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班主任工作計劃

時間:2023-06-15 08:33:08 班主任工作計劃 我要投稿

班主任工作計劃(集合15篇)

  日子如同白駒過隙,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,是時候開始寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了?下面是小編整理的班主任工作計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。

班主任工作計劃(集合15篇)

班主任工作計劃1

  新學(xué)期開始了,根據(jù)我班學(xué)生的實際情況,作為班主任的我,將在新學(xué)期中繼續(xù)圍繞“以人為本、創(chuàng)建和諧班級、樹立和弘揚正氣”這一主題,引導(dǎo)班內(nèi)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀,將我們?nèi)昙壛啻蛟斐伞昂椭C團結(jié)、班風(fēng)端正、學(xué)風(fēng)積極”的優(yōu)秀班級,力爭為校建工作貢獻力量,促進全校工作穩(wěn)步健康開展。

  一、多措并舉,強化引導(dǎo)

  根據(jù)三年級六班的實際情況,開展樹立和弘揚正氣,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。對學(xué)生加強品德教育,利用好班會的時間,通過在學(xué)生中間開展演講、辯論、觀看教育錄像等多種形式,提高學(xué)生明辨是非的能力,端正自己為人處事的態(tài)度和方式方法,讓學(xué)生充分認識到“團結(jié)就是力量”、“眾人齊心,其利斷金”的'真實涵義,進而將團結(jié)同學(xué)、認真學(xué)習(xí)、抵制不良習(xí)氣轉(zhuǎn)化成為班級學(xué)生們的自覺行為。

  二、以人為本,強化溝通

  新學(xué)期,我將更好的總結(jié)自己,擺正自己的位置,在堅持原則的前提下,努力平衡好學(xué)生的師長與朋友之間的關(guān)系,扮演好學(xué)生家長的朋友的角色。在具體實踐中,將堅持以人為本的原則,加強與學(xué)生的溝通交流,及時準(zhǔn)確的把握學(xué)生的思想動態(tài),力爭在第一時間發(fā)現(xiàn)問題,采取有效措施將問題消滅在萌芽之中,促進班級學(xué)生健康成長。在與家長溝通方面,根據(jù)學(xué)生的具體情況,采取手機短信、電話、約見談話甚至家訪等多種方式,經(jīng)常性地與學(xué)生家長針對學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)狀況,進行深入細致的溝通和交流,讓家長了解學(xué)生、了解學(xué)校,讓我及班級的其他任課教師充分利用好家庭教育,更好的服務(wù)于學(xué)生,更好的促進校家共建。

  三、發(fā)揚民主,科學(xué)管理

  新學(xué)期,我將在班級管理方面繼續(xù)發(fā)揚民主,通過民主選拔,認真培養(yǎng)和大膽使用學(xué)生干部,讓他們發(fā)揮橋梁和紐帶作用,真正成為班主任的得力助手。為了使更多的同學(xué)得到鍛煉的機會,還計劃在班級中設(shè)一些臨時執(zhí)政崗位,如“值周班長”、 “值日班長”、第二衛(wèi)生委員、第二學(xué)習(xí)委員、第二團支部委員等等之類的職務(wù),通過人人參與的方式,全面提高學(xué)生的自我約束力;通過參與到實踐管理,體驗到做“主人”的酸甜苦辣,從而提升學(xué)生的班級主人翁意識,增強集體觀念。

班主任工作計劃2

  參加工作至今已有十余年的班主任工作經(jīng)歷,在工作中,我一直把滿腔的熱情全部傾注到了學(xué)生身上和教學(xué)中。在自己的努力和校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,我所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,班級的各項活動和教學(xué)成果始終名列年級前茅,得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。班主任工作是艱巨而又重要的,自從我擔(dān)任班主任工作以后,我就一直盡心盡力地為當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。工作期間我付出了辛勤的汗水,收獲了可喜的成績,面對這些年充實的工作生活,我真的無怨無悔!

  一、善于組織和管理學(xué)生

  班主任必須善于組織和管理學(xué)生,我感受最深的一點。作為班主任,要做的工作多而繁雜如果不能建立一個良好的班團委,各項工作就很難順利的開展下去。所以每一新學(xué)期的開始,我都會花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量,讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松,而且還培養(yǎng)了班干部的組織能力。就拿現(xiàn)在的班級來說吧,現(xiàn)在班里的一般事情都由班長負責(zé),但各項具體工作分工到各個班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長負責(zé);教室內(nèi)的黑板報由宣傳委員負責(zé),老師作適當(dāng)指導(dǎo),學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時隨地作檢查指導(dǎo)。這樣以來,班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化,各項工作就更能順利的得到開展。

  二、善于做學(xué)生的思想工作是班級各項工作的基礎(chǔ)

  我一直把思想工作臵于班級工作的首要問題來抓。經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識,提高學(xué)生的思想境界。還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時對學(xué)生進行針對性的教育。并在班內(nèi)積極開展理想教育、感恩教育、養(yǎng)成教育等各種行之有效的教育活動,讓每個學(xué)生找到目標(biāo)樹立理想,挖掘他們的潛能,激發(fā)他們的斗志!我所帶的班級班風(fēng)正學(xué)分濃,從未出過一起嚴重的違紀(jì)事件,這一切都要歸功于思想工作的成績。

  三、用愛心感染學(xué)生

  作為班主任,關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己的子女一樣,既要關(guān)心他們的生活,又要關(guān)心他們的健康,還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責(zé)所在。愛心是具體的,具有濃厚的感情色彩的。例如每天早晨巡視教室,先看看學(xué)生有沒有到齊,遇到天冷或天熱的時候,照料同學(xué)們衣服穿得是否合適,早上是否都吃過了早餐,各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了。集體活動前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等?傊,同學(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖,喜怒哀樂幾乎事事關(guān)心。學(xué)生生病時,帶他去看病。家長感激,學(xué)生感動,我認為:這些看起來很平常,但這是作好一個班主任最基本的工作,其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。

  四、善于做后進生的轉(zhuǎn)化工作

  在學(xué)生管理方面,我認為班主任的`工作大致可分為三個方面;1、尖子生的培養(yǎng)。2、中等生的促進。3、后進生的轉(zhuǎn)化。相比前兩條后者更難也更重要,因每一個學(xué)生都是一個希望,越是后進生越需要老師的幫助和鼓勵。我首先深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為后進生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,換來的是這些同學(xué)學(xué)習(xí)成績的提高。

  五、科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵

  科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵。在干班主任工作以來,我虛心向老教師請教,學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗,結(jié)合自己的實踐,不斷歸納、總結(jié),找到了一個比較綜合的治班方案。

  1、配好班干部。通過競選產(chǎn)生班干部,指訂責(zé)任目標(biāo),定期評議考核。我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制,為學(xué)生設(shè)臵多種崗位,讓每個學(xué)生都有機會上崗施政,有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性。

  2、建立日常家訪制度。每學(xué)期對每個學(xué)生進行兩次家訪和談話,定期召開家長座談會,取得家長的配合。

  3、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通,交換意見,既全面了解學(xué)生的情況,又爭取了他們的協(xié)助,非常有利于班級管理。

  4、樹立學(xué)生典型,建立德育檔案。典型的樹立,有利于學(xué)生把對偉人、名人的敬仰轉(zhuǎn)化到實際學(xué)習(xí)生活中去,因為典型就是身邊的人,身邊的事,看得見,摸得著。

  幾年來,我確實取得了一些成績。但我深深的知道,這些成績的取得離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的大力支持和幫助,離不開我縣大力發(fā)展教育的大環(huán)境,我一定會繼續(xù)努力把工作做的更好!

