述職報告（小學） -述職報告
剛過去的一年，對于清涼小學來說是非常重要的一年，是學校主動發(fā)展承上啟下的一年。前幾年，通過我們的努力，實現(xiàn)了預設的各項目標和任務，繼創(chuàng)建為省級實驗小學后，先后被確認為省級綠色學校、市教育科研基地、市課改先進單位、區(qū)十佳綠色學校。學校管理、辦學質(zhì)量、學校面貌等方面都有了十分明顯的提高。2004年學校確立了“綠色清涼”辦學理念，這為學校主動發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，學校發(fā)展處于轉(zhuǎn)型時期，上級主管部門提出學校制定三年發(fā)展規(guī)劃，要實現(xiàn)主動發(fā)展，這無疑給我校的發(fā)展注入了催化劑，這一年中，我們花了較大的功夫，通過家長座談、教師問卷、行政討論、專家認證等數(shù)次反復，認真回顧了學校的發(fā)展軌跡，分析了學校在發(fā)展中先進經(jīng)驗和存在的問題，整體規(guī)劃了學校將來的發(fā)展。在總結(jié)出五大主要辦學經(jīng)驗和五大主要存在問題的基礎(chǔ)上，確立了學�？傮w發(fā)展目標和三年發(fā)展規(guī)劃，在這一過程中“綠色清涼”辦學理念的內(nèi)涵得到更科學提煉和肯定，綠色教育思想將成為清涼小學主動發(fā)展的精神支柱。
2005年是思變和實踐的一年。這年中靠我們自己克服因多位教師產(chǎn)假而引起的師資緊張的困難；克服了生源不盡理想的困難；克服了連續(xù)的學�；ǘ鹨鹳Y金缺乏的困難，基本完成了一年中的十一個主要目標和五十四項重點工作。在主要目標中，環(huán)境教育、德育工作、課題研究等方面表現(xiàn)突出，學校先后承辦了天寧區(qū)德育工作現(xiàn)場會，天寧區(qū)環(huán)境教育推進會，天寧區(qū)環(huán)境教育研討活動，這些活動的承辦，錘煉了我們的能力，展示學校的工作，得到了很多的啟發(fā)，取得了良好的效應。星級少年的評定，作為我校德育特色工程參加區(qū)現(xiàn)場評定受到一致肯定。2005年市德育先進學校評先中我校作為天寧區(qū)唯一的一所免評學校而獲得該項榮譽。在五十四個重點工作中，“走進海嘯”系列活動、“讓校園充滿綠”栽花植樹活動、綠色班級評選、綠色家庭創(chuàng)建、“六一”才藝展示活動、“校園點歌”欄目等項目目標明確，主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式新型，效果良好，受到學生的喜歡。教學反思研討會，青年教師說課、上課、評課活動，質(zhì)量分析會等項目，為教師的專業(yè)發(fā)展搭建了良好的平臺。（教師論壇項目下學期開始）。一年中我校師生共獲區(qū)級以上獎項158人次。其中，國家級獎項5個，省級獎項11人次�！毒G色學校》網(wǎng)站、《相信明天》專題片、《人與水》學習網(wǎng)頁在第三屆全國環(huán)境教育教學作品大賽中分別獲一等獎、二等獎和優(yōu)秀獎。蔣婷飛、宋妍參加全國課改實驗區(qū)蘇教版小學語文首屆美文誦讀大賽獲優(yōu)秀獎，張衛(wèi)平《美麗的鞋》一課，獲江蘇省說課和課件展示比賽一等獎。王黎、陳靜、華舒艷、陳敏華、談麗萍、張群等老師的論文也在省級評比中獲獎。我校教師自編自導的校歌《綠色光》童聲合唱作品在江蘇省第九屆少兒藝術(shù)節(jié)文藝賽演中獲一等獎。管業(yè)老師被評為常州市優(yōu)秀藝術(shù)教育工作者。
在綠色教育思想的引領(lǐng)下，學校十分注重教師教育形象工程，全年家長投訴不到10起（包括電話投訴），學生的滿意度達到80%以上。畢業(yè)考試成績100%合格，在全市六年級質(zhì)量調(diào)驗中我校成績名列全區(qū)前五名。今年在繼校園道板工程、綠化工程后，在經(jīng)費十分緊張的情況下，統(tǒng)籌安排，合理使用，在確保正常的辦公經(jīng)費外，又投資近20萬元改造了電視演播室，建造了電子顯示屏，添置了筆記本電腦，擴建了會議室等項目，在基礎(chǔ)建設的同時不忘記教師辦公條件的改善和福利待遇的提高，今年我們又對個別辦公室添置了空調(diào)，改建了教工餐廳，提供了免費早餐，校長基金、班主任津貼、月考核等福利均有20%以上的提高。這些經(jīng)費的來源主要靠學校聲譽的提高，而招收的擇校生，2005年是我校創(chuàng)收最多的一年，捐資助學費由去年的六十幾萬元升到八十余萬元，同時，新開辟的店面房也開始產(chǎn)生效益。我相信只要我們有正確的辦學理念和戰(zhàn)略決策，有全體教職工的敬業(yè)和創(chuàng)新精神，有上級部門的大力支持，清涼小學一定會有美好的未來。總結(jié)一年的成績，我認為主要做好了以下和件事：
一、信守辦學理念，化抽象為具體。
辦學理念不是一句空話和口號，而是全校應努力的方向，是學校所有工作的指導思想，也是衡量我們辦學與教育行為方式的標準。綠色清涼----相擁清涼綠色，開啟未來無限可能，這一辦學理念，不是我一個人想起來的，也不是請專家編出來的，它是我校長期重視環(huán)境教育的一種文化積淀，是全體師生共同努力的結(jié)晶。這一年，著力點放在辦學理念內(nèi)涵的提煉和全校師生的宣傳工作上，我們通過數(shù)次教師討論、專家指點、行政提煉，綠色清涼的辦學理念內(nèi)涵得到了統(tǒng)一和清晰，綠色教育的辦學思想也得到了教師們的認可，辦學理念在我校師生中走過了一個從模糊到清晰的過程。有了正確的辦學理念，學校各項工作就有了核心，找到自己發(fā)展的空間。一年中，《清涼小學家長委員會章程》、《“星級少年”評選方案》、《綠色家庭評選標準》、《學生權(quán)利保障公約》、《課題管理辦法》、《班級常規(guī)管理30條》、《節(jié)電、節(jié)水措施》、等制度和方案相繼出臺，“綠色讀書月活動”、“六一”學生才藝展示活動、“綠色班級評選”、“廢舊電池”收集活動，學科滲透環(huán)境教育案例征集，撰寫綠色故事、評選十佳綠化教師等活動有聲有色，這些制度和活動有力地促進綠色教育思想的形成，辦學理念已滲透到學校各項工作之中。
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