幼兒教師個(gè)人工作計(jì)劃范文集錦八篇
時(shí)間過得可真快,從來都不等人,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,來為以后的工作做一份計(jì)劃吧。你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢?以下是小編為大家整理的幼兒教師個(gè)人工作計(jì)劃8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒教師個(gè)人工作計(jì)劃 篇1
新的學(xué)期已進(jìn)入正軌,通過領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)本學(xué)期的工作重點(diǎn)以及具體安排,使我有了明確的工作目標(biāo),以至更清晰地朝著計(jì)劃去實(shí)施。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中,一如既往的勤勤懇懇,不計(jì)回報(bào)的體現(xiàn)自身的有利價(jià)值,服務(wù)于每位幼兒、每位家長。并將在工作中超越自我,為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作,促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃,結(jié)合本班的實(shí)際情況,這學(xué)期,我將從以下幾個(gè)方面開展工作:
一、良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
1、衛(wèi)生環(huán)境
四位老師共同維護(hù)班級衛(wèi)生,給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度。
2、教學(xué)環(huán)境
因本班是幼兒園特長班班,為了幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)好各科,沒有壓力地“玩”著學(xué),激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性,其潛力很快就會(huì)表現(xiàn)出來。幼兒的注意力不易集中,容易分散,因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力,貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式,讓幼兒融入其中,進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
二、教育觀念的創(chuàng)新
新時(shí)代的教師更要學(xué)會(huì)創(chuàng)新,教師只有不斷地改進(jìn)自己的工作,不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格,能夠試圖從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。不斷愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲,保護(hù)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維,為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。
1、品德教育方面
配合教職工繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。通過入學(xué)晨間談話、放學(xué)離班前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則。加強(qiáng)對游戲的指導(dǎo),在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。
2、智育方面
多開展智力游戲,發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵(lì)幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。通過觀察,使幼兒加深對日常事物的認(rèn)識。積極開展分享閱讀課題研究活動(dòng),以促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。為幼小銜接做好過渡,繼續(xù)抓好幼兒識字、教學(xué),促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
三、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)
1、認(rèn)真對待工作中的每一件事,盡自己最大的能力完成到最好,這才是教師責(zé)任心的'體現(xiàn)。尊重孩子、走進(jìn)孩子,在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況,并進(jìn)行一些記錄,提高自身的觀察、記錄技能。
2、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué),及時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。認(rèn)真做好日志和摘抄筆記,積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。
四、積極做好家長工作
家長是我們教育事業(yè)的合作人,是教育責(zé)任的分擔(dān)者,是一份寶貴的教育資源。我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作:
1、熱情接待家長,不定期地與家長聯(lián)系,共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。,同時(shí)認(rèn)真收集家長反饋意見,虛心采納合理建議。
2、積極邀請家長參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。
3、如遇特殊情況及時(shí)向家長匯報(bào)或保持電話聯(lián)系,如有生病未返園的幼兒,堅(jiān)持電話追蹤問候。
4、邀請家長積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去,與教師共同商討、策劃教育計(jì)劃。
5、結(jié)合各種方式向家長了解幼兒在家的情況,同時(shí)向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。
幼兒園的工作雖然很瑣碎,但我們堅(jiān)信,只要我們努力,我們一定可以出色地完成任務(wù),并用我們濃濃的愛心、耐心和責(zé)任心,換取每個(gè)家長的放心。
幼兒教師個(gè)人工作計(jì)劃 篇2
九月已經(jīng)悄然來臨,新的學(xué)期也隨即拉開帷幕。為了使本學(xué)期自己的工作更有序有效的地進(jìn)行下去,特制定如下個(gè)人計(jì)劃:
一、思想工作
在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教師道德行為規(guī)范,并在工作中不斷地鞭策自己,以飽滿的熱情參加到工作中去,時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。
二、能力發(fā)展
