有關(guān)學期教師工作計劃集合9篇
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，該好好計劃一下接下來的工作了！什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編精心整理的學期教師工作計劃9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學期教師工作計劃 篇1
一、我班學生情況分析
我校高一學生大多數(shù)來自農(nóng)村，不少學生父母在外打工，屬于“留守少年”常年和祖父祖母生活在一齊，老人年紀大，在生活上給學生的指導比較少，而學習上的約束也很少，由此造成一部分學生自律性差，這對班級管理有一定的影響，另一方面學生來自農(nóng)村深知讀書的不易，因此大多數(shù)學生學習努力。
二、大力加強的高一學生的入學教育。
高中一年級的學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應(yīng)，為了使學生能夠及早適應(yīng)學校的生活，這就要求班主任在日常提供良好的指導，向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、建立良好的師生關(guān)系。
我準備制定詳細的計劃，和所有的學生談話，了解他們的生活和學習情況，幫助他們解決問題，做他們的朋友。讓學生有想法愿意和我交流，同時引導學生和其他課任教師交流，營造一個寬松愉快的班級氣氛。
2、充分利用班會時間組織學生學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。
3、通過各種渠道加強學生的思想品德教育，使學生懂得做人的道理，集體注意精神，團結(jié)協(xié)作的精神，培養(yǎng)其愛國主義情感，同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
4、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感和責任心，使學生心中有他人，心中有班級。
三、注重班級紀律建設(shè)。
一個班級，要想有良好的班風，必須要有嚴格的紀律才行，我打算改變由班主任制定規(guī)章制度為引導學生制定班級規(guī)章制度和獎懲辦法，并主要通過班干部的模范帶頭作用來實施，由于班級規(guī)章制度和獎懲辦法是由學生自己制定的，這樣就變被動的要求為主動的行為，有助于學生將規(guī)則內(nèi)化為行為，而且還有了班級強大的'輿論做為執(zhí)行強制力，這就大大提高了學生遵守班級規(guī)章制度和獎懲辦法的自覺性。同時我也要及時檢查遵守班級規(guī)章制度和獎懲辦法情況。最大程度優(yōu)化班級紀律。
四、重視班干部的選拔和培養(yǎng)
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的助手。這學期我將采取班干部輪流制，讓每個學生的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使學生學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
五、重視學生個性發(fā)展。
班級管理中我要重視學生個性的發(fā)展，在各項活動中努力挖掘?qū)W生的潛力，讓每個學生都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。
上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。
學期教師工作計劃 篇2
一、指導思想
以小學數(shù)學新課程標準為指導，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新意識，提高學生的數(shù)學應(yīng)用能力，讓每一個學生都能愉快地學習數(shù)學。
二、學生分析
學生經(jīng)過一年半的數(shù)學學習，基本上具備一定的數(shù)學意識、數(shù)學理解能力及應(yīng)用數(shù)學知識解決生活中實際問題的能力；大多數(shù)學生具備良好的學習習慣，有較強的自律性，學習數(shù)學的積極性高，興趣濃；大部分學生對計算比較熟練，個別在計算速度上存在一定差異。因此，本學期重點要抓學習習慣的鞏固，繼續(xù)培養(yǎng)學生“傾聽”、“合作”、“交流”等能力和習慣，養(yǎng)成認真做作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。其次，要使學生在獲得數(shù)學基本知識和基本技能的同時，發(fā)展數(shù)學能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力，體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，建立學習數(shù)學和應(yīng)用數(shù)學的興趣和信心。
三、教材分析
1、教材內(nèi)容