班主任工作計劃3

  為更好地貫徹落實《中小學(xué)德育規(guī)程》,充分發(fā)揮班主任導(dǎo)師在班級管理方面的傳、幫、帶作用,促進年輕班主任的迅速成長,不斷提高年級班主任隊伍的整體素質(zhì)和管理水平,為此,我校實行新老班主任師徒結(jié)對計劃,發(fā)揮骨干班主任的引領(lǐng)作用,加強對青年班主任的指導(dǎo),提升廣大班主任工作的藝術(shù)性和實效性,并不斷加強班主任之間的學(xué)習(xí)和交流,提高班級管理水平。為使幫帶結(jié)對工作正;⒅贫然,特制訂納雍二中班主任師徒結(jié)對實施方案。

  一、指導(dǎo)思想

  1、提高青年班主任的工作能力,加快青年班主任成長的步伐,使青年班主任盡快成為教育學(xué)生和班級管理的能手。

  2、充分發(fā)揮有經(jīng)驗的老班主任的引領(lǐng)作用,通過傳、幫、帶,指導(dǎo)青年班主任開展工作,提高德育工作的實效性。

  二、總體目標(biāo)

  通過師徒結(jié)對活動,充分發(fā)揮我校優(yōu)秀班主任的示范指導(dǎo)作用,提高青年班主任的教育管理水平,促進全體班主任共同進步,共同提高;使年輕班主任掌握新的教育理念和管理方法,迅速提升班級文化建設(shè)水平和管理水平。

  三、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:李靖(校長)

  副組長:楊明國(黨支部書記)、彭沁(副校長)、路元學(xué)(副校長)

  成員:史敏、楊融、陳聰、劉少林、汪良、文瑞、韋杰、王璇、陳垚均、周東方、彭海、余健、李華、何葉、何登發(fā)、李裕祥

  四、“師徒結(jié)對”要求

  1班主任導(dǎo)師具有良好的師德和踏實的工作作風(fēng);有較豐富的班主任工作經(jīng)驗,熱愛班主任工作,擔(dān)任班主任五年以上;所帶班級考核成績優(yōu)良;

  2.青年班主任工作年限在兩年以下的現(xiàn)任班主任。

  五、“師徒結(jié)對”時間:一學(xué)年

  六、班主任導(dǎo)師職責(zé)

  1、指導(dǎo)年輕班主任盡快熟悉班主任工作特點。培養(yǎng)年輕班主任的班級工作組織、管理能力,傳授班級管理的方法和藝術(shù),并引導(dǎo)年輕班主任樹立熱愛班主任工作、關(guān)愛學(xué)生的高尚師德。

  2、指導(dǎo)年輕班主任開展日常班級管理工作。提供不少于3次的班主任工作經(jīng)驗交流,向年輕班主任介紹自己在班主任工作實踐中的經(jīng)驗,幫助年輕班主任盡快適應(yīng)班主任工作的要求。

  3、指導(dǎo)年輕班主任開展主題班會活動。每學(xué)期示范設(shè)計、組織1次班級主題教育活動,邀請年輕班主任觀摩;在此基礎(chǔ)上指導(dǎo)和幫助年輕班主任設(shè)計1-2次班級主題教育活動,并爭取向?qū)W校公開展示。

  4、指導(dǎo)年輕班主任做好學(xué)生思想教育工作和問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作。向年輕班主任傳授學(xué)生日常操行考核的方法和經(jīng)驗,指導(dǎo)建立問題學(xué)生轉(zhuǎn)化檔案并擬寫幫教總結(jié)。

  5、指導(dǎo)年輕班主任做好與家長的聯(lián)系工作。包括如何進行家訪、組織召開家長會、跟家長建立聯(lián)系等,每學(xué)年至少協(xié)助年輕班主任召開一次家長會。

  6、指導(dǎo)年輕班主任如何制訂班級工作計劃,寫好期末工作總結(jié),每學(xué)期至少向年輕班主任推薦1本班級管理、班主任工作方面的優(yōu)秀讀物;指導(dǎo)年輕班主任至少完成1篇班主任工作方面的經(jīng)驗總結(jié)或德育論文。

  7、指導(dǎo)年輕班主任如何面對和處理好棘手問題或突發(fā)事件。指導(dǎo)年輕班主任對學(xué)生中常犯、易犯的一些錯誤行為如何采取防范和應(yīng)對措施,及時處置突發(fā)事件,最大限度地消除不良影響。

  8、做好相關(guān)的總結(jié)和評定工作。學(xué)年結(jié)束時寫1篇關(guān)于年輕班主任工作能力培養(yǎng)的專題總結(jié),并對年輕班主任在結(jié)對期間的表現(xiàn)作出書面鑒定。9.每學(xué)期結(jié)束,應(yīng)填寫一份對被幫帶班主任的工作情況考核表交德育處存檔。

  10.幫帶結(jié)對結(jié)束,班主任導(dǎo)師應(yīng)寫出幫帶結(jié)對總結(jié),交德育處存檔。

  七、年輕班主任職責(zé)

  1、每學(xué)期開學(xué)初及學(xué)期結(jié)束前,在班主任導(dǎo)師的'指導(dǎo)下認真完成班級工作計劃和班級工作總結(jié)。

  2、年輕班主任要尊重班主任導(dǎo)師,要虛心地接受班主任導(dǎo)師的指導(dǎo),經(jīng)常主動地向班主任導(dǎo)師請教,定期向班主任導(dǎo)師匯報班級管理情況。

  3.年輕班主任應(yīng)認真學(xué)習(xí)貫徹班主任工作考核條例。盡快熟悉學(xué)校各項班級管理的規(guī)章制度。

  4.在班主任導(dǎo)師的指導(dǎo)下,認真制定主題班會計劃和各項班級活動計劃,并切實組織實施。努力接受新理念、新方法,力創(chuàng)班級管理特色。幫帶結(jié)對結(jié)束前,必須開設(shè)一堂主題班會觀摩課,接受全體班主任導(dǎo)師的考核鑒定。

  5、在班主任導(dǎo)師的指導(dǎo)下開好每學(xué)期的家長會。積極主動地做好家訪工作,虛心聽取家長的意見與建議,及時改進自己的工作方法。每學(xué)期找學(xué)生個別談話不少于班級學(xué)生數(shù)的80%;走訪學(xué)生家庭(或聯(lián)系學(xué)生家長)要達到100%。

  6.在班主任導(dǎo)師的指導(dǎo)下,及時填寫班主任工作手冊,做好班級學(xué)生檔案填寫、整理工作。及時上交各類資料表冊。

  7、認真反思班主任工作的得失,積極撰寫班主任工作論文或總結(jié)。每學(xué)期至少閱讀2本班級管理、班主任工作方面的優(yōu)秀讀物;在班主任導(dǎo)師的指導(dǎo)下,至少完成1篇班主任工作方面的經(jīng)驗總結(jié)或德育論文。

  8、認真做好學(xué)生的操行考核評定和有關(guān)獎懲工作。

  八、考核評價與獎勵

  1.每年由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對師徒活動進行考評,對有顯著成績的導(dǎo)師授予優(yōu)秀導(dǎo)師榮譽,并頒發(fā)優(yōu)秀導(dǎo)師獎,對進步顯著的青年班主任頒發(fā)鼓勵獎,一年評選一次。

  2、考評領(lǐng)導(dǎo)小組對師徒活動有下列情況的不予考評。

  (1)師德方面有嚴重問題

  (2)班級管理能力沒有進步,學(xué)生、家長反映強烈不滿的。

  (3)年終考核不合格的。

  3.考核辦法:采取過程考核和終結(jié)性考核相結(jié)合進行。一是評委根據(jù)查閱平時幫帶結(jié)對資料,了解班主任平時的工作態(tài)度和幫帶結(jié)對活動情況進行考核;二是通過觀摩被幫帶班主任開展主題班團活動進行考核。

  4.考核標(biāo)準(zhǔn):

  針對《納雍二中“青藍工程”班主任師徒結(jié)對實施方案》制定的內(nèi)容進行考核,如(活動方案、活動記錄、活動評價、活動總結(jié)、德育論文、心得體會等、主題班會活動)等。