希望能在各方面都有新的提高:教學(xué)方面,我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料;寫好每一次教案;多學(xué)習(xí),把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中;多反思,結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補(bǔ)短,促進(jìn)幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流。生活中,熱情待人,友愛助人,謙虛為人,團(tuán)結(jié)向上,與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒,制定特定個(gè)人的教育方法,正確引導(dǎo),發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵(lì)幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中,嚴(yán)格要求自己,以身作則地做好班主任工作。
三、努力方向
本學(xué)期我制定了以下目標(biāo)及措施:
1)盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學(xué)能力。
2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù),盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。
3)繼續(xù)加強(qiáng)家長工作的開展,做到與家長適時(shí)、有效的溝通。
措施:
1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí),注重榜樣借鑒、內(nèi)化,爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。
2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進(jìn)了一步,本學(xué)期將繼續(xù)努力。除了及時(shí)關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外,我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,經(jīng)常了解家長的需求,努力使自己做的更好,成為家長心目中的好老師。
3)主動(dòng)關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,并通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等,吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。
四、出勤方面
嚴(yán)格要求自己,保證工作時(shí)間,做到一學(xué)期不請假,不無故遲到,不曠工;用飽滿的熱情對待工作。
五、家園共育方面
家長工作由為重要,家長工作是接洽家與園的有用橋梁,只有做好家長工作,才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理,我將踴躍和家長取得接洽,和家長共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法,使家園結(jié)成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能.認(rèn)真聽從家長的意見和建議,滿足家長的合理要求,起勁縮短家長和老師之間的距離,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外,我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,經(jīng)常了解家長的需求,努力使自己做的更好,成為家長心目中的.好老師。
以上,是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo),我一定努力去完成,也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下,有所收獲有所成長。
年,將是我公司經(jīng)營發(fā)展新的歷史時(shí)期,也是新的關(guān)鍵階段,作公司一名財(cái)務(wù)系統(tǒng)的工作人員,應(yīng)該有自己責(zé)任感、使命感和緊迫感,努力做好工作。因此,我對自己在二0XX年的工作進(jìn)行了認(rèn)直仔細(xì)的規(guī)劃,我將在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在同事的幫助協(xié)作下,創(chuàng)新性的做好財(cái)務(wù)資金監(jiān)督管理工作,為企業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),具體的工作計(jì)劃及建議如下:
一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合能力。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,會(huì)計(jì)的概念越來越抽象,它不再局限于某個(gè)學(xué)科,在稅務(wù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、公司法、企業(yè)管理等諸多領(lǐng)域都有所涉及,企業(yè)的財(cái)務(wù)管理對財(cái)會(huì)人員的素質(zhì)提出了越來越高的要求,在新的一年時(shí)在,我將進(jìn)一步加大學(xué)習(xí)的力度,提高自己財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)水平,特別要結(jié)合企業(yè)行業(yè)發(fā)展及自己的崗位工作需求,加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí),使自己的財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)能力不斷提高,以適應(yīng)工作的需求,特別要積極參加公司組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),還要參加一些重要的會(huì)計(jì)培訓(xùn)部門組織的專家培訓(xùn),使自己的財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)水平更上一個(gè)新的臺(tái)階。
二是更加認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好自己的本職工作,在自己的工作崗位上,對各項(xiàng)財(cái)務(wù)資金的管理都要嚴(yán)格把關(guān),不能有半點(diǎn)疏忽和大意,銀行劃款復(fù)核(資金劃轉(zhuǎn)、新股申購、債券買賣、基金申購、回購、定期及通知存款資金劃轉(zhuǎn))前臺(tái)交易系統(tǒng)復(fù)核(資金增減、債券兌息兌付、定期存款確認(rèn)、定期存款到期確認(rèn))中央國債系統(tǒng)復(fù)核(債券買賣、債券回購、收款付款確認(rèn)、dvp交易資金劃轉(zhuǎn)),要加強(qiáng)一些賬目、帳務(wù)處理的研究和分析,確保財(cái)務(wù)管理的規(guī)范和高效。
三是做好一些重大項(xiàng)目的投資核算。重大經(jīng)營項(xiàng)目事關(guān)企業(yè)今后的發(fā)展,資金安全性與項(xiàng)目投資的可行性以及企業(yè)發(fā)展的后續(xù)性息息相關(guān),特別是xx年兩個(gè)債權(quán)項(xiàng)目的投資核算、付息等工作,要保證時(shí)間性和規(guī)范性。我將大力加強(qiáng)與托管銀行的溝通和協(xié)調(diào),不斷探索和總結(jié)合作和業(yè)務(wù)聯(lián)系的新方法和途徑,保證各方合作程序和業(yè)務(wù)往來的順暢。在華發(fā)項(xiàng)目上,除要做一些資金管理的基礎(chǔ)工作以外,還在xx年召開受益人大會(huì)以后,時(shí)行資金建帳,并做好ta系統(tǒng)的操作工作,保障業(yè)務(wù)系統(tǒng)的正常運(yùn)作。
