一级毛片免费不卡在线视频,国产日批视频免费在线观看,菠萝菠萝蜜在线视频免费视频,欧美日韩亚洲无线码在线观看,久久精品这里精品,国产成人综合手机在线播放,色噜噜狠狠狠综合曰曰曰,琪琪视频

教師年度工作計(jì)劃

時(shí)間:2024-07-26 08:34:23 教師工作計(jì)劃 我要投稿

關(guān)于教師年度工作計(jì)劃范文錦集五篇

  時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢?下面是小編為大家整理的教師年度工作計(jì)劃5篇,歡迎大家分享。

關(guān)于教師年度工作計(jì)劃范文錦集五篇

教師年度工作計(jì)劃 篇1

  工作計(jì)劃就是對(duì)即將開展的工作的設(shè)想和安排,如提出任務(wù)、指標(biāo)、完成時(shí)間和步驟方法等。制定一份合理的工作計(jì)劃對(duì)于組織經(jīng)濟(jì)效益的提高是十分重要的。工作計(jì)劃的小編為您提供一篇《20xx年度小學(xué)科學(xué)教師工作計(jì)劃》,助您的工作能順利開展!

  一、工作思路

  本學(xué)期工作重點(diǎn)是:全面貫徹新課程理念,深化課程改革;圍繞課程實(shí)施中實(shí)際問題的解決而展開行之有效的教研活動(dòng);注重專業(yè)指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性、群眾性研討并行,面與點(diǎn)共進(jìn)。

  本學(xué)期工作的主要任務(wù)是:改進(jìn)和完善教學(xué)研究制度和工作方式,努力建構(gòu)民主、開放、高效的教研機(jī)制;認(rèn)真研究課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)和課程管理,深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問題;總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),探索教學(xué)規(guī)律,在課程改革的實(shí)踐中,不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和中小學(xué)課程建設(shè)與管理能力。

  本學(xué)期工作的策略是:“充分展開群眾性教學(xué)研究,加強(qiáng)指導(dǎo)、完善服務(wù)”。科學(xué)學(xué)科的教學(xué)研究應(yīng)確立以人為本的理念,充分調(diào)動(dòng)廣大一線教師的積極性,緊緊圍繞課程實(shí)施中的基本問題,深入而全面、扎實(shí)而有效地展開,群策群力、共同探討。把科學(xué)學(xué)科教師隊(duì)伍打造成一個(gè)團(tuán)結(jié)的共同體、研究的共同體、發(fā)展的共同體。

  二、工作重點(diǎn)

  (一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)理論水平

  1.精心安排系列學(xué)習(xí)內(nèi)容,講求針對(duì)性、有效性。

  (1) 認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、系統(tǒng)鉆研新教材,既有科學(xué)課程改革理念性、學(xué)術(shù)性思考;又有科學(xué)主題教育形態(tài)性研究。

  (2) 認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn)。

  (3) 認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗(yàn)。

  (4) 認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)“做中學(xué)”教學(xué)案例專著。

  2.精心組織各種學(xué)習(xí)活動(dòng),積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織

(1) 邀請(qǐng)省知名課程與教學(xué)專家為科學(xué)教師作教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告。從教師的不同需求出發(fā),采取“參與式”“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式,提高理論學(xué)習(xí)的效果。

  (2)不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍,營造良好學(xué)術(shù)氛圍,為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn),探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機(jī)會(huì)。

  (二)加強(qiáng)指導(dǎo)和管理,提升課程實(shí)施水平

  1.加強(qiáng)課程管理,引導(dǎo)學(xué)校及科學(xué)教師落實(shí)和執(zhí)行國家的課程計(jì)劃,杜絕違規(guī)行為。

  2.加強(qiáng)新教材的培訓(xùn)力度。充分調(diào)動(dòng)市(區(qū))專(兼)職教研員、各校學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀的群體力量,在參加省新教材培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,在**市有序開展教材章節(jié)分析、教案設(shè)計(jì)、教學(xué)方法研究和教育資源建設(shè)等方面的研究。指導(dǎo)教師吃透新教材,全面把握新教材編寫意圖。

  3.整合全市教科研力量,由市教研室牽頭,針對(duì)課程改革中的重點(diǎn)和難點(diǎn)成立專題研究組,開展專項(xiàng)研究。本學(xué)期專項(xiàng)研究的重點(diǎn)是:中法合作“做中學(xué)” 項(xiàng)目的深入研究與適度推廣共進(jìn);二是“同題異構(gòu)”多元化教學(xué)設(shè)計(jì)以及個(gè)性化教學(xué)實(shí)施;加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)生成資源問題的研究,在實(shí)踐中提高教師的教學(xué)智慧。

  4.有序推進(jìn)“春暉工程”,加強(qiáng)小學(xué)科學(xué)“精品課”建設(shè),共建優(yōu)質(zhì)教育資源,促進(jìn)全市科學(xué)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

  5.根據(jù)地方課程資源整合和開發(fā)一些較有特色的地方性課程,如家鄉(xiāng)常見動(dòng)植物的研究、家鄉(xiāng)水資源的調(diào)查研究、蠶桑文化等,進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野,提升學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感,豐富德育的內(nèi)涵。

  6.結(jié)合科學(xué)學(xué)科基地的系統(tǒng)化建設(shè),定期開展各種形式的基地活動(dòng),向全市學(xué)科教師展示基地研究情況。

  (三)改善教研方式,提高教研質(zhì)量

  充分發(fā)揮教研工作對(duì)于創(chuàng)造性地實(shí)施新課程過程中的核心功能和原動(dòng)力作用,引導(dǎo)教師充分、全面解讀《科學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn),切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,提高學(xué)校課程建設(shè)能力。

  1.改革傳統(tǒng)教研方式,調(diào)動(dòng)教師參與教研的積極性,與教師共同協(xié)商、平等對(duì)話,指導(dǎo)教師自主開展教研活動(dòng),充分發(fā)揮教科研基地學(xué)校和各轄市(區(qū))科學(xué)學(xué)科中心組的研究與輻射作用,提高教研質(zhì)量。