班主任工作計劃4

  一、指導(dǎo)思想

  1、堅持以人為本、和諧進展的原則,在班級中提倡民主公平、團結(jié)協(xié)作、樂觀進取的精神,進一步加強班級的團隊精神建設(shè),增加集體的分散力。

  2、堅持德育科研,以心理健康訓(xùn)練為重點,深化討論班級中的典型案例,撰寫出有價值的德育論文,提高德育的實效型。

  二、工作目標(biāo):

  班級基本狀況:本學(xué)期我們八班級的兩個班121和122班分解成了三個班,121,122,和123班。雖然我?guī)У娜耘f是122班,但班級的學(xué)生有一半是原121班的學(xué)生。分班帶來了很多的心情波動和不適應(yīng)。很多原有的班規(guī)受到挑戰(zhàn),班級的分散力遭到踐踏,班級松散,部分學(xué)生無組織,無紀(jì)律。需要盡快團結(jié)和分散。新的122班共有學(xué)生42名,其中女生21名,男生21名;住校生21名,其中11名女生,10名男生。在村里住的學(xué)生有一些父母在外打工,有爺爺奶奶做飯,所以,大部分學(xué)生不在父母身邊,缺乏管教,不太懂得法規(guī)。在家沒人管學(xué)習(xí)。諸多緣由,造成班里學(xué)生中問題生和學(xué)困生所占比例較大。其中個別問題生的問題長期存在,很難訓(xùn)練和轉(zhuǎn)化。個別家長因家庭因素,很難協(xié)作學(xué)校關(guān)心訓(xùn)練自己的孩子,給班級管理帶來困難。

  由于新的教學(xué)改革,本學(xué)期我們連續(xù)采納小組合作學(xué)習(xí)方式。雖然大部分學(xué)生學(xué)習(xí)底子比較薄弱,但是班里也有幾個各方面素養(yǎng)優(yōu)良,能夠提得起放得下的好學(xué)生。他們可以影響和帶動一批學(xué)生。我們的新班集體是有盼望的班級。因此,作為一名班主任,我有信念,也將盡力讓每一位學(xué)生盡快適應(yīng)這種轉(zhuǎn)變,關(guān)心他們準(zhǔn)時克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。分散在一起,團結(jié)在一起,再創(chuàng)122班新的輝煌。

  三、重點工作

  1.指導(dǎo)培育班干部

  班委干部是班主任的左右手。在新的班集體里,選拔班干部顯得更為重要,而且班里的幾個已經(jīng)培育出來的班干部也被分到了其它班級,所以,依據(jù)在七班級對學(xué)生的了解,經(jīng)過慎重思索,我自己任命了班干部的人選。通過這些天的`管理,發(fā)覺,我的眼光不錯。他們是帶動班級的好苗子。當(dāng)然我還是要細心培育他們。關(guān)心班干部樹立威信;

  鼓舞他們大膽制造性的工作,教導(dǎo)他們工作方法,鼓舞他們團結(jié)協(xié)作,嚴格要求他們。作為班主任,我每天多跑幾次教室,不管有沒有課,和學(xué)生一起起床,跑步,打預(yù)備鈴進教室,每天至少四次,尤其是空堂和代課老師請假的時候,勤走動,發(fā)覺紀(jì)律上存在的問題,和班長,班干部一起,想方法解決。

  2、營造團結(jié)樂觀向上的班級氛圍

  依據(jù)初二班級學(xué)生的年齡特點,努力營造公平、團結(jié)、和諧、進取、競爭的班級氛圍。

  (1)制定并修改班級公約、班規(guī)。全部的班規(guī)實行爭論商議?的方法,在班會上通過。從早操課間操衛(wèi)生紀(jì)律學(xué)習(xí)等各方面嚴格要求,由學(xué)生自己在班會上小組爭論達成共識,自己整理成文字。真正體現(xiàn)學(xué)生當(dāng)家作主,自主管理班級。

  (2)布置教室環(huán)境,使學(xué)生在一個比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。教室的環(huán)境是班級的臉面,肯定要保持它的潔凈,干凈,美觀,舒適,從墻壁上標(biāo)語,規(guī)章制度的張貼,各個小組黑白板上組名,組員的位置,到每個小組桌凳的擺放,以及教室垃圾桶,笤帚,拖布的存放都要一次性做到位,拒絕隨便。使學(xué)生漸漸養(yǎng)成良好的生活作息習(xí)慣。

  (3)人人有事做,事事有人做。誰管理校服,誰負責(zé)粉筆,誰看管廢紙片,誰負責(zé)本組紀(jì)律等等,都要責(zé)任到人。讓學(xué)生參加班級管理,培育學(xué)生的組織力量和責(zé)任心,使每個學(xué)生都有勝利的機會和成就感。培育學(xué)生的參加意識,供應(yīng)顯示學(xué)生才華的機會,在潛移默化中漸漸形成自理自治力量,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

  3.班主任本人準(zhǔn)時了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活狀況,主動與任課老師溝通溝通,常常與同學(xué)談心,通過周記和學(xué)生溝通,關(guān)注他們的思想動態(tài),加強學(xué)生的思想穩(wěn)定工作。

  4.針對特別學(xué)生,開展特別訓(xùn)練

  (1)班里轉(zhuǎn)來一名學(xué)生,各門功課都很差,甚至到不會的程度,包括語文。英語26個字母不會讀寫。針對這樣的學(xué)生,不能卑視,要公平對待甚至更多關(guān)懷,可以給學(xué)生降低要求,只要有一丁點的進步就足夠了。要多看學(xué)生其它方面的表現(xiàn)。

  (2)針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生,比如特殊不守紀(jì)律,愛說話,打架,欺侮小同學(xué),上課玩手機聽歌,上網(wǎng)等學(xué)生,肯定要首先做到敬重學(xué)生,訓(xùn)練學(xué)生時要曉之以理動之以情。盡量多了解和體諒他們,在課下拉家常,談天,削減和他們的距離感,使老師的訓(xùn)練意圖能夠順當(dāng)在他們中間得以實施。要知道只要孩子們不是因為思想品德極端惡劣,消失問題都很正常。班級里風(fēng)平浪靜,沒有問題才真正是出了大問題。班主任老師首先要轉(zhuǎn)變育人的觀念,不能僅以學(xué)習(xí)成果論英雄。

  5.每周連續(xù)堅持開班會,充分利用班會時間,把班會時間當(dāng)成訓(xùn)練學(xué)生的平臺和主陣地。每周的學(xué)習(xí),衛(wèi)生,紀(jì)律總結(jié),本周最佳小組,《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí),以及兩星期一次的整體調(diào)座位,對學(xué)生進行思想訓(xùn)練等等都需要在班會上完成。開班會時要做到,學(xué)生暢所欲言,各抒己見。舒緩壓力,以使學(xué)生鼓足干勁,布滿信念迎接下一個挑戰(zhàn)。

班主任工作計劃5

  時間如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間大二已經(jīng)成為過去,迎來的是大三上學(xué)期。在這學(xué)期里我們同樣要保持在上學(xué)期里做的好的方面,積極進取,把大三上學(xué)期過的充實和美好!

  在新學(xué)期里我們班主要在以下幾個方面做起:

  一、學(xué)習(xí)上

  1、我們班會在學(xué)習(xí)氣氛上下功夫,首先我們班打算在班上成立學(xué)習(xí)興趣小組,然后我們會安排人員去收集有關(guān)我們專業(yè)的同學(xué)比較感興趣的問題等!

  2、我們班會進行中考題的練習(xí)。這主要由班長和學(xué)習(xí)委員負責(zé),具體就是一周我們班計劃讓同學(xué)們做一套中考題,然后抽一個時間請同學(xué)上臺給大家講一講。說說方法!在此活動中我們要求每位同學(xué)至少要講一次,這樣就能夠讓同學(xué)們了解以后我們所從事的崗位,即你能否勝任教師這個職位(能否勝任初中的教學(xué)工作)。

  3、在這學(xué)期中我們會隨時收集同學(xué)們在學(xué)習(xí)專業(yè)課的時候所遇到的問題,我們會及時向科任老師反映,在上課時就會作出相應(yīng)的變化,從而會讓同學(xué)們學(xué)的更好。

  4、認真學(xué)習(xí)基本知識,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,課堂上認真聽講,考試前認真復(fù)習(xí)。

  5、注重同學(xué)們的掛科情況,盡量減少掛科!

