履職盡責(zé)自查報(bào)告
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,我們使用報(bào)告的情況越來越多,報(bào)告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。一聽到寫報(bào)告馬上頭昏腦漲?下面是小編精心整理的履職盡責(zé)自查報(bào)告 ,歡迎大家分享。
履職盡責(zé)自查報(bào)告 1
我于20xx年12月來實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作,從事教育教學(xué)工作4年多。進(jìn)校以來我積極履行教師的職責(zé),現(xiàn)將任職以來的工作自查如下:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。人生如逆水行舟,不進(jìn)那么退,尤其是才走上工作崗位的青年教師,我必須要不斷保持著學(xué)習(xí)的熱情。而在實(shí)小這種環(huán)境也恰恰能使我們有更多的時(shí)間和精力去提高和完善自己。我經(jīng)常告誡提醒自己,只有做一位學(xué)識(shí)淵博的老師,才能教出功課很棒的孩子。看書學(xué)習(xí)成了我每日的必須課,堅(jiān)持多讀書、讀好書,學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí),學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)前輩的優(yōu)秀教法。積極參加學(xué)校的各種青年教師的培訓(xùn)和公開課比賽。
二、端正作風(fēng),嚴(yán)以律己。"四風(fēng)"建設(shè),從我做起,從身邊的小事做起,堅(jiān)決做到不鋪張浪費(fèi),堅(jiān)決履職盡責(zé),嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),認(rèn)真積極配合同事完成各項(xiàng)工作;保持健康的生活情趣和高尚的精神追求,堅(jiān)決做到自身正、自身凈、自身硬。身在教務(wù)處,我會(huì)本著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,統(tǒng)計(jì)好各個(gè)學(xué)期各班的人數(shù),包括男生、女生、插轉(zhuǎn)生等等各項(xiàng)數(shù)據(jù)。保證數(shù)據(jù)的嚴(yán)謹(jǐn)。查教案,努力做得到公平,公開。接到文件,積極聽從領(lǐng)導(dǎo)安排,以最快的速度完成文件的內(nèi)容,和同事互相合作,不偷奸耍滑,填需要上報(bào)的資料,不投機(jī)取巧。
三、勿忘宗旨,教學(xué)為本。身為一位年輕的小學(xué)數(shù)學(xué)教師,時(shí)刻牢記教學(xué)新理念,學(xué)習(xí)教學(xué)新模式。從低段到高段,任何階段的課堂,都本著以生為主,教師為輔的.宗旨,努力上好每一節(jié)課。讓自己成為一個(gè)受學(xué)生歡送的好老師。
四、存在的缺乏及整改措施
1、對(duì)個(gè)別的后進(jìn)生缺乏耐心,不愿意過多的重復(fù)的講解。
2、有時(shí)候由于工作需要,需要加班,有煩躁情緒。
3、個(gè)別時(shí)候沒有帶教案上課。整改措施:
加強(qiáng)自我反省,多注意一些后進(jìn)生,把心思盡量多放在他們身上,提高自己的工作效率,減少不必要的加班,提前備好每一節(jié)課,爭(zhēng)取防止無教案的情況,一分耕耘,一分收獲。在這5年工作生活中,我?guī)е⒆觽冊(cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí),在快樂中成長(zhǎng)。我與我的學(xué)生共同進(jìn)步共同成長(zhǎng),過程雖然艱辛,但所得卻將受用終生。在未來的工作中我會(huì)加倍努力,在實(shí)踐中,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,不斷突破,發(fā)揮我的特長(zhǎng),發(fā)揮我的潛能,爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)。
履職盡責(zé)自查報(bào)告 2
為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校全體教職員工依法履職盡責(zé),轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),提高教育教學(xué)質(zhì)量,辦人民滿意教育,學(xué)校決定,在全體教職員工中開展履職盡責(zé)“回頭看”活動(dòng)。目前,“回頭看”活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)入“對(duì)照檢查”階段,通過對(duì)照檢查,我認(rèn)識(shí)到自身存在的問題,進(jìn)一步理解“回頭看”活動(dòng)的重要意義,現(xiàn)將個(gè)人自查情況匯報(bào)如下:
一、查找出的問題和缺乏:
(一)對(duì)履職盡責(zé)“回頭看”活動(dòng)的重要意義還是不夠透徹。
(二)工作中遇到困難或任務(wù)繁重時(shí),會(huì)發(fā)牢騷。
(三)工作多憑經(jīng)驗(yàn),依法依規(guī)意識(shí)不夠強(qiáng)。
(四)工作只顧埋頭苦干。
(五)教學(xué)還是停留在一支粉筆,一張嘴上,成績(jī)不夠突出。
二.分析得出的原因:
問題和缺乏的存在,究其原因我認(rèn)為主要有以下幾點(diǎn):
(一)對(duì)履職盡責(zé)理解有偏誤。之前我總是認(rèn)為,師者,傳道、授業(yè)、解惑也,我們做老師的,首要任務(wù)是教給學(xué)生道理、知識(shí)、技能,解答學(xué)生的疑問,保證教育教學(xué)質(zhì)量。不用天天去講我應(yīng)該履什么職,盡什么責(zé)。經(jīng)過學(xué)習(xí)與討論,我認(rèn)識(shí)到自己工作的盲目性,“履什么職,盡什么責(zé)”指明了我們工作的方向和思路,因此。弄清楚“履什么職,盡什么責(zé)”是非常重要的。
(二)“履什么職,盡什么責(zé)”不明確,工作遇到困難或任務(wù)繁重時(shí),才會(huì)發(fā)牢騷。如果知道這些工作是自己的職責(zé),那么你就不應(yīng)該發(fā)牢騷,而是盡心盡責(zé)去完成自己的工作。所以這是工作指導(dǎo)思想的問題。
(三)人有了一定的年紀(jì),經(jīng)歷多了總會(huì)積累一定的經(jīng)驗(yàn),憑借這些經(jīng)驗(yàn)也會(huì)解決好一些問題,習(xí)慣了一直積累下來的模式和方法。這是與時(shí)俱進(jìn)的一個(gè)絆腳石,不利于工作的提高與創(chuàng)新,特別是在教學(xué)上顯得尤為突出,直接表現(xiàn)出來的就是教學(xué)效果欠佳。這個(gè)問題在管理工作上的不利影響也比擬突出。
(四)埋頭苦干是一種好品質(zhì),但只會(huì)埋頭苦干,工作效率低,成效不大,這是我個(gè)人性格與學(xué)習(xí)不夠的表現(xiàn),雖說有人過于投機(jī)取巧不好,但只會(huì)埋頭苦干就像只會(huì)拉磨的驢,這是死干,在高科技信息時(shí)代,顯然是落伍的。
當(dāng)然這些事次要原因。主要原因還是我個(gè)人的問題。個(gè)人問題歸納起來有四:一是本人對(duì)信息技術(shù)掌握不夠,制作課件能力差,一節(jié)課的課件要用很長(zhǎng)的時(shí)間才能制作出來,所以只能偶爾去電教室上上課,讓學(xué)生嘗嘗鮮;二是有點(diǎn)懶,一直來都是一支粉筆一張嘴,也講得學(xué)生懂,有時(shí)也就不去操那份心了。三是事務(wù)多,沒時(shí)間去搞那東西。四是那點(diǎn)老本(業(yè)務(wù)知識(shí))能量有限,新的知識(shí)進(jìn)來不夠多。
三、改良措施機(jī)努力方向:
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高綜合素質(zhì)。
一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),包括國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)、教師職業(yè)道德、學(xué)校規(guī)章制度等,夯實(shí)自身的思想政治根底,時(shí)刻把國(guó)家的利益、學(xué)校的利益放在第一位,把自己的工作于中國(guó)夢(mèng)結(jié)合起來,為了民族的開展、學(xué)校的開展、為了學(xué)生的開展,盡自己最大的努力做好本職工作。
二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),常言道:海納百川,有容納大。只吃老本那是一個(gè)死湖,久了水分就會(huì)蒸發(fā)完,“問渠那得清如許,為有源頭活水來”。一個(gè)優(yōu)秀的老師,對(duì)新知識(shí)的'吸納那是必須的,特別是現(xiàn)代教育理論與教育信息,只有不斷學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn)才能培養(yǎng)出新時(shí)代所需要的人才。
(二)多開展批評(píng)與自我批評(píng),查找工作差距,虛心接受領(lǐng)導(dǎo)、老師的批評(píng)與監(jiān)督,樹立敬業(yè)、愛崗、奉獻(xiàn)精神,積極參加學(xué)校組織的各種科研活動(dòng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),多向別人學(xué)習(xí),積極營(yíng)造一種“趕、幫、超”的工作氣氛,不斷改良工作思路和工作方法,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
