幼兒教師工作計(jì)劃模板錦集六篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃,就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的幼兒教師工作計(jì)劃6篇,歡迎閱讀與收藏。
幼兒教師工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想:
班主任工作是幼兒園工作管理的一部分,為了切實(shí)地搞好班級(jí)工作,本學(xué)期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo),結(jié)合本園具體的工作要求與指示,本著以幼兒為本,服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)開(kāi)展班級(jí)管理工作,促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。
二、班級(jí)情況分析:
本班共有幼兒41人,其中男21人,女20人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%。由于幼兒年齡小、體質(zhì)弱,易患病,故上學(xué)期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長(zhǎng)從事個(gè)私工作,家庭環(huán)境較復(fù)雜,對(duì)孩子的家庭教育相對(duì)不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力弱,自理能力差,個(gè)性自私、嬌寵。
但是通過(guò)上學(xué)期半年的幼兒園小班生活,大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活,初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,生活自理能力有了一定的提高,喜愛(ài)參加戶(hù)外體育運(yùn)動(dòng)和各種區(qū)域活動(dòng),許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開(kāi)朗起來(lái),喜歡與同伴交往,并在交往中愿意用普通話(huà)進(jìn)行交談。
本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動(dòng)指導(dǎo)方面有所欠缺;幼兒自我服務(wù)能力普遍較低,穿衣、系褲、整理床上用品較為困難;飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提醒;整理玩具的常規(guī)有所欠缺;戶(hù)外游戲活動(dòng)時(shí)間不夠充足,在游戲中,自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng),安全意識(shí)淡;語(yǔ)言能力方面不能夠大膽地表達(dá)自己的意思,自信心有所欠缺。幼兒社會(huì)交往中,喜歡以自我為中心,活動(dòng)中表現(xiàn)出任性、自私的一面,針對(duì)以上情況,本學(xué)期我班將重點(diǎn)進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo),提高幼兒的社會(huì)交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力;在日常生活中加強(qiáng)安全教育。班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手,加強(qiáng)對(duì)幼兒的指導(dǎo)和教育。促進(jìn)幼兒全面和諧健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
三、班級(jí)工作管理目標(biāo):
1、幼兒生活管理目標(biāo)
加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理,形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中的安全管理,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),力保班級(jí)無(wú)事故發(fā)生。
加強(qiáng)幼兒生活活動(dòng)的指導(dǎo)與管理,培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力。
加強(qiáng)預(yù)防疾病的管理,降低幼兒發(fā)病率,提高出勤率。
做好幼兒的日常飲食管理,力爭(zhēng)學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上。
2、教學(xué)管理目標(biāo)
。1)在健康教育領(lǐng)域,注重用幼兒感興趣的活動(dòng)激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣。
。2)在社會(huì)教育領(lǐng)域,培養(yǎng)幼兒同情、責(zé)任等社會(huì)性情感,發(fā)展幼兒的交往、合作能力,養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識(shí)。
(3)在語(yǔ)言教育領(lǐng)域,著重培養(yǎng)孩子語(yǔ)言交往的興趣和能力。
。4)在科學(xué)教育領(lǐng)域,注重引發(fā)幼兒探索的興趣,注重幼兒的探索過(guò)程和獲得的經(jīng)驗(yàn),鍛煉解決問(wèn)題的能力。
。5)在藝術(shù)教育領(lǐng)域,注重培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì)。
3、家長(zhǎng)工作管理目標(biāo)
督促教師與家長(zhǎng)之間的溝通與交流,密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系,及時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及發(fā)展情況向家長(zhǎng)反饋。
樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí),盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗(yàn),供家長(zhǎng)借鑒與參考。
利用各種機(jī)會(huì)、組織各種活動(dòng),使家長(zhǎng)與孩子共同參與到教育活動(dòng)中去。
與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū),加強(qiáng)家長(zhǎng)的安全防范意識(shí),促進(jìn)幼兒身心和諧、健康地發(fā)展。
4、教師工作管理目標(biāo)
明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé),促進(jìn)教師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作,負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居,提高保教質(zhì)量。
注重與教師之間的溝通,了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況,遇困難能及時(shí)給于幫助。
注重教師在幼兒心目中的形象,關(guān)注教師的言行舉止對(duì)幼兒的影響,并作必要的提醒。
協(xié)調(diào)好教師、家長(zhǎng)、幼兒三者之間的關(guān)系。
四、具體組織與實(shí)施:
1、做好園部與教師之間的傳媒工作,及時(shí)了解幼兒園近期與遠(yuǎn)期的工作動(dòng)態(tài),及時(shí)傳達(dá)工作精神,為班級(jí)、為園部的發(fā)展著手做好充分的準(zhǔn)備。同時(shí),也要將班級(jí)的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題實(shí)事求是地向園部做好匯報(bào)工作,努力做到班級(jí)跟牢園部,扎扎實(shí)實(shí)地完成各項(xiàng)任務(wù)。
2、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系,齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)。遇日常工作中碰到的困難,大家共同商議,合力解決。開(kāi)好一月一次的班務(wù)會(huì)議,認(rèn)真做好記錄。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標(biāo),結(jié)合本班幼兒特點(diǎn),共同制訂班務(wù)計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,并組織實(shí)施,步步到位,并根據(jù)工作的完成情況實(shí)事求是地做好班級(jí)期末總結(jié)工作。
3、熱愛(ài)幼兒,堅(jiān)持正面教育,嚴(yán)禁體罰和變相體罰。觀(guān)察記錄評(píng)估每個(gè)幼兒各方面的發(fā)展情況,注意個(gè)別差異,做好個(gè)別特殊幼兒的教育工作,促使每個(gè)幼兒在原有水平上的發(fā)展。學(xué)期末認(rèn)真寫(xiě)好幼兒學(xué)期小評(píng)。
4、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的能讓幼兒主動(dòng)活動(dòng)的環(huán)境(區(qū)域環(huán)境),合理組織好活動(dòng),寓教于游戲中。搭班老師互相溝通,取得教育一致性,進(jìn)班前做好準(zhǔn)備,帶班時(shí)不擅自離崗,嚴(yán)格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度。
5、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度,指導(dǎo)并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作,管理好本班幼兒的睡眠、飲食,努力做到使每位幼兒吃好睡好,力爭(zhēng)學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上。重視疾病預(yù)防,提高幼兒出勤率。隨時(shí)注意幼兒的健康安全情況,杜絕責(zé)任事故的發(fā)生。
6、密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系,做好期末的家訪(fǎng)工作,及時(shí)了解家長(zhǎng)的基本情況及家庭教育情況,做好記錄。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。每學(xué)期開(kāi)展1–2次有主題的家長(zhǎng)參與的教學(xué)活動(dòng),組織家長(zhǎng)撰寫(xiě)“育兒心得”文章3–4篇,如遇幼兒病事假及兩天無(wú)故不來(lái)園幼兒及時(shí)進(jìn)行電訪(fǎng),了解情況。更換好每周一次親子園里指導(dǎo)家長(zhǎng)的內(nèi)容。以便家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)的各項(xiàng)教育工作。
7、參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動(dòng),定期接受園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)的檢查和指導(dǎo)。
8、學(xué)會(huì)一些意外事故的應(yīng)急措施。同時(shí),凡遇任何大小事故均及時(shí)報(bào)保健室。
五、月份工作安排:
二三月份工作安排:
1、布置班級(jí)環(huán)境,開(kāi)設(shè)活動(dòng)區(qū)。
2、討論班級(jí)工作的內(nèi)容,修改幼兒一日活動(dòng)常規(guī)的內(nèi)容。
3、制訂各種工作計(jì)劃。
4、加強(qiáng)常規(guī)的訓(xùn)練。
5、進(jìn)行期六“興趣班”報(bào)名工作。
6、召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì),與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū)。
7、教師自制玩具評(píng)比。
