漣源一中迎省現(xiàn)代教育技術實驗學校檢查自查報告 -自查報告

漣源一中迎省現(xiàn)代教育技術實驗學校檢查自查報告 

       我校創(chuàng)建于1938年，前身為國立師院，1980年定為省級重點中學，2001年定為教育部第二批掛牌的“現(xiàn)代教育技術實驗學�！�，現(xiàn)為省示范性高級中學，有高中教學班53個，學生3500余人，共有在職高職中教工210人。校園占地240畝，是省級園林式單位。
        學校長期以來重視現(xiàn)代教育技術工作，從1980年定為省電教實驗基地時的幾臺幻燈機起家，發(fā)展到今天，已成為全國“現(xiàn)代教育技術實驗學校”和“湖南省現(xiàn)代教育技術工作先進單位”。
        對照現(xiàn)代教育技術實驗學校條件和《湖南省中小學現(xiàn)代教育技術實驗學校檢查方案》，我校自查如下：
       一、組織管理 （權(quán)重10分，自評10分）
       1、發(fā)展計劃（權(quán)重2分，自評2分）
學校制定了現(xiàn)代教育技術發(fā)展五年規(guī)劃，措施具體，目標明確。我們的現(xiàn)代教育技術管理目標是：使現(xiàn)代教育技術設備總處于良好的可用狀態(tài)，最大限度地充分利用現(xiàn)代教育技術媒體進行教學研究活動，為培養(yǎng)全面發(fā)展的現(xiàn)代人才服務。
       2、制度建設 （權(quán)重2分，自評2分）
       我們制訂了完善的現(xiàn)代教育技術設備使用、保管、維修制度，如：現(xiàn)代教育技術設備、教材損壞、賠償、報損制度等，并能照章執(zhí)行。還建立了相應的帳冊：①現(xiàn)代教育技術工作設備教材經(jīng)費帳；②現(xiàn)代教育技術設備、教材實物帳；③現(xiàn)代教育技術設備、教材借還登記冊；④現(xiàn)代教育技術設備、教材損壞、賠償、報損登記冊；⑤電視錄像放映登記本；⑥現(xiàn)代教育技術優(yōu)質(zhì)課登記本。學校有4名專職現(xiàn)代教育技術人員負責執(zhí)行管理。
      學校有現(xiàn)代教育技術教研制度與成果推廣制度，并能認真執(zhí)行。     
      3、經(jīng)費保障（權(quán)重4分，自評4分）  
       婁底市、漣源市兩級政府、教育行政部門每年下?lián)芤欢ǖ慕?jīng)費，對我�，F(xiàn)代教育技術建設與發(fā)展給予支持。學校每年拿出50萬元以上用于設備正常運轉(zhuǎn)和更新升級。
學校收取的信息技術教育費等經(jīng)費�？顚Ｓ�，有明細賬目，賬物相符。    
       4、人員保障（權(quán)重2分，自評2分）     
        學校建立了現(xiàn)代教育技術工作小組和教研小組，有40多名骨干教師參與負責現(xiàn)代教育技術應用和研究工作。
        學校配備4名專職信息技術管理人員負責設備管理和維修。      
      二、信息化教育環(huán)境建設（權(quán)重15分，自評13分）
     5、計算機教室（權(quán)重4分，自評3分）
學校擁有計算機教室五間，語音教室兩間(共120座)，計算機308臺，學生用計算機人機比達到11∶1，計算機能基本滿足信息技術課程教學和學科整合的需要。
     6、多媒體教室（權(quán)重4分，自評4分）