  2.以各種形式,靈活、有效、充分發(fā)揮科學(xué)學(xué)科基地的引導(dǎo)功能,向全市學(xué)科教師展示學(xué)科基地研究氛圍與榜樣風(fēng)范。

  3.開展多種形式的'課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng),以期形成具有本地特色的科學(xué)課堂教學(xué)新模式。

  4.切實(shí)加強(qiáng)具體實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的實(shí)施,培植典型,提高課程實(shí)施的研究水平。尤其要以中法合作“做中學(xué)”科學(xué)教育項(xiàng)目為抓手,在認(rèn)真總結(jié)和深刻反思的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步深入開展教學(xué)案例的模仿(大力倡導(dǎo))與創(chuàng)生(適度嘗試)。 全面提高教師深度挖掘課程資源的能力以及課堂教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新的技能。

  5.加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教研組工作的指導(dǎo),根據(jù)“**市中小學(xué)教研組建設(shè)章程”,定期檢查學(xué)校教研組的工作。

  6.不定期舉辦各種專題性、主題性學(xué)術(shù)沙龍,營造良好學(xué)術(shù)氛圍,為各種不同類型的科學(xué)教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn),探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機(jī)會(huì)。

  7.繼續(xù)征集、優(yōu)化、整理“教學(xué)情境設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)實(shí)錄及評(píng)析”,積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果。

  (四)重視教育科研,深化課題研究

  1.探索小學(xué)科學(xué)學(xué)科課題研究的原則和方法,提高課題研究的實(shí)效性?茖W(xué)課題研究應(yīng)重視應(yīng)用研究、行動(dòng)研究、現(xiàn)場(chǎng)研究、微觀研究;應(yīng)重視質(zhì)的研究;應(yīng)以課堂教學(xué)、課程建設(shè)等具體問題為著眼點(diǎn):強(qiáng)調(diào)結(jié)果價(jià)值與過程價(jià)值并重,提倡“過程即成長(zhǎng)”的行動(dòng)理念。

  2.系統(tǒng)展開省級(jí)重點(diǎn)課題“科學(xué)探究中,滲透元認(rèn)知要素的實(shí)踐與研究”的結(jié)題工作。

  (五)改革評(píng)價(jià)方式,完善評(píng)價(jià)體系

  1.逐步建立起以學(xué)生的發(fā)展為核心,以學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)、教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)為重要內(nèi)容的課堂教學(xué)即時(shí)評(píng)價(jià)體系。

  2.幫助部分學(xué)校逐步建立并完善學(xué)生學(xué)業(yè)(學(xué)生成長(zhǎng))記錄袋,探索建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過程性評(píng)價(jià)體系。

  3.逐步成熟**市小學(xué)科學(xué)學(xué)科有效教學(xué)抽樣檢測(cè)調(diào)研工作,對(duì)符合科學(xué)教育規(guī)律的命題理論作出探討,將命題科學(xué)化的研究引向深入。

  4.探求小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查的最佳模式,是小學(xué)科學(xué)評(píng)價(jià)體系重點(diǎn)需要加強(qiáng)的環(huán)節(jié)。

  (六)組織各類研訓(xùn)活動(dòng),促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

  實(shí)施新課程的關(guān)鍵是要有一支數(shù)量和質(zhì)量都能夠得到保證的教師隊(duì)伍。課程改革對(duì)教師的教育教學(xué)水平提出了更高的要求,它的成敗在很大程度上決定于教師的業(yè)務(wù)水平。因此,組織必要的培訓(xùn)、調(diào)研、總結(jié)、推廣和競(jìng)賽活動(dòng),能夠推動(dòng)教師隊(duì)伍的發(fā)展。

  1.繼續(xù)承擔(dān)小學(xué)科學(xué)教師繼續(xù)教育任務(wù),圍繞課程改革這一核心內(nèi)容充分展開,為新課程實(shí)施提供保障。認(rèn)真組織各種形式的、行之有效的新課程培訓(xùn)活動(dòng),引導(dǎo)教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,提升課程意識(shí)和課程實(shí)施水平,為新課程實(shí)施提供有力保障。

  2.組織《科學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng),引導(dǎo)科學(xué)教師明確科學(xué)學(xué)科課程改革的方向;組建學(xué)科性研究小組,攻克難關(guān),提高課程理解能力。

  3.以省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)為龍頭,積極探索提高小學(xué)科學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法,采取積極措施,大面積穩(wěn)步提高小學(xué)科學(xué)教學(xué)水平。

  4.加強(qiáng)對(duì)青年科學(xué)教師的培養(yǎng),探索促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)的新途徑、新方法:以青年科學(xué)教師為主體,以課題研究為切入口,以提高課堂教學(xué)效益為主線,加大對(duì)青年科學(xué)教師培養(yǎng)力度;通過雙向選擇,為青年教師確定教學(xué)指導(dǎo)(以教研員、學(xué)科帶頭人、骨干教師為主),有目的地開展“傳”“幫”“帶”和交流活動(dòng),促進(jìn)青年教師健康成長(zhǎng);繼續(xù)抓好青年教師的課題研究工作,引導(dǎo)青年教師開展小型課題研究工作。

  5.根據(jù)省市教研室有關(guān)規(guī)定,有關(guān)學(xué)科組織教師教學(xué)能力競(jìng)賽、學(xué)科評(píng)優(yōu)活動(dòng)。(七)加強(qiáng)自身建設(shè),提高研究能力

  1.加強(qiáng)教研員自身的理論學(xué)習(xí),確立自身的研究方向和專題,提高專業(yè)研究水平。

  2.進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)轄市(區(qū))教研員的工作指導(dǎo),促進(jìn)各地區(qū)教研水平的均衡發(fā)展。

