合教學(xué)情況，就教學(xué)方法的改革和教學(xué)藝術(shù)的提高進(jìn)行了探索和實(shí)踐，并撰寫(xiě)了多篇論文。超前的教育理念，先進(jìn)的教學(xué)思想，靈活的教學(xué)方法，獨(dú)特的教學(xué)思路，鮮明的教學(xué)風(fēng)格，這足以說(shuō)明我是一位教學(xué)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師。
三、有無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)心。
我是一位富有愛(ài)心的教師。我能在新的教育形勢(shì)下研究社會(huì)、家庭、學(xué)校教育中出現(xiàn)的一些新情況，了解學(xué)生的疾苦，為我們排憂(yōu)解難，使我們得到愛(ài)的溫暖，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
班上張明慧同學(xué)因病請(qǐng)了一天的假，住進(jìn)了醫(yī)院，我放心不下，放晚學(xué)后便來(lái)到了醫(yī)院看望她，發(fā)現(xiàn)只有張明慧同學(xué)一個(gè)人迷迷糊糊地躺在病床上。通過(guò)詢(xún)問(wèn)醫(yī)生，知道她奶奶回家干活了。而此時(shí)醫(yī)生又無(wú)法確定她的病情，只說(shuō)有點(diǎn)像腦炎，但必須要家長(zhǎng)來(lái)才能轉(zhuǎn)院。我知道，張明慧的爸爸在監(jiān)獄服刑，媽媽在南京打工，因此果斷決定，要求給她轉(zhuǎn)院，并立刻聯(lián)系她的家人。當(dāng)晚，張明慧同學(xué)便住進(jìn)了三河醫(yī)院。夜里又因病情加重，連夜轉(zhuǎn)到省立兒童醫(yī)院，此時(shí)，她已昏迷了，醫(yī)生立刻給她輸氧搶救。事后，張明慧的奶奶激動(dòng)地說(shuō)：“張老師，你救了我的孫女，謝謝你！”后來(lái)，我還幫著她去中心學(xué)校辦理醫(yī)療保險(xiǎn)的各種手續(xù)、給她補(bǔ)課，這一切，學(xué)生和其我老師們都看在眼中，紛紛稱(chēng)贊我。
這只是我關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的一個(gè)事例，我平時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的關(guān)心、愛(ài)護(hù)與輔導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng)，成績(jī)顯著。學(xué)生沈可、羅紅榮、夏文文 、姚慧琳、胡正清等分別在縣、鄉(xiāng)級(jí)讀書(shū)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。
教師是太陽(yáng)底下最光輝神圣的職業(yè)，這一職業(yè)需要一大批德才兼?zhèn)�、默默辛勤耕耘的敬業(yè)者。愛(ài)崗敬業(yè)是一種境界，意味著無(wú)私奉獻(xiàn)，是時(shí)代與社會(huì)的需要。我正以自己“勤勤懇懇地做，踏踏實(shí)實(shí)地走”的行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)著自己的理想。
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