這一冊教材包括：表內(nèi)除法（一），圖形的運動，表內(nèi)除法（二），混合運算，有余數(shù)的除法，萬以內(nèi)數(shù)的認識，克和千克，數(shù)學廣角—推理，用數(shù)學解決問題和數(shù)學實踐活動小小設(shè)計師等。
2、教學要求
�。�1）認識計數(shù)單位“百”和“千”，知道相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進關(guān)系；掌握萬以內(nèi)的數(shù)為順序，會讀寫萬以內(nèi)的數(shù)；知道萬以內(nèi)的數(shù)的組成，會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小，能用符號和詞語描述萬以內(nèi)的數(shù)的大�。焕斫獠⒄J識萬以內(nèi)的近似數(shù)；初步掌握含有兩級運算的兩步式題的運算順序；
�。�2）知道除法的.含義、除法算式中各部分名稱、乘法和除法的關(guān)系，能夠熟練地用乘法口訣求商，能熟練地計算除數(shù)是一位數(shù)、商是一位數(shù)的有余數(shù)除法；
（3）初步認識軸對稱現(xiàn)象，初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象；
認識質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和1千克的質(zhì)量概念，知道1千克=1000克；
�。�4）初步了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程；會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，認識簡單的統(tǒng)計表；能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)回答簡單的問題，并能夠進行簡單的分析。
初步形成觀察、分析及推理的能力；
�。�5）體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心；
�。�6）養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣；
�。�7）通過實踐活動，經(jīng)歷自主探究、合作交流的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。
3、教學重、難點
表內(nèi)除法、萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法、以及克和千克。
4、課時進度安排
四、教學措施
1、認真學習研究《新課標》，研讀教材并創(chuàng)造性的使用教材，認真?zhèn)湔n、上課，向課堂教學要質(zhì)量……
2、積極參加學校組織的各項業(yè)務(wù)學習活動，并能與教學相結(jié)合。加強新教學方法的研究，向40分鐘要效率，面向全體學生，給學生以充分地關(guān)懷，使他們體會到學數(shù)學的樂趣。
3、加強口算練習，鼓勵算法多樣性。
4、結(jié)合教材和生活實際培養(yǎng)學生初步的提出問題和解決問題的能力。養(yǎng)成獨立思考、克服困難的精神。
5、因材施教，使不同的學生在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。重點抓好學困生的輔導工作
6、定期進行測試，及時反饋總結(jié)。
7、長期抓學生認真作業(yè)，書寫整潔的良好習慣。
學期教師工作計劃 篇3
一、指導思想
數(shù)學是人們對客觀世界定性把握和定量刻畫、逐漸抽象概括、形成方法和理論，并進行廣泛應(yīng)用的過程。數(shù)學可以幫助人們更好地探求客觀世界的規(guī)律，并對現(xiàn)代社會中大量紛繁復雜的信息作出恰當?shù)倪x擇與判斷，同時為人們交流信息提供了一種有效、簡捷的手段。數(shù)學作為一種普遍適用的技術(shù)，有助于人們收集、整理、描述信息，建立數(shù)學模型，進而解決問題，直接為社會創(chuàng)造價值。
義務(wù)教育階段的數(shù)學課程，其基本出發(fā)點是促進學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。它不僅要考慮數(shù)學自身的特點，更應(yīng)遵循學生學習數(shù)學的心理規(guī)律，強調(diào)從學生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學模型并進行解釋與應(yīng)用的過程，進而使學生獲得對數(shù)學理解的同時，在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和發(fā)展。
二、班級學生情況分析
全班共有學生43人，大部分學生對數(shù)學有上進心，但接受能力還有待提高，學習態(tài)度還需不斷端正。有部分學生自覺性不夠，不能及時完成作業(yè)等，對于學習數(shù)學有一定困難。所以在新的學期里，在端正學生學習態(tài)度的同時，應(yīng)加強培養(yǎng)他們的各種學習數(shù)學的能力，以提高成績。