  3.教研員苦練內(nèi)功,不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),提升服務(wù)能力,努力提高自身的課程理論水平、專業(yè)論文發(fā)表質(zhì)量、課堂教學(xué)研究與實(shí)踐能力、教研活動(dòng)水準(zhǔn),確保在新課程推進(jìn)過程中專業(yè)引領(lǐng)的整體水平能夠得到大幅度提升。

教師年度工作計(jì)劃 篇2

  本學(xué)期我擔(dān)任xx、xx年級(jí)的音樂教學(xué)工作,為了在教學(xué)中有明確的方向和目標(biāo),使教學(xué)工作開展的更好,本學(xué)期制定計(jì)劃如下:

  一、學(xué)情分析

  1、xx年級(jí)的學(xué)生,對(duì)音樂的學(xué)習(xí)積極性非常高,在音樂知識(shí)、唱歌方面有了一定的基礎(chǔ),學(xué)生的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展,體驗(yàn)感受與探索創(chuàng)造的活動(dòng)能力增強(qiáng)。應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂的整體感受,豐富教學(xué)曲目的體裁、形式,增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動(dòng)的分量,以生動(dòng)活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生。

  2、xx年級(jí)學(xué)生生理、心理日趨成熟,參與的意識(shí)和交往的愿望增強(qiáng),獲得知識(shí)和信息的途徑增多,在學(xué)習(xí)上形成自己的.初步經(jīng)驗(yàn),表達(dá)情感的方式較之xx年級(jí)學(xué)生有明顯變化。而且xx年級(jí)學(xué)生正值變聲期,要適當(dāng)減少唱歌的數(shù)量要求,注意嗓音保護(hù)。

  學(xué)習(xí)和了解音樂基本表現(xiàn)要素(如力度、速度、音色、節(jié)奏、旋律、和聲等)和音樂常見結(jié)構(gòu)(曲式)以及音樂體裁形式等基礎(chǔ)知識(shí),有效地促進(jìn)學(xué)生音樂審美能力的形成與發(fā)展。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1、xx年級(jí)

  歌唱方面,能夠用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱、合唱。每學(xué)其能夠背唱歌曲4~6首。

  欣賞方面,聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲,能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。聆聽不同體裁和類別的器樂曲,能夠通過律動(dòng)或打擊樂對(duì)所聽音樂作出反應(yīng)。能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式,能夠聆聽音樂主題說出曲名,每學(xué)年2~4首。

  2、xx年級(jí)

  歌唱方面:能主動(dòng)地參與各種演唱活動(dòng),養(yǎng)成良好的唱歌習(xí)慣。每學(xué)其能夠背唱歌曲2~4首。

  欣賞方面:聆聽大合唱、組歌、室內(nèi)樂、協(xié)奏曲、交響曲、歌劇、舞劇音樂及其他體裁的歌曲及樂曲,并運(yùn)用各種形式對(duì)所聽音樂作出反應(yīng)能夠結(jié)合所聽音樂,簡(jiǎn)單評(píng)析音樂體裁與形式對(duì)于音樂表現(xiàn)的作用。通過聽賞音樂分辨不同體裁與形式,能夠聆聽音樂主題說出曲名,每學(xué)年2~4首。聆聽中國民族民間音樂,知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等,了解其不同的風(fēng)格。聆聽世界各國民族民間音樂,感受一些國家和民族音樂的不同風(fēng)格。聆聽中國民族民間音樂,知道其主要的種類、唱腔、風(fēng)格、流派和代表人物。聆聽世界各國民族民間音樂,并能對(duì)其風(fēng)格特點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)述。聆聽世界各國優(yōu)秀音樂作品,了解不同音樂流派的代表人物。

  3、紅色歌曲進(jìn)課堂,根據(jù)學(xué)段要求,及學(xué)生的接受能力,教給學(xué)生適當(dāng)?shù)母枨?/p>

  4、為學(xué)校組建的“星光藝術(shù)團(tuán)”培養(yǎng)藝術(shù)型人才。舞蹈隊(duì)、聲樂組每天早操時(shí)間訓(xùn)練,讓學(xué)生學(xué)會(huì)3—5首專業(yè)歌曲,排練4支舞蹈。

  5、舉行慶“六一”文藝活動(dòng),增添列寧學(xué)校的活躍氣氛,使學(xué)生身心健康得到發(fā)展。

  6、積極推進(jìn)校本課程,教授口琴、豎笛的演奏方法,本學(xué)期學(xué)會(huì)4—6首樂曲。并進(jìn)一步加強(qiáng)紅歌隊(duì)的訓(xùn)練。

  三、教學(xué)措施

  1、潛心研讀教材,細(xì)心分析學(xué)情,精心研讀課標(biāo),全心課堂設(shè)計(jì),只有備好課,才能上好課。

  2、每堂課進(jìn)行節(jié)奏和唱譜練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)樂譜的能力。

  3、樂理知識(shí)是為音樂做服務(wù)的,所以按課本要求,完成本學(xué)期所要學(xué)習(xí)的樂理知識(shí)。

  4、按時(shí)到崗到位,尤其是校本課程的開發(fā),課程內(nèi)容循序漸進(jìn),由簡(jiǎn)到繁,確定小組,各組員之間交流學(xué)習(xí)、互相幫助。

  以上是我本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,在教學(xué)過程中還需要領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和支持,如有不足,必將盡力改之。

教師年度工作計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持以黨的十八大精神、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以提高教育質(zhì)量,辦好人民滿意教育為宗旨,以師德師風(fēng)教育和教師專業(yè)技術(shù)培養(yǎng)為重點(diǎn),立足于我市基礎(chǔ)教育課程改革要求和教師隊(duì)伍實(shí)際,通過開展各種形式的繼續(xù)教育,進(jìn)一步提高我市中小學(xué)教師綜合素質(zhì)和專業(yè)水平,為早日實(shí)現(xiàn)由教育大市向教育強(qiáng)市的跨越奠定堅(jiān)實(shí)的師資基礎(chǔ)。

  二、工作任務(wù)與目標(biāo)

