一级毛片免费不卡在线视频,国产日批视频免费在线观看,菠萝菠萝蜜在线视频免费视频,欧美日韩亚洲无线码在线观看,久久精品这里精品,国产成人综合手机在线播放,色噜噜狠狠狠综合曰曰曰,琪琪视频

名師工作室年度工作計(jì)劃

時(shí)間:2024-10-21 09:01:21 年度工作計(jì)劃 我要投稿

名師工作室年度工作計(jì)劃15篇【精品】

  日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,我們的工作又邁入新的階段,做好計(jì)劃,讓自己成為更有競(jìng)爭(zhēng)力的人吧。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了?以下是小編為大家整理的名師工作室年度工作計(jì)劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

名師工作室年度工作計(jì)劃15篇【精品】

名師工作室年度工作計(jì)劃1

  一年之計(jì)在于春。xxxx年的春天正向你我走來(lái),小語(yǔ)工作室又將開(kāi)啟新的征程。新的一年,我們將在過(guò)去的基礎(chǔ)上扎實(shí)推進(jìn),探索更好的工作機(jī)制,創(chuàng)生更有效的工作方法。根據(jù)去年的工作室活動(dòng)取得的成績(jī)和不足,現(xiàn)擬就xxxx年的工作計(jì)劃如下:

  一、完善管理機(jī)制

  科學(xué)規(guī)劃是確保名師工作室良性發(fā)展的先決條件。本年度的工作室在總結(jié)去年的經(jīng)驗(yàn)和不足的基礎(chǔ)上,主要從兩個(gè)維度進(jìn)行管理規(guī)劃:

  一是在崗管理,激發(fā)自主、自覺(jué)參加工作室活動(dòng)的熱情和干勁。制定工作室活動(dòng)章程,提出在崗研修學(xué)習(xí)要求,要求每位工作室成員都必須按時(shí)參加活動(dòng),因故不能按時(shí)參加的,應(yīng)提出書(shū)面請(qǐng)假。連續(xù)三次以上未能參加本室活動(dòng)的,視為自動(dòng)退出本工作室。本工作室將根據(jù)需要補(bǔ)充新的成員。

  二是組織管理,加強(qiáng)監(jiān)督檢查。根據(jù)市縣人事部門(mén)的考核要求,工作室出臺(tái)了相應(yīng)的成員考核制度。年底,每個(gè)工作室成員都會(huì)接受評(píng)估。評(píng)估表是書(shū)面和面對(duì)面的。筆試就是填寫(xiě)考核表,寫(xiě)總結(jié)。面授考核結(jié)合具體教研活動(dòng)。

  二、豐富活動(dòng)形式

  1、根據(jù)市人事廳的考試規(guī)則,每個(gè)工作室成員每學(xué)年至少要閱讀兩本教育專著,寫(xiě)一篇不少于1萬(wàn)字的學(xué)習(xí)心得。經(jīng)常撰寫(xiě)教學(xué)、教學(xué)反思、教學(xué)論文,每個(gè)成員每學(xué)期不少于三篇。

  2、主題培訓(xùn)每學(xué)期集中一段時(shí)間開(kāi)展主題培訓(xùn)活動(dòng);顒(dòng)要求主題明確,可以圍繞名師誦讀、課堂風(fēng)格、教學(xué)改革、課題研究、提煉教學(xué)思路、培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)等話題展開(kāi)。要求大家都參與進(jìn)來(lái),好好學(xué)習(xí)。

  3、課題研究本工作室的市級(jí)課題“文體意識(shí)觀照下的閱讀教學(xué)模式實(shí)踐研究”已處于結(jié)題階段,各工作室成員要繼續(xù)將課題研究推向深入,上好公開(kāi)課,撰寫(xiě)有一定理論深度的課題研究論文。

  4.班級(jí)活動(dòng)作為一名教師,基礎(chǔ)應(yīng)該永遠(yuǎn)在課堂,培養(yǎng)名師最重要的活動(dòng)就是班級(jí)活動(dòng)。為此,每學(xué)期要組織一到兩次集體班級(jí)活動(dòng)。每節(jié)課都要有研究中心,有明確的主題,組織相關(guān)的講座和評(píng)價(jià)活動(dòng)。如果條件允許,還會(huì)特別邀請(qǐng)一些國(guó)外的學(xué)科專家。

  5、話題研討本年度將定期組織沙龍活動(dòng),選擇諸如“教育細(xì)節(jié)”“解讀名師”“感悟成功”“小學(xué)教師的`自我超越”“我心目中的課堂教學(xué)”“我的職業(yè)幸福觀”等話題進(jìn)行相關(guān)研討。話題研討的意義在傾聽(tīng),在吸納,在思辨,可以幫助培養(yǎng)對(duì)象走向開(kāi)闊,走向深刻,走向科學(xué),走向建樹(shù)。

  6、個(gè)別訪談常規(guī)訪談是培養(yǎng)名師最有效的方式之一,對(duì)培養(yǎng)對(duì)象意義重大。今年將對(duì)個(gè)人工作室成員進(jìn)行一對(duì)一的評(píng)估咨詢。結(jié)合市縣等各級(jí)教育主管部門(mén)組織的學(xué)科教研活動(dòng),針對(duì)成員的個(gè)性化需求,即時(shí)提出意見(jiàn)和方向,也集合一切智慧解決培養(yǎng)對(duì)象的人格問(wèn)題,爭(zhēng)取每個(gè)成員的快速發(fā)展和進(jìn)步。

名師工作室年度工作計(jì)劃2

  一、目標(biāo)任務(wù)

 。ㄒ唬⿲n}讀書(shū)

  1、語(yǔ)文教育理論著作:《葉圣陶語(yǔ)文教育論集》(電子書(shū))《言語(yǔ)教學(xué)論》(李海林)。

  2、語(yǔ)文學(xué)科專業(yè)著作:古代詩(shī)歌散文,現(xiàn)代散文(參考圖書(shū),上海辭書(shū)出版社《唐詩(shī)鑒賞辭典》《唐宋詞鑒賞辭典》《現(xiàn)代散文鑒賞辭典》)。

  3、學(xué)科教學(xué)研究著作:余映潮語(yǔ)文教育思想,王君“青春語(yǔ)文”及情境教學(xué),程紅兵人格教育思想,韓軍新語(yǔ)文教育思想、李鎮(zhèn)西民主教育思想等。(根據(jù)具體情況購(gòu)書(shū))。

 。ǘ┱Z(yǔ)文教學(xué)

  1、工作室成員按月輪流上研究課,并做專題發(fā)言,每人每學(xué)期至少一次;

  2、優(yōu)質(zhì)課送教下鄉(xiāng),每人每年至少一次;

  3、指導(dǎo)青年教師,每人至少指導(dǎo)幫扶1名青年教師。

 。ㄈ┙虒W(xué)研究

  1、每月整理一篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)(教案);

  2、年內(nèi)每位成員錄制一節(jié)優(yōu)質(zhì)課光盤(pán);

  3、收集整理優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì),力爭(zhēng)年內(nèi)匯編出第二輯;

  4、年內(nèi)至少承擔(dān)一個(gè)縣級(jí)及以上課題研究,任主研,并開(kāi)展實(shí)質(zhì)性的研究。

 。ㄋ模┙逃涣骷翱疾欤

  1、主持人協(xié)調(diào)聯(lián)系到外縣(市)學(xué)校進(jìn)行1—2次學(xué)科教育交流;

  2、主持人協(xié)調(diào)聯(lián)系工作室成員所在單位安排一次工作室外出學(xué)習(xí);

  3、工作室在時(shí)間、經(jīng)費(fèi)可能的情況下,分批次安排成員在年內(nèi)參加一次有價(jià)值的外出學(xué)習(xí)考察活動(dòng)。

  二、活動(dòng)安排

  1、每月開(kāi)展一次集體活動(dòng),主要形式有:讀書(shū)心得交流、課堂教學(xué)觀摩、經(jīng)驗(yàn)論文(教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章、教育隨筆、教育案例、教育故事、課例研究報(bào)告等)交流、專題講座、成員匯報(bào)一月工作、提交成果資料等。

  2、成員間不定期相互隨堂聽(tīng)課,每學(xué)期至少6次(工作室統(tǒng)一安排的'除外);

  3、主持人每周聽(tīng)成員一節(jié)課(輪流),并提出研究意見(jiàn);

  4、聯(lián)系成員參與縣內(nèi)學(xué)校的教研活動(dòng),每期1——2次;

  5、根據(jù)縣教育局名師工作小組計(jì)劃,每學(xué)期至少安排一次名師工作室成員優(yōu)質(zhì)課送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。

  6、年內(nèi)舉辦一次較大范圍(片區(qū)、全縣)的成果展示活動(dòng),如初中語(yǔ)文論壇、教改經(jīng)驗(yàn)交流、課堂教學(xué)展示等。

  三、工作措施及考核保障

  1、聯(lián)系聘請(qǐng)知名語(yǔ)文教育專家或特級(jí)教師作為工作室的顧問(wèn),為工作室提供學(xué)術(shù)指導(dǎo)和幫助。

  2、積極配合縣初中語(yǔ)文教育學(xué)會(huì)的活動(dòng),配合縣教師進(jìn)修學(xué)校的培訓(xùn)工作,以及縣教科室的語(yǔ)文教學(xué)研究工作,整合資源,為工作室成員的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)、提供機(jī)會(huì)。

  3、工作室為成員購(gòu)買(mǎi)部分學(xué)習(xí)材料(圖書(shū)、光盤(pán)等)。工作室本成員在年內(nèi)的閱讀書(shū)目見(jiàn)附件。

  4、工作室主持人統(tǒng)籌安排活動(dòng),負(fù)責(zé)召集會(huì)議,并輪流安排每次活動(dòng)的策劃(組織)人,由活動(dòng)策劃(組織)人具體策劃每次活動(dòng)。

  5、工作室實(shí)行項(xiàng)目牽頭人負(fù)責(zé)制,牽頭人負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)方案、協(xié)調(diào)安排人員、收集整理資料等;每位成員均負(fù)責(zé)牽頭一項(xiàng)工作,并安排人員具體完成,實(shí)行分工合作制。

  6、工作室根據(jù)縣上要求制定考核方案,并嚴(yán)格實(shí)行目標(biāo)考核,作為評(píng)估管理的重要依據(jù);每月登記成員各方面情況,每期進(jìn)行一次總結(jié)考核;年底進(jìn)行一次全面總結(jié)考核,未完成目標(biāo)任務(wù)、進(jìn)取精神不強(qiáng)、距離培養(yǎng)目標(biāo)很遠(yuǎn)的實(shí)行退出制;具體考核方案(評(píng)價(jià)表)另制。

