教師階段工作計劃
光陰迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又邁入新的階段,此時此刻我們需要開始做一個計劃。什么樣的計劃才是有效的呢?以下是小編為大家收集的教師階段工作計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
教師階段工作計劃1
繼續(xù)以現(xiàn)代教育理念為指導,以各級教育行政及業(yè)務部門工作要點為依據(jù),以學校工作計劃為依據(jù),以師德為保證,全面推進素質教育;注重創(chuàng)新,注重現(xiàn)代信息技術建設和應用,注重每個學生的全員發(fā)展;把培養(yǎng)學生的良好的品質修養(yǎng)和優(yōu)秀的人格素養(yǎng)為重點,以全面貫徹落實新的課程理念為核心,切實將德育工作放在首位。
工作目標及工作措施:
本學期德育工作的總目標是:以愛國主義教育為主線,以日常行為養(yǎng)成教育為基礎,以師德教育為保證,以生活化、社會化為基本形式,著力提高學生的道德素質、個性心理品質,為學生的健康發(fā)展、主動發(fā)展奠定思想道德基礎。
具體工作:
1、開展好學生的德育教育活動,充分發(fā)揮學生組織的積極作用,組織學生有效參與學生思想政治教育宣傳工作和環(huán)保、檢查工作,開展豐富多彩的校園活動:
1)和少先大隊一起組織好每周的升旗儀式。
2)增強學生們的環(huán)境意識,各個班級開展實踐活動:
、倜阑@,應該是舉手之勞;
、趪壹壘G色學校的一分子,從思想上及行動上我們應該做些什么?
、畚覀兩磉(周圍)由那些不文明的現(xiàn)象,我們應該怎樣去做?
3)充分利用好班會時間對學生進行法制教育和交通安全教育。
4)班主任老師不但要成為學生們學習中的指導者、領路人,更要成為學生生活中的知心朋友,特別要關注那些較為內向的學生,多與他們談心,及時、恰當?shù)慕忾_他們的“心結”,解決他們的心理健康和青春期健康問題。
5)利用班隊會的時間適時的對學生進行科普教育,增強學生的科普意識,使他們能夠科學的、客觀的認識自然,反對封建迷信。
2、加強學生勞動觀念和技能的培養(yǎng),組織學生參加校內義務勞動,社會公益勞動和社會實踐活動,通過系列勞動教育,培養(yǎng)學生服務意識、公眾意識、吃苦耐勞的精神,把養(yǎng)成教育貫穿于各類實踐活動之中。
3、加強法制宣傳教育、心理健康教育、安全教育,組織學生學習常識性法規(guī),加強警校共建,減少偶發(fā)事件的發(fā)生。培養(yǎng)學生高尚的志趣,不參與任何組織及不健康的`事件。針對少數(shù)學生存有,搞好心理疏導工作,促使學生身心健康的發(fā)展。組織學生學習各類安全法規(guī),對安全教育要常抓不懈。
4、加強學校德育教育與家庭、社會的有機聯(lián)系,將德育教育工作由校內擴伸到校外,構建一個社會化德育教育體系。把家訪制度落到實處,更好的利用“家訪記錄”,鞏固并拓展家長原有的教育思想和教育觀念,使其掌握科學的教育方法,理解、支持并配合學校的工作。
總之,新的學期新的形勢,德育工作又有新的使命和新的要求,貫徹黨的教育方針,全面推進課改的進程,以人為本,針對上一學期政教工作,找出問題和差距,有的放矢,注重工作的實效性、針對性,使本學期的政教工作有新的突破。
教師階段工作計劃2
一、指導思想
按市教育局"全員育人與個別輔導相結合"德育工作體系要求,堅持"每一個教育工作者首先是德育工作者"的理念,進一步深化我校德育內涵,貫徹我校教育與德育一體化管理機制,扎實提高我校德育工作實效性。