  6、提高計算機二級、英語三級、普通話二乙的.。

  二、課堂紀(jì)律上

  1、堅持課堂紀(jì)律與操行分掛鉤,該怎樣就怎樣,不講情面!

  2、在收假時要多次強調(diào)課堂紀(jì)律。

  3、同時要讓同學(xué)們清楚:課堂紀(jì)律好了,老師上課時的心情就好,對班上的印象就不差。最終受益的是同學(xué)們,這樣就減少了掛科的數(shù)量。

  三、活動上

  1、大力配合系上團委安排的活動。

  2、班上也要開展有特色的活動。

  3、這學(xué)期的總目標(biāo):

 。1)建立求實務(wù)實、勤學(xué)好問的良好班風(fēng),使我班基本形成“團結(jié)、互助”的班風(fēng)。在這學(xué)期里我班會努力協(xié)助班主任把學(xué)校、系上的工作做好。

 。2)培養(yǎng)同學(xué)們的個人能力,早每次開團組織生活時,積極推薦班上同學(xué)參加,然他們在活動中有更好的鍛煉。

 。3)在班委中要大力培養(yǎng)創(chuàng)新意識、工作心態(tài)加強團隊精神,提高工作效率。

班主任工作計劃6

  一、指導(dǎo)思想:

  尊重;信任;共情;關(guān)注;在德育工作中要尊重每個學(xué)生的人格,相信他們的潛在的力量,善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處,并以深厚的感情來對待和教育他們,要相信學(xué)生都有用心的一面。我們也明白,你如果不負責(zé)任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學(xué)生,就是對他人格的極度不尊重和不信任,那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對你的不尊重和不理解,結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也明白“己所不欲,勿施與人”,“用人不疑,疑人不用”。僅有在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任,才能最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能。所謂“共情”是指要和學(xué)生的感覺持續(xù)相通,即要經(jīng)常換位思考,僅有我們經(jīng)常換位思考,我們才能明白學(xué)生在想什么,他想得對不對,他的做法是否貼合他們的特征。所謂“關(guān)注”,就是關(guān)注學(xué)生的成長提高的每一個細節(jié),我們都明白細節(jié)決定成功。

  二、奮斗目標(biāo):

  要到達一個標(biāo)準(zhǔn)的職校學(xué)生的形象,需要做到“八有”:“有人格,有胸懷,有教養(yǎng),有潛力;有計劃,有規(guī)律,有效率,有成績”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人,后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。

  1、“有人格”是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn);

  2、“有胸懷”會使我們的班級群眾變得融洽,同學(xué)們之間會親如一家;

  3、“有教養(yǎng)”,注意,“教養(yǎng)”并不是一個個性貶義的詞,我們經(jīng)?吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿馬路,如果你問他為什么他會回答:因為沒有!好像他遵守交通規(guī)則是為遵守的。我們的.學(xué)生也是如此,經(jīng)常看到學(xué)生在“檢查”中寫到:我對不起教師的教育之情,對不起家長的撫育之恩——好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為教師學(xué),為家長學(xué),可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的“檢查”,可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學(xué)生和教師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍!

  4、那么什么是“有潛力”呢有的學(xué)生每次考試還能夠,可是實際操作不行,不會唱歌,不會吟詩,不會書法,不會組織,不會演講,不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺得就是沒有潛力;

  5、“有計劃”:很多學(xué)生是得過且過型,他們整天忙忙碌碌,或者無所事事,這些都是沒有計劃的表現(xiàn),有的學(xué)生不服氣,說我有計劃,比如我要成為一名優(yōu)秀的工人,優(yōu)秀的技術(shù)人員,我說那是夢想,愿望,或者是你的計劃太空洞,可操作性不強。所以我規(guī)定,每月的1號是全班同學(xué)制定計劃日,每個人都要制定出操作可行的計劃,班長和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。另外,每周甚至每一天都要制定一個計劃;一旦有了計劃,那么慢慢地就會“有規(guī)律”起來。

  6、“有規(guī)律”:生活有規(guī)律有利于人的健康長壽,學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高,決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”,有那么多的學(xué)生不是不聰明,是由于做事沒有規(guī)律而浪費了太多的時間,從而學(xué)習(xí)成績及

  潛力很一般;

  7、“有效率”:經(jīng)?吹接械膶W(xué)生整天忙碌,埋頭苦干,就是看不出提高,原因就在于沒有提高“效率”。

  三、具體措施:

  (一)思想行為教育方面:

  1、制定班規(guī),班訓(xùn)以及班級制度,建立崗位職責(zé)制:全班設(shè)置大約30個崗位,這樣就做到了人人有事做,真正把班級當(dāng)成了自我的家庭一樣來看待,讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做,也能夠分散他們的一些其他方面的注意力,同時又能夠使學(xué)生逐步走向自主管理,真正成為自我的主人。可謂“一箭三雕”。

  2、實施班級常規(guī):為了對一些學(xué)生起到約束作用,也為了給學(xué)生自主管理設(shè)置一個良好的后盾,我特意制定了十分詳細的班級一日、一周及一月常規(guī),使事情具體化、詳細化,操作起來更加容易,班干部容易管理,學(xué)生的狀況容易量化,為今后的工作開展打下基礎(chǔ)

  3、發(fā)揮主題班會的作用:主題班會是一座大熔爐,它能集中全班同學(xué)們的精華思想,進而感染每一個同學(xué),起到催化劑的作用。鑒于此,我打算每兩周搞一次主題班會,資料也是密切聯(lián)系本班實際狀況以及學(xué)校的動態(tài)。

  4、多開展一些競賽活動:其目的一是為了鍛煉學(xué)生的潛力,另一方面也增強了學(xué)生的群眾主義感。增強學(xué)生間的凝聚力。

  5、確定每周的主題,提高潛力:如“高效學(xué)習(xí)周”,“治病救人周”,“開拓胸懷周”等等,借以來增強學(xué)生各方面的潛力。

  (二)學(xué)習(xí)方面:

  為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和潛力,我制定了以下措施:

  1、每月每周每一天都要制定出自我學(xué)習(xí)的計劃。

  2、每一天清晨按照班級規(guī)定讀書。

  3、每一天抽出5分鐘時間練字。

  4、經(jīng)常開展一些競賽如“技能比賽”,“環(huán)保知識競賽”,“法制知識競賽”,借以來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

  5、加強與各任課教師的聯(lián)系,抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作。

  6、加強對學(xué)生綜合潛力的培養(yǎng),用心培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,開展形式多樣的活動,如知識競賽、讀書交流會等。

  7、加強自主作業(yè)時的自主管理。

  8、加強職業(yè)道德建設(shè)及心理素質(zhì)教育。

班主任工作計劃7

  新的一學(xué)期已經(jīng)開始了,我開始了又一年為人師表的工作,能夠繼續(xù)擔(dān)任七年級四班班主任也是我最大的安慰,真的和孩子們有了感情,也舍不得他們。經(jīng)過上半學(xué)期的努力,學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績有所進步,這也使我感到很欣慰和自豪,多少次思考,作為班級的.主人,我要帶他們何去何從?針對上學(xué)期的不足和經(jīng)驗,以及結(jié)合孩子們的情況,特制定一下計劃,作為我的行動目標(biāo)和奮斗方向:

  一、本班學(xué)生基本情況分析:本班共有60位學(xué)生,其中男生31人,女生29人,本班的紀(jì)律基本良好,最艱巨的任務(wù)是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,以及加強對學(xué)生的行為習(xí)慣的培養(yǎng)和鞏固,爭取孩子們的壞習(xí)慣越來越少,營造好的學(xué)習(xí)氛圍,進一步提高班級綜合實力。