  1、全員培訓(xùn)。主要抓好以下工作:

 。1)師德教育:針對(duì)我市教師思想困惑和心理郁結(jié),開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,舉辦“做一名幸福的人民教師”、“克服教師職業(yè)倦怠”專家講座;組織教師參加“湖北省教育學(xué)會(huì)教師分會(huì)“讓夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)同步”征文活動(dòng);邀請(qǐng)優(yōu)秀模范教師現(xiàn)身說法、結(jié)對(duì)幫扶,激勵(lì)新教師堅(jiān)定事業(yè)心,增強(qiáng)責(zé)任感。

  (2)教育技術(shù)培訓(xùn):教研室和裝備站齊抓共管,面向全體科任教師開展教育技術(shù)能力培訓(xùn),通過“教學(xué)資源比運(yùn)用,課堂教學(xué)比高效”活動(dòng),將培訓(xùn)活動(dòng)引向深入,逐步提高水平和效率。

 。3)公需科目培訓(xùn):按照市人社局工作安排開展培訓(xùn)活動(dòng),保證參訓(xùn)率與結(jié)業(yè)率。

  2、新教師培訓(xùn):繼續(xù)實(shí)施《XX市20xx學(xué)年度新教師培訓(xùn)方案》,強(qiáng)化新教師師德教育和教育教學(xué)實(shí)踐能力培養(yǎng)。

  3、校長(zhǎng)培訓(xùn):按計(jì)劃選送校長(zhǎng)參加上級(jí)組織的中小學(xué)校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)和提高培訓(xùn),開展以特色學(xué)校創(chuàng)建為主題的校長(zhǎng)論壇活動(dòng),開展校長(zhǎng)結(jié)對(duì)互助活動(dòng),建立學(xué)校管理群,運(yùn)用網(wǎng)上交流平臺(tái)探討學(xué)校管理的理論與實(shí)踐。

  4、學(xué)校管理實(shí)務(wù)培訓(xùn):根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)管理實(shí)際需要,開展具有針對(duì)性的學(xué)校管理實(shí)務(wù)培訓(xùn)。舉辦政教主任、教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)、總務(wù)主任、工會(huì)主席、家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)等管理人員培訓(xùn)。

  5、骨干教師培訓(xùn):選派骨干教師參加上級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的培訓(xùn)活動(dòng),開展骨干教師送教下鄉(xiāng)活動(dòng),督促骨干教師在校本培訓(xùn)中發(fā)揮示范作用。

  6、學(xué)科培訓(xùn):以學(xué)科為單位,以課程、教材、教法培訓(xùn)為重點(diǎn),以創(chuàng)建高效課堂為目標(biāo),以課內(nèi)比教學(xué)為載體,通過專家指導(dǎo)、骨干引路、定期定點(diǎn)開展研訓(xùn)活動(dòng),保證學(xué)科教師100%的參訓(xùn)率。

  7、班主任培訓(xùn):制定十二五班主任培訓(xùn)計(jì)劃,系統(tǒng)進(jìn)行班主任培訓(xùn)。聘請(qǐng)名優(yōu)班主任做導(dǎo)師,開展班級(jí)管理常規(guī)、特色班級(jí)創(chuàng)建、班級(jí)文化建設(shè)、班主任素質(zhì)修養(yǎng)等專項(xiàng)修煉,組織一次中小學(xué)學(xué)生心理健康教育專題講座。

  8、幼兒教師培訓(xùn):組織幼兒園園長(zhǎng)和教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教育部《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,繼續(xù)實(shí)施《XX市幼兒園教師崗位培訓(xùn)計(jì)劃》,加強(qiáng)幼兒教師專業(yè)能力培訓(xùn),通過培訓(xùn)考核實(shí)行持證上崗。

  9、語言文字工作培訓(xùn):為迎接國家三類城市語言文字評(píng)優(yōu)驗(yàn)收,開展語言文字工作人員專項(xiàng)培訓(xùn),開展國家機(jī)關(guān)工作人員和企事業(yè)單位窗口服務(wù)人員普通話培訓(xùn)與測(cè)試,開展廣告從業(yè)人員專題培訓(xùn),確保我市順利通過語言文字工作驗(yàn)收。

  10、高中教師新課程遠(yuǎn)程培訓(xùn):根據(jù)省市級(jí)教師教育主管部門要求,組織高中教師參加新課程網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)。

  11、短期集中培訓(xùn):根據(jù)教育部關(guān)于開設(shè)寫字課程的要求,在3-5月份組織全市義務(wù)階段學(xué)校寫字課程教師(每校1名)集中培訓(xùn)10天。

  12、專家送教下校培訓(xùn):協(xié)調(diào)省繼教中心、XX市教科院開展專家送課下校培訓(xùn)活動(dòng)。

  13、外出培訓(xùn):根據(jù)國家、省市級(jí)教師教育主管部門要求,組織好各項(xiàng)外出培訓(xùn)活動(dòng)。

  14、校本培訓(xùn):以鎮(zhèn)中心學(xué)校和學(xué)校為單位制定校本培訓(xùn)計(jì)劃,開展校本培訓(xùn),市教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行指導(dǎo)與考核。

  三、工作安排

  1-2月:1、制定年度工作計(jì)劃;

  2、修訂教師教育管理制度;

  3、考核骨干教師;

  4、普通話培訓(xùn)與測(cè)試;

  5、20xx年教師培訓(xùn)學(xué)時(shí)登記。

  3月:1、召開師訓(xùn)工作會(huì)議;

  2、語言文字工作人員培訓(xùn);

  3、語言文字工作驗(yàn)收;

  4、寫字課教師培訓(xùn);

  5、學(xué)科研訓(xùn);

  7、教學(xué)管理實(shí)務(wù)培訓(xùn);

  8、安全培訓(xùn);

  9、工會(huì)主席培訓(xùn)。

  4月:1、師德教育專題培訓(xùn);

  2、101網(wǎng)校開通培訓(xùn);