四是加強(qiáng)會(huì)計(jì)檔案的管理工作。我們雖然在xx年對會(huì)計(jì)檔案管理工作進(jìn)行了規(guī)范嚴(yán)格的整理,在xx年,我將在xx年的基礎(chǔ)上,嚴(yán)格按照國家一級檔案管理的要求進(jìn)一步完善和規(guī)范,要保證目錄、各項(xiàng)帳本的存放等都高度的一致性,特別是一些重要帳戶和原始憑證等業(yè)務(wù)帳本都要嚴(yán)格備案登記存查。
五是加強(qiáng)與公司各部門的溝通協(xié)作,通過溝通和交流,才能達(dá)到業(yè)務(wù)的統(tǒng)一性和規(guī)范性,實(shí)現(xiàn)合作緊密,工作有序,防止發(fā)生推諉扯皮等現(xiàn)象。造成工作的延遲和業(yè)務(wù)的疏漏。
六是加強(qiáng)應(yīng)急管理的研究和分析。資金管理難免會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的突發(fā)事件,這對于財(cái)務(wù)管理來說是一個(gè)大忌,甚至?xí)绊懙狡髽I(yè)整個(gè)資金鏈的管理,所以就加強(qiáng)應(yīng)急管理的研究,積極出一些財(cái)務(wù)資金管理的應(yīng)急預(yù)案,確保發(fā)生突發(fā)事件時(shí)能緊急啟對應(yīng)急預(yù)案,保障企業(yè)財(cái)務(wù)管理的正常進(jìn)行。
七是一些建議:應(yīng)抓好“節(jié)支”工作,采取具體措施,抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié),針對資金周轉(zhuǎn)過程中的每個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)和關(guān)鍵程序,建立相應(yīng)的制度,嚴(yán)格控制各項(xiàng)支出,切實(shí)提高資金的使用效益。首先,要制定科學(xué)合理的定員、定額費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn),將單位的各項(xiàng)財(cái)務(wù)收支活動(dòng)全部納入預(yù)算管理范圍,提高預(yù)算的編制水平。財(cái)務(wù)預(yù)算的編制要體現(xiàn)在對重點(diǎn)工作的資金保障上,同時(shí)也要體現(xiàn)在對資金的節(jié)約上;其次,在預(yù)算執(zhí)行中,要建立健全各項(xiàng)財(cái)務(wù)支出控制制度,并結(jié)合單位事業(yè)發(fā)展的實(shí)際情況,提出減少費(fèi)用支出的各項(xiàng)措施,努力把各項(xiàng)費(fèi)用支出控制在預(yù)算范圍之內(nèi);第三,建立和完善資金使用的績效考核制度,對各項(xiàng)財(cái)務(wù)支出事項(xiàng)要追蹤問效,要充分發(fā)揮財(cái)務(wù)部門在建設(shè)節(jié)約型行業(yè)中的作用。第四,要大力壓縮非生產(chǎn)性開支,促進(jìn)全行業(yè)節(jié)約活動(dòng)的開展,形成“節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥”的行業(yè)氛圍。
幼兒教師個(gè)人工作計(jì)劃 篇3
一、班級情況分析
1、幼兒情況分析
本班現(xiàn)有幼兒29名,男孩20名,女孩9名。其中有1名幼兒是新插班生。經(jīng)過一年的小班生活,班中每位幼兒都有了不同程度的進(jìn)步和提高。現(xiàn)將各方面情況分析如下:
生活健康方面:
幼兒的自理能力有了較大的提高,都能自己獨(dú)立進(jìn)餐大部分幼兒能較安靜、迅速地吃完自己的一份飯菜,飯量較入園前有所增加,剩飯、挑食現(xiàn)象也有了明顯改觀。但個(gè)別幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣還有待改進(jìn),如翟天辰、葛佳瑤等吃飯時(shí)經(jīng)常東張西望,需要老師不斷督促、提醒。本學(xué)期將通過個(gè)別教育、談話討論和不斷督促來幫助他們逐漸養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。一學(xué)期來,幼兒基本能獨(dú)立大小便,部分小朋友還會(huì)把內(nèi)衣塞進(jìn)褲子里。班中大多數(shù)幼兒都能自己穿脫衣服,并把脫下來的衣服放在固定的衣格里,但有部分幼兒穿脫速度太慢,技能不太熟練。王楷文、李成軒等個(gè)別幼兒自理能力較差,我們將與家長聯(lián)系共同配合給予更多自理機(jī)會(huì)。
動(dòng)作發(fā)展方面,幼兒的走跑動(dòng)作已比較協(xié)調(diào),平衡、鉆的能力相對較弱。有一些幼兒喜歡參與刺激型的體育活動(dòng),而動(dòng)作協(xié)調(diào)能力不夠,快速奔跑時(shí)容易摔倒,無形中增加了危險(xiǎn)性。本學(xué)期,在分散活動(dòng)時(shí),我們教育和幫助幼兒教給幼兒一些相關(guān)保護(hù)經(jīng)驗(yàn)和知識,進(jìn)一步提高自我保護(hù)意識和保護(hù)能力。提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)、控制能力,并聯(lián)系家長共同配合教育。
社會(huì)性和情感方面:
經(jīng)過一年的生活,幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進(jìn)步,能較主動(dòng)地與認(rèn)識的師長打招呼。在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進(jìn)行交往,幼兒的交往能力提高了,愿意與老師小朋友一起游戲,一起談話,游戲中的語言交流更豐富了。但也有個(gè)別幼兒在集體面前不敢大膽表達(dá)、表現(xiàn)自己,如李成軒、顧天弈、夏欣雨等,需進(jìn)一步鼓勵(lì)他們,讓他們更活潑、開朗起來。此外,由于家庭教育的一些原因,幼兒中還存在任性,專橫,自我中心嚴(yán)重的社會(huì)化問題。一些幼兒自控能力較弱,注意力較分散,遵守集體規(guī)則的意識較弱。部分幼兒坐姿不正確。本學(xué)期將把良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的養(yǎng)成作為重點(diǎn)工作進(jìn)行。
藝術(shù)發(fā)展方面:
通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和感受,我班幼兒對繪畫的興趣提高得很快。涂色、線條等技能方面也增強(qiáng)了,線條也較大膽和老練。但由于生活經(jīng)驗(yàn)積累得少,有時(shí)雖然想象力較豐富,創(chuàng)新意識較強(qiáng),卻由于技能局限,表達(dá)不出;有時(shí)由于缺乏經(jīng)驗(yàn)和感知機(jī)會(huì),想象出來的東西單一、雷同,難以表現(xiàn)其真正想表達(dá)的東西。本學(xué)期美術(shù)教育中將給予幼兒更多感知美的機(jī)會(huì),嘗試多種繪畫形式,如水粉畫、印畫等,培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性,進(jìn)一步提高審美能力。
我班大部分幼兒喜歡參與音樂活動(dòng),尤其是女小朋友,喜歡唱唱跳跳,也樂意大膽表演。個(gè)別幼兒節(jié)奏感較強(qiáng),如翟天辰、陳依寧等?傮w來說,他們對律動(dòng)和音樂游戲、歌表演特別感興趣,而對歌曲節(jié)奏的掌握還有待提高。
語言認(rèn)知方面:
全班幼兒都能聽懂并會(huì)說普通話,并能在日常交往中運(yùn)用、表達(dá)。但個(gè)別幼兒受家人語音影響較深,發(fā)音帶有方言口音。孩子們喜歡聽故事,喜歡動(dòng)腦筋,學(xué)新本領(lǐng)。但活動(dòng)時(shí)認(rèn)真傾聽的習(xí)慣較差,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)插嘴、爭執(zhí)的情況。同時(shí),幼兒的語言遷移運(yùn)用能力普遍較弱,同伴交往中,對一些爭搶現(xiàn)象的處理常常是“動(dòng)手不動(dòng)口”,需要教師的進(jìn)一步引導(dǎo)和教育。
2、家長情況分析
經(jīng)過一年時(shí)間的接觸和交流,家園雙方都有了一定程度的了解。可以說,大部分家長對園內(nèi)的教育教學(xué)工作是采取支持、配合的態(tài)度,并希望能及時(shí)的了解和參與。如上學(xué)期班內(nèi)開展的主題活動(dòng)“我愛我家”就得到家長的積極支持;我園“六一”慶祝活動(dòng),幾乎每一位家長都抽空前來參與并表示滿意。但部分家長在育兒觀、教育觀上仍存在一些認(rèn)識上的誤區(qū),主要體現(xiàn)在一下幾方面:
(1)隔代教育帶來的誤區(qū)
我班有很大比例的幼兒是與祖輩生活在一起,有的甚至長期離開父母,單獨(dú)與祖輩生活。而祖輩對于第三代的“隔代親”使得他們的教育溺愛過多,隨意性大,孩子們形成任性、暴躁、自理能力差等一系列問題,如王楷文、李成軒等小朋友尤為嚴(yán)重。這就需要教師多和幼兒父母交流,鼓勵(lì)他們擔(dān)起教育孩子的責(zé)任,多和孩子相處,逐步糾正孩子的不良行為習(xí)慣。
(2)認(rèn)知學(xué)習(xí)方面的誤區(qū)
我們家長文化水平整體較高,有不少孩子生活在醫(yī)生、教師的家庭。父母對孩子期望很大,也重視孩子的發(fā)展,尤其是認(rèn)知方面的學(xué)習(xí)。常用:今天學(xué)了什么?你會(huì)說了么?等問題作為接孩子時(shí)的開場白,而在一定程度上忽視了孩子在情感、社會(huì)化等方面的發(fā)展情況。日常也樂此不疲的為孩子購置很多學(xué)習(xí)書籍、教材,參加一些并不符合孩子興趣、需要的培訓(xùn)班、興趣組等。顯然,這樣的教育觀是不利于孩子全面發(fā)展的。本學(xué)期,將力求通過家長園地、家(校)訪、家長會(huì)等多種形式給予家長正確的引導(dǎo),幫助他們建立正確的兒童觀、教育觀。
(3)家園互動(dòng)不暢帶來的誤區(qū)
我班的家長工作開展一年以來,雖然有了一些效果,與家長建立起互相的信任,也給于家長不少關(guān)于育兒的意見和幫助。但仍存在一些互動(dòng)上的阻礙,影響了家園雙方的交流。如,一些家長觀念上存在“孩子送到幼兒園就是老師的事了,做家長的不用再管了,有事找老師”,不愿主動(dòng)與老師交流,遇到問題寧愿自己想象不愿和老師正面溝通,容易造成誤解。再如,很多家長樂意聽老師單方面介紹孩子在園情況,對孩子在家中的不良習(xí)慣認(rèn)為是家丑,不愿說給老師聽,甚至有意隱瞞,造成老師工作上的被動(dòng),不利于對孩子的多方位教育。這就要求老師更主動(dòng)、更坦誠的做好家長工作,用事實(shí)說明道理,用真誠搭建橋梁,使家園互動(dòng)更順暢。
二、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)
(一)健康:
基本動(dòng)作:
小肌肉發(fā)展
1、雙手自如地使用筷子,開始學(xué)習(xí)扣紐扣。
2、會(huì)編織,打結(jié),較靈巧地串珠。
3、會(huì)用剪,拼,貼,塑方制作作品。
4、能沿虛線畫各種線條。
大肌肉發(fā)展
1、20米速跑6.5秒以下。
2、立定跳遠(yuǎn)多于105厘米,跨跳70-80厘米。
3、能用正確動(dòng)作投在,用100-150克的沙包,男:左420厘米,右500厘米;女左310厘米,右380厘米。
4、能單足立,男20秒,女20秒。
5、會(huì)左右手交替拍球,連續(xù)35個(gè)以上。
6、能縱跳觸物,男20厘米,女18厘米。
7、會(huì)側(cè)身,正面鉆,動(dòng)作協(xié)調(diào)。
8、會(huì)在行進(jìn)中變換運(yùn)動(dòng)方式,如走,跑,跳鉆等。
基本體操
1、會(huì)隨音樂節(jié)奏動(dòng)作,做器械操,韻律操各一套,動(dòng)作到位,有精神。
2、能聽信號,走三種以上隊(duì)形。
3、喜歡做操,積極主動(dòng)參與體育活動(dòng)。
衛(wèi)生習(xí)慣、生活能力和安全知識
1、能做到飯前便后洗手,專心進(jìn)餐,保持自身及周圍環(huán)境衛(wèi)生。
2、提高自我意識,洗漱時(shí)不弄濕衣服,衣服臟,濕了;冷,熱了會(huì)及時(shí)告訴大人。
3、在游戲當(dāng)中遵守規(guī)則,正確使用體育器材。
4、會(huì)扣紐扣,主動(dòng)把衣物放在規(guī)定的位置。
心理健康
1、主動(dòng)與人交往,心情愉快,情緒穩(wěn)定。
2、主動(dòng)向同伴或成人表達(dá)自己的情緒,意愿。
3、有信心,大膽在集體面前表現(xiàn)自己,樂觀對待自己的缺點(diǎn)。
4、有上進(jìn)心,愿意向別人學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)。
(二)語言
1、能大膽在集體面前發(fā)言,語言發(fā)音清晰,準(zhǔn)確,有一定的條理及連貫性。
2、喜歡聽故事及講述,能復(fù)述故事主要內(nèi)容。
3、學(xué)習(xí)用語言表達(dá)自己的想象,聯(lián)想。
4、學(xué)習(xí)創(chuàng)編詩歌,感受語言的美。
5、喜歡參加識字活動(dòng),一學(xué)期能認(rèn)識100個(gè)漢字左右,并能在圖書中讀出學(xué)過的字,初步理解常用字意。
6、學(xué)習(xí)量詞,形容詞,動(dòng)詞等詞匯共50個(gè)以上。
(三)社會(huì)
社會(huì)環(huán)境和社會(huì)生活
1、了解清明節(jié),端午節(jié),兒童節(jié),父親節(jié),母親節(jié)的意義。
2、了解自己的家庭,幼兒園,激發(fā)熱愛勞動(dòng)者的情感。
社會(huì)行為及交往
1、能主動(dòng)與人交往,表現(xiàn)大方。
2、主動(dòng)向人問好,會(huì)正確使用禮貌語。
3、積極參與集體活動(dòng),有較強(qiáng)的合作能力,進(jìn)一步學(xué)習(xí)分享和謙讓。
4、懂得關(guān)愛身邊的人,與同伴團(tuán)結(jié)友愛。
5、有自覺性,能遵守游戲規(guī)則。
6、開始培養(yǎng)遵守公共序的習(xí)慣。
(四)藝術(shù)
音樂
1、喜歡聽音樂,唱歌,感受音樂的美。
2、能分辨2/4,3/4拍的音樂,會(huì)打2/4,3/4拍子。
3、學(xué)習(xí)對音樂進(jìn)行想象,并用動(dòng)作,表情或語言表達(dá)出來。
4、會(huì)模仿老師,隨音樂進(jìn)行簡單的舞蹈,喜歡跳舞。
5、在引導(dǎo)下能隨音樂動(dòng)作,初步培養(yǎng)創(chuàng)編的興趣。
6、喜歡表演,積極大膽地參與表演活動(dòng)。
美術(shù)
1、繼續(xù)引導(dǎo)孩子觀察物體,并進(jìn)行想象,描繪。
2、懂得保持畫面清潔,色彩豐富,鮮艷。
3、能較好的沿圖案邊緣剪,學(xué)習(xí)見剪窗花,線條較流暢。
4、學(xué)習(xí)看圖折紙,運(yùn)用多種方法制作卡片。
5、學(xué)習(xí)運(yùn)用廢舊材料進(jìn)行手工制作,會(huì)用泥巴捏做些簡單的物品。
6、能欣賞別人及自己的作品,能進(jìn)行一定的評價(jià)。
(五)科學(xué)
數(shù)學(xué)
1、感知和體驗(yàn) 10以內(nèi)自然數(shù)列中相鄰兩數(shù)的數(shù)差關(guān)系。
2、理解符號“=”“”所表示的意思,學(xué)習(xí)用符號表示兩個(gè)集合之間的`數(shù)量關(guān)系。
3、認(rèn)識長方形,梯形,橢圓形。
4、學(xué)習(xí)按某一特征的肯定和否定進(jìn)行分類,學(xué)習(xí)概括圖形的兩個(gè)特征。