  二、工作目標(biāo):堅持以我!百|(zhì)量第一、德育第一、安全第一”總體目標(biāo),創(chuàng)建“友愛、文雅、競爭、團結(jié)”的優(yōu)秀集體。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,形成守紀(jì)、進取、勤奮的班風(fēng),培養(yǎng)一個團結(jié)、向上、文明的集體;學(xué)習(xí)成績進一步穩(wěn)固提升,爭取獲得年級中上水平。

  三、具體措施

  1、抓好班級一日常規(guī)的管理實施,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

  2、提高宣傳欄、墻報質(zhì)量,營造良好的班級氛圍,構(gòu)建良好的班級文化。

  3、通過各種校會、班會、晨會,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》,形成和促進良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

  4、通過學(xué)校和班級的各種活動,培養(yǎng)學(xué)生自信心和集體觀念,增強班級凝聚力。

  5、開展有益的文體活動,促使學(xué)生的身心健康發(fā)展

班主任工作計劃8

  一、班級情況分析

  本班共有85人,其中男生55人,女生30人。新的學(xué)期,我擔(dān)任三年級4班的班主任,這個班級是我從一年級一直這樣跟過來的?梢哉f跟班級的學(xué)生已經(jīng)是比較熟悉了,對班級的優(yōu)等生、中等生和后進生都了如指掌了,所以對再次進行綜合教育方面有了進一步打算。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,特制定三年級班主任工作計劃如下:

  二、指導(dǎo)思想

  認真貫徹黨的教育方針,在學(xué)校行政的指導(dǎo)下,樹立“育人為本,德育為先”的觀念,重視學(xué)生行為規(guī)范教育和生存教育,讓德育因行動而精彩,在行動中求發(fā)展。加強針對性、主動性、全面性,進一步完善常規(guī)管理,從細微之處改變德育的面貌,深化德育特色,提高德育實效性。以建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)為主線,努力營造積極向上、朝氣蓬勃的優(yōu)良班集體的氛圍。

  三、本學(xué)期工作目標(biāo)

  1、學(xué)期初利用各種規(guī)章制度及《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》繼續(xù)對學(xué)生進行思想品德教育;

  利用學(xué)期初的體能訓(xùn)練強化的學(xué)生的紀(jì)律觀念。

  2、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、積極性、主動性,學(xué)好各科文化知識,提高各方面的能力和素質(zhì),使學(xué)生能有個性的全面發(fā)展。

  3、繼續(xù)做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,讓他們能夠奮起急追,主動追求前進的步伐。

  4、認真搞好學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,促使他們的身心健康發(fā)展。

  5、配合學(xué)校搞好各項活動,認真維護學(xué)校的教學(xué)秩序,使該班的學(xué)生能夠有長足的進步。

  6、感受、體會并培養(yǎng)愛的能力。

  四、本學(xué)期的工作方法措施

 。ㄒ唬、常規(guī)教育方面:

  三年級的學(xué)生,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng),每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段,許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點入手:

  1、充分利用班隊會和晨會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進行點撥、指導(dǎo),加強教育。

  2、利用升旗儀式、班會,加強學(xué)生的德育教育。通過主題班會,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活。

  3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學(xué)生的榮譽感,使學(xué)生心中有他人、有集體。如:對于學(xué)生的書寫姿勢,我將采用"誰的小樹長得最直"的活動進行監(jiān)督,并在課堂上隨時提醒與幫助。

 。ǘ嗉壖o(jì)律方面:

  一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點入手:

  1、課堂紀(jì)律

  首先,師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的`各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"

  2、課間紀(jì)律

  課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展"跳繩、做游戲、拍球"等活動,使學(xué)生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

  3、午間紀(jì)律

  中午學(xué)生來校有的比較早,為了安全,我讓學(xué)生輪流值日管理班級,每人帶一本課外書或字帖。學(xué)生有的看書,有的練字,有的討論問題。輪流值日既讓全體學(xué)生得到了鍛煉,又可讓調(diào)皮的學(xué)生感受到管理的不容易,從而認識到自己的不足。

 。ㄈ、衛(wèi)生方面

  講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。整理好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌洞勤清,物品勤擺,兩操勤做。

  2、班級衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進行獎勵。同時利用黑板報,專欄美化班級環(huán)境。

 。ㄋ模喔刹康呐囵B(yǎng)方面

  班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理。

 。ㄎ澹、其他方面

  班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動,大力推出新人、新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。還給孩子們一個金色的童年。這學(xué)期,我將會蹲下身子和學(xué)生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。

  五、班隊工作和活動安排:

  九月份:

  1。制定班隊工作計劃,明確集體和個人奮斗目標(biāo),開展班級競賽。

  2。開展“我愛我?guī)煛钡母卸骰顒?/p>

  3!疤岣呓煌ò踩庾R,提高自我保護能力”交通安全教育月活動

  4。組織出好主題為“知識守護生命”黑板報

  5、學(xué)生廣播操的訓(xùn)練。

  十月份:

  1。慶祝國慶,對學(xué)生進行愛國、愛校教育。

  2。通過看影碟和課堂講述等渠道,增強學(xué)生學(xué)會保護自我、學(xué)會生存。

  十一月份

  1。消防安全周活動宣傳

  2。策劃班隊主題隊會。

  3。圍繞“消防安全周”出好第三期黑板報。

  十二月份

  1。參加法制宣傳日活動。

  2。組織學(xué)生綜合素質(zhì)考評

  3。做慶祝圣誕、元旦的活動籌備

  一月份

  1、期末小結(jié)。

  2、評比

班主任工作計劃9

  本學(xué)年接高xxx班文科班。文科班的特點是女生多,學(xué)生特點也完全不同于理科班班,管理方式和方法也完全不同。經(jīng)過認真思考,擬做以下工作計劃。

  一、抓好日常行為規(guī)范

  高x并不意味著可以降低對學(xué)生行為規(guī)范的要求。從早上的遲到到學(xué)生的日常穿著。從教室衛(wèi)生到中午午間休息。從文明禮貌到愛護公物。從課堂紀(jì)律到自修紀(jì)律等等,都是長抓不懈的內(nèi)容。因為只有行為規(guī)范了,才能使班級擁有積極向上的氛圍,為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境。班級女生多,可能會有愛漂亮的女生,男生的構(gòu)成也比較復(fù)雜,有x個籃球生,x個全年級聞名的愛打游戲的學(xué)生。對他們的這方面要求也不能放松。

  二、做好與任課老師的協(xié)調(diào)工作

  高x的每門課事關(guān)學(xué)生的高考,所以作為班主任必須做好這項工作。文科班的學(xué)生可能數(shù)學(xué)更加薄弱,語文和英語相對比較薄弱。作為班主任兼任課老師,教學(xué)可能更具耐心。英語老師、語文老師、歷史老師工作主動積極。作為班主任真的非常感激,他們的主動更讓班主任覺得自己應(yīng)該更好地配合他們,讓學(xué)生的文科水平上升到理想的.狀態(tài)。這些學(xué)生往往對自己的文科成績很有信心,而且認真努力學(xué)習(xí)就很輕松,又沒有很難的數(shù)學(xué),是一座避風(fēng)港。針對這種想法,班主任告訴他們不要想當(dāng)然,不要過度自信,應(yīng)該謙虛,督促他們多做題,對自己有把握的學(xué)科要最大限度地發(fā)揮自己的潛力。常與任課老師了解學(xué)生的作業(yè)情況和課堂聽課情況。本學(xué)期的政治要進行會考,體育合格與否也關(guān)系他們的高考,與這兩位老師及時溝通也很有必要。

  三、家訪

  由于剛接班,所有的學(xué)生都沒接觸過,所以家訪成為班主任的首要工作。安排合理路線,是提高家訪效率的重要因素。同時要聯(lián)系好家長,因為家長在場班主任可以了解學(xué)生更多的信息,比如以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣愛好、暑期表現(xiàn)等。