  3、新教師集中培訓(xùn);

  4、寫字課教師培訓(xùn);

  5、學(xué)科研訓(xùn);

  6、財(cái)務(wù)管理培訓(xùn);

  7、“讓夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)同步”征文活動(dòng)。

  5月:1、班主任培訓(xùn);

  2、骨干教師送課下校;

  3、學(xué)科研訓(xùn);

  4、校長(zhǎng)互助交流;

  5、寫字課教師培訓(xùn);

  6、心理健康教育培訓(xùn)。

  6月:1、考務(wù)工作培訓(xùn);

  2、幼兒教師培訓(xùn);

  3、新教師考核。

  7-8月:

  1、學(xué)科教師集中培訓(xùn);

  2、省農(nóng)村教師素質(zhì)提高培訓(xùn);

  3、校長(zhǎng)論壇;

  4、XX市骨干教師培訓(xùn);

  5、教育技術(shù)培訓(xùn);

  6、高中教師新課程遠(yuǎn)程培訓(xùn)。

  9月:1、師德教育專題培訓(xùn);

  1、新教師培訓(xùn);

  2、普通話宣傳周;

  3、國家級(jí)置換培訓(xùn);

  4、學(xué)科研訓(xùn)。

  10月:1、骨干教師送教下鄉(xiāng);

  2、學(xué)科研訓(xùn);

  3、家長(zhǎng)學(xué)校教師培訓(xùn);

  4、幼兒教師培訓(xùn);

  11月:1、教育科研培訓(xùn);

  2、校本培訓(xùn)交流及考核;

  3、學(xué)科研訓(xùn);

  4、公需科目培訓(xùn)(暫定)。

  12月:1、學(xué)時(shí)登記;

  2、培訓(xùn)者培訓(xùn);

  3、工作總結(jié)。

  四、工作措施及要求

  1、加強(qiáng)管理,規(guī)范制度。我市本年度教師教育工作,要按照十二五培訓(xùn)規(guī)劃有序操作,修改完善我市中小學(xué)教師教育有關(guān)規(guī)章制度,各單位、各學(xué)校要提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),要明確專人負(fù)責(zé)。要結(jié)合學(xué)校實(shí)際,認(rèn)真制定本校本單位教師培訓(xùn)規(guī)劃,建立健全相關(guān)管理制度,確保各項(xiàng)工作按序推進(jìn),按計(jì)劃到位。

  2、加強(qiáng)宣傳,提高認(rèn)識(shí)。各學(xué)校要認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)《XX市中小學(xué)教師繼續(xù)教育管理規(guī)定》、《XX市中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)登記辦法》、《XX市中小學(xué)校本培訓(xùn)管理辦法(試行)》等文件,不斷促使廣大教職工明確目標(biāo)和責(zé)任,知曉自己的權(quán)利和義務(wù),提高自身認(rèn)識(shí)水平,增強(qiáng)參訓(xùn)積極性。

  3、注重形式,分層推進(jìn)。本年度培訓(xùn)分為省、市高層次培訓(xùn),本市集中培訓(xùn),校本培訓(xùn),個(gè)人自學(xué)四個(gè)層次;采用專題講座、課堂觀摩、置換培訓(xùn)、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、送教下鄉(xiāng)、論壇征文等多種方式,任務(wù)重,要求高,影響大。各相關(guān)單位要按照不同類別的不同要求,認(rèn)真抓好人員的選送和組織工作。凡是選送校長(zhǎng)、教師參加國家、省級(jí)高端培訓(xùn)的,必須擇優(yōu)錄選。遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)要加強(qiáng)管理,講究實(shí)效。本市一級(jí)培訓(xùn)要精心組織,結(jié)合實(shí)際,方式上要盡量扁平化,以不斷提升培訓(xùn)效益。

  4、突出重點(diǎn),注重創(chuàng)新。我市現(xiàn)在教師教育工作的主要特點(diǎn)是研訓(xùn)合一,一般培訓(xùn)活動(dòng)都要以課堂教學(xué)研究為主要形式開展,重點(diǎn)一是要大力抓好新教師培訓(xùn),讓新入職教師迅速達(dá)到合格水平,勝任教學(xué),借此增強(qiáng)我市教師隊(duì)伍活力;二是辦好一到兩個(gè)短期進(jìn)修班,解決實(shí)施新課程中的緊迫問題,如教育部規(guī)定中小學(xué)要新開寫字課,要為此做好師資準(zhǔn)備;三是構(gòu)建教師教育管理的系統(tǒng)制度,搞好學(xué)時(shí)登記,特別是校本培訓(xùn)非集中培訓(xùn)學(xué)時(shí)登記;四是克服遠(yuǎn)程培訓(xùn)流于形式弊端,通過與101網(wǎng)校及全國教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟單位合作,提供更加切合教師工作需求的學(xué)習(xí)資源,同時(shí)也建好我們自身的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),使之達(dá)到切實(shí)的優(yōu)化效應(yīng)。

  5、加強(qiáng)考核,注重表彰。各相關(guān)部門要按要求將教師教育情況納入到學(xué)校及校長(zhǎng)考核中。各學(xué)校也要制定制度,將教師參訓(xùn)情況納入教師考評(píng)之中;對(duì)于學(xué)習(xí)提高績(jī)效突出的單位和個(gè)人要給予表彰,對(duì)于拒學(xué)怠學(xué)的要批評(píng)懲處。市師訓(xùn)部門要加強(qiáng)培訓(xùn)者管理,促使培訓(xùn)教師深入鉆研,精心準(zhǔn)備,講求質(zhì)量,熱忱服務(wù)。

  一、指導(dǎo)思想

  以新課改理念、《教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》和市、縣教師培訓(xùn)工作會(huì)議精神為指導(dǎo),努力建設(shè)學(xué)習(xí)型、專家型教師團(tuán)體,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),為提高課堂教學(xué)效益和教育教學(xué)質(zhì)量,推動(dòng)學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)師資條件。