5、學(xué)習(xí)按量(粗細(xì),高矮等)的差異 7以內(nèi)的正逆排序,學(xué)銜一定的規(guī)律排列順序。
自然科學(xué)
1、幫助幼兒了解司機(jī)的特征及其與生活的關(guān)系,觀察簡單的理化現(xiàn)象,獲取感性經(jīng)驗(yàn)。
2、幫助幼兒獲取有關(guān)自然環(huán)境中有生命物質(zhì),無生命物質(zhì)及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn),了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng)植物的形態(tài)特征和生活習(xí)性。
3、幫助幼兒學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征,發(fā)展觀察力,能用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),并能與成人,同伴交流。
4、使幼兒能主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng),喜歡探索周圍自然界,關(guān)心愛護(hù)動(dòng)植物和周圍的自然環(huán)境。
三、游戲計(jì)劃
學(xué)期游戲目標(biāo)
1、進(jìn)一步豐富游戲環(huán)境,激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動(dòng)性。嘗試讓幼兒自己分配游戲角色,游戲中相互協(xié)商,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察、比較等方法以及嘗試運(yùn)用多種途徑來獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問題和解決游戲中的小問題。
2、鼓勵(lì)幼兒在游戲中使用禮貌用語進(jìn)行交往,互相謙讓,感受游戲的快樂。同時(shí),豐富幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)和生活印象,通過游戲認(rèn)識并體驗(yàn)人與人的關(guān)系,人們的勞動(dòng)態(tài)度等,師生共同豐富游戲的情節(jié),充實(shí)游戲的內(nèi)容。
3、繼續(xù)做好游戲觀察,了解幼兒的游戲語言、態(tài)度、情感及角色間的交往。分析幼兒游戲的水平,適時(shí)地給予幫助。如,幫助幼兒逐步獨(dú)立制定和遵守簡單的規(guī)則,不斷豐富游戲內(nèi)容;觀察游戲中個(gè)別幼兒的行為表現(xiàn),了解每個(gè)幼兒現(xiàn)有的自我成長能力的發(fā)展水平,并根據(jù)他們各自的情況加以引導(dǎo)。
通過仔細(xì),關(guān)注每個(gè)幼兒自身能力的縱向發(fā)展,評價(jià)幼兒探索的投入程度發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,思維的靈活性、變通性、創(chuàng)造性,活動(dòng)的自主性和獨(dú)立性的發(fā)展。
4、重視游戲的評價(jià)。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對游戲情況進(jìn)行討論的能力,通過討論培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)分析,明辨是非的能力和創(chuàng)造力,發(fā)展下階段游戲,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立游戲的能力。
5、根據(jù)本班幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的具體情況,針對性地設(shè)計(jì)和組織一些專門的游戲,幫助幼兒在游戲中獲得或擴(kuò)展相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。如,將教學(xué)內(nèi)容延伸至區(qū)域活動(dòng)中,保證使每個(gè)幼兒都有充分操作的機(jī)會(huì);將智力游戲、音樂游戲及娛樂游戲等科學(xué)、合理地滲透到幼兒一日活動(dòng)中去,讓幼兒在游戲活動(dòng)過程中主動(dòng)地建構(gòu)多方面的認(rèn)知能力。
四、家長工作
1、加強(qiáng)聯(lián)系: 加強(qiáng)家園聯(lián)系,利用家園聯(lián)系手冊、家長宣傳欄等渠道增進(jìn)教師與家長之間的溝通。及時(shí)向家長反映幼兒在園的表現(xiàn),同時(shí)積極了解幼兒在家的情況。同時(shí)做好個(gè)別工作。如遇到特殊情況,幼兒連續(xù)幾天沒有回園,教師及時(shí)進(jìn)行聯(lián)系,了解情況。
2、提高幫助:通過多種形式向家長介紹正確的育兒觀、教育觀。充分利用家長開放日、家長義工等形式,請家長走進(jìn)幼兒園觀看或參加活動(dòng),使家長能直觀地了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,直接看到幼兒在園的表現(xiàn),了解教師工作情況,增強(qiáng)對幼兒園教育工作的了解,糾正不良的育兒觀。
3、共同育兒:及時(shí)將班內(nèi)及園內(nèi)開展的活動(dòng)告知家長,鼓勵(lì)家長共同參與,給予家長參與和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。如,區(qū)域材料的收集和制作,幼兒活動(dòng)的實(shí)地觀摩等。讓家長感受到自己也是幼兒園教育不可缺少的一份子。更多工作計(jì)劃范文盡在工作計(jì)劃頻道!
幼兒教師個(gè)人工作計(jì)劃 篇4
一、思想工作
新的一學(xué)期又開始了,本學(xué)期我?guī)У男“,在這里我們又迎來一群天真可愛的小朋友,我們會(huì)讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)、在快樂中發(fā)展,學(xué)中玩玩中學(xué),并在集體生活中健康全面的發(fā)展。一切為了孩子為了孩子的一切,把孩子的安危冷暖掛在心上是我們的行動(dòng)。我會(huì)在工作上做好班級各項(xiàng)工作,使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展。現(xiàn)將制定以下工作計(jì)劃:
二、能力發(fā)展
上學(xué)期,由于我個(gè)人的問題,特別的.情緒化,沒有認(rèn)真的去工作,尤其是沒有去注意那些小細(xì)節(jié),并且由于自己家里的種種原因,導(dǎo)致在工作走了下坡路,其實(shí)我也對自己上學(xué)期有種種的不滿,所以我打算從這學(xué)期,拼命努力的工作,因?yàn)槲疑钪也慌ξ沂裁炊疾皇,畢竟自己還是很年輕,努力的做好自己的本職工作,并且協(xié)助主班和生活老師做好本班工作,團(tuán)結(jié)向上。按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)分配的每一項(xiàng)任務(wù),放好態(tài)度,虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、交流,不懂就問不懂就學(xué)多反思。我的成長路上有你,幼兒的相伴,幼兒的成長路上有我,我的跟隨,我和幼兒共同成長,一定會(huì)對孩子有愛心細(xì)心責(zé)任心!嚴(yán)格的要求自己,腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印,努力的做到更好。
三、努力方向
多與幼兒園xx園長還有園里有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流、虛心的學(xué)習(xí),加強(qiáng)交流學(xué)習(xí),提高教學(xué)質(zhì)量。
四、出勤方面
在出勤方面,我會(huì)很嚴(yán)格的要求自己,做到無重大事故不請假!