三、教材分析
1、數(shù)與代數(shù)本冊教科書有關(guān)數(shù)與代數(shù)的知識安排了倍數(shù)和因數(shù);分數(shù);分數(shù)加減法和方程。這幾部分內(nèi)容聯(lián)系是緊密的，倍數(shù)和因數(shù)的學習為學習分數(shù)做準備，分數(shù)的學習是學習分數(shù)加減法的基礎(chǔ)，分數(shù)加減法的學習以及學生前面掌握的整數(shù)四則計算是學生學習方程的基礎(chǔ)。
2、空間與圖形在這部分內(nèi)容的設(shè)計中，充分體現(xiàn)“注重使學生通過觀察、操作、推理等手段，逐步認識簡單幾何體的形狀、大小、位置關(guān)系及變換”，通過觀察物體、制作模型、數(shù)學實驗等方式，在學生頭腦中建立表象，在這些表象的支持下，通過親身體驗來幫助學生獲得對長方體和正方體的一些本質(zhì)特征的認識，在此基礎(chǔ)上推導出長方體和正方體的表面積和體積的計算方法，有效地發(fā)展學生的空間觀念。
3、統(tǒng)計與概率這部分內(nèi)容不但出現(xiàn)了單式的折線統(tǒng)計圖，還出現(xiàn)了復式的折線統(tǒng)計圖，并且把學習重點不放在如何制作統(tǒng)計圖上面，而是放在如何運用折線統(tǒng)計圖來了解信息，應(yīng)用信息上面，通過這樣一種方式更好地培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，從而達到增強學生統(tǒng)計觀念的目的。
4、實踐與綜合應(yīng)用本冊安排的綜合應(yīng)用在編寫方式繼續(xù)采用了程序性的活動方式，為學生設(shè)計出基本的活動程序并指導學生一步一步地進行活動，并在每個程序下面都給學生留有記錄、分析、計算和寫建議的地方，明確要求學生參與整個活動過程，通過學生的主動參與，提高學生綜合應(yīng)用數(shù)學知識的能力。
四、教學目標
1、知道什么是倍數(shù)、公倍數(shù)和最小公倍數(shù)。在1～100的非零自然數(shù)中，能找出10以內(nèi)某個非零自然數(shù)的所有倍數(shù)，并知識2、3、5的倍數(shù)的特征，能找出10以內(nèi)兩個非零自然數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)。
2、知道什么是因數(shù)、公因數(shù)和公因數(shù)。在1～100的非零自然數(shù)中，能找出某個非零自然數(shù)的所有因數(shù)，能找出兩個非零自然數(shù)的公因數(shù)和公因數(shù)。
3、知道什么是奇數(shù)、偶數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)、互質(zhì)數(shù)和最簡分數(shù)，會用短除法分解質(zhì)因數(shù)。
4、理解分數(shù)的意義，掌握分數(shù)的基本性質(zhì)，會用分數(shù)的基本性質(zhì)進行約分和通分。知道分數(shù)和除法、分數(shù)和小數(shù)的互化。(不包括將循環(huán)小數(shù)化成分數(shù))
5、會進行分數(shù)(不含帶分數(shù))加減運算及以兩步為主不超過三步的分數(shù)加減混合運算。會解決有關(guān)分數(shù)的簡單實際問題。
6、會用方程表示簡單情境中的等量關(guān)系，理解等式的性質(zhì)，會用等式的性質(zhì)解簡單的方程，會用方程解答生活中的實際問題。
7、通過觀察、操作，認識長方體和正方體，了解長方體和正方體的一些特征，并認識長方體和正方體的展開圖。
8、通過實例，了解體積(包括容積)的意義及度量單位，會進行單位之間的換算，感受單位長度的實際含義。
9、結(jié)合具體情境，探索并掌握長方體、正方體的體積和表面積的計算方法，并能應(yīng)用這些計算方法解決生活中的實際問題。
10、進一步經(jīng)歷簡單的收集，整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過程。通過實例，認識折線統(tǒng)計圖，能根據(jù)需要選擇折線統(tǒng)計圖直觀、有效地表示數(shù)據(jù)。
11、初步感受數(shù)學知識間的相互聯(lián)系，有綜合運用所學知識解決一些簡單實際問題的成功體驗，獲得解決問題的活動經(jīng)驗和方法，初步樹立運用數(shù)學知識解決問題的`自信心。
12、在學習過程中培養(yǎng)觀察能力，操作能力，分析能力，類推能力和初步的邏輯思維能力，進一步發(fā)展空間觀察和統(tǒng)計觀念。
五、教學措施
教師是學生數(shù)學活動的組織者、引導者與合作者。教師要積極利用各種教學資源，創(chuàng)造性地使用教材，設(shè)計適合學生發(fā)展的教學過程。要關(guān)注學生的個體差異，使每一個學生都有成功的學習體驗，得到相應(yīng)的發(fā)展;要因地制宜、合理有效地使用現(xiàn)代化教學手段，提高教學效益。