  7、工作室活動(dòng)經(jīng)費(fèi)根據(jù)縣上要求實(shí)行民主公開(kāi)管理,保證用于工作室開(kāi)展活動(dòng)中。

名師工作室年度工作計(jì)劃3

  能夠有幸加入鳩江區(qū)英語(yǔ)名師工作室,我覺(jué)得萬(wàn)分榮幸!這既是一份榮譽(yù),更是一份責(zé)任,帶來(lái)壓力的同時(shí),也勃發(fā)出工作的激情和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我要端正思想認(rèn)真履行職責(zé),一定要努力學(xué)習(xí)、不斷成長(zhǎng),好好把握機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)、研究,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,不斷學(xué)習(xí)、積累最先進(jìn)的教育教學(xué)思想,研究教育教學(xué)藝術(shù),探討、反思自身的教育教學(xué)實(shí)踐,形成獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格。使自己的各方面能力得到提升,計(jì)劃本學(xué)年在以下幾方面完成以下工作:

  一、閱讀相關(guān)教育理論書(shū)籍,掌握學(xué)生心理和成長(zhǎng)規(guī)律,使自己設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)能緊緊抓住學(xué)生的心;認(rèn)真研讀20xx版新課標(biāo),吃透教材,學(xué)習(xí)新教法,讓自己的課堂有深度、有趣味。

  二、重視工作室的建設(shè),認(rèn)真參加工作室組織的各種研修活動(dòng),要為工作室的發(fā)展貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量;積極參加上級(jí)組織的教科研活動(dòng)和專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn),珍惜外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì),每次培訓(xùn)后都要撰寫(xiě)深刻的反思,提高自己的教學(xué)教學(xué)水平和綜合素質(zhì)。

  三、平時(shí)與同事及同行多交流,博取眾人之長(zhǎng),逐漸形成自己的特色;要尋找機(jī)會(huì),多參加聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng),在聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)中提升自己的`教學(xué)技能;繼續(xù)完善工作室的教育博客,使之成為與同行溝通的網(wǎng)絡(luò)陣地。

  四、認(rèn)真參加英語(yǔ)課題研究,使自己由經(jīng)驗(yàn)型教師逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榭蒲行徒處,?jīng)驗(yàn)必須上升到理論,再由理論指導(dǎo)實(shí)踐,才能更好的實(shí)現(xiàn)自我提升;要經(jīng)常性的撰寫(xiě)教學(xué)反思,重視論文寫(xiě)作,爭(zhēng)取在市級(jí)以上論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)。

  五、積極參加各級(jí)英語(yǔ)課堂教學(xué)競(jìng)賽,在競(jìng)賽中鍛煉和提高自己,不但提升自己的教學(xué)水平,更加提高了在活動(dòng)中的應(yīng)變能力和調(diào)控能力。

名師工作室年度工作計(jì)劃4

  為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用,加速教師專業(yè)化發(fā)展,培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師,提高教書(shū)育人水平,特制定本學(xué)年名師工作室計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想

  以人為本,遵循名師成長(zhǎng)規(guī)律,按理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則,在學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐、反思、總結(jié)的過(guò)程中,把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法,滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去,讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用,成為人才成長(zhǎng)的陣地。

  二、發(fā)展目標(biāo)

  使工作室全體學(xué)員在職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)、學(xué)術(shù)水平、教學(xué)能力和科研能力等方面的綜合素質(zhì)都有顯著提高,成為高素質(zhì)、高水平、高能力的'具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師、名牌教師。

  三、工作任務(wù)及措施

  (一)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī),學(xué)習(xí)教育法、教師法等,提高自己的法律意識(shí),做到有法必依。

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),及時(shí)更新教育觀念,自覺(jué)改進(jìn)教學(xué),是教學(xué)具有創(chuàng)新性,形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

  3、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),刻苦練習(xí)教學(xué)基本功。工作室針對(duì)個(gè)人的發(fā)展需要,確立必讀書(shū)籍,認(rèn)真研讀,增強(qiáng)自身素養(yǎng)。工作室學(xué)員認(rèn)真研讀教材,提高駕馭課堂和教材的能力,提高組織教學(xué)的能力。

  4、充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),積極與專家們交流,提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問(wèn)題,努力尋找到突破的路徑,從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。

  (二)深化教學(xué)研究,提高教學(xué)效率

  1、做好課題研究工作。工作室學(xué)員人人開(kāi)展科研課題研究,提高科研意識(shí)和研究能力,發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用,善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律,善于反思性總結(jié),促進(jìn)提高其他教師的教科研能力。

  2、認(rèn)真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo),以“同課異構(gòu)”為形式,提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課,組織教學(xué)策略研討,提高教師的教學(xué)水平,真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。

  3、加強(qiáng)課堂觀察研究活動(dòng),學(xué)會(huì)觀察、評(píng)價(jià)、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略,有效提高課堂教學(xué)效率,打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

 。ㄈ┩卣拱l(fā)展渠道,提高反思能力

  1、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源的共享,優(yōu)化網(wǎng)上研討。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)員之間、學(xué)員與教師之間的交流與合作,利用這一平臺(tái)不斷提高自己的能力,拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道。

  2、舉行專業(yè)成長(zhǎng)交流會(huì),根據(jù)自身的專業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)歷,認(rèn)真總結(jié),并通過(guò)交流,讓培養(yǎng)對(duì)象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗(yàn),并督促骨干教師,更加主動(dòng)自覺(jué)的學(xué)習(xí),不斷完善,成為學(xué)者型、專家型的優(yōu)秀教師。

  3、撰寫(xiě)教學(xué)筆記。工作室學(xué)員要撰寫(xiě)教學(xué)隨筆,提高教研能力,參與教科研活動(dòng),并盡快成長(zhǎng)為學(xué)科新秀,教學(xué)能手。

 。ㄋ模┙⒑屯晟茖W(xué)員業(yè)務(wù)檔案與考核評(píng)價(jià)

  各學(xué)員做到年初有計(jì)劃,平時(shí)有記載,年底有小結(jié)。認(rèn)真完成教師手冊(cè),包括教學(xué)計(jì)劃、讀書(shū)筆記、教學(xué)論文、課題與教改研究、教學(xué)設(shè)計(jì)。要做到隨時(shí)收藏保存。

  四、主要工作與行事歷

  月份

  工作要點(diǎn)

  備注

  4月

  1、初步制訂工作室工作計(jì)劃

  2、各學(xué)員制訂本學(xué)期成長(zhǎng)計(jì)劃

  3、各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著,進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討

  4、展示課:秦x

  5月

  5、工作室學(xué)員集中活動(dòng)(一):確定研究課題;

  6、展示課:蘇x7、各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著,進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討

  8、各學(xué)員完成一篇教學(xué)論文并送評(píng)或發(fā)表

  6月

  9、“文明風(fēng)采競(jìng)賽”優(yōu)秀作品舉薦

  10、展示課:于x

  11、各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著,進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討

  12、匯總材料,撰寫(xiě)本學(xué)期工作總結(jié)

  9月

  13、各學(xué)員制訂本學(xué)期成長(zhǎng)計(jì)劃

  14、各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著,進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討

  15、展示課:于x

  10月

  16、教學(xué)研究課與教改項(xiàng)目中期總結(jié)

  17、蘇xx參加市德育學(xué)科說(shuō)課評(píng)比,全體成員磨課

  18、“職業(yè)與法”手抄報(bào)大賽

  19、各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著,進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討

  11月

  20、文明風(fēng)采大賽成績(jī)匯總

  21、各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著,進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討

  12月

  22、名師講座:于x

  23、各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著,進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討

  24、工作室年度工作總結(jié)

名師工作室年度工作計(jì)劃5

  一、指導(dǎo)思想

  以教育局《xx市名師工作室考核實(shí)施辦法》和學(xué)校教研室xxxx年工作計(jì)劃的指導(dǎo)思想為依據(jù),堅(jiān)持“以生為本、以學(xué)定教、關(guān)注課堂、重視實(shí)效”的方針,以“提高課堂教學(xué)效率和促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)”為重點(diǎn),積極探索“原味語(yǔ)文”的理論構(gòu)建和教學(xué)實(shí)踐。以人為本,遵循名師成長(zhǎng)規(guī)律,按理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則,在學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐、反思、總結(jié)的過(guò)程中,把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法,滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去,讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用,成為人才成長(zhǎng)的陣地。

  二、工作要點(diǎn)

  1.結(jié)合教育局教研室的工作部署,組織與開(kāi)展“原味語(yǔ)文”的系列讀書(shū)和理論研修活動(dòng),提升工作室成員教育教學(xué)理論修養(yǎng)。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)與教師需求,研修內(nèi)容將關(guān)注于原味語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)踐“目標(biāo)的'設(shè)定與達(dá)成””“教材的利用與開(kāi)發(fā)”“活動(dòng)的關(guān)聯(lián)與遞進(jìn)”。研究方向?yàn)椤盎趯徝琅c創(chuàng)意的古典詩(shī)歌教學(xué)模式的研究與突破”與“文學(xué)類文本教學(xué)內(nèi)容的有機(jī)整合與正確把握”。

  2.積極開(kāi)展以“課堂教學(xué)”展示為主要形式的教學(xué)研討活動(dòng)。力爭(zhēng)擴(kuò)大工作室教學(xué)輻射范圍,開(kāi)設(shè)市級(jí)、大市級(jí)公開(kāi)課。將公開(kāi)課教學(xué)和研討內(nèi)容范圍從古典詩(shī)歌和散文拓展到教材其他內(nèi)容,進(jìn)一步提升名師工作室的影響力。

  3.指導(dǎo)學(xué)生參加各類作文大賽,幫助學(xué)生習(xí)作投稿發(fā)表。從學(xué)生中遴選“寫(xiě)作苗子”,組織開(kāi)展“詩(shī)意作文”寫(xiě)作專題輔導(dǎo)活動(dòng),提高學(xué)生寫(xiě)作能力。不斷積累“詩(shī)意作文”寫(xiě)作和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并提煉形成為理論架構(gòu),進(jìn)而廣泛推廣。

  4.要求成員堅(jiān)持撰寫(xiě)讀書(shū)筆記,收集整理課堂教學(xué)案例,不斷積累。確定理論研究主攻方向,引導(dǎo)成員撰寫(xiě)主題論文,參加各級(jí)各類論文大賽以及在省級(jí)以上教育雜志發(fā)表。

  5.積極組織課題研究。20xx年已經(jīng)結(jié)題的課題要繼續(xù)推廣應(yīng)用。同時(shí),有序展開(kāi)新課題的研究工作。對(duì)已經(jīng)開(kāi)題的xxxx省教改課題和南通市“十三五”規(guī)劃課題,認(rèn)真研討,穩(wěn)步開(kāi)展各子課題的研究。

  三、工作安排

  月份

  工作要點(diǎn)

  備注

  4月

  1.初步制訂工作室工作計(jì)劃

  2.各成員制訂本學(xué)期成長(zhǎng)計(jì)劃

  3.各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著,進(jìn)行舉行研討活動(dòng)

  4.四月份xx市公開(kāi)課

  5月

  5.工作室成員集中活動(dòng):研究教改課題申報(bào)

  6.五月份xx市級(jí)公開(kāi)課

  7.共讀一篇教育教學(xué)專著,上交讀書(shū)筆記

  8.各學(xué)員完成一篇教學(xué)論文并送評(píng)或發(fā)表

  6月

  9.作文大賽優(yōu)秀作品舉薦

  10.六月份xx市公開(kāi)課

  11.拓展閱讀交流研討活動(dòng)

  12、匯總材料,撰寫(xiě)本學(xué)期工作總結(jié)