幼兒教師個(gè)人工作計(jì)劃 篇5
在新生調(diào)查表中我了解到:在我班共有32個(gè)孩子,年齡均在三歲左右,在入園前學(xué)校組織過一次親子活動(dòng),大家都表現(xiàn)的很積極,活動(dòng)進(jìn)行的很順利,孩子們也對幼兒園有了一定的了解。為了讓孩子們在接下來更好地適應(yīng)和喜歡幼兒園生活,我在美術(shù)和健康領(lǐng)域做了如下計(jì)劃:
一、美術(shù)具體活動(dòng)計(jì)劃
。ㄒ唬┯變禾攸c(diǎn)分析
小班幼兒對外界的各種物體和圖形都感到新奇,初入幼兒園還不習(xí)慣于有組織的活動(dòng),對繪畫是怎么一回事也并不清楚。幼兒觀察能力差,手的肌肉極其功能尚未發(fā)育完善,還不能有意識的用繪畫表現(xiàn)事物,他們喜歡手拿筆在紙上涂鴉,他們喜歡的是畫畫的過程,對于畫什么內(nèi)容并不感興趣。做為一名美術(shù)教師應(yīng)該著重引導(dǎo)和幫助幼兒由不習(xí)慣過渡到習(xí)慣,由不清楚過渡到清楚,讓幼兒對繪畫產(chǎn)生興趣,本學(xué)期我計(jì)劃從以下幾方面入手:
。ǘ⿲(shí)施步驟;
1、培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣:
。1)運(yùn)用看看、做做、玩玩的方法,激發(fā)幼兒學(xué)畫的興趣。
組織幼兒觀看幼兒園墻壁上圖畫和一些手工制作,告訴他們這是老師畫出來的,還可以帶領(lǐng)幼兒看看中大班幼兒畫畫的情景和畫的內(nèi)容,讓幼兒知道自己也能畫,而且還能畫得很美麗;鼓勵(lì)幼兒放心大膽地自由涂抹,練習(xí)手指、手腕的動(dòng)作,教師對幼兒繪畫的內(nèi)容、題材、形式及技巧等不能提過高的要求,而是鼓勵(lì)幼兒大膽用筆,以輕松愉快的情緒和濃厚的興趣去隨意洽涂抹,自由表現(xiàn);經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí),可采用游戲的方法,如添畫游戲、涂色游戲等,使幼兒逐漸有意識、有目的的畫出一定的線條。
。2)運(yùn)用多種多樣的'材料,提高幼兒的學(xué)畫興趣。
可以讓幼兒拿教師制作的印章或筆帽、蔬菜等,蘸色蓋印在紙上;可以讓幼兒用手指或手掌直接蘸無毒顏料。在紙上印出不同色彩的指紋或掌。灰部梢越逃變簩㈩伾卧诩埳。用嘴或小管吹出各種自然的紋理;還可教幼兒使用棉簽進(jìn)行簡單的涂染。
2、進(jìn)行必要的常規(guī)教育
。1)教會(huì)幼兒正確的畫畫姿勢,包括坐的姿勢,執(zhí)筆的姿勢和畫畫的姿勢,手眼保持一定的距離,握筆自然。
(2)教會(huì)幼兒認(rèn)識和使用繪畫工具和材料,培養(yǎng)幼兒繪畫時(shí)的良好習(xí)慣。
以上是我針對小班幼兒特點(diǎn)制定的美術(shù)特色計(jì)劃,在實(shí)施過程中我將根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整爭取達(dá)到最佳的教學(xué)效果。
二、健康具體活動(dòng)計(jì)劃:
。ㄒ唬┟吭掠(jì)劃
九月、十月:
1、穩(wěn)定幼兒情緒,逐步消除孩子的入園焦慮,初步適應(yīng)幼兒園的生活,愿意上幼兒園。
2、知道自己的姓名和自己的老師是誰,嘗試記住同伴的姓名。
3、愿意在幼兒園吃飯,認(rèn)識碗和小勺,知道這是寶寶吃飯的工具,會(huì)拿勺子舀起東西往嘴里送,并吃完自己的一份飯菜。
4、認(rèn)識自己的標(biāo)志,找出自己的毛巾、杯子。
5、學(xué)習(xí)正確洗手,認(rèn)識廁所,知道大小便要入廁。
6、認(rèn)識自己的被子,愿意躺下午睡。
7、理解并愿用簡單的禮貌用語,個(gè)別交談或集體活動(dòng)中,喜歡聽老師談話。
8、愿意和老師說話,有困難知道要找老師幫忙。
9、愿意參與各種游戲,嘗試搬弄各種玩具。愿意玩花片,積木;能插(搭)出較簡單的物體。
10、在老師的帶領(lǐng)下跟著音樂做動(dòng)作,練習(xí)朝著一個(gè)方向(一個(gè)跟著一個(gè)走)。
十一月:
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確的擦手方法及正確拿杯子的方法。
2、想大便時(shí),能及時(shí)入廁并會(huì)用簡短的語句請求老師幫助。
3、懂得獨(dú)立、安靜的入睡,知道在午睡中有尿意是及時(shí)告訴成人。
4、能用較大的紙隨意撕。
5、會(huì)拿細(xì)線穿大木珠,能隨意插大花片。
6、個(gè)別交談時(shí)能注意聽老師說話,集體交談時(shí)能安靜地聽老師說話。愿意回答別人的問題。
7、喜歡和老師、同伴一起游戲,不搶同伴的玩具,愿意與同伴分享玩具。
十二月:
1、初步學(xué)習(xí)和同伴一起滾球,并能雙腳較協(xié)調(diào)地向上跳。
2、初步學(xué)習(xí)大片大片地涂色,會(huì)將皺紋紙撕成長條和團(tuán)紙。會(huì)用大花片插出簡單的物體。
4、喜歡說普通話,能用普通話說出一句話,學(xué)著有禮貌的與人打招呼。
5、在集體活動(dòng)中能集中注意傾聽別人說話。
6、嘗試與同伴一起玩,活動(dòng)結(jié)束時(shí),知道把玩具收好,放回原處,樂意和老師一起收拾玩具。
7、知道洗手前要卷袖子,需要時(shí)主動(dòng)請老師幫忙,在成人的提醒幫助下,養(yǎng)成飯前洗手的好習(xí)慣。
8、鼓勵(lì)幼兒在簡單的活動(dòng)中能克服困難獲得成功,激發(fā)幼兒自己動(dòng)手的自信。
次年一月:
1、學(xué)習(xí)手腳協(xié)調(diào),上體挺直向前走和跑。
2、初步學(xué)習(xí)手握蠟筆在作業(yè)紙上畫。
3、不隨意亂放玩具,主動(dòng)幫助成人收拾玩過的玩具。
4、在家里初步學(xué)習(xí)關(guān)心父母,學(xué)著幫長輩做些力所能及的小事。
5、不玩水,洗手后,知道把手心、手背、手腕上的水擦干凈。
6、獨(dú)立吃完自己的一份飯菜,不把飯菜潑撒在桌上,不挑食。
7、積極參加各項(xiàng)活動(dòng),經(jīng)常保持愉快的情緒,知道游戲中不能到處亂跑,建立游戲的常規(guī)。
8、鼓勵(lì)幼兒勇敢的走過獨(dú)木橋,發(fā)展幼兒的平衡能力。
。ǘ┚唧w工作措施:
1、通過故事、談話、兒歌等形式對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。
2、教師以身作則,為幼兒樹立榜樣堅(jiān)持正面教育。
3、寓教于一日生活中,并能持之以恒
4、教會(huì)幼兒正確的自我服務(wù)的方法
5、取得家園的配合,注重個(gè)別教育,取得家長的支持,配合老師幫助幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。
6、開展豐富、趣味、適宜的體育活動(dòng)。使幼兒積極參加體育活動(dòng)和戶外游戲,在活動(dòng)中發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬、投擲等基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,增強(qiáng)身體素質(zhì),提高運(yùn)動(dòng)能力和對環(huán)境的適應(yīng)能力。
幼兒教師個(gè)人工作計(jì)劃 篇6
作為一名幼兒教師及班主任。我深知幼兒的教育是根的教育,在本學(xué)期嚴(yán)格遵守教育法規(guī),師德規(guī)范,作到為人師表。在工作中要求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)完成園里安排的各項(xiàng)工作,積極參加園里各項(xiàng)活動(dòng)。
一、教育教學(xué)工作
