【實用】教師個人工作計劃3篇

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編整理的教師個人工作計劃4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教師個人工作計劃 篇1

　　一、個人基本情況分析。

　　我在xx二中工作已是第16個年頭了，我一直有著教育夢想，希望自己能成為一名優(yōu)秀的、深受學生喜歡的美術教師，在教育教學工作中，我能認真學習其他師之長處，與此同時，我發(fā)現，我的課堂還缺少很多，我想，這需要我不斷地反思自己。通過前十幾年的工作，我真正地感受到自己是一個安于現狀沒有什么進步的人，至今還沒有去評過高級教師，雖然我在工作中認認真真，盡心盡力地做好自己本職工作，可是由于自己的教科研能力不強，自我感覺功底較淺，再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因，自己的惰性也就顯露得比較多，總是缺少各方面的營養(yǎng)，在這個人才濟濟高速發(fā)展的社會里，我更是認識到自己教育理論、專業(yè)知識、基本功以及個人文素養(yǎng)的不足，有待于進一步提高。

　　二、近期個人發(fā)展目標。

　　1、樹立終生學習的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng)。

　　2、堅持看書，做到讀書有體會，提高自己閱讀和寫作的能力。

　　3、重視對有效課堂的研究、實踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力。

　　4、利用現代化設備，借鑒網絡資源，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實錄，取他人之長，補已之短。

　　三、未來一年發(fā)展規(guī)劃

　　1、養(yǎng)成良好的閱讀習慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆。

　　2、樹立了終生學習的觀念，在不斷的綜合學習中提升了自己的素養(yǎng)，成為了一個有內涵的教師。

　　3、盡心上好每一堂課，成為學生喜歡、家長放心、領導省心的教師。

　　4、鍛煉好自己，讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個全新的高度。

　　5、準備好硬件和軟件計劃去評高級教師。

　　四、具體措施

　　1、養(yǎng)成天天閱讀的`好習慣。

　　讓我真正認識到閱讀的重要性。在不斷地閱讀中提升自己，讓自己成為一名有素養(yǎng)的教師。

　　2、做一個勇于課堂實踐的老師。

　　課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺，認認真真地上好每一節(jié)課，不僅是學生的需要，也是自己的目標。

　　3、堅持寫“教育反思”。

　　教學反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素�！眻猿址此伎梢钥偨Y實踐、升華經驗，堅持寫教學反思、教育隨筆，可以提升自己的教育能力。積極撰寫教育教學論文，做課題研究。

　　4、加強基本功訓練。

　　“三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習，讓自己成為學生心中的榜樣，讓學生“親其師、信其道。”

　　5、利用現代化輔助教學。

　　美術課堂要講究直觀性，我想在今后的教學中多用多媒體教學，會給學生帶來更多的精彩。

　　7、確立一本校本教材編寫的目標。

　　8、帶領學校另外兩位美術老師搞好學校的美術教育教學工作，認真抓好高考美術訓練、積極組織學生參加美術比賽。

　　生動的課堂、全面的美術素養(yǎng)，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為優(yōu)秀的教師，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表，但是“心有多大，舞臺就有多大”，我會一直朝著心中的夢想迎風起航。

教師個人工作計劃 篇2

　　一、指導思想：

　　為學生的終身發(fā)展做好服務工作，幫助學生學會學習并形成適合自己的學習方法，幫助學生樹立明確的目標（學習目標甚至人生目標），培養(yǎng)良好的習慣，做學生的良師益友。

　　二、基本情況分析

　　初二一共有兩個班，由于我剛接手語文教學工作，對他們的情況不太了解，只能通過平時的作業(yè)和上課情況以及上學期的期末成績來作大致評估。學生成績參差不齊，優(yōu)差兩級分化較突出。而且，上課時，學生的學習積極性不高，不夠靈活等，這就需要教師在教法和學生的學法上作進一步改進，讓學生成為學習的主人，教師從中引導，進而培養(yǎng)學生的學習興趣，啟發(fā)他們的思維，提高學習的積極性，培養(yǎng)良好的學習習慣以及分析問題，解決問題的能力。再加上，這一期的學生語文基礎較差，語文教師更要花費更多的時間從基礎入手，進行語文教學。

　　2、知識結構

　　本教材分為閱讀和綜合性學習兩大部分，書后還有課外古詩詞背誦、名著導讀和附錄等內容。其中閱讀分為以下六個專題，即戰(zhàn)爭、愛、建筑、科學、古詩文、自然山水；寫作有六個專題，分別是：學習寫消息、敘事要詳略得當、說明要抓住特征、使用恰當的說明方法、學會說點兒道理、多角度描寫景物；綜合性學習有三個專題，分別是：讓世界充滿愛、走上辯論臺、怎樣搜集資料。該教材在編排上是各單元仍以專題組元，但同時也兼顧文體。而從八年級上冊開始，文言文和白話文分編。兩個文言文單元課文的選編主要是從文章的難易程度以及課程目標這兩個方面來考慮的。

