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小學(xué)教導(dǎo)主任個人述職報告

時間:2024-08-13 18:49:21 述職報告 我要投稿
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小學(xué)教導(dǎo)主任個人述職報告

  隨著個人的素質(zhì)不斷提高,越來越多的事務(wù)都會使用到報告,其在寫作上有一定的技巧。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)?以下是小編精心整理的小學(xué)教導(dǎo)主任個人述職報告,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)教導(dǎo)主任個人述職報告

小學(xué)教導(dǎo)主任個人述職報告1

  一學(xué)期即將過去,可以說緊張忙碌而收獲多多?傮w看,全體教師認真貫徹執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),收到了一定的效果,在教學(xué)中逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。

  一、認真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),把握教學(xué)方向。

  《國家課程標(biāo)準(zhǔn)》對各學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)評估、教育價值觀等都提出了許多新的要求,無疑我們每位教師必須身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)。課堂教學(xué)中應(yīng)更多關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,采取各種教學(xué)方式方法,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。我們每位教師都是課堂教學(xué)的實踐者,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實,我們利用課堂教學(xué)創(chuàng)造有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生在獲得知識技能的同時,在情感、態(tài)度、價值觀等方面都能夠得到充分發(fā)展。教學(xué)過程是師生之間、學(xué)生之間交往互動、共同發(fā)展的過程。這學(xué)期積極開展“每人獻一課”活動,課前探討教法,課后組織全體教師評議交流,給授課教師提出了寶貴的意見,“教學(xué)有法,當(dāng)無定法”!敖處熞欢ㄒ谄綍r教學(xué)中滲透新課程的理念,重在關(guān)注學(xué)生,與學(xué)生的交流,從容對待課堂中出現(xiàn)的每一個問題,同時要發(fā)揮自己的長處,形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格!

  二、堅持以教學(xué)為中心,創(chuàng)新教研形式,提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、重視教研工作,提高教師教研能力。按學(xué)期初制定的'教研活動計劃正常開展教學(xué)研討活動,教研活動以共同學(xué)習(xí)、促進提高為目的,認真開展聽評議活動,促進教師課堂教學(xué)技能和教學(xué)思想認識的提高。

  2、加強年級學(xué)科教研組建設(shè),提高教研實效。(一二年級為低年級組,三四年級為中年級組,五六年級為高年級組。)校教導(dǎo)處安排分科組備課,在學(xué)科教研組建設(shè)上強調(diào)團結(jié)、合作,體現(xiàn)團隊精神;突ブw提高,注重內(nèi)涵發(fā)展,激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,鼓勵教師合作、交流,共享教研成果。

  3、深化校本教研,促進教師專業(yè)發(fā)展。

 、偌訌娦1狙杏(xùn),以教研專家為引領(lǐng),以“三課”活動為載體,加強集體備課,進行課例研討和交流,引導(dǎo)教師發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題與不足,采取措施予以解決。

 、谝阅昙壗M為單位積極開展小課題研究,把研究落實在行動中。

 、蹐猿峙e行優(yōu)質(zhì)課交流活動。本學(xué)期開展了“每期每人獻一課”活動、“依托電子白板技術(shù),提升課堂教學(xué)效益”全鄉(xiāng)規(guī)模的教學(xué)觀摩、交流活動,通過課后互動和教研員的專業(yè)引領(lǐng),拓展了新型的教風(fēng)教法,把教研活動與課程教材培訓(xùn)結(jié)合起來,讓校本教研真正引領(lǐng)教師成長。

 、芊e極進行網(wǎng)絡(luò)教研。每位教師開通了自己的教學(xué)博客,將自己的教學(xué)感悟、心得、反思等上傳交流,大家利用網(wǎng)絡(luò)進行互動、交流、研討,網(wǎng)絡(luò)教研成為教師專業(yè)成長的新途徑。同時,鼓勵、引導(dǎo)教師積極撰寫教育教學(xué)論文,在案例分析、教學(xué)反思中發(fā)現(xiàn)不足,尋找差距。加強理論學(xué)習(xí),尋找理論支撐,提升自己的教育教學(xué)理論水平、實踐能力。

  三、今后努力的方向。

  大力發(fā)展信息技術(shù)教育,提高教師運用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備進行教學(xué)的能力,促進教師專業(yè)化成長。進一步開展多媒體教學(xué)研究,促進教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)校充分利用遠程教育資源,對教師進行計算機應(yīng)用能力、多媒體課件制作、網(wǎng)絡(luò)資源使用等方面的培訓(xùn),并注重多媒體教學(xué)設(shè)備使用能力在教學(xué)中的實踐應(yīng)用,要求教師充分利用學(xué)校現(xiàn)有的多媒體設(shè)備積極開展電化教學(xué),充分調(diào)動教師使用多媒體設(shè)備教學(xué)的熱情。首先是青年骨干教師帶頭使用多媒體計算機輔助教學(xué),使教學(xué)內(nèi)容更加形象生動具體,提高教學(xué)效率,突破教學(xué)難點,并引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,促使學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)。在骨干教師的帶動下,其他教師也紛紛學(xué)習(xí)電腦知識,快速掌握電教新技術(shù),多媒體教室不再只是擺設(shè),而是真正成為老師們實施課堂教學(xué)的重要場所。

  四、存在的問題。

  1、管理人員工作量大,指導(dǎo)工作有時力不從心,力度欠缺。教研還不能真正起到促進作用,教師教研意識尚有待加強。

  2、教師自主學(xué)習(xí)積極性尚不夠高,教研意識不濃厚,在創(chuàng)新教育研究方面有畏難情緒。教師由于缺少外出學(xué)習(xí)和交流的機會,長期閉鎖在本校的小范圍之內(nèi),對外界信息了解太少,范圍狹小,缺乏拓展型和延伸性。要抓好教師的學(xué)習(xí),提高認識,利用多種途徑(如集中學(xué)習(xí)、自學(xué)和外出學(xué)習(xí)的機會等)努力提高教師創(chuàng)新教育理論水平和研究能力。