(三)熱愛關(guān)心學(xué)生,時(shí)刻把學(xué)生的開展和利益放在第一位,做學(xué)生的老師、做學(xué)生的父母、做學(xué)生的朋友。
履職盡責(zé)自查報(bào)告 3
現(xiàn)就學(xué)校和各部門學(xué)期工作方案的落實(shí)情況、日常安排的各項(xiàng)工作的落實(shí)情況以及勤政廉政等,履職盡責(zé)自查報(bào)告根據(jù)教育局關(guān)于開展“履行崗位職責(zé)標(biāo)準(zhǔn)從政行為”活動(dòng)的實(shí)施方案》精神,我校在第一階段學(xué)習(xí)發(fā)動(dòng)的根底上,對(duì)照崗位職責(zé),認(rèn)真開展了自查自糾工作,深入查找工作中存在的問題。現(xiàn)將自查工作情況報(bào)告如下:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),確履職盡責(zé)自查報(bào)告
根據(jù)教育局關(guān)于開展“履行崗位職責(zé)標(biāo)準(zhǔn)從政行為”活動(dòng)的實(shí)施方案》精神,我校在第一階段學(xué)習(xí)發(fā)動(dòng)的根底上,對(duì)照崗位職責(zé),認(rèn)真開展了自查自糾工作,深入查找工作中存在的問題,F(xiàn)將自查工作情況報(bào)告如下:
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),確保組織工作和管理工作取得成效。
為了認(rèn)真抓好第二階段的.工作,我校成立了由姚校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)照“五個(gè)方面”的自查要求,帶頭自查,帶頭征求意見,落實(shí)責(zé)任,采取自上而下的方式,先從領(lǐng)導(dǎo)班子成員查起,然后到每一位教職工,分層分級(jí)組織進(jìn)行。按照權(quán)責(zé)對(duì)等的原那么,逐項(xiàng)逐條展開自查,找出差距廣泛聽取意見,真誠(chéng)采納意見和建議。
1、行政班子說職責(zé)
學(xué)校行政班子成員重點(diǎn)自查做的缺乏的方面并提出整改措施。隨后,討論明確各自的崗位職責(zé),并對(duì)職責(zé)范圍進(jìn)行了局部調(diào)整。會(huì)上,大家還一致認(rèn)為,作為組織者、管理者,必須從傳統(tǒng)辦學(xué)觀念中解放出來,增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),提高自身的管理能力和科研能力。
2、班主任說職責(zé)
班主任首先分年級(jí)組,集中圍繞“帶好一個(gè)班,教好每一個(gè)學(xué)生,聯(lián)系好每一個(gè)家庭”來談體會(huì),談師德,談職責(zé)。大家普遍認(rèn)為,班主任職責(zé)在于調(diào)查研究學(xué)生情況,了解學(xué)生的家庭情況,思想品德情況,學(xué)習(xí)情況,身體情況,以及個(gè)性心理特點(diǎn)、興趣特長(zhǎng),做好家訪工作;組織管理班級(jí)集體,班主任要依據(jù)教育方針、教育任務(wù)和學(xué)生實(shí)際情況制定本班集體建設(shè)的目標(biāo),建立班級(jí)常規(guī),培養(yǎng)良好的班風(fēng),搞好班主任如下的日常組織管理工作;協(xié)調(diào)教育力量,溝通各種渠道,要負(fù)責(zé)聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育工作,協(xié)調(diào)各種活動(dòng)和課業(yè)負(fù)擔(dān),聯(lián)系本班家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)方面的支持、配合,共同做好學(xué)生的教育工作;要訂好班主任方案,檢查方案執(zhí)行情況,做好總結(jié)工作。會(huì)后要求每一位班主任撰寫自查自糾報(bào)告。
3、科任教師說職責(zé)
科任教師分備課組開展了履職情況匯報(bào),開展批評(píng)和自我批評(píng)活動(dòng),然后分科組圍繞“備好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課,改好每一本作業(yè)”來談體會(huì),談師德,談職責(zé)。大家一致認(rèn)為,全面實(shí)施素質(zhì)教育,突出特色,是每一位教師的歷史使命。
三、廣泛宣傳,發(fā)動(dòng)教職工主動(dòng)參與,消除教職工疑慮。
我校采取多種形式的宣傳活動(dòng),向教職工講清開展這項(xiàng)活動(dòng)的目的意義,是為了更好的為學(xué)校、為教師、為學(xué)生效勞,講明我們改良工作、把各種責(zé)任落到實(shí)處的誠(chéng)心和決心,取得教職工的理解、信任和支持,以真心換真誠(chéng)。