學(xué)校教師教育工作計劃

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編精心整理的學(xué)校教師教育工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)校教師教育工作計劃1

　　各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）、高等學(xué)校招生委員會，有關(guān)高等學(xué)�！稗r(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計劃”自xx年實施以來，取得了積極成效，為農(nóng)村學(xué)校培養(yǎng)了一批骨干教師。為進一步加強農(nóng)村教師隊伍建設(shè)，在總結(jié)經(jīng)驗基礎(chǔ)上，教育部決定從20xx年開始，進一步擴大“農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計劃”（以下簡稱：“碩師計劃”）規(guī)模，并與“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃”（以下簡稱：“特崗計劃”）結(jié)合實施，現(xiàn)就有關(guān)事宜通知

　　一、培養(yǎng)和服務(wù)方式

　　從具有推薦免試碩士研究生資格的高校中，選拔部分優(yōu)秀應(yīng)屆普通本科畢業(yè)生，錄取為“碩師計劃”研究生，并與地方政府教育行政部門簽約聘為編制內(nèi)正式教師。在縣鎮(zhèn)及以下農(nóng)村學(xué)校任教，服務(wù)期三年，并在職學(xué)習(xí)研究生課程。第四年，到培養(yǎng)學(xué)校脫產(chǎn)集中學(xué)習(xí)一年，畢業(yè)時獲碩士研究生畢業(yè)證書和教育碩士專業(yè)學(xué)位證書。

　　各地要將實施“碩師計劃”與“特崗計劃”緊密結(jié)合�？刹扇∪缦聝煞N方式

　　一是錄取為“碩師計劃”研究生可同時應(yīng)聘為特崗教師。聘為特崗教師的，先到設(shè)崗縣的.農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校任教服務(wù)三年，并在職學(xué)習(xí)研究生課程。第四年，到培養(yǎng)學(xué)校脫產(chǎn)集中學(xué)習(xí)一年，畢業(yè)時獲碩士研究生畢業(yè)證書和教育碩士專業(yè)學(xué)位證書。

　　二是根據(jù)《教育部 財政部 人事部 中央編辦關(guān)于實施農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃的通知》精神，對于具備普通高等學(xué)校本科學(xué)歷、三年聘期內(nèi)年度（或績效）考核至少一年優(yōu)秀并繼續(xù)留在當(dāng)?shù)貙W(xué)校任教的表現(xiàn)突出特崗教師，經(jīng)任教學(xué)校和縣級教育行政部門考核推薦，培養(yǎng)學(xué)校單獨考核，符合培養(yǎng)要求的可推薦免試在職攻讀教育碩士。具體辦法另行制定。

　　二、推薦人選條件和范圍

　　政治思想素質(zhì)好，熱愛教育工作，具備教師資格條件，志愿到農(nóng)村學(xué)校任教；可按時獲得學(xué)士學(xué)位的應(yīng)屆本科畢業(yè)生。

　　同等條件下，師范類專業(yè)畢業(yè)生優(yōu)先，參加過一學(xué)期實習(xí)支教的師范類專業(yè)畢業(yè)生優(yōu)先。

　　本科所學(xué)專業(yè)范圍：思想政治教育、漢語言文學(xué)、漢語言、歷史學(xué)、英語、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計算科學(xué)、物理學(xué)、應(yīng)用物理學(xué)、化學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、生物科學(xué)、生物技術(shù)、地理科學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù)、教育技術(shù)學(xué)、音樂學(xué)、美術(shù)學(xué)、體育教育等相關(guān)專業(yè)。

　　三、推薦和培養(yǎng)學(xué)校

　　推薦學(xué)校：本�。▍^(qū)、市）內(nèi)具有推薦免試研究生資格的師范大學(xué)和綜合大學(xué)；經(jīng)教育部批準開展“碩師計劃”專項推薦免試工作的高等學(xué)校。

　　培養(yǎng)學(xué)校：本省（區(qū)、市）內(nèi)具有教育碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)資格的高等學(xué)校。

　　四、工作程序

　　1．下達推免名額

　　20xx年“碩師計劃”研究生推免名額另文下達，計劃單列，不得挪用�！按T師計劃”研究生計劃已含在下達給有關(guān)招生單位的碩士生招生總規(guī)模和國家計劃之內(nèi)。