  二、總體目標(biāo)

  1.培養(yǎng)一支師德高尚、敬業(yè)愛生、樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,提高教師的職業(yè)道德水平。

  2.進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,提高教師的專業(yè)水平,打造學(xué)習(xí)型校園,努力形成讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。

  3.深入開展教研活動(dòng),引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,在實(shí)踐中反思,提高教師教育教學(xué)能力和研究能力,部分教師能在一定范圍內(nèi)交流自己的成功經(jīng)驗(yàn)。

  三、培訓(xùn)內(nèi)容

  在去年教師全員培訓(xùn)工作的'基礎(chǔ)上,本年度我校教師全員培訓(xùn)工作重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面:

  1.師德教育。 牢固樹立學(xué)高為師,身正為范的從業(yè)準(zhǔn)則,大力實(shí)施“師德工程”,開展教師素質(zhì)提升工作的系列活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)、交流、討論等途徑,積極引導(dǎo)教師樂于奉獻(xiàn),愛崗敬業(yè)。引導(dǎo)教師進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng),提高思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平,以良好的師表形象塑造學(xué)校的整體形象。

  2.基本功培訓(xùn);竟κ墙處熗瓿山逃虒W(xué)任務(wù)所必須的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能,尤其是青年教師要自覺加強(qiáng)普通話、備課、教案編寫、課件制作等訓(xùn)練。各年級(jí)組要將此項(xiàng)培訓(xùn)工作當(dāng)作校本培訓(xùn)一項(xiàng)重要內(nèi)容,注重指導(dǎo)和訓(xùn)練,并對(duì)基本功進(jìn)行達(dá)標(biāo)考核。

  3.讀書學(xué)習(xí)。構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),引領(lǐng)教師讀專業(yè)書,讀教育期刊,讀中外名著,摒棄浮躁,潛心學(xué)習(xí),讓讀書成為一種習(xí)慣,成為一種生活方式。使讀書活動(dòng)不流于形式,真正成為教師課余時(shí)間的一種精神生活。

  4.青年教師培訓(xùn)。 本年度將著力為青年教師專業(yè)化發(fā)展構(gòu)建平臺(tái),抓實(shí)教研組業(yè)務(wù)活動(dòng),抓好過關(guān)課、常規(guī)課、研究課、示范課、競(jìng)賽課,充分發(fā)揮我校優(yōu)秀教師資源優(yōu)勢(shì),開展傳幫帶活動(dòng),幫助青年教師盡快成長(zhǎng)。

  5.教育科研。充分發(fā)揮教師在教育科研工作中的主體地位,促進(jìn)教師在教育科研中成長(zhǎng)。建立好科研網(wǎng)絡(luò),在科研過程中定期召開課題組例會(huì),多為教師提供學(xué)習(xí)交流平臺(tái),積極促進(jìn)教師撰寫科研論文,確保課題有活動(dòng)過程、有結(jié)題、有成果。

  6.高效課堂研究。構(gòu)建高效教學(xué)模式是學(xué)校今后幾年的主課題,圍繞這一課題開展一系列研究活動(dòng),對(duì)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試等作深入研究,探尋高效教學(xué)的模式,提高教學(xué)效率,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

  四、培訓(xùn)形式

  1.專家引領(lǐng),專題講座

  聘請(qǐng)請(qǐng)校內(nèi)外名師、專家為教師進(jìn)行專題講座,將新課改推向深入,引領(lǐng)專業(yè)骨干教師快速成長(zhǎng)。

  2.參加規(guī)范性培訓(xùn)

 。1)青年教師培養(yǎng)培訓(xùn):

  青年教師職業(yè)技能輔導(dǎo)教師培訓(xùn):優(yōu)秀骨干教師培訓(xùn)后回校對(duì)青年教師進(jìn)行輔導(dǎo)培訓(xùn)

  青年教師基本功檢測(cè):組織20xx年后來校的教師(含特崗教師)開展基本功競(jìng)賽。

 。2)中小學(xué)教師規(guī)范性培訓(xùn)及專業(yè)知識(shí)技能考試

  培訓(xùn)內(nèi)容:部分學(xué)科專業(yè)知識(shí)及教材教法

 。3)中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)

  (4)其它規(guī)范性培訓(xùn)

  3.以教研組為單位開展校本教研活動(dòng)

  主要開展互相聽課、評(píng)課,研討交流等活動(dòng),探究教育教學(xué)活動(dòng)中遇到的問題;加強(qiáng)基本功的自培自訓(xùn)工作,努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì);開展相關(guān)系列活動(dòng),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  4.以課題組為單位開展好課題研究

  加強(qiáng)對(duì)已立項(xiàng)課題的開題和在研課題研究的指導(dǎo)、管理,確保各課題按實(shí)施方案有序開展研究。

  5.分散學(xué)習(xí)

  根據(jù)個(gè)人情況讀書、研修、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等。

  五、工作措施

  學(xué)校在以分管副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下,加大培訓(xùn)投入,狠抓落實(shí):

  1.建立健全教研工作制度,確保教研工作制度化、常態(tài)化

  教導(dǎo)處、教研室要結(jié)合學(xué)校實(shí)際,修改完善教師理論學(xué)習(xí)、集體備課、校本教研活動(dòng)、聽課評(píng)課和教研組校本教研評(píng)價(jià)等教研工作制度,確保教研工作制度化、常態(tài)化。

  2.加強(qiáng)教研組建設(shè),強(qiáng)力推進(jìn)集體教研,努力為提高教學(xué)高質(zhì)量服務(wù)

  嚴(yán)格教研制度,開展?fàn)巹?chuàng)“優(yōu)秀教研組”活動(dòng),確保教研質(zhì)量。

 。1) 教研活動(dòng)“三確定”制度:各教研組組織教研活動(dòng)要做到“三確定”,即開學(xué)初確定本組教研活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn),每一次教研活動(dòng)要提前確定方案、確定中心發(fā)言人。