8、區(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比。
四月份工作安排:
1、組織幼兒春游。
2、小班段教師教研課評(píng)比。
3、幼兒故事比賽選拔。
4、幼兒迎“六一”畫(huà)展選拔與準(zhǔn)備。
五月份工作安排:
1、籌備“六一”家庭才藝比賽選拔。
2、班段幼兒疊被子比賽。
3、舉行親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
4、組織幼兒迎“六一”體檢。
六七月份工作安排:
1、開(kāi)展“六一”家庭才藝比賽活動(dòng)。
2、測(cè)查幼兒發(fā)展的情況,填寫(xiě)幼兒學(xué)期小評(píng)。3、對(duì)班級(jí)一學(xué)年的工作情況作出總結(jié)。
4、進(jìn)行期末家訪(fǎng)。
5、進(jìn)行“暑假班”招生工
幼兒教師工作計(jì)劃 篇2
《綱要》中指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的`健康放在工作的首位”。所以無(wú)論從家長(zhǎng)還是還是教師出發(fā),誰(shuí)都不愿意讓幼兒受到傷害。家長(zhǎng)將幼兒交到教師手里,希望幼兒在幼兒園里愉快安全的生活。教師從家長(zhǎng)手里接過(guò)孩子后,就得讓幼兒在幼兒園里健康成長(zhǎng),讓家長(zhǎng)安心的工作。可是幼兒年齡小,自我保護(hù)意識(shí)較差,這就意味著教師要擔(dān)負(fù)起這個(gè)責(zé)任。安全工作是我們的一項(xiàng)重要的工作,目的是為了培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)的意識(shí),了解集體生活中的一些的規(guī)則,知道危險(xiǎn)的動(dòng)作和事情是不能做的。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),我們制定了以下安全工作計(jì)劃。
一、來(lái)園時(shí)要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品
如:別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有,教師要及時(shí)將其收藏,以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。
二、老師在帶班時(shí),每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。
入廁所時(shí),一定要有老師跟著,以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷;洗手時(shí)注意幼兒不要把水龍頭開(kāi)的太大,以免弄濕衣服;教育活動(dòng)時(shí)避免幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時(shí),帶班老師一定要在場(chǎng)。
三、教師嚴(yán)格遵守幼兒園規(guī)章制度
教育教學(xué)活動(dòng)時(shí),教師嚴(yán)格遵守幼兒園規(guī)章制度,不閑聊,不離崗,密切注意幼兒的行動(dòng)。
四、盥洗安全
幼兒盥洗時(shí),分組進(jìn)行,一個(gè)教師在廁所里注意觀(guān)察,幫助幼兒,減少安全隱患。
五、注意物品擺放
注意電器及危險(xiǎn)物品(消毒液等)的擺放,不讓幼兒接觸。
六、午睡
幼兒午睡前檢查幼兒是否帶玩具或者小東西上床,午睡時(shí)注意巡視。
七、服藥
幼兒服藥時(shí)做到先查看吃藥記錄再喂藥,以免誤食。
八、戶(hù)外活動(dòng):
1、戶(hù)外活動(dòng)時(shí),要穩(wěn)定幼兒情緒,不讓幼兒太激動(dòng),以免亂奔亂跑,發(fā)生意外。
2、滑滑梯時(shí),教師要注意小朋友不亂擠亂壓,以免滑下來(lái)時(shí)擠在一起壓成一堆。
3、教育幼兒不跑到外面,不離開(kāi)老師的視線(xiàn)。
4、按照老師的要求完玩具,不擅自到別的玩具上玩。
九、離園時(shí):
1、在幼兒接送時(shí),兩位老師都必須在場(chǎng),與家長(zhǎng)交流時(shí),一個(gè)老師必須在看小朋友,不能兩個(gè)老師同時(shí)與家長(zhǎng)交流。
2、離園接送時(shí),一定要把孩子親手交給家長(zhǎng),如有陌生人來(lái)接,要問(wèn)清是幼兒的什么人?防止陌生人接走幼兒。
3、教育幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑,防止碰撞。
十、采取的措施:
1、利用晨間談話(huà)的時(shí)間,對(duì)幼兒中出現(xiàn)的一些問(wèn)題進(jìn)行講解和教育。
2、利用圖片展的方式對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
3、向家長(zhǎng)發(fā)放一些安全教育的資料,請(qǐng)家長(zhǎng)配合進(jìn)行教育。
4、在組織任何一項(xiàng)活動(dòng)時(shí)教師都把要求提在前面。
5、觀(guān)看安全教育的錄象帶。
6、對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育。
幼兒教師工作計(jì)劃 篇3
一、一般方面
1、在老師的指導(dǎo)下,玩戶(hù)外大型玩具。
2、學(xué)會(huì)和同齡人一起玩游戲,用禮貌的語(yǔ)言交流。
3、懂得愛(ài)護(hù)電器和材料,不摔不亂扔玩具。
二、自理
熟悉當(dāng)天的活動(dòng),幫助孩子提高自助能力,基本能自己吃飯、洗手、上廁所、入睡,培養(yǎng)孩子的自信心和自尊心,讓孩子感受到成功的喜悅。
第三,認(rèn)知方面
1、引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)自己的班級(jí)、老師和班里的孩子,知道自己是哪個(gè)幼兒園的孩子。
2、引導(dǎo)孩子掌握一些基本的日;顒(dòng),用心搬凳子,安靜地聽(tīng)故事。
3、引導(dǎo)孩子知道杯子、毛巾架等物品的標(biāo)記,知道一個(gè)人有一件東西,不能隨便用別人的東西。
四、護(hù)理和保健
