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信息技術(shù)教學(xué)工作計劃

時間:2024-08-13 02:25:42 教學(xué)工作計劃 我要投稿

信息技術(shù)教學(xué)工作計劃集合15篇

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作又邁入新的階段,做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?以下是小編整理的信息技術(shù)教學(xué)工作計劃,希望對大家有所幫助。

信息技術(shù)教學(xué)工作計劃集合15篇

信息技術(shù)教學(xué)工作計劃1

  新年過后,本學(xué)期我承擔(dān)三、六年級的信息技術(shù)科任教師,為了能夠順利完成教學(xué)任務(wù),保持思路清晰,教會學(xué)生有關(guān)信息技術(shù)方面的知識,現(xiàn)制定計劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  以教育信息化建設(shè)為主線,加強學(xué)習(xí),積極探索在新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。在具體教學(xué)中,著力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,打造學(xué)生終身學(xué)習(xí)的平臺,使學(xué)生成為信息時代的合格公民。

  在教學(xué)中,結(jié)合上學(xué)期工作中的得與失,全面落實學(xué)校的教學(xué)工作計劃,在培養(yǎng)學(xué)生做信息時代合格公民的同時,滲透德育工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),制定好各年級教學(xué)進(jìn)度表,加強學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高自身素養(yǎng),用全新的教育理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,讓教育新理念真正滲透在每一堂課中。

  二、培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀,進(jìn)一步加強德育工作

  本學(xué)期要把立德樹人作為教育的根本任務(wù)。在教學(xué)中要滲透德育教育,要對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的'養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生形成良好的生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生習(xí)慣。讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會獨立創(chuàng)作。讓學(xué)生養(yǎng)成利用信息技術(shù)促進(jìn)學(xué)習(xí)和改善生活的意識和態(tài)度,積極、負(fù)責(zé)、安全、健康地使用信息技術(shù)。通過電腦作品的制作將中國特色社會主義和中國夢宣傳教育,社會主義核心價值觀的教育、 “愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)教育等滲透到教學(xué)中。

  三、教學(xué)工作

  三年級完成電腦繪畫的教學(xué)。使學(xué)生在圖片欣賞過程中,不斷熟悉畫圖程序;在模仿繪畫的過程中,不斷地了解和熟練畫圖工具的使用方法;在繪畫創(chuàng)作過程中,發(fā)掘更多的操作技巧。六年級完成網(wǎng)頁制作的簡單制作。使學(xué)生理解網(wǎng)頁設(shè)計的基礎(chǔ)知識,了解網(wǎng)站建設(shè)的開發(fā)流程;最后能利用Drea5

信息技術(shù)教學(xué)工作計劃2

  “計算機的普及要從娃娃抓起!睘榱似占坝嬎銠C基礎(chǔ)知識,提高學(xué)生的計算機操作技能,我針對我校學(xué)生的信息技術(shù)水平和綜合實踐能力,制定本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計劃如下:

  一、學(xué)情分析

  本屆五年級29人,他們正處于思想形成的重要時期,求知欲強,雖然在家沒接觸過電腦,但學(xué)習(xí)興趣很高,都渴望學(xué)到很多信息技術(shù)知識。為此,這學(xué)期,教師要加強電腦知識的教學(xué),大力提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、教材分析

  本冊教材共12課,其中一單元7課,二單元5課。教材編排上注重了一下特點:

  1、滲透了新課程改革的理念。

  2、注重創(chuàng)設(shè)高度真實的學(xué)習(xí)情景。

  3、注重對相關(guān)情感態(tài)度與價值觀的教育,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教材設(shè)置主要包括:閱讀與思考:學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)與探究,實踐與創(chuàng)新,我的收獲。

  教學(xué)重點:

  1。多媒體演示文稿的制作方法和技巧。

  2、掌握幻燈片背景的設(shè)置方法。

  3、了解信息技術(shù)對生活和學(xué)習(xí)的影響和信息安全知識。

  教學(xué)難點:

  1、通過玩電腦,使學(xué)生感受高科技的.魅力和樂趣,使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。

  2、養(yǎng)成良好的信息安全知識和信息安全防范習(xí)慣。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  1、了解多媒體演示文稿的基本構(gòu)成元素,,并掌握制作方法。

  2、通過游戲活動,培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。

  3、了解信息技術(shù)對生活和學(xué)習(xí)的影響和信息安全知識。

  4、能熟練打字,會一些常用命令。

  5、通過玩電腦,使學(xué)生感受高科技的魅力和樂趣,使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。

  6、養(yǎng)成良好的信息安全知識和信息安全防范習(xí)慣。

  四、教學(xué)措施:

  1、利用空閑時間,及時檢修電腦,提高課堂效率、

  2、組織信息技術(shù)課外興趣小組,培養(yǎng)特長生。

  3、認(rèn)真?zhèn)湔n,不斷探索新的教學(xué)方法。

  4、積極和其他學(xué)科溝通,積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

  5、公平對待每一個學(xué)生,多鼓勵,少批評。

  6、理論與實踐相結(jié)合,小組合作交流學(xué)習(xí)。

信息技術(shù)教學(xué)工作計劃3

  根據(jù)寧夏中小學(xué)信息技術(shù)教育發(fā)展的要求,結(jié)合我校計算機軟硬件的實際情況,對本學(xué)年的教學(xué)計劃規(guī)劃如下:

  一、教學(xué)主導(dǎo)思想

  1、兼顧知識和技能,培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。

  在教學(xué)中,由淺入深、循序漸進(jìn)地把基礎(chǔ)知識、基本概念和基本方法講清楚,使學(xué)生不僅知道怎么做,而且會用所學(xué)知識解決問題。在學(xué)習(xí)信息技術(shù)的過程中,注意融合其它學(xué)科的知識,引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟信息技術(shù)中蘊涵的科學(xué)思想和文化內(nèi)涵,培養(yǎng)學(xué)生的信息知識和信息素養(yǎng)。

  2、重視對實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。

  通過“做一做”、“試試看”等操作實踐體系,用于基本技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練;“鞏固練習(xí)”、“實踐活動”構(gòu)成課外實踐活動,拓展所學(xué)知識和技能的應(yīng)用空間,刻意營造有利學(xué)生主動參與、動手實踐的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生在親身經(jīng)歷分析問題、提出問題、一步步解決問題的'過程中,掌握相關(guān)的知識和技能,逐步形成運用信息技術(shù)解決實際問題的能力。

  二、課程標(biāo)準(zhǔn)及教材分析

  中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是:培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

  教材行文流暢、圖文并茂、富有趣味性和啟發(fā)性,充分考慮我區(qū)一般的中小學(xué)信息技術(shù)教育的軟硬件環(huán)境,在落實《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容前提下,教材內(nèi)容盡量選用最常見且容易得到的軟件,對硬件也無特殊要求,適合我區(qū)信息技術(shù)教育不同起點的學(xué)校使用。

  教材具有濃郁的寧夏鄉(xiāng)土氣息,將寧夏的地域、人文素材作為背景創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景,使學(xué)生在解決與自己密切聯(lián)系的學(xué)習(xí)、生活和社會生產(chǎn)問題中學(xué)習(xí)信息技術(shù),培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的情感。

信息技術(shù)教學(xué)工作計劃4

  信息社會迎面而來,以計算機技術(shù)、微電子技術(shù)和通訊技術(shù)為特征的現(xiàn)代信息技術(shù),已在社會各個領(lǐng)域中得到廣泛應(yīng)用。