　　2．報名推薦

　　20xx年實施“碩師計劃”縣（包括實施“特崗計劃”的設(shè)崗縣，下同）、學(xué)校名單及擬聘教師人數(shù)、專業(yè)要求等相關(guān)信息由省級教育行政部門于20xx年10月12日前通知推薦學(xué)校。

學(xué)校教師教育工作計劃2

　　一、家訪的必要性

　　家訪——教師教育的延伸家庭教育的補充。學(xué)生的成長和發(fā)展是教師、家庭、社會相互作用的結(jié)果，其中最主要的是教師教育。但教師教育是否有效，還要得到家庭和社會的配合和支持，尤其是家庭教育對學(xué)生的影響作用更為突出。

　　學(xué)校具體要求是：

　　1、變“請進來”為“走出去”

　　2、變“被動家訪”為“主動家訪”主動家訪，防患未然，使家長能主動配合教師做好工作，到達事半功倍的教育效果。

　　3、變“談話方式家訪”為“請家長參與教育活動”我們深深感到，教師單一的教育收效甚微，應(yīng)與家長的交流，使教師教育和家庭教育構(gòu)成合力，增強教育的力度。

　　隨著社會的發(fā)展，教育面臨著許多新的課題。在學(xué)校工作中，教育工作面臨的一個新的課題是指導(dǎo)家庭教育，而抓家庭教育又是提高學(xué)校教育工作水平的新途徑，因此，教師不可避免地要掌握與家長交往，指導(dǎo)家庭教育的科學(xué)方法。從某種好處上說，家庭教育比教師教育更復(fù)雜。在家庭教育指導(dǎo)中，我們應(yīng)個性重視：對家長教育思想、教育觀念的指導(dǎo)；對家長家庭教育基本規(guī)律的指導(dǎo)以及每個家庭的“個性”特點。要教育好教師學(xué)會與家長的溝通。成功的家訪首先是能讓家長接納你，信任你。

　　因此，第一次見面的講話，就顯得十分重要。家訪時要注意斟酌語言，措詞要有分寸，千萬不可因失言導(dǎo)致失禮。

　　二、教師家訪要做好準備工作

　　1、了解學(xué)生基本情況

　　家訪前，教師要對家訪學(xué)生的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛好、習(xí)慣、優(yōu)缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的'實效。

　　2、明確家訪目的

　　每次家訪前，教師要認真細致地“備”此次家訪要到達什么目的？如何到達這個目的？對本次家訪成功與否的期望值？這個期望值符不貼合學(xué)生的實際？

　　3家訪時間的選取與控制

　　家訪時間最好選取在學(xué)生放學(xué)后或雙休日，這樣學(xué)生也能夠在場，家訪的效果會更好。家訪時間不宜過長，以免耽誤家長的工作。

　　4、提前預(yù)約家長

　　家訪前，務(wù)必與學(xué)生家長提前約定好家訪的時間，切不可盲目家訪，這樣學(xué)生家長很可能不在家，白白浪費時間和精力，也會大大影響教師的情緒。

　　5、家訪資料和家訪方法

　　家訪的資料應(yīng)多種多樣，了解學(xué)生家庭狀況能夠家訪，學(xué)生取得進步能夠家訪，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題能夠家訪，學(xué)生家庭有困難能夠家訪。家訪的談話方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把鑰匙開一把鎖。

　　實踐證明，做好充分準備的家訪不僅僅能使學(xué)生家長及時了解教師的教育教學(xué)狀況，學(xué)生的在校表現(xiàn)，也取得了家長對教師和教師的理解和支持，而且還能夠加深教師與家長的感情，能起到協(xié)調(diào)配合，共同促使學(xué)生進步的作用。因此，教師家訪前也必須要備好課�？傊�，樹立良好的社會風(fēng)氣，提高全本學(xué)生素質(zhì)，要靠教師、家庭、社會的共同努力，我們十分重視家庭教育這塊陣地。透過家訪，我們了解學(xué)生在家里的一些表現(xiàn)，獲得了對學(xué)生狀況整體而全面的認識，并且向家長介紹學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和思想狀況，得到了家長的配合與支持，教師連續(xù)八年無違法犯罪，贏得了良好的社會聲譽。

學(xué)校教師教育工作計劃3

　�。ㄒ唬�、堅持抓好常規(guī)工作，促進德育工作創(chuàng)新。

　　常規(guī)工作是德育工作的根基，做好常規(guī)工作是做好德育工作的前提。而要做好常規(guī)工作就要做到對其內(nèi)容的持守、對其形式的創(chuàng)新。