  9月

  13.各成員制訂本學(xué)期成長(zhǎng)計(jì)劃

  14.各成員共讀一篇教育教學(xué)專著,進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討

  15.九月份xx市公開(kāi)課

  10月

  xx.教學(xué)研究課與教改項(xiàng)目中期總結(jié)

  17.積極參加“同課異構(gòu)”教學(xué)比賽,全體成員磨課

  18.高中生作文大賽輔導(dǎo)

  19.十月份公開(kāi)課研討活動(dòng)

  11月

  20.文明風(fēng)采大賽成績(jī)匯總,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

  21.共讀一篇教育教學(xué)專著,進(jìn)行研討

  12月

  22.吳開(kāi)宇老師——名師講座

  23.參加教育局年度工作室考核表彰

  24.工作室年度工作總結(jié)

  xx市“原味語(yǔ)文”名師工作室

  xxxx年2月

名師工作室年度工作計(jì)劃6

  新學(xué)期開(kāi)始我們工作室也已拉開(kāi)工作的帷幕,作為一個(gè)剛剛起步有待騰飛的工作室,我們既有許多的憧憬,也有許多的期待,當(dāng)然也面臨許多的困難。如何在取得初步成功和形成了一些簡(jiǎn)單經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)開(kāi)展我們的工作,繼續(xù)為各位老師服務(wù),使工作室成員有扎扎實(shí)實(shí)的收獲和進(jìn)步,確實(shí)是擺在我們面前的一項(xiàng)艱巨的工作。為使新學(xué)期的工作扎實(shí)有序地開(kāi)展,為促進(jìn)工作室成員在新學(xué)期開(kāi)始就以高昂的姿態(tài)和飽滿的熱情投入工作室工作,也為了我們工作室成員“充實(shí)自我,完善自我,發(fā)展自我,展現(xiàn)自我”的期望,我們特制定本學(xué)年工作計(jì)劃如下:

  01、工作目標(biāo)

  1、以研課、磨課為形式塑造工作室成員鮮明的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn);

  2、以課題研究為載體組織有效的教學(xué)研究提高撰寫(xiě)教學(xué)論文、教學(xué)反思的能力;

  3、以指導(dǎo)青年教師為抓手發(fā)揮工作室成員的示范、引領(lǐng)和輻射作用;

  4、以激發(fā)工作室成員自身潛力為目的積極參加各校教學(xué)評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng);

  5、以融匯工作室成員群體智慧為宗旨搭建好工作室網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)。

  02、工作內(nèi)容及措施

  1、聚焦課堂教學(xué)塑造個(gè)性特質(zhì)

  課堂是教師的職業(yè)場(chǎng)所,教學(xué)是教師的第一要?jiǎng)?wù)。名師之“名”首先在于課堂教學(xué)。工作室本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一就是進(jìn)一步提升名師工作室成員的課堂教學(xué)能力。這也是本室開(kāi)展其他各項(xiàng)活動(dòng)的基礎(chǔ)。通過(guò)工作室成員內(nèi)部開(kāi)課、開(kāi)設(shè)講座等形式,相互學(xué)習(xí)在教學(xué)風(fēng)格和特色上下功夫,讓每位成員都具有較高品位的教育教學(xué)藝術(shù),能夠按照教育規(guī)律和學(xué)生的心理規(guī)律智慧地、藝術(shù)地教育學(xué)生靈活地、技巧地駕馭課堂教學(xué),力爭(zhēng)形成鮮明的教學(xué)個(gè)性和特色,確保在同行中有一定的影響。

  2、開(kāi)展教學(xué)研究提升科研水平

  “教而不研則淺”研究是名師工作室的第一要?jiǎng)?wù),名師工作室主持人在自身積極開(kāi)展教育教學(xué)研究的同時(shí),要帶動(dòng)工作室成員自覺(jué)進(jìn)行研究督促并鼓勵(lì)工作室全體成員從事教育教學(xué)研究積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。

  課題研究方面本學(xué)期要求各成員在原有研究的基礎(chǔ)上對(duì)課題進(jìn)行更深入持久地關(guān)注,以進(jìn)一步提升科研水平,工作室將圍繞《高中數(shù)學(xué)合作探究式教學(xué)模式》、《高中數(shù)學(xué)新授課教學(xué)模式》、《高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)教學(xué)研究》等三項(xiàng)課題深入開(kāi)展研究。計(jì)劃于學(xué)年結(jié)束進(jìn)行課題研究成果匯報(bào)會(huì)

  3、做好幫扶引領(lǐng)追求輻射效應(yīng)

  工作室成員一方面在導(dǎo)師的引領(lǐng)下實(shí)現(xiàn)各方面的自我成長(zhǎng);另一方面工作室成員還要成為學(xué)科教學(xué)的示范者和青年教師成長(zhǎng)的幫扶者。本學(xué)期要求各工作室成員結(jié)對(duì)1-2名青年教師經(jīng)常聽(tīng)課、評(píng)課、案例分析。幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)能力,同時(shí)工作室成員將積極創(chuàng)造條件參加各級(jí)教學(xué)評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng),開(kāi)設(shè)學(xué)術(shù)專題講座,展示工作室實(shí)踐成果追求輻射效應(yīng)。

  4、搭建交流平臺(tái)共享教育智慧

  建立和完善工作室網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)是本工作室的工作重點(diǎn)之一,我們將借助“xx縣高中數(shù)學(xué)名師工作室公眾號(hào)”平臺(tái)進(jìn)一步加強(qiáng)工作室網(wǎng)絡(luò)教研建設(shè),積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)在線互動(dòng)式研討,豐富工作室教育教學(xué)資源。本學(xué)期我們將合理增設(shè)欄目不斷充實(shí)和更新博客的內(nèi)容。要求工作室成員時(shí)常提供教育教學(xué)隨筆、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、案例等使工作室博客的'內(nèi)容更加豐富、新穎、實(shí)用力爭(zhēng)使每一位瀏覽者能得到有益的啟發(fā)。我們要讓工作室網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)成為工作室成員與外界同行進(jìn)行交流的窗口,實(shí)現(xiàn)教育智慧共享。

  5、考察學(xué)習(xí)觀摩借勢(shì)給力成長(zhǎng)

  本名師工作室根據(jù)所承擔(dān)的教育教學(xué)指導(dǎo)與示范的基本任務(wù),充分發(fā)揮名師工作室的教學(xué)資源條件和教育環(huán)境的優(yōu)勢(shì),追蹤課改、教改的基本信息,提高駕馭教學(xué)教研工作的主動(dòng)性,確保工作室成員能夠站在教育改革的前沿,把握教育改革的方向,初步具備教育思想前瞻性、教學(xué)理論前沿性、教學(xué)方法新穎性、教學(xué)成果實(shí)效性。為達(dá)此目標(biāo),我們將爭(zhēng)取組織成員外出學(xué)習(xí)考察,參加高層次的學(xué)術(shù)交流,提供與縣內(nèi)外名優(yōu)教師相互切磋教學(xué)技藝和研討的機(jī)會(huì),以開(kāi)闊視野提升成員的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力,借勢(shì)給力促進(jìn)自身成長(zhǎng)。

  6、用讀書(shū)豐盈自我工作室,訂三份雜志《高中數(shù)學(xué)教學(xué)參考》、《高中數(shù)學(xué)教師》、《高中數(shù)學(xué)教學(xué)》每個(gè)成員要定期到工作室借閱教育專著讓閱讀成為自己的習(xí)慣。

  7、以“觀課、聽(tīng)課、評(píng)課”來(lái)提升自己,學(xué)會(huì)取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,積極探索教學(xué)工作新思路。結(jié)合自己的研究方向,勤于思考研究中存在的問(wèn)題,主動(dòng)想辦法解決堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思積極撰寫(xiě)論文。

  8、每位學(xué)員每學(xué)年制定切實(shí)可行的發(fā)展計(jì)劃,學(xué)年末開(kāi)展階段性總結(jié)反思活動(dòng),上交年度工作總結(jié)進(jìn)行自評(píng)并接受工作室的綜合考核。

  03、計(jì)劃開(kāi)展的活動(dòng)

  2月:

  工作室全體成員網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議,研討疫情期間怎樣合理引導(dǎo)學(xué)生停課不停學(xué),怎樣指導(dǎo)學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活。

  3月:

  回顧20xx年工作室所取得的成績(jī)及不足,制訂本年度工作計(jì)劃,工作室成員制定個(gè)人年度研修提升計(jì)劃。

  4月:

 。2)在xx一中進(jìn)行第一次集中研討,熟悉工作室年度工作計(jì)劃,明確目標(biāo),任務(wù)分解

 。2)縣教研室單威雄主任對(duì)名師工作室工作進(jìn)行指導(dǎo)

 。3)高考備考專題講座:(趙勇老師主講)

  5月:

  到xx七中進(jìn)行教學(xué)交流,由工作室和xx七中安排兩位老師上課(工作室推薦彭錦平老師上示范課,七中請(qǐng)方育珍老師作好聯(lián)系)

  6月:

  到xx五中進(jìn)行教學(xué)交流,由工作室和xx五中安排兩位老師上課(工作室推薦陳柱中老師上示范課,五中請(qǐng)這周金艷老師作好安排)

  7月:

 。1)在xx一中進(jìn)行集中研討,總結(jié)上期工作室工作

 。2)工作室成員制定暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃

  8月:

 。1)工作室協(xié)助縣教育局做好高中數(shù)學(xué)教師暑期業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

 。2)工作室成員上交撰寫(xiě)的讀書(shū)筆記或教學(xué)論文。

 。3)外出考察學(xué)習(xí),參加有關(guān)的數(shù)學(xué)專業(yè)方面的學(xué)術(shù)會(huì)議。

  9月:

 。1)在xx一中進(jìn)行集中研討,熟悉工作室年度工作計(jì)劃,明確下期目標(biāo)。

 。2)劉三忠等老師分享業(yè)務(wù)成長(zhǎng)之路。

  10月:

  到xx三中進(jìn)行教學(xué)交流,由工作室和xx三中安排兩位老師上課(工作室推薦李勇軍老師上示范課,三中請(qǐng)熊羆老師作好安排)

  11月:

  到xx四中進(jìn)行教學(xué)交流,由工作室和xx四中安排兩位老師上課(工作室推薦老師上示范胡成龍老師上課,四中請(qǐng)王璐姿老師作好安排)

  12月:

  收集本工作室相關(guān)材料,對(duì)本年度工作進(jìn)行總結(jié)和考評(píng),發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì),同時(shí)制定下一年度工作計(jì)劃。

名師工作室年度工作計(jì)劃7

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展市名師工作室學(xué)員跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)的通知》的相關(guān)要求,本著“探索教育規(guī)律、促進(jìn)教師成長(zhǎng)、加強(qiáng)學(xué)科引領(lǐng)、共享職業(yè)幸!钡淖谥迹囵B(yǎng)和造就更多的優(yōu)秀教師,充分發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)和輻射的作用,加快名師專業(yè)成長(zhǎng),特制定本計(jì)劃。

  二、工作目標(biāo)