  一、指導(dǎo)思想

  為了落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的決定》以及《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的精神。全面貫徹黨的教育方針,全面實施素質(zhì)教育,大力推進(jìn)教育創(chuàng)新,建構(gòu)具有中國特色、充滿活力的普通高中新課程體系,為造就數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者、數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才奠定基礎(chǔ)。

  我們學(xué)校正積極推進(jìn)信息技術(shù)教育,促進(jìn)中學(xué)課程、教材、教學(xué)的改革,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新型人才。為此特制定高一年級信息技術(shù)組本年度教學(xué)計劃。

  二、德育滲透

  計算機學(xué)科是一門全新學(xué)科,又是一門系統(tǒng)學(xué)科,學(xué)生層次千差萬別,在教學(xué)中滲透德育思想是十分必要的,信息技術(shù)教育和德育教育是相輔相成的,注重人文培養(yǎng)對學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)課很有幫助。

  如:保證正常的'教學(xué)秩序,課堂效果,保證微機室內(nèi)外的清潔衛(wèi)生,能有效保護(hù)機房中的設(shè)備使用壽命,我們還可以引導(dǎo)學(xué)生利用信息技術(shù)知識,創(chuàng)作有人文精神的作品,使學(xué)生在創(chuàng)作中提高人文素養(yǎng)。

  三、課程安排

  根據(jù)教育部《關(guān)于加快中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)的指導(dǎo)意見(草案)》,信息技術(shù)課程安排高一、高二兩個學(xué)年使用。

  高一為必修,高二為選修,我們從教學(xué)的實際情況出發(fā),安排高一學(xué)習(xí)內(nèi)容為:

  1、計算機的基礎(chǔ)知識;

  2、Windows 98操作系統(tǒng);

  3、Word 20xx文字處理;

  4、PowerPoint 20xx 。

  高二學(xué)習(xí)內(nèi)容為:

  1、FronPage 20xx;

  2、VB 6.0;

  3、Flash 5.0;

  具體課時安排如下:

  課程課時

  網(wǎng)頁制作18課時

  程序設(shè)計6

  Flash的使用6

  制作演示文稿(復(fù)習(xí)高一)5

  其余時間復(fù)習(xí)、鞏固、考試

  12月中旬舉辦一次電腦作品競賽及優(yōu)秀作品展示活動。積極培養(yǎng)計算機尖子學(xué)生,為參加20xx全省中小學(xué)計算機作品競賽作好必要的準(zhǔn)備工作。

  四、研究性課題

  1、加強信息課堂中的人文教育,培養(yǎng)同學(xué)們的信息素養(yǎng)。

  2、信息技術(shù)學(xué)習(xí)與課程整合

  五、加強教學(xué)經(jīng)驗交流

  積極進(jìn)行教學(xué)新模式的探索,吸取他人之所長;努力不斷提高自身理論與操作水平,拓寬自身的認(rèn)識領(lǐng)域;積極積累、豐富知識;認(rèn)真、高效的完成學(xué)校布置的各種工作。

信息技術(shù)教學(xué)工作計劃5

  一、基本情況

  1)課程名稱:信息技術(shù)

  2)教材使用情況:浙教版

  3)任課班級:高三(2)(原三<1>三<3>的合班)

  4)本階段周課時:5

  5)計劃教學(xué)時數(shù):13

  6)已完成教學(xué)情況:

  二、教學(xué)目標(biāo)及任務(wù)

  1)課程教學(xué)主要目的要求:

  目的:按照《信息技術(shù)考試說明》系統(tǒng)的對各章節(jié)的知識點展開新一輪的總復(fù)習(xí),同時結(jié)合上機操作將考試要求的相關(guān)軟件加以強化,熟練操作。

  要求:通過高考模擬試題的練習(xí),識記并掌握相關(guān)知識,同時培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力。

  2)教學(xué)重點、難點:

  重點:

  1、對學(xué)過的知識加以理解并應(yīng)用。

  2、熟練掌握考試要求的相關(guān)軟件的操作,培養(yǎng)學(xué)生的操作能力、分析和解決問題的能力。

  難點:

  掌握分析知識并獲取知識的能力,能利用所學(xué)的信息技術(shù)知識和操作方法解決實際問題,熟練應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行信息的`處理。

  三、教學(xué)內(nèi)容及計劃安排:

  教材體系及教學(xué)進(jìn)度計劃教學(xué)內(nèi)容調(diào)整說明

  第一周:選修教材知識點的羅列與回顧

  高考模擬試卷講評(3份)

  上機:Photoshop軟件復(fù)習(xí)與強化操作;

  Flash軟件復(fù)習(xí)與強化操作

  第二周:選修教材知識點的羅列與回顧

  高考模擬試卷講評(3份)

  上機:Goldwave軟件的使用;OCR軟件的使用

  Word、Excel、Frontpage軟件復(fù)習(xí)與強化操作;

  第三周:考前重點知識回顧,難題講解

  模擬試卷講評(2份)

  數(shù)制轉(zhuǎn)換、數(shù)據(jù)壓縮技術(shù)及壓縮比的計算

  圖片、聲音、視頻存儲空間的計算

  1、此計劃只是制定到第二次考試(3月20號)為止。

  2、高考以筆試為主,因此近段時間主要安排理論知識的講解及試題訓(xùn)練。但適當(dāng)會安排1-2節(jié)課上機操作。此計劃主要以理論課為主。

  3、由于受一些因素的影響,實際教學(xué)進(jìn)度會加快。

  任課教師:方麗芬

  教研組長:吳劍雄

信息技術(shù)教學(xué)工作計劃6

  一、情況分析

  1、信息技術(shù)狀況

  信息技術(shù)裝備的改善,促進(jìn)了我校信息技術(shù)教學(xué)水平的提高,目前除低年級沒有開設(shè)信息技術(shù)課外,中高年級已按要求開足開齊。大部分學(xué)生對計算機發(fā)展史、計算機的基本組成、計算機的各部分設(shè)備名稱、計算機的應(yīng)用及特點有了一定的認(rèn)識,已經(jīng)學(xué)會了如何開關(guān)機,認(rèn)識了鍵盤,并學(xué)會了正確的鍵盤操作姿勢和操作方法,知道了部分特殊鍵的作用,部分學(xué)生還學(xué)會了用拼音輸入法輸入漢字,練習(xí)畫畫。除此以外,所有學(xué)生都接受了計算機上機實習(xí)規(guī)則、計算機機房的清潔維護(hù)等教育,都對計算機產(chǎn)生了濃厚的興趣。為了使我校信息技術(shù)課教學(xué)工作有條不紊地開展,現(xiàn)特擬定信息技術(shù)課學(xué)科教學(xué)實施計劃。

  2、學(xué)情分析:

  四年級學(xué)情:這個年齡段的學(xué)生大都非常喜歡計算機,同時對計算機充滿了無知和好奇。我要培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,同時加強四、四年級學(xué)生的教學(xué)管理,根據(jù)他們好動,不喜歡受約束的特點,多安排實踐性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。比如課堂學(xué)習(xí)以游戲、活動為主,盡量將理論學(xué)習(xí)的時間壓縮在20分鐘以內(nèi)。四年級學(xué)生要給他們規(guī)范的學(xué)習(xí)方式,用建構(gòu)主義原理幫助他們建立關(guān)于計算機的系統(tǒng)知識,提倡他們運用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習(xí)中,均衡地發(fā)展學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。