  四、做好與家長的聯(lián)系工作

  光有學(xué)校老師的努力是不夠的。學(xué)生晚自修的時間都在家里,其效果怎樣家長應(yīng)該最了解。根據(jù)學(xué)生一階段的成績可以反映他們晚自修的效果,從而對成績比較落后的同學(xué)及時與家長聯(lián)系,了解他們在家干什么,找到與他們談話的切入點,對癥下藥地提出解決方案。向家長公布班主任的聯(lián)系方式以便有什么緊急問題也可以與班主任聯(lián)系。

  高x一年將是緊張但又值得留戀的一年。只要班主任認真地付出,相信我的學(xué)生定會在高考中取得好成績的。

班主任工作計劃10

  首先,為了增進學(xué)生之間的相互了解,增強班級凝聚力,我?guī)ьI(lǐng)全班同學(xué)在象山舉辦了一次主題活動。雖然爬山很累很辛苦,但是在爬山的過程中,大家互相幫助,互相幫助,無形中就扭成了一根繩子。在加深學(xué)生之間友誼的同時,班級的凝聚力和團隊精神也得到增強。

  其次,為了充分發(fā)揮不同專業(yè)學(xué)生的特長,加強不同專業(yè)學(xué)生之間的交流,我組織舞蹈專業(yè)的學(xué)生充分發(fā)揮自己的特長,為自己的班級創(chuàng)建了一套課堂練習(xí)。學(xué)生每周一次舞蹈課練習(xí),不僅鍛煉了身體,也加強了不同專業(yè)學(xué)生之間的交流與交流。同時展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采,增強了班級的凝聚力和團隊精神。美術(shù)專業(yè)的學(xué)生也不甘示弱,利用專業(yè)開設(shè)班級報。每份班級報紙構(gòu)思巧妙,設(shè)計精美,也讓學(xué)生及時了解班級的最新動態(tài)。

  第三,開展軍民聯(lián)合活動。前期通過組織國防知識講座和藝術(shù)欣賞活動,雙方交換意見,建立了初步的合作關(guān)系。隨著合作關(guān)系的進一步深入,雙方共同籌備了一場文藝演出,準(zhǔn)備了學(xué)習(xí)用品和書籍,前往房山區(qū)中心小學(xué)迎接師生,受到貧困山區(qū)師生的好評。通過上述活動,學(xué)生的國防意識和思想意識得到了很大提高。隨著活動的進一步深入和發(fā)展,共建活動的層次已經(jīng)從班級擴展到整個學(xué)院。20xx年10月,雙方舉行盛大簽約儀式和晚會,共建文藝,正式成為友好共建單位。

  第四,我在全班進行了問卷調(diào)查,了解學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的困難和需求,并召開班委和團支部會議,積極協(xié)助解決問題,特別是幫助家庭生活困難的學(xué)生解決現(xiàn)實生活問題,使他們能夠更加安心地投身于學(xué)習(xí)。

  第五,每周一次背誦新概念英語的抽查。因為藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生從小就從事各種專業(yè)培訓(xùn),英語基礎(chǔ)相對于其他兄弟系來說比較薄弱,大多羞于說英語,口語交際能力較差。為了解決這個問題,我在一次班會上明確了英語背誦抽查的方式,每周選兩人三人,練習(xí)英語背誦。通過一段時間的實踐,學(xué)生學(xué)習(xí)英語的'積極性比以前有了很大的提高,以前從來沒有說過英語的學(xué)生也可以參加整個班級。

  班級建設(shè)是一個長期的過程,需要師生共同努力。在新的形式下,班級建設(shè)出現(xiàn)了許多新的變化和問題,需要我們認真思考,熱情實踐,在繼承的基礎(chǔ)上取得突破,不斷加強班主任工作,改進方法,探索新思路,共同促進班級建設(shè)的新發(fā)展。

班主任工作計劃11

  一、指導(dǎo)思想

  以德育為先導(dǎo),以少先隊工作為重心,結(jié)合學(xué)生實際,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識,增強學(xué)生的自我激勵、自我教育和自我管理能力,積極探索人格培養(yǎng)的途徑。把這個班建設(shè)成“勤學(xué)、守紀(jì)律、團結(jié)、奮進”的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新一代,成為合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

  二、工作重點

  1.德育

  (1)、通過各種渠道貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》;

  (2)通過豐富的少先隊活動,鼓勵學(xué)生成為合格的青年公民;

  (3)努力做好每個學(xué)生的思想工作,讓他們提高認識,不斷進步;

  (4)關(guān)鍵是把握班級紀(jì)律,把重點放在改造等待錄取的學(xué)生,尤其是雙差異學(xué)生的教育工作上;

  (5)建立平等的師生關(guān)系,提高學(xué)生的自我激勵、自我教育和自我管理能力;

  (6)結(jié)合3月8日等各種節(jié)日進行愛國主義和尊敬父母的教育;

  (7)加強環(huán)境教育,培養(yǎng)六種環(huán)境意識,做到“六個一”;

  (8)、以“創(chuàng)建文明校園、文明班級、文明個人”為主題開展四項活動。

  2.智育

  (1)、繼續(xù)開展“課前一分鐘”活動;

  (2)成績好、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常受到鼓勵,即要肯定成績,不斷督促自己不斷進步;

  (3)培養(yǎng)學(xué)生的.競爭意識,有“追我”的比較學(xué)習(xí)風(fēng)格;

  (4)開展好寫、讀、寫活動。舉辦故事會、詩歌朗誦會等活動;

  (5)鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),開展人格教育;

  (6)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會

  3.體育、美育和勞動衛(wèi)生教育

  (1)、布置美化教室,每月更換優(yōu)秀作業(yè),并掛到墻上;

  (2)豐富課余生活,培養(yǎng)興趣,積極參與智能課堂活動;

  (3)認真做好兩項練習(xí),開展有益健康的課堂活動;

  (4)要求學(xué)生認真學(xué)習(xí)專業(yè)課;

  (5)培養(yǎng)勞動技能,盡可能在家做家務(wù);

  (6)開展“擁抱自然、保護環(huán)境”的活動。

  三、每月的工作安排

  行進

  1.做好班級計劃;

  2.安排教室,實施各項成績的評比;

  3.引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí),加強學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng);

  4.開展“學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流”活動;

  5.班干部改選;

  6.迎接三八婦女節(jié)

  四月

  1.開展“我把心送給媽媽”的活動;

  2.加強對后進生的跟蹤;

  3.在學(xué)年開始時加強行為習(xí)慣

  五月

  1.準(zhǔn)備英語活動和六一節(jié)目表演;

  2.召開“食品安全”主題小組會議

  3.舉行跳繩比賽

  六月

  1.歡迎參加六一活動

  2.幫助學(xué)生準(zhǔn)備期末考試;

  3.班主任寫學(xué)生行為評估;

  七月

  1.最終評審

  2、期末考試,安排假期生活

  班主任工作計劃4眾所周知,初三是初中最重要的教學(xué)階段之一,更不用說這個初三是我們初中成立以來的第一屆。耕種了三年,現(xiàn)在是檢查收成的時候了。開學(xué)幾場會,讓每一個初中老師心里都沉甸甸的。但是,我們相信,我們初中開學(xué)的八字方針是“盡力而為,不后悔”!