在教學(xué)中,為了實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)必須認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,提供充足的操作材料,注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中。善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真撰寫教育隨筆,以提高自身能力與寫作能力。了解幼兒原有知識技能質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,并采取相應(yīng)措施。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛。要積極參加公開課,多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍。不斷拓寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在教學(xué)活動(dòng)中,根據(jù)班上幼兒年齡特征,充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物。在一日活動(dòng)中注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。在教學(xué)中處理好師幼關(guān)系,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),并主動(dòng)地去學(xué)習(xí),更好的因材施教,因人施教,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神。更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力。
二、班級日常管理
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育,加強(qiáng)幼兒幼兒各種行為習(xí)慣培養(yǎng)訓(xùn)練,使幼兒生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期原有基礎(chǔ)上有一定發(fā)展。
加強(qiáng)晨檢工作,如實(shí)填寫“消毒記錄”、“交接班記錄”等各項(xiàng)表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。加強(qiáng)晨檢工作,對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早消毒。經(jīng)常開展戶外體育活動(dòng),增強(qiáng)幼兒體質(zhì),根據(jù)天氣的變化,督促幼兒增減衣服,給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛,觀察孩子身體的細(xì)微變化,做到早發(fā)現(xiàn)、早治療。
三、安全工作
1、教給幼兒一些安全知識,強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃陌生人的東西,不跟陌生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救。
2、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,必須做到四勤:“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”,發(fā)現(xiàn)不安全的.隱患及時(shí)處理,杜絕事故的發(fā)生,確保幼兒的人身安全,并且做好安全教育工作并做好交接班工作,認(rèn)真填寫交班內(nèi)容,發(fā)現(xiàn)問題匯報(bào),妥善處理。
四、家長工作。
1、在學(xué)期初召開“家長座談會(huì)”,向家長介紹本學(xué)期的計(jì)劃、大型活動(dòng)的安排,使家長對本學(xué)期的工作做到心中有數(shù)。本學(xué)期舉行兩次“主題匯報(bào)會(huì)”邀請家長參加,觀摩孩子的活動(dòng),讓家長充分感受到孩子的進(jìn)步。元旦前舉行“家園同樂會(huì)”,請家長和孩子共同參加表演節(jié)目,感受節(jié)日的快樂氣氛。
2、通過“家園聯(lián)系欄”公布每周的教學(xué)計(jì)劃、工作重點(diǎn)和育兒常識,定時(shí)向家長發(fā)放家園聯(lián)系手冊。同時(shí)認(rèn)真收集家長反饋意見,虛心采納合理建議。
3、利用幼兒入園、離園機(jī)會(huì)與家長多聯(lián)系,交換情況,交流幼兒在園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。不定期地與家長電話聯(lián)系,向家長提供幼兒生活、教育常識給指導(dǎo),定期了解家庭教育的情況。共同交流育兒經(jīng)驗(yàn)。
4、如遇特殊情況及時(shí)向家長匯報(bào)或保持電話聯(lián)系,有生病未返園的幼兒,每天做到電話訪問,并及時(shí)進(jìn)行記錄,做到查有實(shí)據(jù)。
總之,我深深的體會(huì)到幼兒教育的重要性。我要以空杯的心態(tài)學(xué)習(xí)新的教育理論,總結(jié)他人及自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)他人的長處,更好的運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中。我相信我會(huì)以飽滿的熱情,全新的姿態(tài)投入到自己的教育事業(yè)中。
幼兒教師個(gè)人工作計(jì)劃 篇7
工作計(jì)劃是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級機(jī)構(gòu),對一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí),都要制定工作計(jì)劃。工作計(jì)劃實(shí)際上有許多不同種類,它們不僅有時(shí)間長短之分,而且有范圍大小之別。
新的學(xué)期工作開始了,為了使孩子們健康、快樂地成長,保質(zhì)保量地做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作,結(jié)合本班實(shí)際情況,特制訂如下工作計(jì)劃:
一、思想政治方面遵紀(jì)守法,積極響應(yīng)國家制定的各項(xiàng)法律法規(guī),遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,以熱愛本職工作為出發(fā)點(diǎn),認(rèn)真努力的工作。熱愛自己的事業(yè),無論是面對孩子還是面對家長,始終要保持微笑,樹立起良好的教師形象,用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心。時(shí)刻注意自己的言談舉止,嚴(yán)格要求自己。
二、教育教學(xué)方面在教育教學(xué)中,不光有日常的知識傳授,還應(yīng)對幼兒多進(jìn)行常規(guī)教育,因此我將用愛心和耐心,對待每個(gè)幼兒,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),吸取別人的經(jīng)驗(yàn)與長處,努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受最新的'幼教知識,有效有計(jì)劃的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。以幼兒為中心,讓幼兒大膽地去探索,使幼兒得到全面發(fā)展,在組織活動(dòng)時(shí)要注意讓幼兒通過玩中學(xué)、學(xué)中玩的形式,以生動(dòng)、有趣、直觀的游戲、教具來發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動(dòng)手操作能力等。
三、安全教育方面提高幼兒的生活自理能力,教會(huì)幼兒基本的生活技能,提高幼兒的自我服務(wù)意識。在生活中注意督促、指導(dǎo)每個(gè)幼兒養(yǎng)成規(guī)律的作息,自覺進(jìn)行生活活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的安全意識,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。注意關(guān)心幼兒的一日生活,充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念。