  以基礎(chǔ)教育改革和骨干教師專業(yè)化發(fā)展為目標(biāo)任務(wù),通過(guò)“行動(dòng)研究”和“培訓(xùn)、跟崗、實(shí)踐、研究、反思”等方式,努力使本工作室學(xué)員在師德修養(yǎng)、教學(xué)科研、示范指導(dǎo)等方面得到進(jìn)一步的提升,為使他們成為研究、專家型教師奠定基礎(chǔ)。

  三、工作要求

 。ㄒ唬┏R(guī)要求

  1.積極參與研討。工作室成員及學(xué)員積極參與科組、級(jí)組活動(dòng)及課堂教學(xué)研討,工作室成員每學(xué)期上1節(jié)以上的示范課,學(xué)員跟崗期間上3節(jié)以上的研討課。各成員在公開(kāi)課前后要精心設(shè)計(jì)教案,積極參與集體備課及聽(tīng)課、評(píng)課,在備課、觀課、評(píng)課中不斷提高自己的教學(xué)能力。

  2.積極參與教育科研。工作室成員及學(xué)員要根據(jù)工作室計(jì)劃課題《導(dǎo)學(xué)型閱讀教學(xué)模式的研究》《粵西鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建墨香校園實(shí)驗(yàn)研究》《閱讀教學(xué)凸顯主題、兼顧知識(shí)的研究》,采用行動(dòng)研究的方法,在教學(xué)實(shí)踐中不斷研究、總結(jié)、反思、改進(jìn),提升自己的教育教學(xué)研究能力。

  3.積極參與交流共享。本年度要求工作室成員、學(xué)員在工作室博客發(fā)文章不少于4篇,成員、學(xué)員之間要多交流,共享研究成果和教育智慧。

  4.勤讀書(shū),勤寫(xiě)作。工作室訂閱教育教學(xué)類報(bào)刊雜志,購(gòu)買(mǎi)語(yǔ)文教學(xué)專著,每位成員學(xué)員要擠時(shí)間多閱讀,關(guān)注教學(xué)動(dòng)態(tài),提高教學(xué)素養(yǎng)。勤積累,勤做讀書(shū)筆記,撰寫(xiě)教學(xué)論文,并爭(zhēng)取在專業(yè)刊物上發(fā)表。

  5.積極參與“一手好書(shū)寫(xiě)、一副好口才、一個(gè)好案例、一篇好文章”的教師基本功訓(xùn)練并且要日漸長(zhǎng)進(jìn)。

  (二)課題研究具體要求

  1.每個(gè)工作室成員必須按照工作室擬定的課題研究實(shí)施方案,按質(zhì)按量帶領(lǐng)學(xué)員開(kāi)展研究工作。必要時(shí),根據(jù)本校情況和教師任教年級(jí)制定相應(yīng)的課題實(shí)施具體辦法。

  2.在研究中要實(shí)事求是,切忌脫離教學(xué)實(shí)際空談教學(xué)理論,要在實(shí)踐中驗(yàn)證、檢驗(yàn)、改進(jìn)教學(xué),進(jìn)而得出具有理論價(jià)值和實(shí)踐意義的教育教學(xué)方法。

  3.提倡寫(xiě)教研日記、教學(xué)敘事或教學(xué)隨筆,要把在理論指導(dǎo)下的教學(xué)研究和教學(xué)觀察、反思寫(xiě)下來(lái),作為教學(xué)研究的成果之一。

  四、活動(dòng)內(nèi)容

  (一)讀書(shū)

  本學(xué)年的讀書(shū)主推“主題教學(xué)”類書(shū)籍,兼博覽其他書(shū)籍,逐漸養(yǎng)成閱讀經(jīng)典和翻閱教育教學(xué)雜志的良好習(xí)慣,掌握最新的教育教學(xué)動(dòng)向。工作室定期或不定期組織讀書(shū)交流。

 。ǘ⿲(shí)踐

  1.積極參與各級(jí)各類教育部門(mén)組織的研訓(xùn)活動(dòng),并逐漸成為各級(jí)各類活動(dòng)中的主力。

  2.根據(jù)本工作室實(shí)際,將“切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),打造優(yōu)質(zhì)高效的常態(tài)化課堂教學(xué)”作為本學(xué)年的教研主題。

  3.成員及學(xué)員積極參與工作室組織的主題研討課教學(xué)大賽。

 。ㄈ┓此

  多反思課堂教學(xué)的成敗得失,鼓勵(lì)個(gè)人把思考凝結(jié)成文字,積累教育教學(xué)成果。

  五、活動(dòng)計(jì)劃

  (一)活動(dòng)方式

  采用集中研討活動(dòng)、小組活動(dòng)、個(gè)人自主活動(dòng)相結(jié)合的活動(dòng)方式。原則上每學(xué)期組織兩次集中研討活動(dòng),在教導(dǎo)處的`主導(dǎo)下開(kāi)展,成員和全體學(xué)員及語(yǔ)文科教師參加;三次小組活動(dòng),由成員、學(xué)員結(jié)合本校的教研活動(dòng)自己進(jìn)行,確保完成縣教研室安排的工作任務(wù),并上交相關(guān)的材料。

  (二)活動(dòng)議程(主要針對(duì)研討課)

  1.授課教師、成員和學(xué)員精研教材,收集備課資料。在教導(dǎo)處的協(xié)助下,成員和學(xué)員一同進(jìn)行集體備課,并保留原始資料。

 。玻谡n教師圍繞教導(dǎo)處安排的級(jí)段的研討主題,參考集體備課的意見(jiàn),深入備課,研磨教案。

  3.聽(tīng)課,并注意關(guān)注主題的落實(shí)與達(dá)成情況。

 。矗险n教師教學(xué)反思。

 。担谡n教師及聽(tīng)課教師就本節(jié)課中主題落實(shí)與達(dá)成情況做評(píng)課辯課,重點(diǎn)提出意見(jiàn)與建議,加深對(duì)主題的理解。

 。ㄈ┭杏懻n主題

  根據(jù)級(jí)段特點(diǎn),通過(guò)“讀、思、說(shuō)、寫(xiě)”等語(yǔ)文活動(dòng)落實(shí)語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)。(具體安排見(jiàn)科組計(jì)劃)

  五、繳交材料

  (一)工作室繳交材料

  工作室計(jì)劃、主持人聽(tīng)課簿、工作室總結(jié)、課堂教學(xué)反思(或評(píng)價(jià))、示范課教學(xué)設(shè)計(jì)、示范課錄像。

 。ǘ┕ぷ魇页蓡T和跟崗學(xué)員繳交材料

  學(xué)員跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃、聽(tīng)課簿、跟崗簡(jiǎn)報(bào)(每位學(xué)員最少一篇)、讀書(shū)筆記(不少于2篇)、教學(xué)反思(2篇)、錄像課一節(jié)(含光盤(pán)、教學(xué)設(shè)計(jì))。

  六、具體活動(dòng)安排

  略

名師工作室年度工作計(jì)劃8

  為落實(shí)xx區(qū)教育倍增計(jì)劃和xx中學(xué)發(fā)展規(guī)劃,特制定工作室20xx年度工作計(jì)劃。

  一、常規(guī)活動(dòng)組織形式

  工作室常規(guī)活動(dòng)時(shí)間一般安排在星期二或下午,原則上間一周一次;基本內(nèi)容:組織學(xué)習(xí)思維發(fā)展型課堂有關(guān)理論,交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),開(kāi)展課堂教學(xué)研究。建立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、工作室成員工作交流例會(huì)制度。工作室嚴(yán)格活動(dòng)考勤。進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)和教育前沿信息的收集和處理工作,關(guān)注職業(yè)教育改革與機(jī)械專業(yè)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨向,提高團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行教學(xué)改革的能力;舉行課例分析、課題研討、論文交流、專題研討等活動(dòng);顒(dòng)由工作室成員輪流主持。

  二、工作方式

  1.采取集中與分散相結(jié)合,以分散為主。

  2.采取名師指導(dǎo),學(xué)生自我實(shí)踐,以自我實(shí)踐為主。

  3.采取局部觀察和實(shí)地考察相結(jié)合,以局部觀察為主。

  4.采取專家授課和相互討論相結(jié)合,以相互討論為主,開(kāi)展各項(xiàng)工作。

  5.采取學(xué)校實(shí)操教學(xué)和企業(yè)調(diào)研相結(jié)合,以學(xué)校實(shí)操教學(xué)為主,開(kāi)展專業(yè)教學(xué)和研討。

  三、具體內(nèi)容安排

  20xx年3月

  1.制定今年的主工作室計(jì)劃和個(gè)人年度發(fā)展計(jì)劃。

  2.組織第一次活動(dòng),布置xx市思維訓(xùn)練基地“20xx年度哲學(xué)社會(huì)科學(xué)專項(xiàng)課題”申報(bào)課題立項(xiàng)工作的研究和交流活動(dòng)。

  3.做好與北京師范大學(xué)對(duì)接工作。

  4.做好《思維融入式課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》修改與出版工作。

  20xx年4月

  1.召開(kāi)工作室成員會(huì)議,進(jìn)一步明確各自的職責(zé)、任務(wù)及近期、中期和遠(yuǎn)期目標(biāo)。

  2.學(xué)習(xí)全國(guó)、省市區(qū)有關(guān)教育工作的文件

  3.工作室成員要完善業(yè)務(wù)檔案,全面記錄學(xué)習(xí)培訓(xùn)過(guò)程。

  4.工作室成員根據(jù)自身承擔(dān)的研究工作,開(kāi)展課例觀摩、交流、研究活動(dòng)。

  20xx年5月

  主持人開(kāi)設(shè)《思維融入式課堂教學(xué)》專題講座。

  2.完成作業(yè):從本月起,各成員選擇好一個(gè)具有一定技術(shù)含量的課題,編寫(xiě)精品教學(xué)設(shè)計(jì),組織上好課,錄好教學(xué)視頻,為參加“全國(guó)思維聯(lián)盟”比賽做好準(zhǔn)備。

  3.工作室成員按照卻年計(jì)劃撰寫(xiě)思維發(fā)展研究論文。

  4.完善工作室的'軟硬件建設(shè)工作。

  5.組織工作室成員互相聽(tīng)課、評(píng)課,并寫(xiě)出反思感想。計(jì)劃推出3-5堂觀摩課。

  6.開(kāi)展指導(dǎo)青年教師成長(zhǎng)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。

  7.制作工作室第一期簡(jiǎn)報(bào)。

  20xx年6月

  1.研究工作室退出區(qū)市級(jí)課題立項(xiàng)的相關(guān)問(wèn)題。

  2.邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家對(duì)工作室工作進(jìn)行全面指導(dǎo)。

  3.主持人專題講座:《思維發(fā)展型課堂》。

  20xx年7月

  1.組織開(kāi)展課題研究申報(bào)工作。

  2.組織成員到集團(tuán)內(nèi)或外校開(kāi)展研修活動(dòng)。

  3.召開(kāi)名師工作室全體成員座談會(huì),結(jié)合成員平時(shí)教學(xué)、學(xué)習(xí)情況和對(duì)工作室的認(rèn)識(shí),寫(xiě)出質(zhì)量分析報(bào)告和今后的改進(jìn)意見(jiàn)、努力方向。

  4.制作工作室第二期工作簡(jiǎn)報(bào)。

  5.成員總結(jié)這一學(xué)期的工作。

  6.對(duì)工作室及成員上半年的信息完成情況進(jìn)行檢查和整理,并將相關(guān)資料歸檔。

  20xx年8月

  1.成員開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),撰寫(xiě)讀書(shū)學(xué)習(xí)心得,開(kāi)展理論研究。

  2.舒淇到外地學(xué)校交流。

  20xx年9月

  1召開(kāi)工作室全體成員會(huì)議,明確新學(xué)期的任務(wù)。

  2.安排工作室的學(xué)期工作任務(wù)。

  3.成員制定個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃。

  20xx年10月

  1.檢查市社科院專項(xiàng)課題的完成情況,開(kāi)展課題立項(xiàng)工作。

  2.繼續(xù)引導(dǎo)青年教師聽(tīng)課評(píng)課成長(zhǎng)。

  3.主持人講座:如何收集課題和個(gè)人過(guò)程性資料。

  4.學(xué)員交流。

  20xx年11月

  1.繼續(xù)開(kāi)展市社科院專題的總結(jié)和歸納;繼續(xù)推進(jìn)項(xiàng)目立項(xiàng)工作。

  2.講座:《如何撰寫(xiě)專項(xiàng)課題結(jié)題報(bào)告》。

  3.成員專題研究發(fā)言。

  4.組織工作室成員開(kāi)展觀摩演示活動(dòng)。

  5.制作工作室第三期簡(jiǎn)報(bào).