  3、教師對“現(xiàn)代化教育技術(shù)對教學(xué)的促進作用”認識不夠,理解和駕馭現(xiàn)代教育技術(shù)的能力還存在欠缺,在計算機操作、多媒體課件的制作和使用、電化教學(xué)等方面還有待于進一步加強。

  我們將繼續(xù)加強學(xué)校教研機構(gòu)建設(shè),扎實深入開展教學(xué)研究工作,以課堂教學(xué)改革為突破口,加大教育科研和教學(xué)改革的力度,加強現(xiàn)代教育技術(shù)和創(chuàng)新實踐教育,充分發(fā)揮學(xué),F(xiàn)有教育教學(xué)資源,加強教學(xué)流程的監(jiān)控管理,使學(xué)校的教育教學(xué)走上良性發(fā)展的軌道,促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

小學(xué)教導(dǎo)主任個人述職報告2

各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:

  我叫xxx,現(xiàn)年xx歲,在本校任教導(dǎo)主任一職,主要負責(zé)學(xué)校的教學(xué)工作。同時,我又教四年級的數(shù)學(xué)課程。作為一個一線的教師,更能深刻體會到一線教師的酸甜苦辣。所以,本學(xué)期在開展教學(xué)活動的時候,不死搬條條框框,多為教師們著想,聆聽教師們的建議,并把教師們的想法傳達給校長進行決策。讓教師們愿意去做,樂意去做,并且還能完成教學(xué)任務(wù),就是我最大的愿望。正是由于校長的`大力支持和同事們的積極配合,才使得本學(xué)期的教學(xué)工作能夠順利開展,并圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。如果說工作上還有不足的地方,那是自己的工作能力還有待提高。

  下面我對本人的工作做如下三點點評:

  一、對自己嚴(yán)格要求。

  我自己負責(zé)教學(xué)這一塊,自己又是一名普通的教師,所以,在要求教師們做到的地方,自己要首先做到。比如堅持上課有教案,不上無教案的課,又如作業(yè)批改既要有數(shù)量,又要有質(zhì)量。又如聽課時,把自己放在前面去讓同事們聽等等。

  二、積極開展教學(xué)活動。

  1,舉行了兩次硬筆書法比賽

  為扭轉(zhuǎn)學(xué)生書寫的不良習(xí)慣,本期舉行了兩次硬筆書法比賽,并評出優(yōu)等獎,發(fā)放獎品并在報欄位置進行展覽,極大地調(diào)動和激發(fā)了學(xué)生寫好字的熱情。

  2.舉行中華誦讀比賽。

  讓學(xué)生在比賽中,把自己學(xué)過的作品通過比賽展示出來,增加了學(xué)生對中華文化的熱愛,促進了教學(xué)的開展,收到了良好的效果。

  三、做好校長的助手,做自己力所能及的事情。

  學(xué)校工作各式各樣,并不只是教學(xué)工作。在教學(xué)之余,我積極協(xié)助校長做好學(xué)校的各項工作。只要是自己能做到的,都積極去做。當(dāng)然,同事們?nèi)绻惺路愿溃乙惨粯訉Υ?/p>

  本學(xué)期工作結(jié)束了,但我并不輕松,因為這次期末考試的成績與上期相比,有的科目名次上升了,但有的卻下降了,但總體上出現(xiàn)了下滑的跡象。我想這與我這個負責(zé)教學(xué)的是分不開的。也許是我在負責(zé)教學(xué)工作這一塊有不勝任的地方。請領(lǐng)導(dǎo)和同事們及時提醒,我一定會虛心聽取,認真改正。

  述職人:xxx

  20xx年xx月xx日

小學(xué)教導(dǎo)主任個人述職報告3

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!

  擔(dān)任教導(dǎo)主任一職,不知不覺已過去將近三年,任期即將屆滿;仡櫲温毱陂g的工作,我收獲了很多。任職以來,我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫助,在此我表示衷心的感謝!

  三年的時光匆匆而過,三年的工作經(jīng)歷讓我感觸頗多。有過成功帶來的喜悅,也有失意時的惆悵和心酸。三年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持扶助下,我與全校教師一同拼搏奮斗,同舟共濟。乘著課改的東風(fēng),迎著希望的朝陽,為了孩子們的健康成長,為了教育事業(yè)揮灑汗水,默默耕耘。三年的工作生活是一個值得欣慰和快樂的歷程,是一個繁瑣而充實的歷程,是一個付出和希望的歷程,是一個擁有機遇和挑戰(zhàn)的歷程,是一個令人難忘和留戀的歷程,是一個讓你信心倍增無限暇想的歷程。三年的工作經(jīng)歷讓我擁有了與大家共度美好時光的同時,更讓我積累了較為豐富的工作經(jīng)驗,形成了堅韌的意志品格,樂觀的人生態(tài)度,平和的內(nèi)心世界。在此,我也深深地感謝各位,是你們給予了我的支持和幫助,是你們激勵我不斷進步,伴隨我成長。成績的取得是大家汗水的積淀,付出的回報。下面,本人就將三年來的具體工作情況向在座各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們做以下述職:

  一、政治思想方面:全心全意"三服務(wù)"

  本人能堅持四項基本原則,擁護黨的方針政策,忠誠黨的'教育事業(yè),愛崗敬業(yè),能自覺遵守教師的行為規(guī)范,牢固樹立服務(wù)意識:為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個人,每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,能以身作則,要求他人做到的,自己先做到,努力使自己成為校長的好助手,教師的好幫手。

  二、學(xué)校管理方面:關(guān)注學(xué)校發(fā)展

  作為教導(dǎo)主任,是學(xué)校的內(nèi)當(dāng)家,努力做好校長的助手,工作認真負責(zé),堅決服從組織安排,辦事公平公正,敢于承擔(dān)責(zé)任,不計報酬,不計名利,為學(xué)校的發(fā)展奮力拼搏:

  1. 做好學(xué)校常規(guī)事務(wù)工作,保證學(xué)校工作井然有序。

  工作中加強教學(xué)常規(guī)監(jiān)控,通過教學(xué)常規(guī)管理制度,使教學(xué)常規(guī)管理逐步走向有序化、科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。我盡心盡職地協(xié)助校長管理好學(xué)校的一切工作,尤其是在學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理、教導(dǎo)處日常事務(wù)處理、學(xué)校檔案的搜集與整理、教育科研等工作中做出了較為出色的成績,受到領(lǐng)導(dǎo)及老師們的極力贊賞。

 。1)每學(xué)年初,認真做好課程設(shè)置、課標(biāo)安排和教學(xué)分工工作,嚴(yán)格按照課程計劃開齊開足課程。

 。2)精心制訂教學(xué)工作計劃,工作目標(biāo)明確,工作思路清楚,工作要求具體,對教學(xué)具有指導(dǎo)性。

 。3)學(xué)籍管理工作。每學(xué)年初認真組織教師做好學(xué)生的轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入管理,特別是去年12月份貴州省作為全國網(wǎng)上學(xué)籍試點,及時組織班主任老師收集、錄入學(xué)生學(xué)籍資料、數(shù)據(jù),把學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)上傳入庫,實現(xiàn)了學(xué)籍的電子化規(guī)范管理。

 。4)教學(xué)業(yè)務(wù)常規(guī)管理。每月進行教學(xué)常規(guī)檢查,對各年級的教案、作業(yè)等及時進行常規(guī)檢查,并寫出了總結(jié)、反饋意見與建議,促進教師專業(yè)能力的發(fā)展。

 。5)安排好教師外出參加聽課學(xué)習(xí)、參加教研和培訓(xùn)。

 。6)認真作好教師繼續(xù)教育培訓(xùn)登記工作。

 。7)做好留守兒童的管理工作。我校地處農(nóng)村,在外打工的家長很多,留下了大批的留守兒童,現(xiàn)在我校就讀的留守兒童有100多人。占全校學(xué)生總數(shù)60%,我們的原則是"進得來,留得住,學(xué)得好"。

  (8)在體衛(wèi)藝工作中不斷加強組織管理和制度建設(shè),進一步規(guī)范學(xué)校體衛(wèi)藝工作,為師生搭設(shè)體衛(wèi)藝活動舞臺,使我校體衛(wèi)藝工作水平到進一步提升。

  (9)收集整理學(xué)校各種檔案資料,建立較為規(guī)范的學(xué)校電子檔案和紙質(zhì)檔案。

 。10)協(xié)助校長做好各種臨時緊急工作。

  述職人:xxx

  20xx年xx月xx日

小學(xué)教導(dǎo)主任個人述職報告4

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  你們好!

  新的學(xué)年即將結(jié)束了,一年來,我個人的工作幸虧得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫助還有關(guān)心,在這里我首先表示一下我的衷心的感謝!

  對于總結(jié)這一學(xué)年的工作,我心中經(jīng)常在反復(fù)思考,我們所從事的工作究竟有著怎樣的意義,而我又能在教育工作中做些什么。有了這些追問,有了這些反思,使我的工作和我的生命變得更加有意義。從事教導(dǎo)主任工作的兩年來我感到非常有意義,因為我可以用我這一生所學(xué)的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和最有斗志的時期,為自己留下了一些或許對未來有用的東西,可以問心無愧地說我是懷著對教育的夢想,在全身心地投入教育工作,從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂,因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的,我愿意用最大的真誠,對教師、對學(xué)生、對學(xué)校、對社會負一份職責(zé)。

  一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,做到對學(xué)生負責(zé)。

  從執(zhí)教的第一天起,我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,因為從今以后我將為人師表,一言一行都影響著一批人即我所教育對象的未來,我要對他們負責(zé)。在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念,把熱愛學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護學(xué)生,只要是我的學(xué)生,無論成績好壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生,更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信,走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的,教師的真誠學(xué)生是能感受到的。堅持與學(xué)生平等相處,鼓勵他們談自己的想法,盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。

  我堅信:只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人,才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。盡到教書育人的職責(zé),光有愛心是不夠的,還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動有其客觀規(guī)律,正確運用教學(xué)規(guī)律,能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法,靠自己不斷地摸索才能得到?茖W(xué)施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面,因為學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,他的發(fā)散思維得到了開發(fā),提的問題自然就多了,面也廣了,所以不管工作有多忙,堅持反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書,以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想,教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要樂崗敬業(yè),定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。

  二、為教師的發(fā)展作想,對作為教師的自己負責(zé)

  新課程對教師提出了更高的要求,學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍,同樣末來的教師要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng),在校長的指導(dǎo)下,精心制定了以人為本的.校本教研計劃,匯同教導(dǎo)處和教科室人員一起組織新型的教學(xué)研究活動,通過集體備課-上課-聽課-沙龍式研討這樣的案例分析,讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動中來,增強了教研活動的實效性,提高了教師的課堂教學(xué)水平。教育科研水平越來越與教師自身的利益息息相關(guān)。積極宣傳發(fā)動廣大教師撰寫論文,讓教師有一個練兵的機會,學(xué)習(xí)的機會,積累資料的機會。貫徹上級的有關(guān)教師培訓(xùn)精神,能認真布置,及時宣傳,使廣大教師能及時領(lǐng)會,并能通過校培、自培、應(yīng)用達到熟練掌握運用于教學(xué),服務(wù)教學(xué),讓教學(xué)受益,學(xué)生受益。

  三、加強服務(wù)意識,對敬愛的學(xué)校負責(zé)

  作為教導(dǎo)主任,能正確定位,努力做好校長的助手。協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員,做好以下幾方面的工作:

  1、在校長室的指導(dǎo)下,和教導(dǎo)處其他成員研討,制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃、師培計劃、青年教師培訓(xùn)計劃并組織實施,使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗。

  2、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,負責(zé)好教學(xué)工作的學(xué)月常規(guī)檢查,期中抽測和期終檢測工作,為學(xué)?荚u教師提供依據(jù)。

  述職人:xxx

  20xx年xx月xx日

小學(xué)教導(dǎo)主任個人述職報告5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  您好!

