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巾幗先進集體主要事跡材料

時間:2023-11-22 08:45:09 先進事跡材料 我要投稿
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巾幗先進集體主要事跡材料

  在我們平凡的日常里,大家對事跡材料都再熟悉不過了吧,事跡材料有兩種用途:一是宣傳典型,二是評選先進。那么你真正懂得怎么寫好事跡材料嗎?下面是小編整理的巾幗先進集體主要事跡材料,希望對大家有所幫助。

巾幗先進集體主要事跡材料

巾幗先進集體主要事跡材料1

  甘為人梯,無怨無悔

  我是一位工作在農(nóng)村小學最最普通的女教師。教書育人就是我生命的根,學生的心田就是我耕耘的土壤,三尺講臺、兩袖清風,我無怨無悔!我熱愛教育這一行。為此11年來,我一直執(zhí)著地追求著,默默地奉獻著,我以頑強的信念,超人的毅力守護著這方純潔而又貧瘠的圣地。在這平凡的講臺上,我把感情化作溫暖,把知識化作乳汁,把心血化作春雨,培育著一粒粒種子,滋潤著一棵棵幼苗。以踏實肯干、一腔熱忱的作風在師生的心目中樹立著自己的形象。

  一、志堅如鐵,安心從教

  有人說女人難,做個事業(yè)有成的女人更難。我和所有的農(nóng)村婦女一樣,上有老、下有小,工作、家務不敢浪費一分鐘,良師、賢妻、慈母我不肯放棄任何人生角色。20xx年以前,我的家庭是幸福的,雖然公爹、婆母不能參加重體力勞動,但他們能承擔起家庭的重任,照顧好孩子。由于丈夫從事服務行業(yè),假期很少。雖說收入微薄,日子過得苦,但一家人和和睦睦,我可以把全部精力投入到工作中去,覺得很快樂。20xx年我公公不幸確診為腎功能不全,前后住院治療數(shù)月,定期還需去南京檢查,丈夫要東奔西跑陪公公看病,家庭的重擔一下子全壓到了我的肩頭。當時孩子才3歲,我要做好工作,又要孝敬公爹、照顧孩子。那時我蒙了,以前家里的事從不用操心,這一下老的、小的都需要我來照顧。有人擔心地說:“你還能教學嗎?”了解我的人心理明白:我離不開學校,離不開所熱愛的事業(yè)。確實,我愛家庭,但我更愛自己從事的教育事業(yè)。每天早晨為了7點前到校,無論春夏秋冬,5點前必須起床,生火做飯,侍候老小吃飯喝藥,然后匆匆趕往學校,上好每天的早自習。每天晚上,總和學生、同事一起回家,從未早退過。我把每天的工作安排得滿滿的,鉆教材、備課、設計課堂環(huán)節(jié)、輔導、批改作業(yè)……當時就像一只上足發(fā)條的表,不停地轉(zhuǎn)動,硬是把那段艱苦的.日子挺了過來。

  我是一個勇于挑戰(zhàn)的女性,喜歡自我施加壓力,無論做什么事,總是嚴要求、高標準。20xx年8月,我家正忙著翻蓋房頂。備料、施工、管飯、雇工,丈夫一手忙不過來,要我請幾天假,我堅決不肯。修繕完整整用了個把月,我從未請過一天假。我既要忙好家務,又要教好學生,只好起早貪黑。由于過度勞累,年輕的我也免不了疲乏。一次,她正忙家務,突然感到頭暈,身體支持不住,一下子滑倒在地,膝骨脫臼,經(jīng)醫(yī)生診治,骨頭合位,可韌帶拉傷,膝蓋淤血,腫了起來,腿不能伸直,腳不能著地,三天沒能下床。我惦著學生,心急如火。經(jīng)打針、吃藥、輸液,病情稍稍有些好轉(zhuǎn),我硬要丈夫攙扶去上班,丈夫早上送,晚上接,中午還要送藥、送飯,不耐煩地說:“像你這樣請幾天假總可以的吧!你圖個啥?”我只是對丈夫微微一笑,照樣我行我素。親戚、朋友、鄰居多次勸我:“家里條件好了,別受這份苦,家里真需要你掙那兩錢?”我說:“我不需要錢,但我要讓自己活得充實而有意義!