  20xx年12月

  1.按計(jì)劃完成社科規(guī)劃課題,并開(kāi)展課題調(diào)查工作。

  2.邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家對(duì)工作室的工作給予進(jìn)一步指導(dǎo)。

  3.工作室成員年會(huì)示范課。

  4.組織工作室成員積極撰寫(xiě)論文。

  20xx年1月

  1.召開(kāi)研討會(huì),展示案例和論文,形成階段性研究成果。

  2.組織成員到集團(tuán)內(nèi)交流展示。

  3.整理工作室中期資料,迎接工作室第二年度檢查。

  4.討論新學(xué)年工作室的發(fā)展構(gòu)想。

  5.制作工作室第四期簡(jiǎn)報(bào)。(招翠嬌黃利華)

  6.成員應(yīng)進(jìn)行年度工作總結(jié),并召開(kāi)工作匯報(bào)會(huì)。(所有成員)

名師工作室年度工作計(jì)劃9

  生本實(shí)驗(yàn)在我校開(kāi)展兩年,已經(jīng)取得了很大進(jìn)展。從這學(xué)期開(kāi)始,我們將進(jìn)入生本實(shí)驗(yàn)的深水區(qū)——生本化教學(xué)設(shè)計(jì),即如何提高備課質(zhì)量的問(wèn)題,這也是本學(xué)期生本實(shí)驗(yàn)的推進(jìn)重點(diǎn)。語(yǔ)文學(xué)科本學(xué)期生本實(shí)驗(yàn)推進(jìn)方式如下:

  一、研究重點(diǎn)內(nèi)容:

  語(yǔ)文學(xué)科生本化教學(xué)設(shè)計(jì)

  二、研究重點(diǎn)課型

  單元導(dǎo)讀課、深度解決課

  三、重點(diǎn)推進(jìn)方式:

  1、生本研討課:

  本學(xué)期,教科室將每周二定為生本研討課日,2——8周的每周二上午二、三節(jié)課各教研組出兩節(jié)單元導(dǎo)讀課的連續(xù)課時(shí),9——17周的每周二上午二、三節(jié)課各教研組出兩節(jié)深度解決課的連續(xù)課時(shí),然后利用下午集體備課時(shí)間的前半小時(shí)進(jìn)行研討交流,教科室要全程參與,組內(nèi)所有語(yǔ)文老師必須提前調(diào)課,認(rèn)真聽(tīng)課、思考,研討時(shí)積極參與。教科室在本學(xué)期的參與(跟蹤)順序是四、五、六、一、二、三年級(jí)。生本研討課等同于組內(nèi)公開(kāi)課,人人必講。請(qǐng)教研組長(zhǎng)在教研活動(dòng)計(jì)劃中提前做好講課安排。(有的教研組人多,組長(zhǎng)可安排在教科室不跟蹤的周次)。

  2、推門(mén)課:

  由教科室牽頭,組成4人評(píng)委組,不提前通知,隨時(shí)推門(mén)入班聽(tīng)課。課后,由評(píng)委組與講課教師進(jìn)行面對(duì)面交流,并進(jìn)行書(shū)面反饋。

  3、展示匯報(bào)課:

  學(xué)期末生本實(shí)驗(yàn)展示匯報(bào)課

  四、保障措施:

  抓實(shí)集體備課(教研組長(zhǎng)主抓,教科室參與)

  時(shí)間分配與交流主題安排:

  2:35——3:35

  1)集體研討上午的生本研討課,摸索并積累單元導(dǎo)讀課和深度解決課的具體操作策略、方法。

  2)小學(xué)語(yǔ)文本冊(cè)教材知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)的梳理及修正。

  3)經(jīng)典誦讀教學(xué)交流

  4)寫(xiě)教后反思

  5)個(gè)人研讀教材

  3:45——5:20

  6)在細(xì)讀教材的.基礎(chǔ)上,做好學(xué)習(xí)目標(biāo)細(xì)化、前置小研究、學(xué)情預(yù)設(shè)、課內(nèi)外鏈接的個(gè)性化調(diào)整。

  注意:

  A設(shè)計(jì)小組合作環(huán)節(jié)時(shí)必須思考“是否有小組合作的必要”,盡量避免為合作而合作的假合作,沒(méi)有實(shí)際意義的合作。

  B學(xué)生興趣點(diǎn)、疑難點(diǎn)的選取與解決必須為實(shí)現(xiàn)本課學(xué)習(xí)目標(biāo)而服務(wù)。

  五、特別說(shuō)明:

  1、在上學(xué)期基礎(chǔ)上,繼續(xù)重視生本課堂常規(guī)和學(xué)生傾聽(tīng)能力及表達(dá)能力的培養(yǎng)。

  2、本學(xué)期著力培養(yǎng)學(xué)生小組合作能力及展講能力。

  3、準(zhǔn)備二、三星級(jí)生本實(shí)驗(yàn)教師的申報(bào)與。

名師工作室年度工作計(jì)劃10

  一、工作思路

  堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則。依托工作室平臺(tái)、利用工作室資源,聚焦教學(xué)中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展研究,努力發(fā)揮工作室先行實(shí)踐、交流研討、示范引領(lǐng)的作用,不斷促進(jìn)工作室成員教師的專業(yè)發(fā)展,切實(shí)履行名師工作室在學(xué)科教學(xué)上的“研究、輻射、引領(lǐng)”作用,積極落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。

  二、發(fā)展目標(biāo)

  1.結(jié)合2本以上書(shū)目的學(xué)習(xí)要求,通過(guò)理論書(shū)籍學(xué)習(xí)、反思心得撰寫(xiě)、觀點(diǎn)思想交流,持續(xù)更新與提高工作室成員的教育教學(xué)理念。

  2.以問(wèn)題為導(dǎo)向,積極開(kāi)展課堂教學(xué)網(wǎng)絡(luò)研修、實(shí)踐研討,使工作室成員在生本、學(xué)本課堂建設(shè)、課堂學(xué)習(xí)方式改變的實(shí)踐中得到鍛煉、獲得提升。成為課堂教學(xué)模式革新的促進(jìn)派、生力軍。

  3.結(jié)合新一輪的課堂改革和作業(yè)改進(jìn)要求,開(kāi)展專題微課、專題分層練習(xí)的編制、研究工作,積累一部分實(shí)踐和研究成果。

  三、主要活動(dòng)設(shè)想及措施

  1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高理論業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

  思想是行動(dòng)的.指南,先進(jìn)的教育理論是教學(xué)和科研的先導(dǎo),而閱讀、學(xué)習(xí)是提高修養(yǎng)有效的、必然的途徑。工作室推薦至少2本書(shū)目,采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式,開(kāi)展閱讀、反思、交流活動(dòng),掌握教育教學(xué)規(guī)律、更新教育教學(xué)理念、把握最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài),在互相的分享、交流中共同學(xué)習(xí)、提高。工作室還計(jì)劃尋求合適時(shí)機(jī),積極“走出去”,聆聽(tīng)專家學(xué)者的講座,突破自身學(xué)習(xí)瓶頸。

  2.立足教學(xué)實(shí)踐,開(kāi)展教研科研、課堂教學(xué)研究活動(dòng),提高教學(xué)實(shí)踐能力。

  課堂永遠(yuǎn)是教學(xué)實(shí)踐的主陣地。立足課堂教學(xué)第一線,聚焦課堂改革熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題、研究課堂,提高教育教學(xué)質(zhì)量是名師工作室的重要任務(wù)之一。20xx年工作室各位成員要積極參與學(xué)為中心的課堂教學(xué)模式探索與實(shí)踐,遵照教育規(guī)律、學(xué)習(xí)規(guī)律、學(xué)科規(guī)律、學(xué)生發(fā)展規(guī)律積極嘗試改進(jìn)自己的課堂教學(xué),逐步形成高效、靈動(dòng)、扎實(shí)的課堂教學(xué)風(fēng)格。

  3.積極開(kāi)展以問(wèn)題為導(dǎo)向的小而精的教科研活動(dòng),提高教學(xué)研究水平。

  教而不研則淺,20xx年工作室組織成員通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、磨課等活動(dòng),獲取得第一手資料,撰寫(xiě)教學(xué)案例,促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)。結(jié)合新一輪的課堂改革要求,開(kāi)展信息化教學(xué)研究工作,積累一部分實(shí)踐和研究成果。全體成員需積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、案例反思,每人一年至少有一篇教學(xué)論文,獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)或在正式教學(xué)刊物發(fā)表。

  4.積極參加各級(jí)各類專題教研活動(dòng),提高學(xué)術(shù)影響力。

名師工作室年度工作計(jì)劃11

  一、工作思路

  依據(jù)市教育局、市教育學(xué)院關(guān)于名師工作室建設(shè)、管理與實(shí)施的相關(guān)文件精神,堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則。依托工作室平臺(tái)、利用工作室資源,聚焦小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展研究,努力發(fā)揮工作室先行實(shí)踐、交流研討、示范引領(lǐng)的作用,不斷促進(jìn)工作室成員教師的專業(yè)發(fā)展,切實(shí)履行名師工作室在學(xué)科教學(xué)上的“研究、輻射、引領(lǐng)”作用,積極落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),為全市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

  二、發(fā)展目標(biāo)

  1.結(jié)合5本以上書(shū)目的學(xué)習(xí)要求,通過(guò)理論書(shū)籍學(xué)習(xí)、反思心得撰寫(xiě)、觀點(diǎn)思想交流,持續(xù)更新與提高工作室成員的教育教學(xué)理念。