       學校擁有多媒體教室2間，都配備有多媒體計算機、投影機、視頻展示臺、音響設備等配置。2005年，我校投資150余萬元，裝備了25間電子白板教室。在原已實現(xiàn)“三機一幕”進教室的基礎上，每個教室都有一個網(wǎng)絡教學終端設備，教師可以通過家里或辦公室的計算機，從FTP服務器上瀏覽和調(diào)用校園網(wǎng)絡內(nèi)部資源，也可以登陸因特網(wǎng)下載網(wǎng)上資源，再以終端模式通過資源服務器進行課堂教學；使用電子白板教學，既優(yōu)化了教學手段，又促進了教師現(xiàn)代教育技術水平提高。同時，我們使用省電教館推廣的睿翔教育系列軟件，與北京英才苑網(wǎng)站進行長期合作，利用他們的電子備課系統(tǒng)、資源中心及辦公系統(tǒng)進行辦公和教學，把他們的優(yōu)秀教學資源直接送進教室，真正實現(xiàn)了辦公、教學現(xiàn)代化。
       7、校園網(wǎng)絡（權(quán)重 3分，自評3分）
2003年上半年，我校投資260多萬元，建成了1000M光纖連接為主干、100M到桌面的校園局域網(wǎng)，并與因特網(wǎng)連通，網(wǎng)點布置到所有教學用房(共420多個信息點)，可實現(xiàn)資源共享，建好了一中網(wǎng)站。學校網(wǎng)站幾經(jīng)改版，內(nèi)容全面，切近實際，點擊率高，受全校師生歡迎。
       8、教學軟件制作及電子備課室（權(quán)重4分，自評3分）
學校有教學軟件制作室兩間，16臺專用于教師進行教學軟件制作和電子備課的電腦，同時配有掃描儀、刻錄機和打印機等設備，有多媒體軟件制作工具平臺和電子備課系統(tǒng)。學校70%的教職工擁有私人電腦，學校幫他們開通了互聯(lián)網(wǎng)和校園局域網(wǎng)。 　  
       三、教育教學軟件資源建設（權(quán)重15分，自評15分）     
       9、教學資源購置與配備 （權(quán)重5分，自評5分）
我們積極引進教育教學資源，收集、購入了大量的符合教學大綱與現(xiàn)行教材配套的錄音、錄像和VCD等音像教材，包括經(jīng)教育部審定的各學科電子教材和適合課題研究的電影資料，建成了一個容量達400G、經(jīng)省級教育行政部門審查合格且涵蓋每個學科、能適時升級的教育教學資源庫。
學校有經(jīng)過國家和省電教館審定合格的適合現(xiàn)行教材的相關學科錄音、錄像帶，VCD、DVD光盤、幻燈投影教材，每年適時進行了內(nèi)容更新和補充，滿足了教學與教研的需要。
       10、教學資源收集與共享 （權(quán)重5分，自評5分）
學校能夠充分利用互聯(lián)網(wǎng)、校園局域網(wǎng)等多種資源為教學服務，形成了教學資源共建共享的長效機制。
學校通過采集、編輯和整合優(yōu)質(zhì)教育教學資源，形成了有一中特色的教學資源。  
      11、教學資源開發(fā)與管理 （權(quán)重5分，自評5分）
學校有自主開發(fā)的符合新課程標準和現(xiàn)行教材要求的各學科多媒體教學軟件（課件），每年進行了內(nèi)容更新和補充。
利用學校教學資源管理系統(tǒng)，學校對教育教學軟件資源實現(xiàn)了計算機網(wǎng)絡管理。
學校是省定的CAI課件開發(fā)協(xié)作單位，能積極參與省基礎教育教學資源建設，多個課件獲省獎。
       四、信息化教師隊伍建設 （權(quán)重15分，自評15分）
        12、信息技術專業(yè)教師（權(quán)重3分，自評3分）
學校配備了4名專職信息技術專業(yè)教師，負責信息技術教學，滿足教學需要。    
      13、教師信息技術素養(yǎng)（權(quán)重6分，自評6分）
凡省電教館等部門舉辦的現(xiàn)代信息技術培訓或現(xiàn)代信息技術經(jīng)驗交流會，學校校長或主管教學的副校長總是親自參加，校長和管理人員均獲得了計算機等級合格證書；學校認真組織教師參加各級現(xiàn)代信息技術培訓班，50歲以下的教師全部獲得了由省廳頒發(fā)的信息技術初級合格證書，2005年有部分教師獲得了信息技術高級證書。2003--2004年，學校教科室利用星期日、節(jié)假日舉辦了多次電腦技術、課件制作培訓班，效果良好。2005年，學校又組織教師多次進行了電子白板操作培訓，并有相應考核記錄。