  二、教學(xué)總目標(biāo):

  1、建立對計算機的感性認(rèn)識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。

  2、在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作,學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí);

  3、學(xué)會利用IE瀏覽器上網(wǎng)查找資料包括音樂、圖片,并整理成庫,學(xué)會利用WORD制作以及美化簡單的文檔。

  4、能夠在他人在幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通,開展直接和獨立的學(xué)習(xí),發(fā)展個人的愛好和興趣。

  5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)軟件,養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣和責(zé)任意識。

  6、學(xué)會初步的文字輸入方法,逐步提高文字的輸入速度。

  三、實施計劃的措施:

  1、運用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。

  2、教學(xué)時采用放教學(xué)錄相,通過演示計算機應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識。

  3、傳授知識時突出一個“新”字、落實一個“趣”字、突出一個“活”字、落實一個“學(xué)”字(為學(xué)生服務(wù));教學(xué)過程突出一個“難”字(找準(zhǔn)知能點、難點及關(guān)鍵)、落實一個“行”字(引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練和認(rèn)知能力訓(xùn)練);鞏固知能突出一個“實”字(雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實處)、落實一個“促”字(促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用、創(chuàng)新實踐)。

  4、加強教師業(yè)務(wù)知識和上機能力的培訓(xùn)

  四、具體內(nèi)容安排:

  四年級主要學(xué)習(xí)內(nèi)容:了解信息和信息處理工具,利用IE瀏覽器上網(wǎng)查找資料包括音樂、圖片,了解文件的基本操作,學(xué)會利用WORD制作以及美化簡單的文檔,中文版Win98基本操作。

  重點:利用IE瀏覽器上網(wǎng)查找資料包括音樂、圖片,了解文件的基本操作,學(xué)會利用WORD制作以及美化簡單的'文檔

  難點:了解文件的基本操作,學(xué)會利用WORD制作以及美化簡單的文檔

  一、教材分析

  選用的教材是,浙江攝影出版社的《小學(xué)信息技術(shù)》四年級上教材。此冊教材分三個單元,第一單元“網(wǎng)聚彼此生活”,第二單元“體驗多彩世界”,第三單元“關(guān)注校園環(huán)境”。有以下特點:

  1、讓學(xué)生掌握WINDOWS操作技能,掌握Word的編輯、排版等的基礎(chǔ)知識。

  2、讓學(xué)生進(jìn)一步了解計算機的廣泛用途,并從小樹立學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的方法處理信息的意識。

  3、從小培養(yǎng)良好的用機習(xí)慣,掌握正確的操作方法。

  4、培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力,提高學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力,進(jìn)行創(chuàng)新實踐。

  二、學(xué)生分析

  學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知特點來看,五年級學(xué)生以直接興趣為主,對具體事實和經(jīng)驗的知識較有興趣,對這樣的有實物的觀察內(nèi)容比較感興趣。對他們來說只有有了明確的觀察目的任務(wù)和實現(xiàn)這些任務(wù)的具體方法時,他們的觀察才能持久和有效。

  三、教學(xué)重點及難點:

 。ㄒ唬┙虒W(xué)內(nèi)容:

  第一周:課堂常規(guī)教學(xué)

  第二周:錯別字無處藏身

  第三周:感受千變?nèi)f化

  第四周:體驗繽紛色彩

  第五周: 我們的作文集

  第六周:我的E-mail

  第七周:郵件傳祝福

  第八周:分享成功

  第九周:名片DIY

  第十周:小小通迅錄

  第十一周: 畫龍點睛寫標(biāo)題

  第十二周:圖文并茂贊西湖

  第十三周:杭州美食知多少

  第十四周:精益求精話美食

  第十五周:因特網(wǎng)上游寶島

  第十六周:寶島美景帶回家

  第十七周:期末考試

 。ǘ┙虒W(xué)(訓(xùn)練)要求:

  學(xué)生能比較全面第了解、掌握word的編輯、排版等的基礎(chǔ)知識,并能針對相關(guān)的練習(xí)進(jìn)行上機操作,進(jìn)而以點帶面能運用所學(xué)的知識處理日常生活中的一些事務(wù),做到學(xué)以致用。

  聲音、圖象、影像等多媒體信息的獲取、處理、應(yīng)用等多個領(lǐng)域,讓學(xué)生從多方面來感受和體驗多媒體世界的精彩以及其它的應(yīng)用領(lǐng)域。

  使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺,讓學(xué)生了解和學(xué)會網(wǎng)上的會員注冊、上傳下載、論壇討論等技能,培養(yǎng)學(xué)生運用網(wǎng)絡(luò)平臺開展有意義的學(xué)習(xí)及增強活動的意識和能力。

 。ㄈ┙虒W(xué)重點、難點:

  1、培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動的意識、習(xí)慣,以及對信息的評價、理解和處理。

  2、通過多媒體信息的獲取、處理、應(yīng)用三方面的實例介紹,旨在讓學(xué)生經(jīng)歷這一過程,從而感受計算機處理多媒體的魅力,學(xué)會一些常見的應(yīng)用方法。

  3、讓學(xué)生運用采集信息、處理信息、分析信息等知識來研究身邊存在的現(xiàn)實問題,在解決問題的過程中,鞏固學(xué)過的信息技術(shù)知識,形成初步的用信息技術(shù)解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識。

  四、教學(xué)策略

  在信息技術(shù)教學(xué)中,跳出學(xué)科本位,從教育的高處來看信息技術(shù)的教學(xué),教學(xué)變?yōu)槌錆M活力和創(chuàng)意的學(xué)習(xí)活動 因此,我覺得可以應(yīng)用以下教學(xué)方法:

  1、演示法:演示法指的是教師通過“實物”、“圖片”、“視頻”等特殊媒體把知識信息傳遞給學(xué)生的教學(xué)方法。在班級組織形式下的教學(xué),對于基本操作的教學(xué)顯然不能用“一對一”、“手把手”的教學(xué)方法實施教學(xué),只能采用廣播方式,把操作步驟、過程展示給學(xué)生,學(xué)生依此為模仿的對象,進(jìn)行初步操作的模仿,從而達(dá)到基本操作的入門。

  2、“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)法:“任務(wù)驅(qū)動”是一種建立在建構(gòu)主義教學(xué)理論基礎(chǔ)上,以學(xué)生為主體,實施探究式教學(xué)模式的一種教學(xué)法。從學(xué)習(xí)者的角度說,“任務(wù)驅(qū)動”是一種學(xué)習(xí)方法,適用于學(xué)習(xí)操作類的知識和技能,從教師的角度說,是一種建立在建構(gòu)主義教學(xué)理論基礎(chǔ)上的教學(xué)方法,符合探究式教學(xué)模式,適用于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和相對獨立地分析問題、解決問題的能力。一般來說,一個完整的任務(wù)驅(qū)動教學(xué)由以下幾個過程構(gòu)成:任務(wù)設(shè)計、任務(wù)布置、學(xué)生自主探求任務(wù)的完成、任務(wù)完成評估。

  3、活動教學(xué)法:即是在活動教學(xué)法的基礎(chǔ)上,從培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的整體來設(shè)計主題,以主題為線,以活動為形式,貼近學(xué)生生活,把學(xué)生日常接觸的生活場境、平常喜歡進(jìn)行的活動同信息技術(shù)的應(yīng)用作一個交融點,以學(xué)生為本,關(guān)注人文,從信息技術(shù)與課程整合的角度在課堂上培養(yǎng)信息素養(yǎng)。