  2.以問(wèn)題為導(dǎo)向,積極開(kāi)展課堂教學(xué)網(wǎng)絡(luò)研修、實(shí)踐研討,使工作室成員在生本、學(xué)本課堂建設(shè)、課堂學(xué)習(xí)方式改變的實(shí)踐中得到鍛煉、獲得提升。成為課堂教學(xué)模式革新的促進(jìn)派、生力軍。

  3.在工作室原有核心問(wèn)題能力訓(xùn)練題編寫(xiě)和基于核心問(wèn)題解決的學(xué)導(dǎo)課堂研究與實(shí)踐的基礎(chǔ)上,通過(guò)參與各級(jí)專題教研活動(dòng)、下鄉(xiāng)送教活動(dòng)進(jìn)一步梳理總結(jié)、實(shí)踐推廣。

  4.結(jié)合新一輪的課堂改革和作業(yè)改進(jìn)要求,開(kāi)展專題微課、專題分層練習(xí)的編制、研究工作,積累一部分實(shí)踐和研究成果。

  三、主要活動(dòng)設(shè)想及措施

  1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高理論業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

  思想是行動(dòng)的指南,先進(jìn)的教育理論是教學(xué)和科研的先導(dǎo),而閱讀、學(xué)習(xí)是提高修養(yǎng)有效的、必然的途徑。20xx年在各成員個(gè)人征訂教學(xué)刊物雜志的基礎(chǔ)上,工作室推薦至少5本書(shū)目,采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式,開(kāi)展閱讀、反思、交流活動(dòng),掌握教育教學(xué)規(guī)律、更新教育教學(xué)理念、把握最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài),在互相的分享、交流中共同學(xué)習(xí)、提高。工作室還計(jì)劃尋求合適時(shí)機(jī),積極“走出去”,聆聽(tīng)專家學(xué)者的講座,突破自身學(xué)習(xí)瓶頸。

  2.立足教學(xué)實(shí)踐,開(kāi)展教研科研、課堂教學(xué)研究活動(dòng),提高教學(xué)實(shí)踐能力。

  課堂永遠(yuǎn)是教學(xué)實(shí)踐的主陣地。立足課堂教學(xué)第一線,聚焦課堂改革熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題、研究課堂,提高教育教學(xué)質(zhì)量是名師工作室的重要任務(wù)之一。20xx年工作室各位成員要積極參與學(xué)為中心的課堂教學(xué)模式探索與實(shí)踐,以工作室的'省級(jí)課題基于核心問(wèn)題解決的學(xué)導(dǎo)課堂建設(shè)為依托,遵照教育規(guī)律、學(xué)習(xí)規(guī)律、學(xué)科規(guī)律、兒童發(fā)展規(guī)律積極嘗試改進(jìn)自己的課堂教學(xué),逐步形成高效、靈動(dòng)、扎實(shí)的課堂教學(xué)風(fēng)格。

  3.積極開(kāi)展以問(wèn)題為導(dǎo)向的小而精的教科研活動(dòng),提高教學(xué)研究水平。

  教而不研則淺,20xx年工作室組織成員通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、磨課等活動(dòng),獲取得第一手資料,撰寫(xiě)教學(xué)案例,促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)。結(jié)合新一輪的課堂改革和作業(yè)改進(jìn)要求,開(kāi)展專題微課、專題分層練習(xí)的編制、研究工作,積累一部分實(shí)踐和研究成果。全體成員需積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、案例反思,每人一年至少有一篇教學(xué)論文,獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)或在正式教學(xué)刊物發(fā)表。

  4.積極參加各級(jí)各類專題教研活動(dòng)、送教活動(dòng),提高學(xué)術(shù)影響力。

  20xx年,每個(gè)成員每個(gè)學(xué)期至少有一次公開(kāi)課或?qū)n}講座的研究任務(wù),工作室計(jì)劃組織參加各級(jí)各類教研活動(dòng)、學(xué)術(shù)研討交流活動(dòng)。組織漁農(nóng)村小學(xué)的送課下鄉(xiāng)、專題講座等形式的活動(dòng),推廣工作室研究經(jīng)驗(yàn)、在交流中相互學(xué)習(xí),共同提高。努力做好資源共享建設(shè)工作,利用工作室QQ群、微信、云存儲(chǔ)等多種方式為成員交流提供方便。不斷完善、豐富、充實(shí)工作室網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容,及時(shí)把工作室活動(dòng)、階段性成果上傳到頁(yè)面,為成員教師和其他教師提供教學(xué)交流、研討的平臺(tái)和瀏覽學(xué)習(xí)的資源。讓工作室努力起到輻射、示范、引領(lǐng)作用,為全市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)添磚加瓦。

名師工作室年度工作計(jì)劃12

  一、工作目標(biāo)

  (一)總體目標(biāo)

  工作室將緊緊圍繞《XX市基礎(chǔ)教育教學(xué)名師工作室考核細(xì)則》(試行)的指導(dǎo)意見(jiàn),按照”圍繞名師、凝煉主題、組建團(tuán)隊(duì)、開(kāi)展教研、開(kāi)發(fā)資源、提煉成果、形成特色、搭建平臺(tái)、問(wèn)題中心、全程參與、培訓(xùn)教師、培育大師”的建設(shè)思路,組建一個(gè)以一創(chuàng)二融三聚的特色創(chuàng)新式為研究主體,以創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)為平臺(tái),以實(shí)驗(yàn)與課堂相融合,以評(píng)價(jià)與課堂相融合的二融為手段,以聚焦學(xué)、聚焦做和聚焦用為方向,以”師徒制”和”情景認(rèn)知”理論為指導(dǎo),以豐富多彩的教研活動(dòng)為載體、以基于具體問(wèn)題情景的導(dǎo)師指導(dǎo)下教師全程參與為形式、建立若干教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體,積極主動(dòng)開(kāi)展教育教學(xué)重點(diǎn)問(wèn)題研究,加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)教研團(tuán)隊(duì)建設(shè),解決學(xué)科教學(xué)難題,發(fā)揮先行研究、交流研討、示范引領(lǐng)的作用,重點(diǎn)做好課題研究、教師培養(yǎng)、示范輻射、網(wǎng)站建設(shè)等工作,使名師工作室真正成為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)。

  工作室重點(diǎn)落實(shí)教學(xué)研究、示范引領(lǐng)、教師培養(yǎng)、示范輻射幾大工作,開(kāi)展校內(nèi)、校際間的'示范輻射工作,讓更多的一線教師加入到本團(tuán)隊(duì)中。基于學(xué)校教學(xué)工作的特點(diǎn),本工作室主要關(guān)注兩方面工作:一是關(guān)注實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新,以研討教材、鉆研教法、規(guī)范教學(xué)為重點(diǎn)內(nèi)容;二是關(guān)注課堂教學(xué),關(guān)注教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

 。ǘ┚唧w目標(biāo)

  1、培訓(xùn)各層次的名師。三年內(nèi)培養(yǎng)出一定數(shù)量的骨干教師、教壇新秀。

  2、每學(xué)年至少開(kāi)展4次專題教研活動(dòng)(網(wǎng)上網(wǎng)下各兩次),比如報(bào)告會(huì)、名師論壇、公開(kāi)教學(xué)、專題講座等。

  3、工作室成員每學(xué)年至少完成一篇專業(yè)論文,每月參加一次在線研討。

  4、工作室成員每年精讀兩本書(shū),并在工作站讀書(shū)沙龍中交流學(xué)習(xí)體會(huì)。

  5、三年內(nèi)高質(zhì)量的完成一個(gè)市級(jí)教研課題。

  6、三年內(nèi)匯編一本工作室成員論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教學(xué)案例集。

  二、工作思路

 。ㄒ唬⿲(shí)施“三大”舉措

  1、深耕課堂,開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)現(xiàn)代課堂研究。立足區(qū)域小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問(wèn)題與原因,汲取當(dāng)代教學(xué)理論的精髓,形成系列課例與課程,促使工作室成員常態(tài)課優(yōu)質(zhì)化,優(yōu)質(zhì)課常態(tài)化,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  2、聚焦課題,開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)系列課題研究。積極開(kāi)展課題研究專項(xiàng)培訓(xùn),結(jié)合日常教育教學(xué)工作發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出問(wèn)題繼而開(kāi)展立項(xiàng)課題研究,促使工作室成員成為既有教學(xué)實(shí)踐研究,又有理論層次的教育者。

  3、整合資源,開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)字資源建設(shè)。工作室以教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃為引領(lǐng),以課堂教學(xué)為主陣地,以課題研究為抓手,定期開(kāi)展教學(xué)研討、課題研究、專業(yè)提升培訓(xùn)、教學(xué)沙龍等,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),使工作室成員在教育教學(xué)、理論科研、創(chuàng)新意識(shí)等專業(yè)素質(zhì)方面顯著提高,不斷向名師化發(fā)展。

 。ǘ┞鋵(shí)“六一”行動(dòng)

  1、開(kāi)展一項(xiàng)研究。工作室在認(rèn)定期內(nèi)主持至少一項(xiàng)市級(jí)及以上的科研課題;工作室成員每年有市級(jí)及以上立項(xiàng)課題或教育教學(xué)專業(yè)論文(成果)在國(guó)內(nèi)正式刊物(CN刊號(hào))上發(fā)表(含教育教學(xué)論著正式出版)一篇。

  2、承擔(dān)一次培訓(xùn)。工作室核心成員每年面向本市教師至少承擔(dān)一次培訓(xùn)項(xiàng)目的部分內(nèi)容;工作室成員每學(xué)年至少開(kāi)設(shè)一次校級(jí)級(jí)及以上公開(kāi)課、專題報(bào)告、薄弱學(xué)校送教等任務(wù),承擔(dān)合作的相關(guān)任務(wù)。

  3、研讀一本專著。工作室成員每學(xué)期至少深入研讀一本教育專著,認(rèn)真閱讀兩種以上教育研究雜志,并撰寫(xiě)讀書(shū)體會(huì),在公眾號(hào)平臺(tái)或讀書(shū)會(huì)上公開(kāi)推介。

  4、參與一項(xiàng)競(jìng)賽。工作室成員每年至少參與一次市級(jí)及以上教學(xué)技能競(jìng)賽(課堂教學(xué)、教學(xué)論文、素養(yǎng)大賽、教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、項(xiàng)目化學(xué)習(xí)案例、作業(yè)設(shè)計(jì)、試卷設(shè)計(jì)等評(píng)比)并獲獎(jiǎng)。

  5、組建一個(gè)團(tuán)隊(duì)。工作室成員分成6個(gè)小組,推進(jìn)校本教學(xué)研究,開(kāi)展小課題研究。充分發(fā)揮工作室成員的帶頭、示范、輻射作用。

  第一小組:

  第二小組:

  第三小組:

  第四小組:

  第五小組:

  第六小組:

  6、進(jìn)行一次總結(jié)。工作室認(rèn)定期內(nèi)面向全市及以上進(jìn)行一次成果總結(jié)交流會(huì);工作室成員每學(xué)年積極參加工作室成果總結(jié)交流會(huì)。

  三、工作保障

 。ㄒ唬⿻(huì)議制度

  1、每月定期召開(kāi)一次工作室會(huì)議,交流前期工作,討論布置下階段工作。

  2、每學(xué)期召開(kāi)一次工作室總結(jié)會(huì)議,開(kāi)展階段性工作總結(jié)和成果提煉。

  (二)學(xué)習(xí)制度

  1、工作室成員需制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,有針對(duì)性地開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。