  是的,人生可以平庸,也可以燃燒、發(fā)光。怎樣才能創(chuàng)造自己的人生價值呢?我總是這樣想:“教師是平凡的,平凡的事業(yè)需要一顆淡薄名利的心!蔽艺驹趯W生面前,看著學生眼巴巴地渴求知識,我不忍心耽誤一天,不忍心耽誤一時,更不忍心耽誤一秒。我拄著拐杖艱難地站著講課,疼得汗水順著臉頰往下流。學生看在眼里,疼在心上,大家不約而同地說:“老師,您就休息幾天吧!我們會好好自學的!甭犞⒆觽兩钋榈脑捳Z,一向堅強的我一下子心軟了,眼淚不由地流了出來。丈夫的支持,親戚、朋友的關心,學生的安慰,成了我一心從教的力量,我?guī)Р猿止ぷ髁硕嗌偃粘雠c日落。由于沒有充分的休養(yǎng),膝骨韌帶沒有恢復好,現(xiàn)在走路一不小心膝骨就脫臼,不敢跑步、不敢蹦跳,但我無怨無悔。

  二、愛生如子,潤物無聲

  愛是一種偉大的教育力量。要當好一個老師,首先要有一顆真誠的愛心,不讓一個孩子掉隊。我把每一個學生都當作是自己的孩子,學生的衣食住行樣樣都牽動著我的心,哪個學生生病了,我給買藥、端水;哪個學生衣服開線了,她總是馬上給縫上。我要從心底去關愛學生,家長過于關愛會讓孩子,會讓孩子面對突如其來的挫折不知所措,有時學生可能是在半山腰的登山者,對學生的思想教育要重在“情”字和“理”字。

  我剛剛調(diào)到范公小學便接下了畢業(yè)年級一個后進班,我一個一個地找學生進行座談,了解班里每一個學生的狀況。王龍是班里一名大齡后進學生,16歲了還讀六年級,周圍十里八村無人不知,無人不曉。不僅如此,打架、罵人,真可謂家長恨、老師怕。面對這樣的“調(diào)皮蛋”我一沒嫌棄、二沒挖苦、諷刺。而是利用他勞動突出的優(yōu)點進行誘導,教育他樹立自尊心,克服缺點,完善自我。

  今年我教六年級,班里有個癡兒,雖說上六年級了,可連一年級的水平都沒有,急得我?guī)滓箾]合眼,但我從不歧視、挖苦,并且處處靠近這個學生。上課找最簡單的問題讓這個學生回答,下課向這個學生問寒問暖。開始,這個學生對我的舉動不加理睬,我并沒有灰心,我想,這樣的學生靠嚴格要求是不夠的,必須與其溝通心理。我從她身上找閃光點,在班會上表揚。一天她對我說:“老師,您從零開始教我吧!”我趁機給這個學生補課,并且跟家長取得聯(lián)系,得到了家長的大力支持。愛心付出,得到的是真情的回報,一次她在作文中寫到:“老師,我真想叫您一聲媽媽,您愛我、關心我勝過我的媽媽!蔽伊鳒I了,世上有什么東西能抵得上來自孩子內(nèi)心的親情呢?

  人和人之間只有心與心的碰撞,才能達到情與情的交融。其實,我愛每一個學生愛得極有分寸,始終有股嚴格勁兒。我常對學生說:“不求你們?nèi)巳顺刹,但愿你們個個成人!泵拷右粋新班,第一次班會總要求學生做誠實、正直、正派的人,做有遠大理想的人,做有豐富感情的人。可這些要求怎樣才能澆到孩子們的心上呢?我信奉的只有一條——以身作則。我堅持每天和同學生們一起值日,學校大掃除,臟活、累活我搶著干,我的率先垂范深

  深地教育著每個學生,我班的學生沒有一個怕臟、怕累,叫苦的,所帶班級常常被評為優(yōu)秀班集體。

  三、求索耕耘,不斷進取

  她深深地懂得:“打鐵必須自身硬。要想讓學生有一碗水,教師必須具備一桶水”。為此,我不斷提高自己的業(yè)務水平。每天都堅持業(yè)務學習一小時,不是看看讀讀就算了,而要作大量的學習筆記。同事為了充實一下休閑時光,織織毛衣、打打手套,而我的手里總是輪換著那幾本自學考試課本,20__年我順利取得南京師范大學的本科文憑。其實教師的喜,莫過于青出于藍而勝于藍,教師的哀,莫過于誤人子弟,我不能貪圖一時的安逸而誤人子弟。

  在教學中我一絲不茍,我常對同事說:“上課就像打仗,我們不能打無準備之仗。”每節(jié)課都要寫出切實可行的教案,每一節(jié)課都有常學常新之感,深受學生們的喜愛。11年來,我無論教低年級,還是高年級,每節(jié)課都以學生活動為主,而我只是一個啟發(fā)引導者。我經(jīng)常寫課后札記,及時總結(jié)經(jīng)驗,撰寫教學心得、教學論文等。