信息技術(shù)教學(xué)工作計劃7

  一、指導(dǎo)思想

  以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),以課程改革為核心,以教師發(fā)展型學(xué)校工程為載體,以新課程下的課堂教學(xué)研究與實踐為內(nèi)容,以課題研究為切入點,全面開展校本行動研究,多層面的提高教師的專業(yè)素質(zhì),全面提高教育質(zhì)量,使學(xué)校真正以高,精,優(yōu)的品牌立足于國家,省,市名校行列。

  二、主要工作

  1、抓好教師隊伍建設(shè),通過研,培,導(dǎo),練,賽,等多種形式提高教師的專業(yè)化水平。

  2、強教研組建設(shè)和管理,在"實"字上下功夫,在"研"字上求發(fā)展,真正使教研活動經(jīng);,專題化和規(guī)范化。

  3、為師生創(chuàng)設(shè)廣泛的發(fā)展空間,以多種競賽活動促進(jìn)教師,學(xué)生個性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺。

  4、做好迎接區(qū)新課程課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)驗收的準(zhǔn)備工作

  三、具體措施

  落實教學(xué)常規(guī)管理,加大監(jiān)督檢查力度

  1、教導(dǎo)處每學(xué)期要對教師備課,上課,作業(yè)批改等常規(guī)教學(xué)工作提出明確要求,并及時進(jìn)行有效的檢查指導(dǎo),以確保教學(xué)目標(biāo)的落實。 我們堅持做到"一月一重點"檢查制度,并做到有檢查,有記載,有反饋等。對于上崗未滿三年的教師我們推行"推門即聽課",翻本即檢查的做法。

  2、教師要自覺的把新課程理念運用到教學(xué)實踐中,采取靈活多樣的教學(xué)方法,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,激發(fā)學(xué)生的自主探究的.愿望,使學(xué)生輕松,愉悅,創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。教導(dǎo)處要對教學(xué)常規(guī)工作及時檢查并采取積分量化管理,對評估成績做到公平,公正,公開,確保教學(xué)質(zhì)量。

  3、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教學(xué)第一線進(jìn)行上課,備課指導(dǎo)(教學(xué)校長,教導(dǎo)主任,學(xué)科組長)

  大力開展教學(xué)研究活動,提高課堂教學(xué)

  三月份開展好第九輪師徒拜師會和師徒匯報

 。◣熗酵险n,評課)

  四月份我們組織部分骨干教師到農(nóng)安,靖宇縣

  進(jìn)行扶貧送課講座活動。

  按照進(jìn)修學(xué)校的要求做好新課程下的課堂教學(xué)

  達(dá)標(biāo)驗收準(zhǔn)備活動(全員教師參加抽簽做課,查資料座談)

  與學(xué)校黨支部聯(lián)合辦好學(xué)校的首屆文化節(jié)。

  實行月考制度,以學(xué)年為單位組織月考并向?qū)W校上報學(xué)年考試成績和詳盡的卷面分析。

  我們要求各教研組針對熱點問題確立研究專題,每月圍繞專題開展學(xué)術(shù)沙龍活動,專題研究四次。學(xué)校隨時進(jìn)行調(diào)研和抽查,學(xué)期末所有的過程材料上交。

  搞好學(xué)校的質(zhì)量測查,在市區(qū)知識測查中成績要名列前茅。

 。ㄈ┓e極開展各項競賽活動。

  本學(xué)期組織的教師競賽活動有:

  1、開展以考促培的全員教師的理論與專業(yè)知識競賽,競賽內(nèi)容提前布置,每月一次,成績公開量化,并記入教師年終考核。理論知識考核的內(nèi)容選自:走進(jìn)新課程和基于新課程的課堂教學(xué)改革(鄭金州福建教育出版社)。專業(yè)知識包括語文的古詩文七十首,名家名篇賞析,數(shù)學(xué)包括簡單的數(shù)學(xué)問題,典型問題。英語內(nèi)容結(jié)合日常培訓(xùn)。此外還有一定的綜合知識。

  繼續(xù)搞好學(xué)生的課堂練習(xí)設(shè)計和作業(yè)改革,四月末要進(jìn)行一次學(xué)科教師的課堂練習(xí)設(shè)計比賽。

  本學(xué)期組織的學(xué)生競賽活動有:

  語文學(xué)科的背古詩大賽,背成語大賽,講故事大賽,"每月一題"的作文競賽,數(shù)學(xué)的口算,數(shù)學(xué)百題,解應(yīng)用題大賽等。以此來促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

 。ㄋ模┘訌娊處煹膶W(xué)習(xí)與培訓(xùn),提升教師素質(zhì)

  1、教育理論培訓(xùn)(包括新課改教學(xué)理念在教學(xué)實踐中的運用理論研討,看名家論著,聽名家上課,聽專家報告等。)本學(xué)期要求全體教師做到:"一讀"(堅持每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)教育信息,經(jīng)驗文章,名師教育專著),"二寫"(每周至少寫教學(xué)隨筆或教學(xué)札記一篇,每學(xué)期至少寫兩份有價值的創(chuàng)新教案和一篇有較高理論水平的教學(xué)論文),"三上"(每學(xué)期至少上一節(jié)不同級別的觀摩課),做到"四會"即教學(xué)理念會應(yīng)用;教學(xué)經(jīng)驗會總結(jié),教學(xué)觀摩會評價,教學(xué)風(fēng)格會創(chuàng)新。通過這些手段加速教師由教書匠向"研究型,學(xué)者型,專家型"的轉(zhuǎn)化。

  計算機的高級培訓(xùn)

  教師的外語工程培訓(xùn)

  以上培訓(xùn)采取學(xué)分制。(包括出勤,作業(yè)情況。成績納入期末考核)

  展課題研究,走科研興校之路

  1、搞好我校"十五"課題的研究工作,三個課題小組在四月份進(jìn)行一次課題的大型研討活動。

  2、以學(xué)科組為單位,開展特色課題研究,立足解

  決本學(xué)科教學(xué)存在的實際問題,本著邊實驗,邊研究,邊總結(jié),邊提高的原則。形成良好的研究氛圍。

  3、教師必須做到每節(jié)課為學(xué)生留足3分鐘時間,讓學(xué)生提問題,遞條子。提倡其他教師積極嘗試。

  本學(xué)期將進(jìn)一步加強教學(xué)管理。

  加強備課管理:學(xué)校為各學(xué)科組安排固定的備課場所,教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)屆時隨機檢查,檢查結(jié)果量化評分。并記入教師年終考評。(對遲到早退不參加備課的教師不但要扣除結(jié)構(gòu)工資,還要扣分)

  加強上課管理:教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)加大隨即聽課力度。課后根據(jù)教學(xué)效果予以量化。(解釋課任拿聽課的分?jǐn)?shù)作為你的教學(xué)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。)

  加強上課紀(jì)律:所有任課教師必須在鈴響前一分鐘到達(dá)教室。學(xué)校設(shè)專人負(fù)責(zé)巡視教師到崗情況。對遲到,漏崗的教師予以相應(yīng)的罰款,扣分等處罰。

  加強批改管理:不允許錯批,漏批,不允許讓學(xué)生代批。

信息技術(shù)教學(xué)工作計劃8

  我校信息技術(shù)工作將電教站計劃為依據(jù),以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合為著力點,高揚現(xiàn)代化教育旗幟,務(wù)實創(chuàng)新,開拓進(jìn)取。