  2、工作室成員以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)為主要方式,積極參加培訓(xùn)。

 。ㄈ┕ぷ髦贫

  1、工作室學(xué)科領(lǐng)銜人需認(rèn)真擬定好名師工作室工作方案,組織名師工作室成員切實(shí)開(kāi)展好名師工作室工作,努力實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)。

  2、工作室成員要積極參加各級(jí)各類教學(xué)研討活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校和教研組、備課組制定的教育教學(xué)、教研工作計(jì)劃定期參加活動(dòng),完成名師工作室成員的相關(guān)任務(wù),履行相關(guān)職責(zé),鼓勵(lì)成員創(chuàng)造性開(kāi)展工作。

  3、工作室成員必須以研討空間為工作、信息交流平臺(tái),積極主動(dòng)地展示、反饋、交流自己的學(xué)習(xí)情況、培養(yǎng)情況、成長(zhǎng)情況,增強(qiáng)工作的透明程度。

  4、科學(xué)、規(guī)范地收集整理名師工作室資料,分階段建立工作檔案,便于總結(jié)提煉工作。

 。ㄋ模┛己酥贫

  1、以《XX市基礎(chǔ)教育教學(xué)名師工作室考核細(xì)則》(試行)為依據(jù),開(kāi)展考核工作。

  2、工作室設(shè)立“XX小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室優(yōu)秀成員”獎(jiǎng)項(xiàng),每年評(píng)選一次,評(píng)選名額占工作室成員總數(shù)的30%左右。

名師工作室年度工作計(jì)劃13

  一、背景分析

 。ㄒ唬┗厩闆r分析

  “北岸星月”XX數(shù)學(xué)名師工作室成立于20xx年9月,是由XX市小學(xué)數(shù)學(xué)名師,省特級(jí)教師,省優(yōu)秀教師,省首批教學(xué)名師,省教學(xué)名師,市未來(lái)教育家培養(yǎng)對(duì)象XXX老師擔(dān)任主持人。工作室共有成員35人,成員中大多為市實(shí)驗(yàn)學(xué)校的數(shù)學(xué)教師,也有來(lái)自XX小學(xué)、XX二校、XX小學(xué)、XX市XX小學(xué)的數(shù)學(xué)教師。她們勤學(xué)、善思、有于實(shí)踐,互相鼓勵(lì)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。

 。ǘ┕ぷ魇姨厣顒(dòng)

  20xx年以來(lái),工作室確定了6大學(xué)習(xí)研究主題:“講好學(xué)科故事,落地?cái)?shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)”;“學(xué)科素養(yǎng)導(dǎo)向下的課堂觀察和課例研究”;“同課異構(gòu),提升教師專業(yè)技能”;“雙師課堂“創(chuàng)新教學(xué)模式的探究與實(shí)踐;進(jìn)行“生本學(xué)材”實(shí)踐,把課堂還給孩子;智能時(shí)代小學(xué)數(shù)學(xué)課堂發(fā)展實(shí)踐研究。

  工作室圍繞6大學(xué)習(xí)研究主題,通過(guò)線上、線下相結(jié)合的工作模式開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。線上,工作室借助qq群、微信群隨時(shí)分享學(xué)習(xí)心得和感悟。利用工作室微信公眾號(hào)平臺(tái)和微博平臺(tái)記錄各項(xiàng)重要活動(dòng),老師們?cè)谟涗洺砷L(zhǎng)軌跡的同時(shí),也向熱愛(ài)數(shù)學(xué)的學(xué)生和家長(zhǎng)們傳播數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法與知識(shí),開(kāi)展豐富有趣的數(shù)學(xué)線上活動(dòng)。本學(xué)期工作室將繼續(xù)秉持提升教師專業(yè)能力,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的方向開(kāi)展活動(dòng),讓星月之光閃耀新區(qū)這片教育沃土!

  二、本學(xué)期重點(diǎn)工作

  (一)省級(jí)科研課題研究搭載信息技術(shù)2.0深入數(shù)學(xué)課堂

  1、繼續(xù)開(kāi)展省級(jí)課題深入課堂教學(xué)研究。

  本學(xué)期省級(jí)科研課題《智能時(shí)代小學(xué)數(shù)學(xué)課堂發(fā)展實(shí)踐研究》進(jìn)入案例成果收集階段,借助信息技術(shù)2.0深入課堂研究,分不同學(xué)段在課堂中進(jìn)行課題研究應(yīng)用。研究中,工作室教師每人上一節(jié)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課;開(kāi)發(fā)應(yīng)用各種有利于教學(xué)的應(yīng)用軟件,將軟件中的學(xué)習(xí)功能應(yīng)用熟練,比如希沃白板設(shè)備、訊飛智慧教育等等設(shè)備的使用和開(kāi)發(fā),學(xué)校安裝的新型白板中也配有“鴻合”軟件,請(qǐng)相關(guān)專業(yè)人員培訓(xùn)軟件的使用方法,增強(qiáng)教師信息技術(shù)的使用能力,促進(jìn)課堂教學(xué)的提升。

  2、信息技術(shù)應(yīng)用于課堂的教學(xué)案例形成優(yōu)質(zhì)案例集。

  智能軟件應(yīng)用與教學(xué)的方法做到工作室全體成員全部學(xué)會(huì)應(yīng)用,將應(yīng)用智能軟件用于課堂教學(xué)的教學(xué)方法形成案例集。通過(guò)每人一節(jié)信息技術(shù)融合優(yōu)質(zhì)課,工作室成員進(jìn)行研討,將教學(xué)案例最優(yōu)化,最終形成優(yōu)秀的教學(xué)案例集。

  (二)實(shí)行大單元備課將深度學(xué)習(xí)融入課堂教學(xué)研究

  本學(xué)期工作室成員以學(xué)年為單位進(jìn)行學(xué)年數(shù)學(xué)集備,同時(shí)全體成員也將在學(xué)年集備的基礎(chǔ)上開(kāi)展大單元備課。大單元備課倡導(dǎo)把集體備課和獨(dú)立備課有機(jī)結(jié)合起來(lái)。每位老師都能積極接納集體生成的智慧,修正原有的教學(xué)思路,從本班學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),設(shè)計(jì)注重實(shí)效的教學(xué)方案。

  根據(jù)大單元備課將教師的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)一步深入、細(xì)化,將深度學(xué)習(xí)貫穿在每節(jié)課的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)中,真正的發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維,提升學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力,與此同時(shí)也能夠積極發(fā)展教師的備課能力,提高教學(xué)能力,進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

 。ㄈ╅_(kāi)展導(dǎo)師駐校教研活動(dòng)助推教師專業(yè)成長(zhǎng)

  本學(xué)期我們將繼續(xù)聘請(qǐng)省、市、區(qū)教研員和名師深入到課堂,開(kāi)展“導(dǎo)師駐校”活動(dòng),讓年輕教師們和專家、導(dǎo)師面對(duì)面、零距離接觸、學(xué)習(xí),充分感受來(lái)自小學(xué)數(shù)學(xué)最前沿的引領(lǐng)與指導(dǎo)。

  同時(shí),本學(xué)期我們將每周固定組內(nèi)的教研時(shí)間,按計(jì)劃開(kāi)展校內(nèi)研課活動(dòng),讓每一位老師都經(jīng)歷磨課、上課、吸納評(píng)課建議再自我反思提升的過(guò)程。除此之外,要求聽(tīng)課教師積極評(píng)課、議課,發(fā)現(xiàn)課堂的閃光點(diǎn),取長(zhǎng)補(bǔ)短;毫無(wú)保留地提出建議,互相幫助,共同進(jìn)步!

 。ㄋ模┣嗨{(lán)工程師徒結(jié)對(duì)發(fā)揮老帶新傳幫帶

  本學(xué)期學(xué)校通過(guò)高層次人才引進(jìn)政策,工作室新加入兩名非常優(yōu)秀的數(shù)學(xué)名師。為了促進(jìn)年輕教師的專業(yè)成長(zhǎng),由工作室主持人XXX校長(zhǎng)牽頭,工作室將繼續(xù)進(jìn)行青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)。師徒結(jié)對(duì)后發(fā)揮老帶新傳幫帶的作用,師傅和徒弟互相聽(tīng)課,師傅評(píng)課中要提出中肯的修改建議,以幫助徒弟業(yè)務(wù)成長(zhǎng)。俗話說(shuō)“一日為師,終身為父”師傅還要在工作生活中對(duì)徒弟的成長(zhǎng)持續(xù)關(guān)注。

 。ㄎ澹┞鋵(shí)“雙減”政策開(kāi)展學(xué)生作業(yè)創(chuàng)新研究

  本學(xué)期工作室將繼續(xù)進(jìn)行學(xué)生作業(yè)創(chuàng)新研究,嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家“雙減”政策要求,在“分層作業(yè)的研究與實(shí)踐”的微課題的基礎(chǔ)上,教師按照課堂作業(yè)基礎(chǔ)性內(nèi)容、提高性內(nèi)容、拓展性內(nèi)容三個(gè)層次進(jìn)行設(shè)計(jì),讓課堂練習(xí)有層次、有梯度、有實(shí)效。同時(shí)還有要在學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐作業(yè),拓展學(xué)生思維的作業(yè)上進(jìn)行創(chuàng)新和探索。比如益智器具創(chuàng)新大賽、計(jì)算小能手比拼、我是活力小講師、講好學(xué)科背后的故事、數(shù)學(xué)趣題大挑戰(zhàn)、數(shù)學(xué)興趣畫(huà)展示等開(kāi)展趣味作業(yè)活動(dòng)。

  (六)講好學(xué)科故事落實(shí)核心素養(yǎng)

  “講好學(xué)科故事”是工作室的一直以來(lái)的研究?jī)?nèi)容,本學(xué)期工作室成員們將繼續(xù)在備課、教學(xué)中搜集、整理數(shù)學(xué)小故事(數(shù)學(xué)家、數(shù)學(xué)史)等相關(guān)內(nèi)容,在日常的教學(xué)中靈活運(yùn)用,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激勵(lì)學(xué)生擴(kuò)大知識(shí)面和進(jìn)一步探索研究的欲望,也對(duì)學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的形成與發(fā)展起到潛移默化的作用,為核心素養(yǎng)的落地奠定基礎(chǔ)。

 。ㄆ撸┮嬷瞧骶呷珕T互動(dòng)練思維享樂(lè)趣

  本學(xué)期繼續(xù)以學(xué)年為單位開(kāi)展生動(dòng)星月版塊的'“玩轉(zhuǎn)益智器具”。教師們研究一些中國(guó)古老的益智器具,通過(guò)教師講解益智器具的由來(lái)、玩法,讓學(xué)生利用課下或午休時(shí)間練習(xí),學(xué)期末開(kāi)展競(jìng)賽,并為優(yōu)秀選手頒獎(jiǎng)。通過(guò)玩益智器具鍛煉學(xué)生的合作能力及手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維,同時(shí)還能夠傳播中國(guó)的數(shù)學(xué)文化,增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。

  (八)計(jì)算訓(xùn)練成常態(tài)夯實(shí)數(shù)學(xué)基本功

  數(shù)學(xué)計(jì)算是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基本功,計(jì)算能力的提高對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)尤為重要,本學(xué)期工作室將通過(guò)一些列的數(shù)學(xué)計(jì)算活動(dòng)來(lái)提高計(jì)算能力水平,比如“計(jì)算小達(dá)人”、“錯(cuò)例分析”等形式。

  教師還要從課堂教學(xué)、學(xué)生計(jì)算方法訓(xùn)練和學(xué)生意志習(xí)慣培養(yǎng)三個(gè)方面探索出提高學(xué)生計(jì)算能力的有效方法。與家長(zhǎng)聯(lián)手,通過(guò)家校合作將方法運(yùn)用于日常的計(jì)算練習(xí)中。

  工作室本學(xué)期將繼續(xù)以備課、研課、名師引領(lǐng)為基礎(chǔ),以青年教師專業(yè)成長(zhǎng)為起點(diǎn),發(fā)揮工作室成員的示范、引領(lǐng)和輻射作用;在服務(wù)于學(xué)生,為培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng),提升學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力探索前行。“北岸星月”XXXXXX數(shù)學(xué)名師工作室全體成員將不忘初心,攜手同行,為培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)英才努力,為哈新區(qū)的教育教學(xué)開(kāi)創(chuàng)新局面做出突出的貢獻(xiàn)!