        14、教育科研能力（權(quán)重6分，自評6分）
學校開展現(xiàn)代教育技術條件下的教研活動每學期2次以上。本學期高三教師掌握了電子白板的操作技術，實現(xiàn)了無粉筆教學。目前，我校90%的中青年教師掌握了下列幾種制作CAI課件的技巧：①控制按鈕和滑桿控制條的設計技巧；②靈活運用不同格式的音頻、動畫和視頻文件，節(jié)約硬盤空間的技巧；③使物件準確對齊的技巧；④在課件中顯示系統(tǒng)的日期、時間的技巧；⑤將課件上傳至服務器的方法和技巧等。50%以上的教師具有開發(fā)簡單實用的多媒體課件能力。
學校有濃厚的教育科研氛圍，55%以上的教師承擔了符合本校實際的教研教改課題，并及時應用于教學工作。
        五、現(xiàn)代教育技術條件下的課堂教學（權(quán)重25分，自評21分）   
       15、現(xiàn)代教育技術在教學中的普及率（權(quán)重8分，自評7分）
學校按省教育廳要求開設信息技術課，運用現(xiàn)代教育技術教學的主要學科達100%。學校運用現(xiàn)代教育技術開展教育教學的教師達80%。運用現(xiàn)代教育技術教學的課時占總課時的40%以上。
        16、教師的教學效果（權(quán)重9分，自評9分）
學校專任教師能有機地將信息技術與學科教學進行整合，優(yōu)質(zhì)課比例達30%以上。教師運用現(xiàn)代教育技術進行課堂教學，學校組織測驗，學生滿意度達到80%以上。
運用現(xiàn)代教育技術教學，教學質(zhì)量和效率明顯提高。2005年我校高考一、二批本科上線410人，1人錄取清華大學。
        17、學生的學習效果（ 權(quán)重8分，自評5分）
學校信息技術學科學生學習成績合格率達100%。學生信息素養(yǎng)和信息處理能力有明顯提高。80%學生能夠較熟練操作計算機，運用信息技術開展探究學習、自主學習和合作學習。
學校積極組織學生參加電腦作品制作、電腦機器人等中小學信息技術競賽活動，并獲得縣市級以上獎勵。
        六、現(xiàn)代教育技術應用研究成效（權(quán)重20分，自評20分）
        18、研究成果（權(quán)重8分，自評8分）
學校結(jié)合實際制定研究規(guī)劃，并承擔了省級現(xiàn)代教育技術研究課題，已有4項獲省、市獎勵。學校研究總結(jié)了信息技術與課程整合的方法和規(guī)律，形成有效的課堂教學模式，已在婁底市中學進行推廣，有很好的應用價值。
        學校每年都有20篇（部、個）以上研究論文、研究報告、專著、教學課件等成果獲省市級以上獎或在省市級以上刊物發(fā)表（出版）或交流推廣。
        19、學校管理與運用（權(quán)重6分，自評6分）
學校能夠?qū)⑿畔⒓夹g用于學校行政、學生、教學等管理工作，如黨政辦公室、教務處、政教處、總務處、教科室全部使用計算機辦公，提高了管理效率。
        20、示范輻射作用（權(quán)重6分，自評6分）
學校應用現(xiàn)代教育技術提升了辦學水平，產(chǎn)生了良好的社會影響。每三年內(nèi)學校有現(xiàn)代教育技術應用方面的經(jīng)驗在婁底市范圍內(nèi)推廣。學校經(jīng)常組織對外開放活動，舉辦優(yōu)質(zhì)課競賽和教學研討會，近年先后有邵陽、隆回、江華二中、婁底一中、冷江一中等多所學校和漣源市內(nèi)其他學校來我校參觀考察、交流經(jīng)驗。

                    
                                                      2005年11月22日

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