  重點工作:

  1、進(jìn)一步提高教師素質(zhì)。

  我們將在學(xué)校的大力支持下,通過會議宣傳、活動開展,將信息技術(shù)整合到教育教學(xué)中所起的作用、意義進(jìn)一步向廣大教師介紹,使廣大教師真切地感受到信息技術(shù)給教學(xué)所帶來的巨大革命以及魅力,使廣大教師自覺地加入到信息教學(xué)的行列中,自動地將課堂搬進(jìn)微機室、多媒體教室。對教師進(jìn)行學(xué)校機房、多媒體教室的有關(guān)設(shè)備儀器的使用作進(jìn)一步的介紹。

  2、積極開展活動,加強信息技術(shù)教學(xué)、教研及學(xué)科整合工作,全面提升學(xué)生信息素養(yǎng)及教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力。

  教學(xué)資源積累工作。我們要求廣大教師積極制作課件,努力提高課堂教學(xué)效益。將組織教師進(jìn)行課件制作比賽,進(jìn)一步提高教師的課件制作水平。

  認(rèn)真上好計算機課。本學(xué)期,我們依然十分注重信息技術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量,確保上好每一節(jié)信息技術(shù)課。

  在完成課本教學(xué)任務(wù)的同時,四年級學(xué)生要重點加強漢字錄入基本功的訓(xùn)練;五、六年級要重點加強信息技術(shù)操作基本技能訓(xùn)練。

  繼續(xù)做好學(xué)校信息技術(shù)競賽(打字、電腦作品、計算機表演賽)的培訓(xùn)、指導(dǎo)和組織工作。選拔出優(yōu)秀選手參加上級單位組織的各項活動,并爭取好成績。

  做好教育技術(shù)裝備管理系統(tǒng)(電子帳)的日常管理工作。繼續(xù)完善學(xué)校教育技術(shù)裝備管理系統(tǒng)的日常入庫、出庫、實驗通知、統(tǒng)計工作,使其取代手工管理,實現(xiàn)教育技術(shù)裝備網(wǎng)絡(luò)化管理,為學(xué)校的資產(chǎn)管理和領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策當(dāng)好參謀。

  做好學(xué)校網(wǎng)站的更新工作。

  3、積極加強信息技術(shù)工作的'管理。

  及時做好電教設(shè)備的除塵保養(yǎng)工作。我們每月一次將機器做好除塵保養(yǎng)工作,確保教師上課能正常使用,能及時做好機房機器運行情況的調(diào)查、了解工作,一有問題立即解決。

  積極做好檢查督促工作。我們要求廣大教師認(rèn)真對待教學(xué)工作,以新的理念將信息技術(shù)與新課標(biāo)整合起來,與教學(xué)思想整合起來,與教學(xué)手段整合起來,不再把信息技術(shù)當(dāng)成一種單純的學(xué)習(xí)對象,而是作為一種工具、一種載體。

  4、嚴(yán)格上網(wǎng)管理。嚴(yán)禁教師上網(wǎng)打游戲、打牌或者上不健康的網(wǎng)站,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),學(xué)校將進(jìn)行嚴(yán)肅處理。學(xué)生進(jìn)機房,統(tǒng)一穿鞋套,并嚴(yán)格在教師指導(dǎo)下操作,不得違規(guī),更不得上網(wǎng)打游戲。課后,教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生關(guān)好計算機,排齊凳子。

  加強對學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)信息安全教育。在信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中增加網(wǎng)絡(luò)和信息安全方面的教育內(nèi)容。安排專用課時學(xué)習(xí) “教育部中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要”中的每一項內(nèi)容,并在每一個年級的課堂教學(xué)中貫穿和滲透網(wǎng)絡(luò)和信息安全教育。

信息技術(shù)教學(xué)工作計劃9

  信息技術(shù)作為一門重要的技術(shù),已被越來越多的人們所使用,但是信息技術(shù)課還很年輕,需要我們教師同行及社會各界人士等不斷關(guān)心和支持,使我們教學(xué)內(nèi)容不斷更新,教學(xué)水平不斷提高。

  這個學(xué)期我任教初二年級6個班,怎樣讓學(xué)生熟練地掌握最基本的知識,這是開始上課前首先思考的問題。

  1、揭開神秘的面紗。

  對學(xué)生來說,信息技術(shù)課有很大的神秘感。首先我將幫助學(xué)生揭開“信息技術(shù)”這個神秘的面紗,讓學(xué)生沿著正確的軌道去汲取知識,這樣學(xué)生將從思想上對什么是信息技術(shù)就有了深刻的認(rèn)識。攻破了這一難題,順理成章地過渡到了處理信息的手段或者工具。我們也是從處理信息的原始工具講起,逐漸講到當(dāng)今處理信息的最先進(jìn)的工具計算機,引導(dǎo)他們回答在哪些地方見到過計算機,這樣便引出計算機的'廣泛地應(yīng)用。由此介紹計算機的發(fā)展過程,讓學(xué)生清楚的知道計算機的基本結(jié)構(gòu)的演變和性能的提高。有了這些基礎(chǔ),接下來講述計算機中的信息是怎樣表示的;計算機是怎樣處理信息的;信息技術(shù)中的幾個熱點問題及計算機的安全問題等等。

  2、登堂入室。

  經(jīng)過教學(xué),讓學(xué)生從實質(zhì)上了解了信息技術(shù)、計算機技術(shù)及其中的一系列問題,打破信息技術(shù)的神秘感,并且激發(fā)了學(xué)生的興趣。下一步就要講如何使用計算機。先講述現(xiàn)在常用的操作系統(tǒng)軟件,讓學(xué)生明白自己所進(jìn)行的操作都是通過操作系統(tǒng)軟件來完成的。接著講解現(xiàn)在最常用的windows、XP操作系統(tǒng)。

  3、自由探尋。

  通過上述的教學(xué),學(xué)生將會簡單地使用計算機了。在教學(xué)中,我將采取讓學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題、發(fā)散思維,讓他們對自己感興趣的問題盡情地去探索、去研究,在不斷地探索中提高自己的水平。

  4、教師要不斷更新知識、提高自身素質(zhì)。

  信息技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展迅速、更新很快,新知識、新產(chǎn)品、新術(shù)語幾乎天天出現(xiàn)。作為信息技術(shù)教師,只有不斷地更新自己的知識,不斷地提高自身的素質(zhì),不斷地自我加壓,才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生,才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)知識的前端,跟上不斷發(fā)展的時代的步伐。

  5、結(jié)合現(xiàn)狀,激發(fā)學(xué)生為強國而學(xué)習(xí)的信心和決心。

  我認(rèn)為,信息技術(shù)課,不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會幾種操作,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的一種思想、一種意識,為我國各產(chǎn)業(yè)的長足發(fā)展?fàn)I造一種良好的氛圍。學(xué)生,是未來國家的建設(shè)者,如何使將來有更多的有志者為我國的信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)作貢獻(xiàn),這就需要我們教師在教學(xué)中不斷地把我國信息技術(shù)業(yè)的現(xiàn)狀講述給學(xué)生,讓他們知道我國信息技術(shù)業(yè)在世界上的位置,不斷激發(fā)起他們好好學(xué)習(xí)、為國效力的決心和毅力,讓我國的IT業(yè)快速發(fā)展,以期早日趕上和超過IT業(yè)的發(fā)達(dá)國家。