  一學(xué)期的光陰在彈指一揮間悄然離去,本學(xué)期,教導(dǎo)處的工作得到了各級領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持,熱情幫助和真心理解,在此我向大家表示衷心的感謝!回顧本期的工作,艱辛而快樂、忙碌而充實、平凡而實在。

  在這樣一個充滿關(guān)愛的大家庭里,每位老師都快樂的成長著,工作著。在老師們的,支持、幫助、理解和努力中,我校的教學(xué)常規(guī)工作得到了有序、扎實的開展;并取得了長足的進步,下面我就對本期我校的教導(dǎo)工作作如下報告:

  一、教學(xué)常規(guī)方面

  1、學(xué)初每位教師均按照學(xué)校要求和實際,擬定了詳實的各項工作計劃,措施或方案。

  2、強抓教學(xué)常規(guī)的管理,對教師們的備、授、批、輔、訪、考、研、評都進行了認真的檢查和督導(dǎo),并就針對出現(xiàn)的情況進行了及時的反思,且進行了通報并糾正。

  3、教研教改

  (1)教研活動是一間學(xué)校賴以生存與學(xué)校良好發(fā)展的脈膊,是促進學(xué)校教育,提高教師業(yè)務(wù)能力的重要方式和平臺,從而深知教研工作的重要性和實效性,因此,以中心學(xué)校期初的教研工作計劃為指導(dǎo),以我校的市級課題研究為平臺,我期初組織教研組長召開了教研工作會,就我校的教研工作進行了深入細致的探討和研究,最終擬定了學(xué)校的校本教研工作計劃和教研組工作計劃,并列出了具體的時間表,且有條不紊的按照推進表進行了扎實的開展。

 。2)我校教研是沿著“三合一”套餐的思路有序開展,并盡力做到每一個環(huán)節(jié)緊湊,實效,充分發(fā)揮、挖掘教師潛能,全體互動、互助的原則,認真組織了探討,教師們發(fā)言都較積極主動,獻計獻策,確保了教研工作的持續(xù)、有序、健康、深入的開展。

  (3)本期教研工作主要開展的工作有:學(xué)生書畫比賽、學(xué)生作業(yè)評比、學(xué)生速算比賽等,同時,以“十二五”繼續(xù)教育為平臺和契機,組織教師對“一德三新”的學(xué)習(xí)和對電子文檔、電子表格基本操作的培訓(xùn)。

  二、學(xué);顒臃矫

  我校注重了對學(xué)生進行愛國主義和思想品德的教育,有力地對每月一個主題進行了扎實有序的開展,主要以我國傳統(tǒng)節(jié)日為出發(fā)點,如:重陽節(jié)、中秋節(jié)、一二九學(xué)生冬季運動會等,通過對這些活動的開展,使學(xué)生得到思想的熏陶、品質(zhì)的培養(yǎng)和發(fā)展;對學(xué)生的`終生發(fā)展有著長足的意義和作用。

  三、分管工作

  為確保管理、考核制度的公開性和公正性,以便達到互相監(jiān)督,共同促進的目的,本期對分管工作即:實驗室管理、班主任、遠教、繼教、教研、圖書管理等實行了網(wǎng)狀管理,各項分管工作負責(zé)人均充分發(fā)揮了其主觀能動性、積極性和開創(chuàng)性的精神,努力把自身的本塊工作落到了實處,干出了實效。

  四、寄宿制工作

  我校全體教師對寄宿制工作都比較積極、主動,認真履行了學(xué)校的要求,都很有責(zé)任心地為我校的寄宿制工作付出了很多的心血。尤其是在學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和生活照顧上,老師們都比較盡職,隨時、主動地搞好了寄宿生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和生活日常管理工作。教師在晚自習(xí)上沒有備課和批發(fā)作業(yè)的現(xiàn)象,都全身心的投入到對學(xué)生的輔導(dǎo)上。

  綜上所述,我校的總體工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,在老師們的支持、勤奮、理解和努力中得到了有序、扎實的開展;總體工作效果明顯,認真完成了上級交給的各項任務(wù);盡管如此,因為自己水平有限,還有很多地方?jīng)]有做到和做好,還請各們領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

  此致

敬禮!

  述職人:xxx

  20xx年xx月xx日

小學(xué)教導(dǎo)主任個人述職報告6

  上半年,在學(xué)校擔(dān)任少先隊總輔導(dǎo)員、團總支書記、政教處主任、黨支部宣傳委員職務(wù),主要負責(zé)學(xué)校德育工作,團隊工作、班主任考核與管理、學(xué)生考核與管理、衛(wèi)生管理、貧困生救助等方面的工作,參與學(xué)校教務(wù)處的部分工作。從8月開始學(xué)校安排我從事教務(wù)工作,一學(xué)期來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫助、支持下,我深刻體會到,要成為一名合格的教務(wù)主任,必須做到甘于奉獻,勤于學(xué)習(xí),善于研究,敢于創(chuàng)新,實事求是,團結(jié)協(xié)作,公平公正。回顧一學(xué)期的工作,有甜美,也有苦澀。用十十五個字總結(jié)一下,應(yīng)該是:艱辛而快樂、忙碌而充實、平凡而實在。現(xiàn)主要就上學(xué)期從事教務(wù)工作述職如下,懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予批評指正:

  一、嚴(yán)于律己,時刻發(fā)揮主動性

  上學(xué)期,針對上級教育主管部門和校領(lǐng)導(dǎo)安排布置的大小工作,不等不靠,都能不打折扣的高質(zhì)量及時完成。常規(guī)性工作一般都會超前謀劃,力求突破,把工作做得盡善盡美。