(一)讓學生在現(xiàn)實情境中體驗和理解數(shù)學。
(二)鼓勵學生獨立思考，引導學生自主探索、合作交流數(shù)學學習過程充滿著觀察、實驗、模擬、推斷等探索性與挑戰(zhàn)性活動。教師要改變以例題、示范、講解為主的教學方式，引導學生投入到探索與交流的學習活動之中。
(三)加強估算，鼓勵解決問題策略的多樣化估算在日常生活與數(shù)學學習中有著十分廣泛的應(yīng)用，培養(yǎng)學生的估算意識，發(fā)展學生的估算能力，讓學生擁有良好的數(shù)感，具有重要的價值。
(四)重視培養(yǎng)學生應(yīng)用數(shù)學的意識和能力本學段學生的知識、能力、情感和態(tài)度與第一學段的學生相比都有了進一步的發(fā)展，教師應(yīng)該充分利用學生已有的生活經(jīng)驗，引導學生把所學的數(shù)學知識應(yīng)用到現(xiàn)實中去，以體會數(shù)學在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用價值。綜合應(yīng)用是培養(yǎng)學生主動探索與合作學習的重要途徑，教師可以通過下面案例的教學過程，培養(yǎng)學生應(yīng)用數(shù)學的意識和綜合運用所學知識解決問題的能力。
學期教師工作計劃 篇4
新學期來了，忙碌而充實、疲憊卻喜悅……是啊，我們的教學工作又將在這忙碌、疲憊中充實、喜悅、收獲著。我將腳踏實地，追求卓越。特制定如下計劃：
一、思想政治
熱愛祖國，擁護黨的領(lǐng)導，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關(guān)心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。
二、個人業(yè)務(wù)
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。
三、課堂教學
課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備學生，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。并根據(jù)學生的`年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手，充分地調(diào)動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學環(huán)節(jié)，興趣成為了學生學習的動力。課后及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方 案，本學期我還盡量為學生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習。
學期教師工作計劃 篇5
新的學期又開始了。不知不覺，我已經(jīng)來學校工作整整一年了。這一年中，有迷茫，有困惑，有教訓，有經(jīng)驗，有成功的喜悅，還有勞碌的汗水……更多的則是對以后工作的憧憬和展望。過去一年，后悔也好、成就也罷，畢竟已成為過去式，一切應(yīng)該向前看。新學期的工作任務(wù)很重，我將本學期的教學工作計劃如下。
首先，熱愛祖國和人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛并全心身致力于教育事業(yè)，愿為教育事業(yè)奉獻自己全部的力量。遵守各項法律法規(guī)，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學校各項規(guī)章制度，服從學校領(lǐng)導，積極完成各項工作任務(wù)，以教書育人為己任，為學生著想。
其次，對教學背景的分析。去年我?guī)吣昙壢陌嗟挠⒄Z課，今年將升入八年級。八年級英語在初中三年中可以說是重要的一環(huán)。而學生基礎(chǔ)相對薄弱一些，通過七年級的學習已經(jīng)掌握了一些英語學習技巧，有了一些英語語言技能。本學期，我將繼續(xù)努力，盡我最大的力量，帶著學生們一起學好課程。
第三，對教材的分析。八年級上冊英語一共分為十二個單元，每個單元大約用五到六個課時，其余時間為復習鞏固及考試時間�？梢哉f時間非常緊張，但我會盡量在有限的時間內(nèi)教給學生更多的東西。另外，本冊涉及到英語中的比較級，動詞的時態(tài)變化等等語法難點，我要用盡量簡易的方法讓學生聽懂、學會、記牢。
第四，對教學方法的分析。初中英語英語教學主要采用任務(wù)型教學方法。在教學過程中結(jié)合小組合作以及pairwork、roleplay等教學策略。本學期我將注重小組合作的作用，讓學生在合作交流之中提高成績，激發(fā)對英語學習的`興趣。另外，在平時的教學中，要多關(guān)注程度中等的學生，爭取將他們的水平再上升到一個新的層次。
我相信只要付出就會有收獲。新學期給我們帶來的會是更多的激情、喜悅、成功！
學期教師工作計劃 篇6
一、指導思想