1、清理整理各種活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生工作,為孩子創(chuàng)造一個(gè)溫暖舒適的活動(dòng)環(huán)境。
2、通過(guò)老師講解、聽(tīng)生活故事等多種形式,讓孩子養(yǎng)成自覺(jué)接受晨檢的好習(xí)慣,不帶小物品進(jìn)入公園。
五、社會(huì)發(fā)展
引導(dǎo)孩子熟悉和熱愛(ài)小班,愿意和老師親近,主動(dòng)和老師交談,喜歡和伙伴一起活動(dòng),彼此相處融洽,使用禮貌用語(yǔ):謝謝,抱歉,不要緊,不客氣等。
不及物動(dòng)詞物理顯影
1、引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)自己的五官和身體各個(gè)部位的名稱(chēng),了解它們的用途,懂得保護(hù)自己的身體,掌握一些自我保護(hù)的基本方法。
2、引導(dǎo)孩子享受晨間活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng),靈活學(xué)習(xí)一些玩具的基本玩法,初步感受活動(dòng)的樂(lè)趣。
具體措施:
1、在日常生活中,注意觀(guān)察,及時(shí)指導(dǎo),以?xún)焊、故事、游戲等形式進(jìn)行。提醒和幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
2、以身作則,經(jīng)常與孩子使用禮貌語(yǔ)言,經(jīng)常使用雙語(yǔ)交流,幫助孩子養(yǎng)成使用禮貌語(yǔ)言的習(xí)慣。
3、將安全知識(shí)融入主題活動(dòng),讓孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中提高安全意識(shí)。比如“如何安全玩!边@個(gè)主題,你知道了手腳的用途,就知道了如何保護(hù)自己的身體。在其他活動(dòng)中,通過(guò)圖片、兒歌等形式,教育孩子不要玩危險(xiǎn)的東西,懂得保護(hù)自己。
4、對(duì)于孩子的個(gè)體情況,要多和家長(zhǎng)溝通,形成共識(shí),共同做好保育和教育工作。
5、注意對(duì)孩子的個(gè)別指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣的孩子要加強(qiáng)指導(dǎo)和幫助。
班級(jí)作業(yè)措施:
1、我班比較年輕,兩個(gè)老師要共同努力,互相配合,統(tǒng)一要求,加強(qiáng)孩子日常生活和學(xué)習(xí)套路的訓(xùn)練,按照每月和每周的教育目標(biāo)進(jìn)行有針對(duì)性、有目的的教育。
2、在工作和教學(xué)中不斷反思和改進(jìn),耐心聽(tīng)取各種意見(jiàn),提高保育和教學(xué)質(zhì)量。
3、不要忘記教育教學(xué)中的保護(hù)工作,教育與保護(hù)相結(jié)合,充分利用飯前或睡前交談等一些生活環(huán)節(jié),加強(qiáng)對(duì)幼兒良好生活和行為習(xí)慣的培養(yǎng),以及自我保護(hù)意識(shí)、安全意識(shí)和英語(yǔ)應(yīng)用能力的教育。
六、父母工作
1、使用家庭聯(lián)系人列表定期向家長(zhǎng)報(bào)告孩子在公園的情況。
2、利用好父母的接送時(shí)間,每天和家里聯(lián)系,讓父母放心的把孩子交給老師。從而形成家庭接觸的良好氛圍。
3、為曠工的孩子做好工作。對(duì)于不到一天大的孩子,鼓勵(lì)他們按時(shí)來(lái)到公園。
幼兒教師工作計(jì)劃 篇4
新學(xué)期又開(kāi)學(xué)了,為了更好的進(jìn)行本期個(gè)人工作,特制定計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想
更新觀(guān)念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度,服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素質(zhì),樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀(guān)、教育觀(guān),使幼兒的身心健康發(fā)展。
二、保教工作方面:
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。
2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。
3、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍,鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解,使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō),發(fā)展幼兒的交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
4、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù),及其他工作安排,讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。
三、保健方面:
1、充分利用自然因素,開(kāi)展體育游戲、戶(hù)外體能活動(dòng),鍛煉幼兒身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2、合理安排幼兒
在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。
3、在日常生活中,加強(qiáng)安全教育,提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
四、家園共育方面:
1、充分利用晨間接待和放學(xué)的短暫時(shí)間,積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話(huà)以及家庭短信箱等途徑,與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
3、家訪(fǎng)了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長(zhǎng)!