  作為教務(wù)主任,必須要正確定位,努力做好校長的助手。日常工作我始終牢固樹立兩種意識。

  1、重視合作意識。作為一名教務(wù)主任,必須做到“上傳下達”,“下情上知”,起橋梁溝通作用。在工作中,我能以務(wù)本求是的態(tài)度,顧全大局,融合群體,在馬校長和田校長的指導(dǎo)下,制訂好教務(wù)處的學(xué)期工作計劃,并組織實施,使工作更有計劃性、針對性、實效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗和不足,適時召開各種類型的教育教學(xué)工作會議,使教育教學(xué)工作正常運作。

  2、突出服務(wù)意識。日常管理工作便是服務(wù)。教務(wù)處的工作有很多瑣碎事,一件小事處理不好都會給工作帶來被動。因此,在平時工作中,我堅持兩條原則:一是心平氣和,注重借鑒他山之石,不斷加固精神防線,弘揚正氣,增強教師隊伍的凝聚力;二是從容工作,樂于接受群眾監(jiān)督,自覺做到“三不”,即工作時間長不計較,工作任務(wù)重不叫苦,做的事情多不厭煩。我一直認為,每個人都是集體的一份子,都要對學(xué)校工作盡一份責(zé)任,獻一份力量。我不斷告誡自己,要以身作則,只有這樣才能贏得同事們的信任與支持。在工作中,我時刻牢記:“踏踏實實做人,認認真真做事”,在與人相處中,努力做到尊重他人,信任他人,理解他人,多為他人著想,團結(jié)互助。

  在工作中,我嚴(yán)于律己,以身作則,率先垂行,要求老師做到的,自己首先做好;不怕吃苦,不怕吃虧,把干工作當(dāng)作是一種歷練。

  二、求真務(wù)實,努力做好中心工作

  一學(xué)期來,緊緊圍繞“提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和提高教育教學(xué)質(zhì)量”這個中心,積極探索適合教師發(fā)展的管理形式,適合學(xué)生發(fā)展的教育方式;以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神開展教務(wù)處工作;按照教學(xué)計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,開足開齊了課程,合理優(yōu)化編排整體教學(xué)工作任務(wù),制定教育教學(xué)工作計劃,主持教務(wù)處人員會議和教育教學(xué)會議,指導(dǎo)開展教研工作,協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類問題,跟蹤檢查教學(xué)常規(guī)全過程,做到檢查務(wù)實,評價公正,獎罰分明;重點抓好教學(xué)工作,確保教學(xué)任務(wù)的高質(zhì)量完成和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。通過本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析看,各科教學(xué)質(zhì)量不同程度上都有了新的突破,天正建筑8過期如何處理很多科目還取得了非常優(yōu)異的成績。

  三、團結(jié)協(xié)作,合作交流,服務(wù)教學(xué)

  教務(wù)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù),保證教學(xué)工作的正常開展,并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實施相應(yīng)的管理,逐步探索和修訂各項管理和評價制度。在校長的指導(dǎo)下,學(xué)期初修定了教職工考核方案、常規(guī)檢查制度等,有效地促進了教育教學(xué)工作的開展,使廣大教師心中有目標(biāo),行動有指導(dǎo),教學(xué)有效果。

  做到學(xué)期初有工作計劃、有總結(jié),每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。學(xué)期開學(xué)處,與教務(wù)處負責(zé)教研的同志積極商討、謀劃教研活動主題與方式,在教研活動中,主動探究、積極實踐,以同課異構(gòu)和觀看錄像課為切入點,以教師自主學(xué)習(xí)教育理論知識為依托,分教研組靈活安排教研活動。教研活動鍛煉了一批老師,課堂教學(xué)中,他們大膽嘗試,有思想,有觀點,對別人存在的問題毫無保留地真誠指出,對別人提出的不同意見和建議非常樂意接受。嚴(yán)格按照課程計劃,開足上好各門課程,認真組織參加全區(qū)組織的各級各類教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。在這樣一個良好的教研氛圍中,老師們認識問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力提高了,教研活動的實效性也漸漸提高。

  教務(wù)處的工作離不開所有成員的合作,合作增進了信任和理解,獲得了團結(jié)與進步。在x校長和x校長領(lǐng)導(dǎo)下和其他處室、各教研組及全體教師的鼎力支持與合作下,教務(wù)處圍繞學(xué)校的中心工作,本著“服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生”的宗旨,著重開展了以下工作:

  (二)、抓實常規(guī),做好常規(guī)。

  (一)、制訂教務(wù)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,負責(zé)好教學(xué)工作的期中抽測和期終檢測工作。上學(xué)期,完善并實施了《教職工考核制度》、《教學(xué)常規(guī)檢查制度》、《推門聽課制度》,堅持超周備課,要求任課教師提報教學(xué)周計劃和校內(nèi)公開課,讓教師的`日常教學(xué)工作有章可循,明白自己做什么,怎么做。

  1、嚴(yán)格執(zhí)行了課程計劃,開足開齊有關(guān)課程,做到課程表、作息時間表、教師任課表、教學(xué)工作安排表四表統(tǒng)一。

  2、抓實對教學(xué)工作的檢查與評價。

  (1)組織好備課、聽課、評課工作,負責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作,審查教學(xué)計劃,組織好教研活動。對教師的測試、作業(yè)等常規(guī)工作,由教務(wù)處的平時督查、期末檢查相結(jié)合的形式進行檢查,對每位教師的教學(xué)工作進行全面評估。

  (三)做好了日常教務(wù),當(dāng)好調(diào)度員、服務(wù)員、管理員。

  (1)、當(dāng)好調(diào)度員,遇到教師請假或較長時間的外出學(xué)習(xí),及時地安排好臨時的任課調(diào)動,確保學(xué)校教育教學(xué)工作正常有序開展,努力為學(xué)校教學(xué)工作保駕護航。

  (2)、做好服務(wù)員,我們的宗旨是服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生。凡是教學(xué)需要的,我們會盡心盡職,凡是教師需要的,我們會竭盡全力,凡是學(xué)生需要的,我們會想方設(shè)法、力所能及。