班主任工作計劃12

  我校三年級全體教師將齊心協(xié)力,克服困難,發(fā)揚拼搏精神,狠抓教育教學(xué)各個環(huán)節(jié),努力在中考中取得好成績。

  一、教學(xué)工作:

  1.加強課堂教學(xué),提高課堂效率,積極探索新課程教學(xué)的課堂模式。提出合理、可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。

  2.發(fā)揚團隊合作精神,根據(jù)初三學(xué)生的實際情況制定本學(xué)科的教學(xué)計劃。把教研工作落到實處。

  3.加強中考研究,認真研究中考命題的特點和規(guī)律,針對不斷變化的中考加強考試動態(tài)研究,以指導(dǎo)復(fù)習(xí),做好專題復(fù)習(xí)研究

  4.加強教學(xué)日常管理,不懈努力。

  5.做好班級現(xiàn)狀分析,找出薄弱環(huán)節(jié),分析原因,找到對策,讓每個學(xué)生在原有水平上有更大的提升。

  6.重視月考、中考、期末考試制度,及時召開質(zhì)量分析會,及時診斷和反映,及時解決考試中出現(xiàn)的問題。

  7.認真做好體育鍛煉,改變課間鍛煉期間的鍛煉策略,男女生分組,努力讓每一個學(xué)生發(fā)揮出最大的潛能,力爭在體檢中達到最好的水平。

  8.高度重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng),加強優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng),對排名前十的學(xué)生進行放松減壓,營造寬松的競爭氛圍,努力在和諧的競爭環(huán)境中克服困難,讓優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀,薄弱學(xué)科逐漸優(yōu)秀?茖W(xué)合理地做好李浩源的思想工作,為中考成功而奮斗。其他尖子生力爭全市排名靠前。

  9.做好中考報名工作,嚴格細心照顧每一位官員,保證學(xué)生正常發(fā)揮。

  10.做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作,適當(dāng)調(diào)節(jié)情緒,以良好的心情投入學(xué)習(xí)。

  二、德育工作:

  1 .根據(jù)學(xué)校的要求,對初三學(xué)生進行理想、感恩、自信的教育。鼓勵學(xué)生樹立信心,鼓足勇氣,最后沖刺。

  2.幫助學(xué)生分析學(xué)習(xí)情況,設(shè)定短期和長期目標(biāo),以積極的態(tài)度對待中考前的每一次考試。

  3.加強家校合作,及時向家長反饋學(xué)生各階段的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài)和學(xué)科表現(xiàn),與家長探討切實可行的教育方法,對穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促進良好的.思想道德修養(yǎng)、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績有一定的作用。定期召開家長會,及時反饋學(xué)校的信息,最大限度的獲得家長的支持。

  4.關(guān)注后進生,不要放棄任何一個學(xué)生,在情感教育上多下功夫,對后進生要有愛心、細心、耐心,善于挖掘他們的閃光點。一視同仁對待后進生,才能有效保證后進生的提升。

  三、每月工作安排:

  2月:1、督促各科完成剩余內(nèi)容的教學(xué)。

  2、《我的新學(xué)期計劃》(學(xué)生研討會計劃)

  3月:召開班會,為每個學(xué)生做思想工作,指出個人優(yōu)缺點,提出長短期目標(biāo)。

  4月:第一輪復(fù)習(xí)開始,考試經(jīng)?偨Y(jié)。

  可能:進入第二輪復(fù)習(xí)教學(xué);注意考試的格式,比如制卡。強調(diào)考試中的小問題。有些弱生單獨說話。

  6月:九年級第三輪復(fù)習(xí);優(yōu)生學(xué)研討會;期中考試前,請主任安排徐老師做心理輔導(dǎo)。

班主任工作計劃13

  這一學(xué)期,高__班在上學(xué)期“校先進班集體”的基礎(chǔ)上繼續(xù)以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣為重要抓手,倡導(dǎo)正確的讀書觀為思想指導(dǎo),感受讀書的苦樂雙重境界,繼續(xù)體會讀書生活中的“苦中作樂,忙里偷閑”的愉悅充實與幸福。積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,以理想目標(biāo)為重要指引,每天進步一點點。適應(yīng)____的生活,形成一個適合每位學(xué)生學(xué)習(xí)生活的時間作息制度,完全“采用學(xué)生自管”的形式,班主任積極為他們搭建學(xué)習(xí)生活的良好平臺。調(diào)整個別班級干部,不斷完善班級管理。繼續(xù)積極發(fā)揮__督,學(xué)生間形成互幫互助的'團結(jié)氛圍。

  在德育管理的引領(lǐng)下,緊緊抓好班級的紀(jì)律、衛(wèi)生等各項管理工作,力爭德育方面成為級段典型。倡導(dǎo)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,培養(yǎng)自學(xué)習(xí)慣,讓他們各自發(fā)揮自己的水平,勤奮學(xué)習(xí),你追我趕。懂得自己的擅長與缺失,完成合理選課,拔尖個別學(xué)科,力保下半年需要學(xué)考的科目的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)成績力爭在級段中處于中偏上的位置。抓好團隊工作,尤其是要開展好“追尋烈士的足跡”專題活動與圍繞傳統(tǒng)節(jié)日“端午”話題開展“屈原詩歌大賽。

  總之,這一學(xué)期主要工作在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,力爭繼續(xù)保持本班先進榮譽,完成學(xué)生的選課設(shè)想,并在此基礎(chǔ)上拔尖選考科目,同時為__月份參加____考試的科目打下扎實之基礎(chǔ)。

班主任工作計劃14

  班級管理工作是學(xué)校教育的重要基地之一,而培養(yǎng)良好的班風(fēng)是班主任做好班級管理工作的重要前提。通過理論學(xué)習(xí)和這幾年的帶班實踐,我認為,要培養(yǎng)良好的班風(fēng),小學(xué)班主任應(yīng)從以下幾方面入手;

  一、班主任率先垂范、嚴于律己的表率作用

  好的班風(fēng)離不開班主任的敬業(yè)精神、負責(zé)的態(tài)度、良好的自身作用。以身作則、為人師表是教師在長期職業(yè)活動中形成的優(yōu)良傳統(tǒng),這也是教師從事教育工作的要求,班主任老師尤其應(yīng)該如此。所謂表率則是指為了教育的需要,班主任老師在學(xué)生中率先垂范、自正其身、嚴于律己。現(xiàn)在的教育往往只重視“言教”,忽視了“身教”。一般來說,老師在要求學(xué)生,其實學(xué)生也同樣要求著老師。教師嚴于律己、率先垂范一方面能增加教師的威信;另一方面能增強學(xué)生與教師的感情,同時又助于樹立教師在社會、家長中的形象,有益于教師與學(xué)生之間的融洽,更有利于增強教師的威信。

  二、班主任要構(gòu)建良好的班級合作

  1、培養(yǎng)和形成良好的班級輿論。輿論是道德賴以存在的基礎(chǔ)之一,對集體的建設(shè)也是至關(guān)重要的。一個良好的班風(fēng)必定要有正確的輿論,這樣才能有正氣。所以樹立正確的教育觀念是非常重要的。尤其要在重大的、基本的人生價值觀念、社會觀念、道德觀念上對學(xué)生進行明確的教育,使他們懂得是非曲直。正確的輿論又來自集體中的活動準(zhǔn)則,來自通過規(guī)章制度體現(xiàn)的各種要求,所以班級管理中的規(guī)章制度要健全、要明確具體、要深入學(xué)生的心靈。要培養(yǎng)學(xué)生實事求

  是、敢講真話、正氣凜然的好思想、好作風(fēng)。

  2、培養(yǎng)學(xué)生干部和積極分子,形成班級領(lǐng)導(dǎo)核心班干部要有一定的條件,但切不可要求過高。特別是小學(xué)生,他們還很不成熟,選擇干部的時候,不應(yīng)該求全責(zé)備。班主任在挑選班干部時,應(yīng)注意或利用某些學(xué)生的個性和特長,而這些有個性和特長的學(xué)生能不能勝任班干部的工作,還取決于班主任的教育和培養(yǎng)。

 。1)抓好班干部的思想教育。首先,要教育班干部理解自己工作的意義。教育他們正確處理工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系,既要做好工作,又不耽誤學(xué)習(xí),合理安排時間;教育他們正確處理個人和集體的關(guān)系,有甘當(dāng)公仆的精神,有為同學(xué)服務(wù)的思想;教育他們正確處理同學(xué)之間的關(guān)系,能正確對待同學(xué)的意見和議論,敢于批評和自我批評,能加強自我教育、自我修養(yǎng),以模范行為影響同學(xué)。其次,要教育班干部樹立高度的工作責(zé)任感。學(xué)生中的班干部往往易犯冷熱病,班主任要教育他們堅持把每一件事辦好,始終如一,決不忽冷忽熱、虎頭蛇尾或者馬馬虎虎;工作中要有主動精神,講求實效;工作中出了差錯,應(yīng)該主動承擔(dān)責(zé)任。