1、要面向全體學生，關(guān)注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
2、整體設(shè)計目標，體現(xiàn)靈活開放，目標設(shè)計以學生技能，語言知識，情感態(tài)度，學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)；。
3、突出學生主體，尊重個體差異。
4、采用活動途徑，倡導體驗參與，即采用任務(wù)型的教學模式，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標，感受成功。
5、注重過程評價，促進學生發(fā)展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系。
二、學生基本情況分析
本屆初一英語基礎(chǔ)方面很薄弱，他們在寫的技能方面基本上沒有得到過訓練，連音標和字母的拼讀都沒有掌握好。經(jīng)過上學期努力，學生的基礎(chǔ)知識得到了加強，學習態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)。但是學生整體的惰性還是很強，自覺性很差。
三、奮斗目標
鉆研新課標，提高教學水平，真正做到教學相長，努力達到學校規(guī)定的教學指標。
四、具體措施
1、抓好英語的常規(guī)教學，加強基礎(chǔ)知識訓練：
�、贇w納學過的詞組，方便學生記憶。
�、谟迷~組造句和中譯英訓練。
�、劢M織學生結(jié)對子，一有空就你問我答，營造學習氛圍，同時加強筆頭的練習，使學生能熟能生巧；④把課文分段，按學習組為單位，進行朗讀比賽，對學過的課文盡量做到人人會背，有些課文還要求學生會默寫。
2、抓好語法學習：
3、培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力：每個單元圍繞著知識點反復訓練，層層滲透。每個單元結(jié)束都進行測驗，找出存在問題，及時補漏補缺。
4、抓好閱讀能力培養(yǎng)：每周規(guī)定學生閱讀三篇短文，帶著問題閱讀，閱讀之后要回答問題。
5、培養(yǎng)學生寫作能力：逐步創(chuàng)作一些簡筆畫要學生寫出他們的動作編成故事，逐步培養(yǎng)他們看圖寫話的能力。
6、多關(guān)心后進生的思想和學習，平時要檢查和督促他們的`作業(yè)及時給予他們幫助
7、關(guān)注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。
8、實施＂任務(wù)型＂的教學途徑，培養(yǎng)學生綜合語言運用能力。
9、在教學中根據(jù)目標并結(jié)合教學內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。完成學習任務(wù)。
10、加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎(chǔ)。
學期教師工作計劃 篇7
轉(zhuǎn)眼一學期就過去了，回首上學期，各方面還算穩(wěn)定，忙碌而充實、疲憊卻喜悅，在生活、工作和個人學習方面都有所進步，這學期，我的工作又將在這忙碌、疲憊中充實、喜悅、收獲著，我將繼續(xù)本著謙虛謹慎、敏而好學的思想，吸取上一年遺憾的教訓、收獲的經(jīng)驗，腳踏實地，追求卓越。
思想方面：
我將始終如一地熱愛祖國，熱愛學校，熱愛學生，熱愛本職工作，認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，按時參加繼續(xù)教育學習，并認真做好筆記，努力把學到的知識應(yīng)用到教學實踐中去，做到學以致用，提高覺悟和意識。注重個人文化道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，做學生的'良師益友。與同事融洽相處，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。
工作方面：
教學工作是教師的中心工作。我會認真擔負本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、反思，并針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。研究學生、鉆研教材，利用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)手段，搜集多方面豐富的知識，使學生在易學易懂的情境下進行學習，并盡量為學生提供實踐的機會，以提高學生學習的積極性，使其在實踐中摸索到的教學模式去進行教學。同時，認真研究相關(guān)教育理論書籍，與實踐相結(jié)合，以促進自身的發(fā)展。
結(jié)合自己的教學工作，進行信息技術(shù)與各學科嘗試性的改革，以適應(yīng)新的教學理念的發(fā)展。
總之，“越是對事業(yè)愛得深，越感到自己對事業(yè)的不盡職�！币院鬅o論在教學工作中，還是課余活動中，我都會積極努力，使自己的工作更扎實、更有效、更完善、更優(yōu)秀。
學期教師工作計劃 篇8