  6、理論與實踐相結(jié)合。

  任何教學(xué)活動總離不開理論與實踐相結(jié)合這條主線。信息技術(shù)更是如此。

  7、具體教學(xué)安排

  第一周、信息的信息處理、第1課時

  第二周、鍵盤的操作和漢字輸入

  第三周、計算機的組成

  第四周、初識Windows、XP

  第五周、認(rèn)識Windows、XP窗口

  第六周、文件和文件夾的管理

  第七周、信息道德與信息素養(yǎng)

  第八周、Windows、XP桌面設(shè)置

  第九周、認(rèn)識Word、20xx

  第十周、文檔的輸入、修改和保存

  第十一周、修飾板報中的文字

  第十二周、讓板報變得圖文并茂

  第十三周、學(xué)一點版面設(shè)計

  第十四周、表格制作

  第十五周、繪制簡單的圖形

  第十六周、綜合練習(xí)

信息技術(shù)教學(xué)工作計劃10

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)我校的實際情況,在具體教學(xué)中,著力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,打造學(xué)生終身學(xué)習(xí)的平臺,使學(xué)生成為信息時代的合格公民。

  在教學(xué)中,我會跟據(jù)學(xué)生的實際情況制定相關(guān)的教學(xué)方法。同時在教學(xué)中,全面落實學(xué)校的教學(xué)工作計劃,在培養(yǎng)學(xué)生做信息時代合格公民的同時,滲透德育工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課和標(biāo)準(zhǔn),制定好各班級教學(xué)進(jìn)度表,加強學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高自素養(yǎng),用全新的教育理念真正滲透在每一堂課中。

  二、主要工作

  1、加強自身的教學(xué)素養(yǎng),在確定自己常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提下,不斷加強自身學(xué)習(xí),努力提高自身的業(yè)務(wù)水平增強合作意識、奉獻(xiàn)意識、創(chuàng)新意識,積極聽課學(xué)他之長,補自己之短,并做好聽課記錄。

  2、保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù),本學(xué)期要對學(xué)生的.實際操作技能做進(jìn)一步的提高努力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),提高學(xué)生獲得信息的能力。

  3、積極參加學(xué)校組織的各項活動,認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項工作,對多媒體的操作積極參與。

  三、工作中應(yīng)注意的問題

  1、加強思想教育,讓學(xué)生做信息時代的合格公民,文明上網(wǎng),團(tuán)結(jié)合作,創(chuàng)新求異使學(xué)生加強自身道德修養(yǎng)。

  2、加強機房管理,保證設(shè)備不被損壞,培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物的意識。使每個學(xué)生都能自覺遵守,有序的上下課。

  3、認(rèn)真向老信息技術(shù)教師學(xué)習(xí),盡量幫助其他老教師掌握操作多媒體的能力,在完成日常教學(xué)任務(wù)的同時,幫助老師完成課件的制作。

信息技術(shù)教學(xué)工作計劃11

  一、情況分析

  三年級學(xué)生剛剛接觸信息技術(shù),好奇心非常強,沒有基礎(chǔ)但興趣濃厚,注意力不容易集中,上課活躍愛說話。

  二、教材分析

  主要為電腦基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),包括計算機的了解及基本操作,互聯(lián)網(wǎng)的認(rèn)識,畫圖軟件的使用基礎(chǔ),計算器的使用和鍵盤的操作,信息編碼等。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  1、了解信息技術(shù)的有關(guān)知識,與我們生活的關(guān)系。

  2、知道信息技術(shù)的發(fā)展及作用。

  3、掌握計算機的組成、用途及使用范圍。

  4、互聯(lián)網(wǎng)的.初步認(rèn)識,用瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁。

  5、認(rèn)識Windows桌面,計算機的基本操作。

  6、設(shè)置桌面背景及窗口操作。

  7、初識畫圖軟件。

  8、在圖畫中插入文字

  9、學(xué)會使用計算器。

  10、鍵盤的操作。

  四、教學(xué)評價

  本著對發(fā)展學(xué)生個性和創(chuàng)造精神有利的原則,評價的方式應(yīng)靈活多樣,可以采用考試、考查,評估學(xué)生的作品和競賽的方法。不論采用什么方法進(jìn)行評價都應(yīng)鼓勵學(xué)生創(chuàng)新,使檢查學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的手段和方法,像信息技術(shù)本身的發(fā)展一樣充滿活力。

  五、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

  1。認(rèn)真組織教學(xué),認(rèn)真對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

  2。實行切實可行的教學(xué)方法,對學(xué)生進(jìn)行知識的傳授。

  3。采用小組學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行教學(xué),注重每個學(xué)生的學(xué)習(xí),力爭使每個學(xué)生都能完成教學(xué)任務(wù)。

  4。對課堂進(jìn)行實時監(jiān)控,及時解決一些突發(fā)事件,使學(xué)生能集中精力學(xué)習(xí)。

  5。盡可能地多安排上機時間,讓學(xué)生更多地熟悉軟件環(huán)境,提高學(xué)生的動手能力。

  六、教學(xué)進(jìn)度安排:

  周次內(nèi)容

  1我們生活在信息世界里

  2認(rèn)識一位好朋友

  3處理信息的好幫手

  4厚厚的百科全書

  5網(wǎng)絡(luò)改變生活

  6窗口變變變

  7和鍵盤打交道

  8有趣的圖畫

  9四季的腳步

  10走近春天

  11夏天好熱鬧

  12金色的秋天

  13雪地里的小畫家

  14賀年卡

  15看誰算得快

  1610個手指都會用

  17做一個錄入高手

  18傳播信息的游戲

信息技術(shù)教學(xué)工作計劃12

  一、指導(dǎo)思想:

  為了推廣計算機信息技術(shù)。提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì),發(fā)展中小學(xué)信息技術(shù)教育。根據(jù)教育部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)》指導(dǎo)綱要,確定本課程的教學(xué)任務(wù)。

  二、學(xué)情分析:

  四、五、六年級學(xué)生已經(jīng)上過幾個學(xué)期的信息技術(shù)課,具有計算機的基本操作技能。這個年齡段的學(xué)生大都非常喜歡計算機,他們的強烈探索熱情會使沒有組織的課堂完全亂套。在上個學(xué)期學(xué)校安排每周一節(jié)理論課,一節(jié)上機課,我在上理論課時,交代清楚學(xué)習(xí)要點,布置上機作業(yè),第二節(jié)課再來機房實踐,這樣的效果還不錯,本學(xué)期我打算還用以上方法。同時加強四、五年級學(xué)生的`教學(xué)管理,根據(jù)他們好動,不喜歡受約束的特點,多安排實踐性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。比如課堂學(xué)習(xí)以游戲、活動為主,盡量將理論學(xué)習(xí)的時間壓縮在10分鐘以內(nèi)。六年級學(xué)生要給他們規(guī)范的學(xué)習(xí)方式,用建構(gòu)主義原理幫助他們建立關(guān)于計算機的系統(tǒng)知識,提倡他們運用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習(xí)中,均衡地發(fā)展學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。

  三、教材分析:

  本課程采用北師大出版社出版的教材,本教材分五冊,本學(xué)期四年級選用第四冊、五年級選用第五冊,六年級為總復(fù)習(xí)。第四冊共18課,第五冊共18課。本教材都有單元內(nèi)容模塊化、語言文字童趣化、圖形圖像直觀化、學(xué)習(xí)過程自主化、知識內(nèi)容趣味科學(xué)化、信息教育整合化的特點。