四、家長工作方面家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁,我將積極和家長取得聯(lián)系,共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法,使家園結(jié)成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能。讓每位幼兒都高高興興來園,安安全全回家,使每位家長都能放心將孩子交到老師手中。同時(shí)通過接送時(shí)間向家長介紹孩子在園情況,使其積極配合教師的教育教學(xué)工作。
總之,我將用真心關(guān)愛每一個(gè)孩子,用熱情孕育孩子的成長,用自信放飛孩子的心靈,用快樂培養(yǎng)孩子的健康。讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長滿意。
幼兒教師個(gè)人工作計(jì)劃 篇8
新的學(xué)期已進(jìn)入正軌,通過領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)本學(xué)期的工作重點(diǎn)以及具體安排,使我有了明確的工作目標(biāo),以至更清晰地朝著計(jì)劃去實(shí)施。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中,用自己的最佳狀態(tài)去服務(wù)于每位幼兒、每位家長。并將在工作中努力完成各項(xiàng)任務(wù)好各項(xiàng)教育教學(xué)工作,促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃,結(jié)合本班的實(shí)際情況,這學(xué)期,我將從以下幾個(gè)方面開展工作:
一、良好環(huán)境氛圍的創(chuàng)設(shè)
1、衛(wèi)生環(huán)境
三位老師(專任老師以及保育老師)共同維護(hù)班級衛(wèi)生,給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度。
2、豐富教學(xué)環(huán)境
因小班幼兒已培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)為主。為了幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)習(xí),我們將在上課過程中把課堂還給幼兒,充分發(fā)揮幼兒的主觀能動(dòng)性。激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,有部分幼兒的注意力不易集中,容易分散,因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力,貫徹游戲、歌曲、故事等形式,讓幼兒融入其中,進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
二、教育觀念的創(chuàng)新
素質(zhì)教育提倡“以人為本”的理念。作為新時(shí)代的教師更要有創(chuàng)新的精神,教師只有不斷地改進(jìn)自己的工作,不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格,能夠試圖從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。不斷愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲,保護(hù)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維,為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。
1、品德教育方面
配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的'常規(guī)培養(yǎng)。通過晨間談話、離班前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則。加強(qiáng)對游戲的指導(dǎo),在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。
2、智育方面
多開展智力游戲,發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵(lì)幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。通過觀察,使幼兒加深對日常事物的認(rèn)識。積極開展分享閱讀課題研究活動(dòng),以促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。為幼小銜接做好過渡,繼續(xù)抓好幼兒識字、教學(xué),促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
三、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)
1、認(rèn)真對待工作中的每一件事,盡自己最大的能力完成到最好,這才是教師責(zé)任心的體現(xiàn)。尊重孩子、走進(jìn)孩子,在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況,并進(jìn)行一些記錄,提高自身的觀察、記錄技能。
2、主動(dòng)關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等,吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。
3、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué),及時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。認(rèn)真做好日志和摘抄筆記,積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。
四、積極做好家長工作
家長是我們教育事業(yè)的合作人,是教育責(zé)任的分擔(dān)者,是一份寶貴的教育資源。我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作:
1、熱情接待家長,不定期地與家長聯(lián)系,共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。,同時(shí)認(rèn)真收集家長反饋意見,虛心采納合理建議。
2、積極邀請家長參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。
3、如遇特殊情況及時(shí)向家長匯報(bào)或保持電話聯(lián)系,如有生病未返園的幼兒,堅(jiān)持電話追蹤問候。
4、邀請家長積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去,與教師共同商討、策劃教育計(jì)劃。
5、結(jié)合各種方式向家長了解幼兒在家的情況,同時(shí)向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。
作為一名新教師,對于幼兒園的工作是一個(gè)很大的挑戰(zhàn),但是同時(shí)也是鍛煉自己能力的地方,深知幼兒園工作雖然很瑣碎,但我堅(jiān)信,只要有決心有毅力,我相信一定可以勝任教師這個(gè)偉大神圣的職業(yè)。用濃濃的愛心、耐心和責(zé)任心,促進(jìn)幼兒的全面發(fā),讓自己更有信心,讓家長放心。
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