　　有，一種行為堅持二十二天之后，就會形成一種習(xí)慣。德育工作往往就是要在這種重復(fù)和堅守中，實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。各校要結(jié)合本校德育工作狀況明確學(xué)校德育工作的常規(guī)內(nèi)容并結(jié)合本校學(xué)生實際情況制定學(xué)生一日常規(guī)，通過制度約束及表獎激勵，促進廣大學(xué)生良好行為習(xí)慣的.養(yǎng)成。

　　各校利用傳統(tǒng)的節(jié)日、紀念日，通過晨會課、班隊活動課、大隊主題隊會、實踐體驗等活動，充分發(fā)揮節(jié)日所蘊藏的教育資源；對學(xué)生進行愛國主義教育、弘揚和培育民族精神教育和社會主義榮辱觀教育。

　　加強法紀教育、人防教育把提高廣大青少年學(xué)生的民主法制素質(zhì)和預(yù)防、減少未成年人違法犯罪緊密結(jié)合起來。在學(xué)生中堅持開展“學(xué)法、知法、守法”的教育活動；

　　開展誠信教育、感恩教育、珍愛生命教育、道德實踐日記活動、并將珍愛生命教育與安全教育、遠離毒品教育、遠離“兩廳一吧”活動以及“防艾”宣傳等活動緊密結(jié)合起來，以確保校園安全，師生平安；各校要尤其抓好生命教育，要出經(jīng)驗、出成果，為省在我區(qū)舉辦現(xiàn)場會做好準備。

　　（二）、在各項主題教育中加強對學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，弘揚民族精神。

　　禮儀文化賦予了我們民族典雅的語言，優(yōu)美的舉止，和諧融洽的師生關(guān)系，以及自信恢弘的氣度。我區(qū)德育工作要沿襲和繼承傳統(tǒng)禮儀文化，尋找、喚醒、傳承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)禮儀。并以此為切入點對學(xué)生進行良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，本年度將繼續(xù)深入開展“尋根問禮美麗人生”主題教育活動。并以此為切入點，促進各校行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

學(xué)校教師教育工作計劃4

　　20xx年全縣教師教育工作，堅持圍繞縣委、縣政府提出的“打造邯鄲東部次中心城市”、建設(shè)教育強縣總體工作目標(biāo)，堅持“面向全員、突出骨干、按需施教、分類指導(dǎo)”的培訓(xùn)原則，進一步加大對全縣中小學(xué)教師培訓(xùn)力度，全面提升全縣中小學(xué)教師的職業(yè)道德水準和教育教學(xué)水平。

　　一、在學(xué)校內(nèi)部管理方面。

　　內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，實施“1235”教師教育發(fā)展戰(zhàn)略工程。

　　“1”是確立一個發(fā)展目標(biāo)：“在鞏固和發(fā)展現(xiàn)有成績的'基礎(chǔ)上，創(chuàng)建市級示范學(xué)校”；

　　“2”是堅持兩條腿走路：“完善硬設(shè)施，提升軟實力”；

　　“3”是抓住三個突破點：“建立學(xué)習(xí)型、研究型、服務(wù)型全縣教師培訓(xùn)機構(gòu)”；

　　“5”是實施五項措施：“改善教學(xué)設(shè)備設(shè)施，加強教育科研工作，強化教師隊伍建設(shè)，打造優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)項目，完善各項規(guī)章度”。

　　二、在常規(guī)業(yè)務(wù)工作方面。

　　1、教育技術(shù)能力計劃培訓(xùn)450人；

　　2、新入職教師按實有人數(shù)全員培訓(xùn)；

　　3、繼續(xù)搞好“送課下鄉(xiāng)”活動，全年計劃完成24節(jié)課；

　　4、中小學(xué)校長培訓(xùn)計劃完成100人；

　　5、應(yīng)急學(xué)科培訓(xùn)計劃完成100人；

　　6、中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)計劃完成200人；

　　7、中小學(xué)教師全員職務(wù)培訓(xùn)計劃完成5000人；

　　8、鼓勵教師積極參與教學(xué)研究，全年發(fā)表市級以上論文10篇以上；

　　三、在重點工作目標(biāo)方面。

　　根據(jù)省、市對縣級教師進修學(xué)校規(guī)范化達標(biāo)要求，配合建設(shè)邯鄲東部次中心城市規(guī)劃，積極搞好縣教師進修學(xué)校整體搬遷工作。新校址計劃征地20余畝，建成建筑面積7000余平方米，集圖書閱覽、微機、多媒體教室、音體美專用教室及食宿為一體的全縣教師和教育干部培訓(xùn)活動中心，把縣教師進修學(xué)校打造成功能齊全、省內(nèi)一流的綜合教育培訓(xùn)工作基地。