　　本冊的背誦量相當大。要求全文背誦的有《桃花源記》（309字）、《陋室銘》（81字）、《愛蓮說》（119字）、《大道之行也》（107字）、杜甫詩三首（200字）、《三峽》（155字）、《答謝中書書》（68字）、《記承天寺夜游》（85字）、《湖心亭看雪》、（159字）、《詩四首》（176字），此外，還要背誦《核舟記》第二至第四段（266字），總計為1725字。

　　三、教學目標

　　1、學習目標：各單元的“單元說明”中都依據這三個方面設計了單元教學目標。本冊教材在培養(yǎng)學生的知識和技能并使他們掌握一定的方法方面設計的學習目標如下。

　�。�1）注意把握敘事性作品中的人物和事件，對作品中感人肺腑的形象、驚心動魄的情景和各具特色的語言，有自己的心得和評價；還要努力提高默讀的質量和速度。

　�。�2）熟讀這些課文，要從中了解敘述、描寫等表達方式，揣摩記敘文語言的特點。

　　（3）要注意課文怎樣抓住特征來介紹事物，理清說明順序，了解常用的說明方法，體會說明文準確、周密的語言，能按照要求篩選信息。

　　（4）要先借助注釋和工具書讀懂課文大意，然后在反復誦讀中領會它們豐富的內涵和精美的語言，了解借景抒情的寫法，體會作品的語言特色并積累一些常用的文言詞語。

　　2、要注意了解并研究學生的心理特征變化，了解他們的知識能力基礎。由于學生的基礎差異比較大，所以要從實際出發(fā)進行教育，即因材施教，并且根據他們的反應及時調整自己的教學安排。

　　四、教學措施

　　1）從語文學科的特點和社會發(fā)展對語文的新要求出發(fā)，使學生在潛移默化的過程中，提高思想認識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣，做到既教書又育人。

　　2）語文教學中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間，能力之間以及知識、能力、情意之間的聯系，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。

　　3）重視學生思維能力的發(fā)展。在語文教學的過程中，指導學生運用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學生的'創(chuàng)造性思維。

　　4）重視創(chuàng)設語文學習的環(huán)境，溝通課本內外、課堂內外、學校內外的聯系，拓寬學習渠道，增加學生語文實踐的機會。

　　5）認真抓好聽說讀寫訓練，進行口語交際訓練，結合教材中的名著欣賞，誦讀欣賞、引導學生進行綜合訓練，尤其要注重培養(yǎng)語言交際能力和寫作能力。

　　6）經常督促學生養(yǎng)成一些學習語文的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。如要求學生學會課前預習、學會對課文中關鍵字詞進行圈點句畫；養(yǎng)成勤查字典的習慣，盡量減少對老師的依賴心理等。

　　7）語文學習重在積累。因此，平時將定期不定期地向學生推薦一些好的文章、好的詩詞等。增加學生的日常積累。同時，要求學生盡可能多接觸一些課外讀物，多關心一些時事，多看一些報紙雜志、時文，以拓展學生的眼界。

　　8）教學過程中抓住學生的閃光點多表揚少批評，讓學生樹立起學習語文的信心。

　　9）教師要做到從整體上把握教科書，弄清編輯者的意圖及內在聯系，從本校本地的實際情況出發(fā)，實施集體備課，集思廣益，總攬全局，面向全體。做好試卷分析，找出教學中的薄弱環(huán)節(jié)，注重補差補缺，爭取教學大面積豐收。

　　10）注重學科之間的聯系和相互滲透，強化綜合能力的培養(yǎng)，積極開發(fā)課堂學習資源和課外學習資源，溝通課堂內外，溝通平行學科，創(chuàng)造性地開展各種活動，努力提高語文素養(yǎng)，實現語文能力的可持續(xù)發(fā)展，實現終身受用。

教師個人工作計劃 篇3

　　伴隨著陣陣涼爽的秋風，我們又迎來了新的學年，本學期我們從中班升上了大班，孩子們都對新的學習生活有著熱烈的向往，顯得異常的高興。根據本學期的園務教學工作計劃，和我班幼兒的發(fā)展情況和年齡特點，特此認真制訂以下工作計劃。

　　一、班況分析

　　本學期班里共有幼兒51名，其中原班生48名，插班生3名。大部分幼兒的良好的的生活習慣已經形成，基本能按班級規(guī)則有序的進行一日活動。他們探究的欲望比較強，動手操作能力也比較強。幼兒思維活躍，語言表達能力強，想象力、創(chuàng)造力都較同齡孩子強。幼兒自理能力逐漸增強了，對于一些自己力所能及的事情自己能夠嘗試著去做。絕大部分的幼兒會整理并管好自己的物品，在游戲結束后會將游戲玩具材料放回原處。在游戲中幼兒的交往能力較強，能自由結伴愉快地玩，會主動關心弱小幼兒。