  沒有驚人的壯舉,沒有豪言壯語,我用自己滿腔的熱情和不懈的耕耘,向人民展示了一個普通農(nóng)村教師的風采。不管我擔任哪個年級的班主任,教學成績都是可喜的,曾多次受到上級領導的表揚。面對成績和榮譽,我并沒有滿足,感受到的只有鼓勵和鞭策、期待和召喚。三尺講臺、一支粉筆,將構(gòu)建著我無怨無悔的選擇。

巾幗先進集體主要事跡材料2

  每天人們吃飯時檔,位于鳳翔縣城中心東湖之濱的天香樓大酒店內(nèi)人聲鼎沸、摩肩接踵,熱鬧非常。吸引眾多顧客光臨就餐的招牌主食,是當?shù)芈劽谶兊奶m州拉絲面,而根根條細如絲、光滑筋道、柔韌不粘的面條,就出自青春美麗的鳳翔姑娘李亞紅之手。

  李亞紅,女,1972年5月出生,鳳翔縣橫水鎮(zhèn)康家莊村3組人,現(xiàn)任鳳翔縣天香樓餐飲公司拉面師。十六年來,她愛崗敬業(yè),勤勤懇懇,以負責的工作態(tài)度,實干的工作作風,嫻熟的業(yè)務技能,贏得了公司同事和廣大顧客的贊美和好評。

  堅忍不拔,不屈不撓。1998年初秋,在家中休假哺育剛出生不到半歲兒子的李亞紅突然接到下崗通知,原來是她工作已經(jīng)八年之久,耗費了她最珍貴最美好青春的鳳翔縣水泥廠破產(chǎn)倒閉。原本平靜的生活一下子被打破,沒有了生活經(jīng)濟來源,失去了寄托依靠的單位,李亞紅猶如斷線的風箏,猶如無根的浮萍。當天晚上,是26年來她的眼睛最不聽使喚的時刻,她從來不相信她竟然有如此多的眼淚,可以在整整一個晚上不停地流啊流。正是風華正茂年輕有為的年齡。突然不可逆轉(zhuǎn)地無崗了,渾身的勁兒沒處使了,滿腦子的知識沒有用了。一個現(xiàn)代女性,難道年紀輕輕就靠丈夫養(yǎng)活?她知道哭鬧解決不了問題,怨天尤人也無濟于事,生活不相信眼淚!不想辦法就永遠改變不了自己的命運,就永遠沒有飯吃。為此,李亞紅像許多下崗工人一樣,在經(jīng)歷過失落之后,她將嗷嗷待脯的兒子交給已經(jīng)年邁的兩位老人,依然果然地走出家門,努力去尋找一次又一次的機會……她萌生過自己開服裝店的念頭,可是連租房子帶進貨,一開張就得10多萬元,她拿不出來。況且,服裝市場的脈搏她把不準,便打消了這個念頭?吹劫u菜挺紅火,她又與賣菜的人打得火熱。當她知道賣菜需要兩個人手,一個人進貨,一個人銷售,而她只能唱獨角戲時,立即明白:此路不通。一天,她發(fā)現(xiàn)了一則廣告:一個老板要招秘書,月薪1000元,頓時興奮極了。她的條件正符合這個老板對學歷、年齡的要求。這是千載難逢的機會,她絕不能放過。為此,她信心十足地去應聘。然而,當她來到那個60多歲的老板面前時,老板那雙混濁的眼睛在她亭亭玉立的身上掃來掃去,她頓時覺得受到了侮辱,頭一低,轉(zhuǎn)身就跑了出去。