 。2)導(dǎo)師保障制:師徒結(jié)對(duì)教師要加強(qiáng)教學(xué)研究,師傅定期聽徒弟的課,給予指導(dǎo),和年輕教師一起研究,以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。年輕教師要虛心學(xué)習(xí)、積極參與教研,努力提高自己的教學(xué)、參與教研的水平。

  (3)教研組長(zhǎng)責(zé)任制:各部要加強(qiáng)對(duì)教研組長(zhǎng)的培訓(xùn),切實(shí)提高其業(yè)務(wù)能力。各教研組長(zhǎng)要具體負(fù)責(zé)每次集體教研活動(dòng),組織本組教師根據(jù)方案認(rèn)真研討,做好活動(dòng)記錄,并保證教研效果。

  3.強(qiáng)化校本教研,著力研究課堂教學(xué)改革,努力提高課堂教學(xué)效益

  xx年,我校校本教研繼續(xù)以課堂教學(xué)改革為中心,以提高課堂教學(xué)效益為目的,繼續(xù)堅(jiān)持“專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動(dòng)、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略,突出教研工作的科學(xué)性、實(shí)效性,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  (1)加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究與指導(dǎo),確保教研工作有序開展

  教務(wù)處和各教研組長(zhǎng)要定期或不定期組織教師集體學(xué)習(xí),要深入集體教研活動(dòng)之中,及時(shí)總結(jié)成績(jī)、發(fā)現(xiàn)問題,提供幫助。

  (2)開展“兩優(yōu)三課一賽”活動(dòng),提高課堂教學(xué)質(zhì)量

  各教研組要大力豐富課堂教學(xué)研究載體,重點(diǎn)做好:①“兩優(yōu)”:培養(yǎng)優(yōu)秀教師,打造優(yōu)質(zhì)課。②“三課”:骨干教師“示范課”、青年教師“合格課”、教研組“品牌課”。 ③“一賽”:各教研組要配合學(xué)校,積極開展教師的講課賽、技能賽等各種競(jìng)賽活動(dòng)。

 。3)以“兩學(xué)一思”提高備課質(zhì)量,確保課堂教學(xué)高效益

  主要做好:①“兩學(xué)”:學(xué)課標(biāo)、學(xué)教材。②“一思”:教學(xué)反思。③有效集體備課:不能實(shí)行集體備課的教研組,每位教師要提前一周備課,教研組課前要認(rèn)真檢查,教務(wù)處不定期抽查,并鼓勵(lì)教師編寫電子教案,各教研組要逐步建立教案庫。

  4.加強(qiáng)重點(diǎn)立項(xiàng)課題的研究與指導(dǎo),努力解決教學(xué)中的重大實(shí)際問題

  分別召開各課題組主研人員及實(shí)驗(yàn)員會(huì),加強(qiáng)對(duì)已立項(xiàng)課題的開題和在研課題研究的指導(dǎo)、管理,確保各課題按實(shí)施方案有序開展研究,努力提升我校教育科研能力和成效,解決教育教學(xué)與管理中存在的實(shí)際問題,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),為進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

  5.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),努力鍛造一支事業(yè)型、復(fù)合型、科研型的教師隊(duì)伍

 。1)督促教師搞好學(xué)歷提高規(guī)劃。進(jìn)一步提高各層次教師學(xué)歷,鼓勵(lì)教師提高學(xué)歷層次,不斷改善教師學(xué)歷結(jié)構(gòu),提升專業(yè)理論水平。

  (2)開展師資培訓(xùn),優(yōu)化師資隊(duì)伍。一是進(jìn)行新課標(biāo)培訓(xùn),加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高對(duì)新課標(biāo)的認(rèn)識(shí);二是加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn),要求每位教師會(huì)上網(wǎng)瀏覽,會(huì)下載與發(fā)送信息;三是要深化業(yè)務(wù)培訓(xùn)實(shí)效,將培訓(xùn)的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為工作開展的實(shí)際;四是組織教師參加上級(jí)教育部門組織的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

 。3)加強(qiáng)教師全員培訓(xùn)考核、評(píng)價(jià)。積極開展青年教師教學(xué)評(píng)比,搭建舞臺(tái),讓青年教師崗位成才,讓更多的教師在縣、市、省教學(xué)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

  (4)大力開展、積極參與上級(jí)組織的業(yè)務(wù)競(jìng)賽。本年將開展學(xué)科競(jìng)賽、課件(教具)使用與制作等教學(xué)基本功競(jìng)賽工作;組織教師參加縣及以上說(講)課賽和論文評(píng)選活動(dòng)。

  (5)積極實(shí)施“一幫一、結(jié)對(duì)子”工程。繼續(xù)實(shí)施“一幫一、結(jié)對(duì)子”工程,形成教師“以老帶新”的有機(jī)協(xié)調(diào),進(jìn)一步強(qiáng)化教師素質(zhì)的全面提高,在教學(xué)上、教研上關(guān)心青年教師的成長(zhǎng),建立“新老教師傳、幫、帶制度”,老教師從政治思想上和業(yè)務(wù)上給青年教師引路子,組織青年教師與老教師開展結(jié)對(duì)子活動(dòng),幫助青年教師逐步達(dá)標(biāo)。

  六、考核管理

  1.建立并完善教師繼續(xù)教育培訓(xùn)卡的管理制度。

  2.檔案管理。學(xué)時(shí)登記時(shí),學(xué)員將《業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本》中《參加繼續(xù)教育活動(dòng)情況記載》表填寫完整,存入個(gè)人繼續(xù)教育檔案。學(xué)校校本教研記錄、考核情況裝入學(xué)校繼續(xù)教育檔案?jìng)洳椤?/p>

  3.教研室、教導(dǎo)處擬定好校本教研內(nèi)容,加強(qiáng)過程管理,做好考核記載,學(xué)校將對(duì)教研工作表現(xiàn)優(yōu)秀的人員進(jìn)行表彰

  1、創(chuàng)設(shè)和諧活躍的課堂氣氛,做好學(xué)生的思想工作。

  在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,覺得愉快,注意精神,培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。加強(qiáng)課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展,增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。例如:班上的郭放、林曉茹、繩茹楠等學(xué)生,上課時(shí)積極發(fā)言,動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦,學(xué)得輕松愉快,(他們的成績(jī)也很好)。

  又如王俏等學(xué)生,上課時(shí)精神不集中,學(xué)習(xí)成績(jī)偏后,針對(duì)這樣參差不齊的學(xué)生,我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)揮他們的積極作用,讓他們都有作為,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體,教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參與者!