學(xué)校教師教育工作計劃5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點，以提高教師隊伍的整體素質(zhì)為根本目的，造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿活力、具有創(chuàng)新精神和時代特征的善于從事素質(zhì)教育的新型教師隊伍。

　　二、主要工作：

　　1、提高我校教師學(xué)歷層次。對男教師50周歲以下，女教師45周歲以下取得國家規(guī)定學(xué)歷的教師，根據(jù)教育部頒發(fā)的《小學(xué)教師進修高等師范�？菩�學(xué)教育專業(yè)教學(xué)計劃》要求，鼓勵他們進行學(xué)歷教育，積極支持教師參加自考、成人高考、現(xiàn)代遠程開放教育等形式的學(xué)歷培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，提高受訓(xùn)教師的學(xué)歷層次，促進我校教師的教育教學(xué)水平、教育科研能力和實施素質(zhì)教育的能力有明顯的提高。另外還要注意處理好提高學(xué)歷培訓(xùn)與非學(xué)歷培訓(xùn)的關(guān)系，加強對教師參加繼續(xù)教育情況的考核力度，教師一學(xué)期聽課課時數(shù)不得少于20節(jié)。校中層不得少于30節(jié)，其中30%必須是校內(nèi)課。

　　2、加強教研組建設(shè)，提高教研活動效果。營造濃厚的`科研氛圍，鼓勵教師積極參加教研，建立教學(xué)研究網(wǎng)絡(luò)，健全教研工作的各級組織。建立“學(xué)�！�—教導(dǎo)處——教研組——教師”四級教研工作管理網(wǎng)絡(luò)，實行在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，教導(dǎo)處具體組織協(xié)調(diào)下的教研組長負責(zé)制，明確各級職責(zé)，推行“分級管理，分工合作”的思想，認真開展學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、聽課、評課活動，請專家來校講座，認真開展校內(nèi)“六認真”檢查和教學(xué)常規(guī)檢查，切實提高教研活動成效。本學(xué)期繼續(xù)安排教研組進行活動展示（3/28英語教研組，5/9藝術(shù)教研組）。各教研組要把教研活動的情況，組內(nèi)成員的教學(xué)案例、反思、隨筆、論文、練習(xí)設(shè)計等，及時上傳到校園網(wǎng)教研組網(wǎng)頁，并注意內(nèi)容的更新。鼓勵教師積極參加網(wǎng)上教研。

　　3、積極地創(chuàng)造條件做好骨干教師的培養(yǎng)工作。通過專家指導(dǎo)、外出學(xué)習(xí)、專題研討等形式為教師的學(xué)習(xí)提供幫助。并為教師搭建平臺，提供展示的機會。

　　4、重視新教師培訓(xùn)。根據(jù)區(qū)教師進修輔導(dǎo)站工作安排，組織新教師參加各次培訓(xùn)活動。要求認真聽講，做好記錄，與期末考核掛鉤。

　　5、班主任工作常抓不懈。除安排教師參加區(qū)組織的交流培訓(xùn)活動外，由楊玉芳老師負責(zé)，做好校內(nèi)班主任培訓(xùn)工作。

　　6、安排教師參加區(qū)心理健康教育專業(yè)教師培訓(xùn)班，為校心理咨詢室提供師資保障。

　　7、組織青年教師參加區(qū)綜合素質(zhì)考核，認真及時地做好指導(dǎo)工作。

　　8、開展師生讀書活動。要求每位教師每學(xué)期至少讀2本教育教學(xué)專著，并完成讀后感，上傳至校園網(wǎng)。

　　9、開展實課研討活動。各教研組推出1到2位教師，參加校級公開課，上課內(nèi)容、形式、時間，由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排。其他老師上組內(nèi)研討課。要求認真聽課，作好記錄，課后組織評課，寫好評析或教學(xué)反思。

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