  (3)、當(dāng)好管理員,做好教材、教學(xué)用品、教輔資料、音像教材及實驗儀器的分發(fā)借閱管理工作。

  (四)、各項工作加強了過程監(jiān)控和管理,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  (五)、健全制度,規(guī)范了轉(zhuǎn)入學(xué)生管理。組織班主任對學(xué)生進行期末評價工作,填寫好假期家長通知書,召開家長會,xx修復(fù)做好優(yōu)秀學(xué)生評比和表彰工作。

  (六)協(xié)助校長和分管校長具體負責(zé)學(xué)校其他管理工作。

  四、自我反思,改進工作

  隨著教育形式的不斷發(fā)展,我覺得工作中還有不少的困惑和不足有待解決:

  一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠。表現(xiàn)在組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作深入創(chuàng)新力度不夠;對各位教師的困難和需求了解甚少。深入課堂,指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。

  二是“實“字的體現(xiàn)上不夠。表現(xiàn)在抓實課堂教學(xué)、深入班級不夠。

  三是“韌”字的體現(xiàn)上不夠。處理問題有時考慮得還不夠周到,對教學(xué)過程的管理還不夠給力,教學(xué)管理水平和技巧有待于進一步提高。

  以上三點是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題,也是我們今后錘煉的地方。

  經(jīng)過認真反思,教學(xué)工作需要改進方面:

  1.材料索引:今后常規(guī)檢查需要提交上交材料的明細索引,由教務(wù)處統(tǒng)一設(shè)計格式。

  2.文本教案:今后文本教案檢查重點側(cè)重檢查教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計和課時是否基本按照教參要求的課時備課;教學(xué)后記要寫的深刻,不要千篇一律,敷衍塞責(zé)。提倡3-9年級教師嘗試使用“導(dǎo)學(xué)案”替代現(xiàn)在的老式教案,校內(nèi)外聽課必須使用“導(dǎo)學(xué)案”。

  3.測試及成績分析:全校推行月考制度、期中、期末質(zhì)量調(diào)研制度。

  4.作業(yè)布置及批改:學(xué)生上交的作文本不要體現(xiàn)練習(xí)作文,語文教師用作文本與學(xué)生一起寫下水文;教務(wù)處統(tǒng)一印制學(xué)生讀書筆記記錄本;一定把學(xué)生書寫和書籍愛護程度納入扣分項。提倡使用書面作業(yè)。組織學(xué)生硬筆字展覽。

  5.校本教研:把聽課后寫的的意見和建議的專業(yè)性和深刻程度納入扣分項,讓教師學(xué)會如何聽評課;多觀看名師錄像課,2t硬盤多搞同課異構(gòu)活動,參加同課異構(gòu)的教師要課前上交教學(xué)設(shè)計,制作課件,使用多媒體上課。成立基本功測評小組,集中實施全體教師教學(xué)基本功比賽,選拔出課堂教學(xué)能力強的教師上校級公開課,發(fā)揮骨干帶動作用。

  6.學(xué)生閱讀寫作能力的培養(yǎng):提高對學(xué)生讀書的指導(dǎo),通過讀書競賽測試學(xué)生讀書效果。組織學(xué)生演講比賽、現(xiàn)場作文比賽。

  7.提高音體美教學(xué)效率:學(xué)期初教師制定翔實的教學(xué)計劃,報教務(wù)處修改備案,學(xué)期末抽查學(xué)生掌握情況。美術(shù)需要和其他學(xué)科一樣有書面作業(yè)。多組織書畫比賽、集體跳繩比賽、學(xué)生歌詠比賽等活動檢測音體美科目的教學(xué)成果。

  8.推行學(xué)!皩(dǎo)學(xué)案”教學(xué)改革試點。

  9.本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度,進一步推進我校素質(zhì)教育的步伐。

小學(xué)教導(dǎo)主任個人述職報告7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  大家好! 忙碌而充實的一學(xué)年轉(zhuǎn)眼成為回憶,認真篩選后,留下的皆是幸福和感動。在教育示范縣復(fù)評的迎檢準(zhǔn)備中,領(lǐng)導(dǎo)和教師齊心協(xié)力、不分彼此、早出晚歸、犧牲假日,咬一口面包,塞一根咸菜,手里的筆依舊在“唰唰”飛舞著,老師們不上廁所不挪地方。他們的工作熱情深深地感動著我,那時我想,我要為這些可敬的老師做好服務(wù)。凡是我能做到的,我絕不麻煩老師們。因此,在一學(xué)年的時間里,我快樂地做著每一件事,并因此而感到幸福。

  一、以身示范,做師生表率。

  學(xué)生是我們的工作核心。學(xué)生是否能得以健康成長,學(xué)校教育是不可缺少的條件之一。我除了認真?zhèn)魇谡n本知識外,對學(xué)生的日常行為習(xí)慣也不放松。我密切關(guān)注學(xué)生們在課間的言行,發(fā)現(xiàn)一絲安全隱患就及時消除。像學(xué)生沒有規(guī)則地追跑、時常出入冬青地、在教室中蕩悠悠等等,我發(fā)現(xiàn)一例糾正一例。尤其是徐校長請假期間,我頓時感覺肩上的擔(dān)子重了許多。每天我個到校,在校園中來回巡視,為低年級學(xué)生糾正掃地姿勢,教他們按一定的順序打掃衛(wèi)生,護送學(xué)生外出倒垃圾,引導(dǎo)學(xué)生按正確的交通規(guī)則走路,教育學(xué)生在班級中吟誦詩文,直到班主任或任課教師到場才撤離。我的行為感染了教師,他們也力爭早到校,早進班,對學(xué)生悉心觀察,諄諄教導(dǎo),將安全隱患扼殺在萌芽之中。在校長請假期間,我校未出現(xiàn)一例意外事故。徐校長做學(xué)期總結(jié)時,也高興地說,以往每個學(xué)期剛開學(xué)的時候都要出點事兒,本學(xué)期卻一件未發(fā)生,真不錯。安全保障了,學(xué)校的各種工作也開展得很順利:運動員的訓(xùn)練有條不紊,學(xué)生的各種特長也得以很好地發(fā)展。運動會成績我校首次取得街道第三的好成績,學(xué)生在xx市中小學(xué)運動會上也獲得理想的名次。在“熱愛祖國、唱響和諧”的征文比賽、講故事比賽中,我校獲街道一等獎。