  這個過程也是一個復(fù)雜的過程,也需要班主任的耐心培養(yǎng)。

 。2)對班干部加強工作指導(dǎo)。工作前和班干部一起研究,設(shè)計制定方案,先做出樣子,幫助他們明確應(yīng)抓些什么工作,如何抓好,需要哪些同學(xué)來承擔(dān)等。工作中定期檢查工作進展情況,召開碰頭會、研究會、討論會,及時幫助解決工作中出現(xiàn)的問題,以便及時改進工作方法。幫助他們認真總結(jié)經(jīng)驗、肯定成績。每開展一次活動,都應(yīng)

  使班干部增長一分才干,受到一次教育、積累一點經(jīng)驗。

 。3)設(shè)置更多的崗位,增加學(xué)生任職的機會。為了建設(shè)一個優(yōu)秀的班集體、培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng),僅僅靠班委會一班子人還不夠,要通過各種途徑不斷壯大積極分子隊伍,讓所有的學(xué)生都能成為班級的管理者。為了調(diào)動其他同學(xué)的積極性,班上可以設(shè)置一系列的小崗位,如考勤員、墻報員、通訊員等。這樣,在不兼職的情況下,班上大多數(shù)人都有了直接參與班務(wù)工作的機會,都有了直接為他人服務(wù)、為集體服務(wù)的機會。

  三、善于正確樹立學(xué)習(xí)榜樣的威信

  榜樣的威信取決于榜樣本身事跡的先進性和感人性。依賴于切實而全面的宣傳,使受教育者能全面而準(zhǔn)確地理解并熟悉榜樣的品德和行為,作為自己言行的楷模。榜樣學(xué)習(xí)時班主任要善于大張旗鼓地宣傳榜樣,造成氣氛,增強奮發(fā)向上,趕超先進的信心和力量,使榜樣示范與自我教育有機結(jié)合。另一方面,要結(jié)合榜樣的.先進事跡,對受教育者提出具體可行的要求,使他們明確學(xué)什么和怎樣學(xué),增強學(xué)習(xí)目的性和自覺性。學(xué)習(xí)榜樣必須轉(zhuǎn)化為自覺行動,這是榜樣教育的根本目的。需要班主任的引導(dǎo)和培養(yǎng),讓學(xué)生熟悉榜樣的先進事跡。要有目的地組織一些活動,提供實踐的條件,并教給實踐活動的方法,增強學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣的行為效果,讓學(xué)習(xí)榜樣成為一種自覺的習(xí)慣。

  四、班主任應(yīng)開展豐富多彩的班級活動

  培養(yǎng)良好的班級風(fēng)氣,應(yīng)該貫穿在各種活動中。要有目的地開展各種活動,對此既要明確、又不能放松。這里的活動是指有目的明確、

  針對性強、體現(xiàn)實現(xiàn)班級目標(biāo)的內(nèi)涵,對學(xué)生健康成長有意義并起“積累”作用的活動。班主任要明確地認識到,有活動才有集體,有健康積極的活動才能形成良好的班風(fēng)。開展活動可以給學(xué)生影響和鍛煉,使學(xué)生通過活動受教育、通過活動得到鍛煉,又使學(xué)生進入積極進取的狀態(tài),因為在活動中才能調(diào)動學(xué)生的上進意識,競爭意識,才能使學(xué)生展露個性的特點和才華,才能形成集體活躍的氣氛。同時,在活動中使學(xué)生學(xué)習(xí)處理人際關(guān)系,學(xué)習(xí)適應(yīng)社會的本領(lǐng),增強他們的適應(yīng)性和實干精神,使他們的能力得到提高。這些都能從根本上增強學(xué)生的班集體自豪感,從而有益于班級風(fēng)氣的形成。

  總之,建立一個良好的班集體,需要班主任有明確的班級目標(biāo),有精心的活動設(shè)計,有淵博的知識儲備,更離不開班主任崇高的敬業(yè)精神和高尚的人格魅力。

班主任工作計劃15

  一、指導(dǎo)思想

  以"科學(xué)發(fā)展觀"精神為指導(dǎo),做到理念先進,工作思路清晰,以學(xué)校一四二工作為中心,認真學(xué)習(xí)黨的教育方針與政策,積極參加學(xué)校舉行的各種學(xué)習(xí)活動,努力提高自己素養(yǎng)。嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、主要工作

  1、作為班主任,還可以體會到與孩子在一起的快樂。

  那是一群天真無邪的孩子,和他們在一起本身就是一種心靈的休息?臻e時間經(jīng)常參與孩子的活動,經(jīng)常和孩子交流,那更是一種心情的愉悅。孩子需要幫助時你給予他們幫助,他們對你就會越來越親切,這是溝通的力量。當(dāng)班里的孩子把你當(dāng)成她的知心朋友,有什么話就和你說,有什么心事就和你傾訴,那么,你便是一個幸福的班主任。有什么比孩子對你的信任更讓人快樂呢?

  2、作為班主任,還可以和孩子一起體會成功的快樂。

  今年的"唱響國歌,唱紅精神"活動可謂舉辦得轟轟烈烈,可在這轟轟烈烈的背后,全校師生可付出了不少努力,我們班也不例外。為了排列,我這個沒有一點跳舞細胞的班主任特意從網(wǎng)上找來舞蹈,自學(xué)動作教給孩子?偟膩碚f,功夫還是不負有心人的,當(dāng)我拿著一等獎的獎狀在班里宣讀的.時候,全班同學(xué)幾乎同時從座位上躍起歡呼,我也放下了班主任的威嚴和他們一起放聲大笑。

  3、作為班主任,可以體會到學(xué)生進步的快樂。對于三(1)班的每個成員來說,班級就是我們的另外一個"家",而我就是這個家的"家長"。當(dāng)這個"家"在我這個"家長"的培養(yǎng)下慢慢進步,孩子們慢慢成長,那是一種無以言表的快樂和自豪。

  剛畢業(yè)的時候,對教育充滿期待的我對每個學(xué)生的要求都是一樣的,因為天真的我認為只要老師賦予學(xué)生期望,給予學(xué)生學(xué)習(xí)上的指導(dǎo),學(xué)生就會達到自己的要求。所以那段時間我總是很累,因為很多時候,我在講一道題目時,思維敏捷的孩子一下子就領(lǐng)悟了,而反應(yīng)稍慢的孩子即使你再講兩次三次他還不明白,因此我生氣,我煩惱,大有"恨鐵不成鋼"之感。

  但是后來蘇霍姆林斯基的一個比喻提醒了我,他說如果讓所有剛剛?cè)雽W(xué)的7歲兒童都完成同一種體力勞動,例如提水,一個孩子提了5桶就精疲力竭了,而另一個孩子卻能提來20桶。如果我們強迫一個身體虛弱的孩子一定要提夠20桶,那么這就會損害他的力氣,他到明天就什么也干不成了。體力勞動這樣,從事腦力勞動也尚且如此。所以從那以后,我改變了原來的想法,只要孩子在原來的水平上進步一點,送上我的表揚。每次考試的時候,我不再要求他們考多少,從他們的基礎(chǔ)著手,對于基礎(chǔ)稍差的人,只要幫我完成基礎(chǔ)知識、只要比原來進步一分、兩分我就心滿意足了。

  我班有那么幾個學(xué)生,要說學(xué)習(xí),真的沒有比他們更不會學(xué)的了,可他們愛勞動,常常在大掃除的時候發(fā)揮了重要的作用,我經(jīng)常表揚鼓勵他們,他們的干勁更足了,儼然就是班主任的好幫手。這樣的孩子你忍心批評他們嗎?如今,他們在班里,每個人都有每個人的一席之地,每個人都發(fā)揮著各自的職能,那種和諧,那種默契哪個"家長"看了都會竊喜的。

  今天的孩子就是明天的希望,今天我們把孩子們教育好了,明天他們走時社會,就會為國家的建設(shè)做出他們的貢獻,我相信我會把這件事請做得的!

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