  吃苦耐勞,勤學技藝。時至1999年春,四處碰壁的李亞紅發(fā)現(xiàn)“天香樓酒家”招聘服務員的信息,她立即報名應聘。很幸運的是她應聘成功,成為了“天香樓酒家”的一名服務員。年輕美麗的李亞紅腳踏實地,非常珍惜別的女孩瞧不起的“服務員”這份工作。每天她總是比別人早上班半個小時,幫助廚房師傅和面、揀菜、洗菜。每天她總是比別人晚下班半個小時,打掃、清理餐廳,把物件擺放得井井有條,把餐廳打掃得干干凈凈。面對顧客,李亞紅“請您”、“謝謝”等文明禮貌用語話不離口。其甜美的笑容、親和的態(tài)度以及熱情周到的服務受到眾多顧客的交口稱贊。有著高中文化的李亞紅并不滿足于做一個受老板賞識、同事愛戴、顧客贊美的服務員這個職業(yè)。她半年多的社會坎坷使她深深體會到,要想立足社會,必須學習掌握一門技術。于是她向老板請求,去后廚幫灶。別的服務員很不理解,漂亮美麗的李亞紅是不是頭腦發(fā)燒,為什么放著體面光鮮的前臺工作不干,自己卻要求到煙熏火燎、不見人面的后廚去打雜?經(jīng)過老板的`容許,年輕靚麗的李亞紅來到后廚幫工。天香樓酒家是老板軍營學藝,白手起家創(chuàng)辦的經(jīng)濟實體,其吸引顧客的招牌就是老板親自動手的蘭州拉絲面。而李亞紅之所以自己要求到后廚幫工,她的心思就是要學蘭州拉絲面。從此李亞紅起早貪黑,虛心請教,勤學苦練,反復琢磨!傍P翔有三寶,東湖柳、西鳳酒、姑娘手。”她憑著虛心好學,吃苦耐勞的精神,兼之鳳翔姑娘心靈手巧、冰雪聰慧的天賦,李亞紅終于學會掌握了一技之長——制作蘭州拉絲面。

  愛崗敬業(yè),踏實工作。李亞紅學習掌握了蘭州拉絲面制作技術,漸漸地能夠獨當一面,成了天香樓酒家的一名響當當?shù)睦鎺煛J陙,她沒有因為工作程序繁多,而放松每一項技術要求。她有條不紊地做好每一項事務,勤勤懇懇,踏踏實實,任勞任怨。日復一日,年復一年,每天4大袋200斤面粉從她嬌嫩纖細的手指劃過,做成一碗碗色香味形俱全的美味佳肴送到了千千萬萬的顧客手中。拉面是一項技術活,從和面、醒面、溜條、拉面和調(diào)湯,每一個環(huán)節(jié)都極其講究,必須認真細致,精益求精,如此,才能做出一碗“一清(湯清)二白(蘿卜白)三紅(辣椒油紅)四綠(香菜、蒜苗綠)五黃(面條黃亮)”能贏得顧客好評的拉絲面。拉面更是一項體力活,和面講究“三遍水,三遍堿,九九八十一遍揉”。溜條時先將大團軟面反復搗、揉、抻、摔后,將面團放在面板上,用兩手握住面的兩端,抬起在案板上用力摔打。條拉長后,兩端對折,繼續(xù)握住兩端摔打,業(yè)內(nèi)稱其為順筋。后搓成長條,揪成20毫米粗、筷子長的一條條面節(jié),或搓成圓條。李亞紅拉面猶如雜技表演,手握兩端,兩臂均勻用力加速向外抻拉,然后兩頭對折,如此反復多次,條細如絲,且不斷裂的面條才算初成。汗水時時打濕她那長長的睫毛,汗水常常流過她那白皙俊俏的臉龐,她那嬌嫩纖細的雙手也早已粗糙不堪……

  生活樸素,樂于助人。在天香樓餐飲公司里,李亞紅和同事們相處的十分融洽,她有極高的威信。有時面對同事的誤解,她總是一笑而過,不會因為同事的誤解而耿耿于懷。李亞紅在生活上十分儉樸,從不鋪張浪費,從不亂花一分錢。但是,只要哪個同事在生活上遇到了困難,她都會盡自己的最大能力去幫助解決。有同事生病住院的,她會帶著禮物前去醫(yī)院探望。有同事結(jié)婚的,她第一個跑前跑后張羅幫忙。有同事家中親人病逝的,她會默默地幫助拭去傷心者的淚水。她的真誠善良,贏得了公司員工的一致尊敬。大伙們一致親切地稱呼她“李姐”。同時,李亞紅在家中還是一個賢惠孝道的媳婦。公公婆婆體弱多病,在生活上,她給予他們細心的關懷和照顧,吃飯穿衣,端湯喂藥、不厭其煩,使她的家庭形成了互謙互讓、團結(jié)和睦的良好氛圍,鄉(xiāng)鄰都夸她是難得的好媳婦。

  正是由于李亞紅等廣大員工用她們美麗的青春,真誠的服務,默默的奉獻,共同把白手起家的“香股拉面館”打造成“天香樓酒家”、“天香樓大酒店”,繼而發(fā)展成鳳翔縣家喻戶曉、路人皆知的“天香樓餐飲商貿(mào)有限公司”。李亞紅們用她們一滴滴辛勤的汗水、一串串堅實的腳印,在平凡的工作崗位上書寫了無怨無悔的人生,展示了她們青春美麗的風采。