  二、身體力行,當(dāng)學(xué)校主人

  我在朱旺小學(xué)工作14年了,跟隨了4任校長,不管是誰,我都把朱旺小學(xué)看成是自己的家。現(xiàn)在,我作為學(xué)校的教導(dǎo)主任,更是把自己看做學(xué)校的主人。每學(xué)期的課程表安排最費腦子,為了不影響開學(xué)后的正常教學(xué),我都是在家中利用晚間的清凈完成這項任務(wù)。每次安排,我都是既考慮到教師,又考慮到學(xué)生。既考慮到每位教師每天的工作量要勻和,又考慮到學(xué)生每天的學(xué)習(xí)和娛樂協(xié)調(diào)些。除此之外,新生入學(xué)統(tǒng)計、新生入學(xué)課、新生建學(xué)籍照相和錄入數(shù)據(jù)等等,我都親自參與。因為我校的`一年級班主任任課多,很辛苦,我多干點,她就輕快一點。我校共有10位教師,除了校長,我的任課節(jié)數(shù)最少,校長的事比較雜亂,我應(yīng)該多為老師分擔(dān)點兒。市里組織教研活動,不管是哪個班級缺教師,我都會自覺頂班,按照課程表,根據(jù)學(xué)科進度,我與學(xué)生一同學(xué)習(xí)。除了體育課,我不會按部就班外,其余的課程我都能講個一二三來。只要我空閑,我絕不麻煩其他老師。通過看班,我對各班的學(xué)生情況了如指掌。校長有時向我了解各班的情況,我會對答如流,從不同的方面匯報情況。校長親自入班查看,基本沒有出入。

  三、直言不諱,對教師負責(zé)

  本學(xué)年,我校教師取得一次xx市優(yōu)質(zhì)課,七次xx市優(yōu)質(zhì)課,一個綜合實踐活動獲山東省一等獎,一人取得安全工作先進個人,一人取得信息宣傳先進個人,一人取得優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員和教育科研先進個人,三篇xx收編入在小教會材料中,小課題申報有了嶄新的突破。這些成績的取得源于教師的努力,教師的努力就是來自我的直言不諱和出言不遜。在我承擔(dān)學(xué)校工會小組長和計生工作時,高職低聘的獎勵項目中有這兩點,我校的萬老師和楊老師歲數(shù)大,學(xué)歷低,擔(dān)心自己在競聘中不占優(yōu)勢,和我商量轉(zhuǎn)讓工作,當(dāng)時,我就毫不客氣地說,轉(zhuǎn)讓行,干得不好可不行,得拿出實際行動來看看。事實證明,這兩位老教師真的干得很好。萬老師的各種信息發(fā)表了許多,楊老師微機方面有點欠缺,她能邊問邊學(xué),將材料整理得規(guī)規(guī)矩矩。周旭麗老師初來我校,有些事情不太好逞強,我就直言不諱地對她講:“你來支教是為了什么,就一點私心沒有?該表現(xiàn)的就要表現(xiàn),你不表現(xiàn),誰知道你的能力?”在我的游說下,她漸漸地放開了手腳,這一放不要緊,綜合實踐、教科研先進個人、優(yōu)秀輔導(dǎo)員各種獎項攬入囊中,僅市級優(yōu)質(zhì)課就獲得了四個證書。我意味深長地說:“小周,你在朱旺小學(xué)支教這一年,把前面十幾年想取得的榮譽都取得了,你得感謝咱街道的支教政策!蔽疫開玩笑說:“朱旺是風(fēng)水寶地吧,別回去了。”看似玩笑,實則我校有廣闊的發(fā)展空間,只要是有志之士,在我?倳斋@喜悅。

  身為教導(dǎo)主任,看著學(xué)校的教師、學(xué)生開心工作和學(xué)習(xí),我感覺很幸福。但與各位主任相比,我的缺陷還很多。三年了,未見個人的成績,倍感壓力巨大。今后,我要積極努力,爭取向各位同仁看齊。謝謝!

  述職人:xxx

  20xx年xx月xx日

小學(xué)教導(dǎo)主任個人述職報告8

  本學(xué)期,我校在鄉(xiāng)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大及十八屆五中全會精神和區(qū)教育局工作要點精神,緊緊圍繞教育“科學(xué)發(fā)展、規(guī)范發(fā)展、均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展”六大主題,以“聚焦課堂,全面提高教育質(zhì)量;創(chuàng)新方式,全力提升教研品味”為要務(wù),以促進學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長為目標(biāo),努力改進教師教學(xué)教研方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,全面深化教學(xué)改革,全面推進素質(zhì)教育,堅持特色辦學(xué),優(yōu)化教學(xué)管理,深化教學(xué)改革,提升辦學(xué)效能,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將本學(xué)期教導(dǎo)工作匯報如下:

  一、加強常規(guī)管理,督促工作規(guī)范

  1、樹立規(guī)范意識

  我們強調(diào)規(guī)范學(xué)科課程,強化教育法規(guī)意識,嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,按照規(guī)定開齊、上足、教好所有規(guī)定的課程,以保證學(xué)生的全面發(fā)展和個性發(fā)展。堅決做到教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致。以標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和均衡化發(fā)展為契機,學(xué)校成立課程檢查落實小組,每天對全校教師落實課程情況進行抽查,實行推門聽課,取得一定成效;減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動時間。

  2、嚴(yán)督教學(xué)常規(guī)