二、操作方法
(一)導師職責
1、制定活動計劃和方案。
2、深入調研,建立受導學生基本檔案。
3、領導每月調研一次,并匯總班級工作情況,修正策略。
4、每周至少和受導學生溝通一次,每月家訪一次,并做好記錄工作,同時做好過程評價。
5、德育導師,每月培訓一次,并積極撰寫德育導師工作案例和小結,學期結束,由領導小組統(tǒng)一評價和考核。
(二)導師和受導學生雙向選擇
導師與受導學生雙向選擇,具體步驟如下:
1、向學生提供擔任德育導師的教師名單。
2、通過簡單的調查問卷了解學生的需要。
3、導師根據(jù)自己所掌握的班級情況,選擇受導學生(困難學生)。
4、根據(jù)師生雙方的選擇,適當進行調配,最后確定導師和受導學生。其中導師和受導學生的比例控制在1比3左右。
(三)評估方法
學校成立"德育導師制"工作領導小組,每學期由領導小組對導師的工作進行一次全面考核?己瞬捎枚ㄐ耘c定量相結合的方法。其中量化考核包括:導師自評+受導學生評分+導師領導小組評分+家長評分?己说慕Y果作為教師績效考核的一項重要內容。
(四)時間安排
(略)
教師階段工作計劃3
一、召集課題核心組工作會。(時間定在9月初)
主要交流匯報核心組成員假期課題研究成果整理情況,每人針對自己負責的版塊進行匯報,重點針對工作報告和結題報告提出修改意見并落實具體完成時間。爭取在10月中旬進行課題的結題工作。
二、資源庫的深入建設。(開學時布置,檢查時間定在9月15日)
在已建資源庫的基礎上,進一步收集教師手中的教案和課件,特別是精品課和研究課的教案和課件,上傳學校資源庫,充實學校教育教學資源的數(shù)量和質量。
三、教師信息技能的應用提高。
1、教師文件夾的整理。(開學時布置,檢查時間定在9月15日)
對在“網上鄰居教師資料”中的文件夾,教師自行對資料進行清理。建議:a、個人貴重資料拷貝回家里的電腦或者上傳至網盤中(網易網盤至少有64M。QQ有2G的存放空間)。b、優(yōu)秀的教案、課件則按要求上傳至學校資源庫中共享。c、過期或有多個版本的資料,除留下適用、常用的其余均刪除。(教師常用資料建議不超過50M)
2、教師博客或空間的建設。(開學時布置,檢查時間定在10月12日)
a、未申請郵箱和QQ的教師在本月15日前申請,至少在通訊錄中登記一種能聯(lián)系上的網絡聯(lián)系方式。b、已申請的教師在此基礎上開通郵箱的博客功能或者QQ空間功能,在里邊建立“教師專業(yè)成長”文件夾,用于記錄每月的教學反思和學習筆記及其他教師專業(yè)成長的文字和圖片資料。為響應低碳生活得號召,今后的學習筆記和反思不在打印,直接登陸博客或空間檢查。
3、學校網站(博客)的建設(開學時布置,檢查時間定在10月12日)
利用已有的txx郵箱,開通博客功能,建成學校的網站,在網上即時公布各處室的工作安排及檢查反饋情況。建議:設立校長室、教導處、德育處、后勤處四大板塊,具體內容由各處室負責更新。
四、教師課堂農遠資源應用的深入研究(全學期)
在各學科繼續(xù)開展資源在課題教學中的應用研究,提高課堂教學的時效性。各學科可結合學校實際開展小課題的研究。
五、研究成果收集及要求(開學時布置,檢查時間定在9月15日)
收集20xx年9月至今,教師撰寫的獲得區(qū)級以上獎勵的論文、活動方案、研究報告、調查報告、經驗總結等按以下要求將電子稿件發(fā)送到郵箱。我們將進行編輯整理,選擇優(yōu)秀的文章集結成冊。
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