  2、認(rèn)真?zhèn)湔n,精講精練向課堂40分鐘要質(zhì)量,努力完成教學(xué)要求

  認(rèn)真做好課前的準(zhǔn)備,每一節(jié)課都是經(jīng)過認(rèn)真構(gòu)思和計(jì)劃的。教師的一言一行直接影響孩子,因此在上課前,我認(rèn)真鉆研教材,全面掌握本冊(cè)的教學(xué)目標(biāo)、了解教材的基本思想、基本概念,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

  3、抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作

  從基礎(chǔ)抓起,平時(shí)就要盯牢。取得進(jìn)步就要表揚(yáng)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期,絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練、認(rèn)真聽講的習(xí)慣,形成了良好的學(xué)風(fēng)。

  一份耕耘,會(huì)有一份收獲的!在本學(xué)期的教學(xué)工作中,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,在今后的教學(xué)工作中,吸取別人的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)自己的不足,力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。

教師年度工作計(jì)劃 篇4

  新的學(xué)期又開始了,為了使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行,提高自己的教學(xué)質(zhì)量,我做教學(xué)計(jì)劃如下:

  1、提高教學(xué)質(zhì)量。

  要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我決定做好下面的工作:

 、耪n前準(zhǔn)備:備好課。

 、僬J(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

 、诹私鈱W(xué)生原有的知識(shí)技能,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

  ③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的`活動(dòng)。

  ⑵課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡(jiǎn)潔明了,克服以往教學(xué)中存在的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

  2、做好課后輔導(dǎo)。

  要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生記錯(cuò)作業(yè)。針對(duì)這種問題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

  3、提高自身的業(yè)務(wù)水平。

  積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。

  4、培養(yǎng)多種興趣愛好。

  博覽群書,多看有關(guān)語文教學(xué)的書籍,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液?傊,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),努力提高自己的教育教學(xué)水平。

教師年度工作計(jì)劃 篇5

  伴著清爽的秋風(fēng),一個(gè)新的學(xué)期又如期而至。新學(xué)期開始,特制訂如下優(yōu)秀教師新學(xué)期工作計(jì)劃:

  一自身發(fā)展。

  在工作中,通過多種渠道提高自身專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教育活動(dòng),積極參加政治業(yè)務(wù)等學(xué)習(xí),按要求記錄學(xué)習(xí)筆記;利用課余時(shí)間主動(dòng)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論材料,書籍,認(rèn)真記錄自學(xué)筆記;教學(xué)中虛心向他人請(qǐng)教,學(xué)習(xí),汲取他人的教學(xué)精華為我所用,借以促進(jìn)提升自我,以便更好地完成教育教學(xué)工作計(jì)劃。

  二班級(jí)管理工作。

  衛(wèi)生清掃靠大家。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真做值日,不留衛(wèi)生死角。

  建立有凝聚力有帶頭作用的班委會(huì),充分發(fā)揮小助手的作用,協(xié)助班主任班級(jí)管理工作計(jì)劃。

  精心設(shè)計(jì)布置班級(jí)墻壁,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)清新有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),充滿歡樂的班級(jí)環(huán)境。

  三教育教學(xué)。

  備好課是上好課的前提條件。本學(xué)期,我將合理運(yùn)用標(biāo)增刪改調(diào)的原則。進(jìn)行二次備課,力爭(zhēng)使教學(xué)設(shè)計(jì)更具合理性和時(shí)效性,實(shí)現(xiàn)預(yù)設(shè)詳細(xì),生成精彩。

  上課是學(xué)校教育教學(xué)工作的'核心環(huán)節(jié)。課堂上用生動(dòng)詼諧,富有感染力的語言調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,準(zhǔn)確把握教材,駕馭課堂,營造愛學(xué)樂學(xué)的課堂氣氛。注重分層教學(xué),關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,巧設(shè)不同層次問題,讓成功光顧每一個(gè)學(xué)生。

  持之以恒,規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,即課前預(yù)習(xí),課上質(zhì)疑,課后拓展提高的習(xí)慣。

  課后及時(shí)認(rèn)真書寫教學(xué)反思,以便在教學(xué)過程中能發(fā)揚(yáng)亮點(diǎn),彌補(bǔ)不足。

  作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真。對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)要時(shí)時(shí)處處。早自習(xí)是一天中最好的時(shí)光,要充分利用,做到有布置,有檢查。輔導(dǎo)更要關(guān)注差生,重點(diǎn)輔導(dǎo)對(duì)象為:郭美玲劉鎵萁。

  有目的有計(jì)劃,工作才會(huì)有序井然進(jìn)行。以上是我對(duì)本學(xué)期工作的初步計(jì)劃。在實(shí)際工作中,我將努力遵循,并對(duì)不足之處加以改進(jìn)。

【教師年度工作計(jì)劃】相關(guān)文章:

教師年度的工作計(jì)劃02-21

教師工作計(jì)劃年度01-08

年度教師工作計(jì)劃12-08

教師的年度工作計(jì)劃01-19

關(guān)于教師年度的工作計(jì)劃11-09

高中教師年度的工作計(jì)劃12-19

教師個(gè)人的年度工作計(jì)劃11-16

2022教師年度工作計(jì)劃11-26

大學(xué)教師年度工作計(jì)劃10-16

高中教師年度工作計(jì)劃12-03