  教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,認真上課是教師的基本要求,必須加強各級管理,做到層層把關(guān),處處落實、環(huán)環(huán)相扣,即“誰的班級誰負責(zé)”、“誰的課堂誰負責(zé)”、“誰分管的誰負責(zé)”,強化崗位責(zé)任意識。學(xué)校對教師的教學(xué)常規(guī)進行嚴(yán)格規(guī)定:抓好“備、講、批、輔、考、思”六個環(huán)節(jié),優(yōu)化教學(xué)過程。通過對6個方面的要求,強化學(xué)校的常規(guī)管理,明確教師的常規(guī)工作。教師能認真?zhèn)湔n、上課、按時批閱作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,做好每節(jié)課有反思。

  二、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與研究,提高教師素質(zhì)

  教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實踐,能不斷更新教師的教育觀念,提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與教育教學(xué)研究,能有效提高教師的專業(yè)水平。

  1、本學(xué)期,我校認真組織以師德建設(shè)為核心加強教師隊伍建設(shè),提升教師職業(yè)道德素養(yǎng),打造一支愛崗敬業(yè)、品德高尚、無私奉獻、公正廉明的教師隊伍。

  2、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》,認真學(xué)習(xí),認真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論,組織教師學(xué)習(xí),用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐,提高廣大教師的教科研理論水平,使廣大教師能運用理論知識解決教學(xué)中的實際問題;積極組織中青年教師學(xué)習(xí)、熟練使用交互式電子白板技術(shù),掌握現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),促進課堂教學(xué)。

  3、“請進來,走出去”。鼓勵教師積極參加片、鄉(xiāng)、區(qū)、市級各類教學(xué)和教研活動,如鄉(xiāng)“1234”教研、“七助一”辦學(xué)共同體活動、全區(qū)城鄉(xiāng)百名教師成長結(jié)對活動、中心片級教研、區(qū)“圖書漂流”活動以及區(qū)“三定備課”;支持青年教師參加網(wǎng)上培訓(xùn):促進教師更新觀念,更新知識,提高業(yè)務(wù)水平。

  4、給老師搭建發(fā)展展示的平臺。本學(xué)期,學(xué)校教導(dǎo)處積極配合組織教師參加鄉(xiāng)中心學(xué)!半娮影装迨褂铆h(huán)境下三環(huán)五步課堂教學(xué)模式”展示活動、第五屆教育博客評比、班主任教育案例評比、評課論教等,讓教師們展示風(fēng)采,引領(lǐng)教師專業(yè)成長,促進教師專業(yè)發(fā)展。

  5、以課題研究為引領(lǐng),促進學(xué)校教研水平的提升和教師專業(yè)化發(fā)展。本學(xué)期,我校繼續(xù)組織力量,參加迎江區(qū)基礎(chǔ)教育科研小課題研究項目《預(yù)防和糾正小學(xué)生錯別字的有效策略研究》,與兄弟學(xué)校一起,分工合作,現(xiàn)已完成第二階段的研究,并獲專家組的肯定。我們將積極參與研究,爭取早日結(jié)題。

  三、構(gòu)建高效課堂,提升教學(xué)質(zhì)量

  1、組織教師認真學(xué)習(xí)探討研究“三環(huán)五步”教學(xué)法和交互式電子白板技術(shù),以先進的教學(xué)理念和教學(xué)技術(shù)武裝自己。

  2、扎實開展校本教研。本學(xué)期教導(dǎo)處進行了“一人獻一課”校本教研公開課,上課的老師都能課前認真?zhèn)湔n、為上好公開課做好充分的準(zhǔn)備工作;聽課的教師都能認真做好筆記;課后在教研組長的主持下對每一節(jié)公開課進行評課。在全校教師中開展“構(gòu)建高效課堂”的.大討論,引導(dǎo)教師改進教學(xué)方法,提高教學(xué)效率,不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  四、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展,提高辦學(xué)水平

  教育應(yīng)以人為本,為了進一步促進學(xué)生素質(zhì)的全面提高,在抓好文化課的教學(xué)質(zhì)量的同時,我校也沒有放松體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育:全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,開展學(xué)生“體育、藝術(shù)2+1”活動,建立學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測體系;組織開展了豐富多彩的活動,如安慶市青少年科技創(chuàng)新大賽、交通安全知識競賽、小學(xué)科學(xué)學(xué)生實驗操作技能競賽、寫字比賽等。眾多的活動為學(xué)生提供了展示交流的平臺,豐富學(xué)生的文化生活,優(yōu)化了育人環(huán)境。同時也檢驗了我校創(chuàng)建特色學(xué)校的成果。

  五、探索發(fā)展創(chuàng)特色

  特色學(xué)校的建設(shè),是全面實施素質(zhì)教育的需要,是學(xué)校發(fā)揮優(yōu)勢、開拓創(chuàng)新的有效載體。是學(xué)校是否可以持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。

  本學(xué)期,我校加快以書法為特色的特色學(xué)校建設(shè)步伐,切實做好創(chuàng)特色學(xué)校創(chuàng)建工作。努力提升辦學(xué)品位,提高教育教學(xué)質(zhì)量,真正使學(xué)校成為師生身心愉悅、健康成長的樂園。

  六、存在的問題

  1、專業(yè)教師配備不齊,雖然體育課有走教教師,但是科學(xué)、藝術(shù)等專職教師不足,從而使該方面教學(xué)不能取得良好成績; 2、教研還只停留于本校、本鄉(xiāng),影響面較小。

  七、下學(xué)期工作思路

  1、繼續(xù)抓好常規(guī)工作,保證教學(xué)質(zhì)量;

  2、加強校際教學(xué)交流,發(fā)揮輻射作用,鼓勵與兄弟學(xué)校開展各種校際間的教研、教學(xué)交流活動,搭建互助平臺;

  3、繼續(xù)抓好課題研究;

  4、完善教師學(xué)習(xí)制度,加強教師業(yè)務(wù)水平的提高;

  5、開展具有本校特色的各類活動,促進學(xué)生全面發(fā)展。

  述職人:xxx

  20xx年xx月xx日

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