  四、教學(xué)目標(biāo):

  四年級:了解因特網(wǎng)的接入方式及方法,學(xué)會使用IE,會保存網(wǎng)上的圖片,文字信息及下載網(wǎng)上的文件。初步學(xué)會在因特網(wǎng)上查找信息,了解申請電子郵箱的方法,學(xué)會收、發(fā)電子郵件。初步學(xué)習(xí)簡單的靜態(tài)的網(wǎng)頁制作。

  五年級:認(rèn)識多媒體與多媒體電腦,認(rèn)識錄音機程序,會用多媒體電腦播放音頻、視頻文件及看VCD等等。學(xué)習(xí)幻燈片的制作。

  六年級:XXXXXXXXXXXXXX

  五、進(jìn)度安排:

  XXXXXXXXXXXXXXXXX

  六、評價工作安排:

  平時在上機操作登記表中,將練習(xí)和學(xué)習(xí)上很優(yōu)秀的,以及有困難的學(xué)生情況進(jìn)行記錄,期末時按學(xué)校的統(tǒng)一部署進(jìn)行學(xué)科考核,考核方式是完成一個指定的操作任務(wù)。本期將學(xué)生對計算機使用和維護(hù)情況列入到學(xué)生考核細(xì)則中去。

  七、教研專題及研究措施:

  1、游戲在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的運用與研究

  2、網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)與學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究

  八、個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排:

  積極參加省、市、縣教育局組織的各種計算機培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

信息技術(shù)教學(xué)工作計劃13

  一、指導(dǎo)思想

  以師生共同發(fā)展為目標(biāo),以提高課堂教學(xué)實效為重點,以課例研究為突破,開展有主題、有課例、有講座、有研討的信息技術(shù)課堂教學(xué)研討活動,深入探索信息技術(shù)有效教學(xué)的策略;開展有計劃、有指導(dǎo)、有成效的師生競賽活動,整體提升中小學(xué)的信息素養(yǎng),提高中小學(xué)信息技術(shù)教師的教學(xué)水平。

  二、主要工作

  1。落實分學(xué)段課例研討活動。小學(xué)段:基于學(xué)案引領(lǐng)的高效互動課堂教學(xué)研討活動;初中段:基于MOODLE平臺的高效互動課堂教學(xué)研討活動;高中段:基于MOODLE平臺的互動教學(xué)與及時的形成性測試教學(xué)研討。精心組織教學(xué)設(shè)計、教學(xué)觀摩與研討,撰寫教學(xué)反思,推介成功課例。

  2。開展“優(yōu)課”的曬課推優(yōu)活動!耙粠熞粌(yōu)課,一課一名師”是積累優(yōu)質(zhì)課程資源的重要方式,更是促進(jìn)常態(tài)化信息技術(shù)與學(xué)科課程融合的重要舉措。對于信息技術(shù)學(xué)科,更需要技術(shù)與學(xué)科的有效融合。我們要根據(jù)園區(qū)“一師一優(yōu)課,一課一名師”的要求,加強信息技術(shù)與學(xué)科融合的指導(dǎo),并有計劃地組織中小學(xué)信息技術(shù)教師參與曬課、評優(yōu)工作。

  3。推進(jìn)“微課”的'應(yīng)用與開發(fā)。園區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科已經(jīng)開發(fā)了96節(jié),基本上覆蓋了相關(guān)知識點,開發(fā)質(zhì)量怎樣?只有在應(yīng)用中見分曉。因此,新的學(xué)期要強化微課在課堂教學(xué)的應(yīng)用,發(fā)揮微課對自主學(xué)習(xí)活動的支持作用。在使用的過程中,發(fā)現(xiàn)不足,并修訂與完善,制作更貼合教學(xué)需求的微課。

  4。強化高中信息技術(shù)課堂教學(xué)指導(dǎo)。除組織區(qū)域性課堂教學(xué)研討活動外,加強常態(tài)的聽課評課活動,從提升學(xué)生的整體素養(yǎng)出發(fā),而不是單純的應(yīng)對學(xué)業(yè)水平測試,引導(dǎo)教師做好基礎(chǔ)性教學(xué)工作,真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  5。組織有關(guān)師生競賽活動。學(xué)生層面:組織好中小學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用作品競賽初賽,參加蘇州市小學(xué)生應(yīng)用技能競賽(包括LOGO程序設(shè)計和SCRATCH作品展示);教師層面:“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動,小學(xué)信息技術(shù)微課制作比賽等。

信息技術(shù)教學(xué)工作計劃14

  根據(jù)市教育局及教研室工作意見和全國、省、市各級教育工作會議的有關(guān)精神,圍繞全面實施素質(zhì)教育這一中心,積極應(yīng)對課程改革。認(rèn)真落實教學(xué)研討、課改實驗、師資培訓(xùn)等三大任務(wù)。小學(xué)教研工作要把實施新課程當(dāng)作首要任務(wù),認(rèn)真抓好課改實驗的各個環(huán)節(jié),以培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)興趣及基本指法、培養(yǎng)信息素養(yǎng)為目的。初中要進(jìn)一步課程的正;_設(shè),加強教材的教學(xué)研討,并結(jié)合我市信息技術(shù)教學(xué)的實際情況,以掌握漢字錄入能力、培養(yǎng)創(chuàng)新能力為目標(biāo)。高中將繼續(xù)以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,積極開展對省會考辦信息技術(shù)等級考試的研究,依托學(xué)科基地,積極開展多種形式的教研活動,提高等級考試合格率。提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì),努力促進(jìn)信息技術(shù)教育、教學(xué)質(zhì)量的全面提高。為此,制定本學(xué)科工作計劃如下:

  一、理論與學(xué)習(xí)

  以課程改革為契機,認(rèn)真學(xué)習(xí)國家新的課程標(biāo)準(zhǔn),明確課程改革的目標(biāo)和任務(wù),從功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實施過程、評價管理等方面,不斷更新理念,拓展視野,改革方法,提高要求,確立全面實施素質(zhì)教育的新課程價值觀。通過各種教研活動,使教師了解新課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容,掌握新教材特點,明確新課程教學(xué)要求,切實提高全體教師實施新課程的業(yè)務(wù)能力。在各年級開展形式多樣的教研活動,有針對性地解決一些教師所關(guān)心的實際問題,提高教師對課堂教學(xué)素質(zhì)化的認(rèn)識,從而使他們能夠在教學(xué)過程中自覺地實施。加強對課程改革和信息技術(shù)學(xué)科評價制度的研究,確立“立足過程、促進(jìn)發(fā)展”的課程評價觀,鼓勵開展學(xué)生自我評價、交互評價。做到形成性評價和終結(jié)性評價的有效結(jié)合。在上年評價草案的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步完善,在三月份作為試行稿下發(fā)。

  樹立典型,努力培養(yǎng)我市的優(yōu)秀信息技術(shù)教師。配合大市03年的信息技術(shù)教師評優(yōu)課活動,開展初評工作,培養(yǎng)第二輪大市級優(yōu)秀課教師(00年,我市有初中、高中各一人獲大市一等獎,小學(xué)一人獲大市二等獎)。積極推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗。為骨干教師搭舞臺,讓他們有更多的機會展示自己的才能,為廣大教師提供學(xué)習(xí)和借鑒的機會。為大市學(xué)科帶頭人條件初步合格的教師聯(lián)系落實大市公開課,以進(jìn)一步申報大市級學(xué)科帶頭人。