幼兒教師工作計(jì)劃 篇5
九月已經(jīng)悄然來(lái)臨,新的學(xué)期也隨即拉開(kāi)帷幕。為了使本學(xué)期自己的工作更有序有效的地進(jìn)行下去,特制定如下個(gè)人計(jì)劃:
一、思想工作
在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教師道德行為規(guī)范,并在工作中不斷地鞭策自己,以飽滿(mǎn)的熱情參加到工作中去,時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。
二、能力發(fā)展
希望能在各方面都有新的提高:教學(xué)方面,我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料;
寫(xiě)好每一次教案;
多學(xué)習(xí),把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中;
多反思,結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法;
多到平行班級(jí)走走、看看、聽(tīng)聽(tīng)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,促進(jìn)幼兒發(fā)展;
多和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流。生活中,熱情待人,友愛(ài)助人,謙虛為人,團(tuán)結(jié)向上,與同事互幫互助。針對(duì)班級(jí)里特殊幼兒,制定特定個(gè)人的教育方法,正確引導(dǎo),發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵(lì)幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中,嚴(yán)格要求自己,以身作則地做好班主任工作。
三、努力方向
本學(xué)期我制定了以下目標(biāo)及措施:
1)盡快提高自己對(duì)中班幼兒的管理和教學(xué)能力。
2)努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù),盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。
3)繼續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開(kāi)展,做到與家長(zhǎng)適時(shí)、有效的溝通。
措施:
1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí),注重榜樣借鑒、內(nèi)化,爭(zhēng)取盡快提高自己對(duì)中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。
2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來(lái)我與家長(zhǎng)們的關(guān)系更進(jìn)了一步,本學(xué)期將繼續(xù)努力。除了及時(shí)關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外,我還必須做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況,經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求,努力使自己做的更好,成為家長(zhǎng)心目中的好老師。
3)主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專(zhuān)業(yè)理論,并通過(guò)多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀(guān)摩、聽(tīng)講座等,吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。
四、出勤方面
嚴(yán)格要求自己,保證工作時(shí)間,做到一學(xué)期不請(qǐng)假,不無(wú)故遲到,不曠工;
用飽滿(mǎn)的熱情對(duì)待工作。
五、家園共育方面
家長(zhǎng)工作由為重要,家長(zhǎng)工作是接洽家與園的有用橋梁,只有做好家長(zhǎng)工作,才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理,我將踴躍和家長(zhǎng)取得接洽,和家長(zhǎng)共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法,使家園結(jié)成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能。認(rèn)真聽(tīng)從家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,滿(mǎn)足家長(zhǎng)的合理要求,起勁縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外,我還必須做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況,經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求,努力使自己做的更好,成為家長(zhǎng)心目中的好老師。
以上,是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo),我一定努力去完成,也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下,有所收獲有所成長(zhǎng)。
幼兒教師工作計(jì)劃 篇6
新學(xué)期又開(kāi)學(xué)了,為了更好的進(jìn)行本學(xué)期個(gè)人工作,特制定計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想:
更新觀(guān)念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度,服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素質(zhì),樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀(guān)、教育觀(guān),使幼兒的身心健康發(fā)展。
二、保教工作方面:
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。
2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。
3、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍,鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解,使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō),發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
4、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù),及其他工作安排,讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。
三、保健方面:
1、充分利用自然因素,開(kāi)展體育游戲、戶(hù)外體能活動(dòng),鍛煉幼兒身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。
3、在日常生活中,加強(qiáng)安全教育,提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
四、家園共育方面:
1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間,積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話(huà)以及家庭短信箱等途徑,與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
3、家訪(fǎng)或電話(huà)了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長(zhǎng)。
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