　　但是班級中也存在不足，個別幼兒規(guī)則意識不夠強，做事情比較拖拉，上課注意力不夠持久，不能認真傾聽，想到什么做什么，想說什么就說什么，影響了活動的正常開展。在本學期，我們將針對以上不足，在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中滲透相關內容，加強個別幼兒指導，有針對性的教育，努力使班級幼兒在各方面都有明顯改進和提高。

　　二、班級工作重點

　　1、衛(wèi)生安全：

　　切實做好衛(wèi)生保健和幼兒安全工作，知道必要的安全保健常識，學習自我保護，繼續(xù)保持良好的衛(wèi)生習慣，讓幼兒形成互相監(jiān)督，人人進步的好習慣。

　　2、教學：

　　根據各主題活動內容有序開展教學工作，努力完成各領域目標。

　�。�1）健康：具有良好的.生活衛(wèi)生習慣、初步的公共衛(wèi)生習慣和生活自理能力。加強安全教育工作。

　　（2）語言：培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣，能用普通話在集體面前大膽講述，多開展語言游戲，讓那些膽小、少發(fā)言的幼兒有機會進行語言練習，對語言能力強的幼兒提出更高的要求，注意發(fā)掘人才以備參加故事大賽。

　�。�3）社會：愿意與人交往，學習解決一些同伴間矛盾的方法。

　　（4）科學：對周圍事物的變化敏感，對大自然的現象有興趣，樂于探索、操作。

　�。�5）藝術：喜歡參加藝術活動，并能大膽表現。

　　3、強化幼兒一日生活常規(guī)，讓幼兒熟知本班班級常規(guī)，并能在老師提醒下認真遵守各項活動規(guī)則，與同伴團結友愛互助。

　　4、加強戶外游戲的開展，保證每周開展2節(jié)體育課，玩戶外體育器材3次，發(fā)展幼兒動作，培養(yǎng)幼兒的團結協作精神。

　　5、根據教學活動與主題活動開展相關的區(qū)域活動。努力豐富區(qū)域操作材料，培養(yǎng)幼兒動手操作能力，在活動中讓幼兒嘗試自我制訂入區(qū)要求，嘗試自我管理區(qū)域，增強幼兒的責任意識和互相督促的主動性。

　　6、家長工作：

　　通過家園欄、面對面交流、家長會、家訪等多種方式密切與家長聯系溝通，建立良好的家園關系。

　　三、具體工作安排：

　　九月份：

　　1、穩(wěn)定幼兒情緒，加強班級常規(guī)學習。

　　2、本月主題"做個有禮貌的大班小朋友"，加強幼兒禮貌教育，讓幼兒能大膽主動向老師問好，再見，要求人人必須做到。以正面教育為主，每周五進行總結，評選出一周的紅花兒童。

　　3、加強安全教育，開展"開學第一課————交通安全課"，學習交通安全知識。

　　4、布置家園欄，評比欄和教室周邊環(huán)境。

　　5、召開班級家長會。

　　6、加強隊形隊列練習，督促幼兒按時參加早操活動。

　　7、做好區(qū)域布置，收集活動材料。

　　8、月底開展相關愛國主義教育，迎接"國慶"。

　　十月份：

　　收集材料，制作本班戶外體育玩具，數量人手一份。

　　繼續(xù)豐富早操活動，學習新操，增加侓動內容。

　　根據主題教學內容繼續(xù)豐富區(qū)域內容。以幼兒操作性材料為主。

　　繼續(xù)進行一日常規(guī)培養(yǎng)，結合常規(guī)教學活動進行，有針對性地加強個別規(guī)則意識差的幼兒的教育。

　　利用空閑時間組織幼兒看圖書、聽故事，并請幼兒談談聽后的感想，讓有興趣的幼兒嘗試上臺講故事，培養(yǎng)幼兒的語言興趣和能力，發(fā)現講故事人才。

　　積極開展戶外體育游戲活動。

　　十一月份

　　開展常規(guī)教學，培養(yǎng)幼兒學習興趣，

　　為幼兒提供豐富多樣的游戲機會和表現自己的機會，增強幼兒自信心。

　　加強隊形隊列練習，

　　積極開展戶外體育游戲活動，每周玩自制玩具和戶外體育器材三次，交替進行。

　　對區(qū)域內容進行增減，并讓幼兒制訂進區(qū)規(guī)則，并嘗試自我管理。

　　十二月份：

　　開展常規(guī)教學活動，著重幼兒語言練習。

　　組織班級故事比賽，從中篩選優(yōu)秀幼兒準備參賽。

　　完成一種班級玩具制作。

　　強化隊形隊列練習，保證幼兒早操出勤率。

　　準備班級半日活動，迎接"家長開放日"。

　　一月份：

　　迎接幼兒故事比賽

　　組織幼兒參加隊形隊列和器械操比賽。

　　做好學期幼兒評估工作。

　　做好班級物品整理歸類工作。

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