  二、加強教科研過程管理,全面提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

  組織教師有計劃、有目的地學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育理論、教育思想。要求教師不斷地總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),努力探索新的教學(xué)方法,切實提高自身的'教學(xué)能力和水平。鼓勵教師積極撰寫教學(xué)研究論文。組織優(yōu)秀教師如大市獲獎教師、百節(jié)好課教師等開設(shè)專題性的研討課、示范課、公開課。推廣先進(jìn)的教學(xué)方法和經(jīng)驗。逐步形成有我市特色的信息技術(shù)課堂教學(xué)模式。深入基層學(xué)校,主動參與備課組、教研組的活動,加強對薄弱學(xué)校的調(diào)研,及時了解教學(xué)一線的情況,幫助學(xué)校及教師解決教學(xué)中存在的實際困難,科學(xué)指導(dǎo)青年教師的成長。盡量縮短他們的成熟期。為我市建設(shè)一支高質(zhì)量的信息技術(shù)教師隊伍而不懈努力。

  積極開展教學(xué)觀摩,專題講座,業(yè)務(wù)培訓(xùn)等多種形式的活動。采取請進(jìn)來、走出去的方法,讓廣大信息技術(shù)教師更多地接受新鮮的教學(xué)理念,從而達(dá)到開闊視野,提高素質(zhì)的效果。引導(dǎo)開展信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)方面的課題研究及以信息技術(shù)為載體的整合型課題研究,以課題為抓手,帶動信息技術(shù)課堂教學(xué)的改革。

  三、愛崗敬業(yè),努力學(xué)習(xí),創(chuàng)造性地開展各項工作,積極提升教研活動的品位

 、闭J(rèn)真做好各項常規(guī)工作,努力完成單位布置的各項任務(wù),積極參與上級主管部門組織的各種調(diào)研、檢查工作,當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀。對教研網(wǎng)站內(nèi)容進(jìn)行及時的更新,豐富有關(guān)欄目,使之成為展現(xiàn)吳江教研工作蓬勃發(fā)展的一個窗口。

 、簿慕M織好各種教研活動,做到有計劃,有落實,有效果。使活動不流于形式,使教師能通過活動有所收獲。及時地總結(jié)推廣優(yōu)秀科研成果。在原小學(xué)學(xué)科中心組的基礎(chǔ)上,針對新的教改要求,調(diào)整工作方向,改信息技術(shù)學(xué)科中心組為信息技術(shù)學(xué)科教改中心組,并成立中學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教改中心組,把骨干教師吸收到中心組中來,讓他們起示范作用,以帶動全市各校的教改工作的開展。

  3.積極穩(wěn)妥地組織好中小學(xué)生信息技術(shù)奧林匹克競賽,保證此項工作的順利進(jìn)行,并爭取更好成績;該項賽事,分上半年的計算機應(yīng)用能力競賽。

信息技術(shù)教學(xué)工作計劃15

  為了有效地培育學(xué)生的信息素質(zhì),本學(xué)期要著力指導(dǎo)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)、協(xié)作性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)等,使學(xué)生逐漸具備獲取信息、傳輸信息、處理信息和使用信息的才能,能開始知道和了解與信息技術(shù)相關(guān)的文明、倫理和社會等問題,知道文明標(biāo)準(zhǔn)地運用信息技術(shù),并把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手法、以習(xí)慣信息社會的學(xué)習(xí)、工作和日子的需求,而打下必要的基礎(chǔ)。特制定計算機教育計劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  在信息技術(shù)課上,要以教師發(fā)展為主線,以學(xué)生發(fā)展為主體,培育學(xué)生對信息技術(shù)的愛好和知道,讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)根本常識和技能,在微機教育中,全面遵循黨的教育方針,執(zhí)行教育部“關(guān)于中小學(xué)遍及信息技術(shù)教育的精神”,用新的教育理念開展教育教育工作。教給學(xué)生主動地利用信息資源,有效地采集信息、加工信息、發(fā)布信息等處理信息的根本才能。了解信息技術(shù)的使用環(huán)境和信息的.一些表現(xiàn)形式。建立對計算機的感性知道,了解信息技術(shù)在日常日子中使用,培育學(xué)生學(xué)習(xí)、運用計算機的愛好和知道。開始學(xué)會用計算機處理文字、圖形的技能。養(yǎng)成良好的計算機運用習(xí)慣。

  在教育中要充沛利用計算機來培育學(xué)生的信息素質(zhì),有效地進(jìn)步教育教育水平。促進(jìn)學(xué)生立異精神和實踐才能的培育,充沛考慮學(xué)生的發(fā)展需求,著重學(xué)生自主學(xué)習(xí),培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,學(xué)生主體作用,以學(xué)生個體發(fā)展為方針,不斷進(jìn)步教育教育質(zhì)量。

  二、學(xué)情分析

  針對咱們七八年級的計算機課,絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)方針明確,但也有少數(shù)學(xué)生對微機在當(dāng)前和末來社會中為作用知道不夠,本學(xué)期教師有必要對此給予充沛的注重。

  三、任務(wù)方針

  在我校微機課的學(xué)習(xí)方針是讓學(xué)生了解微機的根本組成、讓初學(xué)者掌握微機的根本操作技能,讓他們了解微機不只能夠幫助咱們處理文字、圖片信息、還能幫助咱們處理影音信息。這些常識包括大到眾多的宇宙,小到肉眼很難看到的微生物,有天文地理,也有數(shù)學(xué)語文。不管文字圖片,還是視頻動畫,都是信息所表現(xiàn)的。在每一節(jié)課中讓學(xué)生了解的情景入手,幫助學(xué)生了解信息技術(shù)處理和處理咱們學(xué)習(xí)日子中的一些實際問題。為學(xué)生呈現(xiàn)出五光十色的信息國際,讓他們處處能夠領(lǐng)略到人文的氣味。能讓學(xué)生在微機課中學(xué)中玩、玩中學(xué)。使每一個學(xué)生對計算機產(chǎn)生更稠密的學(xué)習(xí)愛好。在七、八年級的教育中我為他們規(guī)劃了圖形的修改、處理,在圖片中添加文字,幻燈片制作等教育內(nèi)容。讓他們具有必定的打字速度,并且能按必定的要求進(jìn)行規(guī)劃、操作。并通過常識與技能、實踐活動、鞏固與概括、從需求出發(fā),在信息的海洋里去探索、去發(fā)現(xiàn),進(jìn)步每位學(xué)生處理信息的才能。我要在教育中,建立良好的教育教育觀念,確保教育教育質(zhì)量的進(jìn)步,培育學(xué)生立異實踐才能。

  四、具體措施

  依據(jù)新課改精神不斷研究教材,了解學(xué)生,針對不層次的學(xué)生規(guī)劃深淺度適宜的教育內(nèi)容。使學(xué)生有不同度的進(jìn)步。發(fā)現(xiàn)問題及時處理。對有所進(jìn)步的學(xué)生及時予表揚鼓勵,在教會學(xué)生常識的一起還要做好學(xué)生的思想工作,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,建立自信心。在課堂上培育學(xué)生學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)才能。一起使每個學(xué)生在課堂上都能掌握更多更廣的微機常識,技能和技巧。感受到立異的高興,并能用于實踐。

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