巾幗先進集體主要事跡材料3

  用粉筆描繪人生,用師愛耕種田園裘洪波同志一九九六年畢業(yè)于淮陰師學院范幼師專業(yè),懷著對教育的摯愛,帶著對未來的憧憬,成為一名鄉(xiāng)村教師。近二十年來,她矢志不渝,秉承陶行知老先生“捧著一顆心來,不帶半根草去”的教育思想,把青春和熱情放在了充滿希望的教育這片熱土上。用粉筆描繪自己簡單的人生,用師愛耕種自己的這片田園。

  裘洪波,一名幼兒師范畢業(yè)生,她剛來校時擔任的是幼兒園教育、教學工作。后來因為工作需要,被抽調(diào)到小學任教,她顧全大局,毫無怨言,一干就是十幾年。由于專業(yè)不對口,教學上有難度,她就虛心向老教師學習,每天干好自己工作的同時,一有時間就端起凳子去聽課。教育教學過程中遇到困難及時請教,但她從來不叫一聲苦,不喊一聲累,總是默默揮灑自己的汗水與青春。她牢記在師范學習時老師說過的“交給學生一碗水,自己要有一缸水”,克服工作與家庭的雙重壓力,擠出時間參加高層次的業(yè)務學習和進修,不斷地從理論上探尋教學規(guī)律、不斷鉆研與提升教學理論和業(yè)務水平。在她的不懈努力下,她先后取得了大專和本科學歷,而且很快的勝任了小學語文、數(shù)學等學科的教育教學工作和班主任工作,所教學科學生成績多次名列區(qū)、校前列,多次被評為“優(yōu)秀班主任”,輔導的小學生參加省小學生數(shù)學報競賽多次獲獎。

  她十幾年如一日,愛生如子,熱情、耐心地教育、關心每一位學生。留守兒童楊崢,由于成績差怕考試,上學期在期末考試的那一天,他逃學了!到了下午還是沒有音訊,作為她的班主任老師,裘洪波著急萬分。她發(fā)動全班同學及其家長幫助查找線索,到了下午還是杳無音訊。怎么辦?找!她又把自己的'丈夫從縣城叫來幫助尋找。夜幕降臨,遠在外地打工的楊崢父母也聞訊趕回家來加入尋找的隊伍。臨近深夜十一點,從市區(qū)110指揮中心傳來消息,原來楊崢在市區(qū)迷路了,正在焦急的尋找回家的路時被某派出所巡邏的民警發(fā)現(xiàn)帶回派出所了。他們立即驅(qū)車前往接回孩子。此時的楊崢怎知父母和老師正心急如焚呢?當她們把楊崢一家送回再回到自己家時,已近午夜十二點了。

  她總是特別關心貧困生。孤兒夏紫玥幾度輟學,是她無微不至的關愛使她重返校園,她從家里帶來吃的、用的,為她買來學習資料。漆宇,單親孩子,只有小學文化的媽媽靠在糖廠打臨工,維持生計。由于漆宇智力遲鈍,加上無家長輔導成績一直不太好,他媽媽不想讓他繼續(xù)上學。裘紅波老師得知這一情況,立刻來到他家,一方面做他媽媽工作,一方面鼓勵漆宇振作精神、發(fā)奮學習,她也抽出時間為漆宇輔導,慢慢地,漆宇成績上來了,漆宇的媽媽逢人就夸裘老師人好,是個好老師。

  裘紅波老師關心學生勝過關心自己的孩子。去年,他的小孩面臨小升初考試,她的丈夫又在城里教畢業(yè)班,就和她說:讓她每天中午能回家做飯給他們吃。她為了工作,為了學生,硬是勸說丈夫和孩子在學校食堂吃飯,自己每天堅持在學校吃午飯,飯后忙于輔導學生。

  裘紅波老師就是這樣,用全身心的愛關心、照顧每一個學生。每當教師節(jié)、元旦節(jié)來臨,她總會收到很多她曾經(jīng)教過的學生從各地寄來的賀卡。此時的她也會從百忙中抽出時間給她們寄去祝福,勉勵他們在各自的工作、學習崗位上勇于吃苦耐勞,樂于創(chuàng)新奉獻,不斷學習進取,把自己練就成為祖國和人民需要的人才,為實現(xiàn)中華民族的騰飛之夢貢獻自己一份力量。

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