名師工作室年度工作計(jì)劃14

  一、個(gè)人工作目標(biāo)

  有幸被評(píng)為**市英語(yǔ)學(xué)科帶頭人,走近許多優(yōu)秀教育前輩或?qū)<遥陡谢炭趾蛪毫;再加入?*校長(zhǎng)主持的中學(xué)英語(yǔ)名師工作室,成為工作室的一名成員,更多一份信任和責(zé)任。以此為契機(jī),努力做一名鉆研型、創(chuàng)新型教師,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,虛心接受同仁和前輩的指點(diǎn),鉆研新教材,探索有效教學(xué)方法,解答教學(xué)疑難問(wèn)題,培養(yǎng)青年教師,積極參加工作室的交流研討活動(dòng),學(xué)習(xí)傳播教研、教改信息,積極開(kāi)展課題研究,不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)、理論水平及教學(xué)能力,促進(jìn)自身的成長(zhǎng)發(fā)展。充分發(fā)揮帶頭人和工作室的示范、引領(lǐng)和輻射作用。

  二、主要工作及措施

  1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。

  每年閱讀2本教育專著,堅(jiān)持閱讀本學(xué)科的教學(xué)研究核心期刊,并撰寫(xiě)不少于10000字的讀書(shū)心得和體會(huì)。并利用工作室微信群進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流分享,分享彼此的感悟與收獲。

  2.承擔(dān)公開(kāi)課、微課制作和專題講座。

  積極承擔(dān)公開(kāi)課和教學(xué)講座,每年承擔(dān)縣級(jí)示范課教學(xué)1次,(今年已承擔(dān)縣級(jí)以上示范課——黃山祁門(mén)外出交流上課一次),每年上校級(jí)示范課2節(jié),承擔(dān)縣級(jí)以上培訓(xùn)講座和送教工作1次,每年制作微課4節(jié)。

  3、開(kāi)設(shè)教育博客。

  開(kāi)通個(gè)人工作博客并及時(shí)更新,每月發(fā)表日志5篇以上,做到網(wǎng)頁(yè)欄目清新,內(nèi)容豐富。

  4.培養(yǎng)青年教師。

  在本教研組選擇3-4名青年教師與他們簽訂培養(yǎng)責(zé)任書(shū),作為自己“傳、幫、帶”的培養(yǎng)對(duì)象,通過(guò)聽(tīng)課、研討等活動(dòng)開(kāi)展,帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動(dòng),引領(lǐng)他們的專業(yè)成長(zhǎng)。

  5.開(kāi)展課題研究。

  工作室已申報(bào)課題《初中英語(yǔ)微課與減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)的研究》,我校英語(yǔ)組也申報(bào)了自己的課題《初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)策略研究》,在市教育局孫淑珍主任的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下,已著手開(kāi)展前期的調(diào)查問(wèn)卷和問(wèn)題分析,積極籌備開(kāi)題工作。后期帶領(lǐng)課題組成員一起,認(rèn)真做好課題研究,撰寫(xiě)研究論文和案例,做到每學(xué)年有課題研究計(jì)劃和小結(jié)。

  6.撰寫(xiě)教學(xué)論文。

  積極撰寫(xiě)教學(xué)論文(包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等),并力爭(zhēng)在市級(jí)或以上公開(kāi)學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表。

  7.參加工作室網(wǎng)站建設(shè)。為進(jìn)一步完善工作室網(wǎng)站做出一份努力,撰寫(xiě)工作室活動(dòng)通訊稿,在名師工作室中積極上傳精品教案、課件、微課,通過(guò)教育博客等網(wǎng)絡(luò)形式進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,學(xué)習(xí)當(dāng)前教學(xué)熱點(diǎn)文章,發(fā)表自己的.學(xué)習(xí)心得、體會(huì),并為同行教師們進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)或問(wèn)題解答。

  8.積極參加工作室的各項(xiàng)活動(dòng)和工作,包括每月的集中學(xué)習(xí)或在線研討,工作室組織的外出觀摩學(xué)習(xí),縣或市里或開(kāi)展的教學(xué)觀摩研討活動(dòng),積極參加工作室成員的“送教下鄉(xiāng)”等活動(dòng)。

  9.做好記錄與反思。不斷從教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)反思總結(jié),形成文章,認(rèn)真做好各種聽(tīng)課、研討等活動(dòng)記錄,整理各項(xiàng)活動(dòng)資料,完成匯編專輯任務(wù)。包括課題研究方案和報(bào)告、工作室個(gè)人年度工作計(jì)劃及總結(jié)、撰寫(xiě)教學(xué)論文(包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、案例反思、案例分析、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等)。

名師工作室年度工作計(jì)劃15

  一年之計(jì)在于春。xxxx年的春天正向你我走來(lái),小語(yǔ)工作室又將開(kāi)啟新的征程。新的一年,我們將在過(guò)去的基礎(chǔ)上扎實(shí)推進(jìn),探索更好的工作機(jī)制,創(chuàng)生更有效的工作方法。

  根據(jù)去年的工作室活動(dòng)取得的成績(jī)和不足,現(xiàn)擬就xxxx年的'工作計(jì)劃如下:

  一、完善管理機(jī)制

  科學(xué)規(guī)劃是確保名師工作室良性發(fā)展的先決條件。本年度的工作室在總結(jié)去年的經(jīng)驗(yàn)和不足的基礎(chǔ)上,主要從兩個(gè)維度進(jìn)行管理規(guī)劃:

  一是在崗管理,激發(fā)自主、自覺(jué)參加工作室活動(dòng)的熱情和干勁。制定工作室活動(dòng)章程,提出在崗研修學(xué)習(xí)要求,要求每位工作室成員都必須按時(shí)參加活動(dòng),因故不能按時(shí)參加的,應(yīng)提出書(shū)面請(qǐng)假。連續(xù)三次以上未能參加本室活動(dòng)的,視為自動(dòng)退出本工作室。本工作室將根據(jù)需要補(bǔ)充新的成員。

  二是組織管理,強(qiáng)化督促和檢查。按照市縣人事科的考核要求,本工作室出臺(tái)相應(yīng)的對(duì)成員的考核制度。年終,每一個(gè)工作室成員要接受考核。考核形式分書(shū)面與當(dāng)面兩種。書(shū)面是填寫(xiě)考核表,寫(xiě)好總結(jié)。當(dāng)面考核結(jié)合具體教研活動(dòng)進(jìn)行。

  二、豐富活動(dòng)形式

  1、讀書(shū)學(xué)習(xí)依據(jù)市人事科考核細(xì)則,每位工作室成員每學(xué)年至少閱讀兩本以上的教育專著,并且撰寫(xiě)不少于1萬(wàn)字的學(xué)習(xí)心得。經(jīng)常撰寫(xiě)教學(xué)隨筆、教學(xué)反思、教學(xué)論文,每位成員每學(xué)期不少于三篇。

  2、主題研修每學(xué)期都集中一段時(shí)間,開(kāi)展主題研修活動(dòng)。活動(dòng)要求主題要鮮明,可以就名師閱讀、課堂風(fēng)格、教學(xué)改革、課題研究、教學(xué)主張?zhí)釤、學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)等專題開(kāi)展研修。要求人人參與,認(rèn)真學(xué)習(xí)。

  3、課題研究本工作室的市級(jí)課題“文體意識(shí)觀照下的閱讀教學(xué)模式實(shí)踐研究”已處于結(jié)題階段,各工作室成員要繼續(xù)將課題研究推向深入,上好公開(kāi)課,撰寫(xiě)有一定理論深度的課題研究論文。

  4、會(huì)課活動(dòng)作為教師,根基應(yīng)該始終在課堂,名師培養(yǎng)最重要的活動(dòng)是會(huì)課活動(dòng)。為此,每學(xué)期都要組織一至兩次集體會(huì)課活動(dòng)。每次會(huì)課都要有研究的中心,要有明確的主題,還要組織相關(guān)的說(shuō)課和評(píng)課活動(dòng),如有條件,將特聘一些外地的學(xué)科專家。

  5、話題研討本年度將定期組織沙龍活動(dòng),選擇諸如“教育細(xì)節(jié)”“解讀名師”“感悟成功”“小學(xué)教師的自我超越”“我心目中的課堂教學(xué)”“我的職業(yè)幸福觀”等話題進(jìn)行相關(guān)研討。話題研討的意義在傾聽(tīng),在吸納,在思辨,可以幫助培養(yǎng)對(duì)象走向開(kāi)闊,走向深刻,走向科學(xué),走向建樹(shù)。

  6、個(gè)別訪談定期訪談是名師培養(yǎng)最有效的方法之一,對(duì)培養(yǎng)對(duì)象具有特別重要的意義。本年度將針對(duì)工作室成員個(gè)體,進(jìn)行一對(duì)一的評(píng)價(jià)和會(huì)診。結(jié)合市縣等各級(jí)教育主管部門(mén)組織的學(xué)科教研活動(dòng),針對(duì)成員個(gè)體的需求,進(jìn)行即時(shí)性點(diǎn)評(píng)和指點(diǎn),也可以集全體智慧,解決培養(yǎng)對(duì)象個(gè)性問(wèn)題,力求每一位成員都有長(zhǎng)足的發(fā)展進(jìn)步。

【名師工作室年度工作計(jì)劃】相關(guān)文章:

名師工作室年度工作計(jì)劃05-11

名師工作室年度工作計(jì)劃07-04

名師工作室個(gè)人工作計(jì)劃04-07

幼兒園名師工作室工作計(jì)劃04-29

名師工作室個(gè)人工作計(jì)劃15篇(精)05-27

英語(yǔ)名師工作室個(gè)人工作總結(jié)06-30

名師申報(bào)材料04-20

教師工作室工作計(jì)劃(通用21篇)09-20

名師課堂心得體會(huì)09-15