一、教育教學方面：新的學期接手兩門課程：信息技術(shù)選修模塊（算法與程序設(shè)計）和通用技術(shù)必修模塊（技術(shù)與設(shè)計1），對我而言，兩門學科都是新的，是莫大的挑戰(zhàn)，為此要做到如下幾點：
1、加大閱讀力度和閱讀面，尤其是與通用技術(shù)相關(guān)的網(wǎng)站及書籍，廣泛涉獵各科知識，爭取在課堂上為學生帶去更多更實用的信息；
2、堅持高標準精心備課，包括教學案的撰寫、PPT演示文稿的制作及站的建設(shè)，還要在教師機的`FTP上提供更多的閱讀材料；
3、要養(yǎng)成節(jié)節(jié)有反思節(jié)節(jié)有改進的撰寫教學日記的習慣，爭取每個周10個班的課堂教學下來后形成自我感覺滿意和完善的教學設(shè)計；
4、每周堅持至少聽本組其他三位教師的課，另外對于學校開展的先行課等課要積極去聽，取人之長補己之短；
5、利用站、博客等形式開展有意義的研究性學習或?qū)ｎ}討論等活動，以引導學生正確利用網(wǎng)絡(luò)使用網(wǎng)絡(luò)更好地為學習和生活服務(wù)。
二、組內(nèi)合作項目：
1、技術(shù)科站
2、教學博客
傳統(tǒng)的教學方式和教學手段很難讓學生在我們的課堂上有個質(zhì)的改變，還會在期待上網(wǎng)玩中日復一日地度過信息技術(shù)和通用技術(shù)課堂，這樣一來對其它學科的教學和班主任的班級管理及學校的學生管理也會帶來負面影響，如何利用學生對網(wǎng)絡(luò)對游戲的“情有獨鐘”，正引導他們正確合理地利用網(wǎng)絡(luò)提升自己的學習和生活質(zhì)量和效率是本學期要探討和嘗試的，爭取在為學生提供展示交流的平臺的過程中盡全力幫助他們培養(yǎng)學習興趣，改進學習習慣。
學期教師工作計劃 篇9
時間的腳步?jīng)]有停歇，轉(zhuǎn)眼又迎來了新學期的教學工作，總結(jié)以往工作中的得與失，為了使自己在新學期的工作中不斷進步，現(xiàn)結(jié)合學校的工作要求，特制定本學期的教學工作計劃如下：
一、政治思想方面
我將繼續(xù)加強師德修養(yǎng)，樹立現(xiàn)代教育思想。不斷加強自身修養(yǎng)，學習相關(guān)師德文獻，嚴格要求自己，注重言行提高自身師德素養(yǎng)和精神境界。做為一名教師，我要樹立以學生為本的現(xiàn)代主體教育思想，并落實到實際教育教學工作中，我將繼續(xù)尊重每一位學生的人格，關(guān)心每一位學生的全面健康成長，關(guān)愛生的心理健康，特別要厚愛學困生，做學生愛戴的好教師;要尊重和理解每一位家長，禮待學生家長，贏得家長的理解與支持，做家長信賴的好老師。
二、教育教學工作
1、做好備課工作。
我將繼續(xù)認真鉆研教材，了解教材的基本思想及框架結(jié)構(gòu)、重點與難點，同時參閱教學課標，掌握知識的邏輯，此外，上網(wǎng)查找一些優(yōu)秀的教學案例，選取其中優(yōu)秀的環(huán)節(jié)與片斷實際應(yīng)用到自己的教學中，取人之長，彌己之短，做到能運用自如。了解學生原有的知識與技能，思考學生學習新知會遇到哪些困難，做好預設(shè)，并采取相應(yīng)的`應(yīng)對措施。教學中，采用靈活多樣的教法、學法，創(chuàng)設(shè)學生感興趣的質(zhì)疑情境引導學生自主進行探究。組織好教學，面向全體學生，關(guān)注學生的特長，引導學生富有個性的學習。同時一如既往地培養(yǎng)學生的良好習慣和科學的學習方法，達到減負增效，高效學習的效果。關(guān)注與幫助差生是教學重要的輔助手段。教學中多多關(guān)注差生，多給差生機會，幫助他們提高學習興趣，同時在小組中采用"組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)"的方式，采取優(yōu)等生帶差等生的形式幫助差生提高學習質(zhì)量。
2、積極參與教研活動。
本學期我要多讀書，多學習，帶頭參與，抓好課題、專題研究，不斷完善自己的知識、能力結(jié)構(gòu)，虛心向有經(jīng)驗、有特長的教師請教，汲取新思想、新方法，樹立正確的教育科研觀。積極參與各級各類的教研活動，讓自己進一步明白：提高教育教學質(zhì)量，不能只憑“熱情 拼搏”，不能僅靠“時間、汗水”，要研究、掌握教育教學規(guī)律，運用更好的方法進行教育教學工作，做好做實減負增效的工作，使自己的教學省時高效，收到事半功倍的效果。
3、認真進行教學反思，做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結(jié)，在不斷的反思中審視自我、提升自我。
4、提高計算機應(yīng)用能力，將網(wǎng)絡(luò)融入與教學中，提高教學魅力。
5、發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，事事嚴格要求自己，起到表率作用。
總之，我將嚴格要求自己，遵守各項規(guī)章制度，積極參加各項活動，盡職盡責，教書育人。
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